文明班级评选结果公示(1)

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文明班级评比细则

松木塘中学（本部）文明班级评比细则一、指导思想文明班级评比目的是为了加强班级集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌。

进而营造文明向上的校园环境。

二、具体要求及操作途径1、文明班级条件（1）班风良好。

全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。

（2）学风端正。

全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。

（3）纪律严明。

全班同学严格遵守上课、自习、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。

（4）卫生整洁。

全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公区区域的卫生、保洁工作做得好。

（5）生活有序。

经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。

（6）活动丰富。

积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定送我创造性。

2、为了确保文明班级评比的公平性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：（1）评比内容与方式文明班级评比由团委（队部）牵头，政教处和其他部门配合。

评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化等六项内容，由政教处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看进行评比，校团委（队部）计算总分值并予以公布。

（2）评分细则（一）卫生（20分）（班级卫生+宿舍卫生+清洁区卫生）要求：①班级卫生责任区包括教室、走廊及所属公共卫生责任区。

②每天早餐后、午餐后、下午课外活动后共三个小时段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天侯的卫生保洁工作。

③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。

卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。

④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。

扣分细则：1、教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。

中学文明班级评比条范文(三篇)

中学文明班级评比条范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，很荣幸能够和大家一起分享一篇中学文明班级评比条范文。

班级文明评比是学校的一项重要工作，它不仅可以培养学生的文明素养，营造良好的学习环境，还能够提升班级凝聚力，促进同学们的共同成长。

接下来，我将从三个方面，分别阐述中学文明班级评比的重要性、如何评比以及如何提升班级文明水平。

首先，中学文明班级评比的重要性。

班级是一个集体，而集体的文明程度直接影响着学生的学习效果和心态状态。

一个文明的班级，同学们相互尊重、友善相待，在课堂上积极主动，乐于助人，互相帮助和合作，形成了良好的学风和班风。

这样的班级，无论是老师还是同学，都能感受到学习的氛围，更好地投入到学习中去，取得更好的成绩。

同时，一个文明的班级也能够提高同学们的道德修养和社会责任感，培养出一批德智体全面发展的人才。

其次，如何评比中学文明班级。

首先，要建立一套科学完善的评比制度，明确评比的标准和要求。

可以从以下几个方面进行评比：课堂文明评比，包括听课纪律、讲话文明、课堂秩序等；宿舍文明评比，包括宿舍卫生、礼貌用语、互助合作等；校园环境评比，包括校园整洁、植树护花等。

其次，要定期对班级进行评比，可以分为月度评比、季度评比和年度评比，以及进行颁奖仪式，激励同学们更加努力地提高自身文明素养。

最后，要营造积极向上的班级氛围，可以组织一些文明活动，如文明礼仪培训、文明板报展示、助人为乐活动等，使同学们在参与其中的过程中感受到文明的力量，形成习惯。

最后，如何提升班级文明水平。

首先，要注重教育引导，家长和老师要共同努力，教育学生养成文明的习惯和礼貌的行为。

可以从小事做起，例如提醒同学们保持队形、文明用语，教育他们尊敬师长，友善待人。

其次，班级要建立良好的班规班纪，明确行为准则，严格执行。

可以由班长、副班长发挥带头作用，对违反纪律的同学进行劝导，及时纠正错误的行为。

此外，可以开展文明教育宣传活动，如组织文明演讲比赛、举办文明知识竞赛等，加强同学们的文明教育。

文明班级、三好学生〔标兵〕和优秀学生干部奖励暂行条例

文明班级、三好学生〔标兵〕和优秀学生干部奖励暂行条例为了全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生综合素质的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生刻苦学习、奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，建设良好的校风和学风，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合本校实际，特制定本条例。

具体如下：一、表彰奖励设置学院设置的“文明班级”、“三好学生”、“三好学生标兵”和“优秀学生干部”每学年评选表彰一次，以精神奖励为主，奖励证书（奖状）和奖金。

二、文明班级的评选条件1、班级成员坚持正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，维护学校的稳定，没有违反四项基本原则的言论和行为。

2、班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高，必修课科目的及格率达75％以上，班级上课出勤率90％以上。

3、班级成员遵守法纪，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度，班级无因违反校纪校规被处分的学生。

4、班级积极开展各项健康向上的文体活动，积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动，以及学校组织的各项活动，班干部起到模范带头作用。

5、班级成员团队精神好，互相帮助，关系和睦，关心集体利益，注意维护班级形象。

6、班级成员尊敬老师，师生有良好的互动关系。

7、班干以身作则，工作热情高，能团结和带领同学积极开展“创优”活动。

8、班集体在各项活动中表现突出，为学校、院（系）争得荣誉，受表彰次数多。

9、“文明班级”申报数量不超过班级数量的20％。

三、“三好学生”评选条件1、思想品德好：⑴、有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。

⑵、模范执行学院各项规章制度和学生行为规范准则，诚实守信，没有违纪现象。

⑶、热心社会公益事业，关心集体，在班级体各项活动中表现突出，为班集体争得荣誉，受到表彰次数多。

⑷、具有高尚的道德品质，团结同学，尊敬师长，热心助人，顾全大局。

中学文明班级评比细则范本(二篇)

中学文明班级评比细则范本第一条：评选目的中学文明班级评比旨在培养和弘扬学生的文明品质，倡导班级的文明行为和良好的师生关系，激发学生的积极向上的学习和交流氛围，推动班级的发展和成长。

第二条：评比对象评比对象为中学的各个年级的班级。

每个班级作为一个整体进行评比，以整体的文明素质和表现为评比标准。

第三条：评比指标1. 学习表现：评估班级的学习氛围和学习成绩。

包括学生的学习积极性、作业完成情况、考试成绩等。

2. 行为规范：评估班级的学生行为规范和遵守纪律情况。

包括学生的参与度、课堂纪律、公共场所的表现等。

3. 师生关系：评估班级的师生关系和师生之间的互动情况。

包括班主任对学生的引导和教育，学生对老师的尊重和配合等。

4. 社会贡献：评估班级的社会责任感和社会贡献。

包括参与社会实践活动、义工活动等。

第四条：评比周期和方式1. 评比周期：每学期进行一次评比。

2. 评比方式：由学校指定评委组成评审团进行评比。

评审团成员由学校领导、班主任以及专业教师组成，保证评比的公正性和客观性。

第五条：评比流程1. 提名阶段：由班主任提名符合评选要求的班级，并提交评审团审查。

2. 提交材料：被提名的班级需准备必要的材料，包括学习成绩单、班级活动记录、学生社会实践证明等。

3. 现场检查：评审团对被提名的班级进行现场检查，对学生的学习情况和班级文明程度进行评估和考察。

4. 班级展示：评审团组织被提名的班级进行班级展示，让班级成员展示自己的学习成果和班级特色。

5. 综合评定：评审团根据班级的学习表现、行为规范、师生关系和社会贡献等综合评定班级的文明程度和品质。

6. 给予奖励：评审团根据评定结果，对文明班级进行奖励，如班级荣誉称号、奖状等。

第六条：奖励内容和级别根据评比结果，评审团将确定不同级别的文明班级。

具体奖励方式为：1. 一等奖：授予“优秀文明班级”称号，并颁发奖状和证书。

2. 二等奖：授予“文明班级”称号，并颁发奖状和证书。

3. 三等奖：授予“进步班级”称号，并颁发奖状和证书。

小学文明班级评比条模版（三篇）

小学文明班级评比条模版第一条：班级学习文明本班同学上课积极听讲、认真学习，课堂纪律良好，不打闹、不说话。

完成作业及时、认真，课间不迟到、不早退，学习效果明显。

第二条：班级生活文明本班同学遵守卫生规约，保持教室整洁干净，每日自觉扫地、擦桌。

饮食文明，不随地扔垃圾、不乱吃零食。

班级环境整体优美，美工作品、展板等装饰有序、美观。

第三条：班级团结友爱本班同学相互之间关心、帮助，团结友爱，学习、生活互相帮助。

面对问题能够互相商讨，积极合作解决。

班级活动中积极参与，团结协作，彼此激励，形成良好的班级氛围。

第四条：班级礼仪规范本班同学注意仪容仪表，穿戴整洁，不穿着过于暴露或不雅观的服装。

言谈举止文明，不说脏话、不恶作剧、不打架斗殴。

热情有礼，在校门口迎接新同学，并介绍班级情况，让每位新同学感受到温暖和关怀。

第五条：班级公益活动本班同学积极参与班级公益活动，关爱他人。

定期开展社区义务劳动和志愿者活动，帮助弱势群体。

有意识地保护环境、节约资源，定期进行班级环保宣传和实践活动。

第六条：班级创新意识本班同学积极表现出创新意识，提出新颖的观点、建议和方案。

能够主动参与各类科技创新比赛，展示自己的才华和创造力。

班级作业和活动具有创新性，展现出本班同学的创新能力。

第七条：班级文艺水平本班同学具有良好的文艺素养，参加学校举办的各类文艺活动，积极参与演出、朗诵、歌唱等表演。

班级有自己的文艺团队，定期进行文艺排练和演出，向全校展示班级的文艺才能。

第八条：班级家长支持本班家长积极参与班级活动，关心和支持班级教育工作。

与班主任保持紧密联系，及时了解孩子在校表现和学习情况。

愿意为班级提供支持，积极参与班级家长会和志愿服务活动。

第九条：班级团队建设本班同学具有良好的团队合作精神，班干部积极履行职责，组织协调班级工作。

班级中的优秀同学能够以身作则，引领班级队伍，培养更多的优秀班干部。

第十条：班级社交能力本班同学具备良好的社交能力，能够与他人友好相处，尊重他人的意见和选择。

学校文明班级评比细则范文(3篇)

学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。

2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。

二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。

(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。

(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。

(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。

2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。

(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。

(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。

3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。

(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。

(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。

4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。

(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。

(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。

5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。

(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。

(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。

6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。

(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。

(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。

三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。

2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。

(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。

(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。

(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。

2024年中学文明班级评比细则(2篇)

2024年中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比旨在通过评选出优秀的班级，树立班级文明、团结、友爱、奉献的良好风气，推动全校班级形成良好的文明氛围。

二、评比标准1.集体文明行为（1）学习积极向上，班级整体成绩优秀；（2）团结协作，班级内部无人为小团体，无人辍学；（3）着装规范，不穿短裙、短裤，不穿露背露肚脐等不雅服装；（4）文明用语，不说脏话、骂人话，不随地吐痰，不随地扔垃圾；（5）乐于助人，热心帮助同学，关心班级其他成员的生活和学习。

2.班级文化建设（1）班级活动丰富多彩，包括班级联欢会、班级文艺表演、文明礼仪培训等；（2）班级内建立有效的沟通交流机制，定期组织班会、班子成员会议等；（3）班级内部建立班级荣誉墙，展示班级风采和成员的优秀事迹；（4）班级内成员之间互相尊重，无人受欺负、歧视等现象。

3.班级服务行为（1）关心班级外部有需要的人群，开展志愿者活动，参与社区服务、慈善义卖等；（2）关心班级内部弱势群体，如学习成绩不好的同学、身体不好的同学等，提供帮助和支持；（3）班级之间积极互助，无班级间的竞争纷争，共同提高整个学校的文明水平。

三、评比流程1.初评：（1）学校组织教师评委对每个班级进行初次评比；（2）初评主要以学校平时对班级的常规观察、班级活动开展情况等为依据；（3）初评结果将确定进入后续评比的班级名单。

2.复评：（1）各个班级进入复评环节；（2）复评由学生、家长和教师共同组成评委团进行评比；（3）复评主要以班级文明行为、班级文化建设和班级服务行为为主要评价指标；（4）评委团成员将对班级进行实地考察和听取班级成员的意见；（5）复评结果将确定最终获奖班级名单。

3.表彰：（1）根据复评结果，评选出优秀的班级，并进行公示；（2）根据评选结果，对获奖班级进行表彰，包括颁发荣誉证书、奖杯等；（3）在学校的明显位置，展示获奖班级的风采和成果。

四、奖励措施1.获奖班级：（1）优秀班级：文明班级荣誉称号，颁发奖杯及荣誉证书；（2）先进班级：文明班级荣誉称号，颁发荣誉证书。

文明班级、卓越学生评选方案

文明班级、卓越学生评选方案
背景
为了促进学校班级的文明建设和表彰卓越学生的个人成就，我们制定了以下文明班级和卓越学生评选方案。

文明班级评选标准
1. 研究成绩：班级整体研究成绩达到学校规定的要求。

2. 课堂纪律：班级学生在课堂上遵守纪律、积极参与讨论。

3. 班级秩序：班级内部维持良好的秩序，学生相互尊重，共同维护班级环境。

4. 社会实践：班级积极参与社区服务、公益活动等社会实践活动。

卓越学生评选标准
1. 学业表现：学生在研究中取得优异成绩，积极参加学术竞赛和科研活动。

2. 社团活动：学生积极参与学校社团活动，担任重要职务。

3. 社会实践：学生参与社区服务、公益活动等社会实践活动，具有良好的社会责任感。

4. 领导才能：学生在班级和学校中表现出卓越的领导才能和组织能力。

评选程序
1. 提名阶段：班级教师根据评选标准提名文明班级和卓越学生候选人。

2. 审核阶段：评选委员会审核提名候选人的资格，并对候选人进行面试。

3. 投票阶段：班级内进行投票，选出文明班级和卓越学生。

4. 公示阶段：公布评选结果，并表彰获奖班级和学生。

奖励措施
1. 文明班级：获得表彰并获得荣誉奖牌。

2. 卓越学生：获得表彰并获得奖学金和荣誉证书。

我们相信通过这份评选方案，能够激励学生们努力研究、自我发展，在学校文明建设和个人成就方面取得更好的成果。

文明班级评选结果公示(1)

文明班级评选结果公示(1)
尊敬的各位老师和同学们，我代表学校政教处向大家问好。

新学期第一学月已经过去，我们学校的师生依然保持着优良的作风。

无论是在清晨还是中午，班主任的身影总是那么熟悉；无论是在就餐还是路队中，同学们的整齐有序总是那么让人欣慰；无论是在校内还是校外，少先队员们佩戴着鲜艳的红领巾，让人感到温馨。

在此，我代表学校政教处，向在第一学月各项工作中付出辛勤劳动的老师和同学们表示最衷心的感谢。

为了表彰先进、巩固成果，学校校委会决定评选第一学月的“文明
班级”，为学校的学风和校风建设树立榜样。

文明班级”的评选标准为：全校各班分为四组，于每学月
结束后第一周进行评选。

一年级4个班为一组；二年级3个班为一组；三四年级4个班为一组；五六年级4个班为一组。

每组评选出1个名额，全校共4个名额。

积分方法：各班月积分加班主任下班陪同积分，减去少先队员未佩戴红领巾扣分后为本组第1名，将获得“文明班级”光荣称号。

（说明：政教处将
组织专班对少先队员佩戴红领巾情况进行抽查，每缺1人次扣
1分。

）
经过评选，本次获得“文明班级”称号的班级有一（4）班、二（3）班、三（2）班、六（1）班。

最后，再次感谢所有老
师和同学们的辛勤付出，让我们一起为学校的建设继续努力。

文明班级、处室公示

文明班级、处室公示
根据学校要求，现将文明班级和处室公示如下：
公示一：文明班级评选公示
根据学校文明班级评选活动安排，经过悉心评审，评选出以下班级为
文明班级：
1. 小学一年级（1）班
2. 初中七年级（3）班
3. 高中十年级（2）班
这些班级在课堂上举手发言积极、团结互助、守时守纪、友善待人等
各方面表现出色，为全校树立了良好的榜样。

希望其他班级以他们为
榜样，努力争取成为文明班级。

公示二：处室文明公示
为营造和谐的校园环境，大家共同努力，现将各处室文明公示如下：
1. 图书馆：请同学们保持良好的行为举止，不在图书馆内大声喧哗和
乱丢垃圾，爱护书籍，共同维护良好的阅读环境。

2. 食堂：请同学们按照就餐秩序排队，不浪费食物，不乱扔食材，共
同维护食堂的整洁和卫生。

3. 实验室：请同学们遵守实验室的安全规定，不随意触摸设备，不私
自使用实验设备，共同维护实验室的安全和整洁。

4. 体育馆：请同学们在体育馆内进行健康活动时保持良好的体育精神，文明参与，不打闹、不损坏设施，共同维护体育馆的安全和整洁。

希望全体师生共同努力，严守校规校纪，共创一个和谐文明的校园环境。

文明班级评选制度

文明班级评选制度一、评选标准1.班级有良好的班风、学风，班级环境整洁、优美。

2.课堂纪律良好，无严重捣乱课堂纪律的现象出现。

3.班级学生学习认真，成绩优良。

4.班级能积极参加学校组织的各项活动，并在活动中表现突出。

5.班级同学间能互相帮助，友好相处，极少出现打架、谩骂等不文明行为。

6.安全教育措施扎实有效，班级中无伤害事故发生。

7.爱护班级中的设备、设施，维修率低。

8.认真对待学校各项评比工作，在评比中，成绩领先。

9.凡班级中出现重大安全事故、班风散漫、学风不正、侮辱教师、严重违纪等行为之一者，将实行一票否决。

二、评选方法1.每学期期末时，由各年级主任和本年级组成员商定后推选符合条件的候选班级，上报政教处。

2.政教处联合团委根据上报的情况，结合“流动红旗检查评比”得分情况、值晚班教师反馈情况，对候选班级进行删减、增补，定出文明班级的候选班级。

3.政教处将商定后的文明班级名单及相关材料上报德育副校长室，由副校长审批。

4.审批通过的班级在期末工作会议上向全校通报。

5.评上文明班级的班主任才有评选模范班主任的资格。

三、评选流程1.班主任填写评比表和班级工作总结，交年级主任。

2.年级主任负责将各班评比表给各任课老师签字。

3.年级主任上交评比材料。

4.政教处与团委评议、推荐，上报副校长审批。

5.公布评选结果。

北兴中学2008年3月6日三好学生评比制度一、评比原则1.重在平时表现及考核情况进行综合评定。

2.凡达到评比要求的学生均有资格当选三好学生候选人。

二、评比要求一、思想品德1、学年内《学生思想品德评定》得分两学期均在A档以上。

2、学年无违纪二、学业成绩1、学年内两次期末考试总成绩均进入全年级组前20名。

2、学年内两次期末考试各科成绩均在单科总分的65％以上或学年内两次期末考试均有考试学科总数（不评比的除外）的3/5科（四舍五入）达到单科总分的80％以上。

3、在县级以上各学科知识竞赛中（不评比学科除外）获奖者可不受以上两条件限制。

中学文明班级评比方案(2篇)

中学文明班级评比方案标题：中学文明班级评比方案一、背景介绍高中阶段作为学生综合素质的关键阶段，文明礼仪的培养是学校教育的重要任务之一。

为了营造浓厚的学习氛围和良好的班级文化，树立良好的社会形象，提高学生的自我管理和协作能力，本方案旨在对中学各班级进行文明班级评比，以激发学生的积极性和创造力，促进全体学生的全面发展。

二、评评选的目的1. 培养学生的文明意识和行为习惯，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

2. 培养学生与他人相处的良好秩序，促进友善相处和团队合作意识的形成。

3. 营造良好的学习环境，培养班级共同进步的氛围。

4. 丰富课余活动，增强学生对班级的归属感，提高班级凝聚力。

三、评选内容与流程1. 评选内容(1) 班级干净整洁- 办公区域：老师办公室、备课室、会议室等是否保持整洁；- 学生区域：教室、走廊、操场等是否清洁卫生。

(2) 班级秩序良好- 学生出入教室、班级活动是否有序；- 学生上课是否守时、安静听讲。

(3) 学生文明礼仪- 学生的着装是否整洁规范；- 学生是否恪守规定的礼仪习惯，如尊师重道、走动安静等。

(4) 班级思想品德- 拥有明确的学习目标和远大的志向；- 学生是否具备团队精神、协作能力。

(5) 班级文化建设- 学生是否具有良好的语言和行为举止；- 学生是否勤奋学习、积极参加班级活动。

2. 评选流程(1) 班级自荐活动- 各班级自愿报名参加评选，进行班集体宣传。

(2) 评选标准展示- 老师团队对评选标准进行宣讲，要求全体学生参与。

(3) 班级自检自评- 各班级组织自我评估，填写评估表，用以核查班级的表现。

(4) 班级互评- 各班级随机分配互评对象，相互评估，填写评估表。

(5) 评选结果公示- 将评选结果进行公示，并向全校进行宣讲。

四、评选奖励办法(1) 优秀文明班级奖励- 授予优秀文明班级荣誉称号；- 颁发奖杯、奖章、纪念证书等。

(2) 班级文明个人奖励- 针对班级中文明表现突出的个人进行表彰；- 发放荣誉证书、文具奖励等。

文明班级、文明学生评选奖励办法

文明班级、文明学生评选奖励办法为全面贯彻落实党的十九大精神，不断加强我校精神文明建设，根据《中共委高校工委、教育厅文明班级、文明教师、文明学生标准》，结合我校实际，制定本办法。

一、评选范围文明学生评选范围为全日制在校学生，文明班级评选范围为校属各行政班级。

二、评选条件(一)文明班级标准1、有政治思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班委会和团支部。

2、有朝气蓬勃、积极上进、团结友爱、诚实守信、文明健康的良好班风。

3、学习风气浓厚，有勤于学习、善于学习、刻苦钻研的良好学风。

自觉遵守学习纪律，考试无作弊现象。

4、积极开展健康有益的科技文化活动和社会实践活动，保持良好的环境卫生和个人卫生。

5、积极组织学生参加校内外精神文明创建和各种文体活动，表现突出。

（二）文明学生标准1、具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义。

2、具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，遵守纪律，爱护公共财物，模范遵守学校的各项规章制度。

3、学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦努力，学习成绩优良。

4、生活态度积极健康向上，积极参加学校组织的各项文体活动，有良好的卫生习惯，有健康的身体素质和心理素质。

5、热心公益活动，热爱集体，乐于助人。

三、评选时间每年评选一次，与评选省文明班级、文明学生同步进行。

四、评选程序及要求1、评选工作在校精神文明建设委员会统一领导下进行，由学生工作部具体承办。

2、各二级院在党总支领导下，开展初评推荐工作。

3、在评选工作中，要严格按照“自下而上、择优推荐”的原则进行评定；要做到评选条件、评选名额、评选程序和评选结果“四公开”，确保评选工作顺序进行。

五、评选比例及奖励校级文明班级数按行政班级数的5%进行表彰和奖励，文明学生按学生数的2%进行表彰和奖励。

文明班级和文明学生，由校党委、行政联合颁发荣誉证书、奖品；表现突出者推荐参加文明班级和文明学生的评选。

六、附则（一）本办法由校精神文明建设工作领导小组办公室和学生工作部负责解释。

文明班级评比细则及评选表

学校文明班级评比细则一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。

为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。

二、组织机构1、学校成立由校长室、德育处、教导处、总务处组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。

2、学校德育处负责全校文明班级评选活动的具体工作，相关部门应全力配合。

三、评比细则（一）班容班貌：平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁。

班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无随意摆放现象。

每学期开学评比一次洁美教室，评出一、二、三等奖，一等奖得10分，二等奖得6分，三等奖得2分。

（二）纪律礼仪两操：1、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾，无打架、骂人行为。

出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。

每周评比阳光中队，则加5分。

2、积极参加学校各项活动，参加集体活动能遵守公共秩序，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。

（三）班队工作：（以日常记录为准、平时检查为辅）1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。

能认真开展班级和中队活动，并做好活动记录。

在学校组织的各项班队活动中，不开展1次，则扣5分。

2、能按期完成黑板报出刊任务，不按时完成不加分。

每次评出一、二、三等奖，一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得5分。

3、班级学生体质健康标准达标率达到90%以上，得10分，达到95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。

再加上：如在区体质健康抽测中，达到原上报标准，加10分；不达到一人次则扣0.5分，扣分不超过5分。

文明班级评选活动方案

文明班级评选活动方案一、活动背景在学校教育中，培养学生良好的品德和行为习惯是教育的重要任务。

为了营造和谐文明的班级氛围，激励同学们追求道德、文明、健康的生活方式，我校决定开展文明班级评选活动。

二、活动目的1. 培养学生良好的道德观念和行为习惯。

2. 增强学生对文明行为的重视和履行责任的意识。

3. 倡导和宣传班级文明活动，提高班级整体素质。

三、评选标准1. 文明礼貌：注重表达感谢、尊重师长、友善待人、彼此关心等方面的表现。

2. 课堂秩序：遵守纪律、听从教师指导、共同维护良好的课堂秩序。

3. 整洁卫生：爱护班级环境、注意个人卫生、保持课桌整洁等。

4. 互助关爱：关心同学、乐于助人、相互帮助、班级团结协作等。

5. 班级文化：班级活动组织得当、班级文化氛围浓厚、班级形象良好等。

四、活动流程1. 活动宣传与报名：宣传活动目的、评选标准，并邀请有意参与的班级报名参加。

2. 候选班级筛选：组织专家评定申请班级是否满足评选条件，筛选出候选班级。

3. 对候选班级进行公示：公示候选班级名单，让全校师生共同监督。

4. 班级自查和外查：候选班级和非候选班级过程中适时开展班级自查和外查，以确保公平公正。

5. 评选投票：全校师生根据评选标准，选择他们认为最具文明班级素质的班级进行投票。

6. 评选结果公示：公布评选结果，并进行表彰和奖励。

五、奖项设置1. 优秀文明班级奖：评选出的一至三个班级可以获得优秀文明班级的称号和奖杯。

2. 文明之星奖：评选出的优秀学生可以获得文明之星奖，并给予适当的奖励和肯定。

3. 其他创意奖项：根据实际情况可设置其他奖项，如最佳表现奖、最具创意奖等。

六、活动推广1. 制作宣传海报：校内校外进行宣传，吸引同学们参与和关注。

2. 利用校园媒体：通过学校网站、电视台宣传班级文明评选活动。

3. 班级宣传推广：每个班级负责宣传活动，并鼓励同学们参与报名。

七、活动时间与安排1. 活动报名时间：xx月xx日-xx月xx日。

八中“文明考风班”评比办法（3篇）

八中“文明考风班”评比办法是为了促进班级文明学习环境的建设和学风的规范化，营造良好的学习氛围和凝聚力。

下面是一个可能的评比办法：一、评比对象：所有八中的班级都可以参与评比。

二、评比要素：1. 学习态度和成绩：包括学生对学习的重视程度、上课专注度、作业完成情况和考试成绩等。

2. 班级卫生和整洁：包括班级的卫生状况、桌椅摆放整齐、物品摆放有序等。

3. 班级纪律和规范：包括班级集体活动时的纪律和规范、师生之间的互动秩序等。

三、评比标准：根据以上评比要素，可以制定一套评比标准，给出不同要素的权重，并将班级在各个要素上的表现进行综合评分。

四、评比流程：1. 公布评比标准：在评比开始前，公布评比标准和流程，让班级和学生们明确知道评比的要求。

2. 群体评比：由班级内部进行群体评比，每个班级的学生们可以根据评比要素和标准，自行评定自己的班级在各个要素上的得分。

3. 评委评比：由学校选派评委组成评审团，对各个班级的评比结果进行审核和评定。

4. 公布评比结果：最终评比结果将在学校内公布，以激励学生和班级争取更好的成绩和表现。

五、奖励措施：对评比结果较好的班级进行奖励，如荣誉称号、奖金或奖状等。

这些奖励可以作为激励，促使学生和班级在文明学习方面继续努力。

八中“文明考风班”评比办法的具体内容可以根据学校的实际情况和需求进行调整和完善。

八中“文明考风班”评比办法（二）一、背景与目的：八中作为一所优秀的学校，一直注重学习氛围的培养和提升学生的综合素质。

为了进一步弘扬文明考风，倡导学生端正态度，规范行为，树立良好的考风形象，特设立“文明考风班”评比活动，目的是鼓励学生自觉遵守考试纪律，主动维护考风考纪，全面提高班级的素质，形成良好的学习氛围。

二、参评条件与评比内容：1. 参评条件：a. 班级内无人被查出违纪行为；b. 具备良好的学风和良好的班风；c. 班级无违纪记录；d. 有良好的师生关系，彼此尊重和信任。

2. 评比内容：a. 考试期间自觉遵守考试纪律，不作弊、不传抄、不交头接耳；b. 考试期间保持安静，不发出噪音打扰他人；c. 考前认真备考，按时完成作业；d. 课堂上积极参与，发言有建设性，与老师进行良好互动；e. 班级团结友善，互帮互助，共同进步。

幼儿园文明班级评选

幼儿园文明班级评选
幼儿园文明班级评选需要以班级为单位,评估其整体表现,评选标准可以包括以下几个方面：
1. 班级文明待人方面的表现：包括学生在校园内的行为规范,如礼貌用语、排队有序、让座让路、不欺负同学等。

此外,还需要评估班级师生之间互相尊重、友善相处的情况。

2. 班级环境卫生方面表现：包括班级的整洁度、环境卫生和布置是否整齐美观、学生是否会自我卫生、爱护环境等。

3. 班级学习表现方面的表现：包括班级整体的学习氛围,是否能够帮助学生掌握好学习方法和技巧,还有学生的成绩表现。

4. 班级活动/聚餐方面的表现：包括班级团结协作、活动组织协调、师生之间的交流沟通等。

评选文明班级应该注重全员参与,要在评选前规定好具体的评选标准和流程,做到公平、公正、透明,不得单凭个别优秀学生表现决定评选结果。

同时,还需要班主任的积极引导和教育,加强学生的教育引导和评选后的反思,促进班级成员的全面发展。