细胞的衰老和死亡课件【新教材】人教版高中生物必修一1
合集下载
细胞的衰老和死亡【新教材】人教版高中生物必修一教学课件1
解析:对多细胞生物来说,细胞的衰老与个体的衰老不是一回事。 多细胞生物体内的细胞总是在不断更新着,总有一部分细胞处于衰 老或走向死亡的状态,然而从总体上看,个体衰老的过程也是组成 个体的细胞普遍衰老的过程。
答案:B
细胞的衰老和死亡课件【新教材】人 教版高 中生物 必修一1
-19-
细胞的衰老和死亡课件【新教材】人 教版高 中生物 必修一1
-12-
探究点一
探究点二
1.通过资料1可得出什么结论? 答案:胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多,老年人的肺成纤维细 胞增殖代数最少,说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 2.请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系。 答案:端粒的长短与人体细胞分裂次数相关,细胞分裂次数越多, 端粒越短;癌细胞和骨髓细胞中,端粒酶的作用可使染色体上的端 粒修复延长。 3.关于解释细胞衰老机制的理论,除了端粒学说外,还有哪些学说? 请举例说明。 答案:目前为大家普遍接受的还有自由基学说。
探究点一
探究点二
典例剖析 (2019全国理综Ⅰ,1)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于 人体中细胞凋亡的叙述,正确的是( ) A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死
探究点一
探究点二
细胞的死亡
情境导引
下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图,请回答下列问题。
凋亡诱导因子 膜受体 凋亡信号 凋亡相关基因 细胞
凋亡
清除凋亡细胞
1.结合图解说明,为什么细胞凋亡是一种程序性死亡?
答案:凋亡信号激活凋亡相关基因,相关基因表达后执行凋亡过
答案:B
细胞的衰老和死亡课件【新教材】人 教版高 中生物 必修一1
-19-
细胞的衰老和死亡课件【新教材】人 教版高 中生物 必修一1
-12-
探究点一
探究点二
1.通过资料1可得出什么结论? 答案:胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多,老年人的肺成纤维细 胞增殖代数最少,说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 2.请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系。 答案:端粒的长短与人体细胞分裂次数相关,细胞分裂次数越多, 端粒越短;癌细胞和骨髓细胞中,端粒酶的作用可使染色体上的端 粒修复延长。 3.关于解释细胞衰老机制的理论,除了端粒学说外,还有哪些学说? 请举例说明。 答案:目前为大家普遍接受的还有自由基学说。
探究点一
探究点二
典例剖析 (2019全国理综Ⅰ,1)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于 人体中细胞凋亡的叙述,正确的是( ) A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死
探究点一
探究点二
细胞的死亡
情境导引
下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图,请回答下列问题。
凋亡诱导因子 膜受体 凋亡信号 凋亡相关基因 细胞
凋亡
清除凋亡细胞
1.结合图解说明,为什么细胞凋亡是一种程序性死亡?
答案:凋亡信号激活凋亡相关基因,相关基因表达后执行凋亡过
细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
第３节 细胞的衰老和死亡
问题探讨：
人到了一定的年龄就会出现白头发，并且随着 年龄的增长往往会越来越多。白头发生成的直接原因 是毛囊细胞合成黑色素的功能下降。
讨论：
1.老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老有怎样 的关系？
毛囊细胞衰老，与黑色素合成相关酶的活性降低， 合成黑色素减少，头发变白。 2.老年人体内有没有细嫩的细胞？青少年体内有没有 衰老的细胞？请举例。 有；如生发层细胞、 造血干细胞。 有；如皮肤角质层细胞、衰老的血细胞。
和传递。（如出现老年斑）
4.细胞膜透性改变，物质运输功能降低（如饭量减少） 5.细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色
加深等。
小结：
细胞核的体积 增大，核膜内 折，染色质收 缩、颜色加深
细胞内水分减 少，使细胞萎 缩，体积变小， 新陈代谢减慢
细胞的衰老 特征
细胞内多种酶的 活性降低
细胞膜通透性 改变，使物质 运输功能降低
2.端粒学说 染色体的两端都有一段特殊的DNA序列，称为
端粒。端粒DNA在每次细胞分裂后都会缩短一截。 导致正常基因的DNA受损。
端粒酶能使端粒 修复延长。 可赋予细胞复制 的永生性。
每分裂一次都会缩短一小段
三、个体衰老和细胞衰老的关系：
单细胞生物： 同步衰老.
多细胞生物： 不同步，但个体
的衰老是组成个体的 细胞普遍衰老的过程。
细胞内的色素 逐渐积累
细胞内呼吸速 率减慢
二、细胞衰老的原因
1.自由基学说
代谢过程中产生的异常活泼的带电分子或基团， 称为自由基。自由基含有未配对的电子，表现出高 度的反应活泼性。 主要有三类：① .O2，
自由基攻击磷脂分子，产物同样是自由基； 自由基攻击DNA，可能引起基因突变； 自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降。
问题探讨：
人到了一定的年龄就会出现白头发，并且随着 年龄的增长往往会越来越多。白头发生成的直接原因 是毛囊细胞合成黑色素的功能下降。
讨论：
1.老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老有怎样 的关系？
毛囊细胞衰老，与黑色素合成相关酶的活性降低， 合成黑色素减少，头发变白。 2.老年人体内有没有细嫩的细胞？青少年体内有没有 衰老的细胞？请举例。 有；如生发层细胞、 造血干细胞。 有；如皮肤角质层细胞、衰老的血细胞。
和传递。（如出现老年斑）
4.细胞膜透性改变，物质运输功能降低（如饭量减少） 5.细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色
加深等。
小结：
细胞核的体积 增大，核膜内 折，染色质收 缩、颜色加深
细胞内水分减 少，使细胞萎 缩，体积变小， 新陈代谢减慢
细胞的衰老 特征
细胞内多种酶的 活性降低
细胞膜通透性 改变，使物质 运输功能降低
2.端粒学说 染色体的两端都有一段特殊的DNA序列，称为
端粒。端粒DNA在每次细胞分裂后都会缩短一截。 导致正常基因的DNA受损。
端粒酶能使端粒 修复延长。 可赋予细胞复制 的永生性。
每分裂一次都会缩短一小段
三、个体衰老和细胞衰老的关系：
单细胞生物： 同步衰老.
多细胞生物： 不同步，但个体
的衰老是组成个体的 细胞普遍衰老的过程。
细胞内的色素 逐渐积累
细胞内呼吸速 率减慢
二、细胞衰老的原因
1.自由基学说
代谢过程中产生的异常活泼的带电分子或基团， 称为自由基。自由基含有未配对的电子，表现出高 度的反应活泼性。 主要有三类：① .O2，
自由基攻击磷脂分子，产物同样是自由基； 自由基攻击DNA，可能引起基因突变； 自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降。
《细胞的衰老和死亡》人教版高中生物优秀课件1
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
2．细胞坏死 (1)概念 细胞坏死是指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或 严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细 胞损伤和死亡。 (2)过程
正常细胞―进―行→正常代谢活动―中―断→细胞损伤和死亡
↑
种种不利因素
典例剖析
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
特别提醒：①幼年个体中每天都有细胞的衰老、死亡，因此细胞的 衰老和死亡不等于个体的衰老和死亡。
②老年个体中每天也有新细胞的产生，因此个体的衰老不等于所有 细胞的衰老。
③细胞的衰老由细胞自身的因素决定，但良好的外部环境和生活饮 食习惯可以延缓细胞衰老，进而延缓机体衰老。
第6章
细胞的生命历程
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
第3节 细胞的衰老和死亡
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
课标要求
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
核心素养
1.描述细胞衰老的特征。
1.生命观念——掌握细胞衰老的特征，并分析其原因；阐明细胞凋亡
的意义。
2.说明细胞死亡的原因和意义。 3.阐明细胞衰老和死亡是自然的生理过程
解析：癌症病人化疗过程中大量白细胞死亡是化学药物引起的细胞 死亡，属于细胞坏死，A正确；细胞凋亡发生在整个生命历程中，B错 误；皮肤表面每天脱落死亡的大量细胞属于细胞凋亡，C正确；细胞凋亡 和细胞分化都是受基因控制的，是基因选择性表达的结果，D正确。
变式训练
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
2．关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是( D ) A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程 B．细胞死亡就是细胞坏死 C．细胞坏死和细胞凋亡对生物体都是不利的 D．细胞会随着分裂次数的增多而衰老 解析：细胞死亡包括细胞主动死亡(细胞凋亡)、细胞被动死亡(细胞 坏死)，A、B错误；细胞凋亡对生物体是有利的，C错误。
人教版生物必修一《细胞的衰老和凋亡》完美课件
人教版生物必修一6ຫໍສະໝຸດ 3《细胞的衰老和 凋亡》 课件( 共28张P PT)
4.细胞内的呼吸速率减慢,细胞核（ 体积增大）,核膜内 折,染色质（ 收缩.染色加深 ）
1/4/2021
人教版生物必修一6.3《细胞的衰老和 凋亡》 课件( 共28张P PT)
人教版生物必修一6.3《细胞的衰老和 凋亡》 课件( 共28张P PT)
2.细胞内多中酶活性（降低）。
1/4/2021
人教版生物必修一6.3《细胞的衰老和 凋亡》 课件( 共28张P PT)
人教版生物必修一6.3《细胞的衰老和 凋亡》 课件( 共28张P PT)
3.细胞内的色素（ ） 逐渐积累
1/4/2021
人教版生物必修一6.3《细胞的衰老和 凋亡》 课件( 共28张P PT)
⑤细胞膜通透性功能改变，物质运输功 能降低。
细胞衰老原因
• 自由基学说 • 端粒学说
1/4/2021
如何延缓人体衰老？ 合理的饮食结构 良好的生活习惯 适宜的体育锻炼 乐观的生活态度
三、细胞的凋亡
• 人胚胎中尾的消失
1/4/2021
•胎儿手的发育过程中，五指的相互分离
细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
人教版生物必修一6.3《细胞的衰老和 凋亡》 课件( 共28张P PT)
3 ．年轻人体内有没有衰老的细胞？
答：有，比如说头皮屑，老茧。
1/4/2021
人教版生物必修一6.3《细胞的衰老和 凋亡》 课件( 共28张P PT)
人教版生物必修一6.3《细胞的衰老和 凋亡》 课件( 共28张P PT)
一、个体衰老与细胞衰老的关系
人教版生物必修一6.3《细胞的衰老和 凋亡》 课件( 共28张P PT)
人教版高一生物必修1课件：6.3 细胞的衰老和凋亡 (共25张ppt)
与机体的关系 机体控制的主动性 不受机体控制的被 死亡，对机体有利 动性死亡，对机体 有害
实例
胚胎发育过程中人 股骨头坏死、烧伤、 尾消失，五指分开 烫伤等
1、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的一
项是
（ D）
（A）细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的
（B）细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆
规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
对机体有利
【聚焦4】细胞坏死
G4
细胞坏死：在种种__不__利___因素影响下，由于细 胞正常代谢活动_中__断__或受__损__引起的细胞损伤和 死亡。
细胞的一种病理性死亡
【聚焦4】细胞凋亡与细胞坏死
《学案》P78
细胞凋亡 与基因的关系 受基因控制
细胞坏死 不受基因控制
影响因素
严格受遗传机制决 电、热、冷、机 定的程序性死亡 械等不利因素
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法-简介
理查德·菲利普斯·费曼 （Richard Phillips Feynman）
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
6.3细胞的衰老与死亡课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1
二、细胞衰老的原因
（1）自由基的概念：异常活泼的带电分子或基团。
(2)自由基的特性： 含有未配对的电子，有高度的反应活泼性。
（3）自由基的产生
细胞中的氧化反应
自由基
辐射
有害物质入侵
二、细胞衰老的原因
（3）细胞衰老的原因
自由基 攻击和破坏
生物分子
产生更多的自由基 攻击和破坏
磷脂分子 生物膜损伤
DNA 基因突变
细胞衰老：细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变 化的过程，其在形态、结构、功能上都发生明显的变化
①细胞膜_通__透__性_ 改变， 使_物__质__运__输__功_ 能降低
②细胞核的体积增__大__， 核膜__内__折_，染色质加__深__、 染色_收__缩__
③细胞内的__水__分__减少，细 胞_萎__缩___，体积_变__小__
（1）定义：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。细胞凋亡受到严
格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡。
（2）实质：与凋亡相关的基因选择性表达的结果
四、细胞的死亡
思考：凋亡细胞内基因表达都下降，酶活性都减弱吗？
不是。其中促进细胞凋亡的基因加强，相应的酶活性也增强。
（3）细胞凋亡意义： I、完成正常生长发育（发育性凋亡）：人体胚胎时期，尾的 消失；蝌蚪发育过程，尾的消失；胎儿手发育过程中，手指连 接处细胞的自动死亡。 Ⅱ、维持内部环境的稳定（更新性凋亡）：清除受损、突变、 衰老的细胞
第六章 细胞的生命历程
第3节 细胞的衰老和凋亡
问题探讨
人到了一定的年龄就会出现白头发，并且 随着年龄的增长，白头发往往会越来越多。 白头发生成的直接原因是毛囊细胞合成黑 色素的功能下降。
细胞的衰老和死亡课件高一上学期生物人教版必修1
细胞衰老的过程是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过 程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化
细胞衰老的主要特征：
减少
小 新陈代谢速率
酶
酪氨酸
逐渐积累
体积增大
通透性改变 物质运输
人体衰老症状与原因分析
头发变白
充满皱纹
老人斑
牙齿脱落 吸收能力 下降 无力
酶活性降低 水分减少 色素积累
通透性改变 呼吸速度减慢
细胞衰老原因主要有两种：
一、自由基学说
这是细胞衰老的随机学说之一。它认为细胞中的自由基若不能 及时除去，过多的自由基会对许多细胞组分造成损伤，从而造 成细胞衰老。
二、端粒学说
每条染色体上都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。端粒DNA 序列在每次分裂后都会缩短一截。随细胞分裂次数的增加， 会使端粒内侧的正常DNA受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。
意义
保证多细胞生物体完成_正___常__发__育__ 维持_内__部__环__境_的稳定 抵御_外__界__各__种__因__素__的干扰
二、细胞的死亡
2、坏死：在种种不利因素下，由细胞正常代谢活动 受损或中断引起的细胞损伤性死亡。
细胞凋亡（主动、有利） 遗传物质控制生理性死亡
细胞坏死 （被动、有害） 外界因素引起病理性死亡
1.Exercise every day！
2.适当的空气负离子浓度能延缓衰老；
3.适当补充含抗氧化剂的药物:
如维生素E、辅酶Q(与呼吸有关，起抗氧化 作用）
Байду номын сангаас 二、细胞的死亡
1、凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程 （程序性死亡）
如：蝌蚪在变态发育过程中尾的消失；
细胞的衰老和死亡课件-高一生物人教版必修1
细胞内的水分减少，细胞 萎缩，体积变小，
细胞内的多种酶活性降低 细胞膜通透性改变，使物
质运输功能降低 细胞内色素逐渐累积
细胞内呼吸速率减慢
细胞衰老的原因:
（1)自由基学说： 自由基：异常活泼的带电分子或者基团；含有未配 对电子，表现出高度的反应活泼性。这些自由基会 损伤细胞导致细胞的衰老。
辐射、有害物质的入侵和细胞内的氧化反应等
年龄越大的个体的细胞可增殖的代数越少，反之越多， 细胞增殖能力与个体年龄密切相关 2.是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？ 细胞核对细胞分裂的影响大一些。
细胞衰老的意义
有利方面
细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细 胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。
例如：血液中红细胞的快速更新可保障机体所 需氧气的供应 不利方面
众多细胞的衰老会导致人体的衰老，会出现 ___免__疫___力__下___降__、 适__应___环__境__能___力__减___弱___等现象；
人和青蛙是无尾的动物， 但是人胚胎初期是有尾的， 青蛙在幼体蝌蚪时也是有 尾的，那么人和青蛙的尾 哪里去了？与什么细胞器 有关？
在发育过程中，尾部细胞编程 性死亡，即细胞凋亡，使尾部自 动消失。溶酶体。
②细胞核的体积 __增__大_，核膜_内__折__， 染色质_收__缩_、染色 __加__深_
③细胞内的_水__分_减少， 细胞_萎__缩_，体积_变__小_
④细胞内多种酶的 _活__性__降_ 低 ，呼吸速 率__减__慢 ，新陈代谢 速率_减__慢__ ⑤细胞内的_色__素_ 逐渐 __积_累 ，妨碍细胞内物 质的_交__流_ 和_传__递__
必修一 第6章第3节
细胞的衰老和死亡
衰老是生命的一种正常生理现象！
细胞内的多种酶活性降低 细胞膜通透性改变，使物
质运输功能降低 细胞内色素逐渐累积
细胞内呼吸速率减慢
细胞衰老的原因:
（1)自由基学说： 自由基：异常活泼的带电分子或者基团；含有未配 对电子，表现出高度的反应活泼性。这些自由基会 损伤细胞导致细胞的衰老。
辐射、有害物质的入侵和细胞内的氧化反应等
年龄越大的个体的细胞可增殖的代数越少，反之越多， 细胞增殖能力与个体年龄密切相关 2.是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？ 细胞核对细胞分裂的影响大一些。
细胞衰老的意义
有利方面
细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细 胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。
例如：血液中红细胞的快速更新可保障机体所 需氧气的供应 不利方面
众多细胞的衰老会导致人体的衰老，会出现 ___免__疫___力__下___降__、 适__应___环__境__能___力__减___弱___等现象；
人和青蛙是无尾的动物， 但是人胚胎初期是有尾的， 青蛙在幼体蝌蚪时也是有 尾的，那么人和青蛙的尾 哪里去了？与什么细胞器 有关？
在发育过程中，尾部细胞编程 性死亡，即细胞凋亡，使尾部自 动消失。溶酶体。
②细胞核的体积 __增__大_，核膜_内__折__， 染色质_收__缩_、染色 __加__深_
③细胞内的_水__分_减少， 细胞_萎__缩_，体积_变__小_
④细胞内多种酶的 _活__性__降_ 低 ，呼吸速 率__减__慢 ，新陈代谢 速率_减__慢__ ⑤细胞内的_色__素_ 逐渐 __积_累 ，妨碍细胞内物 质的_交__流_ 和_传__递__
必修一 第6章第3节
细胞的衰老和死亡
衰老是生命的一种正常生理现象！
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一(共20张)
A.若攻击细胞膜上的受体分子，可能会影响细胞间信息交流 B.自由基攻击DNA分子时，可能会引起基因突变 C.若攻击磷脂分子，可能影响葡萄糖进入线粒体氧化分解 D.人体细胞若能及时清除自由基，可能延缓细胞衰老
3.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是 （D ）
A、细胞凋亡是一种自然的生理过程； B、细胞坏死是一种病理性变化； C、蝌蚪尾的消失，是有基因决定的细胞自动结束生命的过程； D、被病原体感染的细胞，因为细胞坏死而被清除。
Ⅱ、维持内部环境的稳定：清除受损、突变、衰老的细胞
Ⅲ、抵御外界因素的干扰：某些被病原体感染的细胞的清除
2、细胞坏死:
四、细胞的死亡
（1）概念：指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素 或严重的病理性刺激的情况下，由于细胞的正常代谢活动受损或 中断，从而引起细胞的损伤和死亡。
（2）实例： ① 烫伤的皮肤细胞的死亡； ② 骨折后骨细胞的死亡； ③ 吸烟者肺部细胞因尼古丁作用的死亡；
四、细胞的死亡 细胞死亡包括凋亡和坏死等方式，其中凋亡是细胞死亡的一 种主要方式。
四、细胞的死亡 1、细胞凋亡 ①定义：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。细胞凋亡受到
严格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡。 ②实质：与凋亡相关的基因选择性表达的结果
③细胞凋亡意义： I、完成正常生长发育：人体胚胎时期，尾的消失；蝌蚪发育过程， 尾的消失；胎儿手发育过程中，手指连接处细胞的自动死亡。
细胞凋亡和细胞坏死的区别
项目 与基因的关系
特点 死亡原因 死亡过程
对机体的影响
细胞凋亡
受凋亡基因控制的 生理性 基因控制 主动的
对机体是有利， 不发生炎症
Hale Waihona Puke 细胞坏死与基因无关 病理性 不利因素影响 被动的 对机体是有害， 发生炎症
3.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是 （D ）
A、细胞凋亡是一种自然的生理过程； B、细胞坏死是一种病理性变化； C、蝌蚪尾的消失，是有基因决定的细胞自动结束生命的过程； D、被病原体感染的细胞，因为细胞坏死而被清除。
Ⅱ、维持内部环境的稳定：清除受损、突变、衰老的细胞
Ⅲ、抵御外界因素的干扰：某些被病原体感染的细胞的清除
2、细胞坏死:
四、细胞的死亡
（1）概念：指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素 或严重的病理性刺激的情况下，由于细胞的正常代谢活动受损或 中断，从而引起细胞的损伤和死亡。
（2）实例： ① 烫伤的皮肤细胞的死亡； ② 骨折后骨细胞的死亡； ③ 吸烟者肺部细胞因尼古丁作用的死亡；
四、细胞的死亡 细胞死亡包括凋亡和坏死等方式，其中凋亡是细胞死亡的一 种主要方式。
四、细胞的死亡 1、细胞凋亡 ①定义：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。细胞凋亡受到
严格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡。 ②实质：与凋亡相关的基因选择性表达的结果
③细胞凋亡意义： I、完成正常生长发育：人体胚胎时期，尾的消失；蝌蚪发育过程， 尾的消失；胎儿手发育过程中，手指连接处细胞的自动死亡。
细胞凋亡和细胞坏死的区别
项目 与基因的关系
特点 死亡原因 死亡过程
对机体的影响
细胞凋亡
受凋亡基因控制的 生理性 基因控制 主动的
对机体是有利， 不发生炎症
Hale Waihona Puke 细胞坏死与基因无关 病理性 不利因素影响 被动的 对机体是有害， 发生炎症
6.3细胞的衰老与死亡课件-高一上学期生物人教版必修1(1)
二 细胞的死亡
///////
细胞凋亡
正常细胞
凋亡诱 导因子
凋亡相关 的基因选 择性表达
以小泡形 式形成由 膜包被的 凋亡小体
凋亡细胞
凋亡小体
吞噬细胞包裹 吞噬凋亡小体
思考：凋亡细胞内基因表达都下降，酶活性都减弱吗？
不是！其中促进细胞凋亡的基因加强，相应的酶活性增强。
二 细胞的死亡
///////
细胞凋亡
寿命
1～2 d
很长
很长
很长
白细胞 5～7 d
能否分裂
能
能
不能 绝大多数不能 不能
实验Ⅱ：将年轻细胞的细胞核移植到去核的年老细胞中，在体外培养重组 细胞，结果重组细胞分裂活动增强；将年老细胞的细胞核移植到去核的年 轻细胞中，在相同条件下培养重组细胞，结果重组细胞分裂活动减弱。
(1)由实验Ⅰ中相关数据分析可知细胞的寿命与分裂能力 无关 (填“有关 ”或“无关”)，寿命短的细胞不一定 (填“一定”或“不一定”)能分裂，细 胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能 有关(填“有关”或“无关”)。 (2)实验Ⅱ说明 细胞核 (填“细胞核”/“细胞质”)是决定细胞分裂的因素。
细胞坏死，与细胞凋亡不同。 (3)上面(1)(2)题所述现象是否都受遗传物质的控制？
不是！细胞凋亡受遗传物质控制，而细胞坏死不受遗传物质控制。 (4)烫伤后皮肤黏膜的脱落；骨折时部分骨细胞的死亡；吸烟者肺部细 胞因尼古丁的作用而死亡，这些现象是 细胞坏死 的结果。
作业
1.完成课后题目。 2.复习学过的内容。 3.完成练习册的作业。
老年人体内衰老细胞多，衰老细胞呼吸速率减慢，新陈代谢减慢。
一 细胞衰老
///////
细胞衰老的原因
6.3 细胞的衰老和死亡课件高一上学期生物人教版必修1
细胞的衰老和死亡
个体衰老的特征
一、细胞的衰老
（1）细胞衰老的概念：细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表 现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
（2）细胞衰老的特征 ①细胞膜_通__透__性_ 改变， 使_物__质__运__输__功__能__降低
②细胞核的体积_增__大_， 收核染缩膜色__内____折____，加染深色质____、
细胞自噬
①概念: 在一定条件下，细胞会将受损 或功能退化的细胞结构等，通 过溶酶体降解后再利用。
②意义: 克服营养缺乏条件； 清除受损或衰老的细胞器； 维持细胞器内部环境的稳定。
二. 细胞衰老的原因
自由基学说
(1) 自由基：异常活泼的带电分子或基团
超氧化物歧化 酶(SOD)可以 清除自由基， 延缓细胞衰老。
(2)自由基的特性： 含有未配对的电子，有高度的反应活泼性。
(3)自由基的产生及机理：
①氧化反应
②辐射
自由基 攻击
磷脂 DNA
雪崩式反应
生物膜损伤
基因突变
细胞 衰老
③有害物质入侵
1、细胞凋亡
细胞的死亡
自寻短见
2、细胞坏死
死于非命
五、ห้องสมุดไป่ตู้胞的死亡
资料：人和青蛙是无尾的动物，但是人胚胎初期是有尾的，青蛙在幼体蝌蚪时也 是有尾的。
问题：那么人和青蛙的尾哪里去了？与什么细胞器有关？ 在发育过程中，尾部细胞编程性死亡， 即细胞凋亡，使 尾部自动消失。溶酶体。
细胞凋亡
由基因所决定的细胞自动结束生命 的过程，就叫细胞凋亡，是细胞内遗传 机制程序性调控的结果，又叫细胞程序 性死亡。
皮肤干燥、发皱 头发变白 老人斑 体力下降
个体衰老的特征
一、细胞的衰老
（1）细胞衰老的概念：细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表 现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
（2）细胞衰老的特征 ①细胞膜_通__透__性_ 改变， 使_物__质__运__输__功__能__降低
②细胞核的体积_增__大_， 收核染缩膜色__内____折____，加染深色质____、
细胞自噬
①概念: 在一定条件下，细胞会将受损 或功能退化的细胞结构等，通 过溶酶体降解后再利用。
②意义: 克服营养缺乏条件； 清除受损或衰老的细胞器； 维持细胞器内部环境的稳定。
二. 细胞衰老的原因
自由基学说
(1) 自由基：异常活泼的带电分子或基团
超氧化物歧化 酶(SOD)可以 清除自由基， 延缓细胞衰老。
(2)自由基的特性： 含有未配对的电子，有高度的反应活泼性。
(3)自由基的产生及机理：
①氧化反应
②辐射
自由基 攻击
磷脂 DNA
雪崩式反应
生物膜损伤
基因突变
细胞 衰老
③有害物质入侵
1、细胞凋亡
细胞的死亡
自寻短见
2、细胞坏死
死于非命
五、ห้องสมุดไป่ตู้胞的死亡
资料：人和青蛙是无尾的动物，但是人胚胎初期是有尾的，青蛙在幼体蝌蚪时也 是有尾的。
问题：那么人和青蛙的尾哪里去了？与什么细胞器有关？ 在发育过程中，尾部细胞编程性死亡， 即细胞凋亡，使 尾部自动消失。溶酶体。
细胞凋亡
由基因所决定的细胞自动结束生命 的过程，就叫细胞凋亡，是细胞内遗传 机制程序性调控的结果，又叫细胞程序 性死亡。
皮肤干燥、发皱 头发变白 老人斑 体力下降
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3节 细胞的衰老和死亡
-1-
1.通过识图观察和资料阅读分析,理解细胞衰老的可能机
制,认同细胞衰老是一种自然的生理过程。
学 习 目 标
2.以结构与功能观为指导,从分子和细胞水平解释老年人出 现与衰老有关外貌特征和生理变化的原因,讨论可能的解 决方法以及自身力所能及的实际行动,形成关爱老年人的 情感和社会责任意识。 3.通过观察图片和阅读资料,比较细胞凋亡和坏死两种细胞
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้-8-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
预习反馈
1.判断正误。 (1)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。( × ) (2)细胞坏死会引起细胞代谢活动受损或中断。 ( √) (3)细胞凋亡是由基因调控的。( √ ) (4)细胞凋亡和细胞坏死对生物体都是不利的。 ( ×)
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
-9-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
2.下列属于细胞凋亡的是
,属于细胞坏死的
是
。
①手指发育过程中,指间细胞的自动死亡
②红细胞寿命只有120天左右,红细胞的自我更新
③被病原体感染的细胞被清除
④被浓硫酸烧伤导致一些细胞死亡
答案:①②③ ④
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
-10-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
探究点一
探究点二
细胞衰老
-7-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
二、细胞的死亡 1.细胞死亡包括凋亡和坏死等方式,其中凋亡是细胞死亡的一种 主要方式。 2.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 3.细胞坏死是指在种种不利因素影响下,如极端的物理、化学因 素或严重的病理性刺激的情况下,由细胞正常代谢活动受损或中断 引起的细胞损伤和死亡。 4.细胞自噬是指在一定条件下,细胞将受损或功能退化的细胞结 构等,通过溶酶体降解后再利用。
情境导引
资料1 1961年,美国科学家海弗利克等进行了在离体条件下单
独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞的实验,培养的细胞
出现了明显的衰老和死亡现象,实验结果如下表:
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2~4
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
-13-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
探究点一
探究点二
归纳提升 1.分子组成的变化及对结构和功能的影响 (1)自由水减少→新陈代谢速率减慢→细胞体积变小。 (2)酶的活性降低→细胞内的呼吸等代谢速率降低。 (3)色素积累→形成“老年斑”,并阻碍细胞内物质交流。 2.细胞结构的变化及对功能的影响 (1)细胞膜的成分变化→通透性变化,降低运输物质的能力。 (2)细胞核变大→为了维持对细胞的控制。 3.细胞衰老的原因 (1)自由基学说。 (2)端粒学说。
-11-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
探究点一
探究点二
资料2 细胞衰老可能与端粒截短有关,每条染色体的两端都有 一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体,即端粒。人体细胞分裂的次 数与染色体端粒的长短有关。随着每一次分裂,端粒的长度都要缩 短一些,一旦达到“关键长度”,细胞增殖就结束。然而,人的骨髓细 胞和癌细胞,在端粒酶的作用下,会伸长已缩短的染色体末端。因 此,这些细胞就能快速地进行细胞分裂而染色体不会达到“关键长 度”,细胞就持续增殖。细胞衰老可能是在端粒DNA序列“截短”后, 端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
-6-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
2.连线。
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
-12-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
探究点一
探究点二
1.通过资料1可得出什么结论? 答案:胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多,老年人的肺成纤维细 胞增殖代数最少,说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 2.请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系。 答案:端粒的长短与人体细胞分裂次数相关,细胞分裂次数越多, 端粒越短;癌细胞和骨髓细胞中,端粒酶的作用可使染色体上的端 粒修复延长。 3.关于解释细胞衰老机制的理论,除了端粒学说外,还有哪些学说? 请举例说明。 答案:目前为大家普遍接受的还有自由基学说。
死亡方式的区别。理解细胞凋亡是一种由基因严格控制的
自然生理过程。探讨细胞衰老和死亡与人体健康的关系。
-2-
一、细胞衰老 1.细胞衰老的特征 (1)代谢的变化
(2)细胞核的变化
-3-
2.细胞衰老的原因 目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。 3.细胞衰老和个体衰老的关系
-4-
【思考】 “君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”老年人 为什么大多头发花白,出现“老年斑”?
答案:衰老细胞中酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,故头发变 白;衰老细胞细胞膜通透性改变,色素积累,出现“老年斑”。
-5-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
预习反馈
1.判断正误。 (1)对于变形虫而言,细胞的衰老就等于个体的衰老。 ( √ ) (2)细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 ( ×) (3)个体衰老时,体内的细胞都处于衰老状态。 ( ×) (4)幼年个体体内无衰老细胞。( × ) (5)一条染色体有一个端粒。( × )
-1-
1.通过识图观察和资料阅读分析,理解细胞衰老的可能机
制,认同细胞衰老是一种自然的生理过程。
学 习 目 标
2.以结构与功能观为指导,从分子和细胞水平解释老年人出 现与衰老有关外貌特征和生理变化的原因,讨论可能的解 决方法以及自身力所能及的实际行动,形成关爱老年人的 情感和社会责任意识。 3.通过观察图片和阅读资料,比较细胞凋亡和坏死两种细胞
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้-8-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
预习反馈
1.判断正误。 (1)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。( × ) (2)细胞坏死会引起细胞代谢活动受损或中断。 ( √) (3)细胞凋亡是由基因调控的。( √ ) (4)细胞凋亡和细胞坏死对生物体都是不利的。 ( ×)
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
-9-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
2.下列属于细胞凋亡的是
,属于细胞坏死的
是
。
①手指发育过程中,指间细胞的自动死亡
②红细胞寿命只有120天左右,红细胞的自我更新
③被病原体感染的细胞被清除
④被浓硫酸烧伤导致一些细胞死亡
答案:①②③ ④
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
-10-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
探究点一
探究点二
细胞衰老
-7-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
二、细胞的死亡 1.细胞死亡包括凋亡和坏死等方式,其中凋亡是细胞死亡的一种 主要方式。 2.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 3.细胞坏死是指在种种不利因素影响下,如极端的物理、化学因 素或严重的病理性刺激的情况下,由细胞正常代谢活动受损或中断 引起的细胞损伤和死亡。 4.细胞自噬是指在一定条件下,细胞将受损或功能退化的细胞结 构等,通过溶酶体降解后再利用。
情境导引
资料1 1961年,美国科学家海弗利克等进行了在离体条件下单
独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞的实验,培养的细胞
出现了明显的衰老和死亡现象,实验结果如下表:
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2~4
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
-13-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
探究点一
探究点二
归纳提升 1.分子组成的变化及对结构和功能的影响 (1)自由水减少→新陈代谢速率减慢→细胞体积变小。 (2)酶的活性降低→细胞内的呼吸等代谢速率降低。 (3)色素积累→形成“老年斑”,并阻碍细胞内物质交流。 2.细胞结构的变化及对功能的影响 (1)细胞膜的成分变化→通透性变化,降低运输物质的能力。 (2)细胞核变大→为了维持对细胞的控制。 3.细胞衰老的原因 (1)自由基学说。 (2)端粒学说。
-11-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
探究点一
探究点二
资料2 细胞衰老可能与端粒截短有关,每条染色体的两端都有 一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体,即端粒。人体细胞分裂的次 数与染色体端粒的长短有关。随着每一次分裂,端粒的长度都要缩 短一些,一旦达到“关键长度”,细胞增殖就结束。然而,人的骨髓细 胞和癌细胞,在端粒酶的作用下,会伸长已缩短的染色体末端。因 此,这些细胞就能快速地进行细胞分裂而染色体不会达到“关键长 度”,细胞就持续增殖。细胞衰老可能是在端粒DNA序列“截短”后, 端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
-6-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
2.连线。
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
-12-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
探究点一
探究点二
1.通过资料1可得出什么结论? 答案:胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多,老年人的肺成纤维细 胞增殖代数最少,说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 2.请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系。 答案:端粒的长短与人体细胞分裂次数相关,细胞分裂次数越多, 端粒越短;癌细胞和骨髓细胞中,端粒酶的作用可使染色体上的端 粒修复延长。 3.关于解释细胞衰老机制的理论,除了端粒学说外,还有哪些学说? 请举例说明。 答案:目前为大家普遍接受的还有自由基学说。
死亡方式的区别。理解细胞凋亡是一种由基因严格控制的
自然生理过程。探讨细胞衰老和死亡与人体健康的关系。
-2-
一、细胞衰老 1.细胞衰老的特征 (1)代谢的变化
(2)细胞核的变化
-3-
2.细胞衰老的原因 目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。 3.细胞衰老和个体衰老的关系
-4-
【思考】 “君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”老年人 为什么大多头发花白,出现“老年斑”?
答案:衰老细胞中酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,故头发变 白;衰老细胞细胞膜通透性改变,色素积累,出现“老年斑”。
-5-
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 必修一 (共28 张PPT)
预习反馈
1.判断正误。 (1)对于变形虫而言,细胞的衰老就等于个体的衰老。 ( √ ) (2)细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 ( ×) (3)个体衰老时,体内的细胞都处于衰老状态。 ( ×) (4)幼年个体体内无衰老细胞。( × ) (5)一条染色体有一个端粒。( × )