32渔夫和金鱼的故事

32渔夫和金鱼的故事

教学目标

1通过自主学习认识10个生字，学写8个字。

2读懂，了解人物的不同特点，使学生体会对邪恶贪婪的人愤怒鞭挞的思想感情，认识真善美，憎恨假恶丑。

3有感情地朗读，分角色表演故事。

教学难点

了解诗歌中的人物特点并体会的思想感情。

教学准备

前搜集普希金的有关、磁带、录音机。

教学时数

2时

教学过程

第一时

一、简介，揭示题。

1让学生交流自己搜集的普希金的。

普希金(1799—1837)，俄国浪漫主义学的杰出代表，现实主义学的奠基人，现代标准俄语的创始人。出身贵族，童年时代开始写诗。1820年，因《自由颂》等诗篇反对沙皇暴政而被流放。1826年被赦免回到莫斯科。他一生写了800多首抒情诗和十几篇叙事诗。共创作了6部童话诗。他的优秀作品达到了内容与形式的高度统一，他的抒情诗内容丰富、感情深挚、形式灵活、结构精巧、韵律优美。他的散及小说情节集中、结构严整、描写生动简练。他的创作对俄罗斯学和语言的发展影响很大。高尔基称之为“一切开端的开端”。

2板书题。

二、初读，整体感知。

1听录音朗读。