绪论分析化学绪论
第一章 绪论(分析化学人民卫生出版社第8版)
第一章 绪论
《 第一章 绪论 》
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分析化学 （Analytical Chemistry）
什么是分析化学？
What
Why
为什么要学习分析化学
？
如何学习分析化学？
How
《 第一章 绪论 》
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目录
CATALOG
01 分析化学的定义、任务及其特点
02 分析化学的作用和发展趋势
◈实验性强 ：
强调动手能力、培养实验操作技能， 提高分析解决实际问题的能力。
◈综合性强：
涉及化学、生物、电学、光学、计 算机等,体现能力与素质。
分析化学工作者应具有很强的责任心
《 第一章 绪论 》
特点
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分析化学的作用及发展趋势
1991年IUPAC国际分析科学会议主席E.NIKI 教授所说，21世纪是光明还是黑暗取决于人类 在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环 境科学四大领域的进步，而取得这些领域进步 的关键问题的解决主要依赖于分析科学。
《 第一章 绪论 》
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教学要求和成绩评价
掌握
定性、定量和结构分析的基本原理。
掌握
分析测试的基本方法和操作技能。
培养
《 第一章 绪论 》
学生实事求是的科学态度和严谨细致的工作 作风，为后续专业课程打下良好的基础。
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习题
1、分析化学的英文名称是（ ）
A
A、analytical chemistry
医药卫生
临床检验：血液、尿液等指标的检测。
《 第一章 绪论 》
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分析化学的作用及发展趋势
《分析化学》第1章 绪论ppt课件
1-1 分析化学的任务和作用 分析化学的定义：
研究物质化学组成的表征和测量的科学
主要任务： 主要任务是鉴定物质的化学组成、 结构和测量有关组分的含量。
作用： 研究物质及其变化 在工农业生产中起重要作用
1-2 分析方法的分类
按任务分： 定性分析 ：鉴定组成 定量分析：测定含量 结构分析：结构研究
• 例行分析：例行分析是指一般化验 室日常生产中的分析
•
• 仲裁分析：是指不同单位对分析结 果有争议时请权威单位进行裁判的 分析
• 第三节 分析化学发展历史
• 第一次变革：20-30年代溶液四大 平衡理论的建立 技术 → 科学
• 第二次变革：40-60年代经典分析 化学（化学分析）→ 现代分析化学 （仪器分析为主）
• 第三次变革：由70年代末至今提供 组成、结构、含量、分布、形态等 全面信息, 成为当代最富活力的学科 之一
按对象分： 无机分析：Байду номын сангаас定组成和测定含量 有机分析：官能团的分析和 结构鉴定
按测定原理分：
化学分析：重量分析，滴定分析等 仪器分析：光学分析，电分析，色谱 分析，NMR，MS，电子显微镜，x-射线分 析
按试样用量和操作规模分：
常量分析 ：S > 0.1g , V > 10mL 半微量分析：S 0.01~0.1g , V 1~10ｍL 微量分析：S 0.1~10mg , V 0.01~1mL 超微量分析：S < 0.1mg , V < 0.01mL
分析化学绪论范文
分析化学绪论范文分析化学是研究化学物质成分、结构以及性质的科学领域。
它通过分析样品中的化学成分和量，揭示物质的组成和特性。
分析化学是现代化学的重要组成部分，广泛应用于环境监测、药物研发、食品安全、生物医学等领域。
分析化学的发展历史可以追溯到19世纪。
早期的分析化学主要依赖于化学试剂和经验法则进行定性和定量分析。
随着仪器设备的发展，分析化学逐渐发展为一门准确、高效、自动化的科学。
现代分析化学利用各种物理、化学和数学手段，结合电子技术、光电技术和计算机技术，实现对各种化学样品的分析和测定。
分析化学的基本任务包括定性分析和定量分析。
定性分析是确定样品中所含物质的种类和结构。
常用的定性分析方法包括红外光谱、质谱、核磁共振等。
定量分析是确定样品中各种物质的含量。
常用的定量分析方法包括色谱分析、电化学分析、光谱分析等。
通过定性和定量分析，可以获取有关样品组成和性质的详细信息。
在分析化学中，样品制备是一个非常重要的步骤。
样品制备的目的是将样品中的目标物质从干扰物中分离出来，并将其浓缩至可检测的范围。
样品制备的方法包括萃取、蒸馏、萃取等。
样品制备的质量对后续的分析结果有着重要的影响，合理的样品制备方法能够提高分析的准确性和灵敏度。
与传统的湿化学分析相比，现代分析化学具有许多优势。
首先，现代分析化学在分析灵敏度上有了巨大的提高。
许多先进的仪器和设备能够检测到极低浓度的化合物，并进行高精度的测定。
其次，现代分析化学实现了自动化和高通量分析。
许多分析仪器能够实现样品的自动进样、分析和数据处理，提高了实验效率和准确性。
此外，现代分析化学结合了多种分析技术，可以对复杂的样品进行全面的分析和评估。
尽管现代分析化学取得了许多进展，但仍然面临一些挑战。
首先，复杂样品的研究和分析是一个重要的领域。
许多真实样品中存在着多种化合物的混合物和微量成分，对其进行分析具有较高的难度。
其次，分析化学还需要不断发展更灵敏、更准确、更可靠的分析方法和仪器设备。
分析化学-绪论ppt课件
1.2.6 例行分析和仲裁分析 例行分析：一般分析实验室对日常生产流程中
的产品质量指标进行检查控制的分析；
仲裁分析：不同企业部门间对产品质量和分析
结果由争议时，请权威的分析测试部门 进行裁判时的分析
.
1.2.7 分析方法的选择
对分析方法的选择通常应考虑以下几个方面：
a.测定的具体要求，待测组分及其含量范围，欲测组分的性质； b.共存组分的信息及其对测定想影响，合适的分离富集方法，分 析方法的选择性； c.对测定准确度、灵敏度的要求与对策； d.现有条件、测定成本及完成测定的时间要求等。
§1.5.1 定量分析工作的一般步骤
➢1 采样(sampling)
要使样品具有代表性 ➢ 要注意：
1.避免损失 2.避免不均匀； 3.保存完好； 4.足够的量以保证.分析的进行。
2 试样分解试样预处理
➢ 目的是利用有效的手段将样品处理成便于分 析的待测样品；
➢ 与待测样品有关的因素： 1. 分析方法（常量、微量）； 2.物态与相（多相、均相、固态、液态、气态）； 3.待测成分在样品中的含量（针对不同的分析方
• §1.2.2 按分析对象分类
• 1.无机分析(inorganic analysis) • 2.有机分析(organic analysis)
• §1.2.3 按分析方法分类
• 分析化学按其测定原理和操作方法的不同可 分为化学分析和仪器分析两大类。
.
1．化学分析法(Chemical analysis) 以化学反应为为基础的分析方法，称为 化学分析法，包括滴定分析法和重量分 析法.
➢在新产品、新工艺、新技术的开发研究和推 广等方面；
➢都离不开分析化学。
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分析化学的作用
分析化学课程绪论教学设计(一)2024
分析化学课程绪论教学设计（一）引言：分析化学是化学专业中的一门基础课程，它主要介绍了各种化学分析方法和技术。
分析化学课程绪论教学设计是为了帮助学生初步了解分析化学课程的背景、目标和内容，为后续的学习奠定基础。
本文将从以下五个方面对分析化学课程绪论教学设计进行分析。
大点1：课程背景和意义1.1 了解分析化学的定义和发展历史1.2 掌握分析化学在现代科学研究和工业生产中的重要性1.3 理解分析化学与其他化学学科的联系和区别大点2：课程目标和学习要求2.1 了解分析化学课程的主要目标和学习要求2.2 确定学生在分析化学方面应具备的基本能力和知识2.3 激发学生对分析化学的学习兴趣和动力大点3：课程内容和模块安排3.1 梳理分析化学课程的主要内容和模块3.2 分析化学实验的设计和操作要点3.3 确定课程的理论教学和实践教学的相对比重3.4 设置分析化学课程的评估方式和标准大点4：教学方法和手段4.1 探讨适合分析化学课程的教学方法和手段4.2 通过案例分析和实践操作提高学生的实际操作能力4.3 运用多媒体技术和实验室设备改进教学效果大点5：教学评估和改进5.1 设计合理的课程评估方式和标准5.2 根据评估结果对教学内容和方法进行改进5.3 总结教学经验和教学反思，优化分析化学课程的教学设计总结：通过本文对分析化学课程绪论教学设计的分析，我们可以清楚地了解该课程的背景和意义，明确课程的目标和学习要求，深入了解课程的内容和模块安排，掌握适合该课程的教学方法和手段，以及实施教学评估和改进的策略。
这些方面的分析可以为教师在分析化学课程绪论的教学设计中提供参考和指导，从而提高教学质量和学生的学习效果。
分析化学绪论
30
重复性与再现性
重复性（重现性）：同一个操作者，在相 同的条件下（同一个实验室、同一套仪器 等），在短时间内，对同一样品的某物理 量进行反复测量，所得测量值接近的程度。
再现性：由不同实验室的不同操作者和仪 器，共同对同一样品的某物理量进行反复 测量，所得结果接近的程度。
材料科学、 冶金学 和高分子科学等学科
5
• 化学在发电厂中的应用----电厂化学：
煤：煤质分析、 水：水分析、 油：油分析、 汽：蒸汽质量监督
7
环境保护与分析化学
1. 碘盐：黑龙江省集贤村,1000多人.约200个傻子,引用水、土壤严 重缺碘所致。
2. 置人于死地的骨骼痛—镉：1955年日本富山县，痛痛病，骨骼 严重变形，发脆易折，镉中毒。村子上游是神岗铅锌矿区，废 水中含镉，灌溉稻田，污染饮水。镉使骨骼脱钙，造成骨质疏 松。痛苦终生。
等于没有做作业。 • 网上有答案
17
实验课要求
由于每次实验的学时较长（约3－5学时），安排在周四下午、周 六和周日或晚上。希望大家在选辅修课时适当安排自己的时间， 至少留出一个半天做实验。
如果都选择某一个半天做有可能安排不开。实验室容量有限。 具体时间安排与实验室协商后通知大家，大约从第4－6周开始有
• 精密度表示平行测定的结果互相靠 近的程度
25
• 精密度的表示方法
极差：R=xmax-xmin • R越小，最大值与最小值的差别越小，各数据之 间的差别越小，精密度越高
偏差
绝对偏d差 i ： xi x
相对:偏 di% 差 dxi 10% 0
26
n
di
平均偏差 :d i1 n
分析化学绪论(推荐完整)
第三次变革
在20世纪70年代以来，计算机的普及使用，使现代分析 化学的使命已由单纯提供分析数据，发展到以最优方式最 大限度地提供更全面的信息和知识，以解决生命、环境、 航天、能源、材料等学科向分析化学提出的许多新的、复 杂的任务。从这个角度讲分析化学是一门信息科学。
二、分析化学的发展趋势
1、分析手段必须越来越灵敏、准确、快速、简便； 2、分析设备朝着仪器化、自动化及各种分析方法联 用的方向发展。
专业 无机 有机 物化 分析 高分子
从事工 作％ 5
14
7
21
11
失业％ 0.7 0.8 0.9 1.0 1.0
专业
环境
生化
药物
农业及 食品 其它
从事工 作％
9
7
6
3
6.4
失业％ 1.3 1.1 1.5 0.9 1.4
1.根据任务分类：
➢ 定性分析 Qualitative analysis （物质的组成）
第五章 化学平衡与滴定分析法概论
重量分析法：分离 称重 沉淀法、气化法和电解法等
滴定分析法： （容量分析法）
酸碱滴定法 络合滴定法 氧化还原滴定法 沉淀滴定法
一、滴定分析法的过程和特点
1.定义：将一种已知其准确浓度的试剂溶液 ( 称为标准溶被)滴加到被测物质的溶液中, 直到 化学反应完全时为止, 然后根据所用试剂溶液 的浓度和体积可以求得被测组分的含量, 这种 方法称为滴定分析法(或称容量分析法) 。
表2 各种分析方法的被测组分含量
方法
被测组分含量
常量组分分析
大于1%
微量组分分析
0.01%~1%
痕量组分分析
小于0.01%
分析化学绪论
分析化学的发展历史及展望
3、化学分析与仪器分析法的比较 • 发展趋势： • 仪器分析法局限性： • 相互关系:相互补充，化学法是仪器分析的基
础
分析化学的学习方法
1.了解分析化学的课程特点，适应课程。 A、分析化学是有关各种分析方法的集合 B、突出量的概念 C、与实验密切相关 D、体现知识的综合应用
测定古物的年代、组成。
分析化学的应用
(九)刑事侦破
➢ 各人头发中微量元素含量不同，通过测定可判断现场的头发是谁
的。
➢ 绘画中白粉既做颜料，又可打底，古时只有铅白，1870年前无
ZnO和二氧化钛，文艺复兴时的油画中的白粉若有锌、钛，那就 是复制品。
➢ 德黑兰附近有个牧场，1972年大批羊死亡，场主指控有人破坏,
分析化学 绪论
本章 导引
本章重点： （1）熟悉分析化学的发展概况和当前分析化学发 展的主要特点。 （2）熟悉分析方法的基本分类，不同类型分析方 法的适用范围和主要特点。 （3）了解分析化学在国民经济和科学研究中的地 位和作用。 （4）了解分析化学的学科性质和分析化学的主要 任务。 本章难点： 了解分析的基本工程，各步骤的目的，测定方法 选择的基本原则。
通过测定羊胃中的草,发现含大量的硒Se(剧毒),植物具有富集地下 化学元素的能力。后来在当地的地下发现了金属矿床。金矿地表 面一吨的草中含100克金。
➢ 慢性中毒后，头发中含有铅、砷。
分析方法的分类
➢ 一、按分析任务分类： 定性分析（qualitative）的任务是鉴定物质是由哪些元素、 原子团、官能团或化合物而组成的。 定量分析(quantitative是测定物质中有关组分的含量。 结构分析(constructional)是研究物质的分子结构或晶体结 构。
分析化学-绪论 PPT课件
级别
1级
2级
3级 生化试剂
中文名 优级纯 分析纯 化学纯
英文标志 G.R. A.R. C.P. B.R.或C.R.
标签颜色 绿 红 蓝 咖啡色、黄色
实验讲义
标准试剂、高纯试剂、专用试剂
2019/5/6
2019/5/6
结束
√第 01 章
第 02 章 第 03 章 第 04 章 第 05 章 第 06 章 第 07 章 第 08 章 第 09 章 第 10 章 第 11 章 第 12 章 第 13 章 第 14 章
常量分析
化学 物理、数学 计算机、激光、功能材料
微量、痕量分析
2019/5/6
电化学分析法的分类
电导分析法
电位分析法
电解分析法
电化学分析法 电泳分析法
极谱与伏安分析法
库仑分析法
2019/5/6
色谱分析法的分类
气相色谱法
超临界色谱法 色谱分析法
液相色谱法
电色谱法
2019/5/6
薄层色谱法 激光色谱法
2019/5/6
分析方法的分类
按试样用量分： 常量、半微量、微量和超微量分析
方法
试样质量
试液体积
常量分析 >0.1g
>10ml
半微量分析 0.01-0.1g
1-10ml
微量分析 0.001-0.01g 0.01-1ml
超微量分析 <0.1mg
<0.01ml
按待测组分含量分：
常量分析(>1%), 微量分析(0.01-1%), 痕量分析(<0.01 ％）
分析化学是研究分析方法的学科是化学的一个分支 是一门人们赖以获得物质组成、
分析化学第八版第一章绪论docx(二)2024
分析化学第八版第一章绪论docx（二）引言概述：《分析化学第八版》是分析化学领域的经典教材之一，在第一章中，绪论部分是对分析化学的基本概念和原理进行介绍和概述。
本文将对该部分内容进行分析和总结，包括样品的特点、化学分析的基本步骤、分析化学的应用领域以及分析化学的发展历程等。
通过对这些内容的深入研究，我们可以更好地理解和应用分析化学知识。
正文：1. 样品的特点- 样品是进行化学分析的基础和研究对象，其特点包括多样性、复杂性和不确定性。
- 样品的种类包括固体样品、液体样品和气体样品，每种样品都有不同的特征和处理方法。
2. 化学分析的基本步骤- 化学分析通常包括样品的采集、前处理、分析方法的选择和实验操作等几个基本步骤。
- 样品的采集和前处理是确保分析结果准确和可靠的关键环节，需要注意样品的保存条件和处理方法选择。
- 分析方法的选择要根据样品的性质和分析结果的要求，选择合适的分析方法和仪器设备。
- 实验操作需要按照操作规程进行，严格控制实验条件和遵循安全操作要求。
3. 分析化学的应用领域- 分析化学广泛应用于环境监测、药物分析、食品安全、化工生产等领域。
- 环境监测中，可以通过分析化学方法对大气、水体、土壤等环境中的污染物进行检测和监测。
- 药物分析中，可以通过分析化学方法对药物的成分和纯度进行分析和检测。
- 食品安全领域，分析化学可以检测食品中的残留农药、添加剂、重金属等有害物质。
- 化工生产中，分析化学可以进行原料分析、产品检验和工艺控制，保证产品质量和生产安全。
4. 分析化学的发展历程- 分析化学作为一门独立的科学学科，经历了从定性到定量、从传统化学方法到现代分析技术的发展过程。
- 传统的定性分析方法包括重金属离子反应、有机物官能团反应等，但这些方法常常受限于灵敏度和特异性。
- 现代分析技术的出现，如光谱法、电化学分析法、质谱法等，极大地提高了分析的准确度和灵敏度。
- 当前，分析化学正朝着高通量、高灵敏度、高选择性和无损分析等方向发展。
分析化学 (2)
第1章绪论1.1、概念分析化学：研究有关物质的化学组成和性质的信息科学。
分析化学的任务：鉴定物质的化学组成（或成分）、测定各组分的含量及确定物质的化学结构，分别属于分析化学的定性分析、定量分析、结构分析。
应用于国民经济、科学研究、医药卫生与环境保护、学校教育。
1.2、分类按分析任务（或目的）分为：定性分析、定量分析与结构分析。
按分析对象分为：无机分析与有机分析。
按分析方法的原理分为：化学分析与仪器分析。
按试样用量分为：常量分析、半微量分析、微量分析、超微量分析等1.2.1定性分析、定量分析与结构分析。
1.定性分析：鉴定试样由哪些元素、离子、基团或化合物组成；2.定量分析：测定试样中某组分的含量。
3.结构分析：研究物质的分子结构、晶体结构或综合形态。
1.2.2无机分析与有机分析1.无机分析：无机分析的对象是无机物。
由于组成无机物的元素多种多样，因此，在无机分析中要求鉴定试样由哪些元素、离子、原子团或化合物组成，以及各组分的相对含量，分别属于无机定性分析及无机定量分析。
2.有机分析：有机分析的对象是有机物。
虽然组成有机物的元素并不多(主要为碳、氢、氧、氮、硫等)，但其化学结构却很复杂，不仅需要鉴定组成元素，更重要的是进行官能团分析及结构分析。
1.2.3化学分析与仪器分析1.化学分析：化学分析法是以物质的化学反应为基础的分析方法。
被分析的物质称为试样，与试样起反应的物质称为试剂。
试剂与试样所发生的化学变化称为分析化学反应。
根据定性分析反应的现象和特征鉴定物质的化学组成；根据定量分析反应中试样和试剂的用量，测定物质组成中各组分的相对含量；分别属于化学定性分析与化学定量分析。
化学定量分析又分为重量分析与滴定分析(或容量分析)。
2.仪器分析：根据被测物质的某种物理性质(如相变温度、折射率、旋光度及光谱特征等)与组分的关系，不经化学反应直接进行定性或定量分析的方法，叫做物理分析法。
如旋光分析及光谱分析等。
根据被测物质在化学变化中的某种物理性质与组分之间的关系，进行定性或定量分析的方法，叫做物理化学分析法。
分析化学绪论
知识点四 化学检验工概述
基础知识包括： 标准化计量质量基础知识；化学基础知识(包括安全与卫生知识)；分析化
学知识；电工基础知识；计算机操作知识；相关法律、法规知识。
知识点四 化学检验工概述
3.化学检验工的职业技能鉴定 职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。 职业技能鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭
资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师( 国家职业资格一级)。
知识点四 化学检验工概述
2.化学检验工的基本要求 化学检验工的基本要求包括职业道德和基础知识两部分。 职业道德包括： 爱岗敬业，工作热情主动；认真负责，实事求是，坚持原则，一丝不苟地
依据标准进行检验和判定；努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能。 遵纪守法，不谋私利，不徇私情；遵守劳动纪律；遵守操作规程，注意安全 。
知识点三 分析结果的数据处理
（三）有效数字的修约规则 目前一般采用“四舍六入五成双”规则。
“四舍六入五成双”规则规定，当测量值中被修约的那个数字等于或小于4时 ，该数字舍去；等于或大于6时，进位；等于5时且5后面数为“0”，若5的前 一位是奇数则进位，若5的前一位是偶数（包括0）则舍去；若5后面数字并非 全部为“0”则进位。
几个数字加减时，有效数字的保留位数应以小数点后位数最少的数字为依 据，即以绝对误差最大的数字确定。一般采用先修约后加减的方法。
例如：26.36+5.678－0.2337=26.36+5.68－0.23=31.81
知识点三 分析结果的数据处理
知识点三 分析结果的数据处理
运算过程还要注意以下几点。 （1）在分析化学计算中，一些常数（如阿伏伽德罗常数、摩尔气体常数）以及倍数、分数， 例如e等可视为无限多位有效数字。计算结果的有效数字位数，应由其他测量数据决定。 （2）表示分析方法的精密度和准确度时，大多数取1～2位有效数字。 （3）对于高组分（≥10%）的测定，要求分析结果有4位有效数字，对于中含量组分（1%～ 10%），要求3位有效数字，对于微量组分（＜1%），要求2位有效数字。 （4）计算器连续运算最后结果应当修约成适当位数。
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中国《分析化学》2012年11期部分文章
分散固相萃取净化气相色谱串联质谱法测定茶叶、西葫芦和芒果中 噻螨酮和噻嗪酮残留量
固相萃取-气相色谱质谱法检测水体中典型有机磷酸酯阻燃剂 斑马鱼卵中多溴联苯醚及其衍生物的同步分析 离子色谱柱切换法测定氟化盐高纯试剂中的阴离子杂质 时间分辨荧光免疫法检测日本鳗鲡的产酸克雷伯氏菌 罗丹明内酰胺和铜离子荧光法检测人工湿地中的磷酸根离子 硫代乙酰胺键合硅胶在线选择性固相萃取火焰原子吸收测定环境样
考试：2013 年 5 月 10 日。记 1 次 2 学时，合计 24 次 48 学时。
第一章 绪 论
§1 分析化学的任务和作用 §2 分析化学的发展 §3 分析方法的分类 §4 分析过程和步骤 §5 分析化学的学习方法
§1 分析化学的任务和作用
一、问题的提出： 分析化学这么学科是做什么的？或者说，分析 化学这门学科能够解决什么理论或实际问题？
三、分析化学的任务
➢ 确定物质的化学组成——定性分析 ➢ 测量各组成的含量——定量分析 ➢ 表征物质的化学结构、构象、形态、能态——结构分析、
构象分析，形态分析、能态分析 ➢ 表征物质组成、含量、结构、形态、能态的动力学特
征 ——动态分析 ➢ 例如：茶叶中有哪些微量元素？茶叶中咖啡碱的含量？咖
啡碱的化学结构？微量元素的形态？化学成分的空间分布？ 在不同的生长阶段，茶叶中的营养成分的变化？ ➢ 例如：生物大分子结构与功能的关系？
中国《分析化学》2012年11期部分文章
石墨烯/导电高分子/离子液体修饰的黄曲霉毒素B_1免疫 传感器的制备及应用
基于“Click”反应耦合酶的高灵敏葡萄糖生物传感器的研
究
虚拟分子印迹固相萃取技术检测食品中10种三嗪类除草剂
残留
硼硅酸盐矿物硼的化学分离纯化与同位素测定方法 高效液相色谱法同时测定软饮料中20种食品添加剂 一种基于微流控芯片的生物样品循环给样富集方法 LTQ-Orbitrap组合式高分辨质谱法快速筛查毛发中7种
四、分析化学的作用
在化学学科本身的发展上； 与化学有关的各科学领域，如材料科学、环境科学、
能源科学、生命科学等，凡涉及化学现象，在其研 究过程中必用到分析化学； 分析化学在国民经济建设中，在生活实践中皆具有 重要的实用价值(药品生产过程中的品质监控)； 有科学技术和工业生产的“眼睛”之美誉。
§3 分析方法的分类
划分依据不同，种类不同
（一）
分析任务
（三）
方法原理
（五）
分析目的
（二）
（四）
定 定 结 分析对象 化
性量 构
学
分分 分 析析 析
无 机
有分 机析
分分
析析
仪 试样用量
器
分常 半 微 超
析量 分 析
微 量 分 析
量 分 析
微 量 分 析
例 行 分 析
仲 裁 分 析
（一）根据分析任务分类
有机分析（Organic analysis） 对象是有机物，组成元素主要是C、H、N、O、S等， 但结构复杂，分析的重点是官能团分析和结构分析。
生化分析 (Biochemical analysis)（蛋白质分析、 氨基酸分析、核酸分析、糖类分析等）
（三）根据方法原理分类
化学分析（Chemical analysis）
分析化学(化学分析部分)理论课时安排
章节
授课教师
课 时（课次）
1. 绪论 2. 误差和分析数据处理
张勇
2（1） 6（3）
3. 滴定分析法概论
6（3）
4. 酸碱滴定法 5. 配位滴定法
刘利红
12（6） 6（3）
6. 氧化还原滴定法 7. 沉淀滴
习题课
田元新
4（2）
§2 分析化学的发展
一、分析化学学科发展的三次变革 二、分析化学发展趋势
一、分析化学学科发展的三次变革
二十世纪初，物理化学溶液理论的发展，分析化 学从技艺发展成为科学。
二次大战前后，物理学和电子学的发展，促进 了各种仪器分析方法的蓬勃发展。
20世纪70年代以来，生命科学、新材料科学等 发展的要求，计算机技术的引入，分析化学进入 了一个崭新的境界。
注：分析化学教材与配套辅导教材
本课程使用人民卫生出版社版 《分析化学(第7版)》，主编 李发美。
同学们可在卓越亚马逊或当当网 集体购买使用配套辅导教材—— 《分析化学学习指导与习题集 (第3版) 》，主编 赵怀清
后续课程《仪器分析》将使用同 一本教材，请同学们注意！
分析化学课程为1~7章 仪器分析课程为9~21章
品中痕量铜
裂解加热-荧光毛细管法快速测定血液红细胞内丙酮酸 直接竞争酶联免疫吸附-高效液相色谱法测定烯效唑 伏马菌素B_1单克隆抗体制备及化学发光免疫检测方法的建立
二、分析化学的定义
分析化学是研究并应用确定物质的化学 组成、测量各组成的含量、表征物质的 化学结构、形态、能态并在时空范畴跟 踪其变化的各种分析方法及其相关理论 的一门科学。
定性分析（qualitative analysis）
鉴定物质由哪些元素、原子团或化合物组成。
定量分析(quantitative analysis)
测定物质中有关成分的含量。
结构分析(structural analysis)
研究物质的分子结构或晶体结构。
（二）根据分析对象分类
无机分析（Inorganic analysis） 对象是无机物，通常鉴定试样是由哪些元素、离子、 原子团或化合物组成，测定各成分的含量。
以物质的化学反应为基础，分为滴定分析（或称为容量分 析）和重量分析法两大类。
仪器分析（Instrumental analysis）
以物质的物理和物理化学性质（光、电、热、磁、声）为 基础，借助于特殊的仪器，形成各分支学科（光学、电化 学、热、色谱、质谱分析法等）。
二、分析化学发展趋势
更高的灵敏度/更低的检测限 更好的选择性/更少的基体干扰 更高的准确度/更好的精密度 更完善的多元素（分析物）同时检测能力 更高的分析速度 更高的自动化程度 更完善可信的形态分析 更小的样品量要求且实现微损或无损分析 原位(in situ)，活体内(in vivo)，实时(real time) 更大的应用范围，如遥测或特殊环境中的分析