小学数学名师工作室工作方案范文

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小学数学名师工作室工作方案范文

小学数学名师工作室工作方案范文清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，一杯热气腾腾的咖啡散发着诱人的香气，我坐在电脑前，思绪如泉涌。

我将用我积累的十年方案写作经验，为大家带来一份小学数学名师工作室的工作方案。

一、工作室背景及目标1.背景分析随着教育改革的深入推进，小学数学教育越来越受到重视。

为了提高小学数学教育质量，培养一批高素质的数学教师，我们决定成立小学数学名师工作室。

2.工作室目标（1）提升教师队伍整体素质，培养一批具有教育教学能力的优秀教师。

（2）开展教育教学研究，推广先进的教育理念和教学方法。

（3）促进区域内小学数学教育的均衡发展，提高教育教学质量。

二、工作室组织架构1.工作室主任（1）负责工作室的全面工作，组织制定工作室发展规划。

（2）协调各方资源，为工作室提供支持和保障。

2.工作室成员（1）具备一定的教育教学能力，愿意投身于小学数学教育事业的优秀教师。

（2）积极参与工作室的各项活动，为工作室的发展贡献力量。

三、工作室主要工作1.开展教育教学研究（1）定期组织教育教学研讨会，分享教育教学经验和成果。

（2）邀请知名专家进行讲座，提升教师队伍的专业素养。

（3）开展课题研究，推动教育教学改革。

2.组织教师培训（1）定期组织教师培训活动，提高教师教育教学能力。

（2）开展教学观摩活动，促进教师间的交流与合作。

（3）邀请优秀教育工作者进行经验分享，拓宽教师视野。

3.促进区域内教育均衡发展（1）开展送教下乡活动，提升农村学校的教育教学质量。

（2）与薄弱学校建立帮扶关系，推动区域内教育资源的均衡配置。

（3）定期组织区域内的教学交流活动，促进教师间的互动与合作。

四、工作室管理制度1.成员管理制度（1）成员需按时参加工作室组织的各项活动。

（2）成员需积极参与课题研究，按时提交相关成果。

（3）成员需严格遵守工作室的纪律，维护工作室的团结和谐。

2.工作室财务管理（1）合理使用工作室经费，确保经费的合理支出。

（2）定期进行财务审计，确保财务透明。

小学数学名师工作室个人工作计划

小学数学名师工作室个人工作计划一、前言本个人工作计划旨在明确本人在名师工作室中的定位与发展方向，结合小学数学教育教学的特点与需求，制定具体、可行的目标任务，并通过实施与反思，不断提升自身的教学水平和专业素养，为学生的数学学习与发展提供有力的支持。

二、工作目标1. 提升教学理念与教学方法：通过学习和研究，不断更新教学理念，掌握先进的教学方法，提高教学效果。

2. 深化教材研究与课程开发：深入研究小学数学教材，挖掘教材内涵，开发具有特色的数学课程，丰富教学资源。

3. 加强教学实践与反思：积极参与各类教学活动，注重实践经验的积累，及时进行教学反思，优化教学策略。

4. 扩大交流与合作：与同行加强交流与合作，分享教学经验，共同提升教育教学水平。

三、具体任务1. 学习与研究（1）定期参加名师工作室组织的学术讲座、研讨会等活动，了解最新教育理念与教学方法。

（2）阅读相关教育教学书籍、期刊，拓宽知识视野，提升专业素养。

（3）关注小学数学教育改革动态，积极参与课题研究，提高研究能力。

2. 教材研究与课程开发（1）深入分析小学数学教材，梳理知识点与逻辑关系，明确教学重难点。

（2）结合学生实际，设计具有针对性的数学教学活动，激发学生的学习兴趣。

（3）开发具有特色的数学课程，如数学游戏、数学实验等，丰富教学资源。

3. 教学实践与反思（1）认真备课，精心组织课堂教学，注重培养学生的数学思维与解决问题的能力。

（2）积极参与听课、评课活动，向同行学习，借鉴优秀教学经验。

（3）及时进行教学反思，总结教学经验与教训，优化教学策略。

4. 交流与合作（1）与名师工作室成员保持密切联系，分享教学心得，共同探讨教育教学问题。

（2）积极参与校际、区域性的数学教学交流活动，扩大交流与合作范围。

（3）建立个人教学博客或微信公众号，分享教学案例、教学资源等，促进教育教学的传播与推广。

四、实施与评估1. 制定详细的工作计划，明确每项任务的具体时间与责任人，确保计划的顺利实施。

小学数学名师工作室工作方案范文

小学数学名师工作室工作方案范文小学数学名师工作室工作方案一、项目背景随着社会发展和教育改革的不断深入，小学数学教育愈发受到人们的关注和重视，而小学数学名师工作室的成立意义就更为重要了。

小学数学名师工作室可以为小学生提供更加优质的数学学习服务，帮助学生提高数学素质，培养优秀数学人才，同时也可以为教师提供一个专业交流学习的平台，促进教师专业成长。

二、项目目标1.提升学生数学学习兴趣，增强数学学习成绩。

2.提高教师专业水平和教学能力。

3.建立一个良好的教学交流平台，促进教师之间的相互交流和学习。

三、项目内容小学数学名师工作室主要包括以下几个方面的内容：1.学生数学学习服务。

工作室为学生提供数学学习资料、课外辅导和数学竞赛培训等服务，提高学生数学学习成绩。

2.教师专业培训。

工作室开展数学教师的专业培训，包括教学方法、教学理念、教学资源等方面的培训，提高教师的专业水平。

3.教学交流平台。

工作室建立一个在线交流平台，为教师提供学习、交流、分享教学资源等服务，促进教师之间的交流和学习。

四、项目实施方案1.招募师资力量。

工作室将招募一批有经验、有能力的数学教师，为学生提供专业的数学学习服务。

2.制定工作计划。

工作室制定工作计划，以实现项目目标为核心，确保项目实施的顺利进行。

3.建立学生档案。

工作室建立学生档案，包括学生基本信息、学习情况、学习成绩等，为学生提供个性化的数学学习服务。

4.建立在线交流平台。

工作室建立一个在线交流平台，允许教师之间进行交流、分享教学资源等。

五、项目效益小学数学名师工作室的实施，将会产生以下效益：1.提高学生数学学习兴趣和成绩。

2.提高教师的专业水平和教学能力。

3.建立一个良好的教学交流平台，促进教师之间的相互交流和学习。

4.为社会培养出更多的优秀数学人才。

六、项目实施预算本项目实施所需经费预计为20万元，具体包括人员费用、物资费用、场地费用等各项费用，实施时间为1年。

七、项目执行机构小学数学名师工作室执行机构为学校，由学校管理并具体实施。

小学数学名师工作室工作方案范文_工作方案

小学数学名师工作室工作方案范文_工作方案一、指导思想以Xx市训练局“名师工作室”建设方案和管理方法为指导，把师德过硬，热爱训练，情愿为自己的专业成长努力学习的一线老师汲取到工作室，形成学习共同体。

以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素养，努力培育成员逐步成为学校数学教学领域有肯定知名度和影响力的名师，并努力建设布满训练才智的名师工作室团队，真正为推动为我市训练进展做出贡献。

二、工作定位和目标定位：立足课堂，以“专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同成长”为宗旨，以网络沟通为主体，课题讨论为主线，课例研讨为切入点，以集中研修和自主研习为主要学习方式，努力建设“学习型”“才智型”“实干型”“创新型”的老师团队。

目标：工作室将围绕中学校名师工作室的整体目标，通过三年为一周期的工作方案实施，有效推动工作室成员的专业成长，充分发挥示范、引领、辐射、激励、打造、展现等功能，估计三年周期内开展一次大型团体报告会。

三、工作室工作小组设置1、学校数学工作室人员组成：主持人：成员：2、特聘顾问：四、工作内容1、立足课堂，以课堂教学案例为载体，开展互动式研修。

以“同课异构”“专题研讨”等方式，按学期确定研修内容，开展课例研修活动，关心老师在比较中反思教学，生成新资源。

鼓舞工作室成员在这个学习共同体中敢于表达所思所想，分享彼此的阅历，实现专业成长。

2、以省规划课题讨论为依托，提升老师科研力量。

工作室成员要结合本工作室或个人担当的课题方向开展讨论，自行选择讨论角度和切入点。

立足课堂和校本讨论，提倡“大处着眼，小处着手”，以课堂教学视频或论文的形式呈现讨论结果，将专题讨论和课堂教学讨论真正落到实处，使课题讨论真正为教学服务。

3、以送教、培训为契机，在实践中提升训练教学水平。

主持人要主动和各级教研部门做好协调工作，以本工作室成员所在地为实训地，担当送教下乡、送培下乡活动。

数学名师工作室年度工作计划

数学名师工作室年度工作计划数学名师工作室年度工作计划通用1一、指导思想以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦小学数学课堂。

在__县教育局教研室的领导下，以“名师工作室”活动为载体，充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地，为促进__县小学数学教育质量的提升作出应有的贡献。

二、工作目标1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜明的'教学风格和特点。

2、以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究，熟练撰写教学反思的能力。

3、以送教和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。

4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参加县级示范展示或教学评比活动。

5、以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，建设好工作室网页。

三、主要工作及措施1、聚焦课堂教学，塑造个性特质课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。

名师之“名”，首先在于课堂教学，本室本学期的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。

为此，本年度，要求工作室成员在校内进行1次以上教学展示，并撰写出教学反思稿。

同时，工作室将结对兄弟学校，采取外出开课（送教下乡）、听课、研课等形式，举行工作室全体成员课堂教学能力的全方位展示的活动，全面提升工作室成员的课堂教学能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在同行中有一定的影响。

2、开展教学研究，提升科研水平教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。

本学年度要求各成员在原有研究的基础上，对问题进行更深入持久地关注，以进一步提升科研水平，工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。

3、做好帮扶引领，追求辐射效应工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长，另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，本学年，要求各工作室成员结对1-2名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力。

关于小学数学名师工作室学期工作计划6篇

关于小学数学名师工作室学期工作计划6篇关于小学数学名师工作室学期工作计划6篇教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

下面小编带来的小学数学名师工作室学期工作计划，希望大家喜欢！小学数学名师工作室学期工作计划精选篇1一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准考试，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。

重点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。

激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉考试信息。

本学期的教学任务主要为完成三年级第一轮复习。

指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。

作好模拟训练，增加考试经验，争取__年取得优异成绩。

三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。

1.时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。

2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。

3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，在20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加考试。

分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。

4.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等6.确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等7.钻研考纲和教材，研究近5年考试试卷。

小学数学名师工作室活动方案

小学数学名师工作室活动方案篇一：小学数学名师工作室方案小学数学名师工作室方案蜀光绿盛实验学校“陈静小学数学名师工作室”方案一、工作室的定位及目标“陈静小学数学名师工作室”在“蜀光绿盛实验学校名师工作室”的引领下，借助名师工作室为载体，以课堂教学为主阵地，组织本名师工作室成员开展教育教学改革和教育科研工作；以课例研究为主要渠道，探究提高课堂教学有效性的科学途径和方法；以理论研讨为重要方式，提高教师教学理论水平。

通过名师工作室三年一周期的带领和培养锻炼，有效促进教师专业成长，使本名师工作室成员在教育教学、理论科研、创新意识等专业素质方面显著提高，使教师不断向名师化发展。

二、教师培养1.对招聘的工作室成员的要求和期望（1）热爱教育教学工作，乐于奉献，关爱学生，热爱学校。

（2）树立素质教育的的根本思想，既教好书，又育好人，促进学生全面成长和个性发展。

（3）重视教育、教学、科研工作，积极主动参与过程活动，实实在在地开展教育教学、教研教改工作。

（4）主动学习，积极成长，不断向名师化发展。

2.工作室成员专业成长和专业发展的目标（1）以课堂教学为主阵地，通过课例研究提高教师教学专业技能，形成符合个体特色的教学艺术，成为有教学内涵的教师。

（2）以教育科研为主要方式，通过课题研究提高教师教研教改能力，探索有效课堂教学方式；认真撰写教育教学经验论文，提升理论修养。

成为既有教学实践研究，又有理论层次的教育者。

（3）以校本课程开发为实践基地，通过开发适合学校和学生发展的特色校本课程、校本教材，提高教师把握教育教学规律，掌握教育教学特点和课程开发的能力，成为教育教学的主导者。

3.工作室成员专业成长和专业发展的主要措施（1）培养爱岗敬业、乐园奉献、积极向上、相互学习的工作室基本准氛围。

（2）工作室把教师培养、学习、锻炼、交流作为提高成员自身人文素养和专业技能的核心工作。

（3）鼓励成员发掘自身潜力，科学性、创新性地开展教育教学工作，形成成果。

小学数学名师工作室年度个人工作计划

小学数学名师工作室年度个人工作计划小学数学名师工作室年度个人工作计划「篇一」我是“数学工作室”的一名新成员，这学期我特别有幸加入到这个工作室来。

虽然加入工作室才半年的时间，但回想起这半年的点点滴滴仍然让我记忆犹新。

因为这里让我体验了许多，懂得了许多，收获了许多，更重要的是让我找到了一些更好的教育学生的方式，在教育思想上成熟了许多。

以下我想和大家一起分享我这半年工作室的成长故事。

一、工作室――让我有了归属感和安全感。

刚加入工作室不久许主任就让我执教了一节课，当时一想到要面对工作室里的这些优秀教师讲课我当时特别的忐忑和自卑，特别怕自己讲不好，或许许主任一看就看透了我的想法，于是她就及时的鼓励我，告诉我课都是打磨出来的一定要先相信自己。

许主任还时常用自己的亲身经历启发我工作处事的道理，我深受感动。

还有工作室的全体教师，虽然平时的工作繁忙，但是工作室里的每次活动都乐于参加。

看到她们愉悦的研讨氛围与热心细致的帮助，也使我排除了陌生感，很快的融入了这个大家庭，也让我有了归属感和安全感。

二、工作室――促使了我的成长我很幸运我身后有这么一个优秀的团队，能时不时地促进我的成长。

在讲第一节课时，我尽管做了充分的准备，但是效果还是大相径庭，我很失落。

这时候室友们积极为我剖析课堂，帮助我及时发现问题，从而探究解决问题的方法。

我当时执教的是一年级上册数学《连加连减》，通过情境图的展示，让孩子提出问题并通过摆小棒自己探究连加连减的计算过程，但是课堂中出现了很多问题，比如：(这是我们室友们帮我发现的问题)问题：1、学生的学习状态良好，当碰到难度较大的问题时，学生的学习热情有所下降。

2、不能够关注全体学生，个别孩子操作不专心，走神。

3、课堂评价语言太单一。

她们给予我的建议是：1、这节课的知识处理上，连加、连减可以分开处理，在每个知识点中加入巩固练习，让学生摆小棒，给他们展示的机会，更能提高学生的学习兴趣。

2、低年级孩子在课堂上教师多以正面鼓励为主，但也应加强纪律。

小学数学名师工作室工作计划

小学数学名师工作室工作计划篇一：小学数学名师工作室个人年度工作计划小学数学名师工作室个人年度工作计划（XX年11月——XX年11月）抚民中心小学陈静本学期，我有幸被推荐参加辉南县名师工作室，与很多的其他学的学校的老师共同研究有关小学数学有效课堂的教学，感到无比兴奋，本学年我将以“名师工作室”为平台，积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。

严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和研究能力。

抓住与名师交流的机会，在实践中积极探索、积累、突破、更新，争取成为一名真正意义上的名师。

一、、年度目标1、一年内至少要读两本教育著作，并认真记好学习笔记，奠定理论基础。

2、观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。

3、校内公开课确保每学年6节，并争取参加上级组织的公开课。

4、每学年至少要撰写1篇好文章（论文），并积极向市级以上刊物投稿。

5、每月至少一次上网参加“名师工作室网页”相关的各种活动，积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟,更新教育博客。

6、积极投入到工作室的科研课题，《小学数学课堂有效练习的研究》之中。

三、具体安排篇二：兴安小学数学名师工作室活动计划数学名师工作室计划兴安小学一、指导思想以安丘市名师工作室文件精神为指针，在上级教育主管部门的领导和专家指导团的带领下，本工作室将遵循青年教师专业成长的一般规律，以专业特色的打造为核心，以课题研究引领为抓手，以导师咨询引领为保障,在专业思想、学科素养、研究视野、教学风格等方面有快速提升。

二、工作目标本工作室将围绕兴安小学名师工作室章程制定的工作目标，努力传播并总结先进的教育理念和教学方法，帮助教师提高教育教学能力，坚持刻苦钻研业务并发挥名师在教育教学活动中的示范、引领、指导和辐射作用。

坚持以课堂教学改革为载体开展教育教学研究活动，改变教师教学方式，促进教师专业化成长，培养造就出我校的优秀教师和骨干教师，使名师工作室真正成为教师专业发展的平台，促进我校小学数学教师队伍建设地发展。

小学数学名师工作室工作方案范文

小学数学名师工作室工作方案范文小学数学名师工作室工作方案一、目的和意义：小学数学是培养学生数学素养和创新思维的重要学科。

名师工作室是一个课堂教学的良好平台。

本方案将以小学数学名师工作室为依托，以专家指导、老师互相学习交流、教育实验研究等多种形式，推进数学教育改革、促进教育教学质量的提高。

二、工作内容和内容1、开展科研研讨活动（1）专家指导和授课邀请著名数学教育学者到工作室进行指导和授课，例如进一步解读当前数学教育政策、经验分享、最新教材的理解和应用等。

（2）小组研讨和交流小组成员定期开会，分享自己的教学经验，交流研究成果，以及进行教学方法和资源的分享。

此外，工作室可以此机会组织学生在活动中茁壮成长，培养各种能力。

2、开展教学实验研究活动（1）组织授课实验由工作室成员主持授课实验，采用不同的教学方法，测试学生的学习效果，同时了解教师教学质量和能力。

（2）撰写论文和调研报告工作室成员可编写论文或调研报告，总结已有教育研究成果，总结教学经验和教学教学方法，并交流分享。

三、成果评价和考核办法1、学生考试成绩;2、教师学习成果展览和报告;3、群众满意度调查;4、教育教学教学成果评估。

四、工作实施方案建议定期举办组内党员交流研究会议，开设主题研讨、专家授课、教学实验、研究撰写、教学课堂观摩、教学会议、公开报告会等活动。

五、工作保障措施1、组织专家指导教育教学实践，如专家讲座、研讨会和书法教学等，以提高教师的教学水平。

2、及时进行教学资源共享，包括课件、学案、教学实验论文等。

3、教育教学研究的经费来源应采用财政、社会捐赠等多种渠道形式，以保障研究经费。

本方案建议工作室成员接受此项工作，共同为此项工作的开展致力，确保取得完美的效果。

小学数学名师工作室工作计划（精选5篇）

⼩学数学名师⼯作室⼯作计划（精选5篇）⼩学数学名师⼯作室⼯作计划（精选5篇）光阴如⽔，迎接我们的将是新的⽣活，新的挑战，让我们对今后的⼯作做个计划吧。

⼯作计划的开头要怎么写？想必这让⼤家都很苦恼吧，下⾯是⼩编精⼼整理的⼩学数学名师⼯作室⼯作计划（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⼩学数学名师⼯作室⼯作计划1 根据《**区“名师⼯作室”⼯作⽅案》，以及本“名师⼯作室”三年发展规划，结合我们⼯作室现阶段的教学、教研、科研实际情况，特制订本学期研修计划。

1.制订个⼈规划。

根据“名师⼯作室”的三年发展总规划，围绕个⼈教学的优缺点，每位成员制订三年个⼈发展规划和年度研修计划。

2.开展读书活动。

为了更好地读懂学⽣和课堂，本学年度我们将学习两本专业书籍，并通过多种⽅式交流，并结合⾃⼰的教学实践写出案例分析和⼼得体会。

3.开展课堂教学剖析活动。

为了对⾃⼰的课堂教学有更专业的把握，我们将结合个⼈公开课进⾏课堂教学剖析，从多⽅⾯分析、解读课堂教学，发现个⼈教学中存在的问题，以便后续的教学研究的开展。

4.开展在线交流、研讨活动。

我们已搭建名师⼯作室⽹站，利⽤⽹络开展交流活动，解决教学中遇到的问题。

5.开展教学研讨活动。

选择⼀节课进⾏集体备课，并进⾏课堂教学的实践，进⾏案例研究。

6.申报课题根据研究的内容，申报市级课题，并开展研究。

7.学期末进⾏总结。

年度结束将进⾏⼀次⼯作总结，整理⼯作室活动成果和相关资料，并讨论下学年度的活动的主要内容。

⼩学数学名师⼯作室⼯作计划2 xx区⼩学数学张xx名师⼯作室在各级领导的关怀下，正⼀步步⾛向成熟。

随着20xx年的到来，⼯作室全体成员将会⽤⼼经营我们的⼯作室，使之成为教学资源的集散地，课堂教学与研究的操练场，教师专业发展和成长的给养所；营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。

让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使⾃⼰更厚重成熟；使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者⾛向名师。

小学数学名师工作室实施方案（范文2篇）

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第一篇：小学数学名师工作室活动方案一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。

广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

小学数学名师工作室工作方案范文

小学数学名师工作室工作方案范文1. 背景介绍随着教育不断改革，教师在教育教学领域中起着至关重要的作用。

在小学中，基础教育尤其重要，高素质的数学教师更是少有，因此，小学数学名师工作室因迎合时代需求、推动小学数学教育水平的提高，成立了小学数学名师工作室。

2. 目标小学数学名师工作室旨在打造一支数学教育理念先进、备课能手、能够协同合作的名师团队，提高小学生的数学学习效果，助力素质教育。

3. 工作内容小学数学名师工作室的工作内容主要包括以下几个方面：3.1 教学协调小学数学名师工作室将会在教学内容上做到协调一致，避免教育局、学校、老师间的隔阂，共同商讨出一套适应国家政策、地域特点的课程体系，确保教育教学质量。

3.2 教研活动小学数学名师工作室成立的初衷就是为了提升教师素质，于是教研活动就成为了工作室大力推行的一项重要活动。

在教研活动中，教师会分享各自的教学经验、教学方法，对教学问题开展热烈的讨论，除此之外，工作室还会组织教师到其他学校，或者请教专家来指导。

3.3 课程设计小学数学名师工作室还会负责给出小学数学课程的设计思路和具体内容。

3.4 观摩课工作室还会安排观摩课，邀请校内外的教师来观看自己的教学过程和教学方式，以期得到外在专业人士的认可和建议。

3.5 实地考察工作室还会安排教师到其他地区那计划进行实地考察，了解更多的小学数学教学知识和经验。

4.成果小学数学名师工作室的开展离不开热爱数学、热爱教育的老师们的支持，工作室通过各种方式培养出了一批备课能手、大马金刀的名师团队，这些名师的成长不仅仅帮助了学生，也带动了其他教师的成长和发展。

工作室的发展，也起到了推动地区小学数学教育的效益与质量的提高。

在这里，我要向各位名师致敬，感谢他们在教育教学领域的贡献。

数学名师工作室工作计划(名师工作室实施方案)

数学名师工作室工作计划（名师工作室实施方案）>数学名师工作室工作方案1数学名师工作室在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。

随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的进展。

我们会用心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与争论的操练场，创建老师专业进展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参预中感受欢快的空间站。

让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与训练思想，使我们自成一家。

使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。

依据高校区名师工作室工作支配，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年数学名师工作室方案。

一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学争论力气，发扬开拓创新精神和团队合作精神。

在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的训练理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、迅速而灵敏的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目标：本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务初高中数学训练教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学老师专业进展的平台，实现昆仑高校区高标准、高质量均衡进展的目标。

三、工作任务及措施(一)明确进展目标，激发工作斗志1、具有高尚的师魂做一个有良好的`师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。

2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的数学素养;有丰富的训练学、心理学学问储备;把握数学教学先进理论的老师。

3、具有灵动的才智做一个具备自己的训练教学风格和思想的共性化老师。

不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

2023年数学名师工作室工作计划

2023年数学名师工作室工作计划数学名师工作室工作安排1“数学名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。

随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。

我们会专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与探讨的操练场，创建老师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。

让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与教化思想，使我们自成一家。

使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。

依据高校区名师工作室工作支配，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年数学名师工作室安排。

一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学探讨实力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。

在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目标：本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务初中学数学教化教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，变更老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学老师专业发展的'平台，实现昆仑高校区高标准、高质量均衡发展的目标。

三、工作任务及措施(一)明确发展目标，激发工作斗志1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。

2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的数学素养;有丰富的教化学、心理学学问储备;驾驭数学教学先进理论的老师。

3、具有灵动的才智——做一个具备自己的教化教学风格和思想的特性化老师。

不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

小学数学名师工作室年度工作计划

小学数学名师工作室年度工作计划小学数学名师工作室年度工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的小学数学名师工作室年度工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学名师工作室年度工作计划1今年是参加xx名师工作室的第三个年头，通过前两年参与工作室的各项活动，学习到许多，个人也有所成长。

今年，我将继续充分利用这一平台，抓住机会虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化发展。

本年度的个人规划如下：一、自我剖析我从事小学数学教学工作近20年，工作认真踏实，有较强的责任心、事业心，积累了一定的教育教学经验，但与专家型的教师尚有一段距离，自己在教育教学能力、教科研水平等方面都有所欠缺，教学中还存在诸多疑惑，教育理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。

我平时注重各方面的学习，不断提升自身素质，能积极主动完成学校分配的任务，并努力做到最好每项工作，但教学研究缺乏明确的目标，缺乏一定的体系，也不够创新。

二、个人发展目标注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，并形成具有个性化的数学课堂教学模式。

结合学校情况、学生特点，在名师工作室的引领下，形成明确的`研究方向。

三、具体措施1．读书：参与工作室“悦读悦享”读书活动；读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，及时更新教育观念。

不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得，及时更新博客。

2．教学：努力探索新课程背景下的课堂的有效性。

课堂教学中力争突出学生主体地位，让学生积极参与知识的形成过程，充分地尊重学生；注重培养学生探究学习、自主学习，合作学习的能力，培养学生的独立解决问题的能力和实践能力，培养学生的创新精神。

小学数学名师工作室工作计划

小学数学名师工作室工作计划
小学数学名师工作室工作计划范文
根据《**区“名师工作室”工作方案》，以及本“名师工作室”三年发展规划，结合我们工作室现阶段的教学、教研、科研实际情况，特制订本学期研修计划。

1.制订个人规划。

根据“名师工作室”的三年发展总规划，围绕个人教学的优缺点，每位成员制订三年个人发展规划和年度研修计划。

2.开展读书活动。

为了更好地读懂学生和课堂，本学年度我们将学习两本专业书籍，并通过多种方式交流，并结合自己的教学实践写出案例分析和心得体会。

3.开展课堂教学剖析活动。

为了对自己的课堂教学有更专业的把握，我们将结合个人公开课进行课堂教学剖析，从多方面分析、解读课堂教学，发现个人教学中存在的问题，以便后续的`教学研究的开展。

4.开展在线交流、研讨活动。

我们已搭建名师工作室网站，利用网络开展交流活动，解决教学中遇到的问题。

5.开展教学研讨活动。

选择一节课进行集体备课，并进行课堂教学的实践，进行案例研究。

6.申报课题
根据研究的内容，申报市级课题，并开展研究。

7.学期末进行总结。

年度结束将进行一次工作总结，整理工作室活动成果和相关资料，并讨论下学年度的活动的主要内容。

小学数学名师工作室工作方案范文

小学数学名师工作室工作方案范文小学数学大师工作室工作计划范文新版本一、指导思想在Xx教育局“名师工作室”建设规划和管理方法的指导下，将师德优秀、热爱教育、愿意为专业成长而努力学习的一线教师吸纳进工作室，形成学习共同体。

以理论学习、教学讨论、课堂观察、博客培训、专家指导为主要培训形式，通过成员的自主学习和集中培训，有效提高工作室成员的个人素养和专业素质，努力培养成员逐步成为在小学数学教学领域具有一定知名度和影响力的名师，努力打造一支充满教育智慧的名师工作室团队，真正为我市教育事业的发展做出贡献。

二、工作定位和目标定位：立足课堂，以“专业指导、同伴互助、交流讨论、共同成长”为宗旨，以网络传播为主体，以课题研究为主线，以课内讨论为切入点，以集中学习和自主学习为主要学习方式，努力打造“学习型”、“智慧型”、“实践型”、“创新型”教师团队。

目标：工作室将围绕中小学名师工作室的总体目标，以三年为周期实施工作计划，有效促进工作室成员的专业成长，充分发挥示范、引导、辐射、激励、创造、展示等功能。

预计将在三年周期内举行一次大规模的小组报告会议。

三、工作室工作组设置1、小学数学工作室工作人员构成：主持人：成员：2.特别任命的顾问：四.工作内容1、立足课堂，以课堂教学案例为载体，开展互动式培训。

通过“同课异构课”和“专题研讨”等方式，根据学期确定培训内容，开展课例培训活动，帮助教师在对比中反思教学，产生新的资源。

鼓励工作室成员敢于表达自己的想法，分享自己的经历，在这个学习共同体中实现专业成长。

2、依托省级“xx”规划研究，提高教师科研能力。

工作室成员应根据工作室或个人承担的课题方向进行研究，选择自己的研究角度和切入点。

立足于课堂和校本研究，倡导“以大为本，从小处着手”，以课堂教学视频或论文的形式呈现研究成果，真正实现专题研究和课堂教学研究，使课题研究真正为教学服务。

3.以教学培训为契机，在实践中提高教育教学水平。

主持人要积极协调各级教研部门，以工作室成员所在地为训练场，承担送教下乡和送训下乡活动。