《三棵银杏树》练习题
三棵银杏树阅读答案_0
三棵银杏树阅读答案三棵银杏树我家屋后有一片空地，10丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。
空地上有三棵银杏树。
一棵靠着右边，影子投到河里。
两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大年纪了，没有人知道，父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。
这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。
我们高兴地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这大片的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，演戏。
经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，吸一袋烟，或者煮一锅饭。
这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。
去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？等到明年春天留心看吧。
”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里加粗儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来。
白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了皮，就是碧玉般的一颗仁儿，虽然不甜，却有一种特别的清香味，我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。
弯曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。
1．课文第一自然段是按___________顺序写的，根据这段内容在旁边画出小河、墙及三棵银杏树的位置图。
2．查字典。
赤裸裸的“裸”，音序查_______。
部首查_______部_______画。
字义______________3．读下面句子，在比喻句后的（）内打“√”，在不是比喻句的（）内打“×”。
部编版八年级语文上册第16课《三棵树》课后练习题(带答案)
部编版八年级语文上册第16课《三棵树》课后练习题（带答案）1.下列各项加点字注音全都正确的一项是（）A. 疾驰．（chí）乌桕．（jiù）石埠．（bù）瓦砾．（lì）B. 嫉妒．．（jì dù）黄桷．（jué）一抔．（póu）枇．杷（pí）C. 黝．黑（yǒu）摇曳．（yè）残垣．（huán）缺憾．（hàn）D. 怅惘．（wǎng）苦楝．（jiàn）悲悯．（mǐn）欺凌．（líng）2.下列选段中有两个错别字，请指出来，并改正。
树不做任何背判的决定，在长达七年的凝视下两棵树摸清了我的所有底细，包括我的隐私，但树不说，别人便不知道。
树只是凝视着我。
七年的时光做一次补偿是足够的了。
两棵树有点疲惫，我没有看出来，一场春雨轻易地把满树石榴花打落在地，我出门回家踩在石榴的花瓣上，对石榴的离情别意毫无查觉。
改为改为3.下列句中加点的成语运用有误的一项是（）A.“圆梦大学”义演现场，很多好心人为素未谋面．．．．的贫困学生捐款以帮助他们实现自己的人生价值和理想。
B.访问这种人家的时候，他们决定不登堂入室．．．．，只在门外谈一谈。
C.将近1941年初，他在维希政府的斥责下，郁郁寡欢．．．．地逝世，临终遗言，对我寄以厚望。
D.儒家传统中，孔孟总是形影相随．．．．，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。
4.给下面的句子排列正确的语序。
①另外,树木的年轮里,还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。
②人们所熟知的年轮,是树木的年龄。
③因此,科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了。
数一数树墩上有多少圈条纹,人们就知道这棵树有多大年龄了。
阅读课文，回答问题。
5.联系全文看，“三棵树”的含义是什么？6.下列对文章内容的分析不正确的一项是（）A.本文是一篇充满感性色彩和伤感情调的抒情散文。
小学二年级语文阅读理解练习题三
小学二年级语文阅读理解练习题三有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.—————————————————————————————1.选择（）里正确的读音或字词.用“√”表示.2.文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来.3.根据短文填空.刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）.它们四肢（），跑起来很快.爪子（）.（）.浑身长满了（）.4.下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）5.仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6.有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？鲁班造伞很久以前，还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住.雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿.可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶.鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了.”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快.鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上.好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢.这就是最早的伞.⒈给文中缺少标点的句子加上标点.⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词.⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________.⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________.你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事.很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________.但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________.一天，他看见_____ __________________________，受到了启发.回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上.鲁班造的_____，既____________又____________.蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着.螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子.每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪.“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁.“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了.北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花.到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子.螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！⒈短文共有( )个自然段.第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话.⒉结合上下文理解词语的意思游手好闲：__________________________________________蹒跚：______________________________________________你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：________________________________________冬天的时候：________________________________________⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？__________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车.中间有一位乘客掏出钱，买车票.售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来.大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑.周总理望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来.1. 写出文中带“—”词的近义词.顿时（）激动（）慈祥（）2. 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子.用“—”画出表示售票员激动得句子.3. 请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点.4. 请为短文选择合适的题目.乘车（）总理买票（）售票员感动（）我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果.园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树.当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子.一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了.到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子.盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了.骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士.高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽.地里结满了累累瓜果.秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着.镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花.一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子.几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花.菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷.1. 全文共有（）个自然段.第（）自然段描写的是我家菜园的样子.2. 用曲线画出文中比喻句.3. 根据课文内容，选择词语连线粉红色的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4. 照样子写词语绿油油5.根据文章内容填表.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huán hái ）……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liàng liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了.惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi ）着书包呢.他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去.路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春.“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命.”1.用“√”选出文中带点字正确的读音.2.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号.3.“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来.例如：冷笑4.联系上下文，理解下列词语的意思.懊悔（ào hui ）：返老还童：5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？6.读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？(一)喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色.头.颈.背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽.双肩和腹部的羽毛光滑.洁白.黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那-么雅致.喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美.它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的.使人感到它是那么活泼，那么可爱.1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语.它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的.2．填空.读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的.读了这段话，我想到.（二）在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng).海鸟中数量最多的是白鸟.清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇.最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面.. 1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来.2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾.3．填空.读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是，最大的是，最珍贵的是，最勇敢的是.4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个.各种各样自由自在又轻又软（三）星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜.这里的蔬(shū)莱又多又好.西红柿个大皮薄，让人看着就想吃.嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的.油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜.翠绿的柿子椒(jiāo).胖胖的冬瓜……我和妈妈边走边买.首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价.阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走.接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来.最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜.回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归.1．照样子写词语.例：兴冲冲( ) ( )和和气气 ( ) ( )2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来.3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语.4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上.（一）三棵银杏树我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙.三棵银杏树站在那里.一棵靠着右边，把影子投到河里.两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩.三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道.父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大.三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的.每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒.这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头.到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来.我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧.经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了.银杏树的花太小了，很容易被人忽略.去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧.”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花.说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了.屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画.1.课文第一自然段是按（）顺序写的.2.写写三棵银杏树给我们带来了哪些欢乐.2.它让我们感受到了春天的生机盎然和秋日的诗意，体验到了生活之美，同时，也使我们忆起那快乐而多姿多彩的童年（二）阅读短文，回答问题.任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航.这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下.信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指.这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服.野鸭.鸽子.鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类.它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了.如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭.鸽子.燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之.它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量.它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的雏燕.1.结合句子，找出下列词语的近义词.疲倦（）夸耀（）首屈一指（）2.概括短文主要内容.3.这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明.阅读二十五一.古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀.绿孔雀说完，就展翅向远处飞去.人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑.跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子.但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子.有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝.一年年过去了，橄榄坝变了样.一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果.木瓜.荔枝.椰子.柚子.芭蕉……一树树.一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林.成群的牲畜.金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象.绿孔雀没有骗人.后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨.1.给短文加一个恰当的题目.2.在第一自然段中找出一对反义词.3.画出描写橄榄坝原来的样子的句子.4.作者写橄榄坝现在的样子是按由（）到（）的顺序来安排材料的.具体写了哪些事物，用“——”画出.5.你从这篇短文中悟出了什么道理？二.有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花.乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色.开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠.慢慢地，篱笆被牵牛花占满了.只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去.那翠绿的叶片，红的.白的.紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带.牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的.她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离.正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来.偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去.牵牛花一生一直在攀登.一天.两天，一月.两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休.到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子.明年，篱笆上.屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花.我爱牵牛花.1．用短文中的句子给文章加上标题.2．联系上下文，解释带点词的意思：乐于——本色——坚忍不拔——游离——3．写出文章中的一个比喻句.这句话中把（）比作（）. 4．写出文章中的一句拟人句.5．把短文分成三段，写出段落大意.6．三段之间的关系是（）.作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写.阅读二十六一.每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考.比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘.大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘.林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣.有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的.”林巧稚和同学们异口同声地回答.老师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“椭圆的.”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本.采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题.原来树叶不仅有绿色的，还有红色的.黄色的.紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的.针状的.扇形的……什么样的都有.一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云.1．结合上下文理解下列词语.（1）异口同声：（2）胸有成竹：2．给短文分段，概括各段段意.3．本文主要叙述了（），告诉我们（）.二.国民党主席拜谒（yè）中山陵(ling)据新华社电中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27日上午拜谒了南京中山陵.这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵.上午8时50分.连战一行抵达中山陵博爱广场.早早来到这里等候的市民.游客热烈鼓掌.一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”.连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手.从广场到祭(jì)堂共有392级台阶，连战一行拾级而上.穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(mù)道，来到陵墓的正门.仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思.穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑，神情严肃.从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂.面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立.1．找出能概括短文主要意思的一段话.用“--------”划下来.2．写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑.3．“一位中年男子振臂高呼：‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’.”从这位中年男子的言行中，可以理解到他_____________________________________________________ __ 的心情.阅读二十七彩虹①雨停了，天上有一座美丽的桥.②爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？③妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？④哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？1．第1自然段中的“桥”指的是.2．第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？3．模仿2.3.4自然段，以“妹妹”开头，写一段话.一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中.放射出①（）的太阳.它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了.”一会儿，乌云出来了，遮住了太阳.小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了.”云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了.”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空.小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了.”墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！”果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠.1．在括号里填上合适的词语.①光芒四射万丈光芒②因为在于2．请你归纳出短文的主要意思.在美国南方的一个小镇，（）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪.行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱.住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过.而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好.于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路.过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！”1．选择合适的词语，填在第一自然段的括号里.（由于尽管特别是）2．文中的哪句话概括了短文的主要内容？再把你的理解或体会写下来.阅读二十八温暖一个寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去赶汽车.当我钻到汽车上伸手去掏月票时，才记起昨天晚上把月票放在桌上了.我一时不知所措，便大哭起来.听到哭声，售票员阿姨（拔.拨）开人群挤了进来，拍拍我的肩膀亲切地说：“小朋友，怎么啦？”我一边抽噎着一边说：“我……我（忘.望）带月票了.”“哦，这么回事，你今天没（戴.带）阿姨相信你，下次一定要注意呀！”说着掏出手帕替我擦干眼泪，然后就走到后面（买.卖）票去了.就在她在一转身时，我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一块钱，放进了售票包.我站在严冬的车厢里，身上却感到春天般的温暖.1. 查字典.4%“售”用部首查字法应先查部，再查画.“赶”用音序查字法，应先查音序字母 .“赶”在字典中有以下几种解释：（1）追；（2）。
【309教育网优选】西南师大版小学语文四年级上册《三棵银杏树》同步练习
309教育网《三棵银杏树》同步练习1．写出下列词语的近义词。
欢喜（）亲密（）古怪（）岁月（）偶然（）背景（）相当（）忽略（）2．查字典填空。
1、“裸”的部首是（），除去部首外还有（）画。
2、“缕”是（）结构的字，音序（），音节是（）。
3．根据课文内容填空。
到了春天，绿叶。
我们欢喜地说：“！”空地上有了，成了，我们在那里、、。
4．阅读语段答题。
苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。
可是，当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤，并且必须住院接受三个月的化疗。
出院后，她显得更瘦小了，神情也不如以前那样活泼了。
更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的功课，然而，每天顶着一颗秃秃的脑袋到学校去，对于她这样一个六、七岁的小女孩来说，却无疑是非常残酷的。
老师非常理解小苏珊的痛苦。
在苏珊返校上课前，她热情而庄重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室，但是，站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是使她感到意外的是，她的每一个同学都带着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，觉得自己和别人没309教育资源库西南师大出版社 四年级（上册） 畅言教育用心用情 服务教育 有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。
现在，苏珊深常常忘了自己还带着一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。
1、出院后的苏珊，她面临的痛苦是什么？2、用“ ”标出描写小苏珊在教室门口和走进教室后的不同神态的语句。
3、你认为苏珊的老师是一位怎样的老师？4、照样子，从文中选几个这样的词语写下来。
2021年西师大版语文四年级上册1.2三棵银杏树练习卷
2021年西师大版语文四年级上册1.2三棵银杏树练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．拥抱天空(看拼音写汉字)二、填空题2．火眼金睛。
（比一比，组词语）3．读句子，写出加点字的反义词。
（1）偶然．．有几支屈曲的很古怪，象画上画的。
偶然---（）（2）两棵在中央．．，象两个亲密的朋友。
中央----（）（3）绿叶从奶头似的地方伸展．．出来。
伸展----（）三、信息匹配4．选一选，填一填。
曲屈（1）富贵不能淫，威武不能（_____）。
（2）是非（_____）直，自有公道。
阴荫（3）月有（______）晴圆缺，人有悲欢离合。
（4）树（_____）下，有很多的蘑菇。
四、句型转换5．读句子，写句子。
（1）偶然．．有几支屈曲得很古怪，像画上画的。
偶然（2）经过的船常常停泊．．在右边那一棵的绿荫下面。
停泊6．按要求，写句子。
（1）“不开花哪儿来的果?改为陈述句（2）银杏树的花太小了，很容易被人忽略。
用关联词“因为，所以”改写句子。
五、现代文阅读阅读选文，回答问题。
我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。
三棵银杏树站在那里。
一棵靠着右边，把影子投到河里。
两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。
父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。
这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。
我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。
经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
人教部编七年级(上)期末语文练习卷(含答案解析)
人教部编七年级（上）期末语文练习卷（含答案解析）A 卷（共100分）一、基础知识。
（共12分）1．（3分）下面加点字注音有误的一项是（ ）A ．贮．蓄（zhù） 虐．待（nüè） 拈．轻怕重（ni ān ）B ．侍．弄（shì） 热忱．（zh ěn ） 随声附和．（hè）C ．称．职（chèn ） 酝酿．（niàng ） 气喘吁．吁（x ū）D ．倜傥．（t ǎng ） 一霎．（shà） 哄．堂大笑（h ōng ）2．（3分）下列语句中书写正确的一项是（ ）A ．“不，我不去！”我狠命地锤打着这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”B ．我生命中有很多时刻，当我感到惊慌失错时，我都能轻松应对。
C ．夏天，更别有一番风情。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗犷。
D ．她觉得在这天地之间，应该添点什么东西进去，让它生气篷勃起来。
3．（3分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A ．随着公园城市建设的推进，成都市区的大街小巷花团锦簇，令人赏心悦目．．．．。
B ．凯文善于把课内所学运用到课外，老师常常表扬他有这种见异思迁．．．．的精神。
C ．荣获“人民教育家”国家称号的于漪老师，年过九十，依然神采奕奕．．．．，激情满怀。
D ．我们从“大闹天宫”“三打白骨精”等故事中了解到孙悟空的神通广大、英勇无．．．畏．。
4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（ ）A ．成渝两地联合举办的“爱成都迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。
B ．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
C ．在6月30日当天，“庆祝中国共产党成立100周年”主题快闪活动在成都天府国际机场航站楼内精彩呈现。
D ．5月22日10时40分，火星车“祝融号”已安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。
二、文言文阅读。
（共12分）5．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。
(苏教版)四年级语文第一学期阅读理解练习及答案1
四升五年级课外阅读1. ____________________抗日战争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。
这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子，叫猛子。
张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：“俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？”白求恩耐心地向猛子妈解释：“这瘤子不割掉是很危险的。
”猛子妈这才放心了。
白求恩顺利地给猛子做完了手术，抱着猛子亲了又亲，又把猛子送回了家。
以后每隔两天，他就给猛子换一次药。
医疗队转移时，白求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒和换药的方法，还留下一些药品。
后来，白求恩经过杨家庄时，又去看望猛子。
猛子已经完全好了。
猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：“谢谢您！谢谢您！”白求恩却说：“不要感谢我，我是八路军的医生。
你应该感谢八路军才对！”（1）给短文分段，在段首画△，写出段意。
（3+6分）（2）白求恩为什么给孩子割掉瘤子？（2分）（3）为短文加上题目（2分）（4）续写：猛子妈在听了白求恩的话之后会说些什么？（3分）2. ____________________鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。
要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。
凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。
这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。
植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。
例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。
白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。
在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸……另外，开花的时间与花的传粉方式有关。
例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。
西师大版四年级(上)《第2课 三棵银杏树》同步练习卷
西师大版四年级上册《第2课三棵银杏树》同步练习卷二、标题1．看拼音写词语。
nián jìǒu rántíng bóbèi jǐng。
2．写出下列词语的近义词。
欢喜亲密古怪岁月偶然背景相当忽略。
3．查字典填空。
（1）“裸”的部首是，除去部首外还有画。
（2）“缕”是结构的字，音序，音节是。
4．根据课文内容填空。
（1）到了春天，绿叶。
我们欢喜地说：“！”空地上有了，成了，我们在那里、、。
（2）的支干上有一两只鹰停在那里，一动不动，衬着，正想。
5．阅读语段答题。
苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。
可是，当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤，并且必须住院接受三个月的化疗。
出院后，她显得更瘦小了，神情也不如以前那样活泼了。
更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症﹣﹣死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的功课，然而，每天顶着一颗秃秃的脑袋到学校去，对于她这样一个六、七岁的小女孩来说，却无疑是非常残酷的。
老师非常理解小苏珊的痛苦。
在苏珊返校上课前，她热情而庄重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室，但是，站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是使她感到意外的是，她的每一个同学都带着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。
现在，苏珊深常常忘了自己还带着一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。
（1）出院后的苏珊，她面临的痛苦是什么？（2）用“”标出描写小苏珊在教室门口和走进教室后的不同神态的语句。
三棵银杏树阅读答案.doc
三棵银杏树阅读答案三棵银杏树我家屋后有一片空地，10丈见方，前边和右边沿着河, 左边是人家的墙。
空地上有三棵银杏树。
一棵靠着右边，影子投到河里。
两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大年纪了，没有人知道，父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。
这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。
我们高兴地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这大片的绿荫, 成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，演戏。
经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，吸一袋烟，或者煮一锅饭。
这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来To银杏树的花太小了，很容易被人忽略。
去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？等到明年春天留心看吧。
”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里加粗儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来。
白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了皮，就是碧玉般的一颗仁儿，虽然不甜，却有一种特别的清香味，我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” 等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。
弯曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。
1.课文第一自然段是按_____________ 顺序写的，根据这段内容在旁边画出小河、墙及三棵银杏树的位置图。
2.查字典。
赤裸裸的“裸”，音序查O部首查 ______ 部_______ 画。
字义_______________3•读下面句子，在比喻句后的（）内打“0,在不是比喻句的（）内打“心。
（1）三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。
2021-2022学年浙江省杭州市萧山区四年级上学期期末语文真题及答案
2021-2022学年浙江省杭州市萧山区四年级上学期期末语文真题及答案1．请按要求将下面的句子抄写在横线上。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
◎字的中心要在横格的中线上，保持水平。
◎字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
2．读语段，根据拼音写词语。
10月25日是抗美援朝jì niàn 日，71年前中国人民志愿军奔赴朝鲜，与当地人民一同浴血奋战。
电影《长津湖》重现了抗美援朝时期著名的长津湖战役中很多jī liè的战争场面，战士们缺衣少食，在零下40多度的bīng tiān xuě dì中行军打仗，与敌人殊死bó dòu ，那shān bēng dì liè般的杀敌声久久回荡在耳边。
志愿军战士这种wán qiáng 的战斗精神，gǔ wǔ我们不断前进。
3．下面小题中，有一个字的读音是有错误的，请选出来（）A．风俗．（sú）B．鸟巢．（cháo）C．骚扰．（lǎo）4．下面小题中，有一个字的读音是有错误的，请选出来（）A．叶柄．（bǐng）B．气愤．（fèng）C．出征．（zhēng）5．下面小题中，有一个字的读音是有错误的，请选出来（）A．宁．（níng）可B．哄．（hǒng）骗C．笨拙．（zhuō）6．下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，把正确的字写在括号里。
（1）A．年纪 B.奥密 C.无缘无故（2）A．理睬 B.求饶 C.无可耐何（3）A．既然 B.严历 C.通情达理7．根据形声字的构字规律，“跣”的读音可能是，意思可能与有关。
A.zúB.xiǎnC.领先D.脚8．填入括号里正确的一项是（）随着我们的生活不断_____，人们越来越认识到垃圾分类的意义重大，一方面我们必须要____以往不好的生活习惯，另一方面要不断_____垃圾分类的设施设备，才能真正做到垃圾分类。
三棵银杏树阅读答案
三棵银杏树阅读答案在我的家乡，有一条很小的街道，那里有三棵巨大的银杏树。
无论春夏秋冬，这三棵银杏树总是美丽的。
每当我经过那里，我总会感到一阵温暖，仿佛这三棵银杏树在向我招手。
我对这三棵银杏树的印象始于我读小学三年级的时候。
当时，我的班主任是一位年轻的老师。
她非常聪明，认真负责，总是带领我们参加各种活动。
有一次，她领我们去参观了三棵银杏树。
当时的我，对树木并没有什么兴趣。
但是那三棵银杏树真的很美，它们的树冠非常茂盛，每一片叶子都迎风摇曳。
我的班主任告诉我们，这三棵银杏树已经有很多年的历史了，是我们这个小区最古老的树木之一。
她还说，这三棵银杏树不仅风景优美，还有很多的故事。
我始终记得这三棵银杏树，直到我长大成人。
在我的记忆中，这三棵银杏树慢慢地成长，变得更加优美和庄重。
每次回到家乡，我总是会去看看它们。
我认为，这三棵银杏树不仅仅是一些树木，它们像是家乡的一部分，我总是感到放松和舒适。
在我成年之后，有一次，我听说这三棵银杏树将会被砍伐。
我感到很震惊，这样美丽和珍贵的树木，怎么可以轻易地被砍掉呢？于是我决定去找那些要砍掉这三棵银杏树的人。
我问他们为什么要这样做，他们给了我一个简单的回答：这三棵树已经很老了，它们不再适合生长，并且它们的根系会对房屋和路面造成损害。
听到这些话，我感到很沮丧。
于是我把我的想法告诉了我的朋友们，我们决定一起保护这三棵银杏树。
我们写了一封公开信给当地政府，请求他们不要砍掉这三棵银杏树。
我们还发起了一次签名活动，希望获得更多的支持。
有趣的是，起初，这个请求并没有得到回应。
但是我们并没有放弃，一直到最后，我们的请求终于得到了回应。
政府同意保留这三棵银杏树，并对它们进行修建和保养。
这件事让我深刻地认识到，美丽和自然的东西需要我们来保护。
这三棵银杏树代表着我们的家园和家乡，我们需要保护它们。
这也引发了我对环保问题的关注。
总之，对我来说，这三棵银杏树不仅是一些树木，它们是与我家乡相关的一部分，是美丽和历史的象征。
三棵银杏树阅读答案_0
三棵银杏树阅读答案三棵银杏树我家屋后有一片空地，10丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。
空地上有三棵银杏树。
一棵靠着右边，影子投到河里。
两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大年纪了，没有人知道，父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。
这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。
我们高兴地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这大片的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，演戏。
经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，吸一袋烟，或者煮一锅饭。
这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。
去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？等到明年春天留心看吧。
”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里加粗儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来。
白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了皮，就是碧玉般的一颗仁儿，虽然不甜，却有一种特别的清香味，我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。
弯曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。
1．课文第一自然段是按___________顺序写的，根据这段内容在旁边画出小河、墙及三棵银杏树的位置图。
2．查字典。
赤裸裸的“裸”，音序查_______。
部首查_______部_______画。
字义______________，在3．读下面句子，在比喻句后的（）内打“√”。
不是比喻句的（）内打“×”（1）三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。
西师大版小学语文四年级上册 2.三棵银杏树 同步考试卷(四年级)同步测试.doc
西师大版小学语文四年级上册 2.三棵银杏树同步考试卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。
【答案】年纪偶然停泊背景【解析】【题文】写出下列词语的近义词。
欢喜（）亲密（）古怪（）岁月（）偶然（）背景（）相当（）忽略（）【答案】高兴密切怪僻光阴偶尔布景相等忽视【解析】【题文】查字典填空。
1.“裸”的部首是（），除去部首外还有（）画。
2.“缕”是（）结构的字，音序（），音节是（）。
【答案】1.衣字部八2.左右 L lǚ【解析】【题文】根据课文内容填空。
1.到了春天，绿叶。
我们欢喜地说：“！”空地上有了，成了l苏珊是个可爱的小女孩。
可是，当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤，并且必须住院接受三个月的化疗。
出院后，她显得更瘦小了，神情也不如以前那样活泼了。
更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的功课，然而，每天顶着一颗秃秃的脑袋到学校去，对于她这样一个六、七岁的小女孩来说，却无疑是非常残酷的。
老师非常理解小苏珊的痛苦。
在苏珊返校上课前，她热情而庄重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室，但是，站在教室门口却迟迟没有进去，评卷人得分她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是使她感到意外的是，她的每一个同学都带着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
统编版语文四年级上册阅读理解检测卷(含解析)
统编版语文四年级上册阅读理解检测卷（含答案）一．现代文阅读（共8小题）1．课内阅读。
西门豹治邺（节选）ㅤㅤ西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看，女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
ㅤㅤ巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”说完又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
ㅤㅤ西门豹面对漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。
西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
ㅤㅤ官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
西门豹说：“好吧，再等一会儿。
”过了一会儿，他才说：“起来吧。
看样子是河神把他们留下了。
你们都回去吧。
”ㅤㅤ老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
（1）文中画横线的句子对官绅们的 和 进行描写，写出了官绅们 的样子。
（2）你能说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？（3）如果你是在场的老百姓，你会对西门豹说些什么呢？ 2．课外阅读。
立志读尽人间书ㅤㅤ①自幼聪明过人的苏轼，七岁知书，十岁能文，常常出口成章，发言为诗。
许多年长的人都来向小苏轼请教学问，渐渐地，小苏轼的名声就传出去了。
ㅤㅤ②小苏轼听多了众人的夸奖，再加上自家书房中已经找不到他没读过的书，于是骄傲了起来。
他觉得自己从先秦诸子百家到汉代大赋、唐代诗歌都很精通，可以说到了“学富五车”的程度，小苏轼便在自己书房挂出了一副自己写的对联：ㅤㅤ识遍天下字ㅤㅤ读尽人间书ㅤㅤ③一天，有位远道而来的白发苍苍的老人，拿着一本书，上门向小苏轼求教。
老人说：“这本书里很多字我不认识，我问了几个文人，也都不认识。