七年级英语起始课教育(PPT)3-2
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人教版英语七年级英语上册开学第一课】课件
221 221 2-3
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导
01.新学期寄语
首先祝贺你们经过层层角逐和选拔后顺利成为一名初中的学生！ 在这三年里，你的知识量会不断增加，你的视野会不断拓展，你的人生观和价 值观将趋于稳定，你会走出少年时的迷茫和叛逆，你会更加理解父母和老师的良苦用 心，你的人生目标也会更加清晰 ！让我们加油超越自己，开心享受青春岁月的绚丽 多彩，把每一个日子都串起，编织自己闪亮的人生！你是初一的学生，你、班主任， 还有其他课任老师，还有我，一起组成了一个新的大家庭。大家要团结友爱， 互相帮助，使每一个同学都能快快乐乐地学习和进步。让我们共同建设好我们的大家 庭。！
能连贯、流畅地朗读课文；能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为； 能从简 单的文章中找出有关信息，理解大意；能根据上下文猜测生词的意思；能理解并解释 图表提供的信息；能读懂简单的个人信件、说明文等应用文体材料；能使用英汉词典 等工具书帮助阅读理解。
能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能根据 不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能利用词典等工具书进行阅读。
五级
阅读技能标准
能看图识字，能根据物体认读词语，能在图片帮助下读懂简单的小故事
能认读所学词语，能根据读音规则读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令； 能看懂贺卡所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群 阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。
能正确朗读课文，能理解并执行书面指令；能读懂简单的故事和短文并抓住大意，能 初步使用工具书。课外阅读量4万；
Hands up
221 221 221 2-1
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导
01.新学期寄语
首先祝贺你们经过层层角逐和选拔后顺利成为一名初中的学生！ 在这三年里，你的知识量会不断增加，你的视野会不断拓展，你的人生观和价 值观将趋于稳定，你会走出少年时的迷茫和叛逆，你会更加理解父母和老师的良苦用 心，你的人生目标也会更加清晰 ！让我们加油超越自己，开心享受青春岁月的绚丽 多彩，把每一个日子都串起，编织自己闪亮的人生！你是初一的学生，你、班主任， 还有其他课任老师，还有我，一起组成了一个新的大家庭。大家要团结友爱， 互相帮助，使每一个同学都能快快乐乐地学习和进步。让我们共同建设好我们的大家 庭。！
能连贯、流畅地朗读课文；能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为； 能从简 单的文章中找出有关信息，理解大意；能根据上下文猜测生词的意思；能理解并解释 图表提供的信息；能读懂简单的个人信件、说明文等应用文体材料；能使用英汉词典 等工具书帮助阅读理解。
能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能根据 不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能利用词典等工具书进行阅读。
五级
阅读技能标准
能看图识字，能根据物体认读词语，能在图片帮助下读懂简单的小故事
能认读所学词语，能根据读音规则读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令； 能看懂贺卡所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群 阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。
能正确朗读课文，能理解并执行书面指令；能读懂简单的故事和短文并抓住大意，能 初步使用工具书。课外阅读量4万；
Hands up
七年级英语开学第一课ppt课件-2款 (2)
坚持是成功之母
坚持适当练习
数学的学习是离不开练习的，要针对易出错的或不懂得地方进 行联系。
坚持作业纠错
每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误，在完成 作业之前一定要将上次作业的错误改正过来，把此类题目弄懂， 争取不在犯错。
坚持有意识的培养自己良好的思维习惯
学数学的方法在于勤思考，要有不解决誓不罢休的精神， 对已经学过的只是进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进 行分析和提高。
one
指定计划
I see, I forget
课前预习
I read, I remember
two
专心上课 three
I do it, I understand!
four 勤记笔记 Remember more!
及时复习
Revise more !
five
反复练习
Have the ways of your own!
Requirements for English study 英语学习要求
SELF-INTRODUCTION 自我介绍
Name: dangtuwang 姓名：桃夭设计 Hobby：running， reading，exercise 爱好：跑步，阅读，健身
To be your English teacher is my pleasure. （我很高兴成为你们的英语老师）
You should not be allowed to do this: （这样做是不被允许的） Sleeping（睡觉） Small talk （讲小话） Eating food （吃东西） Making noise（制造噪音） Changing seats （换座位） MP3 and call phone （听音乐、打电话）
七年级英语开学第一课ppt课件
Requirements for English study
REQUIREMENTS FOR ENGLISH STUDY英语学习要求
预习要求：
one
1、借用字典或资料，认识生词（要标 注新、难单词音标和中文意思，并会 读）
two
2、认真完成预习任务，并记录预习过 程中遇到的问题。
REQUIREMENTS FOR ENGLISH STUDY英语学习要求
REQUIREMENTS FOR ENGLISH STUDY英语学习要求
作业要求：
ONE
课后必须及时复习，多记单词，多背课文！老 师会用听写、课堂和课后抽背、小组比赛等
的 方式考核。
TWO
按时并高质量地完成作业，绝不拖拉！
REQUIREMENTS FOR ENGLISH STUDY英语学习要求
注意 Attention
汇报人：XXX
ONE
To be your English teacher is my pleasure. Hope we will work together very well his term （希望这个学习我们能合作愉快） （我很高兴成为你们的英语老师）
SELF-INTRODUCTION 自我介绍
Your Turn(introduce yourself)轮到你们自我介绍
7
Do you have a sister or brother?（你有兄弟姐 妹吗？）
4
What‘s your favorite color?（你 最喜欢的颜色是什么？）
ENGLISH IN LIFE 生活中的英语
In fact , learning English is interesting.生活中的英语
七年级英语上学期starter-module-3-unit2外研英语
设备管理培训 /
TPM管理设备类别如何分KTPM新益为TPM咨询公司概述：首先按照TPM管理设备类别法，将设备按照动、静、电、仪分为四大类，再将每一类按照评分法分为ABC三类。 TPM管理设备从生产因素(包括产品质量、产量)、安全因素、检修因素 (可靠性、维修性 )、经济因素 (价值) 和备用因素、备品备件因素六个方面进行评分，按设备的综合得分来划分TPM管理设备类别。 综合评估得分在7.5分以上时为A类设备；综合评估得分在3.0分至7.5分之间时为B类设备；综合评估得分在3.0分以下的为C类设备。 各类设备建立设备维护台帐，详细记录TPM管理设备的详细参数、备品备件、维修记录、技术革新记录等。 A类设备实行计划性维修管理。 计划性维修：根据TPM管理设备的使用情况、检修情况，制定设备的维修周期，并按照维修计划时间进行维修。 A类设备实行严格的日检、联检、维修。 A1 日检：专业维护人员每天巡检三次A2 联检：设备管理人员制定相应检查表实行每月联检方式（设备管理人员、设备专业维护人员、生产操作人员联合检查）。 A3 台帐：对每台设备进行故障分析，建立TPM管理设备履历，对重大故障进行报告，并组织实施技术革新，实行故障分析和备件损耗分析并建立安全库存。 A4 培训：培养专业的维护人员，加强三懂四会的培训。 A5 维修：设备管理人员对设备的运行情况，维修记录进行梳理，确定各TPM管理设备各配件的更换周期，并对设备运行情况实施监测，开展预防性、计划性维修，确保机器一直处于可靠的状态。 B类设备实行预知性维修。 预知性维修：是根据日常的检查和监测，对TPM管理设备出现自检报警、监测异常等情况判断TPM管理设备的故障，并组织检维修。 B类设备实行严格的日检、月检。 B1 日检：严格落实B类设备的日常检查保养、定期检查保养，专业维护人员实行每天2次检查；B2 联检：设备管理人员制定相应检查表实行每月联检方式（设备专业维护人员、设备保养人联合检查）。 B3 台帐：对每台设备进行维护台帐。 加强日常的维护，填写由设备管理人员提供的设备润滑、检查保养表。 B4 培训：培养专业的维护人员，加强三懂四会的培训。 C类设备实行故障性维修。 故障性维修：故障性维修是在设备出现了检修预知信号后，加强对TPM管理设备的监护，待设备达到检修的要求后，实施检修。 C1 日检：严格落实C类设备的日常检查保养、定期检查保养，设备管理人员为生产操作人员制定详细的检查表，生产操作人员，实行每天检查，专业维护人员实行每周检查制；C2 联检：设备管理人员制定相应检查表实行每月联检方式（设备专业维护人员、设备保养人联合检查）。 C3 台帐：对每台TPM管理设备进行维护台帐。 加强日常的维护，填写由设备管理人员提供的设备润滑、检查保养表C4 培训：培养专业的维护人员，加强润滑防腐培训、日常检查保养培训。
TPM管理设备类别如何分KTPM新益为TPM咨询公司概述：首先按照TPM管理设备类别法，将设备按照动、静、电、仪分为四大类，再将每一类按照评分法分为ABC三类。 TPM管理设备从生产因素(包括产品质量、产量)、安全因素、检修因素 (可靠性、维修性 )、经济因素 (价值) 和备用因素、备品备件因素六个方面进行评分，按设备的综合得分来划分TPM管理设备类别。 综合评估得分在7.5分以上时为A类设备；综合评估得分在3.0分至7.5分之间时为B类设备；综合评估得分在3.0分以下的为C类设备。 各类设备建立设备维护台帐，详细记录TPM管理设备的详细参数、备品备件、维修记录、技术革新记录等。 A类设备实行计划性维修管理。 计划性维修：根据TPM管理设备的使用情况、检修情况，制定设备的维修周期，并按照维修计划时间进行维修。 A类设备实行严格的日检、联检、维修。 A1 日检：专业维护人员每天巡检三次A2 联检：设备管理人员制定相应检查表实行每月联检方式（设备管理人员、设备专业维护人员、生产操作人员联合检查）。 A3 台帐：对每台设备进行故障分析，建立TPM管理设备履历，对重大故障进行报告，并组织实施技术革新，实行故障分析和备件损耗分析并建立安全库存。 A4 培训：培养专业的维护人员，加强三懂四会的培训。 A5 维修：设备管理人员对设备的运行情况，维修记录进行梳理，确定各TPM管理设备各配件的更换周期，并对设备运行情况实施监测，开展预防性、计划性维修，确保机器一直处于可靠的状态。 B类设备实行预知性维修。 预知性维修：是根据日常的检查和监测，对TPM管理设备出现自检报警、监测异常等情况判断TPM管理设备的故障，并组织检维修。 B类设备实行严格的日检、月检。 B1 日检：严格落实B类设备的日常检查保养、定期检查保养，专业维护人员实行每天2次检查；B2 联检：设备管理人员制定相应检查表实行每月联检方式（设备专业维护人员、设备保养人联合检查）。 B3 台帐：对每台设备进行维护台帐。 加强日常的维护，填写由设备管理人员提供的设备润滑、检查保养表。 B4 培训：培养专业的维护人员，加强三懂四会的培训。 C类设备实行故障性维修。 故障性维修：故障性维修是在设备出现了检修预知信号后，加强对TPM管理设备的监护，待设备达到检修的要求后，实施检修。 C1 日检：严格落实C类设备的日常检查保养、定期检查保养，设备管理人员为生产操作人员制定详细的检查表，生产操作人员，实行每天检查，专业维护人员实行每周检查制；C2 联检：设备管理人员制定相应检查表实行每月联检方式（设备专业维护人员、设备保养人联合检查）。 C3 台帐：对每台TPM管理设备进行维护台帐。 加强日常的维护，填写由设备管理人员提供的设备润滑、检查保养表C4 培训：培养专业的维护人员，加强润滑防腐培训、日常检查保养培训。
仁爱版七年级英语上unit3T2课件
4.The man works in a resturant.(对划线部分提问) Where ________the does work _________ man _______? 5.Jim works in a hospital.(改为否定句) doesn't________in work a hospital. Jim________
a photo of her family teach English
一张她家的全家福 教英语 把某物给某人看 家谱 一个大家庭 在沙发上 一个幸福的家庭
show sth. to sb. family tree
a big family on the sofa a happy family live in live with play with like to do sth.
driver actor cook doctor farmer
工人 教师 驾驶员 演员 厨师
医生 农民
农场
2. 对应词:
teacher
doctor\nurse
student
patient
grandparents
grandfather father /dad son uncle brother cousin grandmother mother / mom daughter aunt sister
( C )1.— Is that girl in white your cousin ? — Yes,she is ___. A. my mother's sister B. my uncle's son C. my aunt's daughter ( C ) 2. He is a driver.He often __________a bus. A.driver B.drive C.drives D.drivers ( C ) 3. The man works in a hospital.He is a__________. A.driver B.worker C.doctor D.nurses ( D )4. —Who is that in the car ? —He's my ____ , my uncle's son. A. brother B. aunt C.sister D. cousin ( B )5. Your mother’s brother is your ____. A. aunt B. uncle C.brother D. grandfather
秋七年级英语上册人教版课件：Starter Unit 1~3(共44张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 2:41:05 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 2:41:05 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
人教新目标七年级英语上册Starter Unit 3 period 2课件
quilt
/I/
e
O O OK / u /
orange / D /
U Q U / j u: /
ruler blue / u: /
5个元音字母大小写： A a E e I i O o U u
招兵买马
五个元音字母A,E,I,O,U是司令，其它字母是 小兵（按字母发音归类） ● Aa 司令的小兵是 Hh， Jj， Kk. ● Ee 司令的小兵是 Bb， Cc， Dd， Gg， Pp，
Listen and read the chant
A A J K Dale Grace
/ ei /
Frank thanks jacket map black
E B C D E G evening / i: /
F L M N Helen pen red yellow / e /
I I hi fine white / ai /
A: Hi, …! B: Hi, …! A: What’s this in English? B: It’s a/an … A: Spell it please. B: … A: What color is it? B: It’s …. A: Thank you. B: That’s OK!
color
1. The key is ____y_e_ll_ow________. 2. The ruler is _____bl_u_e_______. 3. The pen is _____r_e_d________.
---What’s this in English ? ---It’s a key. ---Spell it, please . ---K-E-Y. ---What color is it ? ---It’s yellow.
英语初一开学第一课(课堂PPT)
3
About You
What’s your Chinese/English name? How old are you? What’ your hobby?
---I like…
4
About English
Do you like English?
Do you think English difficult or easy? Why? Learning English is a big challenge(挑战） or a piece of cake?（小菜一碟）
2. 准备好：习第一单元。
27
Welcome To Tangxia Middle School !
1
Welcome To My Class!
2
About Me
1. My Chinese name is Mei Zhanle. You can call me Ms Mei.
2. My English name is May. 3. I have been teaching English for 8 years.
L+E+A+D+E+R+S+H+I+P
12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89%18
ATTITUDE
A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%
It is OUR ATTITUDE towards Life and Work that makes OUR
About You
What’s your Chinese/English name? How old are you? What’ your hobby?
---I like…
4
About English
Do you like English?
Do you think English difficult or easy? Why? Learning English is a big challenge(挑战） or a piece of cake?（小菜一碟）
2. 准备好：习第一单元。
27
Welcome To Tangxia Middle School !
1
Welcome To My Class!
2
About Me
1. My Chinese name is Mei Zhanle. You can call me Ms Mei.
2. My English name is May. 3. I have been teaching English for 8 years.
L+E+A+D+E+R+S+H+I+P
12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89%18
ATTITUDE
A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%
It is OUR ATTITUDE towards Life and Work that makes OUR
外研版英语七年级上册starter Module 3 Unit 2公开课PPT课件
B:B-L-A-C-K-B-O-A-R-D, blackboard. • A: Thank you. • B: You’re welcome.
5.Work in pairs. Ask and answer.
• • • • • A: Can you help me, please? B: Yes, of course. A: What’s this in English? B: It’s a computer. A: How do you spell it?
B:C-R-A-Y-O-N, crayon • A: Thank you. • B: You’re welcome.
[ˈwelkəm] 受欢迎的
5.Work in pairs. Ask and answer.
• • • • • A: Can you help me, please? B: Yes, of course. A: What’s this in English? B: It’s a panda. A: How do you spell it?
4. computer
2. monkey
6. chicken 3. blackboard
What’s this in English? It’s …. a kite
How do you spell “kite”?
K-I-T-E.
What’s this in English? It’s …. A bike
B:C-O-M-P-U-T-E-R, computer. • A: Thank you. • B: You’re welcome.
5.Work in pairs. Ask and answer.
• • • • • A: Can you help me, please? B: Yes, of course. A: What’s this in English? B: It’s a monkey. A: How do you spell it?
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ຫໍສະໝຸດ After class(课外)
• 1.Finish your homework independently.
• 2.Hand in your homework on time. • 3.Correct the mistakes in time. • 4.Happy to answer your questions
at any time.
老鼠妈妈带着几只小老鼠在洞外吃 东西，老鼠妈妈警惕的放着哨。突 然一只猫偷偷溜了过来，老鼠妈妈 通知小老鼠逃跑已经来不及了。
老鼠妈妈果断的从暗处对着猫学 了几声狗叫，把猫吓跑了。
完后老鼠妈妈对听到动静的小老
鼠们语重心长的说：“看看，掌握 一门外语有多重要呀！”
分钟，但是天文学家抓住契机，通过观测鸟神星如何遮挡这颗恒星的星光，测量出这颗矮行星的体积、质量、密度和反射率等情况。观测发现，鸟神星的反 射率大约是.，密度估计为.±.g/cm，说明这是一颗由岩石和冰构成的小天体。磁单极子是理论物理学弦理论和高能粒子物理中指一些仅带有N极或S极单一磁 极的磁性；https:// 新视觉 ；物质，它们的磁感线分布类似于点电荷的电场线分布，准确的说磁单极粒子是一种‘微观’的一极磁通超导 的能效粒子，磁单极粒子的存在，必须是‘超导量化’的量子跃迁磁极线性的‘纳米线性’微量实效粒子，粒子以一种量子跃迁的‘角动量’连贯线性组合 存在并可以测量。 科学界之所以如此感兴趣于磁单极子，是因为磁单极子在粒子物理学与天体粒子学当中的重要性，暗物质中的暗物质粒子，大统一理论和 超弦理论都预测了它的存在。 磁单极粒子，存在于特定环境下的一种特殊能量场。严格意义说，仅仅是一种物质能量场与粒子的‘源激发’磁极子逃逸关联， 磁单极粒子不具备多磁极的特性，同时具备它特独有的特点是暗物质暗能量中暗物质粒子的首选。宏观宇宙环境下已知的黑洞和奇点属于单磁极的宏观表现。 中文名 磁单极粒子 预言时间 年 预言人 保罗·狄拉克 证明时间 年英国物理学家保罗·狄拉克（Paul Dirac）早在年利用数学公式预言了磁单极粒子的存在。 [] 当时他认为既然带有基本电荷的电子在宇宙中存在，那么理应带有基本“磁荷”的粒子存在。从而启发了许多物理学家开始了他们寻找磁单极粒子的工作。 通过种种方式寻找磁单极粒子包括使用粒子加速器人工制造磁单极子均无收获。年，美国的科学家利用高空气球来探测地球大气层外的宇宙辐射时偶尔发现 了一条轨迹，当时科学家们分析认为这条轨迹便是磁单极粒子所留下的轨迹。8年月日，在美国斯坦福大学物理系做研究的布拉斯·卡布雷拉宣称他利用超导 线圈发现了磁单极粒子，然而事后他在重复他先前的实验时却未得到先前探测到的磁单极粒子，最终未能证实磁单极粒子的存在。内森·塞伯格（Nathan Seiberg）和爱德华·威滕（Edward Witten）两位美国物理学家于年首次证明出磁单极粒子存在理论上的可能性。 如果我们将带有磁性的金属棒截断为二，新 得到的两根磁棒则会“自动地”产生新的磁场，重新编排磁场的北极、南极，原先的北极南极两极在截断磁棒后会转换成四极各磁棒一南一北。如果继续截 下去，磁场也同时会继续改变磁场的分布，每段磁棒总是会有相应的南北两极。不少科学家因此认为磁极在宇
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• 2.Hand in your homework on time. • 3.Correct the mistakes in time. • 4.Happy to answer your questions
at any time.
老鼠妈妈带着几只小老鼠在洞外吃 东西，老鼠妈妈警惕的放着哨。突 然一只猫偷偷溜了过来，老鼠妈妈 通知小老鼠逃跑已经来不及了。
老鼠妈妈果断的从暗处对着猫学 了几声狗叫，把猫吓跑了。
完后老鼠妈妈对听到动静的小老
鼠们语重心长的说：“看看，掌握 一门外语有多重要呀！”
分钟，但是天文学家抓住契机，通过观测鸟神星如何遮挡这颗恒星的星光，测量出这颗矮行星的体积、质量、密度和反射率等情况。观测发现，鸟神星的反 射率大约是.，密度估计为.±.g/cm，说明这是一颗由岩石和冰构成的小天体。磁单极子是理论物理学弦理论和高能粒子物理中指一些仅带有N极或S极单一磁 极的磁性；https:// 新视觉 ；物质，它们的磁感线分布类似于点电荷的电场线分布，准确的说磁单极粒子是一种‘微观’的一极磁通超导 的能效粒子，磁单极粒子的存在，必须是‘超导量化’的量子跃迁磁极线性的‘纳米线性’微量实效粒子，粒子以一种量子跃迁的‘角动量’连贯线性组合 存在并可以测量。 科学界之所以如此感兴趣于磁单极子，是因为磁单极子在粒子物理学与天体粒子学当中的重要性，暗物质中的暗物质粒子，大统一理论和 超弦理论都预测了它的存在。 磁单极粒子，存在于特定环境下的一种特殊能量场。严格意义说，仅仅是一种物质能量场与粒子的‘源激发’磁极子逃逸关联， 磁单极粒子不具备多磁极的特性，同时具备它特独有的特点是暗物质暗能量中暗物质粒子的首选。宏观宇宙环境下已知的黑洞和奇点属于单磁极的宏观表现。 中文名 磁单极粒子 预言时间 年 预言人 保罗·狄拉克 证明时间 年英国物理学家保罗·狄拉克（Paul Dirac）早在年利用数学公式预言了磁单极粒子的存在。 [] 当时他认为既然带有基本电荷的电子在宇宙中存在，那么理应带有基本“磁荷”的粒子存在。从而启发了许多物理学家开始了他们寻找磁单极粒子的工作。 通过种种方式寻找磁单极粒子包括使用粒子加速器人工制造磁单极子均无收获。年，美国的科学家利用高空气球来探测地球大气层外的宇宙辐射时偶尔发现 了一条轨迹，当时科学家们分析认为这条轨迹便是磁单极粒子所留下的轨迹。8年月日，在美国斯坦福大学物理系做研究的布拉斯·卡布雷拉宣称他利用超导 线圈发现了磁单极粒子，然而事后他在重复他先前的实验时却未得到先前探测到的磁单极粒子，最终未能证实磁单极粒子的存在。内森·塞伯格（Nathan Seiberg）和爱德华·威滕（Edward Witten）两位美国物理学家于年首次证明出磁单极粒子存在理论上的可能性。 如果我们将带有磁性的金属棒截断为二，新 得到的两根磁棒则会“自动地”产生新的磁场，重新编排磁场的北极、南极，原先的北极南极两极在截断磁棒后会转换成四极各磁棒一南一北。如果继续截 下去，磁场也同时会继续改变磁场的分布，每段磁棒总是会有相应的南北两极。不少科学家因此认为磁极在宇