《花瓣飘香》公开课教案

《花瓣飘香》公开课教案

《花瓣飘香》公开课教案

教学目标：

1.有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文。

2.学会练习上下文理解“悚惶”“不知所措”等词语。

3.通过学习懂得小女孩的内心世界，体会小女孩的一片爱心，受到敬爱父母的教育；培养学生从小敬爱父母的感情。

重点：通过朗读理解词语的意思。

难点：充分朗读，体会感情。

教学法：朗读感悟法、教师引导法、师生交流法

教具准备：ppt课件、鲜花、生词卡片

一、谈话导入

上节课我们接触以为非常可爱小女孩，还记得她为妈妈做了一件什么事吗？今天的这节课上我们就通过细细的读课文来走进她、感受她、真正地认识她，好不好啊？

二、教学第二自然段

1.读一读，找一找课文的哪一段说的是小女孩摘花瓣的情景。

2.指名读第二段，其他学生画出摘花时的动作。

3.指名汇报。

4.解放认真读第二段，体会动词

5.学生摘花，注意动作

6.小心地摘了一片花瓣，双手捧着飞快地穿过田野，跑远了。小朋友当你读到这里的时候，你的脑海里有没有什么问题？

过渡：课文中的我也是这么想的，我们大家都有这个问题对不对？那么就让我们带着这两个问题去深入的读一读课文。相信小朋友们一定会在可课文中找到答案的，好不好？

三、教学第三至五自然段

1.出示第三到五段，仔细读一读，看看你能从中读懂什么？生解放读。

2.有没有读懂什么问题呀？

3.小女孩是舍不得把整朵花都摘下来，想一想她为什么舍不得把整朵花都摘下来呢？

4.那我们从课文的其他的内容，看看你能不能从课文中读出这朵花非常的幽美。解放读

5.谁来摸一摸这个花瓣？有什么感觉？闻一闻

6.感受到你舍不得摘，但是大家注意小女孩在说这话话的时候还有一个什么词呢？

7.第三段哪个词让我们感受到小女孩此时此刻的心情？（悚惶）细心地看这两个字有什么特点？

害怕什么？

因为心里边害怕，所以当我叫住她的时候，大家想想看她会怎样做？

8.此时此刻她多么的无语啊，课文中哪一个词告诉我们？（不知所措）齐读。9.同学们就因为她摘了被人家一片花瓣呗人家叫住了，她就感到不知所措，感到悚惶，你感觉这位小女孩是一个什么样的小女孩？

10.解放读第三段，指名读。女生读小女孩的话，男生读我问的话。

过渡：小朋友这朵花真美呀，她舍不得摘，那她为什么还是摘了呢？她到底摘了这朵花瓣要去做什么呢？请大家读下面几个自然段，相信你一定会找到答案的。

四、教学第六至十自然段

1.因为她的妈妈生病了，她要摘一片花瓣送给她的妈妈，妈妈会高兴的。

2.想一下，当妈妈摸到着像绒布一样的花瓣，闻着这淡淡的清香，妈妈会说些什么呢？

3.小女孩的爸爸呢？指名读。

4.为什么不提起爸爸还好，一提起爸爸她眼睛里就闪动着泪花。

想起爸爸对她说的话，还想起了什么？别的小朋友平时都是怎样生活的？

可是现在小女孩的爸爸已经好久没有回来了，小女孩是多么的想爸爸呀，你说这闪动的泪花是什么的泪花？（伤感的思念的泪花）在爸爸不在身边的日子里小女孩为妈妈做了什么？小朋友小女孩在爸爸不在身边的日子里承担起照顾妈妈的照顾家庭的重任，你想她是多么的不简易啊，这闪动的泪花也是一种什么样的泪花（自豪。骄慢）让妈妈开心，让爸爸放心，她自己也就美满啊，那么你想这闪动的泪花她是也是什么的泪花？（美满的泪花）

5.小女孩在说这话是心情怎样？应该怎么读？指名读，齐读。

6.过渡：为了安慰病中的妈妈，小女孩虽然舍不得那么美的月季花，但还是忍不住摘下了带着露水的花瓣，为的是让妈妈摸一摸，闻一闻，让妈妈的心情好起来，让妈妈的病好起来，多么有孝心的孩子！难怪“我”要说----真是个懂事的好孩子！

一心想着爸爸的嘱咐，不仅不让妈妈生气，而且能用自己特有的方式表达自己对妈妈的孝顺让爸爸安心当解放军保卫祖国，多么听话的孩子！

所以我们也要说----真是个懂事的好孩子！

谁来夸夸她？有感情地读：真是个懂事的好孩子！

五、回归课题

现在让我们再来看看小女孩摘花瓣时的情景，相信你会读懂更多。轻轻地读一读（第二段）

1.小女孩捧着花瓣为什么飞快地跑？

2.小女孩手里捧着的这片花瓣仅仅是一片花瓣吗？（板书：花瓣）

3.当妈妈问到着淡淡的花香时，想一想，妈妈闻到的仅仅是花香吗？（板书：飘香）

4.现在谁来用心读一读课题。

到这儿，我们和文中的“我”一样都不禁发出了这样的感叹：真是个懂事的好孩子！

六、教学第十一自然段

1.第二天早晨，我从集市上买了两盆带露水的花瓣，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。在两盆花的下面，我都压着一张贺卡，同学们，你们猜猜看，卡片可能会写些什么？小组讨论讨论。

2.身边值得我们关心爱护的人很多，如果你身边有一朵美丽的月季花你想送给谁，为什么呢？

3.齐读最后一段。

七、总结全文

读了这个故事，认识了这个小女孩，老师也很感动，老师想吟一首小诗大家想听吗？配乐朗诵再深情的读一读题目