电路图的改错
初中物理电路改错练习
1.如图所示，电路存在问题，将此电路改为L1、L2并联，S1在干路，S2控制L2的并联电路，应如何改？请你解决的办法，要求改动一根导线，请在图上改动，先在需要改动的导线上画“×”然后再画出改后的导线，并画出改后的电路图。
2.小明连接好了一个电路，如图1所示，但是小丽认为此电路有缺点，困为没法只让L2 亮，而L1不亮，小丽想将此电路改为S1、S2分别控制L1、L2的并联电路，应如何改？请你帮她想个解决的办法，要求改动一根导线，请在图上改动，先在需要改动的导线上画“×”然后再画出改后的导线，并画出改后的电路图。
3.如图所示，电路存在问题，将此电路改为L1、L2并联，S1在干路，S2控制L1的并联电路，应如何改？请你解决的办法，要求改动一根导线，请在图上改动，先在需要改动的导线上画“×”然后再画出改后的导线，并画出改后的电路图。
14.如图所示，电路存在问题，将此电路改为L1、L2并联，S1在干路，S2控制L1的并联电路，应如何改？请你解决的办法，要求改动一根导线，请在图上改动，先在需要改动的导线上画“×”然后再画出改后的导线，并画出改后的电路图。
5.如图所示，电路存在问题，将此电路改为L1、L2并联，S1在干路，S2控制L2的并联电路，应如何改？请你解决的办法，要求改动一根导线，请在图上改动，先在需要改动的导线上画“×”然后再画出改后的导线，并画出改后的电路图。
6.请只改动图甲所示中一根导线的连接位置，在需要改动的导线上画“×”，然后用黑色签字笔画出这根导线改动后的连接位置．使它满足以下要求，并在如图乙所示的虚线方框内画出对应的正确电路图．（1）开关S1断开时，L1、L2都不发光；（2）只闭合开关S1时，L1发光，L2不发光；（3）开关S1、S2都闭合时，L1、L2都发光．23。
电路图改错习题集
卷）BC电路图改错习题集（小题）3一．选择题（共分）如图所示，电路连接没有错误，两灯都发光，每个电表均有正确示51．（）数，则下列判断正确的是（．甲、乙都是电流表BA．甲是电压表、乙是电流表．甲乙都是电压．甲是电流表、乙是电压表DC均发光，下列说法中L、L、L2．（5分）如图所示，当开关S闭合后，灯321）正确的是（不是并联在电路中的、LLL、L是串联在电路中的B．灯L、、A．灯L322131两端的电压之和、LC．甲、乙、丙是三只电流表D．乙表测的是灯L32表示的电表的说法正确的是c后，灯泡发光。
下列对a、b、53．（分）如图所示，闭合开关S）（是电流表c．B是电压表a是电流表，b、ca是电压表，b、A．是电流表aC．、b是电流表，a、b是电压表，cDc是电压表．小题）二．填空题（共1．小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“”的字样，但上面的电流值已经模糊4不清，他想通过实验测量该灯泡的电阻，图甲为他所连的实验电路。
1（）在连接电路时，开关必须。
（2）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验。
请在他接错的导线上打上“×”，并改正。
（3）实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙所示。
则该小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
小题）2三．实验探究题（共、标有“”的小灯泡、．要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：电池组（电压为3V）5电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
）小虎所接的实验电路如图甲，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电（1路连接正确。
请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
）改正电路后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
闭合开关，此时电压表示（2Ω。
数为1V，电流表示数为，则滑动变阻器的最大阻值为，却发现灯泡不发光，电流表无示数，（3）连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关S。
初中物理电路改错专题
电路改错专题
1、在“用电流表测电流”的实验中，连接的电路如图。
（1）闭合开关，观察到灯泡的发光情况是_________________。
（2）请在原图上只改动一根导线的一个接点，使两只电流表分别测干路和支路电流。
（3）画出你改动后的电路图
电路图：
2、请在图只改动一根导线，使两只电流表能分别测出干路和支路的电流（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔画线代替导线将改动后的导线连接正确，导线不许交叉）。
3、如上图所示电路，当他用开关试触时，发现三个灯泡均不亮，电流表指针也不偏转。
（1）说明发生这种现象的原因: _______________________________________
（2）请你只拆去一根导线，使闭合开关后三个灯泡同时发光；在应拆除的导线上打“×”
4、小刚同学想用滑动变阻器来改变小灯泡两端电压和通过灯泡的电流。
（1）如图是小刚连接的实物图．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，但电压表有示数．则此故障可能为______________________。
5、小明在一次实验中测量小灯泡两端的电压和通过它的电流。
（1）如果闭合开关，电压表和电流表的示数如何？_____________________________。
（2）请在图中增加一根导线使电路正常。
6、在探究电流与电压关系的实验中，小明连接
了如图电路，这个电路中有一根导线接错了，请
在这根导线上打“×”，然后画出正确的连线。
电路改错题集锦
电路改错题集锦1.（11南通）要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干．小虎所接的实验电路如图甲所示，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．2.（09南通）小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．第3题图3.（08南通）小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3．8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为他所连的实验电路．经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正。
4.（07南通）小虎要测量一个阻值约10 Ω的电阻，图甲是他未连接完的电路。
小虎所连的电路中有错误或不妥，请改正（在要去掉的线上打“⨯”，并添加相应的导线），然后将图甲的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移时，电压表示数增大；5.（12一模）图甲是小明在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，其中电源电压为6V。
（1）将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是：电压表：；电流表：。
(2)图甲中有一根导线接错了,请在错误处画“×”，并在图上改正。
－＋6.下图中是用电流表、电压表测量小灯泡电流、电压的电路，其中有一处错误，请在错误处用“×”表示，并改正过来。
在右侧空白处画出正确的电路图。
7.（10南通）实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(0～6V)、电阻箱R(0～9999Ω5A)、开关S1和S2、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图．根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×"，并用笔画线代替导线画出正确的接法．。
电路图改错习题集
电路图改错习题集（BC卷）．选择题（共3 小题）1．（5 分）如图所示，电路连接没有错误，两灯都发光，每个电表均有正确示数，则下列判断正确的是（）A．甲是电压表、乙是电流表C．甲是电流表、乙是电压表2．（5分）如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2、L3均发光，下列说法中正确的是（）B．灯L1、L2、L3 不是并联在电路中的D．乙表测的是灯L2、L3 两端的电压之和3．（5分）如图所示，闭合开关S后，灯泡发光。
下列对a、b、c 表示的电表的说法正确的是（）A．a是电流表，b、c 是电压表B．a是电压表，b、c 是电流表C．a、b 是电流表，c 是电压表D．a、b 是电压表，c 是电流表二．填空题（共1 小题）4．小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的电阻，图甲为他所连的实验电路。
（1）在连接电路时，开关必须。
（2）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验。
请在他接错的导线上打上“×”，并改正。
（3）实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙所示则该小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
B．甲、乙都是电流表D．甲乙都是电压A．灯L1、L2、L3 是串联在电路中的C．甲、乙、丙是三只电流表三．实验探究题（共2 小题）5．要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）小虎所接的实验电路如图甲，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。
请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）改正电路后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为，则滑动变阻器的最大阻值为Ω。
（3）连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关S，却发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针偏转明显，可能发生的故障是。
实物电路连线改错题
实验电路连线改错题1.小明为测量小灯泡正常发光时的电阻阻值约为10Ώ,设计了图16所示的电路图; 已知电源电压为6v,灯泡的额定电压为,滑动变阻器标有“20Ώ lA”字样;1图17是小明根据电路图连接的实物图;闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡 ；经检查,是由于一根导线连接错误;请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线;2若电压表0～15v 的量程损坏,为完成实验,请你使用原有器材重新设计一个串联电路,并将设计的电路图画在上面的虚线框内;3根据你的设计重新连接电路进行实验;闭合开关,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为 v,小灯泡正常发光,此时电流表的示数为0.4A,则小灯泡的电阻是 Ώ;2．小丽同学想利用图20所给实验器材“测定小灯泡的额定功率”,已知电源电压为6V ,小灯泡的额定电压为,电阻约为10Ω．1电路连接中有一处明显错误,请你在错误处打“×”,并在原图中画出正确的电路连线． 2完成电路连接并闭合开关后,小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压,出现故障的可能原因是 填字母代号 ．A ．灯泡短路B ．灯泡断路C ．电压表短路D ．电流表断路3排除故障后,闭合开关,移动滑片P 到某一点时,电压表示数为；继续移动滑片P 向选填“A ”或“B ”端移动,使电压表的示数为,此时电流表的示数如上图所示为 A,小灯泡的额定功率是 W ．123A3AB图203.为“探究电流与电压、电阻的关系”,现有器材：电源电压恒为 V,电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻5 Ω、10 Ω、15 Ω,两只滑动变阻器20 Ω 2 A、50 Ω 1 A,导线若干;1图乙是小明根据电路图连接的实物图．经检查是由于一根导线连接错误．请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．2小明按图甲正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针超过量程;小明操作中的错误是;3小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一;问：小明的实验是为“探究导体中的电流与的关系”；小明实验时选择的是Ω的电阻;表一表二电压U/V 电阻R/Ω 5 10 15电流I/A 电流I/A4小红在探究导体中的电流与导体电阻的关系时,先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为 V,并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据;问：实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是；小红实验时选择的变阻器规格是;4．某同学想测量手电筒上小灯泡正常工作时的电阻,在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“”的字样,图中甲为他所连的实验电路．1电池盒中至少有__________节干电池；2经检查发现电路接线有错误,请在他接错的导线上打上“×”,并改正；3按正确的操作测得的数据如下表：由上表数据可以得出小灯泡正常工作时的电阻为Ω；而表中计算出三个电压下小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是．5.在一次测量小灯泡额定功率的实验中,聪明而粗心的小刚连接了如图a所示的电路;同组的小明发现电路连接有错．问：1如果闭合图示电路中的开关,电压表的读数约为 V,电流表的读数约为 A, 小灯泡发光情况为 ．正常发光/可以发光/亮度较暗/不发光2小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置,电路就能测量小灯泡额定功率．在图a 中画出小刚改动的那条导线． 3小灯泡上标有“”字样灯泡额定功率约为1W,则实验时,在闭合开关S 之前应该 ．闭合开关后,发现电压表示数如图b 所示,则应该将滑动变阻器的滑片P 向 移动左/右,将电压表的示数调整到 V ．如果此时电流表的示数如图c 所示,则该小灯泡的额定功率是 W ,该小灯泡的电阻是 __________Ω．6．在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选用的器材有：电压恒为6V 的电源、额定电压为的小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等;图17甲是没有连接完的实物电路; 1请你只添加一根导线,将实物电路连接完整;2经适当调整后,闭合开关,移动滑片P 到某处,发现电压表的示数为,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P 向 端滑动;选填：“左”或“右”；3通过移动滑片P ,测得多组数据,绘制成U -I 图像如图16乙所示;据此可计算出小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的功率是 W;7．一个额定电压是 6V 的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为 0.3 A;小明想测定这个小灯泡正常发光时的电阻,实验室中有如下器材： 电流表、电压表、开关各一个,三个规格为“10Ω 1A”;“50Ω 0.5A”和“1kΩ.0.1A”的滑动变阻器,导线若干,电源电压为12V;图17I /A乙4 2 1U /V 03甲bca⑴小明设计了如图17所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为_________________的滑动变阻器;2图18已连接了部分电路;请你根据图17所示电路图,用笔画线代替导线,将电路连接完整;⑶小明正确选择了滑动变阻器,将图18的电路补充连额,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变示数不为零且小于6V;具体原因是________________________________________________;⑷小明排除故障后,继续实验;当电压表的示数为6V时,电流表的示数如图19所示,该小灯泡正常发光时电阻是Ω;5小明完成上述实验后,小明发观电流表已坏,她利剩余器材和老师又给的一个定值电阻Ro=15Ω两个开关S1、S2及导线,也完成了对小灯泡正常发光时电阻的测量;请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图;并写出实验步骤及测定小灯泡正常发光时电阻的表达式;实验步骤：表达式：R= ;8．在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为,电阻大约为10Ω,有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器,电源电压为6V;1本实验中应选择规格为______________的滑动变阻器；图甲中已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整;2某同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是______________________________;3排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为________A,小灯泡的额定功率为________W ,实验中多次测量的目的是___________________________;4完成实验后,小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系,她选用两个电阻R 1、R 2R 1≠R 2,设计的电路图如图丙所示：小红分别用电压表测出了R 1、R 2两端的电压;请你判断：通过以上操作,她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗选填“能”或“不能”,你判断的依据是： ; 9．如图21所示,电源两端电压不变,某同学想用调好的电流表和阻值己知的定值电阻R 0测量未知电阻R x 的阻值;他的操作步骤为：①当闭合开关S 1和S 2,断开S 3时,电流表只测量R 0的电流为I 0；②当闭合开关S 1、S 2和S 3时,电流表测量R 0和R x 的电流为I ； 1根据上述实验要求,请你帮助该同学完成图21所示的实验电路的连接; 2请用I 0、I 和R 0表示R x ,R x ＝ ;答案甲 乙 丙 R 1 R 2S 1S 2S 3R xR 02. 1电压表量程错了 2B; 3B ;3. 1略2闭合开关前没有将滑片移到最大阻值处3 电压 10 4控制导体R 两端的电压一定 50 Ω 1 A4. 13 2略 3 小灯泡灯丝的电阻随温度的变化而改变关键词:温度变化 5．16V ；0A ；不发光 共3分 2如右图2分3应将滑动变阻器的滑片移至最大阻值的位置或最右端；向左；；； 约Ω 6.7．8.1“50Ω 2A” 图略 2把滑动变阻器的下面两接线柱接入电路 3 测量不同电压下小灯泡的电功率4不能 无法控制R 1、R 2两端的电压相同无法改变电流大小 9．1图略,2R X =00R I I I。
初中电路改错方法总结教案
初中电路改错方法总结教案教学目标：1. 让学生了解和掌握初中电路中常见的错误类型及原因。
2. 培养学生分析和解决问题的能力，提高电路题的解题技巧。
3. 引导学生通过反思和总结，养成良好的学习习惯。
教学内容：1. 电路题常见错误类型及原因分析2. 改错方法及技巧3. 实例分析与练习教学过程：一、导入（5分钟）1. 提问：大家在做电路题时，有没有遇到过错误？2. 总结：电路题解题过程中，常见的错误类型有哪些？二、讲解电路题常见错误类型及原因（15分钟）1. 不擅长简化电路：学生在解题时，往往不会将复杂电路简化，导致解答过程繁琐，易于出错。
2. 思考不深、忽视蕴含条件：学生在解题时，没有深入思考电路中的隐含条件，如电压、电流的分布等，导致解答不完整或错误。
3. 公式应用错误：学生在应用欧姆定律、串联并联电路公式时，容易出现公式使用错误。
4. 忽视电路元件特性：学生在解题时，没有考虑到电路元件的特性，如灯泡的亮度、电流表的内阻等，导致解答不准确。
三、讲解改错方法及技巧（15分钟）1. 逐步检查法：从电源开始，逐步检查电路中的每个元件，找出可能的错误。
2. 替换法：将怀疑有错误的元件替换为已知正常的元件，观察电路是否恢复正常。
3. 画图分析法：将电路图画出来，有助于直观地分析电路中的电流、电压分布，找出错误。
4. 利用公式检验：应用欧姆定律等公式，对电路中的电流、电压进行计算，检验是否符合实际情况。
四、实例分析与练习（15分钟）1. 举例讲解：以一道典型的初中物理电路题为例，分析错误类型及改错过程。
2. 学生练习：让学生独立完成一道电路题，然后相互检查，找出错误并进行改正。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结自己在解题过程中的错误类型及改错方法。
2. 引导学生养成反思和总结的良好学习习惯，提高解题能力。
教学评价：1. 课后收集学生的练习试卷，分析错误类型及改错情况。
2. 在下一节课开始时，让学生分享自己的改错心得，检验教学效果。
2024年中考物理复习-----电路找错改错连线问题
电路找错改错连线问题电路改错连线题是平时考试中常见的题型，即使在历年中考物理题中也多次出现，属于易错题，相当一部分学生觉得比较难，总是感觉无从下手，于是胡乱猜测一番，拿不上分。
为此，下面和大家交流一下这类题型如何解决，有没有最佳的方法呢？对于解决这个问题的方法有很多，前提是先把基础知识学扎实了，如果基础知识不牢固，方法再好也无法解决根本问题。
【要点解析】此类题解决方法需要储备的物理基础知识以及实验器材操作规范要求和步骤如下：1.电流表必须与用电器串联，电压表必须与用电器并联，连接都必须按照“正进负出”的原则连接接线柱。
2.电流表和电压表都必须选择正确的量程，能选小量程，不选大量程。
3.滑动变阻器必须“一上一下”连接，开始滑片在阻值最大处。
4.连接电路时。
把电压表放到最后再连接。
5.注意开关、电流表是在支路还是干路.其连接位置要确定。
6.最好用电流流向法识别电路串并联，特别注意出现断路和短路。
7.最后千万别忘记重新检查一遍，按照自己的思路连接的电路是否符合题意要求。
除了电路和要求不相符外，错误电路一般错误多发生有下列几种情况：1.是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；2.是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作；3.是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）；4.滑动变阻器错接了（全上或全下了）。
【典例分析】例1.小李同学测量某电路中小灯泡L2的电流时，所连的实物图如图所示，请检查图的连线是否有错，若有错，请在有错的连线上打“×”，并在图中画出正确的连线，注意连线不要交叉。
【解答】电流表在连接时，必须让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，而从图来看，电流表的正负接线柱接反了，正确的图如下：【点拨】本题属于典型的连接电路时电流表使用规则出现问题。
同理，还有其他题中其他元件使用规则出现问题，要进行修改，那么按照规则进行修改就可拿分。
例2.在探究电流与电压的关系实验中，下面的实物连接图出现了两处错误，请在错误的连线处打“×”，并以笔代线，将正确的连线画出来（连线不得交叉）。
初中物理电路改错题
时画出接线柱的接线．
5. 小宇连接好了一个电路， 如图 2 所示．但是小丽认为此电路有缺点， 因为没有办法只让 L2 亮，而 L1 不亮．小 丽想将此电路改为由 S1、S2分别控制 L1、L2 的并联电路，应该如何改？请你帮她想个解决的办法，要求只 改动一根导线． 请在图上改动， 先在需改动的导线上画 “×，”然后再画出改动后的导线， 并在虚线根导线， 使电压表能够测出 L1 两端电压．（要求： 在需要改动的导线上画 “×”， 用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉） . 画出改正后的电路图。
2. 请只改动图中一根导线的连接位置，使电路中的两只灯泡并联．
（在需要改动的导线上画 “×，”然后用黑
色签字笔画出这根导线改动后的连接位置． ） 画出改正后的电路图。
3. 请你观察如图甲实物电路，只改动一根导线，使实物电路成为串联电路．要求在被改动的导线上画 “×”，然后在图中画出改动后的导线；并将其电路图画在图乙方框内．
4.在图甲所示的电路中，尚有 3 根导线未连接，请用笔画线代替导线补上，要求：闭合开关后，
L1 和 L2 并
联发光，且电流表测 L2的电流．当开关闭合后，电流表示数 0.46A，请在图 1 乙中画出指针所指位置，同
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初中物理作图题及答案：电路错误改正
八年级物理电路错误改正作图题及答案
1.在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。
现在考考你，如图14是某同学连接的电路：
（1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成_______的不良后果
（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。
请在要拆除的那根线上打上“×”号
2.为了测量一只约20Ω电阻R的精确阻值，小明把三节干电池串联起来作为电源，连成如图所示的电路．
(1)电路中有两处连接错了，请你在接错的导线上打“×”，并画出正确的连线．
(2)在虚线框内，根据改正后的电路画出电路图．
【参考答案】
1.（1）短路损坏电流表或损坏电源或损坏电流表和电源（2）略
2.。
2013中考物理备考：电路错误改正
2013中考物理备考：电路错误改正
[编者按]2013年参加中考的同学已开始进⼊紧张⽽有序的备考阶段，为帮助初三学⽣更全⾯，更及时的掌握中考物理知识，店铺中考频道精⼼为⼤家汇总了中考物理备考资料，可以供同学和家⻓们参考。
物理电路错误改正作图题及答案
1.在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接.其实，有时只要思考⼀下，拆除或改接某些导线就能解决问题。
现在考考你，如图14是某同学连接的电路：
(1)如果合上开关，将出现_______现象(选填“断路”或“短路”).除了两只灯都不亮以外，还会造成_______的不良后果
(2)对于这个电路，只须拆除⼀根导线，就能成为两灯串联的正确电路。
请在要拆除的那根线上打上“×”号
2.为了测量⼀只约20Ω电阻R的精确阻值，⼩明把三节干电池串联起来作为电源，连成如图所⽰的电路.
(1)电路中有两处连接错了，请你在接错的导线上打“×”，并画出正确的连线.
(2)在虚线框内，根据改正后的电路画出电路图.
【参考答案】
1.(1)短路 损坏电流表或损坏电源或损坏电流表和电源 (2)略
2.。
电路图改错习题集(BC卷)
电路图改错习题集（BC卷）一．选择题（共3小题）1．（5分）如图所示，电路连接没有错误，两灯都发光，每个电表均有正确示数，则下列判断正确的是（）A．甲是电压表、乙是电流表B．甲、乙都是电流表C．甲是电流表、乙是电压表D．甲乙都是电压2．（5分）如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2、L3均发光，下列说法中正确的是（）A．灯L1、L2、L3是串联在电路中的B．灯L1、L2、L3不是并联在电路中的C．甲、乙、丙是三只电流表D．乙表测的是灯L2、L3两端的电压之和3．（5分）如图所示，闭合开关S后，灯泡发光。
下列对a、b、c表示的电表的说法正确的是（）A．a是电流表，b、c是电压表B．a是电压表，b、c是电流表C．a、b是电流表，c是电压表D．a、b是电压表，c是电流表二．填空题（共1小题）4．小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的电阻，图甲为他所连的实验电路。
（1）在连接电路时，开关必须。
（2）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验。
请在他接错的导线上打上“×”，并改正。
（3）实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示。
则该小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
三．实验探究题（共2小题）5．要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）小虎所接的实验电路如图甲，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。
请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）改正电路后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为0.2A，则滑动变阻器的最大阻值为Ω。
（3）连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关S，却发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针偏转明显，可能发生的故障是。
九年级电路图改错习题集(BC卷)
电路图改错习题集（BC卷）一．选择题（共3小题）1．（5分）如图所示，电路连接没有错误，两灯都发光，每个电表均有正确示数，则下列判断正确的是（）A．甲是电压表、乙是电流表B．甲、乙都是电流表C．甲是电流表、乙是电压表D．甲乙都是电压2．（5分）如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2、L3均发光，下列说法中正确的是（）A．灯L1、L2、L3是串联在电路中的B．灯L1、L2、L3不是并联在电路中的C．甲、乙、丙是三只电流表D．乙表测的是灯L2、L3两端的电压之和3．（5分）如图所示，闭合开关S后，灯泡发光。
下列对a、b、c表示的电表的说法正确的是（）A．a是电流表，b、c是电压表B．a是电压表，b、c是电流表C．a、b是电流表，c是电压表D．a、b是电压表，c是电流表二．填空题（共1小题）4．小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的电阻，图甲为他所连的实验电路。
（1）在连接电路时，开关必须。
（2）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验。
请在他接错的导线上打上“×”，并改正。
（3）实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示。
则该小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
三．实验探究题（共2小题）5．要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）小虎所接的实验电路如图甲，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。
请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）改正电路后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为0.2A，则滑动变阻器的最大阻值为Ω。
（3）连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关S，却发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针偏转明显，可能发生的故障是。
电路改错知识点总结
电路改错知识点总结一、电路改错的定义电路改错是指在电路设计、制作、调试和维修过程中，由于各种原因导致电路出现问题或故障，需要对电路进行诊断和修复的工作。
电路改错是电子技术工程师、电子技术人员以及电子爱好者在日常工作和学习中经常遇到的一个重要环节。
电路改错不仅仅是一项技术活动，更是一种思维方式和逻辑推理的过程。
其目的是通过对电路问题的分析、定位和修复，提高电子技术人员的解决问题的能力和水平，保持电路的正常工作状态，确保电子设备正常运行，提高电子设备的可靠性和稳定性。
二、电路改错的分类1. 按照电子设备的类型和技术要求，电路改错可以分为模拟电路改错和数字电路改错两大类。
模拟电路改错针对的是模拟信号的处理和传输，包括放大、滤波、混频、调制解调等各种信号处理电路的改错。
数字电路改错针对的是数字信号的处理和传输，包括逻辑门、触发器、计数器、寄存器、AD/DA转换器等数字逻辑电路的改错。
2. 电路改错也可以按照故障的类型和性质来进行分类。
常见的电路故障类型包括：线路接触不良、元件损坏、电源供电异常等。
三、常见的电路改错案例分析1. 电路改错案例一：模拟电路信号失真案例描述：一个音频放大电路的输出信号出现了失真现象，声音变得嘈杂，失去了原有的音质。
分析定位：首先需要检查音频放大电路的各个部分，包括输入级、放大级、混频级、输出级等电路。
通过测量各个部分的信号波形和频谱，确定信号失真发生的位置和原因。
改错方法：如果是放大级的电路引起了失真，可能是电阻、电容、晶体管等元件的参数发生了变化，导致了放大倍数的不稳定。
可以通过更换元件、调节参数、优化布局等方法来改善放大电路的性能，使得音频信号恢复正常。
2. 电路改错案例二：数字电路逻辑错误案例描述：一个数字逻辑电路中的某个触发器出现了误动作，导致了整个电路的正常运行受到干扰。
分析定位：首先需要检查触发器的输入信号和输出信号，确定误操作发生的原因和时刻。
通过逻辑分析仪和示波器来观察信号的时序和波形，找出误动作的原因。
专题：家庭电路故障判断和实验电路的改错 2023年中考物理
（一）家庭电路故障判断【典型例题】例1、在下列现象中：（1）插座中的两个线头相碰；（2）开关中的两个线头相碰；（3）电路中增加了大功率用电器；（4）户外输电线绝缘皮损坏．可能引起家中保险丝熔断的是（）．A．只有（1）（2） B．只有（2）（3）C．只有（2）（4） D、只有（1）（3）例2、如图所示的电路，闭合电键电灯正常发光，当拨掉零线保险盒时，电灯不亮，此时用测电笔分别测试abc 三处，则能使氖管发光的是：点。
例3、如图所示是部分家庭电路图。
当用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的线相连接；当闭合开关s，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路 (填“断路”或“短路”)。
例4、小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮．为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光，故障原因可能是（）A．进户线火线上的保险丝烧断 B．进户线零线断了C．书桌边的插座与零线断开 D．书桌边的插座与火线断开例5、小红的妈妈从市场上买了一只廉价台灯，装上“220V 25W”的灯泡后，将插头插入家庭电路，闭合开关时，保险丝熔断，室内电灯立即全部熄灭．原因可能是（）A．插头与插座接触不良 B．灯泡的灯丝断了 C．台灯的灯座内短路 D．台灯的插头内断路【效果反馈】1、某室内用电器正常工作，在台灯的开关未闭合的情况下，将台灯插头插入插座时，室内用电器便全部停止工作，那么下列原因可能的是（）A．台灯功率过大 B．台灯的插头处有短路C．台灯灯座的两个接头短路了 D．开关中的两个接头短路了 E．2、一天晚上，小红同学正在家中做作业，突然台灯熄灭了，他抬头观看家中其他的电灯也熄灭了，他用测电笔测试家中各处的电路，发现测电笔的氖管都发光，关于故障的原因，下面的判断中正确的是（）A．进户的火线上的保险丝熔断了 B．进户的零线上的保险丝熔断了C．他家的灯泡全部烧坏了 D．他家中的电路某处短路了3、洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示。