人教版《道德与法治》七年级下册第二单元测试题(无答案)
人教版道德和法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷
第二单元《做情绪情感的主人》测试卷一、选择题(共20小题)1.以全国道德模范提名奖获得者连于妹事迹为故事原型的微电影《烛光里的背影》，讲述了女主人公受邻居临终所托，在长达近五十年的时间里抚养其智障儿子的事迹。
在观影过程中，不少观众轻拭眼泪，感动子女主人公的模范事迹。
在观影过程中（）①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣①影片传递了美好的情感①影片中主人公的事迹传递了社会正能量①观众感受到一种美好的情感体验A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.下列对“情绪”的表述理解正确的是（）①情绪可以通过面部表情表现出来①情绪会随着具体情况的变化而变化①情绪的变化是由一定的原因引起的①为了表达喜悦的情绪可以随意庆祝A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们（）①可以随意发泄情绪①要学会用理智控制情绪①情绪是需要调适的①情绪具有相通性A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①4.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。
这给我们带来的启示是（）A．与人交往可以获得情感B．情感需要表达、传递、回应C．负面情感可丰富人生阅历D．美好情感表达我们的愿望5.“爱、孝敬、孝顺、依恋”是__________的情感体验。
（）A．亲子之情B．同学之情C．师生之情D．朋友之情6.小明期中考试成绩不理想，非常苦恼和伤心。
他回到家里，拿起一本自己平时最爱的书读起来，书中美妙的自然景观描写，引人入胜的故事情节，在他的心中引起了强烈的美感和愉悦。
这一事例说明（）①情绪是可以调节和控制的①情绪有高雅和庸俗之分①消极情绪需要通过一定的方式进行调控①每个人可以根据自身的特点灵活地选择调控情绪的方法A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①7.考试中小慧感到非常紧张，于是默默对自己说：只要冷静，我有信心考出水平；只要放松，就能做出来！这种调节紧张心理的方法是（）A．合理宣泄法B．积极暗示法C．认知调节法D．深呼吸调节法8.2016年中考数学试题较难，不少考生考后泪流满面；语文、历史试题较为容易，绝大多数考生考后喜笑颜开。
人教版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人测试卷
⼈教版道德与法治七年级下册第⼆单元做情绪情感的主⼈测试卷第⼆单元《做情绪情感的主⼈》单元测试卷⼀、选择题(共20⼩题)1.进⼊青春期后，有的同学常常会因为⼀点⼩事⽽兴奋，也常常会因为⼀点⼩事⽽⽣⽓，甚⾄泄⽓。
这说明（）A．有的同学不⾃觉遵守学校纪律B．这些同学⾃控⽔平太差C．青春期的情感、情绪⼗分丰富D．中学⽣年龄⼩，爱感情⽤事2.情绪表达指的是⼈们⽤来表现情绪的各种⽅式，情绪表达必须以不伤害别⼈、不伤害⾃⼰等符合社会规范的⽅式表现。
据此，下列说法准确的是（）①情绪的表达不能影响他⼈②情绪表达⽅式要恰当③不能表达情绪④⼈与⼈之间的情绪会相互感染A．①②③B．①③④C．①②④D．①②3.乐乐⾯对本班学风不正、纪律涣散的现状，整天闷闷不乐，情绪⼗分低落。
你认为他应怎样⾯对现实（）A．要求⽗母换⼀所学校B．感叹⼈⽣C．学会调节情绪并配合⽼师扭转局⾯D．管好⾃⼰，别⼈与我⽆关4.事物发展到极端，往往会向相反的⽅向转化。
情绪的表现也是如此，即所谓的“乐极⽣悲”。
所以在⽇常的⽣活、学习和⼯作中（）A．要注意控制⾃⼰的情绪，过喜过忧都不⾜取B．要经常向家长、朋友、⽼师诉说委屈和痛苦C．应乐观开朗，不计较任何得失D．应只做那些⾃⼰最感兴趣的事5.下列⾏为属于合理发泄情绪的有（）（1）⼩周的祖⽗去世了，他痛哭了⼀场（2）⼩明被⽼师批评了，他很不服⽓，对好朋友倾诉了内⼼的委屈（3）⼩亮和同学吵架，他⽓得把同学的书本、⽂具扔在地上（4）每当考试时，海燕都在⼼⾥对⾃⼰说：“别紧张，冷静点！”A．（1）（2）B．（3）（4）C．（1）（4）D．（2）（3）6.“爱、孝敬、孝顺、依恋”是__________的情感体验。
（）A．亲⼦之情B．同学之情C．师⽣之情D．朋友之情7.“我真的很不错！我真的很不错！”为了排解考⽣过度紧张不安的情绪，轻松⾯对考试，某市教育部门通过电台、电视台为考⽣放送励志歌曲。
此举受到考⽣、家长的普遍欢迎。
人教部编版版七年级下册道德与法治第二单元检测题（附答案）
⼈教部编版版七年级下册道德与法治第⼆单元检测题（附答案）⼈教部编版版七年级下册道德与法治第⼆单元检测题（附答案）⼀、单选题（共24题；共48分）1.经调查表明，⼈类疾病50%⾄80%与不良⼼态、恶劣情绪有关。
这说明（）A. 情绪对⼈的⾝体产⽣不利影响B. 消极情绪影响⼈的⾝体健康C. ⾝体健康影响⼈的情绪D. 疾病会影响⼈的消极情绪2.“哀民⽣之多艰”“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳，草⽊皆兵”“怒发冲冠”所表达的情绪分别是（）A. 喜、怒、哀、惧B. 喜、怒、哀、恐C. 哀、喜、怒、惧D. 哀、喜、惧、怒3.歌曲《倍⼉爽》中唱到：“天空飘来五个字⼉，那都不是事⼉，是事也就烦⼀会⼉，⼀会⼉就完事⼉。
”要做到这⼀点，我们应该（）①培养乐观、幽默的⽣活态度②学会调控⾃⼰的情绪③只做⾃⼰喜欢的事情④掌握排解不良情绪的⽅法A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④4.“⽣活好⽐⼀⾯镜⼦，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。
”这句话说明⼈们的情绪（）A. 表现⽅式是丰富多彩的B. 与个⼈的态度是紧密相连的C. 会对⼈产⽣神奇的作⽤D. 可以充实⼈们的体⼒和精⼒5.如果把⼈⽣⽐作开车，⽆效的情绪管理就好⽐⽆⼈驾驶，横冲直撞免不了跑弯路，车⼦往往提前报废。
有效的情绪管理，则是牢牢地把稳⽅向盘，纵使道路崎岖也能冷静驾驶，不仅能顺利到达终点，车⼦也会延长寿命。
这说明（）①情绪的作⽤⾮常神奇②情绪影响我们的观念和⾏动③⼈与⼈之间的情绪会相互感染④要学会调节情绪，做情绪的主⼈A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④6.你对情绪的正确理解是（）①情绪伴随我们的成长⽽发展②情绪既有良好的，也有不良好的，要学会⾃⼰把握好两⽅⾯的情绪③⼈的基本情绪种类有四种，即喜、怒、哀、惧④青少年的情绪总是不稳定的A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④7.下列能获得美好情感的⽅式有（）①博览群书②与⼈交往③参与有意义的社会活动④疯狂地进⾏⽹上购物A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④8.下列关于情感与情绪的说法正确的是（）①情绪是短暂的、不稳定的②情绪会随着情境的改变⽽改变③情感是我们在⽣活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的④情感也会随着情境的改变⽽改变A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④9.林则徐在堂屋中悬挂了⼀幅写有“制怒”的⼤匾，以控制⾃⼰容易冲动和易怒的情绪。
人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷
第二单元《做情绪情感的主人》测试卷一、选择题(共20小题)1.考试中，常有同学因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。
这说明（）A．不良情绪会影响人的正常水平的发挥B．情绪都是消极的C．情绪是无法调控的D．人不能有任何不良情绪2.下列同学调控情绪的做法不正确的是（）A．小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气B．小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快C．小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己D．小伟与父母发生矛盾后，告诫自己要冷静，想想自己有没有错误3.人的认识活动受情感的影响。
积极情感推动人们去克服困难、达到目的；消极的情感，阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。
这说明（）A．情感是人的基本精神需求B．情感影响我们对人对事的态度和我们的行动C．情感与我们的想象力、创造力相关D．情感是我们生命成长的体现4.考试中小慧感到非常紧张，于是默默对自己说：只要冷静，我有信心考出水平；只要放松，就能做出来！这种调节紧张心理的方法是（）A．合理宣泄法B．积极暗示法C．认知调节法D．深呼吸调节法5.一年一度的高考来临，杨女士暂时歇业陪孩子高考。
可是她只坚持了一上午就要丈夫来替换他。
“我一看到考点就紧张，一看到别的家长紧张就更被‘传染’，坐立不安的，实在是坚持不下来了。
”对杨女士的行为理解正确的有（）①情绪具有感染性②一个人的情绪很容易影响到周围的人③我们应该学会在合适的场所，用合适的方法来发泄自己的情绪④杨女土这是用了理性升华的方式调控自己的情绪A．①②③B．②③④C．①②D．①③④6.下列情景中的人物持续处于负面情绪的是（）A．班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出B．小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！”C．小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴D．同桌犯错，老师误以为是小磊。
人教版七年级政治下册第二章测试题及答案
人教版七年级政治下册第二章测试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是社会主义核心价值观国家层面的价值目标？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 和谐、自由、平等、公正答案：A2. 以下哪个选项是社会主义核心价值观个人层面的价值准则？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 和谐、自由、平等、公正答案：C3. 以下哪个选项不属于我国的基本经济制度？A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 社会主义市场经济体制D. 国有经济为主体、集体经济为辅答案：D4. 以下哪个选项是宪法规定的我国公民的基本义务？A. 受教育、劳动、言论、出版B. 选举、被选举、宗教C. 财产、人身、人格、通信D. 维护国家统一和全国各民族团结答案：D5. 以下哪个选项是宪法规定的我国公民的基本权利？A. 受教育、劳动、言论、出版B. 选举、被选举、宗教C. 财产、人身、人格、通信D. 维护国家统一和全国各民族团结答案：A二、简答题1. 请简述社会主义核心价值观的三个层面及其内容。
答案：社会主义核心价值观分为国家层面、社会层面和个人层面。
国家层面包括富强、民主、文明、和谐；社会层面包括自由、平等、公正、法治；个人层面包括爱国、敬业、诚信、友善。
2. 请简述我国的基本经济制度。
答案：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。
3. 请简述宪法规定的我国公民的基本权利和基本义务。
答案：宪法规定的我国公民的基本权利包括受教育、劳动、言论、出版、选举、被选举、宗教、财产、人身、人格、通信等；宪法规定的我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结、依法纳税、依法服兵役、参加民兵组织等。
三、论述题1. 请论述公民如何正确行使权利和履行义务。
(完整版)新人教版《道德与法治》七年级下册第第二单元检测试卷及参考答案
2019年七年级道德与法治下册第二单元测试卷一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。
每小题2分，题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案A、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C、欲穷千里目，更上一层楼D、明月松间照，清泉石上流2．对于情绪的分类，下列说法正确的是……………………………………………………………（）A、只有喜、怒、哀、惧四种类型B、有害羞、焦虑、厌恶等复杂情绪C、各种各样的情绪丰富了我们的生活D、情绪影响我们的观念和行动3．世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，说明了………………………………………（）A、得罪了别人，别人就会恨你B、人的情绪受多方面因素的影响C、只有得到了别人的帮助，我才会去帮助别人D、情绪一定会对人产生不良的影响4．“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。
”上述名言说明…………………………………………………………（）A、不同情绪会对人的身体健康产生不同的影响B、情绪产生的原因是多方面的C、不同的情绪有不同的表现形式D、人的情绪是无法控制的5．中学生小张每当遇到伤心事时，总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎样面对吧”。
他调节情绪采用的是……………………………………………………………………………………………（）A、转移注意B、合理宣泄C、改变认知评价D、放松训练6．漫画中的人物调节情绪的方法是…………………………………（）A、转移注意B、改变认知评价C、合理宣泄D、放松训练7．有些同学进入初中后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。
面对这种情绪，我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是………………………………………………（）A、张晓每晚玩网络游戏到深夜B、李明上课时看小说解压C、王鹏整夜唱歌排除焦虑D、朱军每天抽时间到运动场跑跑步8．右边的漫画告诉我们…………………………………（）A、有的人感情丰富，看电视总是哭B、情绪影响人们的健康生活C、人与人之间的情绪会相互感染D、不同的人会产生相同的情绪9．下列情绪反应属于负面情绪的有………………………………………………………………（）①小明在考试中没有取得理想的成绩，他感到很沮丧②小林因被同学踩了一脚而感到很生气③自习课上，亮亮因不遵守纪律而被班干部批评，亮亮很郁闷④兰兰的作文作为范文在班级展示，兰兰的心情很愉悦A、①②③B、①②③④C、①③④D、①②④10.下列描述中属于情感的有………………………………………………………………………（）③同桌将我新买的手表摔坏了，我很愤怒④犯错误时，我常常觉得很羞愧A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④11．下列对情感和情绪的认识正确的是…………………………………………………………………（）A、情绪和情感没有任何联系B、情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化C、情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定D、我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感12．我们需要基本的安全感、信任感，我们渴望得到爱和关怀。
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》检测题 (1)
《做情绪情感的主人》检测题一、单选题1．我们可以通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重和喜爱；通过热心帮助同学解决问题的方式表达对同学的关心；通过做家务帮助父母减轻负担及表达感恩之情。
这说明（）①美好的情感体验可以通过实际行动来创造②情绪情感只能受情境影响而不能主动创造③情绪情感需要通过恰当的方式来加以表达④负面情绪对我们的生活不能产生任何帮助A．①②B．①③C．②④D．③④2．下列描述，属于情感的（）①为我国女排在奥运会上夺冠而感到自豪②当取得好成绩时，我们有荣誉感③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒④犯了错误时，我很羞愧A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④3．有人说，愤怒是人的正常情绪之一，但无论如何也不应丧失理智。
以下同学所表达的愤怒中，符合这一说法的是（）A．小李捡到别人的财物不归还失主，老师叫他归还，他很生气B．小明被同学无意踩到脚，就对同学大打出手C．小娜看到校园中有人以大欺小，以强凌弱，便愤怒地去向老师报告D．小丁还没完成家庭作业就看电视，面对父母的批评，他感到很愤怒4．疫情期间，方舱医院新冠肺炎病人们的生活起居和治疗成效牵动着所有人的心。
欣慰的是，尽管被暂时隔离，但在医护人员的悉心照料下，他们的“小欢喜”从未消失，病房里不乏欢声笑语：跟新疆医生学传统民族舞、和海南医生摇摆儋州调声、和着《火红的萨日朗》跳四川坝坝舞……医护人员这么做的原因是（）A．运用情绪调节方法，帮助他人保持积极乐观心境B．掩饰真实的情绪感受，不向他人表露C．人生路漫漫，有喜也有悲，情绪体验不稳定D．适度的负面情绪有助于适应突发事件5．小东所在的社区出现了新冠肺炎确诊病例，他十分的焦虑，感觉时间都变慢了。
下列哪些办法可科学缓解他的焦虑情绪（）①告诉他新冠肺炎可防、可控、可治②通过视频，聊一些他十分感兴趣的话题③在家里放松训练④陪他到邻居家串门或是到人多的地方看热闹A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．运用情绪调节的方法，我们可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
人教版道德和法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 检测题
第二单元《做情绪情感的主人》一、选择题(共20小题)1.面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。
下列能给我们带来美的熏陶的是（）①古今中外的仁人志土和英雄模范②祖国的大好河山③惊险刺激的影视作品④高雅的文学艺术A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2.古人说：“一人向隅，九座不乐。
”这句话告诉我们（）A．人不能在大庭广众下表现情绪B．人的情绪具有相通性和感染性C．人可以自由发泄情绪D．有一个人不快乐，大家都不能快乐3.面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现，比如下雨有人喜、有人忧。
这说明了（）①情绪与个人的态度是紧密相连的②我们没有任何方法来控制和调节自己的情绪③我们可以通过改变自己的态度，来控制自己的情绪④面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4.去听一场音乐会，看一次画展，与好朋友去郊游欣赏大自然的风光……使自己处于怡然恬静的心境之中，这样，挫折之后的情绪就得到调解，这样调节情绪的方法是（）A．注意转移法B．意志控制法C．情绪升华法D．认识改变法5.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是（）A．崇敬同情义愤B．同情崇敬义愤C．崇敬义愤同情D．义愤同情崇敬6.有位女同学写了这样一首诗：“我是深夜风浪里的一只小舟，任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪想要把我抛进旋涡，岸在沉睡着，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我永远是一只孤独的小舟。
”诗意所反映的情绪是（）A．喜悦B．恐惧C．愤怒D．孤独悲哀7.小明月考后成绩不理想，非常沮丧，在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他觉得这次失败对自己也是一笔财富，心情顿时豁然开朗。
小明调节情绪的方法是（）A．合理发泄法B．认识改变法C．意志控制法D．尽情倾诉法8.同样是面对长江，李白有“平身不下泪，于此泣无穷。
”的感受，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”的体会。
李白的情绪变化主要是因为（）A．船过江的速度不同B．兴趣爱好不同C．季节景色不同D．个人境遇不同9.以下描述属于情感的有（）①对待自己，我们有自尊感②取得成绩，我们有荣誉感③看到“神十一”升空并顺利回归，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④10.情绪具有多样性和复杂性。
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试题
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题1．“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。
别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。
”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（）A．少壮不努力，老大徒伤悲B．郎骑竹马来，绕床弄青梅C．举头望明月，低头思故乡D．大漠孤烟直，长河落日圆2．小强从小就热爱电子知识，后来更是着迷于科技制作。
他发现楼道延时灯的使用很麻烦，所以想发明一个楼道灯两用延时开关。
于是他上网搜集资料，通过反复实验，最终取得成功，这说明（）A．情感与我们的想象力、创造力有关B．情感让我们的内心世界更加丰富C．只要热爱发明创造就一定有成就D．情感是人最基本的精神需求3．重庆某初级中学在全市率先搞起小班制教学改革,学生围在一起自主式讨论学习。
老师也不再站在讲台上讲课,而是走进学生中一起讨论,解答疑难问题。
这种讨论式学习真正将学习的自主权还给了学生,让他们自己去探究、寻找问题的答案。
当我们经过认真思考和探究而成功地解决了疑难问题时，我们就会（）A．在内心产生美的感受B．感受到理智带来的快乐C．追求高尚的道德品质D．体验对正义、善良和道德的追求4．“家是最小国，国是千万家。
”千百年来，中华文明中始终浸润着浓郁的家国情怀。
以下著名诗句能体现这种情怀的是（）①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧②一片丹心图报国，两行清泪为忠家。
——于谦③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
——鲁迅④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④5．下图漫画《马路杀手》警示我们①遵守规则维护规则②行使权利捍卫权利③珍爱生命敬畏生命④调节情绪控制情绪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．情感与我们的想象力创造力相关，丰富深刻的情感有助于我们更全面地（）①开拓创新②健康成长③观察事物④探索未知A．①②B．②③C．③④D．②④7．一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱，它认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。
人教版道德和法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷
第二单元《做情绪情感的主人》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.负面情感是一把锋利的双刃剑。
下面关于负面情感的影响认识正确的是（）①负面情感会给人们带来不舒服，不愉快的负面感受①负面情感会使人一蹶不振，陷入失眠的境地不能自拔①负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈①体验负面感受未必是件坏事A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.当我们在与他人发生冲突时，如果能够站在对方的角度考虑，体会其情绪与感受，从而就可能防止不良情绪产生或恶化。
这种控制情绪的方法是（）A．转移注意力B．合理发泄情绪C．心理换位D．升华转化3.即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。
这说明人与人之间的情绪（）A．会相互感染B．决定他人情绪C．与他人无关D．影响他人情感4.小明月考后成绩不理想，非常沮丧，在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他觉得这次失败对自己也是一笔财富，心情顿时豁然开朗。
小明调节情绪的方法是（）A．合理发泄法B．认识改变法C．意志控制法D．尽情倾诉法5.小红尝试着用所学的内容来调节自己的情绪。
下列做法不正确的有（）A．与同学发生矛盾时，将其痛打一顿B．考试失利后与老师一起分析原因C．与父母发生冲突时，告诫自己要冷静D．心情烦恼时，听听轻音乐放松自己6.“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺次是（）A．喜、怒、哀、惧B．哀、喜、惧、怒C．哀、惧、怒、喜D．惧、喜、哀、怒7.美国一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得30多个赛季的胜利。
有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。
”这位教练的态度表明了（）A．他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败B．他故意用这个掩饰他内心不快的情绪C．他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴D．输球是件令他高兴的事8.有位女同学写了这样一首诗：“我是深夜风浪里的一只小舟，任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪想要把我抛进旋涡，岸在沉睡着，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我永远是一只孤独的小舟。
人教部编版道德与法治七年级下册第二单元练习题(无答案)-学生用卷
人教部编版道德与法治七年级下册第二单元练习题（无答案）一、单项选择题（本大题共30小题，共60分）1.“一个小丑进城，胜过一打医生。
”这一谚语告诉我们（）A. 不同情绪会对个人的身体健康产生不同影响B. 人的情绪是复杂多样的C. 处于不同情境，就会产生不同的情绪D. 积极的情绪有利于人的身心健康2.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。
这类活动的开展( )①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于弘扬我国优秀的传统文化④有助于丰富我们的物质生活A. ①②③B. ①②C. ①③D. ①②③④3.目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就开骂….“路吼族”的上述情绪（）①是一种消极情绪②不利于身心健康③会降低分析和解决问题的能力④一定会引发一些违法行为A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④4.同学们，当你进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己“冷静思考，沉着应答，会考出好成绩的”。
这种调控情绪的方法是（）A. 自我暗示B. 转移注意力C. 立即行动D. 合理发泄5.“冲动是魔鬼，是炸药里的火药，是一副手铐、一副脚铐，是一颗吃不完的后悔药。
”这句小品台词告诫我们，面对青春期的心理冲动时，我们应该（）①学会理智控制自己的情感和行为②要想到道德的规范和法律的要求③只要对自己没有危害，完全没有必要在意④及时离开使人冲动的环境。
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.俄国著名诗人普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。
”这首诗在情绪问题上给我们的启示是（）①面对困境，不能使自己情绪太过低落②生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的③我们面对生活中的苦与乐，应该该哭就哭，该笑就笑④对待生活，我们应该多以微笑面对。
人教版七下道德与法治第二单元测试题
人教版七下道德与法治第二单元测试题（含答案）七下道德与法治第二单元测试题一、单项选择题(每小题3分,共45分)1．南海是中国的南海,当你听说美国航母编队擅自闯入南海经济区时,你会产生的情绪是(B )A．高兴B．愤怒C．悲伤D．恐惧2．现代医学越来越重视身心健康,而情绪的好坏会直接影响我们的身心健康.这是因为消极情绪 (C )①使人情绪低落②使人无精打采、萎靡不振③立即感染疾病④影响人们的行为和生活A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．下图漫画«情绪疾病»告诉我们(C )①情绪是可以调控的②注意饮食也可以调控情绪③不良情绪会使人烦躁、忧郁、痛苦④心理专家的说法不正确,人的情绪不会受天气影响A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④4．“在考试中谁能保持好的心态,谁就能较好甚至超水平发挥.”这句话告诉我们 (C )A．平时学习是次要的,考试时临场发挥才最重要B．不管基础是不是扎实,考试时只要有必胜的信心,就一定能取得胜利C．在答题时,要用适当的方法调整好自己的情绪D．只要放松,保持好的心态,就会有好的成绩5．亲爱的考生,考试遇到难题难免会紧张,这时你可以告诉自己:“我一定能行!”这种调控情绪的方法是(D ) A．避开诱因B．合理发泄C．注意转移D．自我暗示6．下列对漫画中通过开骂代人泄愤的做法,评价正确的有 (D )①可取,只要能宣泄情绪,采取什么样的方法都可以②不可取,宣泄情绪一定要在道德和法律允许的范围内进行③可取,代人泄愤也是一种很赚钱的行业④不可取,宣泄情绪要顾及周围人的感受A．①②B．③④ C．①③ D．②④7．2017年6月20日,全国“时代楷模”范大年同志先进事迹首场报告会在吉林省宾馆召开,在讲述范大年的先进事迹时,在场师生无不屏息静听,很多人数次落泪。
这说明( D )A．人的情绪是不相同的B．人的情绪是完全相同的C．人的情绪状态不会影响他人D．人的情绪具有相通性和感染性8．漫画中人物调控情绪的方法是(C )A．改变认知评价B．转移注意C．合理宣泄D．放松训练9．美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验.实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%.这说明 (A )①人的情绪有相通性和感染性②一个人的情绪很容易影响到周围的人③人的情绪由他人来控制④只有快乐情绪才会感染他人A．①②B．①③ C．①④ D．②④10．孔子说:“吾日三省吾身.”这启示我们(A )A．要经常反省自己,积极调整自己,端正自己的行为B．要学会慎独,任何时候都要无愧于自己的良心C．努力学习文化知识,立志成才D．谦虚谨慎,不骄不躁11．“人不可以无耻.无耻之耻,无耻矣!”孟子的这句话表明 (A )A．人要有羞耻感,没有羞耻感就是无耻B．做人不可有羞耻感C．羞耻感是绝对的负面情感体验,是没有意义的D．有羞耻感就不会做任何事了12．战国时的苏秦,少年时游手好闲、不学无术,在外边到处碰壁.回到家里,父母骂他,嫂子不给他饭吃.后来,他下定决心,刻苦读书.由于他坚持不懈地努力,终于成为一位著名的政治家.苏秦的故事告诉我们 (C )A．只有受到羞辱才能成就一番事业B．不学无术之徒就该被歧视C．学会承受一些负面情感并将其转变为成长的助力,我们也可以从中获得美好的情感体验,不断成长D．战胜挫折,就一定能成功13．明明喜欢打篮球,每天放学后,他总要玩上半个小时才回家,他是学校篮球队的队长,带领学校球队在校内外的比赛中获得了众多奖杯.下列选项正确的是 (A )A．明明是在创造美好的情感体验B．如此玩篮球,会一事无成C．爱篮球就应放弃其他的事情D．只有玩篮球才能真正体验美好的情感14．身处“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的草原,面对“大漠孤烟直,长河落日圆”的沙漠,领略“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的景象,我们会 (A )①在内心产生美的感受②被大自然的美丽所陶醉③使自己的情感向丰富、健康和高雅的方向发展④产生强烈的民族自豪感A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④15．“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽.”这首歌的歌词告诉我们 (D )①要积极传递美好的情感,用自己的热情和行动来影响环境②在传递美好情感的过程中可以获得新的感受③传递生命正能量,会使我们的生命更有力量④周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④二、非选择题(55分)16．如果你遇到下面的情形,你该怎么办? (12分)(1)下雨天,放学路上,一只小花猫在路边,浑身被雨淋湿了,正在“喵喵”地叫,这时你该用毛巾把猫的身子擦干,把它放到室内,并给它喂吃的。
新人教版七年级道德与法治下第二单元测试卷及答案
新人教版七年级道德与法治下第二单元测试卷及答案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！新人教版七年级道德与法治下册第二单元测试卷及答案1.人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有A．喜怒哀乐B．喜怒哀惧c．喜怒哀愁D．悲欢离合2.下列属于“喜”的情绪感受的是A．得到自己期盼的礼物B．与要好同学发生误会c．期中考试成绩退步了D．回家路上遇到了事故3.右边的脸谱从情绪的角度看，反映了A．喜、怒B．怒、悲c．喜、哀D．哀、惧4.小明经受了几次挫折后，便长期被无助和抑郁的情绪淹没，郁郁寡欢。
小明这一情绪特点是A．闭锁性B．表现性c．强烈性D．固执性5.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们的道理是A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪c．要适度地表达和控制自己的情绪D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用6.下列对情绪的理解正确的是①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A.①②B.①④c.③④D.②③7.小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。
跑了两圈后，他觉得心情平静了许多。
小星这种调节控制情绪的方法是A．改变认知评价法B．转移注意法c．放松训练法D.合理宣泄法8.临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。
在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是A．改变认知评价法B．放松训练法c．合理宣泄法D．转移注意法9.下列同学调控情绪的做法可取的是①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤A．①②B.③④c．①④D.②③10.以下描述，属于情感的有①考试时，铃声是紧张的②回家路上遇到了事故③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A.①②B.①③c.②④D.③④11.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到A．胜利感B．正义感c．责任感D．敬畏感12.关于情感，下列说法正确的是①安全感是基础性情感②道德感是高级情感③情感是短暂的、不稳定的④情感与情绪没有任何联系A.①②B.③④c.①③D.②④13.在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。
人教版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人测试题
七年级道德与法治（下）第二单元（做情绪情感的主人）测试题一、选择题（每小题 2 分，共 40 分)1、下列诗句中，哪一句反映了人的情绪（）A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C. 欲穷千里目，更上一层楼D. 明月松间照，清泉石上流2、下列属于中学生的情绪特点的是（）A. 情绪丰富而强烈B. 情绪起伏变化较小C.情绪很稳定D. 情绪经常比较高涨3、“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓废”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。
”上述明言说明（）A. 不同情绪会对人的身体健康产生不同的影响B.情绪产生的原因是多方面的C. 不同的情绪有不同的表现形式D. 人的情绪是无法控制的4、下列调节情绪的做法正确的是（）①当心里烦闷时，去户外散步②考试失利，鼓励自己多加努力③当与人发生误会时，主动打破僵局平息怒气④把烦心事向自己信赖的A. ①②③B.②③④C. ①③④D. ①②③④5、“全面两孩”时代来临。
小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动，离家出走。
小明的做法（）A. 正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样B. 错误，我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪C. 正确，人的情绪是无法控制的D.错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节6、充当别人的角色，来体现别人的情绪与思想，可以防止不良情绪的产生及消除已产生的不良情绪。
这种控制情绪的方法是（）A. 转移注意法B.放松训练法C.改变认知评价法D.合理宣泄法7、爱迪生为发明电灯经历了无数失败。
一天，当他又一次实验失败后，他的助手在旁边哀叹：“唉，又失败了一次！”爱迪生却高兴地说：“不，应该是我们又成功地排除了一种不适合用灯丝的材料。
”这一事例说明（）①面对同样的事情，不同的人会产生不同的情绪②乐观、豁达的人往往会有积极健康的情绪表现③情绪是不能够调节控制的④人们可以改变自己的态度来控制自己的情绪A. ①②③B.①②④C.②③④D.①③④8、面对下雨，有的人说：真烦人，又下雨了。
人教版《道德与法治》七年级下册 第二单元测试题(无答案)
第二单元测试题一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。
在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。
请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．上初中后，小明常常因为学校生活上的一些事儿，一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又愁眉苦脸。
这说明（）A.情绪是无法控制的B.小明出现了精神问题C.情绪具有复杂性和多样性D.我们只能是情绪的奴隶2.下列古诗文中，反映人的情绪的是（）A.梅花香自苦寒来B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.欲穷千里目，更上一层楼D.明月松间照，清泉石上流3.对于青春期的情绪特点，下列说法正确的是（）A.青春期的情绪都是积极的、正面的B.青春期没有烦恼和忧愁C.青春期的情绪特点体现了青春的活力D.青春期的负面情绪无法克服4.下列情绪反应属于青春期的负面情绪的是（）①小明考试没有取得理想的成绩，他感到很组丧②小林被同学踩了一脚，冲动的小林打了同学一拳③自习课上，亮亮说话被班干部批评，亮亮与班干部吵了起来④兰兰的作文被作为范文在班级展示，兰兰心情很愉悦A. ①②③B.①②③④C.①③④D.①②④5.进入青春期后，默默发现自己对情绪的控制能力不断增强。
在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有________的特点。
（）A.冲动性B.细腻性C.闭锁性D.表现性6. 小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12岁身高就达到了162厘米，像十七八岁的大姑娘。
近来，只要同学称呼她为“小林姐”，她很不舒服，为此还时不时与同学争吵，搞得与同学关系很紧张，学习成绩也下降了。
对此认识正确的是（）①负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系②负面情绪会影响学习效果③情绪只会给人带来负面影响④要学会合理调节情绪，消除负面情绪A. ①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.对右边漫画中的人物的情绪表现，你认为他们应该（）①合理控制自己的情绪②克制自己，避免情绪冲动③学会宣泄，避免负面情绪影响自己④学会用合理的方法、方式调节情绪A. ①②③B.①③④C.①②④D. ①②③④8.临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张。
人教部编版道德与法治七年级下册第二单元测试卷及答案
最新人教部编版道德与法治七年级下册第二单元检测试卷及答案一．单项选择题1．智利诗人加布里拉•米斯特拉尔说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。
他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。
我们不能对他说明天，他的名字叫今天。
”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。
关爱留守儿童需要全社会的共同努力。
为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以（）①给予他们力所能及的帮助②与他们一起进网吧玩游戏③与他们一起走进博物馆或大自然④与他们一起欣赏艺术作品A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．2018年11月28日，四年级小学生黄唯，在浙江慈溪293路公交车上，短短12分钟连续四次让座，瞬间成了“网红”对其暖心行为，认识正确的是（）①传播了正能量②传递了美好情感③他让座的目的是为了博眼球④给人带来温暖A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④3．存善心说善言行善行，只要我们做到用的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。
这启示我们（）①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响②我们要用自己的热情和行动来影响环境③我们要学会关心他人，关心社会④情绪与情感既有区别又有联系A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④4．情感和情绪相比（）A．情绪是人类特有的B．情绪更深刻持久C．情感更深刻持久D．情感容易发生变化5．积极的情绪可以提高人体的机能，能够形成一种动力，激励人去努力；消极的情绪会使人感到难受，会抑制人的活力，使人精神颓废。
这说明（）A．不同的情绪对我们的影响不同B．情绪产生的原因是多方面的C．人的情绪是复杂多样的D．我们的情绪经常发生变化6．每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。
这启示我们（）①要传递美好的情感，传递生命的正能量②要用自己的热情和行动来影响周围环境③善于调整负面情感，形成和谐的人际关系④应热衷于人际交往，并以此为中心A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．“一个小丑进城，胜过一打医生。
人教部编版七年级下册道德与法治第二单元测试卷(含答案)
人教部编版七年级下册道德与法治第二单元测试卷(满分：100分时间：45分钟)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样——高兴、悲伤、烦恼……下列关于情绪的说法正确的有(C)①人处于不同的情境会产生不同的情绪②不同的情绪会对人产生不同的影响③我们要学会并善于调控自己的情绪④我们任何时候都应该保持高涨的情绪A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④2．惜命最好的方式不是养生，而是管理情绪。
任何时候，一个人都不应该做情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。
可见管理、控制情绪能够(B)①促进身心健康②提高个人修养③让我们远离疾病④有利于我们做情绪的主人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．王平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落起来像泄了气的皮球。
有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。
”从日记中可以看出王平(A)①情绪丰富而强烈，但不稳定②情绪起伏变化大，缺乏自控③热情奔放，敢爱敢恨④比较率直，从不掩饰自己A．①②B．②③C．①③D．①④4．湖北鄂州一名司机因饮酒后驾驶机动车被交警处罚后突然情绪失控，用过激的言语威胁现场交警，并动手攻击了一名执勤协警。
事后，该司机向协警、交警诚恳道歉。
这说明了(A)①情绪影响人们的行为②消极情绪会使人做出一些令人后悔甚至违法的事情③情绪影响人的身心健康④出现消极情绪任其发展A．①②B．②③C．②④D．①③5．如果让你给漫画中的考试落榜者打“气”，你会对他说(D)①失败乃成功之母②有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键③调解自己的消极情绪，不灰心、不气馁、不焦躁④没关系，落榜的不止你一个，放弃目标吧A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③6．“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。
”这句话告诉我们(A)①情绪会相互感染②要学会分享彼此的积极情绪③要学会向他人倾诉以调节情绪④任何困难都要与他人共同承担A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．一个女司机突然变道导致后面红色的小轿车急刹车，造成车内小孩的脸碰在车窗上。
新人教版七年级道德与法治下第二单元测试卷及答案
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小明这一情绪特点是A．闭锁性B．表现性c．强烈性D．固执性5.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们的道理是A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪c．要适度地表达和控制自己的情绪D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用6.下列对情绪的理解正确的是①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A.①②B.①④c.③④D.②③7.小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。
跑了两圈后，他觉得心情平静了许多。
小星这种调节控制情绪的方法是A．改变认知评价法B．转移注意法c．放松训练法D.合理宣泄法8.临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。
在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是A．改变认知评价法B．放松训练法c．合理宣泄法D．转移注意法9.下列同学调控情绪的做法可取的是①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤A．①②B.③④c．①④D.②③10.以下描述，属于情感的有①考试时，铃声是紧张的②回家路上遇到了事故③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A.①②B.①③c.②④D.③④11.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到A．胜利感B．正义感c．责任感D．敬畏感12.关于情感，下列说法正确的是①安全感是基础性情感②道德感是高级情感③情感是短暂的、不稳定的④情感与情绪没有任何联系A.①②B.③④c.①③D.②④13.在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。
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人教版《道德与法治》七年级下册第二单元测试题〖无答案〗一·单项选择题〖本大题共28小题,每小题2分,共56分。
在各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案。
请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑〗1．上初中后,小明常常因为学校生活上的一些事儿,一会儿高兴得手舞足蹈,一会儿又愁眉苦脸。
这说明〖〗A.情绪是无法控制的B.小明出现了精神问题C.情绪具有复杂性和多样性D.我们只能是情绪的奴隶2.下列古诗文中,反映人的情绪的是〖〗A.梅花香自苦寒来B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠C.欲穷千里目,更上一层楼D.明月松间照,清泉石上流3.对于青春期的情绪特点,下列说法正确的是〖〗A.青春期的情绪都是积极的·正面的B.青春期没有烦恼和忧愁C.青春期的情绪特点体现了青春的活力D.青春期的负面情绪无法克服4.下列情绪反应属于青春期的负面情绪的是〖〗①小明考试没有取得理想的成绩,他感到很组丧②小林被同学踩了一脚,冲动的小林打了同学一拳③自习课上,亮亮说话被班干部批评,亮亮与班干部吵了起来④兰兰的作文被作为范文在班级展示,兰兰心情很愉悦A. ①②③B.①②③④C.①③④D.①②④5.进入青春期后,默默发现自己对情绪的控制能力不断增强。
在他人发表观点时,她学会了掩饰自己的情绪,这表明青春期的情绪具有________的特点。
〖〗A.冲动性B.细腻性C.闭锁性D.表现性6. 小林今年读七年级,由于妈妈照顾得好,出落得亭亭玉立,12岁身高就达到了162厘米,像十七八岁的大姑娘。
近来,只要同学称呼她为“小林姐”,她很不舒服,为此还时不时与同学争吵,搞得与同学关系很紧张,学习成绩也下降了。
对此认识正确的是〖〗①负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系②负面情绪会影响学习效果③情绪只会给人带来负面影响④要学会合理调节情绪,消除负面情绪A. ①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.对右边漫画中的人物的情绪表现,你认为他们应该〖〗①合理控制自己的情绪②克制自己,避免情绪冲动③学会宣泄，避免负面情绪影响自己④学会用合理的方法·方式调节情绪A. ①②③B.①③④C.①②④D. ①②③④8.临近考试,很多同学会感觉焦虑·紧张。
对这种情绪我们应该学会主动调节,你认为以下调节方法可取的是〖〗①小林坚持每天到操场散步②玲玲坚持每天画画,放松自己的心情③聪聪用上课看小说的方式来缓解学习的紧张·枯燥④小明每晚玩网络游戏到深夜A. ①②B.①③C.②④D. ③④9.4月2日是国际“枕头大战”日,当天,活动参加者自带枕头互相击打。
“大战”结束后,大家一起把“战地”清理干净。
这种缓解压力·调控情绪的方法是( )A.改变认知评价法B.转移注意法C.合理宣泄法D.放松训练法10．小刚在学校被同学冤枉后,心里很郁闷。
回到家,他拿起口琴吹了几首自己喜欢的曲子后感觉心情好多了。
小刚这种调节情绪的方法是〖〗A.改变认知评价法B.转移注意法C.合理宣泄法D.放松训练法11.以下描述属于情感的有〖〗①有自尊感②取得好成绩,我们有荣誉感③“神舟十一”发射成功,我们有自豪感④犯了错误,我们有羞愧感A. ①②③B.①③④C.①②④D. ①②③④12.小明学习不努力,上学期期末考试两门功课不及格。
为此,他的内心应该产生〖〗A.自豪感B.安全感C.荣誉感D.羞愧感13.(承上题)对这一情感认识正确的有( )①会带来不舒服·不愉悦的负面感受②不美好,对我们的成长没有积极意义③未必是坏事,可以丰富我们的人生阅历④使我们的生命变得更加饱满丰盈A. ①②③B.①③④C.①②④D. ②③④14．在个体发展中,情绪反应出现在先,情感体验发生在后。
已经形成的情感,常常通过具体的情绪表现出来。
对此,理解正确的是〖〗A.情感使我们的内心世界更加丰富B.情感就是情感,二者没有区别C.情感和情绪既有区别又有联系D.情感是复杂的15.我们需要基本的安全感·信任感,渴望得到爱与关怀。
这说明〖〗A.情感在生活经历中不断积累和发展B.情感是复杂的C.情感是人的最基本的精神需求D.情感和情绪是有区别的16.对右边漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是〖〗①挫败感会带来不舒服·不愉快的负面感受②挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折③挫败感无法消除，只能任其影响自己④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义A. ①②③B.①③④C.①②④D. ①②③④17.健康的情感对青少年智力发展有很大影响,好心情能提高学生的创造性,提高学生的记忆力,还能提高学生的智商。
对此理解正确的是〖〗①情感与我们的想象力·创造力相关②我们通过情感来体验生命·体验生活③情感让我们的内心世界更加丰富④丰富·深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知A. ②③B.①③C.①④D. ③④18.下列对情感的认识正确的是〖〗A.情感是在与人交往·互动中被迫产生的B.负面情感对我们的成长只有副作用C.情感体验自始至终受外部环境的影响D.对于负面情感我们要学会承受,并转化为成长的助力19.下列选项中,能够体现情感是人类最基本的精神需求的是〖〗①当我们学习成绩提高时,希望得到表扬②当我们遇到困难的时候,希望得到帮助③当我们帮助了他人时,希望得到物质奖励④参与社会生活,我们承担自己的责任A. ①②③B.①③④C.①②④D. ②③④20.下列行为中,能够创造正面的情感体验的是( )①参观博物馆②听音乐会③参加义务植树活动④网吧玩游戏A. ①②③B.①③④C.①②④D. ②③④21．福建省理科状元骆雅婷在介绍自己的成功经验时说：我取得好成绩的主要原因是正面的心态加正确的学习方法。
每次考试前,我都提醒自己要保持正面的心态,这是我超水平发挥的一个重要因素。
骆雅婷的经验给我们的启示是〖〗①我们要善于激发正面的情绪感受②正面的情绪对我们的学习有积极的作用③只要放松身心,就有好成绩④学会积极面对负面情绪A. ①②③B.①②④C.①③④D. ①②22.人的认识活动受情感的影响。
积极的情感推动人们去克服困难·达到目的；消极的情感,阻碍人们的活动,消蚀人们的活力,甚至引起错误的行为。
这说明〖〗A.情感是人的基本精神需求B.情感影响我们对人对事的态度和我们的行动C.情感与我们的想象力·创造力相关D.情感是我们生命成长的体现23.在运动比赛中,往往会出现这样的镜头：前面的运动员在某个环节失利,后面的运动员往往重蹈覆辙,犯类似的错误。
这是因为〖〗A.消极情绪破坏人际关系B.消极情绪影响身心健康C.情绪会相互感染D.要学会恰当表达自己的情绪24.王某到电器商品买了一台电视机,几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品,便来到电器商店要求退货,却遭到拒绝。
一怒之下,王某砸了电器商店的几台电视机。
为此,他受到了法律的制裁。
这告诉我们〖〗A.情绪是不可以发泄的B.受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的C.情绪是不可以调节的D.发泄情绪要采取合理·合法的方式25.关于情感和情绪的关系,下列说法正确的是〖〗①情感让我们的内心世界更加丰富②情感与情绪紧密相连③与情绪一样,情感也是复杂多样的④情绪形成比较稳定的倾向时,就可能产生某种情感A. ①②③B.①③④C. ②④D. ①②③④26.在中国,人们大多数时间忙于奔波,鲜少有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明,一些与亲人·朋友简单的分享举动就可以舒缓压力,提升幸福。
这给我们带来的启示是〖〗A.与人交往可以获得情感B.情感需要表达·传递·回应C.负面情感可以丰富人生阅历D.美好情感表达我们的愿望27.2016年10月,以全国道德模范提名获奖得者连于妹事迹为故事原型得微电影《烛光里的背影》首映。
影片讲述了女主人公受邻居临终所托,在长达近五十年的时间里抚养其智障儿子。
在观影过程中,不少观众轻拭眼泪,感动于女主人公的模范事迹。
在观影过程中〖〗①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣②影片传递了美好的情感③影片中主人公的事迹传递了社会正能量④观众的感受是一种美好的情感体验A. ①②③④B.①③④C. ①②④D. ①②③28.刘某为发泄个人情绪,一怒之下,驾驶一辆两轮摩托车,持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。
随后,刘某被公安机关抓获。
据统计,被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元。
对此认识正确的是〖〗①负面情绪会产生不良影响,因此我们要通过各种途径进行发泄②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行③要明辨是非,对自己的行为的后果作出正确的判断,对自己的行为负责④心理冲动若解决不好,会使自己的身心受到不良影响,也会给他人带来不应有的伤害A. ①③B.①②③C. ②③④D.①②③④二·简答题〖8分]29.观察漫画,回答问题。
［1）压抑、委屈属于何种情感？这种情感会给我们带来怎样的感受？（4分）（2）我们应如何正确对待这种情感？（4分）三·辨析题〖10分。
仅作判断不说明理由者不得分〗30.背景材料：某同学自小脾气暴躁,遇到稍不顺心的事,就很难控制自己的情绪,总要拿哪个人或哪件东西来出出气。
学习了七年级《道德与法治》的有关内容后,他说：“我的情绪我做不了主,我的情绪不能控制。
”请你运用所学知识,对该同学的言论“我的情绪不能控制”进行辨析。
四·分析说明题〖12分,其中综合评价1分。
要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析〗31.背景材料：成绩差的后进生,在学校·班级里成了“边缘”群体,座位靠后·老师放任,似乎已经是不少学校的“常规”。
而在每年学校高考成绩都位于全省前列的湖南省桃源县第一中学,对于后进生的关怀教育却是各科老师的主要任务之一。
“教好了后进生,就教好了整个班级。
”湖南桃源一中校长燕立国说。
“对于后进生的教育,绝不能‘头痛医头,脚痛医脚’,老师应该全面关心学生的学习·情感·家庭·生活,综合找出孩子的问题根源。
”“其实和很多学生的问题不是学习,而是情感缺失。
”〖1〗“其实很多学生的问题不是学习,而是情感缺失”,这体现了什么道理？〖4分〗〖2〗全面关心学生的情感有何实际意义？〖7分〗五·综合探究题〖14分,其中综合评价1分。
要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究问题〗32.材料一：在澳大利亚的一些公园里,每天早晨都会有不少人拥抱大树。
这是他们用来减轻心理压力的一种方法。
据称,拥抱大树可以释放体内的快乐激素,令人心情愉快。
材料二：法国出现了一种新兴的行业：运动消气中心。
这些中心均有专业教练指导,教人们如何大喊大叫·扭毛巾·打枕头·捶沙发等,做一种运动量颇大的“减压消气操”。