幼儿园园本课程《小小艺术家》教案

幼儿园园本课程《小小艺术家》教案

一、教案背景和目标

1. 教案背景

幼儿期是艺术教育的关键时期，艺术教育可以促进幼儿的审美能力、表现能力、创造力等综合素质的发展。《小小艺术家》是一门针对幼儿园低年级开设的园本课程，旨在培养幼儿的艺术兴趣，提高他们的艺术表现能力，丰富他们的艺术经验。

2. 教案目标

通过《小小艺术家》课程的学习，目标如下：

•培养幼儿的艺术兴趣，提高他们的艺术表现能力。

•了解艺术形式与创作过程，培养观察力和表现力。

•探索和发现美，培养幼儿的审美能力。

•培养幼儿的合作精神和创新意识。

二、教学内容与学习步骤

1. 教学内容

本次课程的教学内容主要包括以下几个方面：

•基本的色彩和造型知识

•简单的绘画技巧和表达方式

•通过欣赏名画学习艺术的发展和不同风格

•利用各种材料和工具进行艺术创作

2. 学习步骤

第一课时：颜色与形状

1.导入：通过欣赏一些色彩鲜艳的图片，引导幼儿注意到各种颜色和形状的存

在。

2.介绍基本的色彩和形状：通过图片和实物展示，介绍红、黄、蓝等基本颜色，

以及圆形、方形、三角形等基本形状。

3.练习：提供一些颜色和形状的图片，让幼儿进行分类和命名。

4.游戏：播放一段音乐，让幼儿根据音乐的快慢和节奏，用颜色和形状在纸上

自由涂鸦。

5.巩固：要求幼儿用颜色和形状画出一个简单的图案，例如太阳、星星等。

第二课时：简单的绘画技巧和表达方式

1.回顾上节课所学：通过观察之前画的图案，复习颜色和形状的基本知识。

2.介绍绘画技巧：通过示范和操作，教授简单的绘画技巧，例如用画笔画线条、

用手指画点等。

3.练习：提供一些图片，让幼儿用所学的绘画技巧进行模仿和创作。

4.游戏：将幼儿分成小组，每个小组轮流挑选一张图片，然后用所学技巧进行

绘画创作。

5.展示和分享：每个小组将自己的作品展示给其他小组，并向其他小组解释自

己的创作过程和想法。

第三课时：欣赏名画

1.导入：通过展示一些名画的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.介绍名画：分别介绍几幅著名的名画，包括作者、画作的主题和特点等。

3.欣赏名画：放映幼儿适龄的名画动画，观看名画并与幼儿进行互动问答，了

解幼儿对画作的感受。

4.创作活动：让每个幼儿选择一幅名画，并用自己的方式进行表达和创作。

5.展示和分享：每个幼儿将自己的创作展示给其他幼儿，并向其他幼儿分享自

己对名画的理解和感受。

第四课时：艺术创作

1.导入：通过展示一些创意作品的图片，激发幼儿的创新思维和想象力。

2.介绍各种材料和工具：通过展示和示范，介绍绘画、剪纸、雕塑等不同的艺

术创作材料和工具。

3.实践操作：让幼儿选择自己喜欢的材料和工具，进行艺术创作，鼓励他们发

挥想象力和创造力。

4.创作展示：每个幼儿将自己的创作展示给其他幼儿，并讲解自己作品的创作

过程和意义。

5.总结评价：老师对每个幼儿的作品进行总结评价，鼓励他们的努力和创造力。

三、教学方法与教学手段

•演示法：通过示范操作，引导幼儿学习绘画技巧和创作方法。

•互动问答法：通过问答的方式，了解幼儿对艺术作品的感受和理解。

•分组合作法：将幼儿分成小组，鼓励他们进行合作学习和创作。

四、教学评估方法与评价标准

1. 教学评估方法

•观察法：观察幼儿在课堂上的参与程度、表现能力以及作品的创造性和独特性。

•问答法：提问幼儿对课程内容的理解和感受，评估他们对艺术的表达能力和技巧掌握程度。

•作品评价：根据幼儿的创作作品，评价幼儿的创造力和艺术表现能力。

2. 评价标准

•积极参与课堂讨论和活动，具有良好的合作精神。

•能够准确地辨认和使用基本的色彩和形状。

•具有一定的绘画技巧和表达能力，能够自由绘画和模仿绘画。

•能够欣赏和理解一些名画，并用自己的方式进行表达和创作。

•具有一定的艺术创作能力和想象力，能够运用不同的材料和工具进行创作。

五、教学资源与学习材料

•图片和实物：用于引发幼儿的兴趣和注意力。

•名画图片：用于欣赏名画并进行讨论。

•绘画工具：如画笔、颜料、纸张等。

•创作材料：如纸板、剪刀、胶水、颜料等。

六、教学反思

通过整个课程的教学，幼儿对艺术的认识和了解有所提高，艺术创作水平也有一定的提升。针对本课程的不足之处，可以在以后的教学中加以改进，例如增加更多的互动环节，鼓励幼儿进行个性化的创作等。同时，需要及时评估和调整教学方法和教学内容，确保幼儿的学习效果和兴趣的持续性。