数学分数的简单应用课件人教实验版三年级上册

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1×
3
1 5
1 2
√
×
学以致用
3. 有10根小棒，取出它的
1 2
。
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你是怎样做的？到前面 用小棒摆一摆。
有18根小棒，取出它的 1 ，
是多少根？
3
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学以致用
4. 学校饲养组养了15只兔子。其中Biblioteka Baidu1 是黑兔，
黑兔有多少只？
3
把15平均分成3份， 取其中的1份。
15÷3＝5（只）
答：黑兔有5只。
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2
典题精讲
正确解答：
淘淘拿走了20÷2=10(个) 乐乐拿走了(20-10)÷2=5(个)
答:这2只小猴拿走的桃子不一样多。
易错提醒
填空。
3 8
里面有（
8
）个
1 8
。
易错提醒
错解分析：
没有理解分数各部分表示的意义。分 子表示取出的份数,分母表示平均分的份 数。表示把一个物体平均分成8份,其中的
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3份用分数表示是 3 ,1份用分数表示是 1
8
8
,3份是3个1份,所以里面有3个
1 8
。
易错提醒
填空。
83里面有（
8
）个
1 8
。
3 8
里面有（
3
）个
1 8
。
学以致用
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1. 用分数表示下面各图的涂色部分。
1
4
1 2
2 3
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学以致用
2.用下面的分数表示图中的黑色桃子，对 吗？为什么？
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5. 图书角有45本图书。其中 2 是故事书，故事书
有多少本？
5
把45平均分成5份， 取其中的2份。
45÷5＝9（本）
92＝18（本） 答：故事书有18本。
课堂小结
你学会了 哪些知识？
同分母分数相加 减，分母不变，只 把分子相加减。
1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。
2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。
人教实验版
三年级 数学 上册
第8单元 分数的初步认识
4 分数的简单应用
学习目标
1. 掌握同分母分数(分母不大于10)加 减法的计算方法。
2.能运用同分母分数(分母不大于 10)的加减运算解决一些简单的实际 问题。 3.在解决现实问题的过程中， 体验分数与日常生活的联系。
情景导入1
能用分数表示涂色 部分吗？
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情景导入2
2 3
有12名学生在踢毽子，其中31 是女生， 是男生。男女生各有多少人？
12÷3=4（人）
12÷3=4（人） 4×2=8（人）
典题精讲
小海带了10元钱去文具店买学习用 品 个,日买记一本支用钢了笔总用钱了数总钱数,一的支15 钢12 笔，和买一一 个日记本哪个贵一些?贵多少钱?
典题精讲
解题思路：
要想知道一支钢笔和一个日记本哪个贵一 些,首先要求出买它们各自用去多少钱。求买钢 笔和份和 和155日各份记是,求本多其各少中自元的用,也一去就份的是是钱把多数1少就0元。是分求别总平钱均数分的成122
典题精讲
正确解答：
10÷2=5（元） 10÷5=2（元） 5-2=3（元） 答：一支钢笔贵一些，贵3元。
典题精讲
猴妈妈要把20个桃子分给2只小猴。 猴子淘淘先拿走了这些桃子的 1 ,猴 子乐乐随后拿走了剩下桃子的 21 。这 2只小猴拿走的桃子一样多吗? 2
典题精讲
解题思路：
因为它们每次拿桃子时的总数量不一样,
因此它们分别拿走的的数量也不一样。淘淘
拿走的是20个桃子的 拿了后剩余桃子的 1
1
。2
,乐乐拿走的是淘淘
1 4
结合图说一说这个分 数所表示的意义。
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1 4
探索新知
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是平均分吗？ 是把谁平均分成3份？
探索新知
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把6个苹果看成一个整 体，把它平均分成3份。
1
1份苹果是总数的 3
2
2份苹果是总数的 3
我们不仅可以把一个完整的物体或者 图形看成一个整体平均分，也可以把几个 物体看成一个整体平均分。
3. 1减几分之几的计算方法:把1写成与减数 分母相同的分数再计算。
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前言
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