导学式教学法导学案

导学式教学法导学案（学生用）

课题：八（上）第3课《八国联军侵华战争》

一、教学目标

2、掌握《辛丑条约》的主要内容、

3、知道义和团运动

4、掌握八国联军侵华战争对中国历史的影响

二、教学过程

（一）课前预习

1、瓜分狂潮

（1）背景：甲午战争后，帝国主义国家通过提供附有政治性条件的贷款，进而通过、、，加紧控制中国。（2）表现：为了扩大各自在华，列强你争我夺，纷纷强占“”，划分，掀起瓜分中国的狂潮。

2、八国联军侵华

（1）背景：列强恣意割宰中国的行径加剧了中华民族与帝国主义的矛盾。义和团“”风潮逐渐在、直隶、京津等地弥漫开来，列强极度恐慌。

（2）时间：年6月

（3）经过：1900年6月，等八国发动侵华战争。6月失陷；8月陷落，挟持光绪帝仓皇西逃，下令“痛剿”义和团，并派员与各国议和

（4）结果：清政府被迫签订《》

3、《辛丑条约》

（1）时间：年签订

（2）主要内容：清政府赔款两白银，分39年还清，严禁中国民众成立或加入任何具有性质的组织；和通沿海线炮台一律拆毁，允许各国在此沿线的战略要地驻兵；划定为“使馆区”，并由各国派兵常驻改为外务部，班列六部之前

（3）影响：《辛丑条约》是一个空前屈辱的不平等条约。条约的签订，表明完全沦为帝国主义侵华的工具，中国完全沦为社会

（二）合作探究

1、义和团为什么会失败？

2、中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的？

课后巩固：

一、选择题：

1、消灭阿古柏政权收复新疆的是（）

A.左宗棠

B. 曾国藩

C.李鸿章

D. 曾纪泽

2、1871年俄国以“代管”为名直接出兵占领的地区是（）

A.伊犁

B.吐鲁番

C.天山南路

D.南疆地区

3、甲午中日战争中“甲午”年是（）

A.1883年

B.1885年

C.1894年

D.1895年

4、甲午战争发生的根本原因是（）

A.日本蓄意侵略中国

B.中日军队在牙山相遇

C.日本想割占辽东半岛

D.台湾人民进行的反割台斗争

5、甲午战中光绪皇帝手书对联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，联中的“公”指（）

A. 邓世昌

B.左宝贵

C. 丁汝昌

D.徐邦道

6、使北洋舰队全军覆没的战役是（）

A.旅顺战役

B. 平壤战役

C.威海卫战役

D. 辽东半岛战役

7、中国近代被迫与列强签订了许多不平等条约，其中八九十年代的《马关条约》和四五十

年代《南京条约》相比最主要的区别是（）

A.割占中国的领土面积扩大

B.开放的通商口岸深入内地

C.索取的赔款数额加大

D.列强获得对华资本输出的特权

8、1895年对中国而言是动荡的一年，设想这一年你生活在台湾，你的爱国行动莫过于参

加（）

A.镇南关大捷

B.反割台斗争

C.革命派起义

D.收复西藏斗争

二、材料分析

阅读材料，回答问题：

材料一：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英国进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。-----《南京条约》材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂。----《马关条约》

回答：（1）材料二是在什么背景下签订的？

（2）材料一最能反映英国侵略意图的条款是什么？材料二与材料一相比，最大的不同

是什么？

（3）比较两则材料，分析说明《马关条约》的签订在哪些方面大大加深了中国的民族危机？

三、问答

甲午中日战争中国战败的原因有哪些？从中得到什么启示？