友谊主题班会
友谊主题班会教案7篇
友谊主题班会教案7篇友谊主题班会教案篇1一、活动目标：（一）尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。
（二）体验与新朋友共同游戏活动的快乐。
二、活动准备：环境创设：选择好语言区、建构区、手工区（橡皮泥、画画）益智区（飞行棋）科学区、操作区域活动的场景资源利用：与大三班教师约定好互动时间五、活动过程：1、谈话导入，激发幼儿相互交新朋友的愿望。
（1）提问：①你们有自己的朋友吗？谁来说一说？②两个已经认识的朋友叫做老朋友，今天每个小朋友要找一个以前没认识过的新朋友。
怎么样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？（2）引导幼儿讨论结交新朋友的办法。
（3）幼儿集中交流，教师：交新朋友的时候需要，知道对方的名字，向他介绍我们班上好玩的东西，还可以和新朋友玩游戏，和他一起玩自己喜欢的玩具，互相帮助，两个人玩得很开心。
2、交新朋友，提出与新朋友交往的任务，幼儿初步进行交友游戏活动。
（1）引：今天我们要去认识大三班的小朋友，我们班一半的小朋友要去大三班做客，去做客的小朋友要有礼貌，一半的小朋友留在班上当小主人，欢迎并认识大三班的小朋友，要求每人找一个新朋友一起玩，看谁最快交到新朋友。
（2）幼儿两两结伴,参与区域活动游戏，教师观察幼儿的交友情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。
（3）认识新朋友后，请小朋友与新朋友再次拥抱，并说再见，新朋友！，然后带回本班班级。
3、集中交流初次交友的体会。
引：①你交到新朋友了吗？他（她）叫什么名字？②记不住新朋友的名字怎么办？这里有一个办法，可以问问新朋友的小名，因为小名比较容易记得，你们可以试一试。
③你们和新朋友相互认识时说了哪些好听的话，做了些什么？：认识新朋友时，我们要礼貌地和别人打招呼，主动地做，问问朋友的名字，喜欢做的事，还可以拉拉手、对他微笑表示友好。
记不住新朋友的名字，有一个好办法，可以记住新朋友的小名。
4、提出继续交新朋友，结束活动。
引：今天交新朋友的方法还可以用到以后遇到其他小朋友，上小学后遇到新同学，希能交到更多的好朋友。
《友谊》中班教案：营造和谐的班级氛围
友谊，是每个人都需要的东西。
在班级里，友谊更是班级和谐氛围的重要组成部分。
如何营造和谐的班级氛围，让每个孩子都能感受到友谊的力量呢？下面，我将为大家介绍一些友谊主题的班级活动及教案。
一、友谊主题班会班会是班级组织的一种形式，在这里孩子们可以交流、学习、感受友谊的力量。
以友谊为主题，可以开展如下班会活动：1、友谊密语：让孩子们分组，每个组有一份短语，每个孩子只看自己的短语，靠着问对方的问题才能猜出短语的意思，这份短语就是班级朋友的密语。
2、我分享友情：让每个孩子准备一份演讲，谈谈自己和朋友的友情，来表达自己对友情的认识，强化班级友谊的力量。
3、友谊接力：让孩子们分为若干组，每组有一份话筒、一张纸和一支笔，当音乐响起时，每组第一个孩子用话筒商量一个简单的句子，第二个孩子在纸上写下这个句子，第三个孩子说出前两个孩子的句子以此类推，直到一个孩子回答出问题，比赛结束。
二、友谊主题课程在日常教学中，通过展开一些友谊主题的课程，可以让孩子们进一步认识及了解友情的力量，帮助他们建立正义、公平和关怀之间的联结。
建议以下几个课程为主题：1、扮演演绎：老师可以准备一些剧本，让孩子们进行扮演演绎，让他们感悟在生活中如何实现友谊。
可以配合一些中肯的评论，让孩子们理解别人的意见，体现出友谊强大的力量。
2、友谊连线：以班级校园为背景，老师可以让孩子们构思一个校内环节，从而收集信息和资料，完成一个关于友谊的知识调查。
调查完成后，再通过采访、调研、编辑资料等形式，以一份友谊杂志的形式呈现，分享给全班人。
3、传统文化体验：一些古典故事都能够表现友情的力量，老师可以以这些传统文化为线索，让孩子们进一步感受和认识到友情的持久之道。
三、友谊主题活动友谊主题活动是最直接体验友情之力的方式，也是最容易提高班级合作能力和互动能力的方式。
1、班级食堂：在课间休息时间，让孩子们用自己家里的食材来合作制作一道菜，在全班中进行投票，表彰最受欢迎的菜肴，感受到合作的力量和友情的诱惑。
友谊主题班会活动方案范文(三篇)
友谊主题班会活动方案范文活动背景：初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解。
之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查，初步了解到学生的三大烦恼之一—“渴望得到友谊”。
后来我召开班委会，将自己的想法告诉班委成员，班委成员立即作出反应，特别是班长董丹丹自告奋勇，要求主动承担本次任务，并提出由她和蔡文静同学共同策划和主持本次主题班会。
准备工作：歌曲《朋友》、《让世界充满爱》，每人准备二张友谊卡，名人友谊的故事，猜词卡片。
活动过程：1、播放歌曲《朋友》，营造温馨气氛。
2、主持人宣布主题班会开始：3、第一板块：有你更快乐—小品表演根据小品内容，请同学介绍自己的知心朋友。
4、第二板块：名人友谊大家讲—让几位同学讲讲名人的友谊故事。
展开讨论：听了同学们名人友谊的故事，你有什么启发?你认为交友最重要的原则是什么?朋友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩。
5、第三板块：友谊告白。
朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，这才是真正的友谊。
下面请____同学“真情告白”……面对面交流完毕后，将友谊卡亲手赠送给对方。
6、第四板块：心有灵犀一点通—猜词游戏。
真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解，一举手一投足都能准确传情达意，真正的友谊请接受挑战吧—“猜词”游戏。
主持人宣布比赛规则(参与“幸运52”)，出示相关主题：文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，____秒，以猜出多者为胜，发给奖品。
7、班主任总结发言。
8、结束语：充满竞争的时代，更需要沟通和交流，让我们学会交往，结识新朋友，不忘老朋友，愿友谊之花在初一(8)绽放。
9、播放《让世界充满爱》，全班齐唱，在歌声中结束本次班会课。
课后反思：本次主题班会，我充分尊重学生意见，有效调动了学生的参与积极性，不管是活动的策划，友谊卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生意见，不断修改，不断完善。
友谊主题班会活动教案(精选7篇)
友谊主题班会活动教案(精选7篇)友谊主题班会活动教案（篇1）教学目标1、找出自己的好朋友。
2、把自画像送给好朋友，表达依依惜别之情。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
环境与材料：1、幼儿会唱《找朋友》歌曲。
2、照相机一部。
一次备课1、游戏"找朋友"玩法：全体小朋友围成圆圈，大家一起唱《找朋友》。
请一名幼儿站在圈内，拍手、跑跳步找朋友。
当唱到"找到一位好朋友"时，该幼儿就在圈上找出一位小朋友，站在这位小朋友面前，互相做"敬礼、握手、用食指指自己和对方的胸膛"的动作。
当唱到"再见"时，两幼儿互换位置，游戏重新进行。
2、说一说，做一做请小朋友们说一说：谁是自己的好朋友？小朋友们就要毕业了，大家从此就会分开，有哪些方法可以使大家互相记住，保持联系呢？好朋友合影（教师为好朋友拍照留念）。
互赠电话号码。
制作名片送给好朋友。
绘制自画像送给好朋友。
给好朋友签名留念。
小朋友们互换画册，签名留念。
活动反思教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法为幼儿创设与他人合作、分享的机会。
把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。
只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。
为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。
使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。
友谊主题班会活动教案（篇2）教材分析：中班下学期的幼儿已经建立了初步的数概念，对生活中的数字感兴趣，且多数已经认识1－10的数字。
本次活动旨在引导幼儿探索自然数列中三者之间多1和少1的关系，结合中班幼儿形象思维占主体地位、抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，创设”找朋友”、“找邻居”等游戏情境，鼓励幼儿在操作体验中自主探索、发现、理解相邻数的关系。
小学生友谊主题班会教案
小学生友谊主题班会教案1. 主题介绍本次班会的主题是友谊。
通过本次班会，我们旨在培养小学生们的友谊意识，帮助他们了解友谊的重要性，并研究如何建立和保持良好的友谊关系。
2. 活动准备- 班会室布置：在班会室里挂上友谊相关的海报和图片，营造友善和温馨的氛围。
- 准备资料：准备一些关于友谊的故事、漫画或歌曲，以及小组讨论的问题。
3. 活动流程步骤一：引导思考（5分钟）- 引导学生思考友谊的含义。
例如问：“你们认为什么是真正的友谊？”- 鼓励学生分享他们对友谊的看法和体验。
步骤二：友谊故事分享（10分钟）- 分享一些关于友谊的故事，例如故事中的角色如何相互帮助、分享和合作。
- 鼓励学生分享他们自己的友谊故事，以及他们从中学到的东西。
步骤三：小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
- 提供一些友谊相关的问题，让学生在小组内讨论并分享他们的意见和观点。
例如：“你们认为怎样才能建立一个真正的友谊关系？”- 每个小组派代表将讨论结果呈现给全班。
步骤四：友谊歌曲学唱（10分钟）- 选择一首适合小学生的友谊歌曲，教导学生唱歌的基本技巧。
- 和学生一起唱歌，并让他们感受歌曲中表达的友谊情感。
步骤五：总结讨论及反思（10分钟）- 回顾小组讨论的结果，并提醒学生友谊的重要性。
- 引导学生反思本次活动，问他们从中学到了哪些关于友谊的东西，以及他们将如何在日常生活中践行友谊的价值观。
4. 活动延伸- 鼓励学生在日常生活中主动参与友谊活动，例如帮助他人，分享快乐和困难。
- 可以邀请家长参与，并鼓励他们和孩子一起实践友谊的重要性。
以上是小学生友谊主题班会教案的内容。
通过本次班会，我们希望能够培养小学生们的友谊意识，以及掌握建立和保持良好友谊关系的技巧。
希望这个教案能对您有所帮助！。
友谊班会记录(3篇)
第1篇一、会议背景为了加强班级同学之间的友谊，增进彼此的了解，提高班级凝聚力，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日召开了以“友谊”为主题的班会。
本次班会旨在通过开展丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中感受到友谊的力量，共同营造一个温馨和谐的班级氛围。
二、会议时间XX年XX月XX日三、会议地点XX年级XX班教室四、参会人员XX年级XX班全体同学及班主任五、会议议程1. 班主任发言2. 互动游戏3. 分享友谊故事4. 诗歌朗诵5. 班级总结六、会议内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了友谊在班级建设中的重要性。
她指出，友谊是一种珍贵的财富，它能让我们在困难时刻互相扶持，共同成长。
随后，班主任分享了她在学习、工作和生活中的一些友谊故事，鼓励同学们珍惜身边的每一份友谊。
2. 互动游戏为了活跃班会气氛，班主任组织同学们进行了几个有趣的互动游戏。
游戏过程中，同学们积极参与，互相帮助，增进了彼此之间的了解和感情。
（1）猜猜他是谁：同学们抽取一张卡片，上面写有某位同学的特点或爱好，然后通过描述来猜测是谁。
在猜测过程中，同学们笑声不断，气氛活跃。
（2）传声筒：同学们分成若干小组，每组依次传递一个词语，要求传递过程中不能说出该词语，只能通过肢体语言和声音来表达。
这个游戏考验了同学们的默契程度，也让同学们在游戏中感受到了友谊的力量。
3. 分享友谊故事同学们纷纷分享了他们在学习、生活中遇到的友谊故事。
有同学讲述了与好友共同度过的难忘时光，有同学分享了在困难时刻得到朋友帮助的经历，还有同学讲述了与同学之间互帮互助的故事。
这些故事让同学们深刻体会到了友谊的珍贵。
4. 诗歌朗诵为了表达对友谊的赞美，同学们朗诵了《友谊地久天长》等诗歌。
朗诵过程中，同学们声情并茂，充分展现了他们对友谊的热爱。
5. 班级总结班主任对本次班会进行了总结，她指出，本次班会圆满成功，同学们积极参与，收获颇丰。
她希望同学们在今后的学习生活中，能够珍惜友谊，互相帮助，共同进步。
友谊主题班会主持词(精选多篇)
友谊主题班会主持词（精选多篇）1. 主题：友爱互助，战胜困难尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
今天的主题是“友爱互助，战胜困难”。
做人最重要的一点就是珍视友情，因为有友情，生活才会更加美好。
在成长的道路上，我们会遇到许多挫折和困难，但是，只要和朋友们一起加油，相互鼓励，我们就能战胜困难，走向成功。
让我们一起感受友情的力量，努力前行吧！2. 主题：友谊的力量尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
今天的主题是“友谊的力量”。
朋友是我们成长路上最珍贵的财富。
正是因为有朋友的支持和鼓励，我们才有更多的勇气面对生活中的各种挑战。
我们要感谢身边的朋友，在困难时候互相搀扶，一起走过难关，这就是友谊的力量。
让我们用心去珍惜身边的朋友，愿我们的友谊长存！3. 主题：和谐友谊，共创美好尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
今天的主题是“和谐友谊，共创美好”。
好的友谊是需要我们共同维护的，只有保持心灵上的纯净与善良，才能让友谊变得更加美好。
同时，我们也应该尊重朋友的意见，对待朋友要一视同仁，不要轻易嫉妒别人，做到和谐相处。
让我们一起用心经营每一段友谊，共同创造美好的未来！4. 主题：珍惜友谊，成就自我尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
今天的主题是“珍惜友谊，成就自我”。
好的友谊不仅可以给我们带来快乐，更可以推动我们不断前进，不断成长和进步。
我们应该学会在和朋友相处中体会彼此之间的价值，倾听朋友的建议和指导，并时刻提醒自己，要不断改正自己的不足，成为更好的自己。
让我们一起珍惜友谊，成就更加优秀的自己！5. 主题：用心交友，不负相知尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
今天的主题是“用心交友，不负相知”。
交朋友是一件非常重要的事情，我们需要用心去选择和交朋友，并且学会与朋友共建和谐的友谊关系。
在这个过程中，我们应该学会了解和包容朋友的不足之处，同时也要注意自己的言行，让和朋友相处更加和谐、美好。
“把握青春 珍爱友谊”主题班会教案
把握青春珍爱友谊主题班会教案一、教案背景班会主题：把握青春珍爱友谊适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解青春的珍贵，认识到青春时期的重要性。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会尊重、理解、关心他人。
4. 增强学生的团队协作意识，提升班级凝聚力。
三、教学内容1. 青春的含义：让学生分享自己对青春的理解，引导学生认识到青春是人生中宝贵的阶段。
2. 友谊的力量：讲述友谊的重要性，让学生分享自己的交友经历，引导学生认识到好朋友对自己的影响。
3. 学会沟通：教授学生人际沟通的基本技巧，如倾听、表达、尊重、理解等。
4. 团队协作：引导学生理解团队协作的意义，培养学生的团队精神。
5. 珍爱友谊：让学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，如误会、矛盾等。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍青春和友谊的重要性，引发学生的思考。
2. 青春的含义：学生分享对青春的理解，教师总结青春的珍贵性。
3. 友谊的力量：学生分享自己的交友经历，教师引导学生认识到好朋友对自己的影响。
4. 学会沟通：教师教授人际沟通的基本技巧，学生进行小组讨论，分享自己的感悟。
5. 团队协作：教师引导学生理解团队协作的意义，组织团队活动，让学生体验团队精神。
6. 珍爱友谊：学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，教师进行总结。
五、教学评价1. 学生对青春的理解程度，是否认识到青春的珍贵。
2. 学生对友谊的认识，是否学会珍惜友谊。
3. 学生掌握人际沟通技巧的情况，是否能运用到实际生活中。
4. 学生对团队协作的认识，是否能体现出团队精神。
六、教学活动1. 情景剧表演：学生分组，每组编写一个关于友谊的小剧本，表演友谊中的矛盾与解决过程，以此引发学生对友谊的思考。
2. 小组讨论：教师提出关于友谊的问题，学生分小组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 分享感悟：邀请学生分享自己在青春时期遇到的困难，以及朋友如何帮助自己度过难关的经历，以此让学生认识到友谊的力量。
友谊主题班会教案设计五篇
友谊主题班会教案设计五篇通过开展友谊主题班会活动，可以使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
下面小编给大家带来的是友谊主题班会教案设计，欢迎查阅！友谊主题班会教案设计1一、活动目的：1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
二、活动准备：1. 椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
2. 录音机，磁带。
3. 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
三、活动过程：（一）开场（3分）甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放《朋友》音乐开场。
）（二）乙：请中队长讲话：（1分）亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结。
人心齐，泰山移。
只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
友谊主题班会活动方案(二篇)
友谊主题班会活动方案一、主持人导入主持人：很高兴能够站在这里主持这样一场别开生面的主题班会。
今天为大家带来了一段精采的MV，请大家欣赏。
(屏幕投影播放学生熟悉的《最后的战役》MV)主持人：刚才播放的是谁的MV?(学生齐回答：周杰伦)主持人：那么，这段MV描写的是哪一类人之间的情谊?(学生回答：战友)主持人：对，正是战友，热血男儿，都会憧憬那种“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的军营生活，向往超越生死的友谊。
但真正的友谊绝不是哥们义气。
真正的朋友应当是什么样?学生1：回答主持人：真正的朋友，首先应当能够同甘共苦，幸福的时候一齐分享，困难的时候共同承担。
(屏幕投影展示暑期军训留影，中间是考官，右下解注明日期“___年___月___日”，“高一(14)班军训全家福”)主持人：军训中既有苦，也有乐，而这张照片，正是高一(14)班同甘共苦的见证。
(师生共同关注投影内容)主持人：请大家注意右下角时间，到现在为止，也经过四个月的时候，这期间一定发生过不少令人难忘的事，所以现在请大家闭上双眼，慢慢地唤醒沉睡已久的记忆。
(播放背景音乐，郑中基“真心的朋友”)二、学生针对新学期事情自由发表感想学生2：朗诵自己描写身边同学的一篇作文“他中等身材，浓浓的眉毛，鼻梁上架着一副眼镜，但给人的感觉是两个镜片高低不平，也许是因为眼镜坏了的缘故吧，他热爱学习也挺乐于助人。
……每天早晨早读课时，他都会把同学们的团微胸卡事先检查一遍，然后才开始他的早读。
待到早读课下课铃一响，总能听到一个洪亮的声音：快点把数学作业交上来。
”然后把数学作业整理清楚后送到办公室……他很坚持自己的见解，上课时若观点与老师的发生冲突时，他就一定与老师们争论到底，使得其他同学抱怨连连……主持人：义凤同学的描写很精彩，大家能猜出这个人是谁吗?(学生异口同声：“吴辉”)主持人：好，那么有请吴辉发表一下你的感想学生3：回答“……而且她也写出大家对我的看法，委婉地找出我的缺点，令我能有机会改正，在此，我祝她元旦快乐，天天开心。
友谊主题班会例子(精选7篇)
友谊主题班会例子(精选7篇)友谊主题班会例子精选篇1观察背景：对于5－6岁的幼儿来说，情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。
然而好朋友之间也会经常有摩擦，这些摩擦时常有发生，如：老师在开展活动之前，请小朋友搬凳子坐下，有两个平时要好的幼儿一起上前搬凳子，他们同时看到一张凳子，两个人又同时去搬，这个时候谁也没让谁，矛盾产生了；又如：两个好朋友在教学活动结束后，开始在教室里追跑打闹，本来是打着好玩的，要是老师没及时发现，往往会越打越真，最后倒真成了打架。
这下都来找老师评理了。
活动目标1、在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。
2、培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动实录：为了尽量避免幼儿之间产生矛盾，导致一些不良的行为习惯的任意滋生，我组织幼儿开展了这次活动，目的是让幼儿体验有朋友的快乐，知道用正确的方法处理和朋友之间的矛盾。
为了达成活动目标，我做了较充足的教学准备：情境表演、课件《小猴找朋友》、歌曲《拉拉勾》。
一、情境表演,导入活动。
"两个好朋友为了抢一张椅子互不相让，结果都生气了，谁也不理谁。
"教师提问：他们怎么了？为什么会这样？有什么办法让他们和好？幼儿能很快发现两个好朋友之间的矛盾，想出帮助情境中两个好朋友的解决矛盾的办法：有说给个小朋友让一下；有说让他们猜拳；有说去搬其他的椅子等等。
（以贴近幼儿生活的情境进行导入，激发幼儿的兴趣，引导幼儿发现两个好朋友之间的矛盾是怎么产生的，并商量解决的办法。
让幼儿在发现问题和想办法解决问题的过程中学会处理自己与同伴之间的矛盾。
）二、观看课件《小猴找朋友》，引导幼儿进一步了解怎样才能找到好朋友。
师：小猴一共找了几次朋友？为什么前面三次它都没有找到好朋友？妈妈对小猴说了什么？第四次，小猴找到朋友了吗？为什么？小朋友很喜欢这个故事，老师在讲述故事的过程中，绝大部分幼儿都听得很认真，并能快速、准确的回答老师的提问。
优秀的友谊主题班会教案7篇
优秀的友谊主题班会教案7篇优秀的友谊主题班会教案精选篇1[活动目标]1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。
2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。
3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。
[活动重点]理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。
[活动难点]体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。
[活动形式]游戏、听故事、看录像。
[活动对象]六(1)班学生。
[活动时间]40分钟[活动准备]课件，歌曲《友谊天长地久》《朋友》[活动过程]一、说说自己在班里有哪些朋友。
一、感受开心1、图片欣赏，感受和朋友一起的快乐生活。
2、话题一：友谊中的温情——记忆中令你感动的瞬间3、话题二：友谊中的“冷战”——记忆中令你挥之不去的那道裂痕4、齐读：《我们如何守护友谊》二、看短剧：将心比心，换位思考。
1、看短剧：学生理解友谊破裂的原因。
2、看短剧：学生知道友谊长久的原因。
三、动笔写一写为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他(她)??1、学生练写2、指名回答。
3、学生交换卡片。
四、游戏：你比我猜默契大考验学生游戏，评比出最默契的一组五、听故事《朋友，我就知道你会来》1、听故事。
2、学生齐读《真正的朋友》六、全班合唱歌曲《朋友》，结束课题。
优秀的友谊主题班会教案精选篇2教育目的通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。
活动准备1、采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。
2、调查班中同学之间互帮互助的事例。
3、准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。
活动过程1、诗歌导入。
①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。
友谊互助主题班会策划教案
友谊互助主题班会策划教案尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！我们在这个美好的时刻相聚在一起，为了共同学习，共同成长。
今天，我给大家准备了一份以“友谊互助”为主题的班会策划教案，希望得到大家的支持和配合。
一、教案目标1. 通过本次班会活动，让学生们真正了解“友谊互助”的真谛，明确朋友对自己的重要性。
2. 培养学生们的友谊互助意识和团结协作能力，让他们能够在日常学习和生活中认真对待每一个朋友。
3. 落实班级友谊互助计划，推动班级建设和文化浸润。
二、教案流程第一步：主题班会开场白（5分钟）主持人：各位同学、老师们，大家好！今天，我们以“友谊互助”为主题，开展一次畅谈朋友、交换生活经验的班会活动。
请有志向演讲的同学来讲讲自己在生活和学习中所遇到的问题和自己的感受。
演讲者：（在教师指导下自由发挥）第二步：发放朋友卡（5分钟）主持人：为了让大家对自己的朋友有一个更深入的了解，我们专门准备了一份朋友卡。
同学们，现在请你们拿出一张纸和笔，为自己最好的朋友写一张朋友卡，用好的文字和真挚的情感将他或她表达出来。
（同学们拿出纸笔，准备写作）第三步：朋友圈互动（15分钟）主持人：同学们，你们写好了朋友卡吗？现在，我们开始互相讲述自己最好的朋友的优点和缺点。
请大家依次起立，向大家介绍自己的朋友，并回答下面两个问题：1、你的这个朋友有什么优点？2、你认为你的朋友需要改进的地方是什么？（同学们大胆发言，班级环保小协会创举班级环保标志）第四步：相互答谢（10分钟）主持人：同学们，你们都听了彼此的介绍吗？下面我要提出一个问题，请你们认真思考：你对你的最好的朋友有哪些心底话，却从未和他/她说过？（同学们开始思考，可以互相交流。
如果感到有些难以启齿，也可以在朋友卡上书写，再投入情感信箱）第五步：交换朋友卡（5分钟）主持人：好了，现在是交换朋友卡的时间了，大家可以相互交换自己为朋友写的朋友卡，互相传递自己对朋友的祝福。
（同学们开始交换自己写的朋友卡）第六步：友谊互助计划（10分钟）主持人：我们来制定一个班级友谊互助计划。
友谊主题班会活动方案(精选7篇)
友谊主题班会活动方案(精选7篇)友谊主题班会活动方案精选篇1活动目标：1、能运用5的相邻数的规律，找出6、7、8各数的相邻数。
2、初步感知8以内相邻数的等差关系。
重点难点：1、运用相邻数的规律进行知识迁移，从而找出6、7、8各数的相邻数。
2、初步感知8以内相邻数的等差关系。
活动准备：1、1—8的数字头饰及胸卡每人一套。
2、1—7点子图卡及数字若干。
红、蓝、白雪花片各10个每人一套。
活动过程：一、游戏《找朋友》复习1—5的相邻数幼儿戴上头饰做数字娃娃，教师边拍铃鼓边说：“嗨、嗨，我的铃鼓找朋友，”幼儿齐说：“嗨、嗨，快快来找好朋友。
”教师用点兵点将的方式，被点到的幼儿站起来大声说：“我是数字娃娃X，”然后与这个数相邻的两个数字娃娃要一齐说：“嗨、嗨，我是你的好朋友。
”二、幼儿分组操作，给1—6的点子卡排队，并匹配相应的数字，说出2—5各数的相邻数及关系。
各组增加6、7的点子图卡，让幼儿根据相邻数的规律推出6、7的相邻数，并说出理由。
三、学习8的相邻数1、教师出示数字8，让幼儿摆出相应的红雪花片;教师拍7下手，让幼儿摆出相应的白雪花片；教师再摇9下铃鼓，让幼儿摆出相应的2、请幼儿按序数排好验证他们之间的关系，得出 8有两个相邻数，比8少1的数是7是它的小朋友，比8多1的数是9是它的大朋友。
3、做游戏：好朋友眺起来让幼儿戴好数字卡，随音乐跳舞，请一名幼儿到前面眺，音乐结束时，其他幼儿根据跳舞幼儿胸前的数字来判断自己是否是她他的邻居，如果是分别站在他的左右边，其他幼儿检查是否正确。
游戏反复进行。
4、教师与幼儿一起总结相邻数的规律，1有1个相邻数其他有两个相邻数，1个是少1是小朋友，1个是多1是大朋友。
5、把玩具收拾好下课休息。
友谊主题班会活动方案精选篇2【活动目标】1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。
2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。
珍视友情主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级同学的团结友爱，增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力，我班于XX年XX月XX日开展了“珍视友情”主题班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和互动，让同学们认识到友情的重要性，学会珍惜身边的每一位朋友。
二、班会目标1. 让同学们认识到友情的重要性，明白友情对于个人成长和班级团结的积极作用。
2. 引导同学们学会珍惜友情，学会感恩、宽容和关爱他人。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。
三、班会过程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了友情在人生中的重要性，并希望同学们在本次班会中能够积极参与、畅所欲言。
2. 分组讨论将全班同学分成若干小组，每组选出一个组长。
各组围绕以下问题进行讨论：（1）什么是友情？（2）友情对我们的成长有什么影响？（3）如何珍惜友情？（4）在班级中，我们如何营造和谐、友爱的氛围？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
各组代表在班会上分享了讨论成果。
3. 分享与互动（1）分享自己的友情故事。
同学们纷纷讲述了自己与朋友之间的感人故事，让大家感受到了友情的温暖。
（2）互动环节。
同学们通过猜谜语、唱歌、跳舞等形式，展示了自己对友情的理解和珍视。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和精彩分享。
同时，对同学们提出以下几点希望：（1）珍惜友情，学会感恩、宽容和关爱他人。
（2）在班级中，相互尊重、团结友爱，共同营造和谐、友爱的氛围。
（3）将友情的温暖传递给身边的人，让我们的班级更加美好。
四、班会成果1. 同学们对友情有了更深刻的认识，明白了友情在人生中的重要性。
2. 同学们学会了珍惜友情，懂得了如何感恩、宽容和关爱他人。
3. 班级凝聚力得到增强，同学们之间的关系更加融洽。
五、班会反思本次班会取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
例如，部分同学在讨论环节发言不够积极，互动环节的形式较为单一。
在今后的工作中，我们将不断改进班会形式，提高同学们的参与度，让班会真正成为同学们成长、进步的平台。
友谊主题班会互动游戏设计
友谊主题班会互动游戏设计一、游戏名称：友谊传递游戏目的：通过游戏让幼儿体验到友谊的温暖，增进幼儿之间的感情。
游戏准备：卡片、彩带游戏玩法：1.将全班幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2.每组幼儿站成一排，每人手持一张卡片。
3.主持人宣布游戏开始，然后播放音乐。
4.音乐停止后，主持人喊出一个数字，比如“5”。
5.持有数字“5”的幼儿要将手中的卡片传给左边或右边的幼儿。
6.接到卡片的幼儿继续等待主持人的下一个数字。
7.重复步骤4-6，直至游戏结束。
8.主持人宣布各组手中卡片的总数，数量最多的组获胜。
二、游戏名称：友谊接力游戏目的：通过接力比赛，培养幼儿团队合作精神，增进友谊。
游戏准备：接力棒、障碍物游戏玩法：1.将全班幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2.设置一个接力赛道，赛道上有若干障碍物。
3.每组幼儿排成一排，第一个幼儿手持接力棒。
4.主持人宣布游戏开始，然后播放音乐。
5.音乐停止后，第一个幼儿开始跑，绕过障碍物，将接力棒交给下一个幼儿。
6.每个幼儿都要完成同样的任务，直至一个幼儿将接力棒交给第一个幼儿。
7.主持人宣布各组完成时间，用时最短的组获胜。
三、游戏名称：友谊拼图游戏目的：通过拼图活动，培养幼儿的观察力和耐心，增进友谊。
游戏准备：拼图碎片、画纸、彩笔游戏玩法：1.将全班幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2.每组幼儿面前放置一幅拼图，拼图碎片散落在地上。
3.主持人宣布游戏开始，幼儿们需要尽快找到对应的拼图碎片，将其拼在一起。
4.拼图完成后，主持人宣布各组完成时间，用时最短的组获胜。
5.可以在游戏结束后，让幼儿们用自己的彩笔在画纸上绘制一幅友谊拼图，作为纪念。
四、游戏名称：友谊猜谜游戏目的：通过猜谜活动，增进幼儿之间的交流和友谊。
游戏准备：谜语卡片、奖品游戏玩法：1.将全班幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2.每组幼儿面前放置一套谜语卡片。
3.主持人宣布游戏开始，然后逐个出示谜语。
4.幼儿们需要尽快猜出谜底，并将答案告诉组内的其他幼儿。
友谊的小船主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增进同学们之间的友谊，提高班级凝聚力，营造和谐、温馨的班级氛围，我们班于XX年XX月XX日举行了一场以“友谊的小船”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享、讨论和互动等形式，让同学们更加珍惜友谊，学会关爱他人，共同成长。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了友谊在班级生活中的重要性，希望大家能够积极参与，共同分享自己的友谊故事。
2. 分享环节（1）同学A分享了自己的友谊故事。
他讲述了与同桌之间互相帮助、共同进步的感人经历，让同学们感受到了友谊的力量。
（2）同学B分享了与好友一起度过的难忘时光。
她讲述了与好友共同面对困难、携手前行的故事，让同学们明白了友谊的珍贵。
（3）同学C分享了与家人之间的亲情故事。
他讲述了家人如何关心、支持自己，让自己在成长的道路上更加坚定。
这个故事让同学们意识到，友谊不仅仅是同学之间的，还可以是家人之间的。
3. 讨论环节（1）同学们围绕“如何珍惜友谊”这一主题展开了热烈讨论。
大家纷纷表示，要用心去关爱他人，学会倾听、理解和包容，让友谊之花常开不败。
（2）针对“如何处理友谊中的矛盾”这一问题，同学们各抒己见。
有的同学提出要多沟通、多交流，有的同学建议要学会换位思考，还有的同学认为要懂得珍惜彼此的友谊。
4. 互动环节（1）同学们分成小组，共同完成了一个关于友谊的手工制作。
在制作过程中，大家互相帮助、互相鼓励，增进了彼此之间的感情。
（2）为了检验同学们对友谊的认识，班主任组织了一个“友谊知识问答”游戏。
同学们积极参与，气氛活跃，在游戏中加深了对友谊的理解。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了友谊的重要性，并对同学们提出了以下几点希望：（1）珍惜眼前的友谊，用心去关爱他人。
（2）学会倾听、理解和包容，让友谊之花常开不败。
（3）面对友谊中的矛盾，要学会沟通、换位思考，珍惜彼此的友谊。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们在分享、讨论和互动中深刻体会到了友谊的珍贵。
友谊主题班会课件5篇(以友谊为主题的班会题目)
友谊主题班会课件5篇(以友谊为主题的班会题目)下面是分享的友谊主题班会课件5篇(以友谊为主题的班会题目)，以供借鉴。
友谊主题班会课件1活动目标：1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。
2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学习初步的交往技能。
活动准备：1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。
2、准备学习包《健康/社会·我会交朋友》活动过程：1、导入：欣赏名片，激发幼儿制作名片的兴趣。
2、活动开始：引导幼儿说说名片上有什么，名片有什么用处。
比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。
讨论：名片上主要应有哪些内容?(照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等)鼓励幼儿尽可能多地提出设想。
3、制作名片：启发幼儿思考：你想设计怎样的名片?幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。
幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。
统计活动。
属相有几种?每月过生日的小朋友有几人?有相同爱好的小朋友有几人?4、活动结束：与好朋友交换名片。
友谊主题班会课件2一、文本解读《朋友》是长春版语文教材一年级上册第8板块中的一篇深受儿童喜爱的故事。
小故事内容浅显，通过两个在森林里玩耍的朋友，在遇到一只来势汹汹的熊，危急时刻，其中一个人撇下同伴独自求生了，另一个人死里逃生，终于知道了朋友的真正内涵。
文章短小精悍，条理清晰，寓意深刻。
逃跑的人从树上下来时，竟然不顾伙伴刚刚历险所受到的惊吓，还有心情“笑眯眯”地开玩笑：“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”可见他对朋友的安危一点不关心。
朋友的回答也很巧妙，借熊之口揭露了同伴的劣行：“在危急的时候，那些撇下伙伴儿逃跑的，都不是好朋友。
”，在如此精致的笔墨中，作者仍刻画出了人物的性格与品德，实在是耐人回味。
二、教学价值作为一名语文教师，既要“钻进去”潜心品读文本，又要“跳出来”，站在学生的角度，依据课程标准，结合课文的特点及思考练习的提示，从教与学的全角度入手，把握教材！那么，本课教材包括四个方面的内容：一则小故事，一幅插图，一张识字表和写字表，还有4道课后练习题。
友谊主题班会教学教案7篇
友谊主题班会教学教案7篇友谊主题班会教学教案篇1活动目标1、知道自己是大班小朋友，会做很多的事情。
2、能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。
3、萌发做哥哥姐姐的自豪感，会做好小弟弟小妹妹的好榜样。
重点、难点1、重点：知道自己是大班小朋友，会做很多的事情。
2、难点：能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。
活动准备1、小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资料。
2、相关图片。
活动过程：一、谈话并交流1、教师：“我们现在都长大了，是大班小朋友了，你觉得在幼儿园里（大班、中班、小班）谁可以做大哥哥大姐姐？”（是我们大班小朋友）2、交流：那我们做大哥哥大姐姐的会做那些事情二、出示小班小朋友的图片或是视频1、欣赏图片2、提问：在图片中你看到了什么？（小班的新生哭着不肯上学）那我们作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样区帮助他们呢？三、学习诗歌1、欣赏诗歌《我是大班小朋友》前半段2、教师：“诗歌中的小朋友他是怎样帮助小弟弟小妹妹的？请你用诗歌中话来回答。
3、教师带领幼儿一起看图片朗诵诗歌的对老师说了什么？（老师，老师你别夸我，这都是应该的）5、讨论：为什么他能够帮前半段。
4、学习诗歌的后半段提问：在帮助了小弟弟小妹妹之后，他又助小弟弟小妹妹做这些事情，而且还不用老师夸奖？6、完整看图朗诵诗歌四、迁移经验1、教师：“诗歌中的这问大班小朋友会这样帮助小弟弟小妹妹，那我们小朋友在以后的生活中你会怎样来帮助我们幼儿园的小弟弟小妹妹呢？2、幼儿讨论交流。
友谊主题班会教学教案篇2一、教学目标1、知道故事的主要情节，理解故事的内容。
2、感受故事情境，进行大胆讲述，表达想法。
3、体验帮助他人的乐趣，愿意与朋友们相处。
4、大胆想象，尝试续编故事情节。
二、教学重点《纲要》的基本点是以儿童发展为出发点和归宿，所以我将“鼓励幼儿理解故事内容和有感情的讲述故事内容”，作为本次教学活动的重点。
三、教学难点大班幼儿的能力、经验已有一定的发展与积累，所以我把“鼓励幼儿大胆想象，进行故事情节续编”作为本次教学活动的难点。