资料分析题常见概念辨析

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行测备考联系：资料分析必懂概念

行测备考联系：资料分析必懂概念中公教育研究与辅导专家李秀经过近半年的复习，大家对于资料分析的基础概念已经烂熟于心，但是在真正做题时，却有些题目难以读懂，增加值增长量憨憨的分不清楚，国内生产总值和第一第二第三产业增加值怎么联系上的……，今天中公教育专家就和大家共同学习一下这些稍显生疏，对于做题有着千丝万缕联系的必懂概念。

一、总产值和增加值总产值，是指企业在一定时期内以货币表现的企业生产的产品总量，即全部产品价值的总和。

增加值，指企业在一定时期内生产活动创造的价值，是国内生产总值的组成部分。

（可以理解为：增加值是一种价值，切记增加值≠增长量）二、三大产业和国内生产总值（GDP）三大产业包括第一产业、第二产业和第三产业，涵盖了全社会所有的产业。

第一产业指提供生产资料的产业，包括种植、林、牧、副、与、渔；第二产业指加工业，即利用基本的生产资料进行加工并出售；第三产业又称服务业，它是指第一、第二产业以外的其它行业，包括交通运输业、通讯业、商业、餐饮业等等非物质生产部门。

国内生产总值（GDP）指一定时期内，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，被公认为衡量国家经济状况最佳指标。

即三大产业增加值之和。

（国内生产总值=第一产业增加值+第二产业增加值+第三产业增加值）这回知道为什么材料里经常把这四个值放在一起了吧。

三、工业企业类型工业企业首先可以分为轻工业企业和重工业企业，按经济类型又可以分为国有经济、集体经济、外商及港澳台投资经济、私营经济和其他经济，按全社会工业口径份又可以分为规模以上工业企业和规模一下工业企业，其中规模以上是指全部国有以及年产品销售收入2000万元以上的非国有工业企业。

四、进出口贸易以及顺差和逆差对外贸易额是指一个国家在一定时期内的进口总额与出口总额之和。

即进出口总额。

贸易差额又称净出口额，是指一个国家在一定时期内出口总额与进口总额之间的差额，数值可以是正值，也可以是负值。

资料分析常用常识性概念

资料分析常用常识性概念所谓常识性概念，是资料分析中经常出现的一些经济学或统计学概念，是资料分析的重要组成局部。

了解并熟悉常识性概念能使考生在考试时迅速理解资料和题目，缩短阅读时间，获得事半功倍的效果。

(一)基期与现期基期是作为比照根底的时期，现期是相对基期而言的一个概念。

如：“与2010年8月相比，2010年9月某量发生的变化〞，那么2010年8月为基期，2010年9月为现期。

(二)三大(次)产业我国的三次产业划分如下：第一产业：农、林、牧、渔业。

第二产业：采矿业，制造业，电力、煤气及水的生产和供给业，建筑业。

第三产业：除第一、二产业以外的其他行业。

包括：交通运输、仓储和邮政业，信息传输、计算机效劳和软件业，批发和零售业，住宿和餐饮业，金融业，房地产业，租赁和商务效劳业，科学研究、技术效劳和地质勘查业，水利、环境和公共设施管理业，居民效劳和其他效劳业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业，公共管理和社会组织，国际组织。

(三)国内生产总值(GDP)国内生产总值(Gross Domestic Product，简称GDP)指按市场价格计算的一个国家(或地区)所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。

国内生产总值有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态。

从价值形态看，它是所有常住单位在一定时期内生产的全部货物和效劳价值超过同期投入的全部非固定资产货物和效劳价值的差额，即所有常住单位的增加值之和;从收入形态看，它是所有常住单位在一定时期内创造并分配给常住单位和非常住单位的初次收入之和;从产品形态看，它是所有常住单位在一定时期内最终使用的货物和效劳价值与货物和效劳净出口价值之和。

在实际核算中，国内生产总值有三种计算方法，即生产法、收入法和支出法。

三种方法分别从不同的方面反映国内生产总值及其构成。

(四)国民生产总值(GNI)国民生产总值(Gross National Ine，缩写为GNI，旧称GNP)是指一个国家(或地区)所有常住单位在一定时期内收入初次分配的最终结果。

行测资料分析：易混统计术语鉴别

⾏测资料分析：易混统计术语鉴别在本⽂中国家公务员考试⽹⽼师通过实例来阐述如何鉴别公务员录⽤考试⾏政职业能⼒测验考试资料分析中易混统计术语。

公务员录⽤考试⾏政职业能⼒测验考试资料分析部分易混统计术语及例题⼀、增量(增长量)、增速(增长速度)、增长率与增幅增量：增长的绝对量(也作增长量)=末期量-基期量增速：增长的相对量(也作增长速度)=(末期量-基期量)÷基期量增长率：其严格含义为增量与基期量之⽐。

从数学计算式上看，与增速的计算式相同，在本书中如⽆特殊说明，则不对其进⾏区别。

增幅：即增长的幅度，⼀般即理解为增长的相对幅度(即增速)。

在有特殊说明的情况下，也可理解为增长的绝对幅度(也即增量)。

【例】某地区去年的⼈⼝为45万⼈，⽽今年的⼈⼝为54万⼈。

则今年该地区⼈⼝的增长量为9万⼈(=54-45)，增长率为20%[= (54-45)÷45×100%]。

类似的，可以定义减少量、减少率、减幅等概念。

减少量=基期量-末期量减少率=(基期量-末期量)÷基期量【例】某地区前年的⼈⼝为50万⼈，⽽去年的⼈⼝为45万⼈。

则去年该地区⼈⼝的减少量为5万⼈(=50-45)，减少率为10%[= (50-45)÷50×100%]。

【注】从减少量和减少率的定义容易发现，所谓减少了5万⼈，即增加了(-5)万⼈;减少率为10%，即增长率为(-10%)。

⼆、百分数与百分点百分数：n%，即n/100。

【例】某国去年粮⾷产量为150万吨，今年粮⾷增产了30万吨，则今年粮⾷增产20%(=30÷150×100%)。

百分点：n个百分点，即n%或n/100(注意百分点不带百分号)。

【例】某国今年粮⾷增产20%，去年增产了12%，则粮⾷的增长率提⾼了8个百分点(20-12=8)。

[NextPage]【注】实际量之间的⽐较⼀般⽤“百分数”表⽰，需要先相减后再除以基期值(即增长率);增长率(或⽐例)之间的⽐较⼀般⽤“百分点”表⽰，只需要直接相减即可，不需要再除以基期值。

2022国家公务员考试行测资料分析之高频概念辨析

2022国家公务员考试行测资料分析之高频概念辨析2022国家公务员笔试备考已开始，为了帮助大家提早备考，山东中公国家公务员考试网特整理了国考行测备考资料，包含：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、行测技巧，希望可以帮助大家顺利备考。

下面为大家分享：2022国家公务员考试行测资料分析之高频概念辨析。

国家公务员招考信息 | 阅读资料 | 考试题库2022国家公务员考试行测资料分析之高频概念辨析资料分析是行测考试中必考专项，在资料分析题当中经常会因为涉及一些不常见的概念，导致同学们无法得出正确答案，因此浪费了答题时间。

今天中公教育就带着大家一起来认识一下考场上出现频率较高的那些概念。

一、同比与环比同比与环比到底和谁比?同比：以最大时间概念向过去循环一个周期。

如2015年5月的同比，年和月相比年为最大时间概念，则比的就是上一年的5月，即2014年5月。

环比：以最小时间概念向过去循环一个周期。

如2017年第三季度的环比，年和季度相比季度为最小时间概念，则比的就是上一个季度，即2017年第二季度。

二、百分点当涉及百分数作比较时，直接做差，结果读作百分点即可，比如：①某班男生人数占全班人数的比重为60%，女生所占比重为40%。

故男生所占比重比女生所占比重高60%-%40=20个百分点。

(60%-40%=20%，读作20个百分点)②2020年，小红的工资为5000元，同比增长了10%，小李的工资为3000元，同比增长了15%。

故小赵工资的同比增长率比小明低5个百分点。

三、翻番翻番：翻了N番即相当于是2的N次方倍，如翻1番代表是2倍关系，翻3番代表是8倍关系。

如已知2016年小王的存款为10万元，2018年为80万元，则2012~2018年小赵的工资翻了几番?我们可以先计算倍数关系，80 10=8倍，8相当于2的3次方，故翻了3番。

2019福州事业单位考试：资料分析常见大考点---概念透析

资料分析常见大考点---概念透析中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来行测资料分析题库：资料分析常见大考点---概念透析。

希望可以帮助各位考生顺利备考！资料分析一直是各大考试的热门考点，也是各位考生在考试中能迅速得分的一种题型，虽然资料分析涉及的数字大，但是考点相对来说比较的集中，并且提分快。

这里就资料分析的常见概念给大家一个介绍，概念懂了，自然列式也就清楚，计算也就更方便。

一、增长量(减少量)(一)描述：A比B多/少.....单位(注意：我们把“比”字后面的叫基期，“比”字前面的叫现期)(二)增长量=现期-基期=现期×增长率÷(1+增长率)(三)增长量的别称：增量、增加量二、增长率(减少率)(一)描述：A比B多/少.....%/(百分之几)(二)增长率=多的量÷比字后面=增长量÷基期=现期÷基期-1(三)增长率的别称：增速、增减速度、增幅、减幅、增减幅度(四)百分点：百分数做差的结果叫做百分点。

(注意：增长率、比重就是一个典型的百分数)三、基期(一)描述：求“比”字后面的值(二)基期=现期÷(1+增长率)四、现期(一)述：求“比”字前面的值(二)现期=基期×(1+增长率)五、隔年增长率(一)描述：16年比14年多/少 ......% (注意：16年叫现期，15年是间期，1 4基期)(二)隔年增长率=现期增长率+间期增长率+现期增长率×间期增长率六、比重(一)描述：A占B的比重;在B中A的占比(二)比重=A÷B=部分÷整体(三)计算今年比重比去年比重上升/下降多少个百分点?比重变化的百分点=今年比重-去年比重=七、平均数(一)描述：平均/每/单位/“/”(二)平均数=总量÷份数=A÷B(三)平均数的增长率描述：平均/每.......多/少......%平均数的增长率=八、倍数(一)描述：A是B的几倍=A÷B A比B多几倍=A÷B-1(二)增长率=多几倍=是几倍-1(三)翻番2的N次方九、两数之比A/B的比较大小(一)描述：今年的A/B与去年相比的上升/下降/增加/减少?(二)结论：只需要找今年分子分母的增长率分子的增长率>分母的增长率今年>去年今年上升分子的增长率<分母的增长率今年<去年今年下降分子的增长率=分母的增长率今年=去年不变(注意：这种题一定要把分子分母弄清楚)。

2015年湖南政法干警考试行测资料分析常见概念辨析

2015年湖南政法干警考试行测资料分析常见概念辨析2015年湖南省政法干警考试即将要开始了，中公湖南政法干警考试网为大家准备了湖南政法干警考试备考资料，希望对广大考生有所帮助。

在政法干警笔试过程中，资料分析解答常常需要熟悉统计常用的术语。

熟悉术语以后，才能快速列出计算公式，否则，容易造成概念不清、范围不明，在资料分析部分造成不必要的失分，影响行测整体得分。

下面，中公教育政法干警培训专家为大家带来资料分析常见概念辨析，供大家参考。

首先，我们来分析一下“增长”与“增加”。

“增加”一词所表示的是绝对数，是报告期数字减基期数字所得到的差，它说明了事物的发展水平。

“增长”一词所表示的是相对数，是报告期数字减去基期数再与基期数相比较(用百分数或倍数表示)，它反映了事物的发展速度。

所以，增加和增长两个词虽为同义语，但在反映统计数字时有一定的差别，不能混淆。

例如：某镇2001年乡镇工业总产值是1486万元，2002年是1763万元。

镇长汇报时说，我镇去年乡镇工业总产值比上年增长277万元，增加了18.64%。

【中公解析】上面的表述是错误的。

正确的说法应该是：某镇2002年乡镇工业总产值比2001年增加277万元，增长了18.64%。

其次，我们来分析一下“倍数”与“翻番”。

倍数是一个量与另一个量的比值;翻番则指数量翻倍。

两者都表示两个指标之间的比值关系，但前者是算术级，后者为几何级。

例如基础量为A，若另一量是基础量的n倍，则另一量值为n×A;若另一量是基础量翻n番，则另一量值为2n×A。

例如：“去年5月某景区的参观人数为12万人，今年5月该景区的参观人数增长了2倍”，则今年5月的参观人数是去年5月的3倍，即参观人数为36万人。

“去年5月某景区的参观人数为12万人，今年5月该景区的参观人数翻了一番”，则今年5月的参观人数是去年5月的2倍，即参观人数为24万人。

再次，我们来分析“百分数”与“百分点”。

公务员考试行测资料分析常见统计术语解析

文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查考生对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。

这就要求考生具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断从而得出准确的答案。

此种类型类似于数量关系的数学运算，但一般比数学运算要简单。

文字资料分析题中经常会涉及一些统计术语，华图教育就其中涉及的部分术语为大家做简要解析。

一、综合国内生产总值（GDP）指一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果，它有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态。

从价值形态看，它是所有常住单位在一定时期内生产的全部货物和服务价值超过同期投入的全部非固定资产货物和服务价值的差额，即所有常住单位的增加值之和；从收入形态看，它是所有常住单位在一定时期内创造并分配给常住单位和非常住单位的初次分配收入之和；从产品形态看，它是最终使用的货物和服务减去进口货物和服务。

在实际核算中，国内生产总值的三种表现形态表现为三种计算方法，即生产法、收入法和支出法。

三次产业根据社会生产活动历史发展的顺序对产业结构的划分，产品直接取自自然界的部门称为第一产业，对初级产品进行再加工的部门称为第二产业。

为生产和消费提供各种服务的部门称为第三产业。

它是世界上通用的产业结构分类，但各国的划分不尽一致。

我国的三次产业划分是：第一产业：农业(包括种植业、林业、牧业、副业和渔业)。

第二产业：工业(包括采掘工业、制造业、自来水、电力、蒸气、热水、煤气)和建筑业。

第三产业：除第一、第二产业以外的其它各业。

由于第三产业包括的行业多、范围广，根据我国的实际情况，第三产业可分为两大部分：一是流通部门，二是服务部门。

二、人口人口数指一定时点、一定地区范围内的有生命的个人的总和。

年度统计的年末人口数是指每年12月31日24时的人口数。

行测资料分析题型详解

行测资料分析题型详解在公务员行测考试中，资料分析是一个重要的模块，它主要考查考生对各种形式的数据资料进行综合理解与分析加工的能力。

掌握好资料分析题型，对于提高行测成绩至关重要。

接下来，让我们详细了解一下常见的资料分析题型。

一、增长相关题型增长是资料分析中最基础也是最常见的概念。

1、增长量增长量是指现期量与基期量的差值。

计算增长量的公式为：增长量＝现期量基期量。

在题目中，可能会直接给出现期量和基期量让我们求增长量，也可能会给出增长率和基期量，通过公式“增长量＝基期量×增长率”来计算。

2、增长率增长率表示现期量相对于基期量的增长幅度。

常见的计算公式有：增长率＝（现期量基期量）÷基期量×100% ；当已知增长量和基期量时，增长率＝增长量÷基期量×100% 。

3、基期量基期量是作为对比参照的时期的量。

计算基期量的公式为：基期量＝现期量÷（1 ＋增长率）。

二、比重相关题型比重反映了部分在整体中所占的比例关系。

1、现期比重现期比重＝部分量÷整体量×100% 。

题目通常会给出部分量和整体量，让我们直接计算比重。

2、基期比重基期比重＝部分量的基期量÷整体量的基期量×100% 。

计算时需要先求出部分量和整体量的基期量，再进行比重的计算。

3、比重变化比重变化量＝现期比重基期比重。

判断比重上升还是下降的关键在于比较部分增长率和整体增长率的大小。

若部分增长率大于整体增长率，则比重上升；反之，则比重下降。

三、平均数相关题型平均数是一组数据的总和除以数据个数。

1、现期平均数现期平均数＝总量÷份数。

2、基期平均数基期平均数＝总量的基期量÷份数的基期量。

3、平均数的增长率平均数的增长率＝（现期平均数基期平均数）÷基期平均数×100% 。

四、倍数相关题型倍数是两个量之间的比较关系。

1、现期倍数现期倍数＝ A÷B 。

国家公务员考试资料分析七大常考概念

国家公务员考试资料分析七大常考概念资料分析材料主要来源于各行各业的统计数据和统计报告，其中涉及了大量的统计术语和经济概念，这些术语和概念往往成为考生快速准确和分析资料的重要障碍。

中公教育专家就近几年来公务员考试中涉及到的一些常考到的、重要概念进行合理的归类，并从概念、公式等基本入手，结合实例，进行详细的讲解，帮助考生理顺这七大常考概念的解题思路，为2011年国家公务员考试做好充分地准备，信心十足地踏进国考的考场。

一、同比和环比概念：同比指本期发展水平与去年同期发展水平相比较的变化幅度；环比指本期发展水平与上期发展水平相比较的变化幅度。

公式：同比增长率＝(本期数-去年同期数)/去年同期数×100% ；环比增长率＝(本期数-上期数)/上期数×100%例题：全社会客运运输量(2008年9月)指标单位9月比上年同月增长% 1-9月比上年同期增长%铁路亿人 1.25 12.8 11.20 11.8公路亿人18.47 11.4 163.06 7.4 2008年1-8月，公路客运量比上年同期增长( )。

A.6.9%B.7.4%C.7.9%D.11.7%【解析】2008年1-8月公路客运量为163.06-18.47=144.59亿人，2007年1-8月为163.06÷(1+7.4%)-18.47÷(1+11.4%)=135.24亿人，增长了(144.59-135.24)÷135.24≈6.9%。

二、百分数与百分点概念：百分数也称百分比，是相对指标最常用的一种表现形式。

它是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数，用“%”表示。

百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标，如：速度、指数、构成等的变动幅度。

它是分析百分数增减变动的一种表现形式。

例题：2006年，全国研究与试验发展(R＆D)经费总支出为3 003.1亿元，比上年增加553.1亿元，研究与试验发展(R＆D)经费投入强度为1.42%。

2021年公务员考试行测资料分析常见术语及表述汇总

公务员考试行测资料分析常用术语及表述汇总一、资料分析基本重要记录术语公务员考试行政职业能力测验中资料分析题常涉及到记录术语, 熟悉这些记录术语可以有效提高解题速度与精确性, 本文中列出了资料分析中基本重要记录术语。

◇增长率、增长幅度(增幅)、增长速度(增速)增长量=末期量-基期量增长率=增幅=增速=增长量÷基期量=(末期量-基期量)÷基期量在这里, 三个量代表都是相对量而不是绝对量。

如果它们需要代表绝对量, 材料当中会有比较明显阐明。

◇百分数、百分点百分数, 是形容比例或者增长率等惯用数值形式, 其实质为“分母定为100分数”;百分点, 是指不带百分号百分数, 譬如: n个百分点, 代表n%。

当进行实际量之间比较时, 普通使用“百分数”来表达, 需要除以参照值;当进行比例或者增长率之间比较时, 普通使用“百分点”来表达, 直接相减即可, 不需要除以参照值。

◇同比增长、环比增长同比增长: 与上一年同一时期相比增长速度;环比增长: 与紧紧相邻上一期相比增长速度。

如：当期为4月, 则同比增长指相对4月增长, 环比增长指相对3月增长。

需要注意一种特殊状况：如1月, 其环比增长指相对12月增长。

◇翻番翻番: 即变为本来2倍。

翻n番: 即变为本来2n倍。

两个重要易混概念“增长率/增速/增幅”是有正负符号。

因而, 比较其最大、最小值时应当带着符号进行比较。

譬如, -15%增长率就应当比-10%增长率更小。

计算一定期期平均增长率时, 普通不涉及第一年增长率。

譬如, 计算—年均增长率, 除特殊状况外, 都是以数值为基期, 数值为末期得到数值, 这其中涉及“—”、“—”、“—”、“—”这四年增长, 但不涉及—增长。

二、名词解释汇集◆百分数完毕数占总量百分之几=完毕数÷总量×100%比去年增长百分之几=增长量÷去年量×100%◆百分点和百分数基本类似, 但百分点不带百分号！◆成数相称于十分之几◆倍数例: 某地最低生活保障为300元, 人均收入为最低生活保障4.6倍。

省公务员考试资料分析常见易错概念

2021年省公务员考试：资料分析常见易错概念2021年省公务员考试：资料分析常见易错概念资料分析在军转干考试当中已经成为一种比较稳定的出题题型，虽然在经过学习之后往往会觉得资料分析并没有想象中那么难,但是里面涉及的统计性概念还是让很多人抓狂。

有些时候明明知道题目怎么做，可就是在概念的理解上出现错误，导致功亏一篑。

接下来我们就把资料分析当中常见的易错概念进行总结，帮助大家进行区分。

１、翻番与加倍翻番这个概念是常考的,翻一番是变为原来的2倍，翻番就是变为原来倍;考试出题常会把几倍说成是几番，混淆概念。

【例1】2021~2021年国家电网机组并网容量单位：万千瓦时【解析】该题中A选项和D选项可以直接读数出来，关键就在于B选项中所给的这个翻了8番，在第一个表格最后一行可以发现新能源发电机组并网容量从80３增长到6548，实际上是增长为原来的８倍左右,而B选项表述的意思是变为倍,所以Ｂ选项是错误的.如果把翻8番和8倍看成同一个意思，显然就会选错答案.因此,选择Ｃ选项。

2、累计和当月累计通常指的是从一开始的时间点计算，到所给的时间为止，比如：2021年累计到6月意思就是2021年1－6月。

容易出现的错误是把累计值误当成某个统计周期的值进行计算。

【例2】2021年全国物流总额最高的季度是：( ）A．第一季度Ｂ．第二季度Ｃ．第三季度 D.第四季度【答案】C【解析】在柱状图当中所给出的数据可以发现都是每个季度的累计值，第一季度的累计值47.８实际就是第一季度的值，但是第二季度的累计值101.5指的是一季度的加上二季度的，因此,二季度的值应该等于10１.5-47．8=５3.7。

依次类推,三季度的值就是158。

1—101。

5=56。

5，四季度的值是213.5－158．1=55。

４。

因此，全国物流总额最高的是第三季度.因此，选择C选项。

3、增长多和增长快多是相对于量而言的,因此，增长更多指的是增长量大；快是相对于速度而言,因此,增长更快是指增长速度,也就是增长率大。

2020最新行测资料分析技巧：常见易混易错点辨析

一、时间概念易错点在时间上，我们经常容易出现两种错误：其一是在类似于求基期比重，平均数，倍数的题目中，没有注意问题开头的时间，而误求为是现期，且因为这类题目哪怕求成是现期，也需要经过一定计算，降低了戒心，导致最终错得不知不觉;其二就是在时间段上，有些时候考官会特意进行迷惑，例如某个图形材料给出的是1-11月的数据，而在问法当中出现月均的时候，很容易在不经意间是除以12，而导致出错。

二、相对量与绝对量易混点在行测资料分析学习的过程中，我们知道绝对量可以简单概括为“有单位”，相对量也可以简单概括为“百分数”，即率。

例如：材料所给数据为，非洲各地区的饥饿人口占比，而最后的问法类似于：北非的饥饿人口多于南非。

不难发现，我们如果要知道具体的饥饿人口有多少，除了占比之外，还需要知道北非，南非的总人数才能求出。

而在考试的高压环境下，或者是考生本身对这两个概念的区分不足，导致直接认为材料信息能直接得出题干结论。

而另一种常见的形式，则是在比较增长率或增长量的题目当中，这些题目往往不会直接告诉大家比较的到底是增长量还是增长率，需要我们在题干中捕捉，比如问到的是“以下4个选项增长最快/慢的是”，通过快/慢这样的词汇，我们能知道这是在表述速度/速率，因此可以断定此题要比较的是增长率。

“以下4个选项增长最多/少的是”，多和少则是用来描述量的，也就能断定是比较增长量。

同样的道理，如果题干中出现的是“多/少”求的也是增长量。

而高/低这组词汇比较特殊些，量和率都能描述，因此为避免出现分歧，往往出现高/低的时候会明确表明此题求的是增长率还是增长量。

三、统计指标易错点例如某篇讲述税收构成情况的材料，问“房产税，城镇土地使用税及契税这三项增收之和占全国税收的增收比重为多少”，在我们平常见到的更多数题目中，此题问的会是三项税收占全国税收的比重，也导致有些考生在遇到此题的时候容易想当然，直接求的是税收的比重关系，而不是税收增量的比重关系。

公务员考试资料分析常用概念(三)

公务员考试资料分析常用概念（三）资料分析是公务员考试中的一部分，每个省份的行政职业能力测验都包括资料分析，题量固定在15~25道之间，大概占到行政职业能力测验的15~25分左右，总体来说，这部分题量不大，但是分值较高，性价比较高，而且试题的难度不大，是考生必需掌握的一部分。

但是通过研究发现，这部分的失分还是比较严重的，为了帮助广大考生，打好资料分析的基础，下面就从资料分析常用概念入手来详细剖析资料分析。

四、增长量、增长率增长量和增长率均表示的某个指标末期的变化情况，但是增长量和增长率表示的形式及意义不同。

增长量表示的是末期与基期之间的绝对差异，是一绝对值，表示的是绝对值的绝对变化情况，所用的公式为：增长量=末期值-基期值；增长率表示的是末期与基期之间的相对差异，是一相对值，表示的是绝对值的相对变化情况，所用的公式为：（末期-基期）/基期。

【真题示例1】人口自然增长率继续下降，年末全国总人口为128453万人。

全年全国出生人口1647万人，出生率12.86‰；死亡人口821万人，死亡率为6.41‰；全国净增人口826万人，自然增长率为6.45‰。

……2002年农村贫困人口为2820万人，比上年末减少107万人。

88．2002年的农村贫困人口比2001年减少了百分之几？A．3.8 B．3.7 C．3.94 D．4.02【答案】B【解析】本题考查的是减少率这一知识点。

根据“2002年农村贫困人口为2820万人，比上年末减少107万人”可知，2002年的农村贫困人口比2001年减少了107/（2820+107）=107/2927，由于2927×4%=117.08，比107多10，而10/2927，超过0.3%，则减少率应小于4%-0.3%=3.7%，故本题的正确答案为B选项。

【补充说明】减少率和增长率其实是一个概念，如果某指标A的减少率为3.7%，那么我们可以说指标A的增长率为-3.7%。

【真题示例2】据行业统计，2010年上半年成品油表观消费量10963万吨，同比增长12.5%。

行测资料分析技巧：易混淆概念辨析之倍数

行测资料分析技巧：易混淆概念辨析之倍数行测数量的运算一直是行测考试的重点题型，下面为你精心准备了“行测资料分析技巧：易混淆概念辨析之倍数”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯！行测资料分析技巧：易混淆概念辨析之倍数行测资料分析中，倍数是一个常考概念，当它和多几倍、增长率混合起来之后，就会让很多考生不知所措。

今天就带大家详细了解一下它们之间的关系，辨析清楚。

一、基本概念及公式三者之间的关系：是几倍-1=多(增长)几倍=增长率注：A和B是两个相关联的量二、常见同义表述以下四种表述不同，但属于相同的含义，各位同学注意理解：1、2020年某地区的粮食产量是2020年的2.3倍;2、2020年某地区的粮食产量比2020年多1.3倍;3、2020年某地区的粮食产量比2020年增长了1.3倍;4、2020年某地区的粮食产量比2020年增长了130%;三、列式练习【例】2012年，我国财政收入是117210亿元，2008年我国财政收入是61316.9亿元。

问题①：2012年，我国财政收入是2008年的多少倍?问题②：2012年，我国财政收入比2008年多多少倍?问题③：2012年，我国财政收入比2008年增长了百分之几?问题一：问题①②③所求分别为(A B C )A.是几倍B.多几倍C.增长率问题二：请分别列式：①117210÷61316.9②117210÷61316.9-1③117210÷61316.9-1四、注意事项1.明确是求是几倍还是多几倍2.清楚增长率和倍数的关系各位同学，以上就是关于倍数相关概念的辨析，大家一定要充分理解，然后在做题的时候多思考，熟能生巧。

关于其它概念的辨析，敬请关注中公教育!。

公务员考试_资料分析常见题型识别及重点公式

资料分析常见题型识别及重点公式1.普通增长率识别：增长+%、倍、成；增速、增幅、增值率、增长趋势、增长最快/慢方法：给百分点：直接加减不给百分点，代公式：增长率=基期量增长量=基期量基期量现期量-=基期量现期量-1=增长量现期量增长量- 2.混合增长率识别：部分与总体之间的增长率关系方法：居中——偏向基数较大的——线段法3.间隔增长率识别：时间间隔一个统计周期+增长+%公式：间隔增长率r=r 1+r 2+r 1×r 24.年均增长率识别：年均增速、年均增长最快/慢公式：(1+r)n =初期值末期值,其中n 为末期与初期的年份差 5.拉动增长率识别：拉动增长+%公式：拉动增长率=整体基期量部分增长量 6.基期量识别：求前面某时期的值公式：基期量=现期量-增长量=增长率增长量=增长率现期量+1 间隔基期量=间隔增长率现期量+1=)(12121r r r r ⨯+++现期量=)1)(1(21r r ++现期量 7.现期量识别：求后面某时期的值公式：现期量=基期量+增长量；现期量=基期量×(1+增长率)8.增长量识别：增长+具体单位；增长最多/少公式：增长量=现期量-基期量=基期量×增长率=增长率现期量+1×增长率；年均增长量=初期与末期相差的年数初期値末期值- 9.比重相关识别：占、比重、贡献率，问题所问时间与材料一致公式：A 占B 的比重=BA ；总体量=比重部分量；部分量=总体量×比重基期比重：识别：占、比重、贡献率，问题所问时间与材料一致公式：基期比重=基期总体量基期部分量=ab B A b B a A ++⨯=+÷+1111；基期比重=总体增量现期总体量部分增量现期部分量基期总体量基期部分量--= 两期比重：识别：两个时间+比重公式：两期比重差=现期比重-基期比重=ab a B A a b B A B A +-⨯=++⨯-111 10.倍数现期倍数：识别：A 是B 的n 倍，问题所问时间与材料一致公式：BA n =(这个公式直接根据题目数据确定谁除以谁即可) 基期倍数：识别：A 是B 的n 倍，问题所问时间与材料一致公式：基期倍数=B A 基期量基期量=a b B A b B a A ++⨯=+÷+1111=增长量现期量增长量现期量B B A A -- 辨析：A 是B 的n 倍：BA n = A 比B 增长r 倍：1-=-=BA B B A r 增长率=倍数-1；倍数=增长率+111.平均数现期平均：识别：平均、均、每、单位；问题所问世间与材料一致公式：平均数=BA =个数总数(这个公式根据不同题目直接确定分子、坟墓即可) 基期平均：识别：平均、均、每、单位；问题所问世间在材料之前公式：基期平均数=基期个数基期总数=a b B A b B a A ++⨯=+÷+1111=个数增量现期个数总数增量现期总数-- 计算：截位直除法、结合选项判断两期平均：升降判断：识别：问题中两个时间+均/每/单位……提高/下降方法：直接比较平均数公式中分子和坟墓的增长率，分子大则升，分子小则降两期平均数的差：识别：问题中两个时间+均/每/单位……增长+单位公式：平均增量=现期平均数-基期平均数=ab a B A a b B A B A +-⨯=++⨯-111 两期平均数的增长率：识别：问题中两个时间+均/每/单位……增长+%公式：平均数的增长率=bb a +-1(其中a 和b 分别代表计算平均数时分子和坟墓的增长率) 平均数增长率=1-基期平均数现期平均数增长了几倍=倍数-1=1-基期量现期量倍数=多几倍+1=增长率+1高几成=(倍数-1)÷10%。

资料分析概念全解

一、同比和环比概念：同比指本期发展水平与去年同期发展水平相比较的变化幅度；环比指本期发展水平与上期发展水平相比较的变化幅度。

二、百分数与百分点概念：百分数也称百分比，是相对指标最常用的一种表现形式。

它是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数，用“%”表示。

百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标，如：速度、指数、构成等的变动幅度。

它是分析百分数增减变动的一种表现形式。

例题：２００６年，全国研究与试验发展（Ｒ＆Ｄ）经费总支出为３００３．１亿元，比上年增加５５３．１亿元，研究与试验发展（Ｒ＆Ｄ）经费投入强度为１．４２％。

……分执行部门看，各类企业经费支出为２１３４．５亿元，比上年增长２７．５％；政府部门属研究机构经费支出５６７．３亿元，增长１０．６％；高等学校经费支出２７６．８亿元，增长１４．２％。

2006年各类企业经费支出占研究与试验发展经费总支出比例和2005年相比（）。

Ａ．减少了1.5个百分点Ｂ．减少了2.8个百分点Ｃ．增加了1.5个百分点Ｄ．增加了2.8个百分点【解析】2006年各类企业经费支出占研究与试验发展（Ｒ＆Ｄ）经费总支出比例为2134.5÷3003.1＝71.1％，2005年比例为［2134.5÷（1＋27.5％）］÷（3003.1－553.1）＝68.3％，增加了71.1－68.3＝2.8个百分点。

三、比重概念：比重指的是总体中某部分占总体的百分比。

四、倍数和翻番概念：倍数是关于两个有联系的指标的对比，将对比的基数抽象化为1而计算出来的相对数就是倍数，常常用于比数（分子）远大于基数（分母）的场合。

翻番是指数量加倍。

如1变为2（1×2），2变为4（2×2），3变为6（3×2）……A变为A×2，翻两番为（A×2）×2=A×22，是指原基数在翻一番的基础上再翻一番。

例题：2008年底，我国网民数从1997年的62万增加到2.98亿，居世界第2位。

行测资料分析技巧：概念解析

行测资料分析技巧：概念解析任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测资料分析技巧：概念解析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测资料分析技巧：概念解析本文旨在就资料分析的概念进行讲解和辨析，资料分析是行测卷的最后一个专项，一直是行测考试专项中一块得分性价比比较高的题型，也是技巧性比较强的一个专项，本文就资料分析当中最基础也最重要的部分：基本概念，展开论述，帮助大家更好地理解资料分析的结构和读题解题的思路。

一、资料分析是什么? 只考虑考试的因素，我们可以将资料分析=材料+数据+计算。

简单解释一下：我们做资料分析题的过程就是从材料当中，快速寻找到与题干中问题相关的数据，根据问题列出式子，讲数据带入，最后结合计算技巧将资料分析的题做出来。

下面我们主要来介绍材料和数据到底在资料分析中扮演者什么角色。

二、材料 1、来源：资料分析的材料主要来源于国家统计局，这一点也就提示我们考试中的题目图形表格都是非常标准的，所以我们有时候可以借助工具来解题(例：量角器可以度量饼状图中的某部分占整体的比重，直尺可以量线段长，比如我们柱状图两年份的差值可以用直尺直接量出来) 2、分类：资料分析中的材料主要以三种形式，文字(单段、多段)、图形(柱状图、折线图、饼状图等)、表格。

三、数据数据的分类主要有三种： 1、按表现形式分：量:有一定计量单位的绝对数(有单位) 率：两个相关的数在一定条件下的比值(没有单位) 2、按研究内容分：基期：统计中计算指数或者变化情况等动态指标时，作为参照标准的时期。

现期：相对于基期而言的，是与基期相比较的后一时期。

增长量：指现期量较基期量变化的绝对值增长率：是现期量与基期量相比较的增长幅度，等同于增幅，增速，增长速度当然最关键的，也是我们今天介绍的重点是最后一个分类 3、按计算的方式分 (1)单一数据问题：已知某个统计指标的现期值、基期值、增长量、增长率的一个或者多个，求这个统计指标的现期值、基期值、增长量、增长率问题主要涉及的公式有下面四组： (2)两数之比问题：已知两个统计指标的现期值、基期值、增长量、增长率的一个或者多个，求这两个个统计指标的现期值、基期值、增长量、增长率问题。