【2019-2020最新】九年级化学下册 第9单元 课题2 溶解度课件 新人教版
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新人教版九年级下册9.2溶解度(共53张PPT).ppt
时间
如何判断一种溶液是否饱和呢？
给你一杯氯化钠溶液，请你判断下它是饱 和还是不饱和溶液？
3、判断溶液是否饱和的方法
一般地说，要确定某一溶液是否饱和， 只要看在一定温度下，有没有不能继续 溶解的剩余溶质存在。如有，且溶质的 量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶 液。
2020/9/24
4、物质的结晶
溶质从溶液中以
之间的质量比例关系正确的A是( )
A. 溶液:溶质＝21:1 B. 溶剂:溶质＝19:1 C. 溶液:溶剂＝20:21 D. 溶质:溶液＝1:20
2020/9/24
(4)、溶解度与溶解性的关系
难(不)
微
可溶
易
溶
溶
. . .
溶
0.01g 1g
10g
2020/9/24
(5)、溶解度的表示方法
列表法
硝酸钾
质多”这句话对不对？ 错 2020/9/24
溶液在一定条件下可分为饱 和溶液和不饱和溶液
浓
溶
液
饱和
不饱和
溶液 稀 溶液
溶
液
不给定条件可分为浓溶液和稀溶液。
2020/9/24
1．1000C硝酸钾饱和溶液冷却至300C，滤去晶体后， 所得溶液是_饱__和_____溶液(饱和、不饱和）。
2．把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C，有氯化
2020/9/24
2、固体溶解度
（1）在一定温度 下，某固体物质在 100g溶剂里达到
饱和状态时所溶解的质量。
（3）影响因素
（2）
四
一定温度 100g溶剂（一般指水）
温度
要 素
达到饱和
溶质、溶剂 本身的性质
人教九年级化学下册第九单元课题2 溶解度(共19张PPT)
▪
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
LOGO ▪ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
▪
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
▪
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
▪
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
【人教版】九年级化学下册：第9单元 课题2 溶解度(共20张PPT)
80 90 100
60
70
温度/℃
溶解度 溶解度
人教版九年级下册第九单元课题2 人教版九年级下册第九单元课题2
3
a A 1 2
观察右图填空
（1）A点的意义是 （2）t2时，1，2，3，4四种物质溶解 度由大到小的顺序是 （3） 物质的溶解度受温 度影响最大， 物质的溶解 度随温度的升高而增大， 物 质的溶解度随温度的升高而减少。
氯化钾 氯化钠
练习： 68 ℃时硝酸钾和硝酸钠的溶解 3、在___
氯化铵
40
30 20 10 0 10
B.
硼酸
20 30 40 50
60
70
80
90
100
温度/℃
溶 200 解 度 190
180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50
熟石灰的溶解度曲线：
20.9g
KClO3
7.4g
CaCO3
0.013g
结论： 不同的物质在水中溶解能力不相同。
化学上，为了表示不同物质的溶解能力，引 入了溶解度的概念。
溶解度 溶解度
人教版九年级下册第九单元课题2 人教版九年级下册第九单元课题2
一， 固体的溶解度
定义： 在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达 到饱和状态时所能溶解的质量，叫做这种物 质在这种溶剂里的溶解度。 概念的四要素：
硝酸钾在不同温度时的溶解度：
温 度
溶 200 解 度 190
180
g
170
160 150
. .
硝 酸 钾
/
℃ 溶 解 度 /g
0
10
20
30
60
70
温度/℃
溶解度 溶解度
人教版九年级下册第九单元课题2 人教版九年级下册第九单元课题2
3
a A 1 2
观察右图填空
（1）A点的意义是 （2）t2时，1，2，3，4四种物质溶解 度由大到小的顺序是 （3） 物质的溶解度受温 度影响最大， 物质的溶解 度随温度的升高而增大， 物 质的溶解度随温度的升高而减少。
氯化钾 氯化钠
练习： 68 ℃时硝酸钾和硝酸钠的溶解 3、在___
氯化铵
40
30 20 10 0 10
B.
硼酸
20 30 40 50
60
70
80
90
100
温度/℃
溶 200 解 度 190
180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50
熟石灰的溶解度曲线：
20.9g
KClO3
7.4g
CaCO3
0.013g
结论： 不同的物质在水中溶解能力不相同。
化学上，为了表示不同物质的溶解能力，引 入了溶解度的概念。
溶解度 溶解度
人教版九年级下册第九单元课题2 人教版九年级下册第九单元课题2
一， 固体的溶解度
定义： 在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达 到饱和状态时所能溶解的质量，叫做这种物 质在这种溶剂里的溶解度。 概念的四要素：
硝酸钾在不同温度时的溶解度：
温 度
溶 200 解 度 190
180
g
170
160 150
. .
硝 酸 钾
/
℃ 溶 解 度 /g
0
10
20
30
人教版九年级下册 第九单元 课题2 溶解度 第2课时课件(19张PPT)
气体的溶解度与什么有关系呢？回答以下问题找出答案。
（1）打开汽水盖时，汽水会 自动喷出来。这说明气体在 水中的溶解度与什么有关？
（2）喝了汽水以后，常常 会打嗝。这说明气体的溶解 度还与什么有关？
气体的溶解度与温度、压强有关，温度越高，溶解 度越小；压强越大溶解度越大。
讲授新课
练一练
1. 你设想增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（ C ） A. 升温增压； B. 升温减压； C. 降温增压； D. 降温减压。
2、在80℃时氯化钠、氯化钾、 氯化铵、硼酸的溶解度由大到小 的顺序是 _氯__化__铵__、__氯__化__钾__、__氯__化__钠__、__硼__酸。
3、欲将接近饱和的硝酸钾溶液 转化为饱和溶液的方法是 降__低__温__度__/_加__入__硝__酸__钾__/_蒸__发__水__分_。
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
、可溶 、 、 难(不)
影响因素 （温度、压强）
固体的溶解度 气体的溶解度
表示方法
表示方法
/
.
硝
g
（2）溶解度曲线
100 90
.酸
钾
横坐标是温度，纵坐标是溶 解度
80 70
.
60 50
.
40
. 30 . .20
10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度/℃
溶解度曲线的意义:
()
克
溶 解
பைடு நூலகம்
200 190
度
180 170 NH4NO3
160
150
找 一 找 ５ ０ 度 各 物 质 的 溶 解 度
第九单元 课题2 溶解度(第2课时)课件— 九年级化学人教版下册(共21张PPT)
四、固体物质的溶解度的表示方法
线：表示两物质的溶解度随温度改变而变化的趋势。如M的溶解度 随温度的升高而增大，N的溶解度随温度的升高而减小。 面：曲线下面的点表示溶液为不饱和溶液，如D点表示T踢摄氏度 时N的不饱和溶液。
曲线上面的点表示溶液饱和且有未溶的物质。
3、变化规律
（1）、陡升型：曲面坡度比较陡，从溶液中析出该物质时，可采 用降温结晶的方法。 （2）、缓升型：曲线坡度比较平，如氯化钠从溶液中析出，该物 质可以采用蒸发结晶的方法。 （3）、下降型：曲线坡度下降。如氢氧化钙从溶液中析出该物质 时，可采用升温捷径的方法。
四、固体物质的溶解度曲线 1、绘制硝酸钾的溶解度曲线图
四、固体物质的溶解度曲线
2、溶解度曲线的意义： 点：曲线上的点表示物质在对应温度时的溶解度，如ab点表示，物质MN在 t1℃时，溶解度分别为a克和b克。
曲线上的交点表示，两物质在某温度时的溶解度相等，如C点表示，物质 MN在t2℃时溶解度相等，均为c克。
人教版-九年级化学-下册-第九单元
课题2 溶解度
第2课时
学习目标
1、了解溶解度含义，初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解 度曲线。
2、了解影响溶解度的主要外界因素。
一、固体物质的溶解度
在一定的温度下，固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量 叫做这种物质，在这种溶剂里的溶解度。
一、固体物质的溶解度
2、影响固体溶解度的因素
（1）、内因：溶质的性质和溶剂的性质。 （2）、外因：温度：有三种情况： ①大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大。 ②少数固体物质的溶解度受温度影响不大。 ③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小。
课堂练习：判断正误
× 1、20gA物质溶解在100g水中恰好配成饱和溶液，A的溶解度是20g。（ ） × 2、20℃ ，20gA物质溶解在水中配成饱和溶液， 20℃ 时A的溶解度是20g。（ ） × 3、20℃ ，20gA物质溶解在水中配成100g饱和溶液，则 20℃ 时A的溶解度是20g。（ ） √ 4、20℃ ，20gA物质溶解在100g水中配成饱和溶液，则 20℃ 时A的溶解度是20g。（ ）
人教版九年级下册 第九单元 课题2 溶解度(21张PPT)
2.可以比较不同物质在相同温度下的溶解度大 小。
3.反映出物质的溶解度随温度的变化规律。
4.可以比较不同物质的溶解度受温度变化影响 的大小。
绝大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，例如 硝酸钾、氯化铵
少数固体物质的溶解度受温度的影响很少，例如氯化钠。
极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减少，例如熟石灰。
2、加热盛饱和氢氧化钙溶液的试管，会看
到 有白色固体析出/溶液变浑浊
。
3．某温度下，将 3 g A物质放入7 g水中，得到 10 g溶液，该溶液
是（ D ）
A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.浓溶液 D.无法确定
4．A物质的水溶液已接近饱和,下列措施一定能使该溶液达到饱
和的是( CD )
A.升高溶液的温度
１、横坐标60，纵坐标110 的交点表示什么意义？
２、40℃时氯化铵的溶解度为__4_4_g_, 70℃时氯 化铵的溶解度为___6__0_g。 70℃时氯化钾的溶解 度为____。46 3、在__ 6_8g℃时硝酸钾和硝酸钠的溶解度相同 ，都约为___1_3。4 4、在40℃时g，硝酸钾的溶解度_小_氯化钾、氯化铵、硼酸
的溶解度由大到小的顺序是 氯化铵、氯化钾、氯化钠、硼酸
130 120
110 100 90
硝酸铵 硝酸钠
80
70
60
50 40 30 20
10
2、物质的溶解度曲线
硝酸钾
熟石灰的溶解度曲线
.a
氯化铵 氯化钠 硼酸
从这些溶解度曲线图 你能获取哪些信息？
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度（℃）
反映出的信息
1.通过曲线可判定某物质在一定温度下的溶解 度。
3.反映出物质的溶解度随温度的变化规律。
4.可以比较不同物质的溶解度受温度变化影响 的大小。
绝大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，例如 硝酸钾、氯化铵
少数固体物质的溶解度受温度的影响很少，例如氯化钠。
极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减少，例如熟石灰。
2、加热盛饱和氢氧化钙溶液的试管，会看
到 有白色固体析出/溶液变浑浊
。
3．某温度下，将 3 g A物质放入7 g水中，得到 10 g溶液，该溶液
是（ D ）
A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.浓溶液 D.无法确定
4．A物质的水溶液已接近饱和,下列措施一定能使该溶液达到饱
和的是( CD )
A.升高溶液的温度
１、横坐标60，纵坐标110 的交点表示什么意义？
２、40℃时氯化铵的溶解度为__4_4_g_, 70℃时氯 化铵的溶解度为___6__0_g。 70℃时氯化钾的溶解 度为____。46 3、在__ 6_8g℃时硝酸钾和硝酸钠的溶解度相同 ，都约为___1_3。4 4、在40℃时g，硝酸钾的溶解度_小_氯化钾、氯化铵、硼酸
的溶解度由大到小的顺序是 氯化铵、氯化钾、氯化钠、硼酸
130 120
110 100 90
硝酸铵 硝酸钠
80
70
60
50 40 30 20
10
2、物质的溶解度曲线
硝酸钾
熟石灰的溶解度曲线
.a
氯化铵 氯化钠 硼酸
从这些溶解度曲线图 你能获取哪些信息？
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度（℃）
反映出的信息
1.通过曲线可判定某物质在一定温度下的溶解 度。
人教版初中化学九年级下册9.2 溶解度 课件 (共17张ppt)最新课件
义务教育课程标准(人教版) 九年级化学
第九单元 溶 液
课题2 溶解度
温故知新
硫酸铜溶液 稀盐酸 75%的酒精 碘酒
铁
溶 质
硫酸铜
溶 剂
水
氯化氢 水
酒精 水
硫酸铜溶液
碘 酒精
硫酸亚铁 水
身边的化学
实验探究
在一定量的水中溶质能否无限溶解?
实验：取两只各装有10mL水的试管
操作
加入一匙固体 再加入一匙固体
………
氯化钠 硝酸钾
结论：在一定量的水中溶质不能无限溶解
化学新知
一、饱和溶液和不饱和溶液
1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的饱和溶液 2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的不饱和溶液
3、判断溶液是否饱和最简单的方法
在一定温度时，向溶液中 加入少量同种溶质，如果不再溶 解，则溶液是饱和溶液，如果继 续溶解，则溶液是不饱和溶液。
小试身手
已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为 饱和溶液。
(1)在此温度下，100克水中加入33克NaCl，得到的溶液 是
溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)；
稀溶液
再 见
饱和
增加溶剂 升高温度
不饱和
溶液 增加溶质 降温 蒸发溶剂 溶 液
所以我们在说饱和溶液和不饱和溶液时一定要强调 两个“一定”：一定温度、一定量溶剂。
考考你
1、将饱和的蔗糖溶液转换成不饱和溶液，可采取的方
法有
、
。
2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶
第九单元 溶 液
课题2 溶解度
温故知新
硫酸铜溶液 稀盐酸 75%的酒精 碘酒
铁
溶 质
硫酸铜
溶 剂
水
氯化氢 水
酒精 水
硫酸铜溶液
碘 酒精
硫酸亚铁 水
身边的化学
实验探究
在一定量的水中溶质能否无限溶解?
实验：取两只各装有10mL水的试管
操作
加入一匙固体 再加入一匙固体
………
氯化钠 硝酸钾
结论：在一定量的水中溶质不能无限溶解
化学新知
一、饱和溶液和不饱和溶液
1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的饱和溶液 2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的不饱和溶液
3、判断溶液是否饱和最简单的方法
在一定温度时，向溶液中 加入少量同种溶质，如果不再溶 解，则溶液是饱和溶液，如果继 续溶解，则溶液是不饱和溶液。
小试身手
已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为 饱和溶液。
(1)在此温度下，100克水中加入33克NaCl，得到的溶液 是
溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)；
稀溶液
再 见
饱和
增加溶剂 升高温度
不饱和
溶液 增加溶质 降温 蒸发溶剂 溶 液
所以我们在说饱和溶液和不饱和溶液时一定要强调 两个“一定”：一定温度、一定量溶剂。
考考你
1、将饱和的蔗糖溶液转换成不饱和溶液，可采取的方
法有
、
。
2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶
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溶 解
190
度 180
170
\g
查 出
160 150 140
130
120
几
110 100
种 90
物 80
质 70
的 60
溶 解
50 40 30
度 20
10
0
硝酸铵 硝酸钾
图像法
1、同种物质在不同 温度下溶解度不同
硝酸钠
氯化铵
2、曲线交点表示这 两种物质在该温度 下的溶解度相同
氯化钠
3、曲线越陡该物 质溶解度受温度影
在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质， 当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱 和溶液。 不饱和溶液？还能继续溶解
注意： 1、只有指明“一定温度”和“一定量溶剂”，“饱 和”和“不饱和”才有意义。P35
取少量冷却后的饱和硝酸钾溶液与小试管中， 加入少量高锰酸钾固体，观察高锰酸钾能否 饱溶和解溶？液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能
继续溶解这种溶质的溶液，但还能溶解其他溶质。 因此，表述某溶质的饱和溶液要指明溶质。 如氯化钠饱和溶液、硝酸钾饱和溶液。
如何验证某硝酸钾溶液已经达到饱和？
思考：20℃时，往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g
食盐，加入食盐后的溶液中，质量不变的是（ D ）
A．溶剂的质量 B．溶质的质量 C．溶液的质量 D．溶剂、溶质、溶液的质量
注意温度计不能碰到烧杯内壁和烧杯底部，不能用于搅拌！
将实验现象和结论记录在课本P34表格中。 观察冷却后的烧杯中的现象。
常温下，溶质溶解质量随溶剂质量变化情况。
再加10mL水氯 化钠溶解说明 20mL水 加5gNaC了l 什搅么拌？ 再加5gNaCl 再加10mL水
操 5g氯化钠，搅 再加5g氯化钠，搅 加10mL水，搅
9.2 溶解度
我国北方有许多盐碱湖，湖水中溶有大量
的食盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3），那 里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为
什么吗？
• 阅读课本 P33 活动与探究 • 实验常温目下的，是溶什质么溶？解质量随溶剂质量变化情况。 • 1、溶质在定量溶剂中溶解的质量随温度变化情况。
• 2、
作
拌
拌
拌
现 固体全部溶解 部分固体不溶解 固体全部溶解
象 1、可溶物在一定量的水中不能无限溶解；
2、
结 溶质溶解的质量随着溶剂质量的增大而增大。
论
操作
现象
5g硝酸钾，搅拌 部分固体不溶解
再加5g硝酸钾， 搅拌
加热
固体全部溶解
再加5g硝酸钾， 固体全部溶解 搅拌
冷却
晶体析出
结论
一定量的溶剂中， 硝酸钾的溶解的 量随着温度的升 高而增大。
好的学习方法助学生养成优秀的习惯 ！
本学期化学课教学安排
• 新课1-8周 • 第6周一模考到第11单元课题1 生活中常见的盐 • 新课结束第10周左右新课结束考试 • 10-17周分单元复习+练习+测验 • 二模、三模均为综合性考试
• 第二周化学竞赛选拔考试3 定下60人 • 逢周四下午七八节培训 • 4月10号天原杯全国化学竞赛决赛 • 4月中旬至五月中旬 报考化学组奥考学生培训
不饱和溶液
加入溶质、蒸发溶剂、改变温度
利用以上原理可以从海水提取食盐，比你更 得到含有大量化工原料的母液，叫做苦卤。
味苦涩，主要含有氯化钾、氯化镁、硫酸镁和溴等。
视频
海水提取食盐流程
海水晒盐析出晶体与硝酸钾溶液的结晶析出有什么不同？ 蒸发结晶 冷却结晶（降温结晶）
为什么采用饱和氯化钠溶液反复 冲洗粗盐，可以除去粗盐中的氯 化钙、氯化镁等杂质，达到精制
常温下，溶质溶解质量随溶剂质量变化情况。
20ml水 加5gNaCl 搅拌 再加5gNaCl 再加10ml水
烧杯刻度
注意：玻璃棒搅拌尽量不要碰到烧杯内壁 和烧杯底部。以不发出声音为准！
溶质在定量溶剂中溶解质量随温度变化情况。
冷却 20ml水 加5gKNO3 搅拌溶解 再加5g 加热 又再加5g
测温度：T1：20mL水、T2 ：加热完全溶解时温度、 T3：冷却析出晶体后的温度
150
140 130
解 120
度 110
曲 100
线 90
分
80 70
饱和溶液 不包括未溶解
的固体！
思考：有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其 成为饱和溶液，可采用的方法有哪些？
加入硝酸钾、蒸发掉一些水、降低温度 加入溶质、蒸发溶剂、改变温度
思考：将硝酸钾的饱和溶液配成不饱和溶解， 可采用的方法有哪些？
增加溶剂、升高温度
饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
饱和溶液
加溶剂、改变温度
食盐的目的？
根据氯化钠和硝酸钾的两个溶解实验，比较不 同物质的溶解能力，应该控制哪些条件？
相同温度
一定温度下
等量的同种溶剂
100克的溶剂里
溶解达到饱和状态
溶解达到饱和状态时 所溶解的最大质量来进行比较： 质量大的溶解能力强。
固体溶解度
P36 溶解度的定义
定义：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱 和状态时所溶解的质量。
硼酸
响越大
Hale Waihona Puke 102030
40 50
60 70
80
4、……
温度（t）
随温度的升高， 大多数固体物质的溶解度增大； 少数物质的溶解度变化不大，如氯化钠； 极少数物质的溶解度减小，如熟石灰（氢氧化钙）。
• 设计简单实验从氯化钠和硝酸钾的混 合液中回收两种固体。
溶
解 度
190
180
170
\g
160
从 溶
图像法
溶 200
解 度
190
\
g 180
170
160
. .
150
140 130
.
120
硝
110 100
.酸
钾
90 80
.
70 60
.
. . . 50
40 30 20
10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
学案 9.2 溶解度 绘制溶解度曲线第3、4、5题
50 ℃
溶解度的单位克？
一定温度下，固体的溶解度与溶质、溶剂的质量无关。
20 ℃，氯化钠的溶解度为36g表示意义是什么？ 1、在20 ℃时，100g水里最多能溶解36g氯化钠（溶 液达到饱和状态）。 2、在20 ℃时，36g氯化钠加入100g水里刚好饱和。
溶解度/g
一般称为
<0.01
难溶
0.01~1
微溶
1~10
可溶
>10
易容
难溶是绝对不溶吗？ P37资料
溶解度的表示方法： 列表法
温
度 /℃
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
10 0
溶
解 度
13. 3
20.9
31. 6
45. 8
63. 9
85. 5
11 0
13 8
16 8
20 2
24 6
/g
硝酸钾在不同温度时的溶解度
学案 9.2 溶解度 绘制溶解度曲线第1题