中班体育游戏：顶报纸
中班体育游戏玩报纸教案（精选6篇）
中班体育游戏玩报纸教案中班体育游戏玩报纸教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的中班体育游戏玩报纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班体育游戏玩报纸教案篇1一、活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
二、环境与材料创设1、材料准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。
（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
三、活动过程（一）、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
（二）、尝试活动1、参观用废旧报纸制作的物品展。
2、讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
（三）、结伴玩（两个人站在报纸上，纸不断缩小对折）幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
1、练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
2、练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
1、孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。
教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。
”2、幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。
（3）练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
（四）提供材料。
中班体育游戏教案《报纸游戏》
中班体育游戏教案《报纸游戏》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第三节，具体内容为报纸游戏。
游戏包括：报纸传递、报纸跳跃、报纸接力等。
二、教学目标1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的规则意识和竞争意识。
三、教学难点与重点重点：报纸游戏的规则和技巧。
难点：幼儿在游戏中身体的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，接力棒若干。
学具：幼儿自带的跳绳。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个报纸游戏的场景，让幼儿观察并说出游戏的名字和规则。
然后，教师邀请几名幼儿上来演示游戏，让其他幼儿学习。
3. 讲解与示范（5分钟）教师详细讲解报纸游戏的规则和技巧，并示范游戏的方法。
例如，报纸传递游戏要求幼儿用报纸传递物品，报纸跳跃游戏要求幼儿跳跃过报纸，报纸接力游戏要求幼儿用报纸作为接力棒进行接力。
4. 练习与指导（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范之处，并给予鼓励和表扬。
5. 游戏比赛（10分钟）教师组织幼儿进行游戏比赛，鼓励他们积极参与，培养竞争意识和团队合作精神。
比赛结束后，教师给予点评和奖励。
六、板书设计报纸游戏规则：报纸传递、跳跃、接力技巧：手眼协调、团队合作七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起设计一个报纸游戏，并拍照记录，下次上课分享。
答案：例如，家长和幼儿可以用报纸制作一个风筝，然后在户外放飞，拍照记录这个过程。
2. 请幼儿回家后，练习报纸游戏的技巧，如报纸传递、跳跃、接力等，并记录自己的进步。
答案：幼儿可以每天练习报纸游戏的技巧，并在日记本上记录自己的进步，如速度变快、动作更熟练等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过报纸游戏，培养了幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
幼儿园中班体育游戏活动教案反思：报纸游戏、接力跑
幼儿园中班体育游戏活动教案反思：报纸游戏、接力跑1.引言在幼儿园中班的体育游戏活动中，我设计了两个游戏：报纸游戏和接力跑，并在实际操作中进行了教学和示范。
此次活动旨在帮助孩子们增强身体素质，同时也让他们在乐趣中体验到运动的快乐。
2.游戏一：报纸游戏2.1 游戏规则将几张报纸铺在地上，让孩子们在上面跳跃，直到游戏结束。
2.2 教学反思在教学过程中，我首先简单介绍了游戏规则，然后再用手势对孩子们进行了示范。
在孩子跳了一会儿后，我发现其中有些孩子始终跳不稳，于是我给他们一些建议和指导，让他们更好地完成任务。
最后，我对每位孩子的表现进行了评判，让他们感受到自己的成就和认可。
2.3 游戏效果通过这个游戏，孩子们在跳跃的同时锻炼了身体协调能力和平衡感，增强了自信心和表现欲望。
3.游戏二：接力跑3.1 游戏规则将孩子们分成两组，每组轮流跑到终点并返回，直到队员全部完成比赛。
3.2 教学反思在教学过程中，我首先让孩子们分好队，并对游戏规则进行了详细的介绍，在分组时也注意了性别平衡和身体素质相差不大的原则。
在比赛过程中，我注重孩子们的安全，提醒他们注意脚下，不要相互碰撞。
在比赛结束后，我进行了评分和评价，并对比赛中出现的问题进行了总结和指导。
3.3 游戏效果通过这个游戏，孩子们锻炼了体能和协调能力，增强了团队合作和集体荣誉感。
4.总结这次活动既是一次成功的教育活动，也是一次富有成效的身体锻炼活动。
通过这次活动，我感觉到了教育的乐趣，也让孩子们在运动中体验到了成长。
在今后的教学中，我会更加注重教学方法的创新，更好地传递运动的精神，为孩子们提供更加丰富的体育游戏活动。
幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材，主要围绕“报纸游戏”进行。
教学内容包括：报纸的不同玩法，如扔、接、踢、跳等；培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
具体章节为第四章第三节“利用生活用品进行游戏”。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，并能运用不同的方式玩报纸游戏。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中学会团队协作，培养创新能力。
重点：掌握报纸的不同玩法，如扔、接、踢、跳等。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，篮球、足球若干，绳子若干，音乐播放设备。
学具：每组一张报纸，篮球、足球各一个，绳子一根。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于小动物们利用报纸玩耍的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。
让幼儿自由探索报纸的玩法，并邀请几组分享他们的玩法。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范报纸的扔、接、踢、跳等玩法，并讲解动作要领。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿按照教师示范的动作进行练习，教师巡回指导。
5. 报纸游戏比赛（15分钟）设置不同的比赛项目，如报纸扔接、报纸踢球、跳绳等，让幼儿分组进行比赛。
六、板书设计1. 板书报纸游戏2. 内容：报纸扔接、报纸踢球、跳绳等玩法七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起用报纸玩游戏，并记录下你们的玩法。
2. 答案：幼儿根据自己家庭的实际情况，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，对报纸游戏表现出浓厚的兴趣。
但在比赛环节，部分幼儿团队协作意识较弱，需要加强引导。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考还有哪些生活用品可以用来进行游戏，激发幼儿的创新能力。
在下一节课中，让幼儿带来自己设计的生活用品游戏，进行分享和展示。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解的详细程度4. 报纸游戏比赛的设置5. 作业设计的生活化与参与度6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：团队协作能力和创新能力的培养。
中班体育游戏教案《报纸游戏》6篇
中班体育游戏教案《报纸游戏》中班体育游戏教案《报纸游戏》精选6篇（一）教学目标：1. 提高孩子们的团队合作意识和合作能力。
2. 提高孩子们的注意力和敏捷性。
3. 培养孩子们的判断力和决策能力。
教学准备：1. 报纸。
每个孩子准备一张。
2. 手表或计时器。
教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标。
游戏规则：每个孩子都拿一张报纸，然后将报纸撕成小碎片。
游戏开始后，孩子们要尽快将自己的报纸碎片撕碎并丢进一个指定的目标区域（可以是一个篮子或一个桶），同时要注意其他孩子的动作，尽量不被其他孩子碰到。
游戏结束后，看哪个孩子在规定的时间内撕碎的碎片最多，谁就是最厉害的。
2. 分成小组进行游戏。
将学生分成几个小组，每个小组有一个目标区域。
3. 开始游戏。
设置一个时间，例如3分钟，让孩子们在规定的时间内撕碎报纸碎片并丢进目标区域。
老师可以设立一些规则，例如不允许互相推搡或使用手指碰触其他孩子。
4. 比赛结束。
时间到后，停止游戏。
统计每个小组的报纸碎片数量，看哪个小组的成绩最好。
5. 总结和反思。
和孩子们一起讨论游戏中遇到的困难和挑战，以及如何通过合作和团队协作来解决问题。
鼓励孩子们分享自己的经验和观点。
扩展活动：1. 增加难度：增加游戏时间或增加报纸碎片的数量，增加挑战性。
2. 创新变化：可以尝试在报纸碎片中隐藏一些任务或问题，让孩子们在游戏过程中解答或完成任务。
3. 美化规则：可以要求孩子们在规定时间内将报纸碎片按照颜色或形状分类，增加游戏的趣味性和挑战性。
4. 展示成果：可以要求孩子们将撕碎的报纸碎片重新拼贴成一幅画或一个立体图案，并进行展示。
中班体育游戏教案《报纸游戏》精选6篇（二）教案名称：智勇大闯关适用年龄：3-5岁教学目标：1. 通过游戏的形式，帮助幼儿培养团队合作意识和竞争意识。
2. 发展幼儿的大运动技能，提高他们的协调性和身体灵活性。
3. 培养幼儿的观察能力和分析能力，激发他们的思考和解决问题的能力。
4. 培养幼儿的注意力和专注力。
中班体育游戏教案好玩的报纸教案及教学反思
中班体育游戏教案好玩的报纸教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班体育游戏教材第四章“有趣的团队游戏”，详细内容围绕“好玩的报纸”主题活动展开。
通过对报纸的创意利用，培养学生的团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的报纸游戏玩法，增强团队协作能力。
2. 培养学生动脑思考、动手操作的能力，提高创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的创新玩法和团队协作能力的培养。
教学重点：掌握报纸的基本玩法，提高学生的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：报纸、音乐播放器、计时器。
学具：每组一张报纸、水彩笔（用于画图）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生围成圈，与学生互动，讨论报纸的用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范基本报纸游戏玩法，如“报纸拔河”、“报纸传递”等。
讲解游戏规则，强调团队合作和遵守纪律。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行报纸游戏，教师巡回指导，纠正动作。
学生互相交流心得，分享创意玩法。
4. 课堂竞赛（10分钟）教师组织学生进行“报纸接力”比赛，每组派一名代表参加。
比赛过程中，教师计时，学生为参赛选手加油鼓劲。
教师邀请学生分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 报纸游戏名称和玩法。
2. 游戏规则。
3. 学生分组情况。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以报纸为主题的团队游戏，并说明玩法。
答案示例：游戏名称：报纸拼图接力。
游戏玩法：每组学生将一张报纸剪成若干块，然后按照顺序拼好。
拼好后，快速传递给下一个同学，直到一个同学完成。
2. 作业题目：谈谈你在游戏中是如何与团队成员合作的？答案示例：在游戏中，我主动承担责任，与团队成员保持良好沟通，共同完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，团队协作能力得到了锻炼。
但在创新玩法方面，部分学生表现不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学游戏带回家，与家人一起分享，增进亲子关系。
中班体育游戏教案《报纸游戏》
中班体育游戏教案《报纸游戏》关键信息项1、游戏名称：报纸游戏2、适用班级：中班3、游戏目标：锻炼幼儿的身体协调能力、平衡能力和反应能力。
培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
增强幼儿对体育活动的兴趣。
4、游戏准备：大量废旧报纸。
宽敞的活动场地。
5、游戏玩法：详细描述多种报纸游戏的玩法和规则。
例如，报纸接力赛、报纸运球等。
6、安全注意事项：确保场地无障碍物。
提醒幼儿注意自身安全，避免碰撞。
11 游戏背景报纸作为一种常见的物品，可以通过创意和设计，转化为有趣的体育游戏道具，为中班幼儿提供丰富多样的体育活动体验。
111 游戏目标阐述1111 身体协调能力通过各种与报纸相关的动作和活动，如折叠报纸、奔跑中控制报纸等，锻炼幼儿的手脚协调、身体平衡和动作精准度。
1112 平衡能力在一些需要保持平衡的游戏环节，如踩在报纸上行走或跳跃，帮助幼儿提升身体的平衡感知和控制能力。
1113 反应能力设计一些突发情况或变化的游戏情境，要求幼儿迅速做出反应，如报纸突然掉落时的应对，培养幼儿的敏捷反应。
1114 团队合作精神组织小组形式的游戏，如团队报纸搭建等，让幼儿学会相互协作、沟通和配合，共同完成任务。
1115 竞争意识在竞赛类的游戏中，激发幼儿的求胜欲望，培养他们积极进取的精神，同时教导他们正确看待输赢。
1116 兴趣培养以生动有趣的方式开展游戏，让幼儿在欢乐中感受到体育活动的魅力，从而增强对体育活动的喜爱和参与积极性。
112 游戏准备细节1121 报纸收集提前收集大量的废旧报纸，确保数量足够满足所有幼儿的参与需求。
1122 场地选择选择一个宽敞、平坦、无障碍物的室内或室外场地，为幼儿提供安全、舒适的游戏环境。
1123 辅助道具准备一些可能需要的辅助道具，如口哨、计时器等，以便更好地组织和控制游戏进程。
12 游戏玩法介绍121 报纸接力赛将幼儿分成若干小组，每组幼儿站成一列。
在起点处放置一叠报纸，每组的第一名幼儿拿起一张报纸，跑向终点后返回，将报纸传递给下一名幼儿，依次进行。
中班室内体育游戏——报纸系列 (一)
中班室内体育游戏——报纸系列 (一)中班室内体育游戏——报纸系列
中班阶段是幼儿成长中的重要时期，室内体育游戏的方法和手段对孩子们成长和身体发育都有很大的帮助。
本文将介绍一种室内体育游戏——报纸系列。
一、游戏准备
1.准备足够的报纸，根据孩子的数量和现场情况适量调整；
2.场地准备，需要一块足够大的干净地方；
3.教师向孩子们介绍游戏玩法。
二、游戏规则
1.将报纸撕成小块，用双手玩家捏起小报纸，一只手拿一个；
2.教师喊“出发”，玩家用手球的方式将报纸球传给对面或下一个人的手中；
3.教师会定时变化传球的状态，例如要求用左手或右手传球，要求不看传球对象等等；
4.如果接不上报纸球或掉落报纸球就要重新开始，可以引导孩子们视觉跟手的配合，好好练手感。
三、游戏目的
此游戏不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力，而且可以增进孩子之间的感情，锻炼合作精神，还能提高孩子的注意力和反应能力。
游戏时限较短，可以增强孩子的紧张感，因此适合中班孩子们参与。
四、注意事项
1.在游戏前一定要把规则和目的向孩子们讲解，同时注意是否有孩子对纸制品有过敏症状；
2.场地清理，避免孩子们因地面上报纸块频繁滑倒或者受伤。
总之，这种室内体育游戏——报纸系列能为中班孩子们在体育的方面有很好的锻炼效果，增加团队合作和互动，让孩子们的体育体验不再仅仅是所有学习科目之中的必修课程，同时也能培养良好的协作精神和团队意识。
中班体育游戏：顶报纸
中班体育游戏：顶报纸活动目标：1.能听信号和报纸做游戏，活动中注意保持身体的平衡。
2.在顶报纸的活动中，感受体育活动带来的乐趣。
活动准备：1、废旧报纸若干张。
室内或室外无障碍、平坦、较宽敞的场地2、检查幼儿的穿戴。
活动过程：1.自由玩耍。
幼儿每人拿一张报纸自由地站在场地上等待。
教师出示报纸：——上一次，我们和报纸一起玩了游戏，这次它们又来啦！我们可以怎么玩呢？——自己想一想，试一试吧！教师适当总结幼儿的几种玩法，选择其中的“顶报纸”为今天的主要玩法。
音乐声响起，教师发出口令：“头顶报纸慢慢走！”幼儿立刻将折叠的报纸放在头顶上，在场地中随着音乐声自由分散地慢慢走。
教师讲解规则：——将报纸放在头顶上走时，不能用手扶；在游戏过程中，报纸不能落地；头顶报纸自由地在场地上行走时，不能故意碰撞他人哦。
2.两两游戏。
幼儿两两一组，分别将报纸顶在头顶上，各自伸出一只手拉手等待。
音乐声响起，教师发出口令：“两人牵手，头顶报纸在场地上走！”幼儿立即两两手牵手，头顶报纸在场地上自由地慢慢走。
——现在，去找你最好的朋友，两个人一起合作把报纸试着顶起来，小心别让报纸掉地了。
3.小组比赛。
幼儿两两头顶报纸，面对面站立，互握双手在场地的起点线外等待。
音乐声响起，教师发出口令：“两人握双手头顶报纸向场地对面走！”幼儿两两头顶报纸从起点用侧步走的方法走到场地对面。
4.活动结束教师做适当的小结：——今天的游戏是靠你和好朋友共同来完成的，你觉得这样合作有什么好的地方？——原来只要我们团结，就能一定能获得成功，谢谢你的好朋友们吧！小朋友一起回教室休息。
幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种用途，知道报纸可以用于游戏，培养幼儿的创新思维。
2. 通过报纸游戏，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性，提高幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿在游戏中遵守规则，积极进取，勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，创造出不同的报纸游戏。
重点：掌握报纸的基本特性，学会利用报纸进行各种体育游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、音乐播放器、计时器、哨子。
2. 学具：每组若干张报纸、画笔、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看教师用报纸表演的小节目，激发幼儿对报纸游戏的兴趣。
2. 讲解：介绍报纸的用途，引导幼儿了解报纸可以用于游戏。
3. 实践情景引入：（1）将全班分成若干小组，每组发放若干张报纸。
（2）教师提出要求，每组需要利用报纸制作一个游戏道具，并进行游戏。
4. 例题讲解：（1）教师示范制作一个简易的“报纸球”，并展示如何用“报纸球”进行投掷游戏。
（2）讲解游戏规则，强调安全注意事项。
5. 随堂练习：（1）幼儿分组制作游戏道具，教师巡回指导。
（2）各小组展示自己的游戏道具，并进行游戏。
六、板书设计1. 报纸的用途2. 报纸游戏：如报纸球、报纸船等3. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用报纸创造一个新的游戏，并记录下来。
答案示例：我们可以用报纸制作一个“报纸飞机”，然后进行飞行比赛，看谁的飞机飞得更高、更远。
2. 课后反思：让幼儿和家长共同完成，记录在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过报纸游戏，让幼儿充分发挥想象力和创造力，锻炼了身体，提高了团队协作能力。
课后，教师应针对课堂表现进行反思，调整教学方法，为下一节课做好准备。
同时，鼓励幼儿和家长一起探索更多有趣的报纸游戏，将学习延伸到家庭，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的制定。
幼儿园《中班室内体育游戏——报纸系列》教案
幼儿园《中班室内体育游戏——报纸系列》教案.docx一、教学目标：1. 让幼儿通过参与报纸系列体育游戏，发展他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社交能力。
3. 培养幼儿的创新思维和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学内容：1. 报纸系列体育游戏的基本玩法。
2. 团队合作和分享的重要性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握报纸系列体育游戏的基本玩法，发展身体协调能力和灵活性。
2. 教学难点：培养幼儿团队合作精神，让他们在游戏中学会分享和互助。
四、教学准备：1. 准备足够的报纸，以便进行游戏。
2. 确保活动场地安全，无障碍物。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学基本玩法（10分钟）：（1）教师向幼儿展示报纸系列体育游戏的基本玩法，如折叠报纸、抛接报纸等。
（2）邀请部分幼儿上台演示，鼓励其他幼儿积极参与。
（3）让幼儿分成小组，进行实践活动，教师巡回指导。
3. 团队合作游戏（10分钟）：（1）教师组织幼儿进行团队合作游戏，如报纸传球、报纸接力等。
（2）引导幼儿学会分享和互助，培养团队合作精神。
（3）让幼儿分享游戏心得，总结经验。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：（1）教师与幼儿一起总结本次活动的收获，如身体协调能力、团队合作精神等。
（2）鼓励幼儿分享自己在游戏中的创新点和改进空间。
（3）教师提出下一节课的要求和期待，让幼儿做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的行为，评估他们的社交能力和沟通能力。
3. 搜集幼儿在游戏中的创新点和改进空间，评估他们的创造力和思维能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与报纸系列体育游戏，增进亲子关系。
中班室内体育游戏——报纸系列
中班室内体育游戏——报纸系列摘要室内体育活动对于中班幼儿的身心发展至关重要。
报纸是一种廉价、易获取、易操作的教具，可以为幼儿提供丰富多样的体育游戏体验。
本文介绍了一系列基于报纸的中班室内体育游戏，旨在激发幼儿的兴趣、动力和合作意识，促进他们的身体协调能力和社交技能的发展。
引言中班幼儿正处在身体快速发展、运动能力逐渐增强的阶段，适当的体育活动对他们的全面发展非常重要。
然而，部分幼儿园的室内活动场地有限，室外天气条件也不一定适合户外活动。
在这种情况下，开展一些室内体育游戏成为一种重要的选择。
报纸作为一种常见的教具，可以被巧妙地运用到室内体育游戏中，为幼儿提供一种新颖、有趣的游戏体验。
游戏一：报纸舞蹈材料：一叠平整的报纸游戏规则：- 每个幼儿踩在一张展开的报纸上，音乐响起时跟随节奏随意起舞。
- 在音乐停止时，幼儿要尽快从报纸上离开，不能碰到地面，否则将被淘汰。
- 游戏进行到最后，未被淘汰的幼儿获胜。
游戏目的：锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和反应速度。
游戏二：报纸滑道材料：展开的报纸、室内幼儿滑梯游戏规则：- 在室内幼儿滑梯的表面铺设展开的报纸。
- 幼儿可以坐在报纸上，利用滑道的斜度在滑梯上滑行。
- 督导老师要确保幼儿安全使用滑道，避免受伤。
游戏目的：锻炼幼儿的勇气和协调能力，提供有趣的滑行体验。
游戏三：报纸拍拍球材料：展开的报纸、轻质塑料球游戏规则： - 每个幼儿手持一张展开的报纸，用来挥动拍打球。
- 两名幼儿之间用轻质塑料球进行传球，目标是尽量将球传到对方手中。
- 可以根据实际情况设置传球的距离和传球次数。
游戏目的：锻炼幼儿的手眼协调能力、团队合作意识和球类运动技能。
结论中班室内体育游戏中的报纸系列活动不仅丰富了幼儿的体育活动内容，还促进了他们身心发展的多方面能力。
通过这些有趣的游戏，幼儿可以锻炼身体、培养合作精神，同时也增加了他们对运动的兴趣。
教师在组织这些游戏时，应注意安全和参与度，并根据幼儿的实际情况进行差异化指导，以达到更好的教育效果。
中班室内体育游戏报纸系列教案(5篇)
中班室内体育游戏报纸系列教案(5篇)中班室内体育游戏报纸系列教案 1【设计思路】这次活动尝试从发展幼儿的智力着手，让幼儿自己组合，然后进行小组讨论，从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神，充分体现“一物多玩”。
把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。
教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。
【活动目标】1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
【活动重点】废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
【活动准备】许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
【活动流程】活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察，激发兴趣。
(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。
然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。
报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。
教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学*的.过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
中班游戏详案教案及教学反思《报纸游戏》
中班游戏详案教案及教学反思《报纸游戏》中班游戏详案: 报纸游戏
教学目标:
1. 帮助儿童提高动手能力和手眼协调能力。
2. 培养儿童的团队合作和沟通能力。
3. 培养儿童的创新能力和解决问题的能力。
教具准备:
1. 报纸
2. 彩色纸
3. 剪刀
4. 胶水
教学步骤:
1. 准备阶段:
- 将报纸折叠成小块，每个小组准备一份。
- 准备一些彩色纸、剪刀和胶水。
- 在教室里划定一个游戏区域。
2. 游戏规则介绍:
- 将儿童分成小组，每个小组有相同的材料。
- 解释游戏规则: 每个小组有一分钟的时间，使用报纸和其他材料，设计并制作一件有趣的手工作品。
- 作品可以是任何形状和主题，但必须能够自己站立或摆放在桌子上。
3. 游戏开始:
- 开始计时，让儿童开始设计和制作作品。
- 提醒儿童要互相合作和交流，共同完成作品。
4. 游戏结束:
- 游戏时间结束后，让儿童展示他们的作品。
- 引导儿童互相欣赏和表扬其他小组的作品。
教学反思:
这个游戏能够帮助儿童提高动手能力和手眼协调能力。
通过合作设计和制作作品，能够培养儿童的团队合作和沟通能力。
同时，这个游戏也激发了儿童的创新能力和解决问题的能力。
在游戏结束后，儿童能够通过欣赏和表扬其他小组的作品，增强他们的艺术鉴赏能力和团队意识。
幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》7篇
幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班室内体育游戏报纸系列教案
中班室内体育游戏报纸系列教案一、教学内容1. 报纸卷棒：幼儿将报纸卷成棒状，进行接力跑比赛。
2. 报纸障碍赛：幼儿在室内设置障碍，利用报纸进行翻越、爬行等动作。
3. 报纸传递：幼儿分成小组，用报纸传递物品，培养团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用废旧报纸开展室内体育游戏的方法。
2. 培养幼儿的身体协调性、灵敏性和团队协作能力。
3. 培养幼儿的创新思维和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：报纸障碍赛的设置和报纸传递的技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的身体协调性、灵敏性和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、接力棒、计时器、绳子等。
2. 学具：每个幼儿准备一双干净的手套，以保护手部。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师邀请幼儿讨论如何利用废旧报纸开展室内游戏，引导幼儿展开想象。
2. 游戏一：报纸卷棒（10分钟）a. 教师示范如何将报纸卷成棒状。
b. 幼儿分组进行接力跑比赛，教师计时并记录成绩。
c. 评选出最快的小组，给予表扬。
3. 游戏二：报纸障碍赛（10分钟）a. 教师示范如何设置障碍和翻越动作。
b. 幼儿分组进行比赛，教师观察并指导动作。
c. 评选出最快的小组，给予表扬。
4. 游戏三：报纸传递（10分钟）a. 教师示范如何进行报纸传递。
b. 幼儿分组进行比赛，教师观察并指导。
c. 评选出最佳团队协作的小组，给予表扬。
5. 例题讲解（5分钟）：教师针对每个游戏进行讲解，强调动作要领和安全事项。
6. 随堂练习（10分钟）：幼儿自主选择一个游戏进行练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 报纸卷棒2. 报纸障碍赛3. 报纸传递七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起用废旧报纸开展室内游戏，记录下游戏的玩法和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象，记录下与家人共度的快乐时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿参与度较高，但部分幼儿在报纸传递游戏中协作能力不足，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园中班体育游戏优质教案《报纸游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏优质教案《报纸游戏》含反思一、教学内容《报纸游戏》这一教案主要围绕幼儿园中班体育活动进行设计，结合幼儿年龄特点，以游戏形式锻炼幼儿身心发展。
教学内容包括教材《幼儿体育活动指导手册》中第三章“基本动作训练”，具体涉及跑、跳、爬、投等基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本跑、跳、爬、投等动作要领。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿集体荣誉感。
3. 培养幼儿创新思维，提高幼儿动手操作能力。
4. 增进幼儿对体育活动兴趣，培养幼儿积极参加体育锻炼习惯。
三、教学难点与重点重点：跑、跳、爬、投等基本动作训练。
难点：动作要领掌握，以及团队合作意识培养。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，绳子若干，气球若干，小筐若干。
学具：每位幼儿准备一套报纸、绳子、气球和小筐。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐小动物”角色扮演，引导幼儿模仿小动物跑、跳、爬、投动作，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解并示范跑、跳、爬、投等基本动作，让幼儿解动作要领。
3. 跑步训练（5分钟）将报纸铺在地上，让幼儿踩在报纸上跑步，培养幼儿奔跑能力。
4. 跳跃训练（5分钟）将报纸折叠成方块，让幼儿进行跳房子游戏，锻炼幼儿腿部力量。
5. 爬行训练（5分钟）将报纸卷成圆筒状，让幼儿模仿小蛇爬行，提高幼儿协调能力。
6. 投掷训练（5分钟）将气球绑在绳子上，让幼儿用小筐投掷气球，锻炼幼儿投掷能力。
7. 随堂练习（5分钟）组织幼儿分组进行跑、跳、爬、投接力比赛，巩固所学动作。
对表现优秀幼儿进行表扬，并给予小奖品作为鼓励。
六、板书设计1. 跑：快乐小动物，向前冲！2. 跳：小兔子，跳房子！3. 爬：小蛇爬行，看谁最快！4. 投：瞄准目标，投掷！七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成跑、跳、爬、投动作练习。
2. 答案：家长协助幼儿完成动作练习，并记录幼儿表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏形式，让幼儿在轻松愉快氛围中掌握基本动作，但部分幼儿在动作要领上还需加强指导。
中班体育教案《报纸游戏》
1. 学习使用报纸进行各种体育游戏，提高幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的身体，增强体质。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中快乐成长。
二、教学内容1. 报纸传递游戏：幼儿两人一组，使用报纸进行传递，要求传递过程中报纸不能掉落。
2. 报纸跳绳游戏：幼儿三人一组，使用两张报纸摆成圆形，进行跳绳活动。
3. 报纸接力游戏：幼儿分成四组，每组使用一张报纸作为接力棒，进行接力比赛。
4. 报纸障碍赛：设置一个障碍赛道，幼儿需要使用报纸完成各种障碍任务，如翻滚、穿越等。
5. 报纸创意展示：邀请幼儿展示自己用报纸创作的体育游戏，鼓励他们分享和交流。
三、教学重点与难点重点：学习使用报纸进行各种体育游戏，培养幼儿的创造力和想象力。
难点：幼儿在游戏中掌握团队合作精神，提高手眼协调能力。
四、教学准备1. 报纸若干张，剪刀，胶水等制作材料。
2. 障碍赛道设置所需物品，如椅子、绳子等。
3. 计时器、奖品等。
1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学演示（10分钟）：向幼儿展示各种报纸游戏，讲解游戏规则和注意事项。
3. 游戏时间（10分钟）：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 创意展示（5分钟）：邀请幼儿展示自己创作的报纸游戏，鼓励他们分享和交流。
5. 总结与奖励（5分钟）：总结幼儿在游戏中的表现，给予表扬和奖励，颁发奖品。
注意事项：1. 在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 鼓励幼儿主动参与游戏，培养他们的自主能力。
3. 针对不同能力的幼儿，适当调整游戏难度，让他们在游戏中得到锻炼和成长。
4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会与他人合作。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 搜集幼儿在游戏中的作品，评价他们的创造力和想象力。
中班体育游戏教案《报纸游戏》
中班体育游戏教案《报纸游戏》一、教学内容本节课的教学内容主要围绕中班体育游戏展开，以《幼儿园体育课程标准》为指导，结合幼儿的年龄特点和兴趣，选择“报纸游戏”为主题。
教材章节为《幼儿体育游戏活动指导》第五章第二节，详细内容包括基本动作训练、团队协作游戏和创新能力培养。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃、滚动、爬行等动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 激发幼儿创新思维，培养幼儿在游戏中解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：基本动作的掌握和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：跳跃、滚动、爬行等动作要领的掌握和创新能力的发展。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。
2. 学具：每组一张报纸，其他道具根据游戏需求准备。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小动物们在森林里举行运动会的情景，邀请幼儿们扮演小动物，参加运动会，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解跳跃、滚动、爬行等基本动作要领，并进行示范，让幼儿跟随老师一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）小兔跳：幼儿扮演小兔子，站在报纸上，跳跃前进。
（2）小刺猬滚：幼儿扮演小刺猬，将报纸卷成筒状，滚动前进。
（3）小蛇爬：幼儿扮演小蛇，将报纸铺在地上，爬行前进。
4. 团队协作游戏（10分钟）（1）传递报纸：每组幼儿手拉手，将报纸传到队尾，再传回来，先完成的组获胜。
（2）报纸拔河：两组幼儿分别站在报纸两端，用力拉扯，先将对方拉出报纸范围的小组获胜。
5. 创新能力培养（5分钟）鼓励幼儿自己设计游戏，利用报纸完成一个有趣的游戏。
六、板书设计1. 报纸游戏基本动作：跳跃、滚动、爬行团队协作游戏：传递报纸、报纸拔河创新能力培养：自设游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起设计一个以报纸为主题的游戏，并描述游戏过程。
答案示例：我们设计的游戏是“报纸桥”。
中班体育游戏玩报纸教案
中班体育游戏玩报纸教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“游戏与娱乐”，详细内容为第三节“玩报纸”。
报纸作为一种常见的生活物品，通过创意玩法，能够提高幼儿的身体协调能力、团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养其创新能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作能力。
3. 提高幼儿的身体协调能力，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：报纸的创意玩法，团队协作能力的培养。
教学重点：掌握报纸的基本玩法，提高身体协调能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，录音机一台，音乐光盘一张。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将报纸铺在地上，邀请幼儿们一起模仿各种小动物在报纸上行走，引导幼儿们关注报纸的玩法。
2. 教师示范（5分钟）教师展示报纸的多种玩法，如：报纸球、报纸船、报纸飞盘等，让幼儿们观察并了解报纸的创意玩法。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一种报纸玩法（如报纸球），详细讲解玩法步骤，并邀请一名幼儿进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿们分成若干小组，按照教师示范的玩法，进行报纸球的制作和比赛。
教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“报纸传递”游戏，要求幼儿们用报纸传递物品，锻炼团队协作能力。
教师邀请幼儿们分享本节课的收获，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 报纸玩法：报纸球报纸船报纸飞盘2. 报纸传递游戏规则：1）每组幼儿站成一排，手拿报纸，传递物品。
2）传递过程中，报纸不能落地，否则需重新开始。
3）先完成传递的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起尝试用报纸创作新的游戏，并记录下来。
2. 答案：（示例）报纸拔河：将报纸对折，两人分别拉住两端，进行拔河比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过报纸的创意玩法，培养了幼儿的创新能力，提高了身体协调能力。
但在团队协作能力方面，部分幼儿表现不足，需在今后的教学中加强引导。
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中班体育游戏：顶报纸
活动目标：
1．能听信号和报纸做游戏，活动中注意保持身体的平衡。
2．在顶报纸的活动中，感受体育活动带来的乐趣。
活动准备：
1、废旧报纸若干张。
室内或室外无障碍、平坦、较宽敞的场地
2、检查幼儿的穿戴。
活动过程：
1．自由玩耍。
幼儿每人拿一张报纸自由地站在场地上等待。
教师出示报纸：
——上一次，我们和报纸一起玩了游戏，这次它们又来啦！我们可以怎么玩呢？
——自己想一想，试一试吧！
教师适当总结幼儿的几种玩法，选择其中的“顶报纸”为今天的主要玩法。
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音乐声响起，教师发出口令：“头顶报纸慢慢走！”幼儿立刻将折叠的报纸放在头顶上，在场地中随着音乐声自由分散地慢慢走。
教师讲解规则：
——将报纸放在头顶上走时，不能用手扶；在游戏过程中，报纸不能落地；头顶报纸自由地在场地上行走时，不能故意碰撞他人哦。
2．两两游戏。
幼儿两两一组，分别将报纸顶在头顶上，各自伸出一只手拉手等待。
音乐声响起，教师发出口令：“两人牵手，头顶报纸在场地上走！”幼儿立即两两手牵手，头顶报纸在场地上自由地慢慢走。
——现在，去找你最好的朋友，两个人一起合作把报纸试着顶起来，小心别让报纸掉地了。
3．小组比赛。
幼儿两两头顶报纸，面对面站立，互握双手在场地的起点线外等待。
音乐声响起，教师发出口令：“两人握双手头顶报纸向场地对面走！”幼儿两两头顶报纸从起点用侧步走的方法走到场地对面。
4.活动结束
教师做适当的小结：
——今天的游戏是靠你和好朋友共同来完成的，你觉得这样合作
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有什么好的地方？
——原来只要我们团结，就能一定能获得成功，谢谢你的好朋友们吧！
小朋友一起回教室休息。
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