幼儿园小班第十三周教案

活动准备：
幼儿操作卡片、电线若干、插座若干。
活动过程：
一、通过提问，引起幼儿谈话内容，启发幼儿讲述电的用途。
二、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器
的粗浅知识。
出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一
根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线是保护层，它没有电。如果是电线的保护层被破坏，人们就可能碰到电，就会给我们带来危险。
XXXX幼儿园小班健康教学活动设计
第十三周
班级：小 班
姓名：
科目：健康
课题：保护我自己
设计意图：
知道遇到危险应该寻求帮助，主动告诉成人，
活动目标:
了解一些日常生活中简单的自我保护意识。
活动准备：
安全教育资料、小班幼儿用书。
1、活动过给幼儿讲《小猴》的故事。
（1）提问幼儿：小猴为什么会受伤？它烫伤后是怎样做的?不告诉老师对不对？
们发出的不同声音，寻找能发出美妙声音的物品。
（2）我们来当一回演奏家，一起试试看。
（3）和幼儿一起把能敲击出美妙声音的物品用图画的方式记录下来。
（4）打开幼儿用书，和幼儿一起来看看厨房里啦有哪些餐具，叫出它们的名字。
三、回家可以与家长合作，鼓励幼儿在家中也可以进行这类活动，回到幼儿园和老师、幼儿一起分享。
第十三周
班级：小 班
姓名：
科目：科学
课题：找一找
设计意图：
体验科学探索活动的乐趣。
活动目标:
在初步感知石头的简单特点的基础上，探索石头的玩法。
活动准备：
眼罩、小石头、盘子、记录笔。
活动过程：
一、1.出示石头，引起幼儿通过看一看、摸一摸，初步感知石头简单特征。
2.启发幼儿思考玩石头的方法。
3.组织幼儿分组玩“找石头”的游戏。
科目：体能
课题：小猴投彩球
设计意图：
学习遵守游戏规则，体验规则在活动中的重要性。
活动目标:
练习用纸球击目标，发展幼儿投掷能力和目测力。
活动准备：
报纸做的纸彩球、小脸盆若干。
活动过程：
一、教师分别给幼儿发一只纸球，分散自由的玩纸球。（抛接、投掷）。
二、小猴投掷球，按幼儿意愿，将幼儿分成人数相等的四队。
（2）讨论：在生活中应该怎样保护自己？
二、让幼儿看示教图片，在户外活动中的危险动作，看完后让幼儿表达自己
的想法。
三、在日常生活中学会保护自己。
（1）出示图片，请幼儿判断其做法。
（2）遇到危险时应该及时告诉老师或是大人，不要自己处理，以免造成更大的伤害。
四、认识安全标志。
教师总结：在日常生活中，我们要好好保护我们的身体，不做危险动作。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
提问幼儿：洗发水是用来干什么的？用完洗发水之后的头发是怎样的？
二、请幼儿再次闻一闻，并说一说洗发水的味道像什么？
三、师生共读幼儿用书，并说一说自己洗头、洗澡时的感受。
告诉幼儿：现在天气越来越热了，身上容易出汗，头发也容易出汗和脏，我们要勤洗头勤洗澡，做一个干净的宝宝。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
2.有一只小猫没有鱼，教师找到，送给小猫，那现在小猫和鱼哪个多哪个少还是一样多？
二、出示图，告诉幼儿这是小猫家有点乱，我们来帮它们整理一下吧，出示道
具，幼儿开始活动。
三、小组活动。
第一组：瓶子和盖子。
第二组：碗和勺子。
第三组：锁和钥匙。
四、集中小结。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班科学教学活动设计
三、每队幼儿对准本队目标进行投掷练习。
四、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏和游戏规则。
五、幼儿进行游戏。
六、共同讲评，结束游戏。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班安全教育活动设计
第十三周
班级：小 班
姓名：
科目：安全
课题：如何安全用电
设计意图：
安全用电，正确使用电器。
活动目标:
了解安全用电使用电器的粗浅知识。
2、老师讲故事，欣赏理解故事《你好》
提问：故事中的小动物见到新朋友时说的什么？
3、播放歌曲《朋友你好》，幼儿听音乐自由表现，音乐停止后，每名幼儿找到自己的一个好朋友，两人拉手或是拥抱。
4、教师演唱歌曲，引导幼儿按节拍做动作，拍手或是踏脚等。
5、幼儿学唱。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班美术教学活动设计
二、1.请一组幼儿藏石头，另一组幼儿蒙上眼睛，把石头藏好后，请蒙眼的幼儿取下眼罩，去找石头。
2.请幼儿数一数自己找到了几块石头，老师在盘子上做记录，找到几块石头画几个标志。
3.请幼儿交换角色，继续玩游戏。
三、1.请幼儿想一想怎样让石头发出石头声音，教师和幼儿一起尝试幼儿想
出来的办法，让石头发出声音。
2.支持鼓励幼儿按照自己的想法用石头继续玩各种游戏。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班社会教学活动设计
第十三周
班级：小 班
姓名：
科目：社会
课题：厨房中的节奏
设计意图：
让幼儿用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。
活动目标：
对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界、乐器等发出的声响。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班音乐教学活动设计
第十三周
班级：小 班
姓名：
科目：音乐
课题：朋友你好
设计意图：
初步体验与他人沟通、交往的快乐。
活动目标：
能随着音乐做简单律动、自由创编歌词和动作，表达自己的感受和体验。
活动准备：
《朋友你好》歌曲
活动过程：
1、通过提问引出故事提问幼儿见到朋友和老师、长辈时要怎么打招呼？那小朋友来到幼儿园见到其他小朋友应该怎么说呀？
第十三周
班级：小 班
姓名：
科目：美术
课题：小鸡的一家
设计意图：
让幼儿喜欢、爱护小鸡。
活动目标:
积极运用多种感官感知小鸡，简单了解小鸡的外形特征及生活习性，能简单的给小鸡涂色。
活动准备：
彩笔、小鸡的图片、A4白纸。
活动过程：
1、教师出示小鸡的图片，引发幼儿兴趣：“我们班来了几位小客人，请小朋
友听听它们的声音，猜猜这几位小客人是谁？”
2、观看PPT供幼儿观察，引导幼儿通过看、听认识小鸡，请幼儿说一说自己
观察后有哪些发现：
（1）小鸡长什么样？
（2）小鸡是怎么叫的？
（3）小鸡怎样走的?
3、给幼儿发有画有小鸡图片的纸，让幼儿来涂色。
4、教师讲评。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班健康教学活动设计
第十三周
班级：小 班
姓名：
活动准备：
各种厨具
活动过程：
一、谈话导入：
教师；小朋友们，你们家里是谁在做饭呢？你们听到厨房里都会发出哪些声音
呢？今天老师给小朋友们带来了一首《厨房的声音》，请小朋友听一听。
二、音乐不仅可以用乐器来发出美妙的声音，我们用厨具和筷子也可以发出的
听声音：
（1）给每个幼儿发筷子，支持、鼓励幼儿用筷子尝试敲击各种物品，模仿它
出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片
或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或是其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。
三、总结：
电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所
以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班语言教学活动设计
第十三周
班级：小 班
姓名：
科目：语言
课题：香香的头发
设计意图：
愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
活动目标：
初步理解故事内容，并愿意养成盥洗的习惯。
活动准备：
洗发水、幼儿用书。
活动过程：
一、请幼儿闭上眼睛，教师拿洗发水请幼儿闻一闻，并猜一猜这是什么？
XXXX幼儿园小班数学教学活动设计
第十三周
班级：小 班
姓名：
科目：数学
课题：找一找
设计意图：
能用一一对应的方法解决两组物体多、少变一样多的问题。
活动目标:
学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少、一样多。
活动准备：
白板、实物（碗和勺子、瓶子和盖子、锁和钥匙）、盘子。
活动过程：
一、导入
1.出示小猫，提问:这是谁呀？有几只小猫、幼儿集体点数。有四只小猫玩耍，它们有点饿了，教师给小猫排队，提问幼儿小猫喜欢吃什么、出示盘子，把小鱼送给小猫吃吧，提问幼儿，小猫和鱼哪个多哪个少？