《四知》课件(黎求贞》{PPT}

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古文二则·四知·私心PPT1 语文版 (共22张PPT)

古文二则·四知·私心PPT1 语文版 (共22张PPT)
“公有私乎?”对曰:“昔人有与吾
千里马者,吾虽不受,每三公有所选举,
心不能忘,而亦终不用也。吾兄子常病,
一夜十往,退而安寝;吾子有疾,虽不省
视而竟夕不眠。若是者,岂可谓无私乎?” 蕴藉 宽容 修整 完毕


1.朗读文章,第五伦的私心是自私的思想吗? 为什么?
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

最新四知教学讲义ppt课件

最新四知教学讲义ppt课件

因突变可产生不同的酶变异型,因此 G6PD
缺陷具有遗传异质性和临床表现的多态性。
• 根据溶血类型可分为 3 类:
• ①急性间歇性溶血性贫血 最常见,某些突变株呈现地方性。其突
变位点分散在整个 G6PD 基因中。
• ②慢性溶血性贫血 较少见,其突变位点集中在 G6PD 基因的
NADP ,结合区严重影响酶活性和功能。
和坤在朝中专权,大臣都不取得罪他。惟王杰每每与 其据理力争。有一次,议政完毕,和坤有意戏弄王杰, 拉着他 的手说:“好白嫩的手啊!”王杰正颜厉色地 回答道:“王杰手虽好,但不能要钱耳!”和坤羞愧 而去。
红细胞葡萄糖6-磷酸脱氢 酶缺乏症的诊治进展2013
• 红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(glucose-6phosphate dehydrogenase,G-6-PD)缺乏症是 一种红细胞酶缺陷病
❖3、你认为杨震是一个怎样的人?
•1、从全文来看,作者开头写“大将军邓骘闻其 贤而避之”的目的是什么?
要点:从侧面说明杨震的贤明是远近闻名的。 •2、当别人给杨震好处时和向他提出要求时,他的态度怎 样? 要点:昌邑县令“夜怀金十斤以遗震”并说“暮夜无知者” 时, 震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!。 他拒不受贿,且态度坚决。
• ③无明显溶血 其突变位点分散在整个 G6PD 基因。
二、发病机制
• G6PD 是红细胞糖代谢戊糖磷酸途径中的一种重要 酶类,功能是生成潜在抗氧化剂 NADPH(还原型 辅酶II),后者为维持 GSH(还原型谷光甘肽) 还原状态所必需。
• G6PD 缺乏的溶血机制较为复杂,随着研究的不断 深入,新的发现逐渐修正对原发疾病的认识。
3、你认为杨震是一个怎样的人? 要点:贤明,做官清正廉洁、自律慎独,在金 钱面前不动心,做人刚正不阿的清官形象,是老百 姓的父母官.

21、《四知》课件

21、《四知》课件

一、齐读课文


伦奉公尽节,言事无所依违。诸子或时谏 止,辄叱遣之,吏人奏记及便宜者,亦并封 上,其无私若此。性质悫,少文采,在位以 贞白称,时人方之前朝贡禹。然少蕴藉,不 修威仪,亦以此见轻。或问伦曰:“公有私 乎?”对曰:“昔人有与吾千里马者,吾虽 不受,每三公有所选举,心不能忘,而亦终 不用也。吾兄子常病,一夜十往,退而安寝; 吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。若是者, 岂可谓无私乎?”
古文二则
四知、私心(范晔)
作者简介
范晔,字蔚宗,小字搏。 南朝宋著名史学家、文学家。 官场多磨,后因事被杀。 博采魏晋以来各家关于 东汉史实的著作,撰成纪传 体断代史 《后汉书》九十卷 (十志未及完成),为我国 史学名著。
前四史
《史记》 《汉书》
司马迁 西汉
班固 东汉 南朝宋 西晋
《后汉书》 范晔 《三国志》 陈寿
即秀才,通称才 能优异的人
迁荆州刺史﹑东莱太守。当之郡,道经昌
晋升或调动官职
过去
推举 处在某一地方或 某一时候 担任 取道
动词,往、到

拜见
邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒
wèi
见,至夜/怀金十斤/以遗震。震曰:“故人知
到 怀揣 用来 给予、赠送
汉代人在门生故吏面前, 自称故人
君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知 为什么 (送金这件事)在夜里 者。”
用这个来馈赠他们
优厚
二、疏通文意
1、结合文中注释,通过查阅有关 工具书加以翻译。不懂处标记。 2、前后讨论解决不懂处。或问老 师。
(译文)大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他,
推举他为秀才,多次升迁,官至荆州刺史、东莱太 守。当他赴郡途中,路上经过昌邑,他从前举荐的 荆州秀才王密担任昌邑县令,前来拜见(杨震), 到了夜里,王密怀揣十斤银子来送给杨震。杨震说: “我了解你,你不了解我,为什么呢?”王密说: “夜里没有人知道。”杨震说:“上天知道,神明 知道,我知道,你知道。怎么说没有人知道呢!” 王密(拿着银子)羞愧地出去了。后来杨震调动到 涿郡任太守。他本性公正廉洁,不肯接受私下的拜 见。他的子子孙孙常吃蔬菜,步行出门,他的老朋 友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业,杨 震不答应,说:“让后代被称作清官的子孙,把这 个馈赠给他们,不也很优厚吗?”

部编版语文九年级下册 四知 精品ppt课件

部编版语文九年级下册 四知 精品ppt课件

1.天知,神知,我知,子知。何谓无知!
2.使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!
品读感知
拒不受贿
怎样理解杨震所说的“天知,
廉洁 无私
清正廉洁
《四知》中的杨是怎样的人?
神知,我知,子知”?
听读要求
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感 受文章自然的风格。
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句用波浪线。
Hale Waihona Puke 课文解读原文:大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆(jīng)州刺史、东莱太守。
注释:
闻:听说。 辟:征召。 举:推举,选拔。
译文:大将军邓骘听说杨震贤明就征 召他,推举他为秀才,(杨震)多次得
到升迁,官至荆州刺史、东莱太守。
茂才:即秀才,通称才能优异的人。
迁:晋升或调动官职。
课文解读
原文:当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震 曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我 知,子知。何谓无知!”密愧而出。
背景资料
杨震未成年时,父亲就去世了。他不仅要养活年迈的母亲,还要供养年幼
的弟弟杨衡,更要研读经书,传承家学。贫寒的物质生活,恶劣的生存环境,
不仅没有夺去杨震好学上进的志气,反而激励他更加刻苦用功,博览群经。 有一次,杨震去山上砍柴还带着书,中午休息时,坐在一棵大树的枝杈上
看书,看到入迷时,兴奋 异常,以为坐在地上,立即站起来读,结果从树上
文言知识
(四)文言句式 1.倒装句 至夜怀金十斤以遗震。点拨:“十斤”作“金”的定语,定语后置。 2.省略句 (1)至夜怀金十斤以遗震。点拨:“至夜”后省略主语“王密”。

四知(2023版ppt)

四知(2023版ppt)

04
对企业管理的启示
04
03
01
诚信经营:以诚信为本,建立良好的企业形象
创新意识:培养创新意识,提高企业竞争力
团队协作:加强团队协作,提高工作效率
社会责任:承担社会责任,关注社会公益事业
02
对社会关系的启示
诚实守信:《四知》强调诚实守信的重要性,对现代社会中诚信缺失的现象具有警示作用。
01
尊重他人:《四知》提倡尊重他人,有助于建立和谐的人际关系。
03
意义:《四知》是中国古代儒家伦理道德观念的重要体现,对后世产生了深远的影响。
04
《四知》的主要内容
内容:《四知》主要讲述了孔子的四个弟子子路、冉有、公西华和曾皙在孔子面前谈论自己的志向,孔子对他们的回答进行了点评和指导。
意义:《四知》通过四个弟子的志向,展示了儒家思想中的“知”与“行”的关系,强调了“知”的重要性,同时也强调了“行”的重要性。
1
遵循社会规律:遵守法律法规,维护社会秩序,促进社会和谐
2
遵循经济规律:合理配置资源,提高经济效益,实现经济繁荣
3
遵循教育规律:因材施教,注重学生全面发展,提高教育质量
4
顺势而为
顺应时代潮流,把握发展趋势
结合实际情况,调整策略,适应环境变化
利用新技术、新方法,提高工作效率
发挥自身优势,抓住机遇,实现目标
《四知》的传承与创新
传承《四知》的途径
4
3
社会传承:通过社会活动,将《四知》的内容和思想传播给大众
创新传承:结合现代科技手段,将《四知》的内容和思想进行创新和传播
2
1
教育传承:通过学校教育,将《四知》的内容和思想传授给学生
家庭传承:在家庭中,父母将《四知》的内容和思想传授给子女

22、四知

22、四知

3、你认为杨震是一个怎样的人?
贤明,做官清正廉洁,在金钱面前不动
心,做人刚正不阿,是老百姓的父母官。


1. 短小精悍,人物形象鲜明。本文只有 146个字,非常鲜明地突出了杨震廉洁无私 的品质。 2. 语言刻画形象传神。“天知,神知,我 知,子知。”短短八个字形象刻画出了杨 震拒绝贿赂的坚定态度。 3. 写作借鉴:个性化的语言,非常鲜明地 刻画出人物形象。如杨震的“四知”、 “使后世称为清白吏子孙”。
合作探究
1、从全文来看,作者开头写“大将军邓骘 闻其贤而辟之”的目的是什么? 从侧面说明杨震的贤明是远近闻名的。 2、当别人给杨震好处时,他的态度怎样?
A、昌邑县令“夜怀金十斤以遗震”并说“暮夜 无知者”时, 震曰:“天知,神知,我知,子 知。何谓无知!”他拒不受贿,且态度坚决。 B、“故旧长者”提出“为开产业”时,震曰: “使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚 乎!”
疏通文意
1、结合文中注释,通过查阅有关 工具书翻译课文,不懂处标记。 2、小组讨论解决不懂处。
你敢挑战吗
1、解释词语。
大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱 迁 辟 举 征召 推举,选拔 晋升 太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见, 之 故 谒 到,往 从前 拜见 知 怀 至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?” 遗 怀里揣着 赠送 了解 密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何 知 知道 转 谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙 调动 常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世
拓展延伸
1. 你知道“清官”还称什么吗?你能举 出两个古代的“清白吏”吗?

【最新】语文版九年级语文下册四知 课件 (39张PPT)

【最新】语文版九年级语文下册四知 课件 (39张PPT)
杨震,东汉高 官,学问渊博,可 与孔子相媲美,素 有“关西孔子”之 称 。杨震以为官 清廉名闻天下。
题目解说
“四知” :
即"天知、神知、我知、子 知"。题目是编者加的。
学习目标 导入新课
1、了解作家作品 2、积累文言字词 3、理解翻译课文 4、把握课文主旨
一、走近作者
范晔,字蔚宗,小字搏。
南朝宋著名史学家、文学家。 官场多磨,后因事被杀。 博采魏晋以来各家关于 东汉史实的著作,撰成纪传 体断代史 《后汉书》九十卷 (十志未及完成),为我国 史学名著。
2、举 :
4、之: 6、谒: 8、遗:
10、厚:
9、转:
你解释对了吗?
(一)、字词释义
辟 : 征召
举 :推举,选拔
迁: 晋升
故: 从前 怀: 揣着 转: 调动
之: 到,往 谒: 拜见 遗: 赠送 厚: 丰厚
(二)、句子翻译
1、当之郡。 当去东莱郡的时候。
2、故/所举荆州茂才王密为昌邑令。
从前举荐的荆州秀才王密担任昌 邑县令。
六、布置作业:
官至京都司徒的杨震从蒲州巡视完毕,顺路渡过黄河,准 备到故土杨家村看看。为了避免州县官吏的前呼后拥、设 宴接风,他不穿官服,不带随从,一个人风尘仆仆地来到 湖县境内。已是正午时分,路边的田地里空荡荡的,不见 一个人影。前边不远处,一位老人赶着一头老黄牛,慢悠 悠地朝这边走来。杨震顿感亲切,急步上前深揖一礼:“ 这位老哥请留步,请问杨家村距此还有多远?”老人仔细 打量他一番,惊喜地握住他的手说:“这不是大名鼎鼎的„ 关西夫子杨伯起‟吗?”杨震也欣喜地叫道:“你是村东头 的杨贵杨老汉嘛。多年不见,您老还是那么精神!”谁知 他这么一说,杨老汉反而抽回了自己的手,自嘲地拍了一 下自己的脑袋:“瞧我这记性,都忘了您已经在京城作了 大官了,再也不是当年的杨伯起喽。”杨震心头一颤,不 解地问道:“老哥,此话怎讲?”老汉脖子一梗说“你装什

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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
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