(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册老王人物形象分析

微课教学设计

授课教师姓名洪玉明学科语文教龄12

微课名称《老王》片段教学视频长度6分钟27秒录制时间2014.9 设计来源学科：语文年级：初二教材版本：人教版

教学要点理解文中“用善良体察善良”的具体表现及文末“一个幸运的人对不幸者的愧怍”一句的含义，突破本课重难点。

预备知识对本文的作者及写作背景有一定了解，思考导学案练习

教学类型讲授型

适用对象八年级学生

设计思路由体现“我”与“老王”的善良的几件小事导入对文末最后一句话的理解。

教学过程

内容时间

一、练习与导入

（1分以内）

内容：在简要总结老王的生活状况后导入本次微课的教学重点1分以内

二、重点讲解（5分钟左右）第一部分内容：

通过感知“以善良体察善良”这句话，梳理文章情节

3分20秒

左右

第二部分内容：

在情节梳理清楚的基础上，对作者文末所表达的情感进行体悟,突破

本文教学难点

2分左右

三、结尾

（30秒以内）

总结并将上述体悟写进导学案20秒左右