古代思想的发展PPT教学课件

集合体
岩石
矿产
1.下列物质组成排列中正确的一组是： A.地壳 化学元素 岩石 矿物
B.矿物 地壳 化学元素 岩石 C.地壳 矿物 化学元素 岩石
D.化学元素 矿物 岩石 地壳
2.有关矿物的叙述，正确的是： A.组成矿物的成分均为天然化合物
B.石英、铁都是天然矿物 C.矿物必定是矿产
D.岩石由矿物组成
二 阅读下列材料，回答问题：
材料一：天子受命于天，天下受命于天子……王者承天 意以从事，与天同者，大治；与天异者，大乱。
——《春秋繁露》
材料二：天道，自然也，无为；如谴告人，是有为，非
自然也。……六经之文，圣人之语。语言天者，惧愚者
之言。
——《论衡》
请回答：材料一和材料二对人与自然的观点有什么原则 区别？你认为材料一的作者站在什么立场上？目的是什 么？ 答：材料一认为天有意志，天降灾乱，材料二则认为 天“无为”，没有意志，不会降灾祸惩罚人。材料一 的作者站在封建帝王的立场上，目的是让人民服从君 主，维护政治上的大一统，这是麻醉人民的精神工具。
喷出岩 作用下，沿地壳薄弱
带喷出地表冷凝而成
花岗岩 玄武岩
紧密 有气孔
沉积岩
在风化、侵蚀、搬运 等外力作用下，堆积
固结形成新岩石
石灰岩 层理结构， 有化石
在高温、高压条件下，
变质岩 原来成分、结构发生 大理岩
改变而形成新的岩石
致密、 坚硬
小结：
元素
结合成单质 或化合物
矿物
富有 集用 达矿 到物 工在 农地 业壳 利中 用或 要地 求表
2 儒家思想在历史上的运用
汉武帝时期：儒学独尊 宋代改造： 程朱理学 明清科举：必考经典 康梁变法：借助推动 新文化运动：受到冲击
3 儒家思想在历史上的作用 维护了封建统治 规范了人们思想言行 增强了民族凝聚力
二 其它思想 1) ：道家---创始人:老子。辩证思想。无
为 庄子。消极厌世，逃避现实
回答道家的社会基础
道
家
道家
的
发
神仙
展
方术
道教
2)战国时期的墨翟：墨家创始人。主张“兼爱”、 “非攻”、主张节约、举贤。 回答墨家思想的社会基础
3)战国时期的韩非子：法家代表，主张法治。改 革。中央集权
法家思想反映了怎样的社会现实
4)明末清初的李贽：
5)明末清初的黄宗羲：批判君主制， 认为君主专制是“天下之大害”。 6)明末清初的顾炎武：主张学以致用，
三 问答题：
比较儒家思想和法家思想的主要差异， 结合秦汉时期的历史，分别分析和评价
其对封建统治的影响
再见
羚羊谷 波浪岩 布莱斯峡谷
巨人堤
课程要求
运用示意图说明地壳内部物质组成
基本要求：
了解地壳的物质组成，矿物和岩石的关系。 理解三大类岩石的成因及典型特征
地壳中含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝。
人有其用”
B “严刑重法也，可以治国也”
C “虽在农与工肆之人，才能则举之 ” D “我无为
而民自化，我好静而民自正 ” （D）
3 儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思 想，主要是：
A 董仲舒对儒家学说的发挥 B 儒家代表劳动人民的利 益， C 儒家思想适应了君主专制的需要 D汉武帝任用
信奉儒家思想的人做官 （C）
地貌。
3.被称作地球历史的“书页“和”文字“的岩石是： A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩
百度文库
• 读古诗并回答： 千锤万造出深山，烈火焚烧只等闲
粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间
1、诗中描述的岩石是 石灰岩，按成因属于 沉积 岩。
2、在这种岩石是否可能找到生物化石 是 。 3、这种岩石经变质作用后形成的岩石
叫 大理岩。 4、以该岩石为主的山区常形成喀斯特（石灰,溶洞)
什么是矿物？
地壳中的化学元素，在一 定的地质条件下结合而成 的天然化合物或单质；是 化学元素在岩石圈存在的
基本单元。
1.怎样区分磁铁矿、赤铁矿？
2.怎样区分滑石、石膏、方解石、萤石 和石英？
磁铁矿
颜色、与磁铁的反应
赤铁矿
滑石 方解石
磷灰石
长石
石英
黄玉
刚玉
金刚石
硬度、结晶形态、透明度等
矿物和矿产的区别?
上，谁的观点最恰当？ 为什么？
四 中国古代的治国模式
外儒内法，剂之以道
儒：社会稳定正常以后 法：乱世或新政权建立后 道：王朝初期
课堂练习
一选择题
1 战国时期一位学者提倡“有人者疾以助人，有财者勉
以分人，有道者劝以教人。”该学者所属学派是
A 墨家 B 儒家 C 道家 D 法家 （C）
2 下列符合道家主张的是：A “天有其时，地有其财，
矿产
矿物
能够被我们利用的 矿物，在自然界富 集到有开发价值的 时就被称做矿产。
矿物 有用矿物在地壳中或地表富集 矿产 达到工农业利用要求并能被开采
二.岩石
自主学习，完成自学笔记， 然后交流展示。
类型
形成
常见岩石 主要特征
地下岩浆在内压力的
岩 侵入岩 浆
作用下，侵入地壳 上部，冷凝形成
岩
地下岩浆在内压力的
综合复习
古代思想的发展
一、儒家思想：
1 发展过程
法家思想
德
仁
仁政
礼
大一统
思考1：
请分别说出以下三则材料所反映的是谁 思想主张？
1) “节用而爱人，使民以时”、“为政以 德”
2) “劳心者治人，劳力者治于人。治于人 者食人，治人者食于人。”
3) “今师异道，人异论，百家殊方，指意 不同，……以为诸不在六艺之科孔子 之术者，皆绝其道，勿使并进。”
反对空发议论，不务实际。
讨论
第一论题: 为什么在战国时期会出现“百家 争鸣”的局面?汉武帝时儒家思想会成为封 建的正统思想?而在明末清初却出现了黄宗 羲的反君主专制的思想呢?
第二论题:从这一现象我们可以得出什么结 论?
结论：任何思想都是以物质利益为基础 的，都是一定阶级现实利益的表达和要 求。社会存在决定社会意识
三 古代唯物主义思想
人名
荀子 王充
时代
主要观点
战国
自然界变化有一定规律。 人定胜天。
东汉 批判了迷信鬼神的思想。
代表著作
《荀子》 《论衡》
范缜 南朝 阐述了无神论的思想。
《神灭论》
王夫之
明末清初
世界是物质构成的，是不依赖 于人的主观意识而独立存在的。
思考 2
1 怎样评价荀子的 “人定胜天”思 2 在人与想自？然的关系