人教版生物必修一有丝分裂
人教版高中生物必修一课件：6.1 细胞的增殖 有丝分裂过程(共41张PPT)
4.完成学案4的表格内容
间期 前期 中期 后期 末期
动物细胞 有丝分裂 各时期代 表图(4条)
动、植物 细胞有丝 分裂的异 同
末期形成子细胞方式：有无细胞板 前期形成纺锤体方式：有无中心体
哪个时期
细胞最多? 间期，因为间期在细胞周期中占时最长
为何？
5. 画染色体.核DNA.染色单体数目变化的曲线
散乱
散乱 赤道板 向两级 散乱
4.完成学案4的表格内容
间期 前期 中期 后期 末期
染色体形态
染色体位置 散乱 散乱 赤道板 向两级 散乱
染色体数目 4→ → 4 4
4
8
4
核DNA数目 4 → →8 8
8
8
4
染色体单体数 0 → →8 8
8
00
一句话总结 各时期特点
DNA复制 核仁 形定 点裂 两消 以及有关 消失 数晰 数加 两现 蛋白质合成 显两体 赤道齐 均两极 重开始
5. 画染色体.核DNA.染色单体数目变化的曲线
一条染色体上DNA含量
2
1➢若纵坐标表示一条染色体上DNA含量
0 曲线怎么画？
间
前
中
后末
期
期
期
期期
5. 画染色体.核DNA.染色单体数目变化的曲线
一条染色体上DNA含量
21 2
2
2
1
0
间 期
前
中
期
期
1
1
后末 期期
➢图形解读
因形成 图1 两子细胞
因着丝点分裂
D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量， 则a→c过程染色体数目不变
题组二 有丝分裂过程中曲线图的分析 4.下面与有丝分裂相关的坐标曲线，说法不正确的是
人教版高中生物必修一6.1 有丝分裂教学课件
末期 1:2:2
2.染色体数、DNA数、染色单体数（二倍体生物）
DNA数（2C） 染色体数（2N）
染色单体数
间期
前期
中期
后期
末期
2C 4C
4C
2N
2N
0 4N
4N
4C
4C
4C 2C
2N
2N 4N
4N 2N
4N
4N 0
0
有丝分裂中染色体与DNA在细胞分裂中的数目变化可用曲线表示为
染色体 DNA
f 4N
析题原则：完成“图→文”的转化。
2、有丝分裂过程中有关量的变化时期
（1）DNA数目加倍
间期
（2）染色体数目加倍 后期
（3）染色单体形成
间期
（4）染色单体消失
后期
小结
细胞的增殖 （真核细胞）
无丝分裂 有丝分裂 减数分裂
细胞周期 有丝分裂的过程
课堂测评7 下面A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：
课件
【高考要求】
1.简述细胞的生长和增殖的周期性（I） 2.概述细胞的有丝分裂过程（II） 3.描述细胞的无丝分裂（I）
【基础知识梳理】
一、细胞不能无限长大的原因
1.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞 相对表面积
越大，其
越小，细胞的物质体运积输 效率
2. 细胞核是细胞的控制中心。一般来说细胞核中的 是不会随着细胞体积的扩大而 增加
A B
【高频考点突破】
G1（蛋白质的合成） S (DNA合成期） G2 (蛋白质的合成） 前期 中期 后期 末期
分裂间期大约占细胞周期的90%～95%
细胞周期的表示方法 ①扇形图
人教版高中生物必修1实验三 观察植物细胞的有丝分裂
实验三 观察植物细胞的有丝分裂（1）培养产生洋葱根尖的材料是洋葱鳞茎。
鳞茎底部接触水，不能离开水，也不能被水淹。
其目的是同时满足其对水和空气的需要。
同时要经常换水，因为水中由于微生物的活动和根细胞的活动，代谢产物增多和矿质素的减少；此外，还由于根细胞的呼吸不断产生CO 2，使水中H 2C03增多，氧气缺少；微生物，如细菌的大量繁殖也使水质受到污染，这些都不利于根尖生长，所以要经常换水。
一般一天至少一次，还要提供适宜的温度。
（2）剪取洋葱根尖材料时，应该在洋葱一天之中分裂最活跃的时间，一般在上午1l 点左右。
如果因气温影响或不在上述时间做实验的话，可以在细胞有丝分裂最盛时取材，放人盛有固定液的培养皿中固定，即浸泡半天到一天。
固定后用70%乙醇冲洗几次，再放人盛有70%乙醇的小广口瓶中保存。
注意要等根尖长到1～5cm时才能切取，而切取的洋葱根尖长度是2～3mm。
这是因为，根据实验得知，根长到1～5cm时，根的长势最佳，此时细胞分裂最旺盛，容易找到不同时期的分裂图像。
此时可取生长健壮的根进行观察，切取洋葱根尖2～3mm，这个长度要从根的顶端（根冠）开始算起向上的距离，这个长度已将分生区包括了进来。
若长度过长，在低倍镜下寻找分生区就会很困难。
（3）根尖培养好以后，装片制作是否成功，关键的步骤是解离。
15%的盐酸溶液能溶解细胞壁之间的中层物质（胞间质），使组织中的细胞相互分开。
否则，在显微镜下观察时，细胞将发生重叠现象，导致实验失败。
解离不充分，细胞重叠；解离过度，细胞会腐烂，所以解离要适度。
为达到这一目的，配制的盐酸浓度要适宜，切取的根尖应立即放人15%的盐酸中，在室温下解离10～15min。
解离时间要视室内温度而定，温度低，时间稍长，温度高，时间短。
也可手拿镊子，轻轻按正在解离的根尖，感觉酥软即可。
（4）漂洗的目的是洗去根中多余的解离液。
如果不把多余的解离液洗去，一方面会影响染色效果，因为解离液中含HCl，而用染色的染料呈碱性；另一方面还会腐蚀显微镜的镜头。
人教版生物必修一讲义：动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
第2课时动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂学习目标核心素养1．说明动物细胞的有丝分裂不同于植物细胞的特点。
(重点)2．描述细胞的无丝分裂。
3．观察植物分生组织细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
(重点) 1．通过学习动物细胞有丝分裂与植物细胞的有丝分裂，养成比较与分类的科学思维方法。
2．通过实验观察植物分生组织细胞有丝分裂，提高实验观察及进行实验结果交流的能力。
一、动植物细胞有丝分裂的不同时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心粒的倍增(低等植物细胞除外)完成中心粒的倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒移到细胞两极，并发出星射线，形成纺锤体末期细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质细胞膜向中央凹陷，缢裂细胞质1．将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
2．由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
三、无丝分裂1．特点：分裂过程中不出现染色体和纺锤丝的变化。
2．过程(1)细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核。
(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
(3)实例：蛙的红细胞的无丝分裂。
四、观察植物细胞的有丝分裂1．实验原理(1)高等植物根尖、茎尖的分生区细胞能进行有丝分裂。
(2)在高倍显微镜下，可根据细胞内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
(3)细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。
2．实验试剂(1)解离液：由质量分数15%HCl和体积分数95%酒精按1∶1配制而成。
(2)龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)：使染色体着色。
(3)漂洗液：清水，洗去组织中的解离液。
3．实验步骤(1)装片的制作（2）观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换上高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各个时期的细胞。
1.动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞。
人教版高中生物必修1第6章 素养进阶 有丝分裂相关图像及相关概念的比较精品课件
微专题一 与蛋白质的合成和水解过程相关的计算
一、蛋白质的相对分子质量、氨基酸数、肽链数、肽键数和失去水分子数的关系 1.肽键数＝失去水分子数＝氨基酸数－肽链数(对于环肽来说，肽键数＝氨基酸数＝失去水分子数)。 2.蛋白质的相对分子质量＝氨基酸数×氨基酸的平均相对分子质量－脱去水分子数×18(若有p个二硫键生成，则还 应减去2p)。
27
(5)有酒精产生 ①酒精量＝CO2量→只进行产生酒精的无氧呼吸。
本 节 内 容 结 束 ②酒精量小于CO2量→既进行有氧呼吸，又进行产生酒精的无氧呼吸，多余的CO2来自有氧呼吸。
(6)有乳酸产生 ①产生乳酸不产生CO2→只进行产生乳酸的无氧呼吸。 ②同时产生乳酸和CO2→进行产生乳酸的无氧呼吸和有氧呼吸。
胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果 ⑤低温引起的细胞冻伤和死亡属于细
胞坏死
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项
解析 个体发育中细胞的衰老对机体是有利的，②错误；由造血干细胞分化成红细
胞的过程是不可逆的，③错误。
答案 B
对点训练4 图示为细胞生命历程的概念图。下列有关叙述错误的是( )
A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞长大 B.细胞分化过程中核遗传物质不变 C.过程②中，细胞的形态、结构和功能均发生改变 D.高度分化的细胞衰老凋亡必将使个体衰老死亡 解析 根据题图提供的信息可知，过程②表示细胞衰老的过程，细胞衰老时，细 胞的形态、结构和功能均发生改变；多细胞生物体中，细胞的衰老不等同于个体 的衰老。 答案 D
(3)甲图中所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是__________________
__________________________________________________________________。
高中生物人教版必修一 第6章第1节动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线+观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂间期 无中心粒的倍增(低等植物细胞除外)完成中心粒的倍增 前期 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 中心粒移到细胞两极，并发出星射线，形成纺锤体末期 细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质细胞膜向中央凹陷，缢裂细胞质 1．有丝分裂的意义(1)将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
(2)由于染色体上有遗传物质DNA ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
2．无丝分裂(1)特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。
(2)过程：①细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核。
②整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
③实例：蛙的红细胞的无丝分裂。
一、动植物细胞有丝分裂过程比较1．教材问题探讨分析仔细观察教材P113图6－3和P114图6－6，结合有丝分裂过程，分析回答下列问题：(1)列表归纳总结有丝分裂过程中DNA 、染色体、染色单体的有关数目变化(假定体细胞染色体数为2N ，DNA 含量为2C )。
提示：含量变化。
提示：(3)分析表中染色体和DNA的数目关系，画出细胞中每条染色体上DNA含量的变化规律曲线。
提示：2.判断下列说法是否正确(1)动物细胞有丝分裂的间期，除完成DNA复制和有关蛋白质合成外，还进行中心粒的倍增。
(√)(2)动、植物细胞有丝分裂过程中的染色体的行为变化完全相同。
(√)(3)动、植物细胞有丝分裂的末期，分裂成两个子细胞的方式相同。
(×)二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1．教材问题探讨分析阅读教材P115实验内容，讨论并回答下列问题：(1)从染色体的观察、计数角度分析，该实验选择洋葱的原因是什么？提示：洋葱染色体数目较少，便于染色体的计数。
(2)分析选择洋葱根尖部位的原因。
提示：根尖、茎尖组织细胞分裂旺盛。
(3)从细胞周期角度分析，对实验材料的选择有什么要求？提示：选择分裂期占细胞周期时间比例大的细胞，易观察到分裂期细胞。
人教版高中生物必修一课件：第6章 第1节 第1课时 细胞周期和植物细胞的有丝分裂
2
体积 /cm 1 8 27
3
表面积 NaOH 扩 NaOH 扩散体 与体积 散的深度 积与整个琼脂 之比 6 3 2 /cm 0.5 0.5 0.5 块体积之比 1 7/8 19/27
(2)实验结论： ①琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而 减小。 ②NaOH 扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着 琼脂块的增大而减小。 ③细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质 运输效率就越低。
乙→甲为间期， 甲→乙为分裂期， 而一个细胞周期是 从一次分裂结束时开始， 到下一次分裂结束时为止的一段 时间，即乙→乙。 答案：B
要点二
植物细胞有丝分裂的过程
1．请分析在有丝分裂过程中下列细胞结构主要有哪 些变化？ (1)染色体；(2)纺锤体；(3)核膜和核仁。 2．若植物细胞染色体和 DNA 数都为 2n，请分析在 细胞分裂过程中，染色体和 DNA 数量的变化过程。
起点：一次分裂完成时 (2)时间 终点：下一次分裂完成时
(3)图示含义。
(4)分裂间期与分裂期的联系：分裂间期为分裂期进 行活跃的物质准备，完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质 的合成。
2．高等植物细胞的有丝分裂过程及各时期特点。
时期
图示
主要变化特征 主要变化：DNA 的复制 和有关蛋白质的合成
4．下列有关细胞有丝分裂的叙述，错误的是( A．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长 B．分裂完成后两个正常子细胞的 DNA 序列相同 C．分裂中期，着丝点排列在赤道板上 D．间期发生 DNA 复制和有关蛋白质合成
)
解析：细胞周期中，间期大约占细胞周期的 90%～ 95%，分裂期大约占细胞周期的 5%～10%。 答案：A
人教版生物必修一讲义：动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
第2课时动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂学习目标核心素养1．说明动物细胞的有丝分裂不同于植物细胞的特点。
(重点)2．描述细胞的无丝分裂。
3．观察植物分生组织细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
(重点)1．通过学习动物细胞有丝分裂与植物细胞的有丝分裂，养成比较与分类的科学思维方法。
2．通过实验观察植物分生组织细胞有丝分裂，提高实验观察及进行实验结果交流的能力。
一、动植物细胞有丝分裂的不同时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心粒的倍增(低等植物细胞除外)完成中心粒的倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒移到细胞两极，并发出星射线，形成纺锤体末期细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质细胞膜向中央凹陷，缢裂细胞质1．将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
2．由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
三、无丝分裂1．特点：分裂过程中不出现染色体和纺锤丝的变化。
2．过程(1)细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核。
(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
(3)实例：蛙的红细胞的无丝分裂。
四、观察植物细胞的有丝分裂1．实验原理(1)高等植物根尖、茎尖的分生区细胞能进行有丝分裂。
(2)在高倍显微镜下，可根据细胞内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
(3)细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。
2．实验试剂(1)解离液：由质量分数15%HCl和体积分数95%酒精按1∶1配制而成。
(2)龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)：使染色体着色。
(3)漂洗液：清水，洗去组织中的解离液。
3．实验步骤(1)装片的制作（2）观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换上高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各个时期的细胞。
1.动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞。
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观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
1．实验原理 (1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。 (2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个 时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 (3)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料染色。
2．实验流程 (1)洋葱根尖的培养： 实验前3～4 d，将洋葱放在装满水的广口瓶上，底部接触 水，把装置放在温暖的地方，经常换水，以防烂根，待根长到 5 cm时，取生长键壮的根尖制成临时装片观察。
__1_条染色体
_2__条染色体
_0__条姐妹染色单体 _2__条姐妹染色单体 _0__条姐妹染色单体
_1__个DNA
__2_ 个DNA
__2_个 DNA
注意：染色体数 = 着丝点数 DNA数 = 线条数 染色体复制后才有染色单体，着丝点分裂后又无染色单体
植物细胞的有丝分裂
间期
染色体完 成复制
DNA复制 蛋白质合成
/cm /cm2 /cm3 体积） 度/cm 块的体积
3
54 27
2
0.5
19/27
2
24 8
3
0.5
7/8
1
61
6
0.5
1
(2)实验过程
制备_琼__脂_块__：边长分别为3 cm、2 cm、浸泡:放进盛有质量分数为
1 cm的正方体
0.1%的NaOH溶液，10 min
随着时间的推移，含酚酞的琼脂块随着NaOH溶液的扩散变红
(2)分裂间期的时间都远远长于分裂期。 (3)分裂后产生的子细胞有三种去路：继续分裂、 暂不分裂和细胞分化。
思考：所有细胞都有细胞周期吗？
(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期， 如发育中的受精卵、根尖分生区、茎的形成层、生发层、各 种干细胞等。 (2)高度分化的细胞，如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周 期。
教学目标 1、模拟探究细胞大小与物质运输的关系，
探讨细胞不能无限长大的原因。 2、细胞生长和增殖的周期性 3、真核细胞有丝分裂的过程
讨论：
1、象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？
细胞大小基本一致
2、生物体的长大，主要是靠细胞数量的增多还是靠 细胞体积的增大？
细胞体积的增大 细胞生长 细胞数量的增加 细胞分裂
间期
分裂期
间期
分裂期
a
b
c
d
哪些点之间的距离可以表示分裂间期？哪 些点之间的距离可以表示分裂期？ 一个细胞周期可以用哪些字母表示？
b+c
X期表示( G2 )，Y期表示（G1 ），
S期进行的活动是DNA的复制
。
1、2、3、4分别表示 前期、中期、后期、。末期
【归纳】
(1)细胞周期以分裂间期为起点，而不是以分裂期 为起点。
裂
期
着丝点分裂、姐妹染色单体分开、两组染 后期: 色体平均分配到两极；染色体数目加倍
末期: 染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，赤道 板位置出现细胞板并扩展形成细胞壁。
1、染色体、DNA、染色单体的变化规律
染色单体
着丝 点
复 制
浓缩 排中
分裂
均分
染色体 行为：
间期
染色体数目 1条 1条
DNA分子 1个 2个
时为止。
(3)阶段划分：分_裂__间期_和分裂期。
(4)特点不细同胞类周型期的中细分胞裂，细时胞间周长期持续时间 不同 间期
不同细胞的细胞周期持续时间（小时）
细胞
分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞 15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细胞 13.5
人的肝细胞
21
人的宫颈癌细胞
20.5
1.8
提供能量
知识拓展：动植物细胞的识别 (1)细胞为圆形；有中心体；细胞膜缢裂→动物细胞
(2)细胞为方形；有细胞板无有中中心心体体→→高低等等植植物物细细胞胞
备注：意义
亲代细胞的_染__色__体__经过复制后精确地平均分配到两个 子细胞中，保持了细胞的亲子代间_遗__传___性_状___的稳定性。
【易误提醒】 细胞分裂过程中有中心体参与的并不一定是动物细胞， 低等植物细胞有丝分裂时纺锤体的形成也与中心体有关。
中心体 着丝点
核膜 细
核仁 胞
染色质 核
动植物细胞有丝分裂过程图
不同: 前期
末期
1、前期纺锤体的来源： 植物：由两极发出纺锤丝形成。 动物：由中心体周围发出的星射线形成。
2、末期细胞质的分裂（子细胞形成不同） 植物：赤道板位置出现细胞板，由细胞中央向 四周扩展形成细胞壁。 动物：细胞膜向内凹陷使细胞缢裂成2个子细胞
细胞的无丝分裂
1．过程：__细_胞__核___延长→核中央_向__内__凹__进_，
_缢__裂___成两个细胞核→整个细胞向 中央凹陷→__缢__裂__成两个子细胞。 2．特点： 没有出现_纺_锤__丝__和 染__色__体__的变化。 3．实例：蛙__的__红_细__胞_。
【点拨】
虽然无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化， 但DNA也需复制并平均分配。
15.3
1
22
1.5
22
细胞周期的大部分时间处于分裂间期， 占__9_0_％__－__95_％_____ ；
分裂间期为分裂期进行物质准备，完成 __D_N_A_分__子__的__复__制____和有关__蛋__白__质__的__合__成__。
思考
以下哪个过程可表示为一个细胞周期?
A
B
B
B
下图表示的是连续分裂的细胞的细胞周期， 请回答以下问题：
①染色质和染色体是什么关系？
螺旋缠绕 缩短变粗
解螺旋
时 期？
着丝点
②染色质和染色体与姐妹染色单体是什么关系？
姐妹染色单 体，各有1个 DNA
复制
螺旋缠绕 缩短变粗
着丝点 分开
染色质（细丝状）
分裂间期
2条染色体
染色体（圆柱状或杆状） 分裂期
染色体与DNA、姐妹染色单体的数量关系？
复制
着丝点分裂
_1__条染色体
那么细胞是不是越小越好呢？
我们经常挠头皮，掉下了很多头皮屑。头皮屑 实际上是头部皮肤的表皮细胞。 我们经常挠头皮，可是为什么头皮还是原样？
一个成年人是由大约１０１４个细胞构成的。 一个受精卵细胞怎么才能形成１０１４个细胞呢？
是生物体生长、发育、繁殖、遗传 的基础。
细胞通过__分_裂____方式进行增殖
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续过程
真核 细胞 的分 裂方 式
有丝分裂 无丝分裂
真核细胞分裂 的主要方式
减数分裂
细胞增殖的周期性 1．细胞周期 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，
到下一次分裂完成时为止。
(1)细胞类型：_连__续分裂___的细胞。 (2)持续时间：从一_ 次分裂__完__成时 开始，到下一次分裂完成
(2)装片的制作 取材 ——剪取洋葱根尖2～3 mm
解离液：质量分数为15%HCl＋体积分数为
95%酒精溶液，以1∶1的比例混合
解离 ——解离目的：使组织中的细胞相互分离
解离时间：3～5 min 解离程度：根尖酥软
染色液：0.01 g/mL或0.02 g/mL
染色
的龙胆紫溶液或醋酸洋红液 ——染色时间：3～5 min
3、动植物细胞有丝分裂的比较
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
相同点
①分裂过程基本相同； ②染色体的行为、形态、数目的变化规律相同； ③分裂间期都完成了__染色体____的复制； ④分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中
纺锤体的形成方式不同
不 前期 细__胞_两_极__发出纺锤丝
中__心__粒__发出星射线
环境之间物质交流的面积相对越小，所以物质运输的效率越
_低__。 (3)限制细胞生长的因素是细胞_表_面__积__与__体__积_的_。关系
细胞不能无限长大的原因
原因
1、细胞的表面积与体积之比：
细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物 质运输的效率就越低。
2、细胞的核质之比：
细胞核所控制的细胞质有一定的限度。核中 的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加的，
同
点 末期
细胞分裂方式不同
细__胞__板__形成细胞壁 细__胞__膜__向内凹陷使细胞缢裂
4、与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用
细胞器
细胞类型 作用时期
生理作用
核糖体 动物、植物 整个时期 各种蛋白质的合成
中心体 动物、低等植物 前期
纺锤体的形成
高尔基体
植物
末期
细胞壁的形成
线粒体 动物、植物 整个时期
复制
结果：DNA加倍，出现1姐条妹染染色色体单体
前期
1个DNA
两0条失姐两妹现染一色散单乱体
12、、核核膜仁逐逐渐渐122消 解条个条失 体染 姐DN色 妹A 体 染色单体 3、由两极发出纺锤丝
形成纺锤体
4、出现染色体，散乱排列
中 期 形定数晰赤道齐
染色体着丝点两侧与纺锤丝相连， 并排在赤道板上，染色体形态固定， 数目清晰。 辨认染色体形态、数目的最好时期
有丝分裂过程中相关结构和数目的规律性变化
细胞周期中几种细胞结构的变化 (1)纺锤体的变化：形成(前期)→解体(末期)
(2)核膜、核仁的变化：解体(前期)→重建(末期)
(3)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞)
复制→分开移向两极→平均进入子细胞
(间期)
(前期)
(末期)
1～2个
2个
1个
四、无丝分裂
染色单体数目 0个 2个
前期 中期 后期 末期