食品保存(苏教版)ppt课件
苏教版八年级生物下册(旧版)电子课本课件【全册】
第一节 源远流长的发酵技术
苏教版八年级生物下册(旧版)电子 课本课件【全册】
第二节 食品保存
苏教版八年级生物下册(旧版)电子 课本课件【全册】
苏教版八年级生物下册(旧版)电 子课本课件【全册】目录
0002页 0073页 0122页 0138页 0193页 0243页 0276页 0326页 0358页 0413页 0528页 0598页 0639页 0682页
最新版八年级下册生物课本 第20章 日常生活中的生物技术 第二节 食品保存 第一节 现代生物技术的应用 第9单元 生物的多样性 第一节 生物的分类 第三节 千姿百态的动物世界 第23章 生物多样性保护 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 第一节 生命的诞生 第三节 生物进化的学说 第10单元 生物和环境是统一体 第一节 生态系统的组成 第26章 生物圈是最大的生态系统
最新版八年级下册生物课本
苏教版八年级生物下册(旧版)电子 课本课件【全册】
第8单元 生物技
第20章 日常生活中的生物技术
小学精品科学 四年级上册科学课件-4.3 食物的消化|苏教版 (共23张PPT)
知识与技能 过程与方法
情感态度 与价值观
重 点 了解食物在人体内的消化过程 难 点 了解消化道运动食物的方式
教法学法
教
法
情景教学法
直观教学法
互动探究法
动口、动手、动眼、动脑
小组合作
自主探究
学
法
观察分析
教学设计
基于对教材比较详尽的分析和对学习者所做的 比较全面的分析的基础之上,我在设计时本课教学 时打破以往教学常规,突破教材,运用以下几种特 殊的手段对教材进行处理:
大家好,我是牛导。今天有幸去你的消化系统里旅游一番。
记得当我刚进入你们的第一站(
)时,立刻就有一个坚硬的东
西攻击了我,那就是你们的(
),它使我变得碎烂湿润。尽管不
太舒服,不过还是很感谢它让我顺利进入第二个景点——细长的
(
)。
你的(
)运输着我,将我带到第三站——像(
)一样的
(
)。你们的胃可不是静止的,他的肌肉发达的很,不停地收缩
苏教版小学科学四年级上册第四单元
食物的消化
教
学
教
教
教
教
教
教
材
情
学
法
学
学
学
学
分
分
目
学
设
准
流
反
析
析
标
法计备程思
教材分析
《食物的消化》是苏教版小学科学四上第四单元 《吃的学问》中的第三课。在三年级上册《我眼里的生 命世界》单元中,学生已经认识到了生物体维持生命都 需要从外界吸收水分和营养,在此基础上进一步详细的 指导学生认识人的食物与消化,本单元是小学科学生理 教学系统的一个重要环节。因此,在学生了解了食物中 主要营养及其来源、科学合理的搭配食物的基础上,本 课将引导学生认识人的主要消化器官,初步了解消化过 程,养成良好的饮食习惯,重视对消化器官的保护,同 时为后继的学习和全面发展打下了基础。
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第8单元 生物技术
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第20章 日常生活中的生物技术
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第一节 现代生物技术的应用
2020苏教版八年级生物下册(旧版) 电子课本课件【全册】
第二节 关注生物技术
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第一节 源远流长的发酵技术
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第二节 食品保存
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第21章 现代生物技术
2020苏教版八年级生物下册(旧版 )电子课本课件【全册】目录
0002页 0051页 0121页 0175页 0235页 0266页 0286页 0322页 0382页 0406页 0455页 0516页 0553页 0598页
最新版八年级下册生物课本 第20章 日常生活中的生物技术 第二节 食品保存 第一节 现代生物技术的应用 第9单元 生物的多样性 第一节 生物的分类 第三节 千姿百态的动物世界 第23章 生物多样性保护 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 第一节 生命的诞生 第三节 生物进化的学说 第10单元 生物和环境是统一体 第一节 生态系统的组成 第26章 生物圈是最大的生态系统
第9单元 生物的多样性
2020苏教版八年级生物下册(旧版) 电子课本课件【全册】
四年级上册科学课件-4.3 食物的消化|苏教版 (共12张PPT) (1)
同学们,大家好!我叫太阳小 子,认识大家真高兴!希望大家 也喜欢我!
今天让我们一起来研究一下食 物在我们人体旅行的秘密吧!
你能不能根据你自己 现有的认识,画一画你认 为食物在人体要经过的 “站点”?
思考:食物在那里发生了怎么 样的变化?
食物在人体 经过的”站点” 也叫作消化器官. 你知道食物在人 体消化器官行进 的顺序吗?
老百姓根据多年的生活 经验总结出很多很好的饮食 谚语:如"饭后走一走,活到 九十九"等,你还知道哪些?
吃得快,饿得慌,即伤胃又伤肠。 若要身体壮,饭菜嚼成浆。 要想肠胃好,只吃八分饱。 狂饮伤身,暴食伤胃。 食宜早些,食宜缓些,食宜少些,食宜软些。
希望大家能记住这些民间谚语,养成良好的 饮食习惯,让我们都有一个健康的消化系统!
食物在人体 经过的”站点” 也叫作消化器官. 你知道食物在人 体消化器官行进 的顺序吗?
口腔
①
食道
②
③
胃
小肠
④⑤
Байду номын сангаас
大肠
我们看过人倒立 吃东西的表演,你想 过为什么人能倒立着 也能吃东西吗 ? 是谁在推动食物的前 进?
同学们看看以 下他们的习惯好不 好?
你还知道哪些不利于食物消化的坏习惯,怎样做才 是正确的呢?
同学们通过今天的学习,你们 都有哪些收获呢?对你们的饮食 健康都有哪些帮助?希望大家能 把今天学到的知识分享给你的家 人和朋友,让他们也拥有一个健 康的饮食习惯。再见!
高中通用技术 课件_ 苏教版
1、技术与人
人类需要着衣遮身御寒,于是有了纺织、印染、 缝制技术
人类需要进食以补充能量,于是有了食品烹饪加 工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
人类需要住所以避风挡雨,于是有了建筑技术
人类需要抵御野兽攻击和的伤害,于是有了弓箭、 大刀、长矛等武器制造技术
人类要出行于是有了车船制造技术 人类需要交往、保持联系,于是有了通信技术。
第六项:避孕节育技术 它对于人类控制自身发展功不可没。 第七项:时钟 时钟的发明,使得人类的生活节奏更加规律和精确。它 也使人们对效率引起了重视。 第八项:数字 数字及数学,成了人们生活、工作、创造的有力工具。 第九项:音乐技术 它陶冶人们情操,净化人们思想,还有一定的医疗功能。 第十项:电脑 它使人类社会进入了信息时代。
技术与自然?人类需要着衣遮身御寒于是有了纺织印染缝制技术?人类需要进食以补充能量于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培家禽饲养技术1技术与人?人类需要住所以避风挡雨于是有了建筑技术?人类需要抵御野兽攻击和的伤害于是有了弓箭大刀长矛等武器制造技术?人类要出行于是有了车船制造技术?人类需要交往保持联系于是作用 依赖技术
改造自然 保护自然
完成练习
下面是美国科学家经过严格的筛选,选出了10 项对人类贡献最大的技术。跟你的看法一致吗?
第一项:眼镜 眼镜使眼睛有缺陷的人,对世界更加亲近;人类的缺陷, 可以通过技术发明来弥补。 第二项:原子弹 人类文明,可以在一瞬间被摧毁。它告诉人们,核武器 是多么的危险,争取和平是多么的重要。 第三项:印刷术 理由:极大地提高了人类信息传递的速度和容量。 第四项:管道技术 把洁水带到各家各户,又把污秽水带走。 第五项:骑兵马战技术 马战技术出现后,促成了强大国家的产生。
技术发展人。
科学苏教版六年级上册《馒头发霉了》PPT课件
么变化, 并记录下来。
馒头发霉的原因
控制好实验条件, 每天按时观察, 把霉菌出现的时间
和出现的部位记录下来。
发霉实验观察记录表
时间
1号
2号
3号
4号
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
……
馒头发霉的原因 交流我们的研究成果。
馒头发霉了
1.馒头发霉的原因 2.真菌与人类的关系 3.观察霉 4.物体发霉的条件 5.防霉的方法 6.霉的功与过
馒头发霉的原因
观察发霉的馒头或橘子, 说一说为什么会发霉?
天热的时候,馒 头容易发霉,我 想馒头发霉可能 与温度有关。
我发现潮湿的环 境中,东西比较 容易发霉。 在什么样的条
件下馒头才会 发霉?
霉甘蔗
霉花生
霉的功与过 霉的功
英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌分泌出的某种物 质能杀死一些细菌, 他把这种物质称为青霉素。通过进一 步研究, 人们不但生产出能治病的青霉素, 还利用其他的 霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。
弗莱明和青霉菌
谢谢
真菌与人类的关系
虽然有些真菌能使人或其他生物患病, 但也有许多真菌 对人类是有益的。
制造青霉素
食用(蘑菇) 制造葡萄酒
制造酱油
食用(豆腐乳) 使食物发霉
拓展延伸
设计一份蔬菜保鲜的方案, 并找一些蔬菜进行实验, 看谁的方案能使蔬菜保鲜时间最长。
观察霉
你在哪些地方见过霉?
发霉的馒头
发霉的橘子
观察霉
滴水后的馒头在第 二天,出现了少量 的霉菌,没有滴水 的馒头……
生物七年级下(苏教版) 9.3《膳食指南与食品安全》(1)
• 如果你是一名技艺高超的营养师, 请你设计一份营养合理的“一日食 谱”。
• 3. 你知道哪些不健康的饮食习惯? • 我们应该怎样做?
青少年饮食注意点
✓养成定时定量就餐的良好习惯; ✓多吃谷类、供给充足的能量 ; ✓保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果
的摄入 ; ✓避免暴饮暴食、偏食挑食及盲目节食,少
吃零食,养成良好的饮食习惯;
(三)食 品 安 全
• [提问]:1、你一般通过哪些渠道获得食品?
•
2、你在购买食品时有没有关注过它
的安全问题?
[讨论]: 1、应当关注食品包装上的哪些内容? 2、怎样判断包装食品是否过了保质期? 3、购买蔬菜、鱼肉等非包装食品时,
应当注意哪些问题?
一些食品安全事件
• 苏丹红事件 • 大头娃娃与劣质奶粉 • 龙口粉丝事件 • 假酒事件 • 毒大米事件
苏丹红事件
苏丹红是一种红色的工业合成染色剂, 属于偶氮类化工染色剂,用于润滑油,或为 溶剂、油、蜡、汽油增色以及鞋、地板等增 光。经毒理学研究表明,具有致突变性和致 癌性,可使老鼠、兔子患癌症,也可能造成 人体肝脏细胞的DNA突变。分有苏丹红一号、 苏丹红二号、三号和四号等四种。
“1995年,苏丹红就被确认为致癌物,欧 盟、中国以及其他一些国家已先后开始禁止 其用于食品;
膳食指南与食品安全
(一)合理均衡膳食
图片:饥饿的小女孩(摄影:凯文·卡特)
一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动 了,趴倒在地上。而就在不远处,蹲着一只硕大的秃鹰,正贪婪地盯着地上 那个黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待着即将到口的“美餐”。
儿童肥胖症
PPT模板:om/moban/ PPT背景:om/beijing/ PPT下载:om/xiazai/ 资料下载:om/ziliao/ 试卷下载:om/shiti/ PPT论坛:n 语文课件:om/kejian/yuwen/ 英语课件:om/kejian/yingyu/ 科学课件:om/kejian/kexue/ 化学课件:om/kejian/huaxue/ 地理课件:om/kejian/dili/
食品保存-八年级生物下册(苏教版)
罐装法
原理:高温消毒 ,密封, 防止与细菌和真菌接触
其他方法:添加防腐剂或者添加酶制剂
防腐剂保存:肉制品、饮料、酱油等 添加溶菌酶:保存和运输新鲜的鱼、虾等
小结 食品保存方法归类一:
1、物理的方法:高温灭菌法 , 低温抑菌法 脱水抑菌法等
2、化学的方法: 化学药物法(如添加防腐剂)
3、生物的方法: 酶制剂法 (运输鲜虾鲜鱼时,添加溶菌 酶杀死他们体表的微生物,溶 菌酶无害,唾液中有溶菌酶)
食品保存方法归类二:
传统的方法: 晒干、风干、盐渍、 糖渍、烟熏、酒泡
现代的方法: 罐藏、脱水(干燥保存) 添加防腐剂(化学保存) 采用酶制剂(生物保存) 真空包装(缺氧) 冷冻(低温保存)
C.烟熏
D.冷冻
8.下列几种情况下,食品不容易腐败的是( C )
A.暴露在空气中
B.表面潮湿
C.干燥的食品 D.保存在敞口容器中
9.如图所示,市售的塑料杯装酸奶,从外观看,
哪个最可能是变质的(C)
A.
B.
C.
D.
盐渍法:用盐腌制食品,使盐溶液替代食品中的 水分(渗透保存法)
糖渍法:用糖进行渗透保存,使糖溶液替代食品 中的水分(渗透保存法)
晒制烟熏法:阳光下曝晒,烟熏、火烤,减少食 品中的水分
玉 米 风 干
干 虾
晒干
原理:利用太阳光蒸发掉食品中的水分
咸鱼
咸鱼保存方法:腌制法,
原理:用盐溶液除去鲜鱼中的水分
原理:用糖溶液除去鲜果中的水分。
腊肉
保存方法: 晒制与烟熏法。
空气:
阻止食品与空气的接触,抑制微生物 的生长与繁殖
食品保存-苏教版八年级生物下册教案
食品保存-苏教版八年级生物下册教案一、食品保存的意义食品的保存不仅是为了保证食品的食用安全,还可以延长食品的保质期,减少食品的浪费。
在现代社会,由于科技的发展和物流的完善,食品保存已经成为了我们生活中的一个不可或缺的环节。
二、常见的食品保存方法1. 冷藏冷藏是一种常见的食品保存方式。
通常,我们把需要保鲜的食品放在低温环境下,这样可以减缓食品的微生物生长、氧化和酵母发酵等过程,从而延长食品的保质期。
2. 冷冻像肉类、鱼类等易腐食品,我们常用冷冻的方式进行保存。
由于低温环境下的微生物生长受到严重限制,食品的保质期可以得到较大程度的延长。
但是需要注意的是,冷冻后的食品解冻后质量会有所下降,津贴会流失。
3. 灭菌灭菌是一种物理或化学方法,可以去除食品中的细菌、病毒、霉菌等微生物。
通常我们常用的灭菌方法有高温灭菌、辐射灭菌和化学灭菌等。
4. 真空包装真空包装是通过将食品置于一个真空包装袋中,将其中的空气抽出作为食品的保存方法。
由于真空包装可以有效地降低食品的氧气含量,从而防止氧化和细菌的生长,因此真空包装对于保持食品的新鲜度和品质至关重要。
三、食品微生物的类型及其影响1. 酵母酵母在面包、啤酒、葡萄酒等食品的生产过程中扮演着重要的角色。
但是酵母在某些情况下也可以对食品造成损害,例如在酸奶等乳制品中出现的异常发酵就是由酵母引起的。
2. 真菌真菌可分为食品腐败菌和食品产毒菌两种。
食品腐败菌包括曲霉、毛霉、青霉等,在适宜的温度和湿度条件下会使食品失去质量,从而影响人们的健康。
食品产毒菌包括桔黄假单胞菌、热水产毒藻等,则会产生毒素,从而对人体带来危害。
3. 细菌细菌是食品中最常见的微生物之一。
尽管其中大部分细菌都对人体没有害处,在食品中却常常成为致病菌的污染源。
例如,沙门氏菌、霍乱弧菌等致病菌都可以通过食品污染引起食物中毒。
4. 病毒病毒一般需要借助昆虫、宠物等传播媒介来达到食品污染的目的,但是对于一些高风险的食品例如生鸡蛋、生肉等,也有可能被病毒污染。
(精选)六年级科学上册馒头发霉了ppt课件4苏教版
有一天,实验室主任赖特爵士主持例行的业务讨论 会。一些实验工作人员口若悬河,哗众取宠,惟独小弗 莱一直沉默不语。赖特爵士转过头来问道: “小弗莱, 你有甚么看法?”
4.逆风的方向更适合飞翔,我不怕千万人阻挡只怕自己投降。 1.忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 84.成功人的性格:勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调做人;自强自立。 15.只要你想,这个世界就会有奇迹。 12.为了照亮夜空,星星才站在天空的高处。 60.幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 41.本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。 60.说到不如做到,要做就做最好。 87.宁可被人笑一时,不可被人笑一辈子。 84.机会就像小偷,来的时候无影无踪,走的时候损失惨重。 43.前行的路上,我必须孤身一人,因为没有人能跟的上我的脚步。 36.因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 14.这个社会是存在不公平的,不要抱怨,因为没有用!人总是在反省中进步的! 83.行为决定性格,性格决定命运。 57.人生就像一个大舞台,每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色,自己去决定。 75.懒惰是意志薄弱者的隐藏所。 42.失败只有一种,那就是半途而废。 10.生存是人类第一要务,而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足,是最最纯洁和高尚的享受。 81.用心观察成功者,别老是关注失败者。 19.我来到,我看到,我征服!---罗马的凯撒 79.永不言败,是成功者的最佳品格。
(苏教版)六年级科学上册《全册课件》ppt
3.2 铁锭生锈了 3.3变色花 3.4洗衣服的学问 4.1 登月之旅 4.2太阳系大家族 4.3看星座 4.4探索宇宙 4.5地球以外有生命吗 5.1 假设 5.2实验
利用细菌发酵可以 制造酒、泡菜、药品以 及生物塑料
生活污水中含有大 量的有机物,一些工业 污水中也含有石油等有 机物,细菌能通过分解 这些有机物,来达到净 化生活污水和工业污水 的作用
4.识别身份
5.细菌与生物链 大部分细菌是分解者,处在生物链的最
底层。如果没有细菌真菌等微生物,世界 将是尸体的海洋。
给你微的生启物示
团 藻
蓝
藻
金
藻
水滴里的微生物
运动的微生物 钓 钟 虫
轮 虫
给你微的生启物示 草 履 虫
水 蚤
水滴里的微生物
1、细 菌: 2、霉:
给你微的生启物示
大
3、病 毒:
肠
杆
菌
青 霉
水滴里的微生物
给你微的生启物示
微生物在大自然中分布很广,空 气中、水中、泥土里、动植物的体内 和体表······都有微生物。水滴中的那 些小家伙,还有细菌、霉、病毒,都 是不同种类的微生物。
水滴里的微生物
给你显的微启镜示
倒像 注意:在显微镜下看到的物像是
水滴里的微生物
借助给显你微的镜启观示察水样
提示: 1、你观察到了什么? 2、它是什么样子的? 3、是否在运动?
水滴里的微生物
给你微的生启物示
微生物是一类非常微小的生命体, 通常要借助显微镜才能看清楚。
第二节食品保存课件(15)(苏教版)
C.冷冻
D.煮熟
丰收季节农民在道路上晾晒食粮的现象时 有产生。你对这一现象有何建议?
在路上晒食粮不好,原因主要是道路 上的沥青对食粮有污染作用,同时可能 引起交通事故。
A、糖渍
B、冷冻
C、真空包装 D、脱水
4、下列中,对人体无害的现代保存方法是 (D )
A、罐装肥
B、盐渍
C、添加防腐剂 D、使用深菌酶
练习
选择题
1、食品腐败的根本原因是 ( B)
A.气温过高
B.微生物的繁育
C.食品生虫
D.食品中水分太少
2、下列不是食品保存的方法的是 ( D)
A.盐渍
B.利用溶菌酶进行保存
探究:防止食物腐败的方法
提出问题:如何防止食物腐败? 假设:暴露在空气中的食物比较容易腐败。 设计实验:①A瓶肉汤敞口于空气中。
②B瓶肉汤煮沸后封口3天。 ③比较两瓶肉汤。
现象:A瓶的肉汤更容易腐败。
为什么暴露在空气中的肉汤容易腐败?
因为微生物更容易侵入 。
避免食物腐败变质:抑制微生物的 生长、繁育
运用适当的方法保存食品:
传统的保存方法:晒干、风干、盐渍、糖渍 烟熏、酒泡等。
现代的保存方法:罐藏、脱水、冷冻、真空 包装、添加防腐剂等。
风干和糖渍
常见的食品保存方法:
传统方法:
晒干、风干、盐渍、烟熏、酒泡
现代方法:
罐装、脱水、冷冻、真空包装、防腐剂
3、属于传统保存方法是:( A )
012-23.2 食品保存课件(苏教版)
3.实验步骤: ⑴取2支洁净的试管,标号1、2,分别加入等量 且适量的澄清的肉汤。 ⑵将直、弯玻璃管分别插入1、2号两支试管中, 再用棉塞塞住试管口。(如下图)
1
2
⑶用酒精灯加热2支试管至肉汤沸腾3~5分钟, 然后自然冷却 ⑷将2支试管同时放在温暖处,每天观察记录肉 汤颜色的变化。 4.实验结果: 1 号试管的肉汤易腐败,2号试管的肉汤不易腐败 _____________________。 5.实验结论: 空气中的微生物的大量生长、生殖是食物腐败的 _____________________ 主要原因 _______。
⑷ 冷 冻 或 冷 藏 原理:低温可抑制微生物的生殖
运用适当的方法保存食品
3.现代的食品保存方法有:
⑸ 真 空 包 装 原理:无氧环境可抑制好氧微生物的生殖
运用适当的方法保存食品
3.现代的食品保存方法有:
⑹ 巴 氏 消 毒 法
盒装、袋装牛奶
原理:高温灭菌
“微生物学之父”——巴斯德
巴斯德发现了乳酸 菌、酵母菌,提出了保 存酒和牛奶的巴氏消毒 法(最先提出低温灭菌 法)以及防止手术感染 的方法,并研制出狂犬 疫苗,后人称他为“微 生物学之父”。 巴氏灭菌法主要用于牛奶 以及果酒等液体食品的灭菌。
第23章 日常生活中的生物技术 第二节 食品保存
发霉的馒头、水果还能吃吗?它们为什 么会发霉?日常生活中,你保存食物的 方法有哪些?
1.说明食物腐败的主要原因。 2.运用适当的方法保存食品。
食物腐败的主要原因 认真阅读课本第67页--第68页的内容, 思考以下问题:
探究:食物腐败的主要原因
目的:说明微生物是引起食物腐败的主要原因 器材:澄清的肉汤或其他新鲜的食物、酒精灯、 试管、烧杯、玻璃管等 过程: 食物腐败的主要原因是什么 1.提出问题:_____________? 2.作出假设:______________ 食物腐败的主要原因可能是微 ___________ 生物的大量生长、生殖
苏教版八年级生物下册第9单元第23章第2节食品保存 教学课件
【名师在线】 微生物生存的必要条件
(1)适宜的温度。 (2)适量的水分。 (3)稳定的营养供给(有机物)。
【知识点二】运用适当的方法保存食品(教材P68~P69) 1.调查常用的食品保存方法: 学生4人一组,收集多种食品的包装袋(盒),重点关注食品包装袋(盒)上有 关食品_保__存__方__法__的信息,交流使用广泛的_食__品__保__存__方__法__。 2.杀灭微生物或抑制微生物生长、生殖的方法: (1)物理的方法:_高__温__灭__菌__法__、低温抑菌法和_脱__水__抑__菌__法__。 (2)化学的方法:_化__学__药__物__法__。 (3)生物的方法:_酶__制__剂__法__。
【名师在线】 食品保存方法相对应的原理
(1)真空包装法:破坏需氧菌类的生存环境。 (2)脱水法:除去水分,抑制细菌、真菌的生长和繁殖。常用方法包括风干、晒 制与烟熏法、渗透保存法等。 (3)冷冻法:低温抑菌。 (4)腌制法:用高浓度溶液除去水分。 (5)巴氏消毒法:60~80 ℃灭菌。 (6)罐藏法:高温灭菌并防止与细菌、真菌接触。 (7)防腐剂法:如用山梨酸钾抑制菌类的生长和繁殖。
【综合提升练】 1.(2020·巴中学业考)咸鱼能保存较长时间,其原因 是( A ) A.咸鱼表面缺水,鱼肉内有大量的盐分,不利于细菌、真菌的生长繁殖 B.咸鱼肉已煮熟营养很少,不利于细菌、真菌的生长繁殖 C.细菌、真菌不喜欢分解有腥味的鱼肉 D.鱼肉内加入了除盐以外的防腐剂
2.(2019·陕西学业考)下表中甲、乙、丙是某位同学保存熟牛肉的三种方法, 请预测哪种方法保存的时间最长 ( C )
C.使用保鲜袋并放入冰箱
D.煮熟后再保存
6.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是( C )
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⑶生物的方法:酶制剂法(溶菌酶)
6
运用适当的方法保存食品
2.传统的食品保存方法有:
⑴风干(晒干) 原理:除去水分 7
运用适当的方法保存食品
2.传统的食品保存方法有:
⑵
腊
烟
肉
熏
熏 鱼
原理:1.除去水分;2.形成防腐层 8
运用适当的方法保存食品
2.传统的食品保存方法有: Nhomakorabea3.超过保质期的食品可以食用吗,为什么?
超过保质期的食品中可能有致病微生物
在生长、生殖。
4
运用适当的方法保存食品
认真阅读课本第68-69页的内容,思考以 下问题:
5
运用适当的方法保存食品
1.在保存食品时,杀灭微生物或抑制微生 物生长、生殖的方法主要有:
⑴物理的方法:高温灭菌法、低温抑菌法 和脱水抑菌法
⑶
酒
醉虾
泡
醉蟹
醉螺
原理:利用酒精杀菌9
运用适当的方法保存食品
2.传统的食品保存方法有:
⑷ 盐 渍
原理:利用细胞吸水和 失水的原理,去除水分。
咸鱼
10
运用适当的方法保存食品
2.传统的食品保存方法有:
⑸ 糖 渍
原理:利用细胞吸水和失 水的原理,去除水分。
11
运用适当的方法保存食品
3.现代的食品保存方法有:
⑴根据日常生活中各种食品腐败的主要 原因,讨论在家庭生活中如何有效地保 存食品,使食品不易腐败。 ⑵分组记录收集的食品包装袋(盒)上 有关食品保存方法的信息,全班交流: 哪些食品保存方法使用较广泛?
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一、食物腐败的主要原因 食物腐败常常是由微生物的生长、生殖引起。 二、运用适当的方法保存食品 1.在保存食品时,杀灭微生物或抑制微生物生长、 生殖的方法。 2.传统的食品保存方法。 3.现代的食品保存方法
巴斯德发现了乳酸 菌、酵母菌,提出了保 存酒和牛奶的巴氏消毒 法(最先提出低温灭菌 法)以及防止手术感染 的方法,并研制出狂犬 疫苗,后人称他为“微 生物学之父”。 巴氏灭菌法主要用于牛奶 以及果酒等液体食品的灭菌。
18
无论采取传统的或现代的方法 保存食品,都可以在一定期限内避 免食品的腐败,但也可能带来一定 的食品安全风险。如,在腌制食品 过程中可能会产生亚硝酸盐等有害 物质,食用含有过量防腐剂的食品 会危害身体健康等。
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A.盐渍
B.利用溶菌酶进行保存
C.冷冻
D.煮熟
22
丰收季节农民在道路上晾晒粮食的现 象时有发生。你对这一现象有何看法?
在道路上晒粮 食不好,原因主要是 道路上的沥青对粮食 有污染作用,同时可 能引起交通事故。
23
探究:食物腐败的主要原因
目的:说明微生物是引起食物腐败的主要原因 器材:澄清的肉汤或其他新鲜的食物、酒精灯、 试管、烧杯、玻璃管等 过程: 1.提出问题:_食_物_腐_败_的_主_要_原_因_是_什_么_? 2.作出假设:_食_物_腐_败_的_主_要_原_因_可_能_是_微_
4.实验结果:
1
2
_1号_试_管_的_肉_汤_易_腐_败_,_2_号_试_管_的_肉_汤_不_易_腐_败。
5.实验结论:
_空_气_中_的_微_生_物_的_大_量_生_长_、_生_殖_是_食_物_腐_败_的 _主_要_原_因___。
26
常用的食品保存方法
1.目的:调查日常生活中常用的食品保存方法 2.指导:
第23章 日常生活中的生物技术 第二节 食品保存
1
发霉的馒头、水果还能吃吗?它们为什 么会发霉?日常生活中,你保存食物的 方法有哪些?
2
食物腐败的主要原因 认真阅读课本第67页--第68页的内容, 思考以下问题:
3
1.引起食物腐败的主要原因是什么? 微生物的大量生长、生殖。
2.保存食品的原理是什么? 将微生物杀灭或抑制其生长、生殖
19
20
1. 属于传统的食品保存方法是( A )
A.糖渍 B.冷冻 C.真空包装 D.脱水
2.下列中,对人体无害的现代保存方法是 ( D )
A.罐装法
B.盐渍
C. 添加防腐剂 D. 使用溶菌酶
21
3、食品腐败的根本原因是
( B)
A.气温过高
B.微生物的繁殖
C.食品生虫
D.食品中水分太少
4、下列不是食品保存的方法的是( D )
_生_物_的_大_量_生_长_、_生_殖_
24
3.实验步骤:
⑴取2支洁净的试管,标号1、2,分别加入等量 且适量的澄清的肉汤。
⑵将直、弯玻璃管分别插入1、2号两支试管中, 再用棉塞塞住试管口。(如下图)
1
2
25
⑶用酒精灯加热2支试管至肉汤沸腾3~5分钟, 然后自然冷却
⑷将2支试管同时放在温暖处,每天观察记录肉 汤颜色的变化。
3.现代的食品保存方法有:
⑷ 冷 冻 或 冷 藏
原理:低温可抑制微生物的生殖 15
运用适当的方法保存食品
3.现代的食品保存方法有:
⑸ 真 空 包 装
原理:无氧环境可抑制好氧微生物的生殖 16
运用适当的方法保存食品
3.现代的食品保存方法有:
⑹
巴
氏
消
毒
法
盒装、袋装牛奶
原理:高温灭菌
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“微生物学之父”——巴斯德
⑴罐装 原理:高温灭菌和防止与微生物接触。 12
运用适当的方法保存食品
3.现代的食品保存方法有:
⑵ 添 加 防 腐 剂
原理:山梨酸钾等防腐剂能有效抑制
有害微生物的生长、繁殖
13
运用适当的方法保存食品
3.现代的食品保存方法有:
⑶ 采 用 酶 制 剂
原理:溶菌酶可以杀灭其体表的微生物 14
运用适当的方法保存食品