中班春天主题春天里的小伞兵教案
幼儿中班体育活动《小伞兵》教案：运动体验中的安全教育
幼儿中班是幼儿教育阶段中非常重要的一个阶段，是让孩子们更好地认识自我、认识外界和发展自己的能力的重要时期。
在这个时期，体育活动对孩子们的身体和心理都有非常大的作用，可以让他们更好地发展自己的能力和个性。
在幼儿中班的体育活动中，小伞兵是一种非常经典的活动，它不仅可以让孩子们在运动中体验乐趣，还可以让他们在体验中学习安全教育。
一、活动介绍1.活动名称：小伞兵2.活动目标：通过体育活动，让幼儿中班的孩子们在运动中体验乐趣，同时学习安全教育，培养他们的自信心、勇气和合作精神。
3.活动人数：不限，建议20人以内为佳。
4.活动时间：不限，建议30分钟到1小时。
二、活动准备1.场地准备：在适合进行体育活动的场地上进行，地面应平整、硬度适中，不宜有过多障碍物。
2.器材准备：准备适量的绸布、雨伞等器材。
3.人员准备：需要2-3名教师负责指导和组织活动。
三、活动步骤1.组织孩子们，让他们坐在地上，介绍活动名称和活动目的，告诉孩子们“小伞兵”是一个需要团结合作的游戏，需要大家互相帮助，也需要大家在游戏中注意安全。
2.给每个孩子一条绸布，要求他们使用绸布将雨伞折叠起来，让雨伞成为一个可以放在头顶上的帽子。
3.教师在现场放置一些障碍物，让孩子们在绕过障碍物的过程中一起前行。
4.孩子们需要同时翻过一条绳子，要求他们齐心协力，一起认真完成任务。
5.在前进的过程中，教师会不定期喊出“小伞兵”，孩子们听到这个口令，需要迅速将雨伞打开，当作一个“伞盖”，并且都要躲到这个“伞盖”下面。
孩子们需要在“伞盖”里面一起合作摆出各种姿势，比如：“全伞阵”、“小鱼游泳”等。
6.活动结束后，教师可以给孩子们适当的提问，问孩子们在“小伞兵”活动中学到了什么，感受是什么等，帮助孩子们更好地理解和体验活动。
四、安全教育在“小伞兵”活动中，孩子们需要将雨伞放在头上，这个过程需要注意安全。
教师要提醒孩子们在打开、折叠雨伞的时候要小心谨慎，不要让其他人受伤。
中班上学期健康教案《小伞兵》4篇
中班上学期健康教案《小伞兵》中班上学期健康教案《小伞兵》精选4篇（一）健康教案课题：小伞兵年级：中班教学目标：1. 帮助幼儿了解何为健康生活方式和身体的需要。
2. 培养幼儿对自己身体的认识和照顾。
3. 引导幼儿通过游戏和活动提升健康意识。
教学内容：1. 观看短片《小伞兵》。
2. 活动：小伞兵运动。
教学准备：1. 短片《小伞兵》。
2. 幼儿喜欢的音乐。
3. 打气筒、小伞（数量与幼儿人数一致）。
教学步骤：1. 情境导入老师站在教室前，拿着一个小伞向幼儿们展示，然后问幼儿们是否知道小伞有什么作用，为什么要用小伞。
2. 观看短片《小伞兵》老师播放短片《小伞兵》，引导幼儿们注意短片中的小伞兵是如何保护自己的。
3. 活动：小伞兵运动老师让幼儿们来到操场或宽敞的区域进行活动。
a) 老师先给每个幼儿分发一个小伞，并让他们可以用打气筒为小伞充气。
b) 老师播放幼儿喜欢的音乐，引导幼儿们跳舞时将小伞高高举起来，模仿小伞兵保护自己的动作。
c) 老师可以引导幼儿们进行其他运动，如跑步、跳跃等，并鼓励幼儿们同时保持小伞高高举起来的姿势。
4. 总结回到教室后，老师与幼儿们一起回顾小伞兵运动的活动内容，强调小伞兵保护自己的重要性。
并可以引导幼儿们讨论其他保护自己的方法，如穿戴适合的衣服、饮食均衡等。
知识延伸：教师可以向幼儿们讲解如何正确使用小伞，并与幼儿们一起演练打开、合拢小伞的方法。
另外，可以进行一些简单的康复操活动，加强幼儿们的身体锻炼。
评估反馈：观察幼儿在活动中的参与和表现，对他们对小伞保护自己的理解是否正确进行评估。
同时，可以在活动结束后与幼儿进行简短的交流，了解幼儿对本节课的收获和理解情况。
中班上学期健康教案《小伞兵》精选4篇（二）教案名称：小小马戏团教学目标：1.了解马戏团的基本知识和表演形式。
2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3.通过马戏团表演，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
教学准备：1.马戏团相关图片或视频资源。
中班体育公开课教案《小伞兵》 (2)5篇
中班体育公开课教案《小伞兵》 (2)中班体育公开课教案《小伞兵》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 通过运动游戏的方式，激发幼儿体能的发展。
2. 培养幼儿团队合作精神和意志品质。
3. 提高幼儿的运动协调性和空间意识。
教学准备：场地：室内或室外活动场地。
器材：彩色小伞兵、一个大伞。
教学内容：1. 热身（10分钟）：教师带领幼儿进行热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则：将幼儿分成小组，每组有一个伞的“指挥官”，其他幼儿拿着小伞兵站在指挥官周围，指挥官用大伞保护小伞兵，其他小组则尝试击中其他小组的小伞兵。
被击中的小伞兵则退出活动，最后留下的小伞兵最多的小组获胜。
3. 游戏实施（20分钟）：教师协助幼儿按照规则组织活动。
指挥官需要保护好自己的小伞兵，同时还需要观察其他小组的动向，及时将大伞移动来保护小伞兵。
其他小组则要通过投掷、跑动等方法来击中其他小组的小伞兵。
4. 游戏总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾游戏过程，询问他们对游戏的感受，观察他们的团队合作能力和意志品质的展现情况。
5. 放松活动（10分钟）：教师带领幼儿进行一些放松活动，如平静地呼吸、缓慢地伸展等。
教学延伸：1. 将小伞兵换成不同的颜色，增加识别能力的培养。
2. 增加投掷的难度，如设定目标区域等。
3. 提供小伞兵的数量限制，增加幼儿的策略思考。
注意事项：1. 活动场地要安全无障碍，确保幼儿的身体安全。
2. 游戏前请教师检查伞的状态，确保使用的伞完好无损。
3. 在游戏过程中，教师要观察幼儿的身体状况，如有不适应立即停止活动。
4. 游戏结束后，引导幼儿合理分析游戏的结果，尽量避免竞争性和攻击性的行为。
中班体育公开课教案《小伞兵》 (2)精选5篇（二）教学目标：1.培养幼儿动手动脑、合作意识和团队精神。
2.让幼儿感受运动的乐趣，提高其运动技能和身体素质。
3.培养幼儿观察、分析和解决问题的能力。
幼儿园中班体育教案小伞兵
幼儿园中班体育教案小伞兵一、教学目标：1. 了解小伞兵的特点和基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 通过模仿小伞兵的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：掌握小伞兵的基本动作，能够熟练地模仿。
难点：手眼协调，保持平衡，团队协作。
三、教学准备：1. 教具：小伞兵图片、小伞兵玩具、音乐CD、彩虹伞。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小伞兵的基本动作，如跳跃、翻滚、降落等，并讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，分组练习基本动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作游戏（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如小伞兵接力赛、小伞兵队列行进等，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性。
2. 教师点评游戏过程，表彰表现优秀的团队和个人。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中，要注意观察幼儿的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队协作游戏中，教师要充分发挥幼儿的主动性，培养他们的团队意识。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师要适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小伞兵动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康习惯。
2. 主题延伸：组织幼儿参观军事博物馆或观看军事题材的动画片，让幼儿了解更多关于小伞兵的知识。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免发生意外伤害。
幼儿园中班体育教案小伞兵
幼儿园中班体育教案小伞兵一、教学目标：1. 学习小伞兵的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 小伞兵基本动作的学习：跳、蹲、转圈、平衡等。
2. 团队合作游戏：小伞兵接力赛、小伞兵捉迷藏等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小伞兵的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：团队合作游戏的进行，培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教具：小伞兵玩具、接力棒、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）：教师示范小伞兵的基本动作，如跳、蹲、转圈、平衡等，幼儿跟随教师一起学习，注意动作的准确性。
3. 团队合作游戏（10分钟）：a. 小伞兵接力赛：幼儿分成若干小组，每组成员依次完成小伞兵基本动作，将接力棒交给下一个队员，最快完成的小组获胜。
b. 小伞兵捉迷藏：教师设置障碍物，幼儿分成两队，一方寻找隐藏的队员，一方躲避，找到隐藏队员的一方获胜。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 对于动作掌握不熟练的幼儿，教师要给予个别指导，鼓励他们大胆尝试。
3. 在团队合作游戏中，教师要关注每个幼儿的表现，及时调整游戏难度，使他们在游戏中得到充分的锻炼。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对小伞兵基本动作的掌握程度。
2. 通过团队合作游戏的进行，评估幼儿的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
七、教学拓展：1. 组织类似的户外体育活动，让幼儿体验不同体育项目的乐趣。
2. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，促进家园共育。
中班上学期体育教案详案《小伞兵》2篇
中班上学期体育教案详案《小伞兵》 (2)中班上学期体育教案详案《小伞兵》 (2)精选2篇（一）教案详解：小伞兵一、教学目标：1. 通过参与小伞兵活动，锻炼幼儿的体能，提高平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿团队合作意识和意志品质。
3. 体验跳伞的快乐，在游戏中感受冒险和挑战，培养勇敢的精神。
二、教学准备：1. 幼儿伞2. 柔软的垫子或橡胶地毯3. 草地或室内空旷地方三、教学步骤：步骤一：导入活动1. 老师介绍今天的活动内容：“今天我们要玩一个非常有趣的游戏，叫做《小伞兵》。
我们要扮演勇敢的小伞兵，跳伞到目标地点。
”2. 老师引导幼儿蹲下，将双手放在膝盖上，模拟跳伞的动作，倒数“3、2、1，跳！”幼儿随着老师的指令，一起跳起来。
步骤二：活动准备1. 幼儿坐在垫子上，把手臂伸直，模拟拿着伞的动作，老师帮助幼儿绑好“伞带”（绳子）。
2. 老师在教室内或草地上设置目标区域，可以用彩色地标或绳子围出一个圆形区域。
步骤三：活动展开1. 老师将幼儿分成若干小组，每个小组站在起跳点（离目标区域一定距离）。
2. 老师指挥一、二、三，小组成员同时起跳，手里拿着“伞”在空中飞行。
3. 当幼儿降落到目标区域时，他们要尽量站稳，保持平衡。
如果跳完后没有站稳，可以移动脚步，用手拍打身体，尝试保持平衡。
4. 老师鼓励幼儿相互观察和帮助，比赛哪个小组能够最先站稳。
步骤四：活动总结1. 老师与幼儿一起坐下来，总结今天的活动：“小伞兵们，你们玩得很好！通过《小伞兵》活动，我们不仅锻炼了体能，还学会了合作和坚持。
你们是真正的勇敢小伞兵！”2. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩《小伞兵》，传递欢乐和勇气。
四、教学延伸：1. 老师可以引导幼儿通过画画、手工制作伞等方式，加深对“伞”的理解和体验。
2. 在户外条件允许的情况下，可以尝试在草地上进行真实跳伞体验，增加冒险和挑战的感受。
3. 引导幼儿讲述自己参加《小伞兵》活动的经历和感受，培养他们的口头表达能力。
小伞兵中班运动课程教案
小伞兵中班运动课程教案第一章：课程介绍1.1 课程背景随着我国幼儿教育的不断发展，越来越多的人意识到运动教育的重要性。
针对中班年龄段的孩子，我们设计了“小伞兵中班运动课程”，旨在通过有趣的运动活动，培养孩子们的运动兴趣，提高他们的运动能力，促进身心全面发展。
1.2 课程目标（1）了解伞兵的基本特点，培养孩子们的观察力和想象力。
（2）通过伞兵运动活动，提高孩子们的基本运动能力，如跑、跳、投等。
（3）培养孩子们的团队协作精神和规则意识。
（4）让孩子们在运动中体验快乐，激发对运动的热爱。
第二章：课程内容2.1 伞兵基础知识（1）介绍伞兵的定义和特点。
（2）讲解伞兵的装备和训练。
（3）通过图片和视频，让孩子们了解伞兵的生活和任务。
2.2 伞兵基本动作（1）跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法。
（2）跳跃：教授正确的跳跃姿势和技巧。
（3）投掷：教授正确的投掷姿势和技巧。
（4）体操动作：教授简单的体操动作，如翻滚、倒立等。
第三章：教学方法3.1 示范法：教师或助教进行动作示范，让孩子们跟随模仿。
3.2 游戏法：通过有趣的游戏，让孩子们在玩耍中学习运动技能。
3.3 情境教学法：创设伞兵情境，让孩子们身临其境，提高学习兴趣。
3.4 分组练习法：让孩子们分组进行练习，培养团队协作精神。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察孩子们在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况。
4.2 成果评价：通过定期举行伞兵运动会，检验孩子们的运动成果。
4.3 家长反馈：收集家长对孩子们在课程中的表现和建议，不断优化教学方法。
第五章：教学计划5.1 课程安排：每周一次，每次40分钟。
5.2 教学内容：按照伞兵基础知识、基本动作和团队协作项目的顺序进行教学。
5.3 教学进度：第一学期完成伞兵基础知识学习和基本动作训练，第二学期进行团队协作项目的训练和比赛。
第六章：教学资源6.1 教具：雨伞、垫子、绳子、标志物等。
6.2 教材：伞兵运动课程教材、图片、视频等。
幼儿中班体育活动《小伞兵》教案：发掘潜力,提升能力
幼儿是一群充满好奇心和天性活泼的小朋友，他们对世界充满了向往和探寻的欲望。
而体育活动作为幼儿园教育中必不可少的一环，对幼儿的身体和心理发展起着至关重要的作用。
今天我们将要介绍的是针对中班幼儿的体育活动——《小伞兵》。
一、教学目标1、培养幼儿良好的运动习惯和兴趣，通过提高体质健康水平，增强抵抗力，提高身体素质。
2、发掘幼儿体能潜力，提升幼儿身体协调能力、手眼协调能力、反应速度、基本运球、投篮等技术水平。
3、通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神，学习团队合作、共同进退、互相照顾等知识和能力。
二、教学内容《小伞兵》是一项富有挑战性和趣味性的团体运动游戏，适合幼儿园中班幼儿开展。
教学内容：幼儿园中班《小伞兵》体育活动教案1、活动准备活动名称：《小伞兵》。
参与对象：中班幼儿。
场地准备：宽敞的室内或室外场地，篮球场或羽毛球场均可。
器材准备：篮球或羽毛球，彩带或布条、小盆或小桶多个。
人员准备：宝宝自主选择两名队员担任“伞兵”，其余幼儿分为两组，依次站分队列等待。
2、活动步骤第一步：幼儿分组，每组 3-4 人，其中两名幼儿自愿担任“伞兵”，其他成员分别为“海岸线”并给海岸线起一个代号。
第二步：设定活动规则，团队首先让两名“伞兵”站在起点面对红色靶子，同时各自拿一件彩带或布条，海岸线队员利用自己的盆或桶把球传递到红色靶子旁边。
第三步：在 30 秒钟内，海岸线队员把所有其他彩带或布条迅速搭在“伞兵”身上或是手腕、膝盖，表示为“伞兵”装上降落伞。
第四步：评判，规定 30 秒钟限时，两名“伞兵”尽可能快地在降落伞的帮助下跑到队友的营地（营地为两个框框形成），尽可能多地在营地内收集球，赛场上为了营造足够的悬念，每等待 5 秒钟，裁判将减少一个球的总数。
最终获胜要求当然是拿到数量最多的球的队员。
第五步：当不得不采取裁判判定时，例如：有球掉在了场外，这样的情况下，需要小组裁判来协助场边老师进行裁判。
三、活动评价这项运动游戏在幼儿体育教育中的作用是非常显著的。
幼儿中班体育活动《小伞兵》教案：舞动童年,快乐成长
幼儿中班体育活动《小伞兵》教案：舞动童年，快乐成长随着现代社会的不断发展，在国家政策的支持下，人们对于幼儿园教育的要求也越来越高。
体育活动不仅可以促进幼儿健康成长，还能够锻炼幼儿的身体素质和各方面能力。
本文介绍一种针对幼儿中班的体育活动——《小伞兵》。
活动目标1.促进幼儿协调性的发展，培养幼儿的敏捷性和动作控制能力。
2.让幼儿了解天气对于我们生活的影响，增加幼儿的天气观察能力。
3.促使幼儿互相合作，增强团队合作意识。
活动内容【热身】1.跳跃训练：老师可先示范如何跳远、跳高，鼓励幼儿跳。
2.往返跑：建立一个比较长的跑道，安排幼儿在上面往返奔跑。
3.运球：老师可以发给幼儿一个小球，带领幼儿学习把球推开，让球停在自己的位置上，这个过程可以练习幼儿的协调性。
【主体活动】1.游戏简介：《小伞兵》的游戏从天气预报开始。
让幼儿看一下天气预报，让大家了解今天的天气状况。
如果是晴天，就说明可以让小伞兵休息；如果是雨天，就要让小伞兵出动了。
2.游戏规则：幼儿分成小组，每个小组分别代表着一个小伞兵空降兵小组。
在空降过程中，风会吹起幼儿的伞，导致幼儿往一个方向飘去，而目的地离幼儿的落点并不相等。
幼儿需要在一个特定的时间内赶到目的地，并进行一定的任务。
落后于其他团队的幼儿需要接受惩罚，例如从目的地返回原点。
游戏完成后，可以给获胜小组奖励一些自己喜爱的小物品，鼓励小组的成员们。
3.游戏场地：根据当时的天气状况，选择一个特定的场地进行游戏。
如果是雨天，最好选择室内场所，如果是晴天，可以考虑在校园内进行。
建议使用开阔的场地，使幼儿可以方便地舞动身体。
【收尾】1.放松训练：老师带动幼儿进行有规律的放松运动。
2.评价互动：老师可以安排幼儿进行小组评价，让幼儿了解自己的优势和不足。
老师还可以和幼儿谈谈他们对于游戏的感受，带领幼儿回顾这次活动。
总结通过幼儿中班体育活动《小伞兵》的开展，幼儿可以更好的锻炼身体，培养出良好的体育兴趣和各方面能力。
中班春天主题春天里的小伞兵教案
中班春天主题春天里的小伞兵教案1、中班春天主题春天里的小伞兵教案活动目标：1.练习从高处往下跳，能依据指令变换动作。
2.体验集体玩耍的欢快。
活动预备：凹凸不同的椅子、软垫等疼惜设施。
活动过程：1. 通过谈话引出活动主题。
春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮飞扬的样子像什么呢?(小伞兵)今日，我们一起当一回春天的小伞兵，好不好?2. 试一试：跳伞。
(1)让幼儿在平地上自由想象、尝试伞兵跳伞的动作。
(2)教师示范小伞兵跳伞的动作。
前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体的平衡。
(3)让幼儿尝试从高处往下跳。
3. 玩耍：小伞兵跳伞。
(1)幼儿依据自己的力气，选择凹凸不同的小椅子进展“跳伞“练习。
教师可依据幼儿的实际水平，鼓舞幼儿勇敢尝试从更高的椅子上往下跳。
(2)小伞兵跳伞玩耍：教师发出指令，幼儿依据指令做动作，如“小伞兵在空中飞呀飞呀“(在平地上自由的飞着)、“小伞兵累了，睡觉了“(原地休息)、“小伞兵预备跳了“(站到小椅子上)、“跳伞喽“(从小椅子上跳下)等等。
(3)幼儿生疏了玩耍之后，教师在变换指令时参与合作玩耍的成分，如“小伞兵围成了8字形“等，引导幼儿进展合作玩耍。
4. 放松整理活动。
2、幼儿园春天美术教案：春天里的动物目的：⑴听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。
⑵指导幼儿把握编故事的根本方法。
预备：⑴学问预备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。
⑵绘画预备：把握各种动物的根本画法。
过程：1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，温顺的春天又到了，很多小动物都出来玩了，听听谁来了?⑴秀丽、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。
⑵沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。
⑶凶狠、恐惊的乐曲：狼、狮子、老虎。
2、出示背景图，引导幼儿观看并会用语言表述这么多动物都来了，可真吵闹呀!那他们来到哪?想干什么?图1：有山、有水、有树。
水中有荷花，是一幅夏天的图景。
图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。
中班春天主题春天里的小伞兵》教案
在今天的教学过程中，我发现孩子们对春天里的小伞兵——蒲公英产生了浓厚的兴趣。他们在观察、讨论和实验操作环节都表现得非常积极。这让我深感欣慰，也让我对今后的教学有了更多的思考。
在导入新课环节，通过提问孩子们在春天里的观察，成功引起了他们对蒲公英的关注。这一点我觉得做得不错，让孩子们的兴趣迅速被调动起来。但在新课讲授环节，我发现有些孩子在理解蒲公英传播方式时还存在一定的困难。在今后的教学中，我需要更加注重用生动形象的语言和实物演示，帮助他们更好地理解抽象的概念。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解蒲公英的基本概念。蒲公英是一种春天的常见植物，它的种子有像小伞一样的结构，可以随风飘散。这是它独特的传播方式，也是春天里的一道美丽风景。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过观察蒲公英种子的结构，了解它是如何借助春风飘散的，以及这种传播方式对蒲公英生长的意义。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“蒲公英在春天的作用和意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
b.蒲公英的生长特点及传播方式；
-详细讲解蒲公英从种子发芽、生长到成熟的过程，以及蒲公英如何通过风力传播种子。
c.感受春天的美好，培养对大自然的热爱；
-通过观察春天的变化，引导幼儿体验春天的美丽，激发对自然的感情。
d.培养动手操作能力、观察能力及团队合作精神；
-设计相关活动，让幼儿动手制作小伞兵，培养动手能力；在观察活动中锻炼观察能力；分组合作，提升团队协作能力。
中班主题教案春天里的小伞兵教案及教学反思
中班主题教案春天里的小伞兵教案及教学反思一、教学背景春天是一个充满希望与生机的季节，小朋友们都喜欢在春天里面放风筝、踏青、观察小花儿、小草等等。
在这个季节中，如果让小朋友们了解到雨后彩虹的奇妙世界，那就更能体现出春天的美好。
因此，本次的教学主题是“春天里的小伞兵”。
二、教学目标1.知识目标：•让孩子们能够了解雨后彩虹的形成原理•让孩子们认识到伞的作用•让孩子们能够制作出属于自己的小伞兵2.能力目标：•提高小朋友们的动手能力及语言表达能力•提高小朋友们的观察能力与逻辑思维能力3.情感目标：•让孩子们体会到被爱护的感受，增强孩子们对自身安全的保护意识•加强孩子们的团队意识及互动意识三、教学内容与教学流程1.教学内容a.《春天里的小伞兵》情景课课前准备：老师需要准备好课件、PPT等教案和有关实物道具。
课程讲解：老师用画面、互动、道具等方式，讲解雨后彩虹如何形成、伞的使用场所、伞的种类、以及如何自己做一个小伞兵等相关内容。
课后活动：小朋友们分组进行手工制作小伞兵。
制作过程中，老师鼓励孩子们相互合作、帮助，再将作品展示出来，与其他组进行评比。
b.《小伞兵服装秀》课前准备：小朋友们准备好自制的“小伞兵”。
课程讲解：小朋友们将自己制作的“小伞兵”进行展示和讲解，并在其演讲之后，老师与其他同学进行互动问答。
课后活动：让小朋友们讨论如何在家的时候保护自己，让爸爸妈妈为他们做好雨天出门的准备。
2.教学流程•教师向孩子们简单介绍“小伞兵”的概念•使用PPT、道具、实物等帮助小朋友们了解雨后彩虹如何形成、伞的种类和使用及小伞兵的结构原理等概念。
•带领孩子们进行小伞兵的制作，并鼓励孩子们合作互助。
•发挥孩子们的创造性，让他们设计自己的“小伞兵”服装，展现出他们的想象力。
•孩子们讲解自己的“小伞兵”、展示作品并进行互动问答。
•最后进行小结。
四、教学反思与总结通过本次教学活动，小朋友们更深刻地了解了雨后彩虹的形成原理，了解伞的作用和种类，通过制作小伞兵、讲解、展示和讨论等互动活动，不仅提高了小朋友们的动手能力和语言表达能力，还加强了团队意识及互动意识。
幼儿园中班体育教案小伞兵
幼儿园中班体育教案小伞兵一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小伞兵的特点，知道小伞兵的生活方式。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小伞兵的基本动作，如跳跃、翻滚等。
难点：培养幼儿的团队合作精神和在活动中解决问题的能力。
三、教学准备：1. 教具：小伞兵玩偶、小伞、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小伞兵的基本动作，如跳跃、翻滚等，并示范动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如小伞兵接力赛、小伞兵捉迷藏等，让幼儿在游戏中体验团队合作的精神。
2. 教师鼓励幼儿在游戏中遇到困难时互相帮助，共同解决问题。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学过程中的参与程度、动作掌握情况和团队合作精神。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，如是否愿意参与体育活动、动作技能的提升等。
3. 通过定期的小测验或比赛，检验幼儿的动作技能和团队合作能力的提升。
六、教学内容：1. 回顾上节课的学习内容，加深对小伞兵基本动作的理解。
2. 学习小伞兵的降落技巧，如平缓降落、旋转降落等。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小伞兵的降落技巧。
难点：培养幼儿在降落过程中的平衡感和控制力。
八、教学准备：1. 教具：小伞、降落伞、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地，设置安全区域。
九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
幼儿园中班《小伞兵》教案
幼儿园中班《小伞兵》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识雨伞，了解雨伞的用途和特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会折叠雨伞。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，珍惜水资源。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识雨伞，了解雨伞的用途和特点。
2. 教学难点：让幼儿学会折叠雨伞。
三、教学准备1. 教具：雨伞、雨衣、雨靴等雨具实物和图片，折叠雨伞的视频。
2. 环境：室外的雨天或模拟雨天环境。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察周围的雨具，引导幼儿说出雨伞的用途和特点。
2. 基本概念：教师讲解雨伞的名称、用途和特点，让幼儿认识雨伞。
3. 操作实践：教师播放折叠雨伞的视频，引导幼儿跟着视频学习折叠雨伞。
4. 情景模拟：教师创设雨天情境，让幼儿扮演小伞兵，体验雨中行走的乐趣。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，培养幼儿热爱生活，珍惜水资源。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿参与折叠雨伞的操作实践。
2. 在情境模拟环节，教师要注意安全，确保幼儿在雨中行走时不受伤害。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式，检查幼儿对雨伞的认知程度，了解幼儿对雨伞用途和特点的掌握情况。
2. 技能评价：观察幼儿在操作实践中折叠雨伞的准确性、速度和熟练程度，评价幼儿动手操作能力的发展。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的表现，如合作意识、分享精神、珍惜水资源的态度等，评价幼儿情感态度的培养。
七、教学内容拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园与幼儿一起制作雨伞画，增进亲子关系，培养幼儿的创造力。
2. 环境创设：带领幼儿观察生活中的雨伞，如公园、街道上的雨伞，让幼儿了解雨伞在不同环境中的应用。
八、教学注意事项1. 确保教具的安全性：使用的雨伞、雨衣、雨靴等雨具要符合幼儿使用的安全标准。
中班活动小小伞兵教案
中班活动小小伞兵教案一、活动目标：1. 了解雨伞的各种形状和颜色，培养幼儿对雨伞的认知。
2. 通过制作雨伞，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱生活，喜欢观察周围事物的态度。
二、活动准备：1. 物质准备：雨伞若干把，彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区。
三、活动过程：1. 导入：教师出示雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色，激发幼儿兴趣。
2. 制作雨伞：教师向幼儿演示制作雨伞的步骤，引导幼儿动手操作，制作属于自己的雨伞。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作雨伞，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的雨伞用于环境布置，如雨天主题墙面等。
3. 区域活动：在角色区、表演区等地，让幼儿扮演伞兵，进行相关主题的游戏。
五、活动反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，记录幼儿在制作过程中的亮点和不足。
3. 为下一次活动做好准备，调整教学策略，提高活动质量。
六、活动目标：1. 加深对雨伞的认识，了解雨伞的用途和功能。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的想象力，鼓励幼儿创编关于伞兵的故事。
4. 提高幼儿的社交技能，学会与同伴分享和合作。
七、活动准备：1. 物质准备：画纸、彩色笔、贴纸、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2. 环境准备：一个宽敞的绘画和手工创作区域，确保幼儿的安全。
八、活动过程：1. 复习和探索：教师与幼儿一起回顾之前制作的雨伞，讨论雨伞的形状、颜色和用途。
2. 伞兵故事时间：教师引导幼儿想象自己是伞兵，鼓励他们分享自己关于伞兵的故事。
3. 创意绘画：教师提供画纸和颜料，让幼儿绘制自己心目中的伞兵场景。
4. 手工制作：教师指导幼儿使用剪刀、贴纸和胶水，制作伞兵角色的小道具。
5. 作品展示与分享：邀请幼儿在集体面前展示自己的作品，并分享创作故事。
中班体育公开课教案《小伞兵》2篇
中班体育公开课教案《小伞兵》中班体育公开课教案《小伞兵》精选2篇（一）教学目标：1. 提高幼儿的肢体协调能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 增强幼儿的体育兴趣和参与意识。
教学重点：1. 教会幼儿正确的跑步和跳跃姿势。
2. 引导幼儿体验团队协作的乐趣。
教学准备：1. 小伞兵音乐。
2. 跳绳。
3. 将领和伞兵的造型道具。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）利用音乐进行整理身体、搓手、摇摆身体等简单的热身动作。
2. 游戏1：小伞兵训练（10分钟）教师将幼儿分成将领和伞兵两组，并分别给他们发放相应的道具。
将领们负责指挥伞兵执行各种动作，伞兵们要听从将领的指挥。
运动内容包括：跑、跳、转圈、蹲下等。
3. 游戏2：团队比赛（10分钟）将伞兵分成若干组，每组人数尽量均匀。
每组选出一名代表参与跳绳比赛。
完成指定跳绳次数或者跳绳时间最长的组获胜。
教师可以用音乐作为节奏引导幼儿跳跃。
4. 游戏3：伞兵大联欢（10分钟）将全体伞兵在一起，通过跑步、转圈、蹲下等动作进行舞蹈表演。
教师可以选择适合的音乐引导幼儿一起跳舞。
5. 结束活动（5分钟）教师引导幼儿一起进行简单的放松活动，如轻轻摇动身体，平静呼吸等。
教学反思：本节体育公开课以小伞兵作为主题，通过游戏和舞蹈等方式，既提高了幼儿的身体协调能力，又培养了幼儿的团队协作意识。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿正确的动作姿势，并给予及时的肯定和鼓励，让幼儿在游戏中充分参与并体验乐趣。
同时，教师还要关注幼儿的安全，确保他们的动作正确、稳定。
中班体育公开课教案《小伞兵》精选2篇（二）中班体育公开课教案活动主题：小猫顶球活动目标：1.锻炼幼儿的协调能力和动作能力。
2.培养幼儿的团队合作意识。
3.提高幼儿的专注力和注意力。
活动准备：1.足球2.小猫图片或面具3.活动区域标记活动过程：1.热身活动：为了准备幼儿进行小猫顶球的活动，首先进行简单的热身活动。
可以进行跑步、踢球或进行简单的拉伸动作。
幼儿园中班《小伞兵》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识雨滴、伞等事物，了解雨滴的特点以及小伞兵（蒲公英）的知识。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索自然现象的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和了解雨滴的特点和小伞兵（蒲公英）的生长过程。
难点：让幼儿用语言描述雨滴的特点和小伞兵（蒲公英）的生长过程。
三、教学准备：1. 教具准备：雨滴、伞、小伞兵（蒲公英）等图片，PPT，手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的照明和通风。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示雨滴和伞的图片，引导幼儿观察并提问，引发幼儿对雨滴和伞的兴趣。
2. 主体活动一：认识雨滴的特点。
教师通过PPT展示雨滴的特点，让幼儿观察并用自己的语言描述雨滴的特点。
3. 主体活动二：了解小伞兵（蒲公英）。
教师通过PPT展示小伞兵（蒲公英）的生长过程，让幼儿观察并用自己的语言描述小伞兵（蒲公英）的生长过程。
4. 主体活动三：手工制作小伞兵（蒲公英）。
教师发放手工材料，引导幼儿动手制作小伞兵（蒲公英），培养幼儿的动手操作能力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察雨滴和伞，并用自己的语言描述雨滴的特点和伞的功能。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学延伸：1. 科学探究：带领幼儿到户外观察下雨天的景象，让幼儿亲身体验雨滴的特点和小伞兵（蒲公英）的生长环境。
2. 艺术创作：邀请家长参与，让幼儿与家长一起利用废旧物品制作独特的雨伞，培养幼儿的创造力及亲子关系。
七、教学反馈：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对雨滴和小伞兵（蒲公英）的认识程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观植物馆，让幼儿近距离观察各种植物，了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班体育教案：小伞兵—幼儿园中班教案
幼儿园中班体育教案：小伞兵 本节课是一堂幼儿园中班体育教案，以主题为《小伞兵》。
通过游戏和活动，帮助中班幼儿锻炼身体、培养协作能力和团队精神。
教学目标：
锻炼中班幼儿的身体协调能力。
培养中班幼儿的协作能力和团队精神。
教学准备：
场地和器材准备。
音乐和道具。
教学过程：
1. 引入：
教师向中班幼儿们介绍今天的主题《小伞兵》，让他们了解本节课的内容和目标。
教师播放欢快的音乐，引发幼儿们对体育活动的兴趣和好奇心。
2. 热身运动：
教师带领中班幼儿们进行热身运动，例如慢跑、拉伸等。
热身运动有助于预防运动伤害，同时也为后续的活动做好准备。
3. 小伞兵游戏：
教师设计小伞兵游戏，让中班幼儿们参与其中。
例如，教师将幼儿分成小组，每个小组拿着一个伞，通过协作和团队精神，让伞在空中保持平衡。
教师鼓励幼儿们用语言和动作表达自己的观察和思考结果，并与其他幼儿分享。
4. 身体协调活动：
教师组织身体协调活动，例如平衡球、绳子跳等。
这些活动可以帮助中班幼儿锻炼身体协调能力，提高平衡和灵活性。
5. 总结和讨论：
教师引导中班幼儿们总结今天的体育活动，并鼓励他们讨论体育锻炼对身体健康的重要性。
教师提出问题，引导幼儿们思考体育活动与团队合作的关系和意义。
通过游戏和活动，幼儿园中班体育教案《小伞兵》帮助中班幼儿锻炼身体、培养协作能力和团队精神。
幼儿们通过参与游戏、热身运动和身体协调活动，增强了身体协调能力，并学会了团队合作和协作的重要性。
中班健康春天里的小伞兵教案
中班健康春天里的小伞兵教案中班健康春天里的小伞兵教案在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班健康春天里的小伞兵教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班健康春天里的小伞兵教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解春天树的变化，体验春天来到了。
2、感受大自然美丽的景象，通过纸团、棉签、手指等作画方式，蘸不同的颜色进行作画，表达自己对春天的喜爱。
3、初步培养幼儿的合作意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：2张大的铅画纸(黄色、蓝色)分别画上树干、4张不同作画工具装饰的示范花树、若干棉签、纸团、颜料盘、毛巾等。
活动重难点：在活动中，让幼儿体验春天树的变化。
在分组作画中，培养幼儿的合作意识。
活动过程：一、感知讨论(听录音，歌曲《春天来了》，一起合唱。
)1、美丽的春天来了你们看到了什么?2、回想一下在冬天的树是怎么样的?到了春天，又怎么样?3、师小结：春姐姐来了天气暖和了，花儿开放了，小草变嫩绿了，树上长满了绿绿的叶子，有的树上还开出了美丽的花!二、幼儿实践操作今天，芮老师请来了几个树朋友，你们看，他们漂亮吗?为什么?那么请你们来帮帮忙把树朋友打扮一下。
教师提示：不过呀，等会儿你们在变的时候a：先找好朋友，你想和谁一起玩就找谁做好朋友。
b：再和好朋友们商量一下想打扮哪棵树c：然后每组请一个幼儿来拿你们需要的东西，需要什么拿什么，再一起去打扮树朋友。
1、幼儿分组操作2、老师巡回指导三、分享交流1、老师每组请一位幼儿来介绍一下，你们把这棵树朋友变得怎么样?怎么变得?2、哇!刚才树朋友对芮老师说，小朋友把他们打扮的这么漂亮。
我们小朋友真了不起。
3、蒋雯婷今天有一个关于春天里树朋友的故事，大家一起来听听她的故事“树朋友”是怎么样的?4、幼儿讲故事5、刚刚蒋雯婷故事里的树朋友有什么变化，我们小朋友打扮的一样不一样，如果你觉得还没有完成现在可以继续打扮。
中班健康春天里的小伞兵教案【含教学反思】
中班健康春天里的小伞兵教案【含教学反思】1. 教学目标•了解伞兵运动的基本知识和技能；•培养幼儿的担当精神，勇敢、自信、乐观向上的心态；•培养幼儿的团队合作意识，提高协作能力；•提高幼儿的耐力、灵活性和反应速度；•丰富幼儿户外活动的形式。
2. 教学准备半球球场 1 个，小伞兵（塑料伞） 25 把，计时器，小旗帜 25 个。
3. 教学过程3.1 活动介绍1.集体大动作热身，如慢跑、活动肢体、伸展运动等。
2.老师向幼儿介绍小伞兵运动的基本知识和技能，如正确握伞兵的方法、抛伞兵的姿势、接住伞兵的技巧以及注意事项等，并示范操作。
3.将幼儿分成 5 个小组，每组 5 人，每人发放一把小伞兵。
每组前置 1 名幼儿持旗各 1 根，并派代表给老师计时。
4.活动过程分为 3 段时间，每段时间 3 分钟，组内成员依据教师命令，手持伞兵抛、接。
旗帜持有者要尽快飞奔到终点区域，摆上旗帜，如果感到疲劳，可以请求队友帮助，组内任意 3 名幼儿可以搭桥帮忙。
5.每场比赛结束后，进行休息调整，回顾教学过程，老师可以对比赛中的表现较好的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿向他们学习。
3.2 活动时间本次活动时间为 30 分钟，分为 3 轮，每轮时间为 10 分钟。
3.3 活动要求1.幼儿在活动中要有良好的团队合作精神，协作完成任务；2.体现健康、快乐、自信、担当、进取等积极向上的品质；3.学会坚持不懈、克服困难的品质；4.活动结束后，要进行休息调整，两手向上拉伸，缓解手臂肌肉疲劳；4. 教学反思这次小伞兵运动活动对幼儿的身体素质、协作能力、应变能力等都有很好的提升与支持。
借助球场的平坦地形和小伞兵的轻便方便，让幼儿在比较安全的环境中探索、实验和体验，感受到“尝试就有成功”的感觉，增强了幼儿的自信心和活力。
通过小伞兵的运动和竞赛，在极短的时间内，能够激发幼儿的热情和积极性，让他们在体能、精神和情感各方面都有所收获。
在活动过程中，老师始终贯彻“以幼儿为本”的教学原则，尊重幼儿的个性差异，倾听他们的声音和需求，在活动过程中不断引导幼儿前行，让他们更好地参与和沉浸在活动中，一起度过了一个愉快的春天下午。
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中班春天主题春天里的小伞兵教案
中班春天主题春天里的小伞兵教案中班春天主题春天里的小伞兵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，练习从高处往下跳，能根据指令变换动作，体验集体游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看春天里的小伞兵教案吧。
活动目标：
1.练习从高处往下跳，能根据指令变换动作。
2.体验集体游戏的快乐。
活动准备：高低不同的椅子、软垫等保护设施。
活动过程：
1. 通过谈话引出活动主题。
春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮飞扬的样子像什么呢？（小伞兵）今天，我们一起当一回春天的小伞兵，好不好？
2. 试一试：跳伞。
（1）让幼儿在平地上自由想象、尝试伞兵跳伞的动作。
（2）教师示范小伞兵跳伞的动作。
前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体的平衡。
（3）让幼儿尝试从高处往下跳。
3. 游戏：小伞兵跳伞。
（1）幼儿根据自己的能力，选择高低不同的小椅子进行跳伞练习。
教师可根据幼儿的实际水平，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的椅子上往下跳。
（2）小伞兵跳伞游戏：教师发出指令，幼儿根据指令做动作，如小伞兵在空中飞呀飞呀（在平地上自由的飞着）、小伞兵累了，睡觉了（原地休息）、小伞兵准备跳了（站到小椅子上）、跳伞喽（从小椅子上跳下）等等。
（3）幼儿熟悉了游戏之后，教师在变换指令时加入合作游戏的成分，如小伞兵围成了8字形等，引导幼儿进行合作游戏。
4. 放松整理活动。
1。