中考课外古诗词阅读分类讲练——写景咏物诗86页PPT

合集下载

咏物诗(完整精华版)PPT课件

其诗多为揭露现实黑暗为主。 14
从意象、情感、手法三方面赏析
杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。若教恨魄皆能化，何树何山著子规？
15
1、分析意象
诗人笔下的子规有何特点？
杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。
——冤亡、积怨、啼血
16
2、分析情感
诗人对子规寄寓了什么感情？
若教恨魄皆能化，何树何山著子规？ —— 蒙冤屈死之人多，诗人对他们的同情、对社会黑暗的抨击。
31
? 香草美人等美好事物象征自我高尚情操；
? 鸽子、橄榄枝象征和平； ? 松菊象征高洁； ? 杨柳象征离别等等
32
杜牧笔下的早雁是有寄托的。他表面上是写雁，实际上是写人，即把逃避回纥南侵的边地人民写作四散的早雁。这是象征的表现手法。全诗通过写边地人民的苦况，既有对人民的同情，又隐含着对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满，表现了强烈的现实批判性。
写三种花都用拟人手法，使物性的花具有了人情味，全诗也就有了较强的艺术感染力。
25
拓展延伸 “雁”意象的寓意
1、借雁抒离思之情
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ---《渔家傲》范仲淹
2、借雁叹孤寂之苦
孤雁不饮啄，飞鸿声念群。谁怜一片影，相失万重云？ ----杜甫《孤雁》
3、借雁表凌云壮志
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 -----李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
17
3、分析手法
景物特征啼血
物象内在品质积冤、不平
诗人经历，社会环境蒙冤屈死之人多、
社会黑暗
18
1、物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的 “景”是指自然风景，而不是某种物品。

《咏物诗鉴赏》---(共64张)PPT课件

.
4
咏物诗是指内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情的诗歌。
形式标志
以物象为题，如《小松》、《子规》
咏（题、赠、赞）+物象，如《咏梅》、《赏牡丹》
.
5
猜猜下面诗歌的所咏何物。
（一）莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西寒。劝君不用分明语，语得分明出转难。
鹦鹉
（二）灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。
注解等。
.
19
画菊郑思肖（南宋）不第后赋菊黄巢（唐）
花开不并百花丛，
待到秋来九月八，
独立疏篱趣未穷。
我花开后百花杀。
宁可枝头抱香死，
冲天香阵透长安，
何曾吹落北风中。
注：元兵南下，郑思肖上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。
满城尽带黄金甲。
注：黄巢长于骑射，爱扶危救急；爱读书，参加进士考试，不中。
【注】① 緌：是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”。
1、形象特点：栖高饮露、生性高洁、声音远播。
2、所言之志：
只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。
3、手法：托物言志象征
借蝉声远传无需借秋风的特点，道出了立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对高洁自守品格的热情赞颂和对才华的高度自信。
.
17
物的由小到大，不被人注意，但特点具有强大的生命力（1、2句）
《小松》
以小松喻人，出情与身低微的士人不甘埋没，
自小刺头深草里，志坚强不屈的精神，同时
而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，

咏物诗ppt课件

为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
五、常用的艺术手法
（1）整体：托物言志（托物讽喻）、借物抒情、象征（2）描写角度：虚实、白描、正面描写、侧面烘托（3）修辞：对比、拟人、比喻、借代、双关
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
5、表达喜好和兴趣的
菊花元稹秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益

咏物诗鉴赏PPT课件

4、特别提醒：从古到今，流传下来的咏物诗浩如烟海，其中所寄托的感情不是这三种情感可以囊括的，很多还是得结合诗句做具体分析。
㈣、咏物诗常常采用什么样的表达技巧？
1、表现手法：
托物言志
2、修辞方法：
比喻、拟人、对比、夸张等。
3、描写方法：
正面描写、侧面烘托。
㈤、咏物诗鉴赏步骤和方法
3、是厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。典型的有欧阳修的《画眉鸟》，曾巩的《咏柳》再如：白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。白云泉何必奔冲山下去呢？山上才没有风浪险恶，自由自在。
答案：常以所咏之物为题，或者可以从题目看出所咏之物。如贺知章的《咏柳》、黄巢的《题菊花》；或直接以所咏之物为题，如苏轼的《海棠》，如刘羽的《白鹭图》。
㈡、咏物诗常常描写什么内容（托物）？
答案：常常抓住所咏之物的某些特征（形状、色彩、环境、心理、动作等）着意描摹。如，写柳的“乱条”“飞花”，这是形态描写；写白鹭“雪花公子”“ 白头”，这是色泽描写；写“芳草垂杨荫碧流”“ 山花红紫树高低”“ 锁向金笼”，这些都是外部环境描写。阅读其他咏物诗，会发现，基本上每一首咏物诗都有这一特点。
谢谢！
第四题：瀑布联句千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 [注]据《唐溪诗话》记载，此诗的前两句为黄檗禅师所出，后两句为唐宣宗李忱所对。
1、简要分析诗中塑造的“瀑布”这一形象。
答案：涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈，雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹身。
四、巩固训练
第一题：白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。

诗歌分类鉴赏之咏物诗鉴赏ppt课件

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
精选课件
7
1、诵读解意 2、形象分析
环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境烘托）
自身特点：不而此与志群不芳渝争春。（，正虽面然描粉写身）碎骨
3、作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。
4、所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及
外在特点:百花先谢而菊花后凋
内在的神韵、品格:历尽风霜而
后凋，“卓为霜下杰”的坚贞品质。
精选课件
14
3、对菊花的赞美中寄寓作者的什么深意？
还表达了诗人对坚贞品格的追求，是诗人人格的写照。诗人借咏物以言志，将菊花的自然特点加以拟人化处理，使之成为诗人理想人格的象征。
精选课件
15
画菊郑思肖
精选课件
16
《柳》李商隐
பைடு நூலகம்
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
⑴试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。
“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。
⑵试析这首诗对比的表现手法。
⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？
精选课件
17
《柳》李商隐
音远播、生性高洁的夏蝉。
2、思想内容：
只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。
3、手法：托物言志（借描写其他事物，来表现
作者的思想和品格。）
看似写蝉，实则带有自况的意味，借蝉的高洁的品性表达
出诗人对自身内在品格的充精分选课肯件定和高度自信。
6
三、因例说法
卜算子·咏梅陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

中考课外古诗词阅读分类讲练——写景咏物诗

常考题型
1.对情感主旨的理解（借助景物所抒的情） 2.对内容的理解（1）描绘诗句呈现的画面（2）景物特点，诗歌意境 3.对诗词语言的赏析（1）字词的赏析（2）句的赏析 4、对所用表现手法及其作用的理解。
常考题型和解题技巧
例：如梦令• 汉①上晚步 [宋]赵长卿何处一声鸣橹.惊起满川寒鹭. 一著画难成,雪霁②乱山无数. 且住,且住,数遍溪南烟树. (选自《全宋词》) .注释 ①汉:汉水 ②霁雪后转晴 (1)“何处一声鸣橹.惊起满川寒鹭”写出了环境的特点. (2)“且住,且住,数遍溪南烟树.”表达了词人怎样的情感?结合全词简要分析.
.注释 ①汉:汉水 ②霁雪后转晴 (1)“何处一声鸣橹.惊起满川寒鹭”写出了环境宁静的特点. (2)“且住,且住,数遍溪南烟树.”表达了词人怎样的情感?结合全词简要分析.
常考题型和解题技巧
例：如梦令• 汉①上晚步 [宋]赵长卿何处一声鸣橹.惊起满川寒鹭. 一著画难成,雪霁②乱山无数. 且住,且住,数遍溪南烟树. (选自《全宋词》) .注释 ①汉:汉水 ②霁雪后转晴
(1)“何处一声鸣橹.惊起满川寒鹭”写出了环境宁静的特点. (2)“且住,且住,数遍溪南烟树.”表达了词人怎样的情感?结合全词简要分析. 表达了词人无限的留恋之情.“一声鸣橹”后的满川寒鹭、雪霁乱山,都给人无数惊喜, 平添不少江山生趣,使得词人流连忘返.“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现.
常考题型和解题技巧
情感主旨
(1)“何处一声鸣橹.惊起满川寒鹭”写出了环境宁静的特点. (2)“且住,且住,数遍溪南烟树.”表达了词人怎样的情感?结合全词简要分析.
常考题型和解题技巧
例：如梦令• 汉①上晚步 [宋]赵长卿何处一声鸣橹.惊起满川寒鹭. 一著画难成,雪霁②乱山无数. 且住,且住,数遍溪南烟树. (选自《全宋词》) .注释 ①汉:汉水 ②霁雪后转晴

诗词鉴赏之咏物诗优质PPT

诗词鉴赏之咏物诗优质PP T
石灰吟于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
1、所咏之物：石灰
2、特点：出山之难、不怕焚烧、不怕破碎、一身清白。 3、所言之志（表达的情感）：本诗展现了石灰不怕困难、
不畏牺牲、保持清白的形象。作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 4、拟人托物言志
诗词鉴赏之咏物诗优质PP T
诗词鉴赏之咏物诗优质PP T
一、明确诗中描写的事物。
二、找准诗歌中描写物象特征的词语。
三、挖掘物象内在的品格、精神。
四、抓住物与志的“契合点”，揣摩作者
用意何在。
物象的外形特征
物象的
诗人的
神韵、品格理想、情操
诗词鉴赏之咏物诗优质PP T
•答案参考：（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。
诗词鉴赏之咏物诗优质PP T
诗词鉴赏之咏物诗优质PP T
早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
诗人是如何借梅展示自我形象的？
4、所用的手法：托物言志借物喻人
诗词鉴赏之咏物诗优质PP T
诗词鉴赏之咏物诗优质PP T
诗词鉴赏之咏物诗优质PP T
墨梅（元）王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
在这首诗中，诗人塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？诗人借此表达了怎样的思想感情？
诗词鉴赏之咏物诗优质PP T