生活中常见的洞洞(1)
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神秘的洞洞
教学目标： 一、引发幼儿探索洞洞的兴趣，培养幼儿初步的安全防护意识。 二、引导幼儿感知眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等身体各部位的用处，了解保 护身体各部位的一些简单的方法。 活动准备：黑色的圆形纸；生活中常见的各种洞洞图片的ppt；《神秘的 洞洞》；记录表若干。 活动过程： 一、教师出示黑色的圆形纸，用手指在盒子上戳开一个小洞，问：这是什 么？（引出小洞）你在哪些地方见过哪些洞呢？引导幼儿自由说一说。 二、教师继续在圆形纸上戳开几个洞洞，让幼儿看黑色纸现在像什么？ （人的脸），教师引导幼儿发现我们身体上有哪些洞洞？（眼睛、鼻 子、耳朵、嘴巴、肚脐、肛门） 三、和幼儿共同探讨眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、肚脐、肛门这些身体部位 的用处和一些简单的保护方法。 四、教师演示ppt，请幼儿观察生活中常见的一些洞洞，说一说哪些是安 全的，哪些是危险的，为什么？ 五、活动引申：请幼儿和家长在生活中找一找神秘的洞洞，并区分一下， 哪些洞洞是安全的，哪些是危险的，为什么。
来自百度文库
神秘的洞洞(图片)记录表 班级：
危险的洞洞
（图片）
记录人：
安全的洞洞
（图片）
教学目标： 一、引发幼儿探索洞洞的兴趣，培养幼儿初步的安全防护意识。 二、引导幼儿感知眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等身体各部位的用处，了解保 护身体各部位的一些简单的方法。 活动准备：黑色的圆形纸；生活中常见的各种洞洞图片的ppt；《神秘的 洞洞》；记录表若干。 活动过程： 一、教师出示黑色的圆形纸，用手指在盒子上戳开一个小洞，问：这是什 么？（引出小洞）你在哪些地方见过哪些洞呢？引导幼儿自由说一说。 二、教师继续在圆形纸上戳开几个洞洞，让幼儿看黑色纸现在像什么？ （人的脸），教师引导幼儿发现我们身体上有哪些洞洞？（眼睛、鼻 子、耳朵、嘴巴、肚脐、肛门） 三、和幼儿共同探讨眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、肚脐、肛门这些身体部位 的用处和一些简单的保护方法。 四、教师演示ppt，请幼儿观察生活中常见的一些洞洞，说一说哪些是安 全的，哪些是危险的，为什么？ 五、活动引申：请幼儿和家长在生活中找一找神秘的洞洞，并区分一下， 哪些洞洞是安全的，哪些是危险的，为什么。
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神秘的洞洞(图片)记录表 班级：
危险的洞洞
（图片）
记录人：
安全的洞洞
（图片）