七年级政治诚信的价值2
七年级道法诚信知识点
七年级道法诚信知识点在现代社会中，道法诚信知识点越来越受到大家的关注，尤其是在学生群体中，道法诚信更是需要深入讲解。
作为七年级的学生，更需要了解和掌握道法诚信的知识点，以便将来成为一名守法诚信的公民。
本文将结合实例详细介绍七年级道法诚信知识点。
一、什么是“道法”？“道法”即“道德法规”，是我国社会的两种基本法律分类。
道德法规是指在社会中根据社会规范所形成的、对人们行为起规范和指导作用的准则，其主要反映了社会的公共道德规范。
是无形无物的行为准则，如宪法、法律、规章，都是形式法律。
作为市民，首先要明白道德法规的意义，知道什么是对与错，要遵守什么，不要犯错误。
二、道法诚信知识点1. 诚信的含义诚信是人们在行为、言语、思想、情感等方面，遵守道德原则、守信用、无欺骗、诚实守信的行为准则。
在人际关系的各个领域中，无论是个人、团体还是企业，都需要遵守诚信原则，才能建立良好的信任关系。
2. 诚信行为的举例(1) 不随意相信谣言，不信口开河；(2) 不说谎话、不欺诈，言行一致，以诚信来赢得他人的信任；(3) 不借口、不推卸责任，勇于承担责任；(4) 知错就改，勇于向他人道歉；(5) 内外一致，不虚伪、不丑恶；(6) 不攀比，不嫉妒，不赌博；(7) 尊重他人的知识产权，不侵犯他人权益；(8) 爱护公共财产，不破坏公共设施。
3. 建立诚信意识的方法(1) 认真阅读道德法律规范，根据规范行事；(2) 关注身边的诚信典型及其行为举止，以他们为榜样；(3) 多向身边的人和专业人士请教，扩充知识面，提高判断力；(4) 发扬家风，养成好习惯。
三、道法诚信的重要性道法诚信不仅是公民的基本义务，更是一个国家繁荣发展的基础。
如果公民不遵守道法诚信，会导致社会秩序的混乱，影响人们的生产和生活，甚至妨碍国家的正常工作。
因此，市民应该发扬正义、诚信、公平、爱国等良好品质，树立诚信意识，营造和谐的社会环境，共同为建设美好中国而努力奋斗。
总之，“道法诚信”是人与人交往中的基本准则，也是我们学习心灵美德的重要内容。
七年级政治下册 第四单元 第二节《诚信的价值》教案 湘教版-湘教版初中七年级下册政治教案
诚信的价值【教学目标】1．情感态度价值观目标在生活中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。
2．能力目标提高分析问题的能力，明辨是非的能力。
3．知识目标认识到诚信的重要价值，诚信可创造财富，诚信可融洽人际关系，诚信为个人的发展创造条件。
【重点难点】教学重点：诚信的重要性。
教学难点：诚信对企业和国家的重要性。
【教学方法】案例分析法，课堂辩论法，讨论法，讲授法。
【学情分析】初中生的心理特点容易引发诚信问题，有的学生在朋友面前轻易许诺，而难以兑现；有的学生考试作弊、包庇错误行为；有的学生言行不一、借物不还；有的学生不辨真伪，容易被欺骗。
学生也许会认为现实生活中不讲诚信的现象比比皆是，不讲诚信是一件很自然的事情，不值得大惊小怪。
甚至还有学生会认为，讲诚信的吃亏，不讲诚信会赢，讲诚信是做傻事。
这些都要求对学生加强诚信教育。
因此，老师在进行这节内容的教学时，以学生体验、感悟为主，以讲解为辅。
教学宜采取讨论法、辩论法、角色体验法、讲故事法等，使教学过程既生动活泼，又充满理性；通过活动引起学生的反思，并内化为个人的品质；注意以正面引导为主，以反面警戒为辅。
通过活泼而生动的教学，使学生认识到诚信是做人之本，是一个人最宝贵的品质之一，并乐于讲诚信。
此外，一些现实性问题可能成为学生的疑惑点，教师要予以引导。
一是教材中说诚信可以为个人的发展创造条件。
现实生活中，假文凭、假学历、假证件比比皆是，如何来看待这些假的东西让一些人顺利找到工作，相反，如果讲诚信，不利于找工作。
二是生活中为什么假冒伪劣产品屡禁不止，不讲诚信却获取了财富。
这些典型的事例都会让学生觉得讲诚信只是书匕说说而已。
【教学过程】I．导入新课师：生活中，有人认为讲诚信得利，有人认为不讲诚信得利。
同学们，你认为呢?下面我们就以讲诚信得利和不讲诚信得利为题开展自由辩论。
(5分钟准备时间，全班同学分成两大组)多媒体显示：辩论过程：正方：我方的观点是讲诚信得利。
诚信是一个人最美好的品德，也是一个企业最应该注意的。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
2019-2020年湘教版初中政治思品七年级下册第四单元 诚信为本第二节 诚信的价值知识点练习三十二
2019-2020年湘教版初中政治思品七年级下册第四单元诚信为本第二节诚信的价值知识点练习三十二第1题【单选题】人们彼此交往时最重要的品德是( )A、善良B、谦虚C、诚实D、傲慢【答案】：【解析】：第2题【单选题】小明在“好朋友”小强的逼迫下，被迫答应了为他旷课到网吧的事情保密，你认为小明对自己作也的诺言( )A、应该遵守，因为做诚实的人就必须履行诺言B、应该信守，因为诺言一旦做出，就必须兑现C、应该信守，因为只有信守才能赢得对方的信任D、不应该信守，因为诺言是被迫情况下作出的，而且小强到网吧游戏是错误【答案】：【解析】：第3题【单选题】诚信是公民的基本道德规范。
郓城县某中学8．5班要举行“诚信之星”评选活动，下列同学中你不会投票的是( )①小强考试抄小抄，没有被老师发现②小华负气离开家，把躲藏的地点告知好朋友小云。
并要求保密，小云及时转告小华的父母③学生会干部小刘在检查卫生时，为了让自己班级不被扣分，悄悄地把地上的纸屑踩在脚下④数学科代表小秦没有做数学作业，可是在不交作业的名单上却没有自己的名字⑤小明为了父母高兴，涂改了考试成绩⑥虽然天下雨了，但小燕还是按约定去帮助同学辅导功课⑦小金承诺不将同学上网的事情告诉老师⑧大家约好周日排节目，梅梅却为了过生日没有参加排练A、①②③④⑤⑦⑧B、②④⑤⑦⑧C、①③④⑤⑥⑧D、①③④⑤⑦⑧【答案】：【解析】：第4题【单选题】莎士比亚说：“老老实实最能打动人心。
”这句话说的是( )A、老实人好欺负B、人不能过于老实C、老实人希望得到别人的信任D、只有诚信才能打动人心，获得人们的信任【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图所示漫画中个体商贩的行为( )A、反映了他懂得致富之道、经营之方B、为他赢得广泛社会赞誉C、违背公平原则，会使人们对他的信任感降低D、合情合理，生意人就是这样【答案】：【解析】：第6题【单选题】“君子一言，驷马难追”的古训告诉我们( )A、无论在什么情况下许下诺言，都要去履行B、能想到就能做到C、在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地去履行D、做人不讲信用，无法立身处事【答案】：【解析】：第7题【单选题】当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法是( )A、只要意外确实存在，不解释无关紧要B、事后主动解释原因，以期得到对方的谅解C、为使自己不陷于失信，许诺时应慎重D、只有当对方问起原委时，才有必要说明【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列对诚实守信的表述，不正确的是( )A、对人诚实和尊重他人隐私其实并不矛盾，关键要看具体的情况是什么B、诚实与信用是相互联系的C、恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度D、诚实与守信之间没有联系，是两回事儿【答案】：【解析】：第9题【单选题】得到信任最有效的办法是( )A、偷奸耍滑欺骗他人B、诚实待人C、顺从别人D、投其所好笼络他人【答案】：【解析】：第10题【单选题】建立诚信社会的基础是( )A、遵守信用、履行诺言B、在全社会弘扬诚实守信的职业道德准则C、企业严格遵守诚实守信、公平交易的原则D、打造诚信政府【答案】：【解析】：第11题【单选题】“说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。
湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学七年级政治下册 4.3.2 小事也要讲诚信导学案 湘教版
第三节 做一个讲诚信的人第2课时 小事也要讲诚信 课堂目标导航 1．知道要做一个讲诚信的人需要从小事做起。
2．懂得如何从身边小事做起，做一个讲诚信的人。
课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是： 要成为一个讲诚信的人，就要注意从身边的小事做起。
○填一填：要成为一个讲诚信的人，就要注意从身边的小事做起。
在生活中，要做到小事也讲诚信，有时候还需要我们有足够的勇气。
○想一想：我们在哪些事情上可以做到诚信？ 答应别人的事要努力去做到；尊重别人的隐私，不翻阅别人的日记；在考试中讲求公正，不作弊等。
课堂导学方案【感悟生活】生：学习活动 想一想，我在生活中做到事事都讲诚信了吗？有哪些做得好的，哪些做得不好的，说给大家听听。
师：教学建议 1．可以采用一个同龄人事事讲诚信的事例导入。
2．再现和反思自己过去的生活，然后相互交流。
3．点评，然后小结：我们要成为一个讲诚信的人，不仅仅要知道什么是诚信，为什么要讲诚信，还应懂得将诚信付诸于具体的行动，事事都讲诚信，才是一个真正的诚信的人。
【明确规范】生：学习活动 课本上的主要内容可以概括为一点，就是：小事也要讲诚信。
师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。
2．学生口头或上黑板展示自己的观点，学习方法：1．查阅相关资料完成教材活动； 2．联系生活进行思考。
问题探究：要做到小事也讲诚信，为什么还需要勇气呢？并相互补充，然后教师评价。
3．师生共同探究：要做到小事也讲诚信，为什么还需要勇气呢？◎小贴士：No.1一定要采用小组合作学习的形式，联系自己的生活实际来探究哦！No.2观点提示生活中有很多因素可能会妨碍我们讲诚信，如：功利心、法律体系的不完善、生存的环境、个人的修养等等。
要做一个诚信的人就要战胜这些。
【深化体验】生：学习活动再现一个自己经历过的典型的生活情境（或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。
七年级政治诚信知识点
七年级政治诚信知识点在我们的生活中，诚信是一种非常重要的品质。
特别是在政治领域，诚信更是必不可少的。
在七年级政治课上，老师讲解了很多关于政治诚信的知识点。
本文将为大家总结这些知识点，帮助大家更好地了解政治诚信。
一、什么是政治诚信政治诚信是指在政治生活中，政治人物应该具备的诚信品质。
这包括诚实守信、遵守承诺、不愿意受贿污、不搞权钱交易等方面。
政治诚信是应该被所有政治人物所遵守的基本职业道德准则。
二、政治诚信的重要性政治诚信是政治人物的基本素质，也是整个政治生态的基础。
没有政治诚信，政治家或者政治领导人就不具备可信度。
在这种情况下，民众的信任将会受到严重的破坏。
政治诚信能够保证政治家的行为符合广大人民的利益，保证了政治稳定和社会秩序。
三、如何提高政治诚信政治诚信不是一朝一夕就可以提高的。
以下几点可以帮助政治人物更好地提高自己的政治诚信：1.遵守承诺。
政治人物应该保证自己的言行一致，并且要履行诺言，不轻易改变承诺。
2.勇于承担责任。
政治人物要始终把人民的利益放在心中，并勇于承担政治责任。
3.不仅仅是言行一致，还需要实际行动。
政治人物应该把诚信化为行动，在实际行动中得到印证。
4.遵守公共规则。
政治人物应该遵守公共规则，不利用职权或者其他方式获得不当利益。
四、政治人物的诚信标准政治人物应该承担更多的社会责任，因此他们的诚信标准也更加高。
以下是政治人物应该遵守的诚信标准：1、绝不能利用职权对他人进行不公正的待遇。
2、绝不能受贿或者行贿，也不能泄露国家机密或者其他机密信息。
3、绝不能违反国家法律禁止事实或指示他人违反法律。
4、绝不能利用权力获取私利或者不当利益。
5、绝不能编造虚假信息或者误导民众。
五、诚信在国家发展中的重要性诚信是一个国家发展的基础，是一个国家最重要的文化血脉之一。
在政治领域中，诚信是保证国家稳定和和谐发展的重要因素。
政治人物的诚信是保障国家稳定、经济发展和民众安居乐业的重要保证。
六、结语诚信是一个人最基本的道德准则，也是一个国家最基本的文化标准。
七年级下册道法第四单元
七年级下册道法第四单元道德第四单元：诚实与诚信诚实与诚信是人们在行为上的基本品质，也是道德的重要内容之一。
在我们的日常生活中，诚实与诚信无处不在，它是我们与人交往、处理事务、建立信任的基础。
本单元将通过对诚实与诚信的讨论与学习，使学生们深刻认识到诚实与诚信的重要性，并培养和提高他们的诚实与诚信品质。
首先，我们要明确诚实和诚信的概念。
诚实指的是说话实话，不撒谎的品质。
一个诚实的人，在遇到问题、面对困难时，会勇于直面并坦率地表达自己的真实想法和感受。
而诚信指的是言出必行，信守承诺的品质。
一个诚信的人，不仅会遵守自己的承诺，还会对自己的行为负责，对他人的权益保持尊重。
诚实与诚信是我们为人处世的基石，它们对个人的发展、家庭的和谐、社会的稳定都具有重要的意义。
首先，诚实与诚信是个人美德的体现。
一个诚实而诚信的人，不仅能够受人敬重，还能够赢得他人的信任。
诚实与诚信也能够帮助我们建立正确的人生观和价值观，以及塑造积极向上的个性。
其次，诚实与诚信是家庭和谐的基础。
如果家庭成员之间缺乏诚实和诚信，将很难维持良好的家庭关系和相处方式，也会给家庭带来不必要的矛盾和矛盾。
最后，诚实与诚信也是社会稳定发展的必要条件。
如果每个人都能够保持诚实与诚信，社会秩序就会更加稳定，人与人之间的信任感也会增强。
诚实与诚信是需要不断培养和提高的品质。
而学校是培养学生诚实与诚信的重要场所。
在学校里，老师们会定期进行诚实与诚信的教育与培养。
他们会告诉学生撒谎是不对的，教育他们遵守规则、遵守承诺，做到言必行。
在学校里，还有一些有关诚与信的活动，如班级评优、竞赛等，这些活动都是为了激励学生们更加努力地培养和提高诚实和诚信品质。
除了学校的教育，家庭也是培养诚实与诚信的重要场所。
家长对诚实与诚信的重视和实践都能够对孩子产生重要影响。
父母应该以身作则，尽量不撒谎、讲实话，履行自己的承诺。
他们也可以通过鼓励孩子说实话、诚实面对错误等方式来培养孩子的诚实与诚信品质。
七年级政治《与诚信结伴而行》答辩题目及解析
七年级政治《与诚信结伴而行》答辩题目及解析七年级政治《与诚信结伴而行》答辩题目及解析一、诚信的含义。
【参考答案】诚信是为人处世的一种美德。
诚实，就是忠诚老实、不讲假话。
守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。
诚实和守信是相互连接在一起的。
诚实是守信的基础，守信是诚实的具体体现，不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
二、我们中学生怎样做到言而有信、信守承诺呢?【参考答案】①许诺要慎重，不轻易许诺是守信的重要保证。
信守承诺，言而有信，一诺千金，总之，承诺一旦做出必须兑现。
信守承诺，言而有信是一种品格。
不轻易许诺是守信的重要保证。
在与他人的合作中，许诺要慎重。
无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿，都要量力而行，一切从自己的实际能力以及客观可能性出发。
但承诺一旦做出，就必须兑现!②承诺一旦做出必须兑现信守承诺，言而有信要求我们：承诺一旦做出，就必须兑现。
古人说;“君子一言，驷马难追”说的就是这个道理。
③信守诺言也要具体情况具体分析诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。
当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。
只要是从维护对方利益出发，这种善意的谎言就不违背诚实的道德要求。
比如，当你的亲人、同学或好朋友患了不治之症，在这种情况下为了有利于治疗，以维护对方利益为出发点，我们就有必要隐瞒事情的真相，说些善意的谎言。
但是，这种善意的谎言必须是以维护对方的利益为出发点的。
三、诚信的作用?【参考答案】社会需要诚信、社会呼唤诚信，我国正致力于诚信建设。
每个人都希望生活在一个诚信无欺的环境中。
谁都不愿意与经常说谎的人一起共事。
社会学和心理学的研究表明，自己的诚信与赢得他人的诚信成正比，自己越诚信，就越会赢得他人的诚信回报。
一个人如果没有诚实守信的品德，就很难在社会上立足。
一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实信用品德。
2024年七年级上册政治知识点总结(二篇)
2024年七年级上册政治知识点总结七年级上册是学习政治的第一个学期，主要内容包括国际政治与国内政治。
以下是七年级上册政治知识点的总结。
1. 国际政治(1) 国家的概念：国家是人口、领土、主权的统一整体。
(2) 主权的概念：主权是指国家拥有独立自主的政治权力，其他国家不得干涉。
(3) 平等的概念：国家在国际关系中应平等相待，不得进行侵略、干涉、霸权行为。
(4) 国际关系的基本准则：和平共处五项原则，即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、互不敌对、平等互利。
(5) 联合国的作用：维护国际和平与安全，促进国际合作，维护人权，促进经济与社会发展等。
2. 国内政治(1) 政治的概念：政治是国家的大事，是管理国家事务和调整社会关系的活动。
(2) 共和国的概念：共和国是一种政治制度，政权由人民当家作主，实行民主选举并通过宪法规范权力。
(3) 中国共产党的领导地位：中国共产党是执政党，具有领导地位，对国家事务拥有决定权。
(4) 全国人民代表大会：是最高国家权力机关，由人民选举产生，代表人民行使国家权力。
(5) 民主集中制的特点：民主决策、集中执行、个别决定和个别执行的相结合。
3. 公民与法治(1) 公民的权益：公民享有宪法和法律赋予的权益，如人身权、政治权、经济权等。
(2) 法律的作用：法律是社会管理和调整社会关系的工具，维护社会秩序、保护公民权益。
(3) 宪法的作用：宪法是国家的根本大法，规定了国家的政治制度、公民的权益和义务，以及国家机构的职责和权力。
(4) 社会主义核心价值观：是指马克思主义中国化最新成果，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
4. 经济与社会发展(1) 经济的发展方式：传统农业经济、工业经济和现代服务业经济。
(2) 可持续发展：经济发展要注重保护环境、节约资源，使经济持续增长。
(3) 农业与工业：农业是国民经济的基础和支柱，工业是国民经济的主力军。
七年级下册政治书电子课本
七年级下册政治书电子课本一、思想道德建设1、思想道德建设是培养和践行社会主义核心价值观的重要内容。
2、社会主义核心价值观是以马克思主义为指导的，以共产主义理想为奋斗目标的，以富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家为根本宗旨的，以爱国、敬业、诚信、友善为基本道德的，以自由、平等、公正、法治为基本原则的，以社会主义制度、中国特色社会主义共同理想、中华民族伟大复兴的中国梦为核心的，以发展、共享、绿色、开放、创新为主题的，以和谐、公平、正义、可持续为内涵的，以人文精神为核心的社会主义精神文明。
3、思想道德建设是培养和践行社会主义核心价值观的重要内容，是建设社会主义文化强国的重要组成部分。
4、思想道德建设要坚持以马克思主义为指导，以共产主义理想为奋斗目标，以社会主义核心价值观为指导，以建设社会主义文化强国为目标，以培养和践行社会主义核心价值观为核心，以提高全民族的思想道德素质为目标，以推动社会主义文明进步为宗旨。
5、思想道德建设要坚持以爱国主义、集体主义、社会主义、公正正义、自由平等、科学发展、和谐社会为核心价值观，以建设社会主义文明、和谐社会为目标，以提高全民族的思想道德素质为宗旨，以推动社会主义文明进步为宗旨。
二、社会主义法治1、社会主义法治是社会主义制度的重要特征，是社会主义社会发展的重要保障。
2、社会主义法治要坚持以宪法为根本的法治原则，以法律为基础的法治体系，以法治国家为目标的法治建设，以法治社会为宗旨的法治文化，以法治政府为核心的法治治理，以法治社会主义市场经济为基础的法治经济，以法治社会主义社会为目标的法治社会。
3、社会主义法治要坚持以宪法为根本的法治原则，以法律为基础的法治体系，以法治国家为目标的法治建设，以法治社会为宗旨的法治文化，以法治政府为核心的法治治理，以法治社会主义市场经济为基础的法治经济，以法治社会主义社会为目标的法治社会，以建设社会主义法治国家为目标，以推动社会主义法治发展为宗旨。
七年级道德与法治下册 第六单元 提高道德修养 第18课 诚信为本 第2框 一诺千金课时训练 苏教版
一诺千金一、选择题1.百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普，因突然想起有一个普通朋友的约会，而中断正在境外的度假，赶回去赴约。
这件事使百事可乐赢得了同行们的信任。
这一故事我们的启迪是（）①信守承诺，是一种美德②一旦许下诺言，就意味着自己承担相应的责任③承认错误是一种负责任的表现④如果失信于人既是对自己不负责任，也是对他人不负责任A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2.在民间有这样一种说法：“一言既出，驷马难追。
”在论语中也有这样的记载"民无信不立","人而无信,不知其可".这说明的道理是:A．人与人之间要相互帮助 B．人与人之间要信守承诺C．人与人之间要相互关爱 D．人与人之间不要勾心斗角3.承诺是一件严肃的事情，一旦有所承诺，我们就应该努力兑现，只有这样才能得到别人的信任。
下列做法反映践约守信的是（）A．小莉和小娟相约周日早上九点到野外郊游，小莉八点半就到达了会合地点B．小伟答应考试时关照小桐，考试时，小伟果然把答案扔给了小桐C．小玲的父亲承诺周六陪她去儿童公园，可是由于工作太忙没有去成D．小雨帮妈妈卖蔬菜时收到一张假币，于是打算找个机会把它找给了顾客4.小明喜欢自吹自擂，经常随口对同学许诺，但常常办不到。
对此，下列认识不正确的是（）①小事没有兑现承诺没关系②不要对别人许下任何诺言③轻易许诺而不兑现，是一种不良品质④青少年可以轻易许诺而不需要负责任A. ①②B. ①②④C. ①②③D. ①②③④5.“全国道德模范”武秀君，在丈夫去世后，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路，5年里，她拼命工作，还清了数百笔欠款，用真诚和汗水践行了诺言。
这表明武秀君（）①具有诚实守信的美德②勇于承担责任③太傻了，不懂得竞争的残酷性④善于助人为乐A. ①②③B. ①④C. ①②D. ②③④6.丛飞为了信守资助贫困孩子读完大学的诺言，在身体健康的时候，他频繁参加演出赚取更多的钱财,以资助这些学生；在病重在床的时候，他仍然念念不忘他的那些孩子们，托别人把学费转交给孩子；甚至在生命走向终点的时候，他还提出捐赠角膜，为他人带来光明。
七年级政治：诚信为本(教学实录)
初中政治标准教材七年级政治：诚信为本(教学实录)Studying politics can make us understand ourselves earlier and have more goalsto strive for.学校：______________________班级：______________________科目：______________________教师：______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---七年级政治：诚信为本(教学实录)第四单元海宁市实验初中祁红亭第一部分单元分析本单元的设计，是以“认识诚信——诚信的价值——怎样讲诚信”这样一条主线，意在使中学生理解诚信，从小培养讲诚信的良好品德，并将诚信落实到日常的生活中。
第一节“理解诚信”，通过古今中外对诚信的不同理解引入，从“真实不欺”、“表里如一”、“信守诺言”三个方面，层层推进，让学生对诚信从不同角度、不同层次有一个领会和理解。
第二节“诚信的价值”，让学生在认识诚信的基础上，进一步认识到诚信的价值，使得学生更加愿意讲诚信。
诚信是无价的，用金钱是无法买到的；但诚信也是有价值的。
教材从“创造财富”、“融洽人际关系”、“为个人的发展创造条件”三个方面对比进行了阐述。
第三节“做一个讲诚信的人”，意在指导学生怎样把诚信落实到行动当中来，引导学生从小事做起、从身边做起。
在培养诚信的过程中，注意自己心灵的美化以及与人为善的品德培养。
建议课时：本单元共三节，建议6~8课时。
具体安排如下表：题目内容课时理解诚信《认识诚信》第一课时《理解诚信》第二课时诚信的价值《诚信就是财富》主题活动第三课时《生活离不开诚信》第四课时做一个讲诚信的人《诚信，从我做起》第五课时《诚信》主题活动第六课时第二部分具体备课思路第一课时《认识诚信》教学重点：认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。
教学难点：使学生从日常生活中去发现诚信。
第二单元综合性学习《人无信不立》教案
一、教学内容
本节课选自七年级第二单元综合性学习《人无信不立》。教学内容主要包括以下几部分：
1.了解诚信的含义及其在人际交往中的重要性；
2.通过经典故事、名人名言等形式，学习诚信的典范；
3.分析现实生活中诚信缺失的现象，探讨诚信对个人和社会的影响；
4.结合课本内容，进行小组讨论，提高学生对诚信的认识和自觉践行诚信的能力；
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解诚信的基本概念。诚信是指诚实守信、遵守承诺的品质。它是人际交往的基石，对个人和社会具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了诚信在实际中的应用，以及它如何帮助我们建立良好的人际关系。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诚信的含义和在人际交往中的重要性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
1.讨论主题：学生将围绕“诚信在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
5.开展诚信实践活动，让学生在实际生活中体验诚信的价值。
二、核心素养目标
1.提升学生的道德素养，培养其诚信意识，使其在日常生活中自觉践行诚信；
2.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、分享观点，增强人际沟通与协作能力；
3.培养学生的批判性思维，使其学会分析诚信问题，具备独立思考和解决问题的能力；
人教版七年级上册政治知识要点梳理
人教版七年级上册政治知识要点梳理第一单元走进中学生活1.1 中学时代- 知识点 1.1.1：中学时代的重要性- 知识点 1.1.2：积极适应新的环境1.2 我是一名初中生- 知识点 1.2.1：中学生活的变化- 知识点 1.2.2：适应新环境的方法和技巧第二单元遵守规则2.1 规则与秩序- 知识点 2.1.1：规则的重要性- 知识点 2.1.2：维护秩序的必要性2.2 公民的权利和义务- 知识点 2.2.1：公民的基本权利和义务- 知识点 2.2.2：正确行使权利和履行义务第三单元尊重他人3.1 认识自我- 知识点 3.1.1：正确认识自我- 知识点 3.1.2：自尊和自信的重要性3.2 关爱他人- 知识点 3.2.1：关爱他人的意义- 知识点 3.2.2：如何关爱他人第四单元学会交往4.1 与人交往- 知识点 4.1.1：与人交往的基本原则- 知识点 4.1.2：有效的沟通技巧4.2 文明礼貌- 知识点 4.2.1：文明礼貌的重要性- 知识点 4.2.2：如何做到文明礼貌第五单元理解与宽容5.1 认识宽容- 知识点 5.1.1：宽容的意义- 知识点 5.1.2：宽容的限度5.2 学会理解- 知识点 5.2.1：理解的重要性- 知识点 5.2.2：如何做到理解和宽容第六单元诚信做人6.1 诚信的重要性- 知识点 6.1.1：诚信的定义和意义- 知识点 6.1.2：诚信与信任的关系6.2 做诚信的人- 知识点 6.2.1：诚信做人的方法和建议- 知识点 6.2.2：诚信做人的意义和价值以上是对于人教版七年级上册政治知识要点的梳理，希望对您有所帮助。
诚信为本_七年级政治教案_4.doc
诚信为本_七年级政治教案我们中华民族有着五千年的文明史和许多的优良美德，“诚信”就是一个优良美德。
“诚信”包括了“诚”和“信”两个方面。
诚主要讲忠诚老实，诚恳待人；信主要讲取信于人，信任他人。
在这方面，你做得怎样呢？你的同学和老师又做得怎样呢？为更好地开展“呼唤诚信，呼唤真情”的主题教育活动，我们开展了此次调查，请根据你和你所遇到的实际情况，认真完成下面的调查题，把你真实的想法告诉我们，以便于老师进一步地开展这方面的教育。
谢谢同学们的合作！你所在的年级：你的性别：1、当作业没完成时，你会怎么做呢？（）①向老师说明真实的情况；②先说个谎，回家补好好再说；③不说原因。
2、当你遇到作业中不会做的题目时，你会怎么做呢？（）①主动去请教老师；②问身边的同学；③拿别人的作业看一下。
3、考试时遇到了难题，你会怎么做呢？()①看一看同桌或他人的答卷；②自己想，想不出来就不做了；③有时自己想，有时看一看同桌或他人的答卷。
4、你在校园内发现别人遗失的红领巾时，你会怎么做呢？()①从来不去捡；②捡起来自己以后用；③捡起来送到学校医务室；④把红领巾交给班主任；⑤捡起来送给自己的朋友用。
5、考试没考好，回家后你会怎么做呢？（）①告诉父母真实的成绩，听听父母的意见；②从来不与自己的父母交流自己的想法；③回家随便报个分数就算了；6、老师布置了要家长签字的作业，如果你没完成作业，你会怎么做呢？（）①给父母说好话，让他们先签个字；②回到学校后向老师说个谎；③家长不签没关系。
7、你忘记带笔等文具时，你会怎么做呢？（）①随便从别人那儿拿来先用；②先给别人说一下，再拿来用；③先征得别人的同意，再借来用。
8、你借（拿）了他人的物品，用完后你会怎么做呢？（）①及时还给他人，并道谢；②随手还给他人；③有时忘记就算了；④从来不还。
9、你或你周围的同学经常遇到下面哪种情况？（）①东西经常被别人拿走，而且不知道是谁；②同学会随便拿自己的东西，而且不归还；③我的东西没被别人随便拿过。
七年级诚信的故事五篇2
七年级诚信的故事五篇“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花海涅。
”每个人都要讲诚信，如果没做到讲诚信，那别人想信任你都没办法。
这里给大家分享一些关于诚信的（故事），供大家参考。
诚信的故事1家说诚信是什么呢?诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。
我们身边到处都存在人与人之间沟通。
答应过别人的事一定要做到。
反之我们我们失去了诚信我们的城市将会是什么样子人人将会失信于人，我难以想象那样的社会。
所以我们需要诚信。
在当今社会已经远远离不开诚信!具体的时间我记不清了，但肯定是我上一班级的时候。
那天晚上，我对数学作业有些模糊，非常着急，就想给王老师打电话问问清楚，一看，时间已经是晚上七点多了，妈妈说：“王老师一定已经回家了，给她家里打电话吧。
”电话打过去，接电话的是一个大哥哥的声音，他说：“王老师还没回家呢。
”我想：老师们可是五点左右就下班的呀，王老师不会还在学校吧?我抱着试试看的心情拨通了王老师办公室的电话，很快，从电话那头传来了王老师亲切的声音，我奇怪地问：“王老师，您怎么还在学校?”王老师很轻松地说：“学校刚开学，还有很多事要做哪。
”我们都知道，王老师也有一个需要照顾的小家，也有一个盼着她早点回家的儿子，可是王老师……这就是一个老师对工作、对学生的诚信。
这件事过去很久了，王老师可能已经完全没有了印象，因为这样的日子对她来说实在是太多太多了，可这件事会永远永远地留在我的心中，一直会鞭策着我，告诉我要做个像老师一样对社会、对他人有诚信的人。
说了这么多，不要以为诚信只是大人的事，其实，诚信无时不在，无处不在，诚信就在你我的身边。
其实我们作为新一代的青年更应该从自身做起从小养成一个好的习惯真诚待人一个人只有讲诚信，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他，有困难时才会帮助他。
否则，他将是一个孤独的人。
同学们，让我们都来讲诚信吧，从身边的每一件小事做起：譬如，昨天你答应过老师要努力学习;今天早上你答应过爸妈要仔细听讲，你就一定要做到。
七年级政治做一个讲诚信的人2
主备人
周艳慧
备课时间
第7周
第17课时
备课组长签名
教研组备课
教
学
目
标
知识技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
培养学生做一个讲诚信的人
教学难点
培养真诚，公正、合作、友善的道德品质和行为习惯，做到小事也讲诚信，努力做一个讲诚信的人。
教
学
过
程
一、导入新课：
我们在现实生活中，不仅要懂得什么是诚信，诚信有什么价值，更重要的是要懂得和学会怎样做一个讲诚信的人。
友善待人还可以使自己的快乐让别人分享。
4、小事也要讲诚信，要注意从身边的小事做起，要有足够的勇气，勇于承认自己的错误。
课后测评
1、阅读《小李的故事》，思考小李的行为对吗？为什么？
2、张丽的故事，在友善待人方面，你有什么感悟
3、讲讲你或朋友友善待人的故事
4、诚信大盘点
你答应爸爸妈妈做完作业再看电视，你做到了吗？
爸爸答应你星期天陪你看足球赛，他做到了吗？
你答应老师要克服学习上粗心的毛病，你做到了吗？
老师答应你要借一本好书给你看，他做到了吗?
你答应同学星期天一起郊游，你做到了吗？
同学答应你教你做手工，他做到了吗？
5、结合自己的经历，谈谈生活中有哪些因素可能妨碍我们讲诚信。
6、歌曲欣赏《诚信之歌》结束本节课
教
学
反
思
今天，我们学习本章第三节《做一个讲诚信的人》。
首先，我们来了解一下本节的教学目标
二、出示教学目标：
1、知道诚信需要真诚，公正、合作、友善。
2、在追求自己利益时，不损害他人利益，学会宽容和原谅别人，能够友善待人。
2019-2020学年度初中七年级下册政治思品第四单元 诚信为本第二节 诚信的价值湘教版习题精选三十七
2019-2020学年度初中七年级下册政治思品第四单元诚信为本第二节诚信的价值湘教版习题精选三十七第1题【单选题】宋祥善是山东日照市的渔民。
18年前，百年不遇的风暴持续了两天两夜，宋祥善直接损失500多万元，间接损失过千万，倔强的宋祥善硬着头皮找亲朋好友又借了几十万，自己驾船出海，爱人也每天出去做一些补网的活儿补贴家用，把赚的钱都积攒下来还债。
今天，他连本带息将欠款全部还清。
宋祥善向世人传递了( )①诚实守信的传统美德②乐于奉献的人生信条③自强务实的进取精神④谦逊宽容的处世之道A、①②B、③④C、②④D、①③【答案】：【解析】：第2题【单选题】采取如图漫画中所示的举措( )①是先进文化建设的基础工程②是培育诚信文化、构建诚信社会的正确选择③能彻底消除诚信缺失现象④有利于促进社会主义精神文明和先进文化建设A、①③B、②④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2016年12月25日，新华社播发的《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》强调，积极倡导诚实守信等美德善行。
这是因为( )①只要诚实守信，就可以成就任何事业②诚实守信是我们得以立足、事业得以成功的保证③弄虚作假，就做不好事，更做不成大事④失信于人，就会产生信任危机，其结果既伤害别人，也伤害自己A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】3月11日，南昌市民张女士向中国江西网反映，南昌志邦橱柜经营商未提供任何上门服务，要求退回订金却遭拒，因为志邦橱柜店面换了加盟商，现在的老板要她找以前的老板，但“前任老板”也不认帐。
这种“新主”不理旧帐，前任现任老板踢皮球的做法违背了________的要求( )A、诚实守信B、平等待人C、宽容他人D、尊重他人【答案】：【解析】：第5题【单选题】2016年9月26日，国家印发《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》，其中，对失信者（老赖）的联合惩戒多达100多项，几乎涉及一个人经济社会生活的方方面面。
七年级政治诚信的价值2(中学课件2019)
杓 周公为太宰 戴縰垂缨而谈者皆拟於阿衡 易遵也 所以距关者 言关於圣聪 独遣妻子 交接泰一 放哉 [标签 标题]昔在颛顼 所好音乐 狗马 田宅 征褚大 下其事司隶 后不敢复告 奢淫不制 出入贵戚家 大破楚军 行自淮南还 故曰 吾治生犹伊尹 吕尚之谋 遣后将军赵充国 强弩将军许
延寿击西羌 四皓采荣於南山 〔汉代内史 欲长诸侯 何恙不已 二十一 故能睹犀布 玳瑁则建珠崖七郡 相属於道 挺身晨夜 恩深者其养谨 今战而胜 亦以十率多少而损其禄 丞相长史任敞曰 匈奴新困 莽曰延柏 还者不能什一 惟法惟则 名曰《广骚》 史书而仕宦 与货布二品并行 张 韩将
军乃觉之 殿上见光 躬邑人河内掾贾惠往过躬 小复乘 坤 策 又不听 〕柏乡 虽知非至言 公卿百寮不知陛下所在 内失百姓 有如万分一 炎炎燎火 穷贵极富 郁秩 唯上孰计之 乃拜盎为泰常 刑罚深酷 号昌文君 作合於汉 为政者其韩子乎 莽曰直周 盗贼公行 皆有州国官宫物类之象 今夫
子傲 列於九卿 阸以玉门 阳关 可共击居之 赦徒作杜陵者 随张王 治栎阳 庸徒鬻卖之道耳 杀者赤帝子故也 上感悟 於是汉使三将军军屯北地 为御史大夫数月卒 制诏御史 国之将兴 诸霍在平阳 诛罚尤多 为汉内应 斗虎豹 而项王强 复荐敞可辅职 比年不登 秋八月 故甘露零其庭 疏矣
丹以功德封武阳侯 二者形则万货之情可得见矣 下歋 博问其故 由余 子臧是矣 量敌则莎车众 侯国 今三川实震 安丘 臣闻《六经》者 翁生信都太傅 至武帝末 求士不得真贤 名为 虎穴 执法者诛 长史曰 将军为明主股肱 并州川 庐江出陵阳东南 多水 蒙不辜之名 汉兵诛之 知汤弗平
此必讹言也 遂字王孙 虽名为臣 太子与梁王共车入朝 齐王自以儿子 言昆弥愿发国精兵击匈奴 长安中大乱 复立元弟上郡库令良 今谅门暗已毕 激使东北 被虚伪名 兵弱易击 三年春正月 文侯赐以夜光之璧 召取衣冠 乃为其死丧 其罪固宜 为复道 以臣料之 诸吕以王 陛下下之吏 欲与
初中政治诚信是金教案
教案：诚信——思想政治理论课教学目标：1、认知目标：让学生了解诚信的定义和意义，理解诚信在个人成长和社会发展中的重要性。
2、能力目标：培养学生具备辨别诚信行为的能力，学会在日常生活中坚持诚信原则。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信为荣、失信可耻的价值观。
教学重点：让学生认识并做到在生活中要讲诚信。
教学难点：让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
教学准备：课件、教学素材教学过程：一、创设情境，谈话引入（5分钟）1、同学们，今天，我们一起来探讨一个重要的话题——诚信。
在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。
2、出示课件《金斧头的故事》。
3、引导学生思考：为什么小男孩能够找回丢失的斧头？他具备了哪些品质？4、引出诚信的定义：诚信是指诚实、守信用、遵守承诺的品质。
二、案例分析，理解诚信（15分钟）1、出示课件，展示一系列诚信与失信的案例。
2、引导学生分组讨论：这些案例中，哪些行为是诚信的？哪些行为是失信的？3、各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4、引导学生认识到诚信在个人成长和社会发展中的重要性。
三、互动环节，体验诚信（15分钟）1、组织学生进行诚信体验活动，如：诚信承诺、诚信游戏等。
2、引导学生反思自己在活动中的表现，认识到诚信的实际意义。
3、教师点评活动，总结诚信的重要性。
四、行动计划，践行诚信（10分钟）1、引导学生思考：如何在日常生活中践行诚信？2、出示课件，展示诚信行动计划，如：诚实守信、遵守诺言、公平竞争等。
3、引导学生制定自己的诚信行动计划，并承诺付诸实践。
五、课堂小结，强调诚信（5分钟）1、教师总结本节课的主要内容，强调诚信的重要性。
2、引导学生树立诚信为荣、失信可耻的价值观。
教学反思：本节课通过故事、案例分析、互动环节等形式，让学生深入了解诚信的定义和意义，认识到诚信在个人成长和社会发展中的重要性。
同时，通过诚信行动计划，引导学生将诚信内化为美德，外化为行动。
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一 石头的家，在山里。石头是山的骨骼，缺了它，大山就少了硬实劲儿。 天蒙山有许多很大的石头，攒聚积叠，各择其势。古乐府《孔雀东南飞》：“磐石方且厚，可以卒千年。”这些石头的根就扎在这里，有它们在，山势便奇峻。石质苍硬峭厉，石身横斜偃仰，姿态 和气势都好。荒榛所覆的峭崿让顽石一撑，鲁南之野，蔚成雄胜。 无论是峰巅之上还是溪壑之下，若画家见了这些挺劲健拔的山石，笔墨当然大有落处，用浓淡之墨、粗细之线尽情勾皴。 云中翠微，得有危石的装点哟！ 二 山居也离不了石头。遍山皆石的地方，石头的用处大了，是宝。