优秀舞蹈作品教学分析与欣赏

优秀舞蹈作品教学分析与欣赏

作者：李玉娇

来源：《文艺生活·文艺理论》2013年第02期

摘要：舞蹈是一项集音乐、服装、表演于一体的综合性的表演艺术。优秀的舞蹈作品具有审美价值、群众基础、传播意义及强大的艺术生命力，在人类和社会的发展进步中一直发挥着积极的作用。对优秀舞蹈作品进行分析和欣赏是舞蹈教学的基础，通过对舞蹈作品及舞蹈创作者的分析，挖掘作品蕴含的深层意蕴，深刻体会到舞蹈作品要表达的主旨和情感，从而为舞蹈作品表演及编创等教学活动奠定基础。本文拟对舞蹈教学中加强优秀舞蹈作品分析与欣赏的重要性及其教学活动做一简要叙述。

关键词：舞蹈作品；舞蹈教学；赏析

中图分类号：J705 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）05-0121-01

一、在教学中加强优秀舞蹈作品分析与欣赏的重要性

（一）学校实施美育的主要途径

在教学中加强优秀舞蹈作品的分析与欣赏，为学生感受、评判艺术提供了有利条件，也是我国教育体系中学校教学实施美育的有效途径。在教学中加强优秀作品的分析和欣赏，通过对舞蹈作品本身形体美的发现和舞蹈作品深层意蕴的挖掘，使学生在灵魂上获得一种满足，在愉悦中陶冶性情，引发学生对人类的发展和社会的进步产生深刻积极的思索【1】。

（二）提高学生综合素质的必然选择

进入21世纪，社会呈现多元化的发展态势，单一的人才已经不适合现代社会的发展，社会需要各种素质综合发展的复合型人才，因此，加强对优秀作品的分析和欣赏是提高学生综合组织的必然选择。一方面通过优秀舞蹈作品的熏陶，可以使学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高发现美、鉴赏美、创造美的能力；另一方面还能拓宽学生的视野，将舞蹈艺术与现实生活有机结合，艺术来源于生活，又反过来为生活增添光彩，为人个体生命的发展提供源源不断的动力。

二、通过分析和欣赏实现对优秀舞蹈作品的艺术审美

（一）异国风情的展现——以舞蹈《阿育王》为例

音乐、造型、色彩等都是一部优秀舞蹈作品的基本要素，在舞蹈赏析教学中首先要增强学生注重听觉感受和视觉感受的意识，印度电影《阿育王》里面的舞蹈为我们提供了一场视觉盛宴，为我们展现了独特的异国风情。《阿育王》舞蹈与宗教紧密结合，有着深刻的民族印记；

姑娘眉间鲜明的朱砂、“S”形的曼妙曲线，透露出印度特有的梦幻与诱惑；印度民族曲调与流行元素的完美结合，成就了《阿育王》的音乐魅力【2】。通过对舞蹈《阿育王》的分析和欣赏，在宗教祥和的氛围中，感受到了印度人民对生活对爱的炽热追求。

（二）中国画卷的意境——以舞蹈《雀之恋》为例

杨丽萍演绎的舞蹈《雀之恋》给观众营造出一幅绝美的中国画卷，是生活中这篇土地上中华儿女对“爱”的美好期盼。舞蹈作为一种舞台艺术，出了要求作品本身优秀和表演者舞艺精湛之外，对舞台背景要求也极高，《雀之恋》运用现代技术对舞美进行了动态设计，引人入胜。除此之外，服装和人体彩绘也起到了很大的作用，增加了舞蹈的表现力和真实性。

（三）中国革命的经典——以芭蕾舞剧《红色娘子军》为例

《红色娘子军》作为我国首部芭蕾舞剧历久弥新，是西方芭蕾舞与中国民族舞的完美结合，是一部非常优秀的舞蹈作品。在教学中对《红色娘子军》进行分析和欣赏时，一方面引导学生感受革命时代女战士的斗争和生活，另一方面加强学生对舞蹈动作和舞蹈编排的学习和创新。《红色娘子军》在创作上实现了政治标准和艺术标准的完美结合，实现了革命与浪漫的统一。除此之外，引导学生发现《红色娘子军》中音乐表现与舞蹈技巧上的艺术创新，海南民歌与西洋乐器的混合、中国民族舞蹈与西方芭蕾舞蹈的结合，共同成就了《红色娘子军》的艺术魅力【3】。

（四）生态中国的体验——以舞蹈《丽水金沙》为例

现代社会生活步伐不断加快，生活压力越来越大，人们片面的重视经济的发展速度，却忽视了自然生态的健康发展。因此，在教学中也应适当的提升学生的生态意识，舞蹈作品《丽水金沙》是原生态舞蹈中的经典之作。《丽水金沙》以美丽的城市丽江为背景，汲取人类早期舞蹈的歌舞元素，通过“火把节”“走婚”等文化的演绎，将民族的传统与现代进行有机融合，成就了一方心灵的净土。

三、结语

综上所述，在教学中加强优秀舞蹈的分析和鉴赏，既能提高学生的艺术修养，也能促进学生的综合发展。艺术源于生活，又高于生活，在对优秀舞蹈作品进行分析和欣赏时，也要注重教学内容的现实性，将现实性与艺术性有机结合，对舞蹈作品的深层意蕴进行挖掘，从而促进发现美、鉴赏美以及创造美能力提升。

参考文献：

[1]罗园园.初窥舞蹈作品中的人文精神——舞蹈赏析教学有感[J].剑南文学，2010，（8）：78.

[2]邹联丰.一部历久弥新的红色经典——芭蕾舞剧《红色娘子军》赏析[J].新闻爱好者（上半月），2009，（10）：58-59.