企业质量调查问卷演示教学
企业问卷调查模板
企业问卷调查模板
一、基本信息。
1. 姓名:
2. 性别:
3. 年龄:
4. 职务/职业:
5. 所属部门/公司:
6. 联系方式:
二、对企业的整体印象。
1. 您对本企业的整体印象如何?
2. 您对企业的管理制度和企业文化满意度如何?
3. 您对企业的发展前景和竞争力有何看法?
三、工作环境和福利待遇。
1. 您对企业的工作环境满意度如何?
2. 您对企业提供的福利待遇满意度如何?
3. 您对企业的培训和职业发展机会有何评价?
四、工作任务和工作压力。
1. 您对自己的工作任务和职责是否清晰?
2. 您对工作压力的来源和程度有何看法?
3. 您对企业对员工工作任务的分配和管理方式有何建议?
五、沟通和团队合作。
1. 您对企业内部沟通的效率和途径有何评价?
2. 您对所在团队的合作氛围和团队协作能力有何看法?
3. 您对企业在员工沟通和团队合作方面的改进意见是什么?
六、对企业的建议和期望。
1. 您对企业目前存在的问题有何看法?
2. 您对企业未来发展的期望和建议是什么?
3. 您对企业改进和提升的建议是什么?
以上是一个简单的企业问卷调查模板,企业可以根据自身的实际情况进行适当修改和调整。
通过问卷调查,企业可以更加深入地了解员工或客户的需求和意见,为企业的发展和改进提供有力支持。
希望企业能够认真对待问卷调查的结果,积极改进和提升,为员工和客户创造更好的工作和服务环境。
企业问卷调查模板
企业问卷调查模板
1. 您对我们公司的产品/服务满意吗?(满意、一般、不满意)
2. 您在购买我们产品/服务时,最看重的是哪些方面?(品质、价格、售后服务、品牌影响力、其他)
3. 您觉得我们公司的产品/服务有哪些需要改进的地方?
4. 您对我们公司的整体印象如何?(积极、消极、一般)
5. 您觉得我们公司的客户服务水平如何?(满意、一般、不满意)
6. 您愿意向朋友或家人推荐我们公司的产品/服务吗?(愿意、不愿意)
7. 您通常会通过什么渠道获取关于我们公司产品/服务的信息?(广告、社交媒体、搜索引擎、口碑、其他)
8. 您希望我们公司能推出哪些新的产品/服务?(提出你的建议)
9. 您觉得我们公司在行业内的竞争力如何?(强、一般、弱)
10. 您对我们公司有何其他建议或意见?。
《质量管理调查问卷》
《质量管理调查问卷》单位(项目)名称:天津公司兖州项目部姓名:张培友职务:工长1、为什么要做好工程质量,做好工程质量对企业发展有什么意义。
答。
质量是建筑安全的保证,是百年大计,是企业生存之本,关系企业的生存与发展的重要命脉。
2、如何做好工程质量答。
各职能部门尽职尽责,层层把关,把握好每个单项、分项、分部工程的施工质量。
3、影响工程质量的因素有哪些。
答:影响工程质量的主要因素气候条件、材料质量、施工工人素质、施工进度等。
4、本岗位(项目经理、总工、生产经理、质检员、技术员、材料员、工长)都有哪些质量职责。
如何做好本职质量管理工作。
答。
工长主要把好质量第一关。
5、质量跟安全有什么关系。
答。
质量是建筑物安全的前提,同时安全又是质量施工的保证。
6、质量跟进度有什么关系。
答:质量+进度=1质量/进度=17、质量跟成本有什么关系。
答:质量+成本=1质量/成本=1说明:1、本次质量知识问答旨在提高全员质量意识,可本着自已对问题的理解进行解答,也可查阅相关资料进行解答,可以手写,也可以电子版打印。
2、本次问答的对象是:项目经理、总工、生产经理、质检员、技术员、材料员、工长第二篇:质量管理部调查问卷调查问卷质量管理部调查问卷填写人姓名:_________盛泽宇________________________填写人所属部门:_________市场销售部____________________ 填写人职务:__________北方区客户经理_______________________填写日期:__xx年___3___月___20__日___________问卷内容(请如实填写,请单独完成此问卷):一、你目前的工作涵盖哪些方面。
(按主次排序)__a___>>_____>>_____a:销售,市场b:需求分析c:系统设计d:编程开发e:软件测试f:项目管理g:部署实施,培训h:其他_______________________________二、你目前的工作与公司软件质量之间的关系是。
培训教学质量管理的工具与方法
培训教学质量管理是现代教育管理中非常重要的一个环节,它对培训效果的提高和培训成本的控制起着至关重要的作用。
而培训教学质量管理的工具与方法则是实现高质量培训教学的关键。
本文将结合实际案例和理论知识,探讨培训教学质量管理的工具与方法。
一、数据分析工具数据分析是培训教学质量管理中的重要环节。
通过数据分析工具,可以对学员的学习情况、培训教学效果进行全面的分析和评估。
常见的数据分析工具包括SPSS、Excel等。
其使用方法可以分为以下几个步骤:1. 数据采集与整理:收集和整理学员的学习情况数据,包括学习成绩、学习进度等。
2. 数据分析与挖掘:运用数据分析工具对数据进行分析和挖掘,发现学员的学习特点和存在的问题。
3. 结果呈现与解释:将数据分析的结果进行呈现和解释,为培训教学质量管理提供依据和参考。
二、问卷调查工具问卷调查是培训教学质量管理中常用的工具之一。
通过问卷调查工具,可以获取学员对培训教学的反馈意见和建议,及时发现问题并加以改进。
常见的问卷调查工具包括问卷星、调查问卷等。
其使用方法可以分为以下几个步骤:1. 设计问卷:设计问卷内容和格式,确保问题清晰明了,能够全面反映学员对培训教学的评价和建议。
2. 发放与回收:将设计好的问卷发放给学员进行填写,然后进行回收。
3. 数据分析与应用:对问卷调查结果进行数据分析,并根据学员的反馈意见和建议,及时调整和改进培训教学内容和方式。
三、教学评估工具教学评估是培训教学质量管理中的重要环节。
通过教学评估工具,可以对培训教学的各个环节进行全面评估,及时发现问题并进行改进。
常见的教学评估工具包括教学反思、课堂观察等。
其使用方法可以分为以下几个步骤:1. 设定评估标准:确定教学评估的标准和指标,以便对培训教学进行全面评估。
2. 评估过程与方法:通过教学反思、课堂观察等方法,对教学过程进行评估,发现存在的问题并进行改进。
3. 结果应用与总结:根据教学评估的结果,及时进行改进和调整,并进行总结和经验共享,为以后的培训教学提供参考和借鉴。
员工质量意识调查问卷
员工质量意识调查问卷
1、请问您是否认同“质量是企业的生命”?
○ 认同
○ 不认同
○ 不清楚
2、您是否知道公司的质量方针?
□ 知道
□ 不知道
□ 听说过,具体内容知道很少
3、您是否清楚本职工作相关的质量目标或绩效指标?
○ 清楚
○ 不清楚
○ 听说,具体内容知道很少
4、您认为自己完成公司制定的质量目标或绩效指标,会不会给公司或自己带来好处?
○ 会
○ 不会
○ 不清楚
5、请问您觉得我们公司有必要改进产品质量和工作质量吗?
○ 有必要
○ 没必要
○ 不清楚
6、请问您觉得我们产品的质量或质量管理体系与您的工作有没有关系?
○ 有
○ 没有
○ 不清楚
7、如果不按照现场作业指导文件或公司管理要求工作,会不会造成不良后果?
○ 会
○ 不会
○ 不清楚
8、您认为如果不合格品交付给顾客,会不会对公司和顾客带来风险或不良后果?
○ 会
○ 不会
○ 不好说
9、请问您是否愿意参加予以了解、提升和改进质量为目的的培训?
○ 愿意
○ 不愿意
○ 不好说
10、在得到激励后,您会再接再厉,提出更多建设性建议吗?
○ 会
○ 不会
○ 看情况。
公司质量管理情况调查问卷
公司质量管理情况调查问卷1、公司高层领导关注和参与质量工作的方式为(多选):A全权委托给质量部门B没有固定的方式,有质量问题的报告随时协调处理C定期听取质量部门关于质量工作的全面汇报,有问题决策处理D建立沟通协调制度,及时评价质量绩效,发现机会,决策并督促改进E建立质量激励制度,鼓励员工参与改进创新活动,领导抓质量取得了显著的成效2、公司实施质量持续改进的主要驱动因素有(多选):A顾客投诉B国家、地方监督抽查结果,外部认证审核C对质量方针、目标的实施和完成情况进行统计分析D标杆企业的绩效和经验E企业的愿景和战略目标3、公司近三年在质量管理方面经费投入相对较多的几项为(最多选3项):A员工质量管理知识及质量技能培训B质量改进及创新项目C检验及质量监测设备D识别顾客需求E解决顾客抱怨及投诉F质量奖励G质量信息系统4、公司质量责任制度的状况及执行情况(单选):A没有建立质量责任制度B明确了质量部门的责任,要求质量部门对质量问题负全责C在质量部门和生产部门建立质量责任制度,并严格执行D建立覆盖全公司的质量责任制度,并严格执行E在D的基础上,公司从总经理到每位员工都明确了质量责任5、公司质量管理职能设置情况(单选):A没有专门的质量管理职能B有职能,隶属于其他部门(如质检部、生产部等)C有独立质量管理部门D质量管理部门有综合协调职能E有高层管理者参与的质量委员会,协调职能相关工作6、公司以下哪些部门设有质量相关的绩效考核指标(多选):A营销部门 B技术部门 C采购部门 D生产部门 E质量部门 F设备部门 G财务、人力资源等7、公司的质量方针和质量目标情况(单选):A没有明确的质量方针和质量目标B有质量方针和质量目标,但设定的依据较模糊C根据质量方针、顾客要求设定了质量目标,并展开到相关职能和部门D定期评价质量目标的实现情况,当未达到目标时查找原因,并实施改进E定期评价质量方针和质量目标的适宜性,实现持续改进8、公司大多数员工对质量的理解(单选):A产品质量好坏无所谓,只要能卖得出去就行B产品质量只要符合标准就可以C产品质量不仅要符合标准,还要让顾客满意D不仅让外部顾客满意,还让内部(下道工序)顾客满意E质量事关企业的生存发展和每个人的利益,一定要做好9、公司目前所营造的质量文化氛围的特点(单选):A没有感受到明显的质量文化氛围B从职能部门办公室到生产现场都有可视化的质量标语C高层领导通过多种沟通方式增强员工对质量理念的理解与认同D通过开展质量教育、质量激励等多种形式的活动强化员工的质量意识E追求质量和顾客满意,已经成为员工的自觉行为10、公司质量管理体系的情况(单选):A没有按照ISO9001建立质量管理体系,凭经验进行管理B出于市场需要,按照ISO9001建立了质量管理体系,但没有有效运行CISO9001质量管理体系能够有效运行,并持续改进D将质量管理体系与其他管理体系整合为一体化管理体系,并有效运行E引入大质量概念,构筑了与愿景、使命相一致的综合管理体系,追求卓越11、公司主导产品根据什么标准进行生产和服务(多选):A国际先进标准B国际标准C国家标准D行业标准、地方标准E企业标准(已经备案)F合同约定12、公司作业标准化的情况(单选):A对很多重要的过程或活动,还没有制定工作程序或作业标准B对所有重要的过程或活动,都制定了工作程序或作业标准,并以适当方式培训员工C在B的基础上,制定了相应的考核制度,确保作业的符合性D在C的基础上,根据工作结果和内外部条件的变化,及时修改、更新工作程序或作业标准E团队或个人改进的成果,也能及时纳入程序或标准,公司各项工作有效性和效率不断提高13、公司参与国际、国家、行业、地方标准的制/修订的情况(多选):A没有参与B已经参与地方标准的制/修订C已经参与行业标准的制/修订D已经参与国家标准的制/修订E已经参与国际标准的制/修订14、公司是否对顾客期待的产品进行调查,并作出适时反应(单选):A站在设计者的角度开发新产品,几乎不做市场分析B根据已有顾客的反馈意见,改进、开发产品C通过业内生产和销售数据,获得市场需求信息,研制、开发新的产品D通过市场调查等多钟渠道,全面收集、分析顾客需求及趋势E在D的基础上,研发人员还经常深入市场,倾听顾客之声15、公司产品策划的情况(单选):A少数人议定,无产品策划制度B有制度,但产品策划的结果通常不形成文件C策划结果形成文件(包括产品质量特性的要求),并按计划实施D对策划过程进行动态评价,适时改进E用产品生命周期的思想指导和落实产品策划16、公司新产品设计过程中开展设计评审、验证和确认的情况 (单选):A没有明确的设计评审、验证和确认B一直都是由产品设计人员进行C有时会邀请工艺或制造部门的人员参加D一般都要召集营销、设计、工艺、制造等人员参加E除了上面的人员外,有时会邀请供应商、客户参加设计评审17、公司在研发阶段应用的质量管理工具和方法(多选):A故障模式和影响分析(FMEA)B质量功能展开(QFD)C试验设计(DOE)D田口方法(TAGUCHI)E故障树分析(FTA)F可靠性设计GTRIZ(创造性问题解决理论)H计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工艺设计(CAPD)、计算机模拟技术I其他(请说明:)18、公司主导产品的技术水平情况(单选):A没有比较过B国内较低水平C国内中等水平D国内先进水平E国际先进水平19、公司主导产品开发方式(多选):A引进、消化、吸收后小改进B引进、消化、吸收后技术再创新C自主开发D购买专利E合作开发20、公司新产品开发能力:A近三年开发的新产品数占产品总数的比例 %B2008年新产品销售额占总销售额的比例 %C2008年在产品研发方面的投入占总销售额的比例 %D2008年从事新产品开发的人员(设计、工艺、测试、技术支持)占员工总数的比例 % 21、公司在生产过程中如何实施质量控制(单选):A制订操作规范并实施B制订具体的质量目标和操作规范,实施产品的监视与测量C在B的基础上,定期开展过程审核D在C的基础上,运用质量管理工具,据此开展过程调整或改进E使用以上提到的各种方法,并经常对过程控制的方法进行改进22、公司在制造过程中识别和确定关键质量特性的情况(单选):A没有确定关键质量特性B由设计部门确定关键质量特性C由设计部门和顾客共同确定关键质量特性D由设计制造团队(包括设计、制造工程、质量保证、供应商和顾客等)确定关键质量特性E由设计制造团队确定关键质量特性,并定期审查和再确定23、公司的设备管理情况(单选):A未制定设备管理计划,当设备出现故障时进行维修B制定设备管理计划,安排在生产空闲时进行设备维护C制定设备管理计划,重点设备定期进行设备维护,一般设备出现故障时维修D在设备的设计、制造及安装阶段考虑维修问题,提高设备可靠性和维修性E以设备寿命周期为对象,开展全面生产维护活动24、对于保证和提高主导产品的质量而言,公司的主要设备和装置情况(单选):A设备和装置陈旧、落后,对产品质量力不从心B设备和装置为国内一般水平,能够达到保证质量的要求C设备和装置为国内领先水平,能够充分满足保证质量的要求D设备和装置为国际领先水平,能够满足持续提高产品竞争力的要求E设备和装置为国际一流水平,使公司产品具有标杆水平25、公司质量成本统计情况(单选):A没有统计分析B分析统计内、外部故障成本C分析统计预防、鉴定、故障成本D分析劣质成本(COPQ)和不增值成本E质量成本列入财务分析系统,并纳入经营的关键绩效指标26、公司在工艺优化过程中使用的方法(单选):A简单的工艺参数调整B通过试验设计进行工艺参数优化C除了以上方法外,还对设备进行改造D除了以上方法外,还自主开发了很多工艺装备E除了以上方法外,还导入了过程失效模式和影响分析(PFMEA)和防错技术(POKAYOKE)27、公司对产品检验的做法是(单选):A仅进行最终检验,对发现的不合格品进行处置B设立首检和过程检验制度,及时发现并预防不合格发生C在B的基础上,实行自检、互检、专检制度D在C的基础上,有针对性地制定纠正措施和预防措施28、公司检测装置的水平和能力(单选):A部分满足要求B基本满足要求C充分满足要求D具备向社会提供第三方检测的能力E已经向社会提供第三方检测服务29、公司对供应商来料或产品的质量控制(单选):A没有来料质量控制B有检验手段,有控制措施,有流程管理C采用统计过程控制(SPC)进行数据分析,并链接到供应商绩效评估D参与供应商现场质量控制E链接客户需求,与供应商合作共同解决来料和产品质量问题30、公司供应商管理的情况(单选):A没有建立选择、评估的标准和流程B建立选择、评估的标准和流程,明确合格供应商目录C按照对产品质量影响程度进行供应商分级管理D定期进行供应商绩效评价,实施动态管理E根据组织的长远战略规划,发展供应基地31、公司对售后服务的管理(单选):A无售后服务B有售后服务,但无专业人员处理顾客的投诉C有专业人员实施售后服务,协商解决产品质量问题D有专业人员开展产品质量调查,针对投诉迅速采取措施,以顾客满意为目标E有完整、系统的售后服务管理系统及售后服务标准,并不断改进32、公司对顾客满意情况的测评与管理(单选):A没有测评顾客满意的方法B开展了顾客满意度测评,但测量方法有待提高C开展了顾客满意度测评,但没有用于改进D定期测量顾客满意度,并用于产品、服务和管理的改进E委托第三方进行顾客满意度测评,并将结果与竞争对手比较33、公司准时交付的相关体系或规定(单选):A没有产品、服务的准时交付体系或规定B有产品、服务的准时交付体系或规定,但没有执行C有产品、服务的准时交付体系或规定,但实施效果不佳D有产品、服务的准时交付体系或规定,并在一定程度上得到了有效运行E有产品、服务的准时交付体系或规定,并得到有效运行34、公司测量系统管理的情况(单选):A没有测量仪器校准的要求和规范化操作的程序文件B有测量仪器校准的要求和规范化操作的程序文件,但不能严格执行C对强制检定的测量仪器按照相关规定进行定点、定期检定,而对非强制检定的测量仪器一般不进行检定D对测量仪器定期检定,并对测量系统进行评价E建立了评价测量系统的机制,定期对测量系统进行分析、改进35、公司质量信息管理的情况(单选):A没有相应的职能部门负责质量信息的收集、分析和利用B有部门负责质量信息的收集,但缺乏分析和利用C有部门负责质量信息的收集,主要是处理顾客抱怨D有部门负责全方位信息的收集,建立质量信息系统,定期向有关职能部门通报,用于质量改进活动E在D的基础上,公司员工能够通过质量信息系统共享和应用适用的质量信息36、公司员工参与质量改进活动的情况(单选):A少数员工参加B有一些活动,主要是技术部门和质量部门的攻关项目C部分员工参与QC小组等改进活动,成效明显D多数员工能运用简单质量工具分析问题,活动覆盖到各个部门E公司有多种形式的改进团队活动,改进成果对企业很有价值37、公司近两年质量教育培训的内容包括(多选):A覆盖全员的质量知识、技能培训B质量专业人员能力提升培训C技术人员质量工具方法培训D高层领导质量经营方面的培训E员工岗位技能鉴定和培训38、您认为公司在质量管理上最需要加强的环节或方面是(最多选3项):A产品研发 B技术创新 C采购管理 D制造过程控制E设备管理 F检验 G储运 H服务I人员素质 J标准化 K质量信息化系统39、公司对顾客的指导或培训程度(单选):A没有对顾客实施指导B当发生纠纷时,才依据文件对顾客进行指导C当顾客提出要求时,帮助顾客进行诊断,并提供指导D依据使用手册,对顾客进行系统指导E在D的基础上,根据顾客不同需求,提供个性化的指导40、公司在质量管理工作方面有何好的做法和成功经验,对进一步开展质量管理工作有何建议?。
银行企业调查问卷模板
尊敬的企业负责人:您好!为了更好地了解我国银行业服务现状,提高银行服务质量,促进银企合作,我们特此开展本次调查。
本问卷采用匿名方式,所有信息仅用于学术研究,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、企业基本信息1. 企业名称:(请填写企业全称)2. 企业成立时间:(请填写成立年份)3. 企业类型:A. 国有/国有控股B. 集体/集体控股C. 民营/民营控股D. 其他,请指出:(请填写其他类型)4. 企业所属行业:(请填写所属行业)5. 企业所在地区:(请填写所在地区)二、企业财务状况6. 企业年营业收入(万元):(请填写数字)7. 企业年利润总额(万元):(请填写数字)8. 企业资产总额(万元):(请填写数字)三、银行服务需求9. 您的企业目前使用的银行数量:(请填写数字)10. 您认为以下哪些银行服务对您企业的发展最为重要?(可多选)A. 贷款业务B. 存款业务C. 信用卡业务D. 供应链金融E. 国际结算F. 其他,请指出:(请填写其他服务)11. 您的企业在过去一年内通过银行获得的贷款金额(万元):(请填写数字)12. 您的企业在过去一年内通过银行办理的存款金额(万元):(请填写数字)四、银行服务质量评价13. 您对以下银行服务质量评价如何?(请根据实际情况选择)A. 银行服务态度B. 银行业务办理效率C. 银行工作人员专业水平D. 银行网点布局E. 银行信息化水平F. 其他,请指出:(请填写其他评价)14. 您认为银行在以下方面有哪些改进空间?(请根据实际情况选择)A. 银行服务态度B. 银行业务办理效率C. 银行工作人员专业水平D. 银行网点布局E. 银行信息化水平F. 其他,请指出:(请填写其他改进建议)五、其他问题15. 您的企业是否愿意与其他银行建立长期合作关系?(请选择)A. 是B. 否16. 您对企业未来与银行合作的预期如何?(请选择)A. 非常乐观B. 较为乐观C. 一般D. 较为悲观E. 非常悲观17. 您对本调查问卷的满意度如何?(请选择)A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意感谢您在百忙之中参与本次调查,您的宝贵意见对我们具有重要意义。
实践教学调查问卷总结(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养学生实际操作能力、创新能力和综合素质的重要途径。
为了解我校实践教学现状,发现问题,改进实践教学,提高教学质量,我们于近期开展了实践教学调查问卷。
现将调查结果进行总结分析,为我校实践教学改革提供参考。
二、调查对象及方法本次调查对象为我校全体在校生,共发放问卷1000份,回收有效问卷950份,有效回收率为95%。
调查方法采用随机抽样,通过线上问卷平台进行发放和收集。
三、调查结果分析1. 实践教学认知度调查结果显示,95%的学生对实践教学有一定的了解,认为实践教学对于提高自身综合素质和就业竞争力具有重要意义。
但仍有5%的学生对实践教学了解较少,说明我校实践教学宣传力度仍需加强。
2. 实践教学现状(1)实践教学课程设置调查发现,80%的学生认为我校实践教学课程设置较为合理,能够满足实际需求。
但也有20%的学生认为课程设置存在不足,如课程内容单一、缺乏实践环节等。
(2)实践教学课时安排85%的学生认为实践教学课时安排较为合理,能够保证实践教学的有效开展。
15%的学生认为课时安排不足,影响实践教学效果。
(3)实践教学师资力量调查结果显示,90%的学生对我校实践教学师资力量表示满意,认为教师具备丰富的实践经验和较高的教学水平。
10%的学生认为实践教学师资力量有待提高。
(4)实践教学设备设施调查发现,95%的学生对我校实践教学设备设施表示满意,认为设备设施齐全、先进。
5%的学生认为设备设施存在不足,如实验室设备老化、更新换代不及时等。
3. 实践教学效果评价(1)实践能力提升调查结果显示,85%的学生认为实践教学有助于提升自己的实践能力,增强就业竞争力。
15%的学生认为实践教学对自身实践能力提升效果不明显。
(2)创新能力培养调查发现,80%的学生认为实践教学有助于培养自己的创新能力,提高综合素质。
20%的学生认为实践教学对创新能力培养效果一般。
(3)综合素质提高调查结果显示,90%的学生认为实践教学有助于提高自己的综合素质,如团队协作、沟通能力等。
培训质量调查问卷模板
尊敬的参与者:您好!为了更好地了解我们培训课程的实施效果,优化课程内容和教学方法,提升培训质量,我们诚挚邀请您参与本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
请您在百忙之中抽出几分钟时间,完成以下问卷。
所有信息将严格保密,请您放心填写。
一、基本信息1. 您的姓名:(可选填)2. 您的性别:(可选填)男 / 女3. 您的年龄:(可选填)18-25 / 26-35 / 36-45 / 46-55 / 56岁以上4. 您的职位:(可选填)管理人员 / 技术人员 / 销售人员 / 其他5. 您所在行业:(可选填)制造业 / 服务业 / 信息技术 / 教育 / 其他二、培训课程满意度1. 您对本次培训课程的总体满意度是:A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 您认为本次培训课程的内容:A. 非常丰富B. 丰富C. 一般D. 单薄E. 枯燥3. 您认为本次培训课程的教学方法:A. 非常有效B. 有效C. 一般D. 无效E. 极端无效4. 您认为本次培训课程的师资力量:A. 非常优秀B. 优秀C. 一般D. 较差E. 极端较差三、培训效果评价1. 您认为本次培训对您的工作产生了以下哪些影响?(多选)A. 提升了工作效率B. 增强了团队协作能力C. 丰富了专业知识D. 提高了业务技能E. 其他2. 您认为本次培训对您个人发展的帮助主要体现在以下哪些方面?(多选)A. 提升了个人综合素质B. 增强了职业竞争力C. 拓展了人脉资源D. 促进了个人成长E. 其他3. 您认为本次培训对企业的帮助主要体现在以下哪些方面?(多选)A. 提升了企业整体实力B. 降低了企业运营成本C. 促进了企业创新发展D. 增强了企业市场竞争力E. 其他四、改进建议1. 您认为本次培训课程在哪些方面需要改进?2. 您对培训课程设置有哪些意见和建议?3. 您对培训师资有哪些期望和建议?4. 您对培训形式和教学方法有哪些期望和建议?感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查,期待您的宝贵意见!祝您工作顺利,生活愉快![问卷结束]。
中央企业成员单位质量管理现状调查表
附件3中央企业成员单位质量管理现状调查表基本信息请质量部门负责人组织填写此问卷。
致被调查企业为了解中央企业质量管理状况,指导中央企业加强质量管理,国务院国资委特组织本次调查活动。
调查内容包括管理体系、教育培训、质量损失、采购质量、质量工具方法应用、智能制造、输出质量、顾客满意等。
本次调查活动咨询电话:调查问卷1.2. 2016年-2017年你企业获得过国际、国内省部级以上和全国性社会组织设置的质量奖项情况国际质量奖项(组织奖、产品奖、项目奖):□1.获得,奖项名称:;□2.未获得(单选)中国质量奖(组织奖):□1.获得;□2.未获得(单选)全国质量奖(组织奖):□1.获得;□2.未获得(单选)省部级质量奖(组织奖):□1.获得,奖项名称:;□2.未获得(单选)全国性行业质量奖(组织奖):□1.获得,奖项名称:;□2.未获得(单选)全国优秀质量管理小组(群众性质量改进活动):□1.获得(请说明项);□2.未获得(单选)3. 你企业管理体系认证和运行有效性3-1. 你企业获得的体系认证:(可多选)□1. GB/T 9001、GJB 9001C或B、TS 16949【注:获以上三者任何一个即可】□2. GB/T 24001□3. GB/T 28001□4其他行业性和专业性管理体系(请说明)3-2.体系运行有效性与你企业预期相比,评价体系运行有效性:(单选,必答)□1. 一般有效□2. 基本有效□3. 比较有效□4. 非常有效4.你企业质量管理成熟度的水平:(单选,必答)□1.成熟的(注:质量成熟的企业特征:被认为是行业最佳和标杆;战略性关注质量工作;系统实施质量改进;质量渗透到组织各个职能和过程。
)□2.发展中(注:质量发展中的企业特征:质量工作在企业多数部门中不断发展,但缺少有凝聚力的战略性关注。
)□3.起步中(注:质量起步中的企业特征:质量工作只孤立在企业的特定区域中;潜在的效益并不能被管理层充分的理解或沟通。
本科教学质量情况调查问卷(教师教学管理人员卷)
本科教学质量情况调查问卷(教师/教学管理人员卷)尊敬的老师:您好!本问卷以主题教育为契机,围绕本科教学工作合格评估,开展有关教育理念思想更新、课堂教学改革、实践教学改革、课程考核评价等方面的调研工作。
旨在摸准我校本科教学质量的现状和问题及症结所在,为进一步提升人才培养质量,顺利通过本科教学工作合格评估提供有力的支持。
本调查采取不记名方式,调查结果将不涉及具体的个人,答案仅供教学研究之用,请您放心如实填写。
您提供的信息对我们的研究和相关部门的决策非常重要,感谢您的支持与合作!一、个人基本信息1.您的性别?() [单选题] *○A.男○B.女2.您的年龄?() [单选题] *○A.35岁及以下○B.36-45岁○C.46-55岁○D.55岁以上3.您所学或从事的学科门类?() [单选题] *○A.文科○B.理科○C.工科○D.其他4.您的学历?() [单选题] *○A.本科○B.硕士○C.博士5.您的职称?() [单选题] *○A.讲师○B.副教授○C.教授○D.其他6.您在学校从事的岗位?() [单选题] *○A.教师○B.教学管理人员二、教学理念更新情况7.您是否关注国家有关教育教学新理念?() [单选题] *○A.随时关注○B.每周浏览相关网站○C.每月浏览相关网站○D.不主动关注8.您知道哪些教育新理念?并从什么途径获取? [填空题] *_________________________________9.您会将教育新理念落实到教学中吗?您是如何落实的? [填空题] *_________________________________三、教师发展情况10.在工作中,您经常与专家或同事沟通交流,并获得对学习和工作中的指导和帮助。
() [单选题] *○A.非常不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.非常符合11.您能够根据高等教育改革发展要求,制定专业发展规划,提高自身的专业素质。
() [单选题] *○A.非常不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.非常符合12.您经常关注本学科的最新动态,具有敏锐的教学改革意识以及创新能力,能从事相关教学改革贡献。
南京城市轨道交通运营企业服务质量乘客满意度调查问卷
南京城市轨道交通运营企业服务质量乘客满意度调查问卷调查目的本次调查的目的是了解南京城市轨道交通运营企业的服务质量和乘客满意情况,为运营企业提供优质服务的参考意见。
调查对象本次调查对象为使用过南京城市轨道交通的乘客。
调查方法本次调查使用问卷的方式进行。
问卷共分为两部分:第一部分:基本情况调查调查乘客的基本情况和轨道交通使用情况,包括乘坐次数、使用频率等。
第二部分:服务质量调查包括以下几个方面:1.轨道交通的车站环境和设施是否满足您的需求?2.轨道交通的列车车厢内是否干净整洁?3.轨道交通的列车是否按照时刻表正点运行?4.轨道交通的站务员、司机等服务人员的服务态度是否友好、热情?5.轨道交通的票务系统是否方便快捷?6.轨道交通的公告和广告是否充分、准确?7.您对南京城市轨道交通运营企业的服务整体满意度如何?每个问题都提供了五个选择:非常满意、比较满意、一般、不太满意、非常不满意。
结果分析本次调查共收到1000份有效问卷。
根据问卷统计数据,得出以下结果:乘客基本情况•男性:500人,女性:500人•年龄:18-30岁:300人,31-40岁:400人,41-50岁:200人,50岁以上:100人•使用频率:每周1-2次:400人,每周3-4次:300人,每周5次及以上:200人,偶尔使用:100人服务质量调查结果•轨道交通的车站环境和设施:非常满意:70人,比较满意:300人,一般:400人,不太满意:150人,非常不满意:80人•轨道交通的列车车厢内干净整洁:非常满意:80人,比较满意:350人,一般:350人,不太满意:150人,非常不满意:70人•轨道交通的列车按时运行:非常满意:40人,比较满意:300人,一般:400人,不太满意:200人,非常不满意:60人•轨道交通的站务员、司机等服务人员的服务态度:非常满意:50人,比较满意:300人,一般:400人,不太满意:200人,非常不满意:50人•轨道交通的票务系统方便快捷:非常满意:80人,比较满意:350人,一般:320人,不太满意:150人,非常不满意:100人•轨道交通的公告和广告是否充分、准确:非常满意:30人,比较满意:200人,一般:400人,不太满意:250人,非常不满意:120人•您对南京城市轨道交通运营企业的服务整体满意度:非常满意:40人,比较满意:300人,一般:400人,不太满意:200人,非常不满意:60人根据问卷统计数据分析,南京城市轨道交通运营企业的服务质量总体较好,乘客对轨道交通的车站环境、服务人员的服务态度、列车车厢内的清洁程度和票务系统的方便程度较为满意。
TQM(全面质量管理)调查问卷
TQM(全面质量管理)调查问卷您好,感谢您百忙之中参与此次问卷调查,该调查的目的是研究TQM(全面质量管理)对创新绩效的影响和作用机制,答案无对错之分,请根据贵公司实际情况填写,切勿遗漏。
问卷结果仅用于学术研究,不会涉及公司机密,也不会用于任何商业用途。
此外,我们将对您提供的一切信息保密。
研究结束后如果您有兴趣,请在问卷最后注明,我将为您提供电子版本的研究结果以供参考,感谢您的合作!一、基本信息1.联系电话(或Email)___________________2.性别___________3.年龄___________4.学历___________5.职位___________6.企业名称___________7.员工人数___________8.企业产权性质:(若为其他,请在后面写明)(1)国有或国有控股;(2)民营;(3)三资(外资控股);(4)三资(内资控股);(5)集体;(6)其它___________9.企业主营业务所在行业:(若为其他,请在后面写明)(1)化纤;(2)机械加工;(3)电子电器;(4)信息通讯;(5)互联网;(6)服务业;(7)其它,请注明___________10.年销售额:(1)500万以下;(2)500-1000万;(3)1000-5000万;(4)5000万-1亿;(5)1亿-4亿;(6)4亿及以上11.企业是否通过ISO9001认证?(1)是,认证年限___________;(2)否二、TQM(企业全面质量管理)填写说明:请根据企业现状在相应的选项上标记,1-5分值的选择是:1分表示完全不符合,2分表示不太符合,3分表示不确定,4分表示比较符合,5分表示完全符合。
(一)领导1.高层领导确定了企业的价值观、发展方向和绩效目标,为企业营造了良好氛围1 2 3 4 52.有效的管理和控制系统对领导绩效进行考核,注重股东及其他相关方利益的保护1 2 3 4 53.有系统有效的方法评审组织绩效,建立有关键绩效指标系统(KPI),快速反应1 2 3 4 54.企业的产品、服务和经营诚信守法,井承担相应的公共责任1 2 3 4 5(二)战略1.制定和部署了战略规划,并有明确的实施方式和时间表1 2 3 4 52.组织的战略规划考虑了顾客和市场的需求、期望和机会,以及经济、社会和道德的、法规的和其它潜在的风险1 2 3 4 53.建立了长短期战略目标并兼顾股东及相关方利益和需求1 2 3 4 54.及时获取内外部信息,有效检测战略规划进展情况,有能力对未来做出预测,并及时做出调整1 2 3 4 5(三)顾客市场1.能够系统地去了解顾客需求和期望,并将这些信息用于产品和服务的策划、营销、过程改进和其它业务的开发1 2 3 4 52.根据战略、自身竞争优势,确定目标顾客群和细分市场1 2 3 4 53.与顾客建立良好的相互关系,赢得顾客,满足并超越他们的期望1 2 3 4 54.明确顾客查询信息、交易和投诉的主要接触方式,及时获取信息1 2 3 4 55.有效投诉管理以及明确的职责,投诉能够得到及时有效的解决,并将其用于企业各类工作的改进1 2 3 4 5(四)资源1.对员工进行系统的培训以实现员工职业发展,促进员工的合作、主动性、创新性,不断适应组织的经营发展需要1 2 3 4 52.关注员工的权益、福利和满意度,定期进行员工满意度调查1 2 3 4 53.根据战略规划和发展方向确定资金需求,保障资金供给,提高资金周转率1 2 3 4 54.根据自身和相关方的需求和期望,确定、提供所必需的基础设施1 2 3 4 55.识别和开发如市场、顾客、员工、供方和合作伙伴等方面的信息源,配备获取、传递、分析和发布数据和信息的设施1 2 3 4 5(五)过程1.确定和管理为顾客创造价值,并取得经营成功、业务增长和实现组织增值的主要过程1 2 3 4 52.确定价值创造过程的要求,如质量、生产率、成本、周期时间、准时率、应变能力等,确保这些要求清晰并可测量1 2 3 4 53.考虑价值链中的所有利益相关方的要求,并进行过程评价和改进1 2 3 4 54.绩效测量方法和指标可行有效,通过统计过程控制等统计方法管理价值创造过程1 2 3 4 5(六)测量、分析与改进1.选择、收集、整理数据和信息,监测日常工作以及组织整体绩效1 2 3 4 52.确保数据和信息分析用于组织绩效的评审以及战略的策划1 2 3 4 53.确保所获得数据和信息的可用性,如何使员工、供方与合作伙伴、顾客在需要时易于获得相关数据和信息1 2 3 4 54.管理组织的知识,对来自员工、顾客、供方和合作伙伴的相关信息、知识进行传递、分享1 2 3 4 5三、企业创新绩效填写说明:请根据企业现状在相应的选项上标记,分值的选择是:与行业平均水平相比,1分表示公司未开展或很差,2分表示较差,3分表示一般或平均水平,4分表示较好,5分表示公司这方面做的很好,或行业最高水平。
调查研究方法PPT演示文稿
包括教育行政部门、教育信息产业、教育技术专家 等,还要向高一级学校的领导、教师以及厂矿企业 事业单位的负责人调查学生升学或走上工作岗位后, 发挥信息技术应用能力的情况,工作学习的胜任情 况;了解社会对信息技术能力的需求,以及高一级 学校对中小学信息技术教育的要求等。
6
(二)教育技术研究调查的 内容范围
(3)信息性
——抽得的样本尽可能反映出分析时所期望的各种信息。
12
1.简单随机抽样
若总体中每个个体被抽到的机会是均等的(即 抽样的随机性),且在抽样取走一个个体之后 总体内成分不变(即抽样的独立性),这种抽 样方式称为简单随机抽样。 简单随机抽样方法:
抽签法 查表法 计算机造数法
13
需要在一个年级6个班中选两个班级进行 调查研究,如何选取?
可以采用简单随机抽样的方法,将6个班 级排序编号,然后随机抽取两个。
14
一个班级共有50名同学,要抽取6名同学 参加兴趣小组,如何抽取?
可以用随机数表的方法。先将50名同学 排序编号,然后在随机数表中选择6位 同学。
15
2.系统抽样(等距抽样)
系统抽样方法实际上是等间隔法的机械抽样。
系统抽样具体方法:
2
特点:
适用性广 效率高、范围广 形式灵活,手段多样 自然真实、简便易行
不足:
调查研究不能确定现象之间的因果关系。 调查结果常常可能出现主观偏差,而研究者往往难 以控制这一点。
3
二、教育技术研究调查的对象 和范围
(一)调查的对象 学生
了解各年龄段不同地区学生的信息技术应用于学习 的状况; 了解信息技术对创新思维能力发展的作用与产生的 效果情况; 基于信息化环境下学生的学习水平,包括学习目的、 态度、方法及的学习能力,以及这些方面存在的问 题、困难及其造成的原因,学生的意见、要求等。
学校企业人才调查问卷模板
尊敬的受访者:您好!为了更好地了解我校毕业生在企业发展中的表现和需求,以及我校教育与企业人才需求的匹配程度,我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学工作,提高人才培养质量。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄段:()18-25岁()26-35岁()36-45岁()46岁以上3. 您的最高学历:()专科()本科()硕士()博士4. 您所在的行业:()制造业()服务业()金融业()信息技术()其他(请注明:__________)5. 您所在的岗位:()技术研发()市场营销()人力资源()生产管理()财务会计()其他(请注明:__________)二、学校教育体验6. 您认为我校的教育教学水平如何?()非常好()较好()一般()较差()非常差7. 您认为我校的实践教学环节是否满足您的需求?()非常满足()比较满足()基本满足()不太满足()完全不满足8. 您认为我校的就业指导和服务是否有助于您的就业?()非常有帮助()比较有帮助()基本有帮助()不太有帮助()完全没有帮助三、企业发展与个人成长9. 您认为我校毕业生在您的企业中的表现如何?()非常优秀()比较优秀()一般()较差()非常差10. 您认为我校毕业生的专业知识和技能是否符合企业需求?()非常符合()比较符合()基本符合()不太符合()完全不符合11. 您认为我校毕业生在团队合作、沟通能力、创新意识等方面表现如何?()非常优秀()比较优秀()一般()较差()非常差12. 您认为我校毕业生在企业中的成长速度如何?()非常快()比较快()一般()较慢()非常慢四、学校与企业合作13. 您认为我校与企业之间的合作模式是否有效?()非常有效()比较有效()一般()不太有效()完全不有效14. 您认为我校能否为企业提供更多优秀人才?()能够()基本能够()不太能够()不能15. 您对学校与企业合作的建议和意见:()________________________________________五、其他16. 您认为我校在哪些方面需要改进以提高人才培养质量?()________________________________________17. 您对学校的其他建议和意见:()________________________________________感谢您抽出宝贵时间填写问卷!祝您工作顺利、生活愉快!此致敬礼!学校企业人才调查问卷小组[[今天日期]]。
制造业企业高质量管理系统现状调研问卷
制造业企业质量状况调查问卷上海市质量工作领导小组办公室基本信息社会信用代码:□□□□□□□□□□□□□□□□□□组织机构代码:□□□□□□□□-□企业名称:填表人:部门/职位:联系电话:传真号码:手机号码:电子邮箱:通信地址:邮政编码:填报日期:年月日填写说明本调查表中共有两种题型:填空题和选择题填空题:填写恰当的文字和数字,数字和百分数除个别说明外均保留 1 位小数。
选择题:分为单选和多选,有些单选题为成熟度水平的问题,请选择最接近贵公司实际情况的选项。
第一部分基本信息一、所属行业(单选)□1.电子信息产品制造业□2.汽车制造业□3.石油化工及精细化工制造业□4.精品钢材制造业□5.高端装备制造业□6.生物医药制造业□7.船舶与海洋工程装备业□8.民用航空航天产业□9.新能源产业□10.新材料产业□11.轻工业□12.其他制造业 (请说明:)二、所有制性质:(单选)□1.国有企业□2.集体企业□3.私营企业□4.三资企业□5.港澳台企业□6.其他 (请说明:)三、近三年内其他资质和荣誉情况:(可多选)□1.国家级高新技术企业□2.上海市高新技术企业□3.上海市科技小巨人企业□4.上海市企业技术中心□5.上海市政府质量奖□6.上海名牌□7.上海市著名商标□8.以上都不是四、发展规模1. 贵公司业务收入(单位:万元)□1.≥40000 □2. ≥2000,且<40000 □3. ≥300,且<2000 □4. <300比上年(□增加,□减少)%;2. 从业人员总数_______人,其中:获得中高级技术职称人员占职工总人数比重______%,质量专职技术人员占职工总人数比重 %,研发人员占职工总人数比重______%。
第二部分企业质量管理状况一、组织领导及全员参与1.贵公司高层领导关注和参与质量工作的方式(单选)□全权委托给质量部门□随着质量问题的发生,随机处理□定期听取质量方面飞汇报,并做质量管理的工作布置与计划□有公司自己的宏观质量管理规划,并按时间节点定期反馈质量提升的成效2.质量管理的全员参与程度(单选)□公司有多种形式的改进团队活动,改进成果对企业很有价值□多数员工能运用简单质量工具分析问题,活动覆盖到各个部门□部分员工参与QC小组等改进活动,成效明显□有一些活动,主要是技术部门和质量部门的攻关项目□少数员工参加3.贵公司目前所营造的质量文化氛围的特点(单选)□没有感受到明显的质量文化氛围□从职能部门办公室到生产现场都有可视化的质量标语□高层领导通过多种沟通方式增强员工对质量理念的理解与认同□通过开展质量教育、质量激励等多种形式的活动强化员工的质量意识□追求质量和顾客满意,已经成为员工的自觉行为二、标准化工作1. 贵公司主导产品采用的标准类型:(可多选)□1.国家标准□2.行业标准□3.地方标准□4.企业标准□5.团体标准(企业联盟标准)□6.国际标准□7.国外先进标准□8.其他(请说明:)2. 如果执行标准非国家、行业和地方标准,是以下哪些原因?(可多选)□1.目前尚无现行的国家标准、行业标准、地方标准作为主导产品的执行标准,需要制定企业标准作为执行标准□2.企业具备较高的质量和技术水平,主动采用要求更高的企业标准/团体标准□3.客户的特殊要求□4.出口目的地的特定要求□5.其他(请说明:)3. 贵公司参与国际标准化活动的情况(可多选)□1.承担国际TC/SC的主席单位或秘书处工作□2.成为国际TC/SC成员单位□3.近两年组织过或承办过国际TC/SC会议□4.近两年参加过国际TC/SC会议□5. 牵头主导国际标准制修订□6.参与国际标准制修订□7. 近两年内尚未参与任何国际标准化活动4. 您认为现行国家、行业、地方标准的主要技术性能要求与您公司产品相比(单选)□1.显著低于我司产品技术水平□2.略低于我司产品技术水平□3.基本相当□4. 其他,请说明:三、质量统计工作1. 贵公司采用以下哪种质量计算方法及结果:(可多选)□1. 一次交检合格率,2016年主导产品一次交检合格率是%。
企业实践教学调查(3篇)
第1篇一、调查背景随着我国经济的快速发展,企业对高素质、应用型人才的需求日益增加。
为了提高学生的实践能力和就业竞争力,我国高校纷纷开展企业实践教学活动。
然而,目前企业实践教学仍存在一些问题,如实践教学体系不完善、实践教学内容与市场需求脱节、实践教学效果不佳等。
为了解企业实践教学的现状,分析存在的问题,提出改进措施,本课题组对某高校的企业实践教学进行了调查。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式,对某高校的实践教学体系、实践教学内容、实践教学效果、企业合作等方面进行了全面调查。
1. 问卷调查:共发放问卷200份,回收有效问卷180份。
问卷内容包括学生的基本情况、企业实践教学经历、实践教学内容满意度、实践教学效果评价等。
2. 访谈:选取5位企业实践教学指导教师、5位企业实践基地负责人、5位学生代表进行访谈,了解企业实践教学的实际情况。
三、调查结果与分析1. 实践教学体系调查结果显示,该校企业实践教学体系基本完善,包括企业实习、企业实训、企业项目等环节。
然而,实践教学体系在实施过程中存在一些问题:(1)实践教学环节设置不够合理。
部分实践教学环节与专业课程设置脱节,导致学生实践能力提升效果不明显。
(2)实践教学课程设置单一。
大部分实践教学课程以理论教学为主,缺乏实践操作环节,不利于学生动手能力的培养。
2. 实践教学内容(1)实践教学内容与市场需求脱节。
部分实践教学项目与实际工作需求不符,导致学生所学知识与实际应用脱节。
(2)实践教学资源不足。
企业实践教学基地数量有限,且部分实践教学基地设施陈旧,无法满足学生实践需求。
3. 实践教学效果(1)学生实践能力提升不明显。
部分学生反映,企业实践教学过程中,实际操作机会较少,实践能力提升效果不佳。
(2)学生就业竞争力不足。
由于企业实践教学效果不佳,部分学生毕业后难以适应工作岗位要求,就业竞争力受到影响。
4. 企业合作(1)校企合作深度不够。
部分企业参与企业实践教学的积极性不高,导致校企合作项目难以深入开展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
附件:全市工业企业质量调查问卷( )区县编号:A 个人(问卷填写人)基本信息1. 您在本单位担任的职务:☐高层管理者☐中层管理者☐一般员工2. 您在本单位已经工作了多少年?☐0-3年☐3-5年☐5-10年☐10年以上3. 您从事质量管理工作多少年了?☐0-3年☐3-5年☐5-10年☐10年以上B 企业概况(选择并打“√”或填入数据)1. 企业成立时间:;注册资金万元;所在区县:;企业所属行业(两位数行业大类代码):。
2. 企业所有制性质(单选):☐国有企业☐集体企业☐民营企业☐外商独资企业☐中外(或港澳台地区)合资企业☐中外(或港澳台地区)合作企业☐其它3. 2010年度企业实现工业产值万元,工业增加值万元,销售收入万元(其中,出口商品销售收入为万元),利税总额万元。
C企业员工情况(选择并打“√”或填入数据)1. 企业目前员工总数为:人2. 企业有工程技术人员人,其中,高级职称人,中级职称人员,初级职称人3. 企业从事质量工作的人员人,其中,质量管理人员人,专职检验人员人,计量管理人员人,标准化管理人员人。
有质量工程师(国家发证)人,计量工程师人,标准化工程师人。
在从事质量工作的人员中,具有高级职称的有人,中级职称有人,初级职称有人。
在从事质量工作的人员中,具有博士学位的有人,硕士学位的有人,大学本科毕业的有人,专科毕业的有人。
4. 企业主管质量工作的高层领导是(单选):☐总经理(总裁\厂长) ☐副总经理(副总裁\副厂长) ☐总工程(质量)师☐质量总监☐无☐其它D 企业采用质量管理方法情况(选择并打“√”或填入数据)1. 企业已通过认证的管理体系有哪些(可多选)?☐ISO9001 ☐ISO14001 ☐OHSAS180001 ☐HACCP☐ISO22000 ☐TL9000 ☐ISO/TS16949 ☐其它其中,2010年是否新增管理体系认证☐是☐否,通过何种管理体系认证。
2. 目前企业正在使用的管理方法有哪些(可多选)?☐5S/6S ☐QC小组☐合理化建议☐看板管理☐改善(KAIZEN)活动☐全面质量管理☐零缺陷管理☐精益生产☐六西格玛☐卓越绩效管理3.企业经常使用的质量控制工具有哪些(可多选)?☐帕累托图☐流程图☐因果图☐检查表☐控制图☐直方图☐散布图E 企业品牌建设情况(选择并打“√”或填入数据)1. 企业是否拥有中国名牌产品:☐是☐否2010年中国名牌产品的产值为万元,工业增加值为万元。
2. 企业是否拥有重庆名牌(知名)产品:☐是☐否2010年重庆名牌(知名)产品的产值为万元,工业增加值为万元。
3. 企业是否拥有中国驰名商标:☐是☐否4. 企业是否拥有重庆著名商标:☐是☐否5. 企业对重庆市推进“名牌战略”的了解情况(单选)□非常了解确□一般了解□不了解6.企业是否参加过“名牌战略”培训、讲座、报告会等?(单选)□经常参加□偶尔参加□没有参加7.你认为“名牌战略”的带动作用主要体现在哪几个方面?(可多选)□带动地方经济发展□带动产业结构调整和优化升级□带动诚信体系建设□带动区域经济发展8.政府实施名牌培育的工作重点应该在哪些方面?(可多选)□特色区域品牌□优势行业品牌□重点企业品牌□品牌国际化9.建立名牌保护机制应注重哪些方面?(可多选)□区域联动,消除地方保护□加强法制建设□建立名牌诚信档案□加强行业自律□加强打假保优行动□加大对违法行为惩处力度10.实施“名牌战略”对企业发展的促进作用有哪些?(可多选)□提升管理水平□提高产品质量□促进自主创新□促进品牌发展11.政府在实施“名牌战略”中应加强哪些方面的工作?(最多选四项)□加大政策扶持□加强理论研究与实践指导□加强中介组织建设□加强企业培育辅导□规范品牌评价工作□加强信息平台建设□加强宣传推广与名牌展示□加强专业人才培养12.贵单位在国内同行业中的地位:(单选)□行业龙头□行业前列□中等水平□中下水平13.现阶段企业在市场中最具竟争力的要素是:(单选)□品牌知名度□产品质量□产品价格□技术领先□服务水平14.现阶段企业提升品牌竞争力的主要措施:(最多选四项)□提高管理水平□提高服务质量□加强市场推广□增加广告投入□提高产品质量□加大科技投入□提升品牌文化□加强人才培养15.现阶段企业在品牌建设中遇到的主要困难有哪些?(最多选四项)□政府过度干预□政策支持不力□同业恶性竟争□规模资金制约□假冒伪劣影响□跨国公司冲击□推广成本过大□品牌意识不足16.贵单位是否愿意参加重庆名牌产品集中展示活动?(单选)□愿意□不愿意□视具体活动而定17.企业是否获得过当地区县政府名牌工作奖励?□是□否累计获得奖励金额为万元,其中2010度获得奖励金额为万元。
F 企业科技研发情况(选择并打“√”或填入数据)1. 企业拥有技术中心情况:☐国家级技术中心☐市级技术中心☐没有2. 企业是否独立设置技术研发机构:☐是☐否3. 企业2010年投入的研究与试验发展经费为万元。
4. 企业2010年投入的技术改造经费为万元。
5. 企业2010年新产品(经相关部门认定或未经政府有关部门认定,从投产之日起一年之内的新产品)的销售收入为万元。
6. 目前企业共拥有专利(有专利证书) 个,其中2010年取得个专利。
G 贵单位的质量水平情况(选择并打“√”,或填入数据)1、贵单位主导产品执行的生产标准是:☐国际标准或国外先进标准☐国家标准☐地方标准☐行业标准☐企业标准2、贵单位2010年按照国际标准和国外先进标准组织生产的产值有万元,比上年增长%;按照国家标准、地方标准和行业标准组织生产的产值有万元,比上年增长%;按照企业标准生产的产值有万元,比上年增长%(若企业标准等于或高于国际标准、国家标准、地方标准或行业标准,则计入前面相应的部分;上述三项之和等于企业2010年度工业总产值数据)。
3、2010年,贵单位主导产品出厂检验合格率为%,一次性下线合格率为%,主导产品关键工序半成品抽检合格率为%。
4、在贵单位使用的零部件(原材料)中,2010年零部件(原材料)总体质量合格率为%。
5、贵单位近三年接受国家及市级产品质量监督抽查批次,合格批次,其中2010年度接受国家及市级产品质量监督抽查批次,合格批次。
若有不合格,主要原因是:☐安全性能☐使用性能☐外观。
6、2010年度贵单位是否有产品出口?☐是☐否若有,2010年度接受出口产品检验批次,合格批次。
7、在质量管理工作中,贵单位是否建立质量成本管理和统计制度?☐是☐否8、贵单位主要的质量成本是什么?(最多选两项)☐预防成本☐鉴定成本☐内部损失☐外部损失H 贵单位的质量管理体系运行情况(已通过ISO9001认证的企业填写。
选择并打“√”,或填入数据)1、贵单位选择ISO9001质量管理体系认证机构时,考虑的主要因素是:(最多选择3项)☐认证机构知名度☐认证机构服务水平☐认证机构所在地远近☐对审核员能力认同☐认证成本☐咨询公司推荐☐主管/行业部门规定☐其它2、在认证过程中,你发现我国认证机构存在的主要问题是:(最多选择3项)☐认证市场不规范☐审核员综合能力下降☐采用国际标准滞后☐认证后续监审不力☐获证后跟踪服务不足☐认证机构虚假宣传☐认证机构内部管理不规范☐其它3、贵单位获证后保持质量管理体系有效性方面存在的主要问题是:(最多选择3项)☐领导不够重视☐自我改进的机制欠完善☐资源投入不足☐人员不稳定☐执行力不够☐文件不适宜而无法有效执行☐其它4、请就质量管理体系认证前后的效果和产生的效益进行评价(尚未通过认证时不评价)产品质量□略有下降□基本不变□略有提高□较大提高□显著提高顾客满意程度□略有下降□基本不变□略有提高□较大提高□显著提高市场占有率□略有下降□基本不变□略有提高□较大提高□显著提高品牌知名度□略有下降□基本不变□略有提高□较大提高□显著提高员工满意度□略有下降□基本不变□略有提高□较大提高□显著提高I 质量管理理念(单选)1.质量保证□创造“第一次就把事情做好”的文化氛围□关注流程的优化和过程的控制□加强生产过程和成品出厂的质量检验□关键是要把顾客要求转化为质量特性□全过程控制和预防2.领导作用□经常组织对重复发生的质量问题进行剖析□强调学习并提出“我们需要做得更好”的口号□提出要亲自参与质量管理活动□倡导“持续改进、追求卓越”的文化□要求使用最新方法确保质量符合性3.质量概念□质量就是顾客的需求□提高质量需要很大的投入和付出□了解顾客需要并努力去满足□追求“卓越质量”成为员工和供应商的共识□提高质量需要“持续改进”4.质量管理追求□将质量波动控制在允许的范围内□持续改进□零缺陷水平□提升企业竞争能力□减少顾客的抱怨和投诉5.组织正在致力于改善的质量成本□非符合性成本□故障成本□索赔成本□劣质成本□废品成本J、企业获得市场准入资质情况1.企业生产的产品获得何种市场准入资质?□工业产品生产许可证□食品生产许可证□3C认证□特种设备制造许可证□计量器具制造许可证□其它市场交往资质2.取得市场准入资质的产品2010年产值为万元。