电气元件维修及电气安装

2. 掌握机床电气控制板的制作方法及流程
模
3.掌握机床电气安装的步骤。
块 3
❖
能力目标：
电
1.具有常见电气元件故障检修能力
气
2.具有普通机床电气控制板的制作能力
系
统
3.能进行机床电气安装接线
的 维
4.培养学生观察、分析、归纳及推理的能力
修
5.培养学生查阅相关资料或手册的能力
6.培养学生的工程实践能力
的 维
的实际工作过程，然后进行现场教学和操练。
效果：以学生为课堂主体，教师起引导作用，引发学习兴趣，
修 使课堂气氛活跃，相互讨论，自己寻求答案，开动脑筋解决
实际问题。体现职业教育工学结合的特点。
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Ⅳ、教学流程设计
❖ 引：案例引入
模 块
展示一个有问题的接触器，让学生检测
3 出故障点，并提出处理方案。
模 电气元件维修及电气安装
块 3
电
气
提要：Ⅰ、教学内容
系 统
Ⅱ、教学目的
的
Ⅲ、教学方法
维 修
Ⅳ、教学流程
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1
Ⅰ、教学内容
❖主体内容：
模 块
❖ 1、常见电器元件的故障与维修
3
2、电气控制板的制作
电
3、机床的电气安装
气
系
统
的
维
修
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Ⅱ、教学目的
❖ 知识目的：
1.掌握电气元件常见故障检修方法
电 面是否平整、干净，如不平或有锈蚀应用细锉锉
气 平或磨平；校正衔铁的歪斜现象，紧固松动的铁
系 统 的
心；更换断裂的分磁环；用手检查接触器运动系 统是否灵活，当发现运动系统有卡住等不灵活现
维 象时，应加以调整，使其运动灵活；对于直流接
修 触器，还应检查非磁性垫片是否损坏，若损坏应
更换新垫片。
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电 气 系 统 的 维 修
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学习情境3.1 电气元件维修及电气安装
一、常见电器元件的维修
❖ 1．空气断路器的常见故障与处理
模 块
❖ 空气断路器正常工作时，应定期
3
清洁，必要时需上润滑油。因为空气
电
断路器结构比较复杂，所以故障种类
气 系
较多，见表3-1。
统
的
维
修
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6
❖ 表3-1 空气断路器常见故障分析与处理
电 气
可用小刀或细锉清除表面，但应保持原来的形
系
状。银或银合金触点在分断电弧时，生成的黑
统 的
色氧化膜接触电阻很低，不会造成接触不良现
维
象，因此不必锉修，否则将会大大缩短触点寿
修
命。触点的积垢可用汽油或四氯化碳清洗。
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❖ 2)触点的整形
❖ 当触点被电弧灼伤引起毛刺时，会使触点表面 形成凸凹不平的斑痕或飞溅的金属溶渣，造成
修
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模
块
3
图3-2 桥形触点的开距与超程
电
气
系
统
的
维
修
图3-3 指形触点的开距与超程
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(2)电磁机构的主要故障及维修
❖ 电磁机构的故障主要有吸合噪声大、线圈过热、
烧毁等。吸合噪声大主要由铁心与衔铁的接触面
接触不良，接触面积有锈蚀、油污、尘垢，活动
模 块 3
部件受卡而使衔铁不能完全吸合，分磁环损坏等 引起。针对这些故障，检修时，应拆下线圈，若 线圈烧毁应更换新线圈；检查动、静铁心的接触
模 块 3
电 气 系 统 的 维 修
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模 块 3
电 气 系 统 的 维 修
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8
模 块 3
电 气 系 统 的 维 修
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9
学习情境3.1 电气元件维修及电气安装
2．接触器的常见故障及维修
接触器的常见故障主要表现在触点装置 和电磁机构两个方面。
模
块
1一动触点 2一静触点
3
3一衔接 4一缓冲弹簧
重新调整整定电流值。
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❖ (2)热继电器误动作这种故障原因一般有以下几种：
❖ 1)整定值偏小，以致未过载就动作。
❖ 2)电动机起动时间过长，使热继电器在起动过程中可能动
模 块
作。
3 ❖ 3)操作频率太高，使热继电器经常受起动电流冲击。
电 气
❖ 4)使用场合有强烈的冲击及振动，使热继电器动作机构松 动而脱扣。
电
5一电磁线圈 6一铁心
气
7一垫毡 8一触点弹簧
系
9一灭弧室
统
10一触点压力弹簧
的
维
修
图3-1 CJ20-63型交流接触器的结构示意图
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❖ (1)触点的主要故障及维修
❖ 触点的故障主要有触点过热、磨损和熔焊。
针对上述故障需进行以下修理：
模
块 ❖ 1）触点的表面
3
❖ 修理 触点因表面氧化、积垢造成接触不良，
触点磨损后仍能可靠的接触。超程的大小与触点寿命有关，
电
对于单断点的铜触点一般取动、静触点厚度之和的(1／
气
3～1／2)；对于银或银基触点一般取动、静触点厚度之和
系 统 的
的(1／2～1)。更换触点后还应检查一下弹簧及触点的压 力。对于交流接触器，更换触点后，应保证三相同时接触，
维
其先后误差不应超过0．5mm。
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3. 热继电器的常见故障与维修
❖ 热继电器的常见故障主要有热元件损坏、 模 热继电器误动作和热继电器不动作三种情况。
块
3 ❖ (1)热元件损坏
电 气
❖
当热继电器动作频率太高，或负载侧发生短
系 路时，因电流过大而使热元件烧断。这时应
统 的
先切断电源，检查电路，排除短路故障，再
维 修
重新选择合适的继电器。更换热继电器后应
7.培养学生主动探究ppt课、件 团结协作的能力
3
Ⅲ、教学方法与手段
❖ 本学习项目有三个内容。
❖ “电气元件常见故障检修” 适合采用多媒体教学、
模 故障案例教学、实物演示和操作。
块
3 ❖ “电气控制板的制作”适合采用项目项目，通过完
电 成典型机床电气控制板的制作，培养学生的职业能
气 力。
系
统 ❖ “机床电气安装”先用多媒体或录相演示电气安装
维
新触点以后要重新检查触点的开距、超程、压
修
力，使之保持在规定的范围内。
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❖ 4)触点开距、超程、压力的检查与调整
❖ 接触器检修后，应根据技术要求进行开距、超程、压力
的检查与调整。这是保证接触器可靠运行的重要条件。图
3-2和图3-3分别为桥形触点和指形触点开距与超程的检查
模 块 3
方法。触点的开距主要考虑电弧熄灭可靠、闭合与断开的 时间、断开时触点的绝缘间隙等因素。超程的作用是保证
系 ❖ 为此应调换适合于上述工作性质的继电器，并合理调整整
接触不良。修理时，可将触点拆下来，用细锉
先清理一下凸出的小点或金属熔渣，然后用小
模
锤将凸凹不平处轻轻敲平，再用细锉细心地将
块
触头表面锉平并整形，使触点表面的形状和原
3
来一样，切勿锉得太多，否则经过几次修理就
电
不能用了。
气 系 统
❖ 3)触点的更换 ❖ 镀银的触点若银层被磨损而露出铜或触点严重
的
磨损超过厚度的1／2时，应更换新触点。更换