东北大学人文选修课课程教学大纲

合集下载

《文学文本解读》课程教学大纲

《文学文本解读》课程教学大纲课程代码：1102309131课程名称：文学文本解读英文名称： Literary text reading学分：2总学时：32讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：0适用对象：经济与管理学院本科在校学生先修课程：无学生自主学习时数建议：6一、课程性质、目的和任务文学文本解读是面向经济与管理学院各类专业学生开设的一门限选课。

课程设置的目的是培养学生汉语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力。

这是大学生文化素养中一个重要方面。

其根本目的在于：充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，为我国的社会主义现代化建设培养具有全面素质的高质量人才。

二、教学基本要求1．对名家名篇不再仅作为学习语言的材料，而是从文学史的角度重新加以认识，使学生对中国文学发展的全貌有个系统的粗略了解。

2．传播传统的人文精神，使学生在古今文化精品的感化教育下，促成学生思想境界的升华和健全人格的塑造。

3．拓宽学生视野，开拓学生思维能力，帮助学生提高明辨是非的能力、独立思考的能力。

4．提高学生的语文自学能力，最终做到：学生自能读书不待老师讲，学生自能作文不待老师改。

三、教学内容第一单元中国文学史概述1.教学内容（1）了解中国文学发展的轨迹。

（2）了解文学史上著名的作家、作品。

2.重点和难点（1）重点：文学史各阶段重要的文学现象。

（2）难点：文学史常识及名词解释。

第二单元先秦诗歌1.教学内容（1）了解《诗经》的相关资料；（2）了解重章叠句的形式，体味一唱三叹之妙；2.重点和难点（1）重点：孔孟《诗经》理论，《诗经》的特色和影响，黍离之悲。

（2）难点：孔孟《诗经》理论的若干名词解释。

第三单元六朝诗1.教学内容南朝乐府民歌2.重点和难点（1）重点：南朝乐府民歌的艺术特色。

（2）难点：谐音双关，四季相思。

第四单元唐诗1.教学内容（1）了解初唐诗歌（2）了解唐边塞诗及边塞诗派（3）了解新乐府运动；了解白居易的诗歌理论。

《中外礼仪》-课程教学大纲

《中外礼仪》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16089502课程名称：中外礼仪课程类别：专业课（限选）学时：32/学期学分：2/学期适用对象：汉语言文学本科专业同时面向全校各专业开设考试方式：考查先修课程：无二、课程简介中文简介《中外礼仪》是汉语言文学专业的专业限选课程之一，旨在满足学生的社会交往需求，是一门研究人们在日常交往中用以表达敬意的行为的规范与准则的人文素养类课程，特色鲜明、实用性强。

本课程选取实用价值较高的服饰礼仪、餐饮礼仪、社交礼仪、习俗礼仪、外事礼仪、商务礼仪、求职礼仪作为主要内容，系统传授各类场合的礼仪知识。

英文简介Chinese and Foreign Etiquette is one of the restricted courses for Chinese Language and Literature majors. It aims to meet the needs of students'social interaction. It is a humanistic literacy course that studies the norms and norms used to express respect in people's daily communication. It has distinct characteristics and strong practicability. This course chooses dress etiquette, catering etiquette, social etiquette, custom etiquette, foreign affairs etiquette, business etiquette, job-hunting etiquette as the main content, and systematically imparts etiquette knowledge on various occasions.三、课程性质与教学目的通过本课程学习，学生可以系统地了解、掌握国内外各种常见的现代礼仪知识，全面提升交际能力和就业竞争力，并塑造出良好的职业形象，最终成为仪态优雅，举止得体，气质良好，懂得尊重自己、尊敬别人的现代人。

语言与文化~课程教学大纲

《语言与文化》课程教学大纲课程名称：语言与文化课程代码：1906920课程类型: 公共选修课学分：4 总学时：64 理论学时：64 实验（上机）学时：0 先修课程：基础英语适用专业: 英语语言文学一、课程性质、目的和任务《语言与文化》是全校学生的公共选修课程。

外语教学不仅要向学生传授语言知识，还应让学生了解目的语国家的文化背景知识。

其教学目的在于帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种困惑，促进学生对英美文化有较为深入的了解，对中西文化之间的差异有敏锐的感知力。

本课程涉及日常谈话中的文化差异、成语、谚语和格言、典故、委婉语和禁忌语以及敬辞和谦辞等，以实例深刻地揭示了文化在语言交际中的作用，它告诉学生在跨文化交际中如何才能做到得体，如何才能不出“洋相”。

本课程教学任务是，通过学习本课程，逐步提高学生跨文化交际的实际能力，使学生能够用文化的眼光，认识自己，包容他人。

二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求：通过本门课程的学习，使学生对中西方日常交际、风俗习惯、价值观念等有一个较系统和清楚的了解，并就自己感兴趣的某一领域能够写出较高水平的论文。

2、教学模式基本要求：本课程的教学环节主要包括：课堂教学、辅导答疑、课外作业、考试等。

教学以课本为依据，通过对课文的详细讲解使学生达到一定的知识储备，同时积极开展课堂讨论，同时还要注意培养学生的文化意识和英语学习兴趣，进一步扩大学生的英语词汇量，提高学生的文化修养和跨文化交际能力，使学生能够学以致用。

3、考核方法基本要求：考核方式：期末闭卷考试考核总成绩为100分，其中过程性成绩占10%，期中考试占20%，期末测试占70%。

无故缺课每达到三次，扣平时成绩2分；书面作业出现雷同，所有相关人员扣平时成绩1分；考试作弊，成绩为零。

三、教学内容及要求Chapter 1 Introduction教学目的和要求：了解The examples of language and culture difference between China and U.S.; The structure of the book;理解The reason causing these differences;掌握The concepts of language and culture; The relationship between language and culture.Chapter 2 Words---Same, Similar, Different?教学目的和要求：了解：The examples of words used in translating of Chinese and American version;理解：The differences caused by different cultures;掌握：How to deal with the difference when translating.Chapter 3 More on Words---Cultural Distinctions and Connotations教学目的和要求：了解：The examples of words used in translating of Chinese and American version;理解：The differences caused by different cultures;掌握：How to deal with the difference when translating.Chapter 4 Cultural Differences in Everyday Conversation教学目的和要求：了解：The examples of cultural differences in daily life between Chinese and the American;理解：The differences in greetings and farewells; The differences in ways of address; The differences in compliments and praises; The differences in miscellaneous social amenities;掌握：The differences in greetings and farewells; The differences in ways of address; The differences in compliments and praises; The differences in miscellaneous social amenities;Chapter 5 Idioms, Proverbs and Sayings教学目的和要求：了解：The functions of idioms, proverbs and sayings in Chinese and English;理解：The concepts of idioms, proverbs and sayings in Chinese and English.掌握：The examples and translation of idioms, proverbs and sayings in Chinese and English.Chapter 6 Metaphor and Association教学目的和要求：了解：The functions of Metaphor and Association in Chinese and English;理解：The concepts of Metaphor and Association in Chinese and English.掌握：The examples and translation of Metaphor and Association in Chinese and English.Chapter 7 “Colorful” language---More on Metaphor and Association教学目的和要求：了解：The differences of “Colorful” language in Chinese and English理解：The reason causing these differences掌握：The different meanings of “Colorful” language in Chinese and EnglishChapter 8 Allusions教学目的和要求：了解：The sources and concepts of allusions;理解：The functions of allusions;掌握：The examples of allusions in China and the USA. Chapter 9 Euphemisms教学目的和要求：了解：The concepts of euphemisms;理解：The functions of euphemisms;掌握：The examples of euphemismsChapter 10 Taboos教学目的和要求：了解：The concepts of taboos;理解：The functions of taboos掌握：Different taboos in different culturesChapter 11 Language of Respect and Humility教学目的和要求：了解：The concepts of Language of Respect and Humility;理解：The functions of Language of Respect and Humility;掌握：Different expressions of Language of Respect and Humility. Chapter 12 Some Differences in Writing Style教学目的和要求：了解：The reasons causing Chinglish理解：The differences of Writing Style掌握：Some aspects should be noticed in translationChapter 13 Varieties of English教学目的和要求：了解：The concept of variety;理解：The reasons causing different varieties;掌握：Different varieties of EnglishChapter 14 Body Language----Nonverbal Communication教学目的和要求：了解：The concept of body language;理解：The functions of body language;掌握：Different embodiments of body language.四、实验（上机）内容无五、学时分配六、推荐教材和教学参考书教材：《语言与文化——英汉语言文化对比》，邓炎昌刘润清编著，外语教学与研究出版社，1989年。

学校统一设置的部分课程一览表-东北大学教务处

附件2
学校统一设置的部分课程一览表
数学与自然科学类课程
人文与社会科学类课程
说明：
1. 学校统一设置的部分课程一览表中所列出的课程为学校目前开设课程情况。

请各学院核对，可以调整，进行调整的必须在教务处备案，统一发布。

2. 标注学期。

上述每门课程须指定学期。

具体在某一年级某一学期开课必须明确（如二年级第一学期，标注示例为2-1）；在每年的秋季或春季或夏季开课可标注为秋季或春季或夏季学期；每个学期滚动开课不标注；如果不标注学期的，视为每个学期滚动开课。

3.所有通识选修课在优先满足所选专业学生修读基础上都要面向全校开课。

可以在此基础上增加通识选修课。

4. 标注学期、调整课程工作须在2019年1月18日前完成并反
馈到教务处，教务处汇总后再重新发布。

5. 新开通识课程于下学期开学第一周周一（2019年3月4日）上交，经教务处审核后发布。

(中英文模板)课程教学大纲+CourseSyllabus

《XX》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：
课程名称：
开课院系：
授课对象：
课程学分：
课程学时：
（其中，理论课程学时，实践课程学时）
授课教师：（负责人）
姓名：
邮箱：
办公室：
电话：
授课教师：（团队成员）
姓名：
邮箱：
办公室：
电话：
课程类别：（公共基础课程/基础通识课程/核心通识课程/一般通识课程/大类平台课程/专业必修课程/专业选修课程）
Instructor：（main）
Name：
Email：
Office：
Phone：
Instructor：（team members）
Name：
Email：
Office：
Phone：
Category：（公共基础课程Common Core Courses/基础通识课程Basic General Courses/核心通识课程Key General Courses/一般通识课程General Courses/大类平台课程General Courses for Major/专业必修课程Required Courses for Major/专业选修课程Elective Courses for Major）
前导课程：
2、课程简介（500字以内）
3、课程内容与学时分配
内容
学时
4、课程成绩评定
5、教材及参考书
《XX》Course Syllabus
I.Basic Information
Course Code：
Course Title：
nt：
Students：
Credits：
Hours：

《人文素养》教学大纲

《人文素养》教学大纲课程名称及代码：人文素养（12TS1001）课程学分与学时：2 分/ 32学时（课堂讲授32 学时）先修课程：无适用专业：特殊教育（听障）一、课程性质、目的与任务学习本课程，着眼于对听障大学生的文化品位、文化素质、审美情趣和道德良知的培养，提高学生汉语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力；尤其是注重阅读理解和综合分析的能力，提高学生的审美情趣和鉴赏水平。

通过文化与科学的融会贯通，文理学科的知识渗透，补充完善学生的知识结构，提高学生的思维创造力、想象力和自学能力，同时进一步掌握汉语言文字的规范使用，从而提高学生的读写能力和言语交际能力。

二、教学内容与学时分配本课主要以中外文学经典为主要学习和讲授篇章。

教学时数为32课时。

主要内容包括：文学欣赏与人文修养、中国古典诗词赏析、散文欣赏、小说欣赏、电影欣赏、名画赏析等。

具体如下：第一章人文精神与人文素养（6学时）第一节绪论一、从“人文素养”说到“人文精神”1.人文精神的内涵2.人文精神的演进3.现代人文精神与真善美二、领导者的人文关怀第二节大学生人文素养一、大学生素质修养现状1.什么是素质和修养2.素质的主要内容二、素质修养缺失的原因三、给社会带来的负面影响1.社会环境的负面影响2.对人文教育认识存在误区3.课外单调乏味，缺乏人文气息四、提升大学生素质修养的措施1.确立做人的基本品德2.应对环境的问题3.涵养功夫和仪表风度4.自我意识的提高五、素质修养提升对个人产生怎样的影响六、如何培育人文素养第二章文学欣赏（16学时）第一节概述一、何谓文学：艺术地掌握世界二、文学与人生三、文学欣赏1.文学的四要素和文学活动2.如何欣赏文学3.欣赏的技巧4.文学欣赏几个重要的环节第二节文学欣赏一、散文1.散文的“真”与“美”2.散文的情趣与理趣二、小说1.黛玉葬花词2.伤逝3.简爱三、戏剧欣赏1.雷雨2.汉宫秋·灞桥送别四、诗词歌赋1.李清照及作品欣赏2.杜甫及作品欣赏3.苏轼及作品欣赏4.教我如何不想她等现代诗欣赏第三章电影欣赏（6学时）第一节影视欣赏概述一、关于电影二、怎样欣赏一部电影1.主题2.艺术编写3.文化思潮第二节电影作品赏析1. 《阿甘正传》2. 《心灵捕手》第四章名画赏析（4学时）1.《花气熏人帖》等书法作品欣赏2.中国画、写意画等名画欣赏三、教学方法与手段本课程采用课堂讲授与讨论结合的教学方式，因为本班为听障大学生，所以在讲授上注意多应运视像材料和板书，较其它班级降低难度，在篇章选择上也应考虑学生实际。

中国历史要籍介绍及选读教学大纲

中国历史要籍介绍及选读教学大纲一、中国历史要籍介绍及选读（或称中国历史文选）是大学历史专业的一门主要专业课程，其功用重在打基础。

学好它才能学好通史、断代史、专史。

二、本课程的教学目的，是要系统地给学生以中国历史要籍方面的基础知识，使学生能系统地掌握中国历史要籍发生、发展的基本情况，并具有阅读一般古代史籍及分析文言史料的能力，为做一名合格的中学历史教师和从事历史科学研究奠定坚实的基础。

三、本课程教学内容以文选为主，向学生介绍一些重要历史典籍，它通过典型、精粹、多样、广博的选文，帮助学生了解历史要籍的概貌，故选文多为史学名篇，且是文学佳作，便于诵读，可提高学生的学习兴趣。

要籍介绍简明扼要、深入浅出，具有理论性、科学性、系统性和实用性。

四、本课程的学时为二学期，144课时。

（一般从二年级开始，每周开设4-6学时，一学期为4学分，两学期共8学分）五、为达到教学目的，在讲授方法上，教师不必每篇都讲，要少而精，把重要和难点讲深讲透。

其余教学时间，可以结合选文有计划地介绍读史、治史的必备知识、方法及常用工具书、古代汉语基础知识。

学生在学习本课程时，对一些名篇要精读、熟读。

精读的目的在于读懂，求深求通，从文字训诂、篇章结构到人物事件、思想内容，彻底通晓。

碰到不识的字、不懂的词、不知的典故、典章制度等等，随时利用工具书和有关史籍查检。

有条件还可以选一些没有标点和注释的名篇，让学生自己点句、分段、注释、翻译，多作标点练习和词语解释。

教师在介绍要籍时，要向学生讲清楚各类要籍的长、短、优、劣，还要适当介绍读不同要籍的方法。

教师教学，要围绕培养学生阅读文言史料的能力这个目标，引导学生入门，为提高学生独立进行教学和科学研究的能力打好基础，培养学生具有严谨的学风和不断创新的精神。

六、本课程实践性较强，只靠课堂讲授和学习是不够的，要围绕教学重点，指导学生进行大量的课外练习，使课堂教学与课外自学有效地结合起来。

课外练习可采取多种形式进行，如做读书笔记、摘要、校勘、标点、注释、翻译、背诵、讨论等。

《人文基础》课程教学大纲

《人文基础》课程教学大纲课程编号：000101L0 适用专业：学院各专业课程类型：公共基础课课程性质：必修课课程学时：32课程学分：2本课程立足高职教育人才培养的根本目标，借鉴“全人教育”思想，以学生非专业能力培养为改革切入点，主要是解决当前高职教育中存在的公共课内容形式泛化与学生实际需求相脱节、与职业发展需求相脱节等问题，切实促进高职学生全面与可持续发展。

一、课程定位人文基础力求切合高职教育人才培养规格的实际要求，提供给学生较为系统的人文基础知识。

渴求塑造职业院校大学生一种绵延不绝的人文精神，为高职院校学生生涯发展的弹性化选择提供可能，也为个体从事社会工作、承担社会角色特别是职业角色奠定重要的基础。

旨在提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

二、课程目标1.知识目标通过该课程的教学，了解并掌握高职教育人才培养规格要求的人文基础的相关知识。

2.能力目标通过学习，能用人文基础知识实现人与人之间的良好沟通，增强学生的就业竞争力和环境适应能力。

3.素质目标（1）领悟科技与人文、生活的辨证关系，树立科技时代的正确生活观；（2）理解和把握大学生技术责任的内涵与要求，树立正确得价值观；（3）理解文学与生活的辩证关系；了解中国文学史各时代重要作家、作品、文体等常识；（4）掌握主要文学题材与艺术的基本常识与欣赏方法；（5）树立正确的历史观和现代文明意识，了解文化的内涵、传承，提高学生文明素养；（6）理解中国区域文化以及江苏区域文化的空间分布特点，了解淮安地域文化。

三、课程设计1.设计理念由文学、历史等专业的老师组成教学团队，采用团队授课的方式进行模块教学，通过构建知识目标、能力目标、素质目标，拓宽学生知识面，养成个体生存和发展中不可或缺的科技精神、历史意识、哲学思维与文化自觉，达到提高职业素养的目的。

2.设计思路确定能力训练与知识传授并重的教学思路，设计能力训练项目，明确拟实现的能力目标和相关支撑的知识，训练方式手段及步骤，达到的结果。

人文社会科学基础课程教学大纲

一、文学的本质
二、文学的特征
三、文学的分类
四、中国文学的历史发展概观
五、中国文学历史发展中的优秀传统
六、《离骚》的文学创新
【作业与思考】
1、文学的本质是什么？有何特点？
2、谈谈你对屈原作品的理解和看法。
第七章史学的历史发展和司马迁的《史记》
【目的要求】通过教学使学生了解中西史学的历史发展概观；理解史学的性质和
小学生心理学的研究方法；
小学生心理发展的基本理论；
小学生感知、注意、记忆、言语、智力和思维、创造力、情感和意志、自我、人际关系、品德等心理发展的特点、水平和规律；
小学生观察力、注意力、言语能力、思维能力、创造力、情感和意志、自我控制能力、品德的培养方法；
小学生学习的特点和学习动机的培养和激发。
能力与技能：使学生具备以下能力与技能：
合计
教学策略与方法建议：
采用小组合作策略、交流与分享策略、活跃气氛的策略组织教学。教学方法上主要是讨论、启发式、探究式为主。制作课件，使用多媒体教学手段进行教学。
课程考核与评价：
本课程考核方式是考试，平时成绩与期末考试成绩相结合，其中，平时成绩占，期末考试成绩占。
应根据教学计划指出本课程考核方式是考试或考查，并拟定平时成绩、期末考试所占比例的建议。
【主要内容】
理论教学内容（学时）
一、宗教的起源
二、宗教的本质
三、原始宗教的形成和特征
四、人为宗教的形成和特征
五、宗教的功能
六、佛教
七、基督教
八、伊斯兰教
【作业与思考】
1、宗教是怎样产生的？宗教的本质是什么？
2、简述世界三大宗教的基本教义对人类社会发展的意义。
第十章中西文化的交流与会通

东北大学人文选修课

82649 300000002 世界美术史及欣赏全校王红考查32 3-12 人文选修课艺术类82650 300000004 版画艺术及欣赏全校张璐璐考查32 3-12 人文选修课艺术类82651 300000005 交响音乐欣赏全校张丽娜考查32 3-12 人文选修课艺术类82653 300000008 外国音乐史及欣赏全校彭永启考查32 3-12 人文选修课艺术类82655 300000009 中国音乐简史及欣赏全校原媛考查32 3-12 人文选修课艺术类82654 300000009 中国音乐简史及欣赏全校陈秉义考查32 3-12 人文选修课艺术类82656 300000010 爵士音乐简史及欣赏全校曹洋考查32 3-12 人文选修课艺术类82657 300000011 中西器乐名著赏析全校董蓉考查32 3-12 人文选修课艺术类82658 300000012 中国画赏析与实践技法全校许身玉考查32 3-12 人文选修课艺术类82660 300000015 书法全校朱利考查32 3-12 人文选修课艺术类82661 300000017 中国画山水花鸟画临摹全校郑宗秀考查32 3-12 人文选修课艺术类82664 300000019 首饰艺术全校朱恩静考查32 3-12 人文选修课艺术类82665 300000021 宝石鉴赏全校关子川考查32 3-12 人文选修课艺术类82666 300000023 民族音乐赏析全校林林考查32 3-12 人文选修课艺术类82692 300000025 中国音乐名作欣赏全校杜志学考查32 3-12 人文选修课艺术类82667 300000029 现代陶艺全校王峰考查32 3-12 人文选修课艺术类82668 300000030 世界陶瓷工艺研究艺术全校王峰考查32 3-12 人文选修课艺术类82669 300000031 大学语文全校张红星考查32 3-12 人文选修课艺术类82670 300000034 文学名著欣赏全校杨蕾考查32 3-12 人文选修课艺术类82671 300000035 外国文学爱情经典赏析全校刘铁考查32 3-12 人文选修课艺术类82672 300000036 唐宋词精读全校孙民考查32 3-12 人文选修课艺术类82673 300000037 散文欣赏与写作全校孙洪海考查32 3-12 人文选修课艺术类82674 300000038 世界建筑及欣赏全校刘晓虹考查32 3-12 人文选修课艺术类82675 300000043 民间工艺欣赏全校王顺考查32 3-12 人文选修课艺术类82676 300000049 流行歌曲赏析全校胡杰考查32 3-12 人文选修课艺术类82678 300000053 中国绳结艺术全校高丽南考查32 3-12 人文选修课艺术类82679 300000054 漫画入门全校杨建春考查32 3-12 人文选修课艺术类82681 300000056 国学基础全校毕宝魁考查32 3-12 人文选修课艺术类82682 300000057 三维动画设计与制作全校周淼考查32 3-12 人文选修课艺术类82683 300000058 媒介素养与视觉传达全校杨薇薇考查32 3-12 人文选修课艺术类82684 300000059 健康街舞1 全校高大鲲考查32 3-12 人文选修课艺术类82685 300000062 流行街舞1 全校高大鲲考查32 3-12 人文选修课艺术类82686 300000063 FLASH动画设计及制作全校高路考查32 3-12 人文选修课艺术类82687 300000064 校园交际舞全校梁青考查32 3-12 人文选修课艺术类82688 300000065 拉丁舞全校梁青考查32 3-12 人文选修课艺术类82689 300000066 大学音乐鉴赏全校魏艳考查32 3-12 人文选修课艺术类82690 300000067 影视艺术的审美文化全校霍楷考查32 3-12 人文选修课艺术类82691 300000068 集邮艺术欣赏全校霍楷;王彩云考查32 3-12人文选修课艺术类82935 300000070 钢琴演奏基础全校黄岑考查32 3-12 人文选修课艺术类82895 300000072 摄影的技术美与艺术美全校霍楷考查32 3-12 人文选修课艺术类82940 300000073 中外文学名著赏析全校韩天佳考查323-12 人文选修课艺术类82941 300000073 中外文学名著赏析全校韩天佳考查32 3-12 人文选修课艺术类82693 300000111 计算机DIY与维护全校焦明海考查32 3-12 人文选修课82694 300000113 数学建模与实验1 全校宋叔尼考查32 3-12 人文选修课82696 300000117 软件技术基础全校柳秀梅考查32 3-12 人文选修课82697 300000118 程序设计技术全校赵长宽考查32 3-12 人文选修课82936 300000119 数码照片Photoshop处理技术全校焦明海考查32 3-12 人文选修课82894 300000120 便携电子产品应用设计与制作全校徐彬;张昱考查32 3-12 人文选修课82698 300000202 现代管理方法（一全校钟磊钢考查32 3-12 人文选修课82898 300000203 现代管理方法（二）全校钟磊钢考查32 3-12 人文选修课82699 300000206 易学与中国管理艺术全校孙新波考查32 3-12 人文选修课82700 300000300 合同法及其案例分析全校赵凯考查32 3-12 人文选修课82889 300000305 知识产权案例分析全校张尤佳考查32 3-12人文选修课82893 300000311 科学技术管理与知识产权保护全校安宇宏考查32 3-12 人文选修课82702 300000406 中国传统文化全校张红星考查32 3-12 人文选修课82701 300000406 中国传统文化全校张红星考查32 3-12 人文选修课83069 300000410 社会心理学全校葛桂荣考查32 3-12 人文选修课83070 300000411 普通心理学全校葛桂荣考查32 3-12 人文选修课82704 300000412 健康心理学全校黄津芳考查32 3-12 人文选修课82705 300000417 羽毛球全校张锐锋考查32 3-12 人文选修课82706 300000419 乒乓球1 全校程明考查32 3-12 人文选修课82707 300000420 乒乓球2 全校程明考查32 3-12 人文选修课82708 300000430 企业文化全校王宝森考查32 3-12 人文选修课82710 300000434 健身瑜伽全校程丽华考查32 3-12 人文选修课82711 300000441 日本文化特别讲座全校顾宁考查32 3-12 人文选修课82714 300000447 大众健美操全校杨波考查32 3-12 人文选修课82716 300000449 涉外交往与异国风情全校李正鸿考查32 7-16 人文选修课82718 300000455 游泳（男生班）全校王震考查32 3-12 人文选修课82722 300000455 游泳（男生班）全校王浩家考查32 3-12 人文选修课82719 300000455 游泳（男生班）全校王浩家考查32 3-12 人文选修课82717 300000455 游泳（男生班）全校王震考查32 3-12 人文选修课82720 300000455 游泳（男生班）全校郑丹考查32 3-12 人文选修课82721 300000455 游泳（男生班）全校郑丹考查32 3-12 人文选修课82723 300000457 游泳（女生班）全校李爱平考查32 3-12 人文选修课82724 300000457 游泳（女生班）全校李爱平考查32 3-12 人文选修课82725 300000459 大学生KAB创业基础全校沈晓波考查323-12 人文选修课2726 300000462 时尚搏击操全校刘和臣考查32 3-12 人文选修课82727 300000465 中国传统太极拳全校刘和臣考查32 3-12 人文选修课82728 300000466 定向运动全校贾海波考查32 3-12 人文选修课82730 300000467 游泳(初级班) 全校丑丽萍考查32 3-12 人文选修课82729 300000467 游泳(初级班) 全校丑丽萍考查32 3-12 人文选修课82731 300000468 管理心理全校王宝森考查32 3-12 人文选修课82733 300000471 橄榄球全校任可考查32 3-12 人文选修课82734 300000472 竞技体操（特招）杨波考查128 3-12 人文选修课83309 300000478 英美报刊文章选读（有一定英语辩论基础者）全校Katherine 考查32 3-15人文选修课82735 300000488 英语演讲（基础班、通过四六级的学生）全校卢卉艳考查32 3-12 人文选修课83129 300000489 英语演讲（提高班、通过四六级的学生）全校刘红考查32 3-12 人文选修课82897 300000476 中日文化比较全校王秋菊考查32 3-12 人文选修课82737 300000479 企业哲学全校胡振亚考查32 3-12 人文选修课82738 300000480 现代科技与应用写作全校丁义浩考查32 3-12 人文选修课82896 300000482 奥运赏析（限非体育专业学生）全校孙玉宁考查32 3-12 人文选修课82890 300000484 英语影视工作坊（通过英语四级者）全校姜雪;刘红考查32 3-12 人文选修课82891 300000485 英语短篇小说选读（通过英语四六级的文学爱好者）全校刘红;张德旭考查32 3-12 人文选修课82892 300000486 英语语音实践全校王雪丽考查32 3-12 人文选修课83169 300000487 足球裁判法全校金刚考查32 3-12 人文选修课83391 300000490 实用英语词汇全校张谊波;刘春阳考查32 3-15 人文选修课。

北师大通识教育公共选修课目录及课程教学大纲

附件：
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（2013-2014学年第二学期）通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（人文科学与艺术模块）
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲
（人文科学与艺术模块——文学院和历史学院开放专业课程）
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（社会科学模块）
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（数学与自然科学模块）
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（教育与心理学模块）
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（其他模块）。

选修课分类

FOR045
高级俄语2
2
春
FOR046
欧洲文化入门
2
春、秋
FOR047
美国社会问题批判性视角分析
2
春
FOR048
希腊神话、圣经与英语词汇
2
秋
FOR049
跨文化交际策略
2
秋、春
FOR050
当代英国社会与文化
2
秋、春
历史学
HIS021
中国文化史
2
春
HIS022
西方文化史
2
春
HIS023
中国思想史
3
春
HIS024
2
秋
地理科学
URB022
实用气象学
2
秋
URB023
地球信息科学
2
春
URB024
数字地球
2
秋
URB025
人文地理学
2
秋
URB026
经济地理学
2
秋
URB027
旅游地理学
2
秋
URB039
知识经济与可持续发展导论
2
春
URB040
灾害地理学
2
春
URB034
湿地生态学引论
2
春
URB035
景观生态学
2
春
URB036
选修课分类
东北师范大学本科通识教育选修课程目录
通识教育
选修课程
人文、社会、自然、艺术类课程
10（每类课程至少选修2学分）
课程类别
课程编码
课程名称
学分
开课学期
社
会
科
学
类
教育学