三年级下科学优秀课件-1.4记录天气变化 ｜人教版 (24页PPT)
合集下载
三年级下科学优秀课件-1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
三年级下科学优秀课件－1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
小知识
雨量等级
雨量等级是这样规定的：
在 24 小时内，雨量不超过10毫米的，
叫小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨； 雨量在10—25毫米的为中雨；雨量在17— 38毫米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的 为大雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超 过100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特 大暴雨。
生物预报
三年级下科学优秀课件－1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
Page 12
三年级下科学优秀课件－1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
天气日历
天气日历是记录每天各种天气现象的表格
三年级下科学优秀课件－1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
Page 13
三年级下科学优秀课件－1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
A. ℃ B. ℃F C.N
2.气温的变化是( A )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
3.下面说法正确的是( A )。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
三年级下科学优秀课件－1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
Page 24
三年级下科学优秀课件－1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
三年级下科学优秀课件－1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
Page 19
三年级下科学优秀课件－1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
注意事项二
1、每天要安排不同的人记录，列一个名单 2、尽量每天在同一时间，同一地点观察 3、周末和假期不能间断
三年级下科学优秀课件－1.2天气气象 ｜人教版 (24页PPT)
三年级下册科学科标准课件第一章《观测天气》人教版(共14张PPT)标准课件
起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。
风向仪可以用来测量风向。
暴雨：凡24小时内降水量超过50mm的降雨过程统称为暴雨
• 大雨 ：12小时内降水量15～ 30mm或24小时内降水 量25～ 50mm的降雨过程.
暴雨：凡24小时内降水量超过 50mm的降雨过程统称为暴雨
二、建立小小气象站
观测记录表
2、剪刀
温度
3、尺子（可以使用手册提供的标尺）
间4、双面胶 5、小刀风向 Nhomakorabea风力
雨量
植物活 动变化
请阅读下列风向风力符号及所代表的含义，你能说出这些符号是怎样通过风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
3月2号 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。
一、雨量器制作的工具与材料
1、塑料瓶。 2、剪刀 3、尺子（可以使用手册 提供的标尺）
4、双面胶 5、小刀
• 降水量是用来衡量降水多少的一个概念， 它是指雨水（或融化后的固体降水）既不 流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发 掉而积聚起来的一层水的深度，通常以毫 米为单位。
• 小雨：12小时内 降水量小于 5mm
或24小时内降水量小于10mm的降 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
2、雨量器：测量降水量的仪器。
雨 。 例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程. 2、雨量器：测量降水量的仪器。 降水量是用来衡量降水多少的一个概念，它是指雨水（或融化后的固体降水）既不流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发掉而积聚 起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。
风向仪可以用来测量风向。
暴雨：凡24小时内降水量超过50mm的降雨过程统称为暴雨
• 大雨 ：12小时内降水量15～ 30mm或24小时内降水 量25～ 50mm的降雨过程.
暴雨：凡24小时内降水量超过 50mm的降雨过程统称为暴雨
二、建立小小气象站
观测记录表
2、剪刀
温度
3、尺子（可以使用手册提供的标尺）
间4、双面胶 5、小刀风向 Nhomakorabea风力
雨量
植物活 动变化
请阅读下列风向风力符号及所代表的含义，你能说出这些符号是怎样通过风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
3月2号 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。
一、雨量器制作的工具与材料
1、塑料瓶。 2、剪刀 3、尺子（可以使用手册 提供的标尺）
4、双面胶 5、小刀
• 降水量是用来衡量降水多少的一个概念， 它是指雨水（或融化后的固体降水）既不 流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发 掉而积聚起来的一层水的深度，通常以毫 米为单位。
• 小雨：12小时内 降水量小于 5mm
或24小时内降水量小于10mm的降 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
2、雨量器：测量降水量的仪器。
雨 。 例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程. 2、雨量器：测量降水量的仪器。 降水量是用来衡量降水多少的一个概念，它是指雨水（或融化后的固体降水）既不流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发掉而积聚 起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。
三年级下册科学课件1.4记录天气变化人教版
二、记录规定
天气现象按下表符号记入观测薄：
二、记录规定
(1) 天气现象按出现的先后顺序记录。下列天气 现象应记录开始与终止时间(时、分)：雨、 阵雨、毛毛雨、雪、阵雪、雨夹雪、阵性雨 夹雪、霰、米雪、冰粒、冰雹、雾、雨淞 、 雾淞、吹雪、雪暴、龙卷、沙尘暴、扬沙、 浮尘、雷暴、极光、大风。
二、记录规定
如正好终止在08时，则记在“夜间”栏；
要记天顶符号“Z”； 若起止方向之间达到180°或以 例如：某日大风实际出现时间是：1302－1304 1306－1307 1322－1325 1341－1342 1344－1345 则观测簿应记为：1302－1325
1341－1345 ⑴ 值班观测员应随时观测和记录出现在视区内的全部天气现象。
天气现象按下表符号记入观测ห้องสมุดไป่ตู้：
时间为终止时间。两次闻雷时间相隔15分钟或以内， 0km，时而等于、大于1. 应连续记载；如两次间隔时间超过15分钟，须另记起 如现象正好出现在08时，不论该现象持续与否，均应记入“白天”栏； 若 ⑶雷如暴雾经的过浓天止度顶变，化时要快记，间天能顶见。符度号时如“而Z小”仅于；1. 闻雷一声，只记开始时间。方向的记法： 按八方位记载。以该系统第一次闻雷的所在方位为开 (3) 下列天气现象不记起止时间：冰针、轻雾、露、霜、积雪、结冰、烟幕、霾、尘卷风、闪电。
上时，须按雷暴的行径，在起止方向间加记一个中间 (5) 夜间不守班的气象站，观测簿中的天气现象栏划分“夜间(20-8时)”和“白天(8-20时)”两栏。 方向；当起止方向不明或多方闻雷而不易判别系统时， 若起止方向之间达到180°或以上时，须按雷暴的行径，在起止方向间加记一个中间方向； 则不记方向。 最小能见度是指视程障碍或降水现象在一次出现过程中的小有效能见度，以米为单位，取整数。
小学三年级下册科学《雨下的有多大》变化的天气PPT优秀课件
第2单元 变化的天气
雨下得有多大
2020/11/20
1
猜谜语
千条线，万条线，落到水里看不见。
2020/11/20
2
雨量筒
2020/11/20
3
用自制雨量筒测量雨量
下雨前将雨量筒放在开阔
PPT模板：
PPT素材：
的地方。为了防止降到地面的 PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
2020/11/20
6
4
雨量等级表
等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨
特大 暴雨
24小时 小于10 10～25 25～50 50～100 100～250 大于250
的雨量 毫米 毫米
毫米 毫米
毫米
毫米
2020/11/20
5
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
雨水溅(jiàn)进来，要把雨量筒
放在离地70厘米高处（筒口距
地面的距离）。
2020/11/20
降雨结束后，用直尺量出雨量筒内 积水的深度。这个值就是此次的雨量。
雨下得有多大
2020/11/20
1
猜谜语
千条线，万条线，落到水里看不见。
2020/11/20
2
雨量筒
2020/11/20
3
用自制雨量筒测量雨量
下雨前将雨量筒放在开阔
PPT模板：
PPT素材：
的地方。为了防止降到地面的 PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
2020/11/20
6
4
雨量等级表
等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨
特大 暴雨
24小时 小于10 10～25 25～50 50～100 100～250 大于250
的雨量 毫米 毫米
毫米 毫米
毫米
毫米
2020/11/20
5
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
雨水溅(jiàn)进来，要把雨量筒
放在离地70厘米高处（筒口距
地面的距离）。
2020/11/20
降雨结束后，用直尺量出雨量筒内 积水的深度。这个值就是此次的雨量。
(三下)科学PPT课件天气气象 人教版 (24张)
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
看不清
不能上体育课 雨
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
走路困难
缓解高温 雪
小心路滑
？
Page 10
如何应对不同天气
讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？
下雨：带雨衣或者雨伞，不在树下躲雨。 雾霾：尽量减少外出，要戴口罩，多喝水，
保护好眼睛。 下雪天：做好防冻措施，下雪时打伞等。
Page 11
Page 22
练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×
)
2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。( √
三年级下册科学课件观测天气 人教版 PPT名师课件
三年级下册科学课件观测天气 人教版 PPT名师课件
三年级下册科学课件观测天气 人教版 PPT名师课件
含羞草是很奇妙的：你碰它一 下，它的叶子会合拢起来，又 垂下去，像害羞似的。这其中， 因为“害羞”的程度不一样， 预示的天气也不一样：如果被 触动的含羞草叶子很快合拢、 下垂，之后，需经过相当长的 时间才能恢复原态，则说明天 气将艳阳高照，晴空万里；反 之，叶子受触后收缩缓慢、下 垂迟缓，或叶子稍一闭后即张 开，则预示着风雨即将来临
谁能在黑板上画出一些常 见的天气预报符号呢？
三年级下册科学课件观测天气 人教版 PPT名师课件
三年级下册科学课件观测天气 人教版 PPT名师课件
那么今天老师就模拟当一回天气预 报员，播报一下全国天气情况
观众朋友晚上好，我们一起关注天气。今天下午 6点中央气象台发布寒潮橙色警报，今天晚上到 后天，由于受到强冷空气的影响，从内蒙古西部 和中部一直到湖北、安徽、江苏一带，将先后刮 起5到7级风，在内蒙古的西部和宁夏北部还可能 出现扬沙天气，在北风的吹袭之下，这些地区的 气温将普遍下降8到12度，其中在内蒙古中西部， 陕西北部、山西北部、河北西北部一带的降温幅 度还会达到14到16度，而且激烈的降温之后，这 些地区的气温并不会明显的回升，这就意味着华 北地区在未来三四天将有可能进入这个冬季虽为 寒冷的时期。除了制造大风降温之外，这股冷空 气还会给华北带来大规模的降雪，为此，中央气 象台同时发布暴雪橙色警报，今天晚上到明天白 天，在内蒙古的乌兰察布、山西东北部，河北中 北部、北京、天津一带，都可能会出现大雪，个 别地方甚至会有暴雪像白天仅仅是广东东部、福 建南部和台湾的一些地方会有小到中雨，但是在 送走了雨水之后，南方的不少地方需要警惕的是 雾的侵扰，能见度将不足1000米而且从明天晚上 到后天，在渤海、黄海的北部海域将会刮起9级 东北风，阵风10到11级。好，下面我们一起来关
三年级下册科学课件观测天气 人教版 PPT名师课件
含羞草是很奇妙的：你碰它一 下，它的叶子会合拢起来，又 垂下去，像害羞似的。这其中， 因为“害羞”的程度不一样， 预示的天气也不一样：如果被 触动的含羞草叶子很快合拢、 下垂，之后，需经过相当长的 时间才能恢复原态，则说明天 气将艳阳高照，晴空万里；反 之，叶子受触后收缩缓慢、下 垂迟缓，或叶子稍一闭后即张 开，则预示着风雨即将来临
谁能在黑板上画出一些常 见的天气预报符号呢？
三年级下册科学课件观测天气 人教版 PPT名师课件
三年级下册科学课件观测天气 人教版 PPT名师课件
那么今天老师就模拟当一回天气预 报员，播报一下全国天气情况
观众朋友晚上好，我们一起关注天气。今天下午 6点中央气象台发布寒潮橙色警报，今天晚上到 后天，由于受到强冷空气的影响，从内蒙古西部 和中部一直到湖北、安徽、江苏一带，将先后刮 起5到7级风，在内蒙古的西部和宁夏北部还可能 出现扬沙天气，在北风的吹袭之下，这些地区的 气温将普遍下降8到12度，其中在内蒙古中西部， 陕西北部、山西北部、河北西北部一带的降温幅 度还会达到14到16度，而且激烈的降温之后，这 些地区的气温并不会明显的回升，这就意味着华 北地区在未来三四天将有可能进入这个冬季虽为 寒冷的时期。除了制造大风降温之外，这股冷空 气还会给华北带来大规模的降雪，为此，中央气 象台同时发布暴雪橙色警报，今天晚上到明天白 天，在内蒙古的乌兰察布、山西东北部，河北中 北部、北京、天津一带，都可能会出现大雪，个 别地方甚至会有暴雪像白天仅仅是广东东部、福 建南部和台湾的一些地方会有小到中雨，但是在 送走了雨水之后，南方的不少地方需要警惕的是 雾的侵扰，能见度将不足1000米而且从明天晚上 到后天，在渤海、黄海的北部海域将会刮起9级 东北风，阵风10到11级。好，下面我们一起来关
(三下)科学PPT课件记录天气变化 人教版 (24张)
若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画， 或者设计一条广告语。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
风尾
风杆指示风的去向 风尾指示风力
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴 多云
阴
雾 雷阵雨 雨夹雪
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 小雨 中雨
大雨
暴雨 小雪
中雪
大雪 台风
天气预报（“过把瘾”活动时间）
活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目 主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年 7月2日的天气预报。
明天的天气怎么样？
天气预报的内容
卫星云图（“看云识天气”）
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
白色表示云区。不 同地区，云层厚度 是不同的。云的颜 色越白，表示云层 越厚。云层厚的地 方一般是阴雨区。
常用的天气符号（“快速记忆”时间）
常用的天气符号——风的表示方法
风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。
风杆
应用天气预报信息（“趋利避害”） • 下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。
S
1
2
3
4
收看、记录天气预报（课余活动要求）
收看天气预报，记录学校所在地区近一周的天气状况，完成下表。
日期 天气状况
天气符号
最高气温
最低气温
月日 月日 月日
月日
月日 月日 月日
我们需要洁净的空气
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
风尾
风杆指示风的去向 风尾指示风力
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴 多云
阴
雾 雷阵雨 雨夹雪
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 小雨 中雨
大雨
暴雨 小雪
中雪
大雪 台风
天气预报（“过把瘾”活动时间）
活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目 主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年 7月2日的天气预报。
明天的天气怎么样？
天气预报的内容
卫星云图（“看云识天气”）
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
白色表示云区。不 同地区，云层厚度 是不同的。云的颜 色越白，表示云层 越厚。云层厚的地 方一般是阴雨区。
常用的天气符号（“快速记忆”时间）
常用的天气符号——风的表示方法
风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。
风杆
应用天气预报信息（“趋利避害”） • 下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。
S
1
2
3
4
收看、记录天气预报（课余活动要求）
收看天气预报，记录学校所在地区近一周的天气状况，完成下表。
日期 天气状况
天气符号
最高气温
最低气温
月日 月日 月日
月日
月日 月日 月日
我们需要洁净的空气
教科版三年级下册科学全册课件
磁铁内部的电子自旋方向一致，形成 了一个强大的磁场。
磁铁的磁力大小和方向与磁铁的材料 、形状等因素有关。
05
CATALOGUE
温度与水的变化
温度的变化与影响
温度的概念
温度是表示物体冷热程度的物理 量，常用单位是摄氏度。
温度的变化
温度会随着环境条件的变化而变 化，如季节、气候等。
温度对生物的影响
温度会影响生物的生长、繁殖和 代谢等生理过程。
感谢观看
水的三种形态
固态
在低温下，水会变成固态，即冰。
液态
在常温常压下，水是液态。
气态
在高温下，水会变成气态，即水蒸气。
水循环与环保
水循环
水通过蒸发、凝结、降水等过程循环，形成水圈的大循环。
水的利用与保护
人类通过取水、用水、排水等环节利用水资源，同时需要保 护水资源，防止水污染和过度开采。
THANKS
磁铁的应用
01
02
03
04
磁铁在日常生活中的应用非常 广泛，如冰箱贴、耳机、扬声
器等。
在科学实验中，磁铁可以用来 研究磁场、电流等物理现象。
在医疗领域，磁铁可以用来治 疗肿瘤等疾病。
在工业生产中，磁铁可以用来 制造电机、发电机等设备。
磁铁的原理
磁铁的磁力是由磁场产生的，磁场是 由磁力线组成的。
当磁铁靠近金属时，金属内部的电子 自旋方向也会受到磁铁的影响，形成 磁化现象。Fra bibliotek出生环境
描述动物在何种环境中出 生，如陆地、水中、空中 等。
出生过程
详细解释动物出生过程， 包括分娩、孵化等。
动物的成长
成长阶段
成长变化
介绍动物成长的不同阶段，如幼年期 、成长期、成熟期等。
三年级下册科学课件天气气象 人教版 (共15页)PPT
小
教会学生善于归纳总结！
结
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
第二，同一时 刻，不同地方的 天气可能差别很 大。
天 气 及 影
指导学生分组交流讨论完成课文活动
材料A说明了：天__气_与__交_通__的_关_ 系 材料B说明了：_天_气__与_生__活_的__关系 材料C说明了：天__气_与__农_业__的_关_ 系 材料D说明了：天__气_与__军_事__的_关_ 系
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了温18℃，
最低气温11℃。
风向东南，风力3～4级。
风向、风力
…… ……
请阅读下列风向风力符号及所代表 的含义，你能说出这些符号是怎样通过
风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
北风 （6级）
西风 （2级）
东风 （6级）
南风 （4级）
卫星云图
白色表示云___区__
云的颜色越白， 表示云层越厚,。 云层厚的地方， 一般是阴雨区。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
三年级下册科学科课件-第一章第3课《观测天气》｜人教版 (共14张PPT)
3、观测天气
一、制作简易的观测仪
• 1、风向仪： 风向仪可以用来测量风向。
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来
表示。风向仪所指的方向是指风吹来的方向。
例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪
指向北方。
北风
西 风
东 风
南风
请阅读下列风向风力符号及所代表 的含义，你能说出这些符号是怎样通过
风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
二、建立小小气象站
观测日 期及时 天气 间
3月2号 上午10 阴
点
观测记录表
温度 风向 风力 雨量 15 西风 2级
典型动 植物活 动变化
树枝发 绿
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/620 21/8/6F riday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /68/6/2 021 12:45:33 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Aug-21 6-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 2021/8/ 68/6/2 021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
谢谢观赏
一、制作简易的观测仪
• 1、风向仪： 风向仪可以用来测量风向。
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来
表示。风向仪所指的方向是指风吹来的方向。
例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪
指向北方。
北风
西 风
东 风
南风
请阅读下列风向风力符号及所代表 的含义，你能说出这些符号是怎样通过
风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
二、建立小小气象站
观测日 期及时 天气 间
3月2号 上午10 阴
点
观测记录表
温度 风向 风力 雨量 15 西风 2级
典型动 植物活 动变化
树枝发 绿
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/620 21/8/6F riday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /68/6/2 021 12:45:33 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Aug-21 6-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 2021/8/ 68/6/2 021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
谢谢观赏
人教部编版 科学 三年级 《记录天气变化》教学课件
天闻数媒
连一连
气温计
雨量计
风向仪
湿度计
测降雨量 测风向 测空气湿度 测空气温度
天闻数媒
天闻数媒
记录天气的变化
天闻数媒
学习目标：
1.通过对一周天气情况有关数据 的整理和分析，学会整理数据、 分析数据的方法。 2.体会长期的测量和记录天气情 况是非常艰苦的，但却是非常有 意义的事情。
天闻数媒
一周的天气
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
根据表中的数据画出一周气温变化折线图 ， 并完成下列问题。
日 期
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
星 期 六
星 期 日
正
午
12 点
1
1
1
1
1
1
1
时 的
6
5
5
4
5
4
2
气
温 天闻数媒
从上图可 以看出， 天气较暖 的是星期 （ ），到
周末气温 逐渐 （ ）。
Байду номын сангаас
数字变化
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
天闻数媒
天闻数媒
楚 天
天闻数媒
西南风
▪ 11月26日(周二) ▪ 晴-17～-4℃ ▪ 11月27日(周三) ▪ 大雪-19～-11℃
天闻数媒
星期 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二 星期三
连一连
气温计
雨量计
风向仪
湿度计
测降雨量 测风向 测空气湿度 测空气温度
天闻数媒
天闻数媒
记录天气的变化
天闻数媒
学习目标：
1.通过对一周天气情况有关数据 的整理和分析，学会整理数据、 分析数据的方法。 2.体会长期的测量和记录天气情 况是非常艰苦的，但却是非常有 意义的事情。
天闻数媒
一周的天气
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
天闻数媒
根据表中的数据画出一周气温变化折线图 ， 并完成下列问题。
日 期
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
星 期 六
星 期 日
正
午
12 点
1
1
1
1
1
1
1
时 的
6
5
5
4
5
4
2
气
温 天闻数媒
从上图可 以看出， 天气较暖 的是星期 （ ），到
周末气温 逐渐 （ ）。
Байду номын сангаас
数字变化
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
天闻数媒
天闻数媒
楚 天
天闻数媒
西南风
▪ 11月26日(周二) ▪ 晴-17～-4℃ ▪ 11月27日(周三) ▪ 大雪-19～-11℃
天闻数媒
星期 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二 星期三
新冀人版科学三年级下册第四单元 天气变化《认识天气》优质课件
18
9
学做天气播报员
分析观测数据或者整理天气预报资料，了解今天的天气状况。
10
将你观测和记录的天气状况，整理成天气预报资料的形式， 试着准确地描述天气状况。
11
应用与拓展
12
搜集气象谚语
人们经常用谚语描述天气变化情况。分析下面两条谚语的含义， 再试着搜集更多的谚语。
13
利用谚语描述或预测天气变化， 有哪些优点和不足？
4
关键词提示：
多云 西南风 小雨 气温
5
探究与发现
6
描述天气
观察天气，试着用恰当的词句描述今天的天气。
资料
由于气温、云量、风、雨、雪 等的变化，天气会有不同的状态。
今天是晴天， 看不到云。
今天的 风很大！
早上来学校时温度 比较低，很凉爽。
通常，我们用不同的符号表示天气 状态。
想一想，应该从哪些方面描述天气？ 我们通常从气温、风向、云量、风力、降水量等方面描述天气。
优点是通俗易懂、简单明了、使用方 便，缺点是不够全面，不够准确。
14
本课思维导图
15
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
16
谢谢观看 !
2024/3/12
17
如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
9
学做天气播报员
分析观测数据或者整理天气预报资料，了解今天的天气状况。
10
将你观测和记录的天气状况，整理成天气预报资料的形式， 试着准确地描述天气状况。
11
应用与拓展
12
搜集气象谚语
人们经常用谚语描述天气变化情况。分析下面两条谚语的含义， 再试着搜集更多的谚语。
13
利用谚语描述或预测天气变化， 有哪些优点和不足？
4
关键词提示：
多云 西南风 小雨 气温
5
探究与发现
6
描述天气
观察天气，试着用恰当的词句描述今天的天气。
资料
由于气温、云量、风、雨、雪 等的变化，天气会有不同的状态。
今天是晴天， 看不到云。
今天的 风很大！
早上来学校时温度 比较低，很凉爽。
通常，我们用不同的符号表示天气 状态。
想一想，应该从哪些方面描述天气？ 我们通常从气温、风向、云量、风力、降水量等方面描述天气。
优点是通俗易懂、简单明了、使用方 便，缺点是不够全面，不够准确。
14
本课思维导图
15
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
16
谢谢观看 !
2024/3/12
17
如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
天气预报（“过把瘾”活动时间）
活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目 主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年 7月2日的天气预报。
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
明天的天气怎么样？
天气预报的内容
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
收看天气预报，记录学校所在地区近一周的天气状况，完成下表。
日期 天气状况
天气符号
最高气温
最低气温
月日 月日 月日
月日
月日 月日 月日
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
常用的天气符号——风的表示方法
风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。
风杆
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
风尾
风杆指示风的去向 风尾指示风力
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
（谚语）
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
天气的影响（“连连看”活动时间）
蚂蚁搬家
将有雨下
蜻蜓飞得低
大雨到
青蛙叫
天气晴
泥鳅静
出门带雨衣
乌龟背冒汗
（2）空气质量的高低主要受什么因素的影响？
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
改善空气质量，保护大气环境
认识人类活动对空气质量的影响
城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如 气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有 的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在 你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。
应用天气预报信息（“趋利避害”） • 下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。
S
1
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
2
3
4
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
收看、记录天气预报（课余活动要求）
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴 多云
阴
雾 雷阵雨 雨夹雪
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 小雨 中雨
大雨
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
暴雨优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
保护大气，从小事做起
若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画， 或者设计一条广告语。
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
天放晴
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
知了鸣
出门带雨伞
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
天气的影响（“漫谈天地人” ）
材料A：天气与 交通的关系；
材料B：天气与 生活的关系；
我们需要洁净的空气
空气质量
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
我们需要洁净的空气
想一 想
（1）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间 是什么关系？2011年2月26日，图中距你们学 校最近的城市空气质量状况怎样？
３. 同一地方，不同时间的天气不同 例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
天气与气候的区别（讨论时间）
天
北 京 的 四 季
气 与 气 候 有 何
不
同
？
天气与气候的区别（“填填看”）
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？ 1. 昆明四季如春 （ 气）候 2.夜来风雨声，花落知多少 （ 天）气 3.明天大风降温 （ 天）气 4.极地地区全年严寒 （ 气）候
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
改善空气质量，保护大气环境
城市里的汽车可真多， 汽车尾气会对空气造成污染。 应该怎样解决这个问题呢？
议一议
你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少 这些污染源？
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
材料C：天气与 农业的关系；
材料D：天气与 军事活动的关系。
想一想：天气影响人们的哪些活动？
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
天气的影响（课后活动 ） 1．收集天气谚语。 2．查阅资料，归纳整理出常见的灾害性 天气及其预防措施。
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
卫星云图（“看云识天气”）
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
白色表示云区。不 同地区，云层厚度 是不同的。云的颜 色越白，表示云层 越厚。云层厚的地 方一般是阴雨区。
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
记录天气变化
天气及其影响
描述天气 （聊“天”时间）
说一说 今天的天气是 什么样的？
描述天气（小结）
1. 天气的阴晴 2. 冷热（气温的高低） 3. 有无雨或雪 4. 风向、风力
天气的特点（小结）
１. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。
２. 同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”。
每年秋收以后，村里有 些农民都要把田里的秸秆烧 掉，用秸秆灰肥田。但是， 这样做会对空气造成污染。 能不能改变这种传统的肥田 方法呢？
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
天气与气候的异同（小结）
不同点 相同点
天气
短时间 多变化
气候
较长时间 较稳定
一个地方的大气状况
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
天气的影响（“故事会”时间） 活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。 范 例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
常用的天气符号（“快速记忆”时间）
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.4记录 天气变 化 ｜ 人 教 版 ( 24页 PPT)