在线学习答题情况反馈表
25期加强营学员学习情况反馈表(1)
1.加强营反馈表请备注文件名：【华南\华北\华东区+老师姓名+学校名称+反馈表】 2.反馈表发至邮箱：3293742458@
注：请务必在文件名前备注所在大区、学校和姓名，否则不予以
馈表
合热身营的考核，两个阶段都通过的可以颁发毕业证书，如有一项不合格，则只发
学校监督、考核人及联系方式 大区监督人 李四 13877093911 刘泉
老师到岗后学习情况反馈表
加强营是学员返校后的加强学习和巩固，请学校严格监督和反馈老师们到校学习的情况。根据反馈和结合热身营的考核，两个阶段都通过的可以颁发 放参训证书。若无加强营成绩则视为放弃证书。所以请按要求完成以下内容的反馈： 姓名 例：张三 所在大区 华南 学校 ##昂立学校 学校类别 新校 学习积极性 优 工作态度 优 学习情况 中 是否按时完成 是 考核情况 及格
备注 已带班，教学 效果好
整体评价 合格
名前备注所在大区、学校和姓名，否则不予以接收！！！
英语辅优补差学习反馈表
英语辅优补差学习反馈表
学生信息
- 姓名：
- 班级：
- 日期：
研究情况反馈
请就以下问题进行简要回答，不用总结内容：
1. 对于现阶段的英语研究进展，你感到满意吗？为什么？
2. 你认为自己英语研究的亮点是什么？
3. 在研究过程中，你觉得哪些方面较为困难或需要额外的帮助？
4. 你平时有进行自主研究吗？如果有，请列举你经常使用的研
究方法或资源。
5. 对于课堂教学方式或教师的辅导，请提出你的建议或意见。
辅导老师评价
请老师简要回答以下问题：
1. 对该学生的研究进展有何评价？
2. 你觉得该学生在英语研究中存在哪些潜力或亮点？
3. 你认为该学生需要在哪些方面进行重点辅导或支持？
4. 你觉得该学生在课堂上有哪些优点或需要改进的地方？
5. 你对该学生的未来研究提供哪些建议？
学生承诺
请学生签名确认以下内容：
我确认上述反馈内容属实，将根据学校要求积极配合老师的辅导与支持，并努力改进我的研究方式和能力。
学生签名：__________________
日期：__________________。
商丘市新城实验小学名校课堂线上学习情况综合反馈表(1)
商丘市新城实验小学“名校课堂”线上学习情况综合评价反馈表亲爱的家长，您好！在这个特殊时期，我们学校开展了线上的学习活动。
希望大家能够监督孩子学习，在相应完成度下面打对号，客观真实的评价，并反馈给班主任老师。
并在开学之后打印出来交给班主任。
停课不停学在这个特殊时期！让我们一起携起手帮助孩子进步和成长。
2月10日2月11日2月12日2月13日2月14日自觉完成优督促完成良 未完成 待进步自觉完成 优督促完成 良未完成待进步自觉完成 优督促完成良 未完成 待进步自觉完成 优督促完成良 未完成 待进步自觉完成优督促完成 良 未完成待进步语文听课 作业 数学听课作业英语 听课 体育锻炼 书香阅读美术 听课 科学 听课 道德法制听课亲爱的家长，您好！在这个特殊时期，我们学校开展了线上的学习活动。
希望大家能够监督孩子学习，在相应完成度下面打对号，客观真实的评价，并反馈给班主任老师。
并在开学之后打印出来交给班主任。
停课不停学在这个特殊时期！让我们一起携起手帮助孩子进步和成长。
2月17日2月18日2月19日2月20日2月21日自觉完成优督促完成良 未完成 待进步自觉完成 优督促完成 良未完成待进步 自觉完成 优督促完成良 未完成 待进步自觉完成 优督促完成良 未完成 待进步自觉完成优督促完成 良 未完成待进步语文听课 作业 数学听课作业英语 听课 体育小活动 书香阅读美术 听课 科学 听课 音乐 听课 道德法制听课亲爱的家长，您好！在这个特殊时期，我们学校开展了线上的学习活动。
希望大家能够监督孩子学习，在相应完成度下面打对号，客观真实的评价，并反馈给班主任老师。
并在开学之后打印出来交给班主任。
停课不停学在这个特殊时期！让我们一起携起手帮助孩子进步和成长。
2月23日2月25日2月26日2月27日2月28日自觉完成优督促完成良 未完成 待进步自觉完成 优督促完成 良未完成待进步 自觉完成 优督促完成良 未完成 待进步自觉完成 优督促完成良 未完成 待进步自觉完成优督促完成 良 未完成待进步语文听课 作业 数学听课作业英语 听课 体育锻炼 书香阅读美术 听课 科学 听课 道德法制听课亲爱的家长，您好！在这个特殊时期，我们学校开展了线上的学习活动。
培训反馈表
9月表扬(初数)甘露答题技巧，分析方法很实用。
甘露，讲课速度适中，会讲如何让学生理解的方法技巧，如何让课变得有趣味的方法。
初数方法及解题技巧比较好，能容易接受。
王玉梅上课专业。
王玉梅授课条理清晰，所讲知识具有概括性。
（高数）马杰老师，PPT做的好。
高数马杰老师的PPT做的很棒，从知识点例题到答案讲解都很清晰，讲的也很有条理。
（英语）梁志勇上课解题方法多，讲解的清晰，专业。
（语文）李成琼：温柔、谦和、知识渊博、慈善。
英语-马雪影教学方法很实用，有很多切中要点。
语文-赵天老师比较有自己的思想，有自己独特的方法。
物理崔少华，理由：上课内容与学生的问题贴合的比较紧密。
语文赵天，理由上课节奏适中，内容丰富，感染力强。
语文苑印录，理由上课风趣，与生活紧密结合。
（物理）崔少华题目经典，解题切入点较明确，学生易理解。
9月问题反馈（物理）崔少华老师题目讲解时太快，内容太空洞，准备的内容虽然多，但是真正讲解的东西太少，很多知识点一带而过，并没有达到培训的效果。
（高数）胡文达授课枯燥乏味，跟不上思路，没有授课方法。
（化学）梁志勇，不太实用，比较啰嗦。
（英语）马雪影，老师语速较快，一个知识点重复很久，讲课比较枯躁，没讲什么讲课技巧。
英语马雪影上课不必要专注内容，因为听课的都是老师，可以专注于讲课方法，如何提高趣味性之类的。
9月改进建议（英语）多讲些习题，（高数）多讲些难题，（语文）多讲些阅读解题技巧。
希望能听一堂精彩的作文课。
音频不太清楚，网卡，节奏掌握要调节平衡，希望PPT内容稍微精湛些，上课可以更风趣；希望能有视频，更直观，效果更好；语文部分，基本都需要半小时调整，希望能有课件事后看。
能否开设一些知识点授课技巧和方法，提升知识点趣味性的课程。
1.英语-希望听到更多关于初中英语的题型答题技巧。
2.数学-希望听到更多关于中考高考的模块复习。
3.物理-希望提前准备好设备等。
4.语文-希望声音更清楚一些，有杂音。
希望能更贴近考试和讲法.上课内容要尽量贴合学生的实际情况。
培训反馈表模板
培训反馈表模板
培训反馈表
尊敬的参训者，
感谢您参加本次培训课程。
为了不断提升我们的培训质量和服务水平，我们诚挚地邀请您提供宝贵的反馈意见。
请您花费几分钟时间填写以下调查表，您的意见对我们非常重要。
一、课程评价
1. 您对本次培训的总体印象如何？
2. 您认为本次培训的内容是否与您的期望相符？
3. 请对本次培训的课程内容进行评价，包括内容的实用性、可操作性等方面。
4. 您对培训讲师的表达能力、专业知识和教学方法有何评价？
二、培训组织与安排
1. 您对培训的组织与安排是否满意？
2. 培训时间是否合理？是否有足够的时间进行学习和讨论？
3. 培训地点和环境是否符合要求？
三、培训效果评估
1. 您认为本次培训对您的工作能力和业务水平有何提升？
2. 您在培训中学到了哪些实用的技能和知识？
3. 您是否愿意将所学的知识和技能应用到实际工作中？
四、意见与建议
请您提出对本次培训的任何意见、建议或改进的建议。
五、个人信息（选填）
为了更好地改进我们的培训服务，您可以提供以下个人信息：
1. 姓名：
2. 公司名称：
3. 职位：
4. 联系方式：
请您将填写完毕的反馈表发送至我们的邮箱（或提交给工作人员），我们将认真研究您的意见，并根据您的反馈不断优化培训内容和服务质量。
再次感谢您的参与与支持！
祝工作顺利！
人力资源行政专家
日期：。
教学效果评估与反馈表
教学效果评估与反馈表教学效果评估与反馈是教育领域中至关重要的环节，它不仅有助于教师了解自己的教学质量，还能为学校和教育机构提供改进教学策略和提升教育水平的依据。
一份全面、科学、合理的教学效果评估与反馈表应当涵盖多个方面，以准确、客观地反映教学的实际情况。
一、学生学习成果评估1、知识掌握对课程核心概念、原理和知识点的理解程度。
能否运用所学知识解决相关问题，进行分析和推理。
2、技能提升培养的实践技能，如实验操作、写作、口语表达等。
信息技术应用能力，如软件使用、网络资源利用等。
3、学习态度与习惯学习的积极性和主动性，包括课堂参与度、课后作业完成情况。
自主学习能力，如制定学习计划、自我监督和反思。
4、思维能力发展批判性思维能力，能否对不同观点进行评估和质疑。
创新思维能力，提出新想法和解决方案的能力。
二、教学方法与策略评估1、教学内容组织课程内容的系统性、逻辑性和连贯性。
教学重点和难点的突出与突破。
2、教学方法多样性讲授法、讨论法、案例分析法、项目式学习等方法的运用。
能否根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法。
3、课堂互动与参与鼓励学生提问和发表观点的程度。
小组讨论、合作学习等活动的组织效果。
4、教学资源利用教材、多媒体资料、网络资源等的合理运用。
实验设备、教具等硬件设施的充分利用。
三、教师教学表现评估1、专业知识与素养教师对所授学科知识的掌握深度和广度。
学科前沿动态的了解和融入教学的情况。
2、教学能力讲解清晰、准确，语言表达流畅。
教学节奏把握得当，进度合理。
3、课堂管理维持课堂秩序，营造良好学习氛围的能力。
处理学生问题和突发事件的方式方法。
4、个性与魅力教师的亲和力、感染力和影响力。
对学生的关心和鼓励。
四、教学环境与支持评估1、教学设施教室的空间布局、采光、通风等条件。
教学设备的完好性和先进性。
2、课程安排课程时间安排的合理性，是否存在冲突或过于紧凑。
课程设置与教学目标的匹配度。
3、学习资源支持图书馆、实验室等资源的开放时间和使用便利性。
小学语文学科分析与反馈表
2019--2020学年度第二学期·小学线上学习质量诊断评估项目·
1.狠抓书本上的生词、古诗、重要语段，力求每人每课生词、古诗、重要语段必须过关。
对于书本中的生词先抄写，作为回家作业先让家长默写批改订正，老师再默写批改，再错的订正后再抄写，这样几轮下来相信对生词的掌握不成问题。
2.加强写作指导，平时重视学生对好词好句的积累，注重对学生阅读的引导鼓励学生多读书。
激发学生课内阅读兴趣，以课文阅读带动写作，让学生把在课文中通过阅读训练所获得的知识和技能运用到写作上，把阅读技能转化为写作技能。
通过阅读，结合课文精华模仿写作。
鼓励学生模仿，激发学生的联想思维。
3.激发学生课外阅读的兴趣。
学生课内阅读的兴趣培养起来后，课外阅读兴趣的激发就显得十分重要了。
利用班会经常在班级里展多种语文课外活动。
如：讲故事、演讲、辩论赛、诗词背诵会，精彩片段朗诵会等，借以培养学生的课外阅读兴趣，在班级里建立班级图书角，营造浓厚的阅读氛围。
4.指导学生把读写结合起来。
“不动笔墨不读书”，本学期每周增加一个常规作业，要求学生摘录一些精彩的词语、句子、段落。
对读过的文章，用简练的语言概括主要内容，并写出自己的认识、感想、体会。
5.狠抓后进生。
要帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
平时在课堂上要多关注后进生，督促他们作业要按时完成并认真补错，课后及时复习，课前做好检查，力争在平时把所学知识掌握。
线上教学学习情况反馈表
11班
星期一
家长反馈并签字
第一节
外
第二节
外
第三节
数
第四节
语
第五节
体
第六节
音
第七节
生
2022届11班线上学习反馈表2月17日—21日
11班
星期二
家长反馈并签字
第一节
语
第二节
历
第三节
数
第四节
微
第五节
外
第六节
地
第七节
政
2022届11班线上学习反馈表2月17日—21日
11班
星期三
家长反馈并签字
第一节
数
第二节
外
第三节
语
第四节
语
第五节
X
第六节
美
第七节
体
2022届11班线上学习反馈表2月17日—21日
11班
星期四
家长反馈并签字
第一节
数
第二节
语
第三节
政
第四节
劳
第五节
历
第六节
外
第七节
外
2022届11班线上学习反馈表2月17日—21日
11班
星期五
家长反馈并签字
第一节
外
第二节
语
第三节
数
第四节
数
第五节
X
第六节
生
第七节
地
六年级语文疫情防控期间线上辅导学习成效调研表
峄山教办疫情防控期间线上辅导学习成效调研表
辅导成效检测方式及具体操作
作业
小测试
其他方式（写具 体）
检测效果分析
诗文诵读情况
其它辅导内 课外阅读情况 容或情况成
效
学生非得常
x x xxx
小学
六
语文
乐教乐学中的 课后练习题
75%的优秀表 现
做 题《黄 冈 小 状 元》
从试题中看出学 生掌握的深入度.
全面性不够
学生背诵古诗积 极性很高很快， 但古词的背诵积
极性不高
学生手头里课 外，书比较宽 裕，真正爱阅 读的比较少。
喜欢资料， 但不注意分 类，披搜集 有价值的词
句段
备注（此两项仅语文老 师填写）
1.诗文诵读情况是指全
册背诵进度上和学生掌 握程度，背和写是否同
同步一
步；
2.课外阅读情况是指推 以谁讲的
荐课外书的依据、班级 故事好快
平均阅读数量、何种策 内容丰富
略掌握学生阅读情况等 有教育意
。
义