七年级数学上册第五章走进图形世界52图形的运动教案新版苏科版

5.2 图形的运动

1．通过对图案设计的“实验”，了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念，2．通过学生之间的合作、交流，培养学生的集体观念；

3．经历“观察——思考——探究——实践——创作”过程，培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力．1．引导学生运用旋转、平移、对称、拼合等方式，设计出富有创意的图案；

2．培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力．

在动手实验中领会图形的平移、旋转、翻折等变化，特别是对“旋转”图形的理解．

过程（教师）学生活动设雨刷看成一条线，这条

举出生活中的“点动成

是由图“回”向右平移脑演示一下

一些图案，使每一个图三角形、2个圆形和2图案加上适当的解说词.例如：

让学生

的想象，结

尝试解决有

一步激发其

望，培养学

品德.

课你学到了什么？本节课我们经历了“观察——思考——探究——实践——创作”的过程，进一步探索了思、归纳、