学会宽容,善待他人ppt

①每天对身边的人多微笑三次，将快乐传递。
②每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量 到你这里为止，做“痛苦终结者”。 ③每天做一件帮助他人的好事。
④当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他 人，试着了解他人苦衷。 ⑤为别人的成绩鼓掌，而不是嫉妒。 ⑥每天写出一个令你反感的人的优点。
南京六尺巷的故事 明代的张居正在京城做大 官，有一次收到家里一封信，原 来自己家和邻居为一堵墙发生争 执。他当即回信：“来信只为一 堵墙，让他三尺又何妨。长城万 里今犹在，不见当年秦始皇。” 家里收到他的回信，就让出了三 尺，邻居也让出了三尺，就成了 六尺巷。
小猪 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在 同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大 声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号 叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小 叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全 是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁， 但是捉住我，却是要我的命呢! ” 立场不同、 所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因 此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸， 而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！
“记住的”和“忘却的” 阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、马沙 两位朋友一起旅行。三人行至一处山谷处，马沙失足 滑落，幸而吉柏拼命拉他，才将他救起。马沙于是在 附近大石头上刻下：“某年某月某日，吉柏救了我一 命。”三人继续走了几天，来到一处河边，吉柏跟马 沙为了一件小事吵了起来，吉柏一气之下打了马沙一 耳光，马沙跑到沙滩上，写下“某年某月某日，吉柏 打了马沙一耳光。”当他们旅游回来后，阿里好奇地 问马沙，为什么要把吉柏救他的事刻在石头上，而把 吉柏打他的事写在沙上？马沙回答：“我永远感激吉 柏救我，至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消 失而忘了一干二净。”
和谐的法宝： 换位思考
我们希望大家能够明白： 1、明白人与人之间产生矛盾，有分歧是在所难免 的。 2、建立全面的人生观，看问题多角度考虑，善于 站在别人的立场看问题，不能自私片面。
3、严格要求自己，善待对待他人，生活中多一些 互相的理解，做一个心胸宽广的人。 如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸 襟，学会换位思考，你会发现，世界原来可以如 此美丽，世界原来可以如此丰富，精神原来可以 如此充实。
结合自己的理解，你能说 说“宽容”是什么吗？
我认为，宽容是……
在字典中，宽容有两个含义：
①宽厚能容忍
②包含；原谅；不计较 通俗地讲，“宽容”就是 人与人之间相处时的理解、 体谅，拥有宽阔的胸怀。
小组讨论： 在日常生活中，我们怎样 做才能更宽容？
你有什么与别人相处的 “金点子”吗？
学会宽容——快乐生活的作业
宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任 用蒋琬主持朝政.他的属下有个叫杨戏的,性 格孤僻,讷于言语.蒋琬与他说话,他也是只 应不答.有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说： “杨戏这人对您如此怠慢,太不象话了!”蒋 琬坦然一笑,说：“人嘛,都有各自的脾气秉 性.让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的 本性；让他当着众人的面说我的不是,他会 觉得我下不来台.所以,他只好不做声了.其 实,这正是他为人的可贵之处.”后来,有人赞 蒋琬“宰相肚里能撑船”.
怎样才算与人为善？
与人为善说起来简单，做起来却不容 易，它包括相当广泛的内容。如：关心他人， 当朋友遇到困难时主动伸出友谊之手；尊重 他人，不去探究他人隐私，不在背后议论他 人；善于和别人交流、沟通，善于与自己兴 趣性格不同的人交往；承认别人的价值，负 起自己该负的责任。总的来说，善待他人就 是“己所不欲，勿施于人”即是换位思考。
朋友们
让我们拥有宽容的心灵吧
在人生的道路上
只要我们真正拥有了宽容

就会拥有真正的幸福与快乐
我们身后留下的 将会是令人陶醉的瑰丽风景
△紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝 上。这就是宽怒。——马克吐温 △世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的 是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。—— 法· 雨果