2018年秋部编本人教版一年级上册一年级上科学教学计划
部编教科版小学一年级上册科学全册教案【2018】
一年级上册科学教学计划一、学情分析一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。
要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。
二、教材分析9月，国家恢复在1-2年级单独开设科学课程。
小学科学课程是一门基础课程、实践性课程与综合性课程。
本教材依据教育部最新颁布的《义务教育小学科学课程标准》进行了修订。
修订后的教科书采用了科学概念和科学探究双螺旋（科学态度和科学、技术、社会与环境为辅线）协同发展的编写理念模型，表现为“大单元”的组织形式和“四个板块”的呈现方式。
一年级科学设置两大单元，分别是“植物”和“比较与测量”。
“植物”单元下设：1.我们知道的植物2.观察一课植物3.观察叶4.这是谁的叶5.植物是“活”的吗6.校园里的植物7.科学阅读——我们离不开植物植物是孩子们的亲密伙伴，他们对植物具有天然的好奇心。
让孩子把植物作为一个生命体来思考，运用各种感官进行观察，是生命科学概念体系构建和技能目标达成的基础和需要。
“比较与测量”单元下设：1.在观察中比较2.起点和终点3.用手来测量4.用不同的物体来测量5.用相同的物体来测量6.做一个测量纸袋7.比较测量纸袋和尺子8.科学阅读——生活中的测量工具比较与测量是科学探究的重要能力，也是孩子们理解周围事物的重要途径，这一作为科学学习的基础当之无愧。
“四个板块”分别是聚焦、探索、研讨、拓展。
在充分体现科学特质的同时，符合儿童的年龄特征和心理发展的需要。
三、教学目标小学科学总目标：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
部编版一年级上册科学学科学期教学计划
部编版一年级上册科学学科学期教学计划一、教学目标通过本学期的科学研究，使学生能够：1. 掌握一些基础科学知识，如生物、物理、地理等方面；2. 培养学生的科学观察、实验和解决问题的能力；3. 培养学生的科学思维和科学探究意识。
二、教学内容1. 生物方面- 了解人体的基本结构，如头、身体、四肢等；- 认识不同动物的外貌特征和生活性；- 掌握常见植物的形态结构及其生长过程。
2. 物理方面- 认识物体的重量、大小、形状等基本属性；- 探索物体的浮沉规律，了解重物和轻物的特点；- 研究简单的物体运动规律，如滚动、滑动等。
3. 地理方面- 了解地球的基本构造和地球与太阳的关系；- 认识不同天气现象及其变化规律；- 研究简单的方位和地图使用方法。
三、教学方法在教学过程中，采用以下教学方法：1. 观察法：通过观察真实的生物、物体和环境现象，培养学生的观察能力；2. 实验法：通过简单的实验活动，引导学生发现规律和解决问题；3. 探究法：鼓励学生主动提问、思考，并通过探索来寻找答案；4. 图解法：使用图片、图表等形象化的表达方式帮助学生理解概念；5. 分组合作法：组织学生分小组进行小组讨论、合作实验等活动。
四、教学评价为了评价学生的科学研究情况，将采用以下评价方式：1. 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实验报告评价：评价学生在实验环节中的实验操作、观察记录和思考能力；3. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的合作精神和贡献；4. 综合考核：通过期中考试和期末考试对学生的科学知识和能力进行考核。
以上是本学期一年级上册科学学科学期教学计划的基本内容，希望能够对教师的教学工作起到一定的指导作用。
2018年秋部编本人教版一年级上册一年级上册科学计划教案
2018年秋部编本人教版一年级上册一年级上册科学计划教案一年级上学期科学教学计划单元一：走近科学课题一：小小科学家和小小工程师本单元的目标是让学生像科学家和工程师一样参与小型探究活动和工程实践，并制定科学课的规则并自觉遵守。
学生将了解科学家和工程师的工作场景，并意识到他们的研究和制造对于我们来说很重要。
学生也会愿意主动搜集科学家和工程师的故事，并与同伴交流。
课题二：用感官观察和借助工具观察本单元的目标是让学生认识感官和感官的作用，并进行感官总动员的活动。
学生将了解如何借助工具来观察事物。
单元二：用大脑思考课题一：做个小侦探和暗箱里的秘密本单元的目标是让学生用大脑思考，学会做一个小侦探，探索暗箱里的秘密。
学生将学会如何观察和思考，以及如何记录和分析数据。
课题二：树叶变黄了本单元的目标是让学生了解树叶变黄的原因，并学会观察和记录数据。
单元三：用双手创造课题一：自然世界与人工世界本单元的目标是让学生了解自然世界和人工世界的区别，并学会观察和记录数据。
学生将了解人类如何改变自然环境，并思考这种改变的影响。
课题二：衣食住行的变化和轮子的故事本单元的目标是让学生了解衣食住行的变化，并学会观察和记录数据。
学生将了解轮子的发明和应用，并思考它对人类生活的影响。
周次安排：第一周：单元一，课题一第二周：单元一，课题二第三周：单元二，课题一第四周：单元二，课题二第五周：单元三，课题一第六周：单元三，课题二1.了解科学课的特点和重要性，认识到科学课对学生的发展和未来的影响。
2.掌握科学课的基本要素和教学方法，能够设计和实施一堂生动、富有启发性的科学课。
课前准备：教材、科学实验器材、PPT等教学工具。
课时安排：1课时。
教学过程：一、认识科学课1.让学生说说他们对科学课的认识和印象。
2.介绍科学课的特点和重要性，科学课是培养学生科学素养、创新意识和实践能力的重要途径，是学生未来发展的基础。
二、科学课的基本要素1.让学生说说科学课的基本要素有哪些。
一年级科学上册教学计划推荐3篇
一年级科学上册教学计划推荐３篇〖一年级科学上册教学计划第【1】篇〗一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，发展学生的好奇心、探索的欲望，能够积极的解决各类问题，从科学的角度分析事物，为今后的学习、生活打下良好的基础。
积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：1.整体概述：由“沉和浮”.“时间的测量”.“热”和“地球的运动”四个单元组成的。
教学时要注意以下几点：(1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
(2)帮助学生把现象.数据转化为证据，利用证据得出结论。
(3)科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
(4)本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。
2.单元简析：(1)第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。
(2)第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。
认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
(3)第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
(4)第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动.参照物.模拟再现等原理和方法进行推理.论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。
2018年秋一年级上学期科学计划.
永春县五里街中心小学
科学
教
学
计
划
一年1-- 6班第 1 学期
担任教师徐宝琼
2018 年 9 月 5 日订
一年级一班第一学期（20 18年9 月至2019 年1月）任课教师徐宝琼
一年级2 班第一学期（20 18 年9 月至2019 年1月）任课教师徐宝琼
一、班级情况分析
学生整体比较认真，但缺乏灵活性。
不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
科学探究能力和意识不强。
家长们偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、科学学习品格（兴趣、意志、态度、习惯等）：
学习兴趣高，对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
科学的学习习惯较差，学生由于各种条件的限制，科学常识比较缺乏，今后大人和老师应及时、周到的指导，培养学生的科学情感。
三、教学具体措施。
部编本人教版一年级上册一年级上册科学计划教案
部编本人教版一年级上册一年级上册科学计划教案一年级上学期科学教学计划单元一：走近科学课题一：小小科学家、小小工程师、上好科学课本单元旨在培养学生的探究精神和实践能力，让他们像科学家和工程师一样进行小型探究活动或工程实践，制定科学课的规则并自觉遵守，了解科学家和工程师的工作场景，认识到他们的研究和制造对我们来说是多么重要，愿意主动搜集他们的故事并与同伴交流。
单元二：用感官观察课题二：认识感官、感官总动员、借助工具观察本单元旨在让学生通过感官观察，认识到我们的感官有哪些，如何使用它们来观察和感知世界，借助工具来观察事物，提高观察力和分析能力。
单元三：用大脑思考课题三：做个小侦探、暗箱里的秘密、树叶变黄了本单元旨在让学生通过思考和探究，了解科学家和工程师是如何思考和解决问题的，如何利用自己的知识和技能来探究事物，发现事物的规律和变化。
单元四：用双手创造课题四：自然世界与人工世界、衣食住行的变化、轮子的故事本单元旨在让学生通过实践和创造，了解自然和人类的关系，认识到人类的生活和生产方式是如何随着时间和科技的发展而变化的，培养他们的动手能力和创造力。
周次安排：第一周：单元一第一课时-小小科学家第二周：单元二第一课时-认识感官第三周：单元三第一课时-做个小侦探第四周：单元四第一课时-自然世界与人工世界第五周：单元一第二课时-小小工程师第六周：国庆假期第七周：单元二第二课时-感官总动员第八周：单元三第二课时-暗箱里的秘密第九周：单元四第二课时-衣食住行的变化第十周：单元一第三课时-上好科学课第十一周：单元二第三课时-借助工具观察第十二周：单元三第三课时-树叶变黄了第十三周：单元四第三课时-轮子的故事本学期的科学教学计划旨在通过多种方式和方法，让学生了解科学和工程师的工作，培养他们的探究精神和实践能力，提高他们的观察力和思考能力，培养他们的动手能力和创造力，让他们在科学中感受到快乐和成就感。
1.了解科学课的特点和重要性，认识到科学课不仅仅是知识的传授，更是培养学生的思维能力和实践能力的重要途径。
小学一年级科学教学计划上册教案 人教版小学一年级上册科学教学计划(九篇)
小学一年级科学教学计划上册教案人教版小学一年级上册科学教学计划(九篇)小学一年级科学教学计划上册教案人教版小学一年级上册科学教学计划篇一1、通过一个学年的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一个学年的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3.我对实验感兴趣，但我倾向于停留在表面，而不是研究内部。
4.受传统观念的影响，学生对科学学科的重要性缺乏认识。
5、大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢科学，爱动脑、爱动手。
但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平时的教学带来了一定的困难。
四年级上册教材从知识覆盖面年，覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现，前者如《冷和热》单元，后者如《奇妙的声音王国》单元。
从探究技能的覆盖面看，既覆盖了单项的初级过程技能，又出现了综合过程技能中的“假设与搜集证据”。
老师们可以对照教材所设计的活动，考查诸活动中提供的探究技能训练内容，进行相应指导。
情感、态度、价值观的覆盖面也很宽泛，覆盖了“对待科学”，“对待自然”，“对待科学、技术与社会的关系”等方面的内容。
第一单元《我们周围的空气》涉及的核心概念有4个——空气的性质、空气流动的规律、空气对运动物体的影响和对生命的影响。
这个单元的学习中，学生的动手机会比较多，他们对好多都会感到惊奇、感到有趣，教师要抓住好学生的兴奋点进行教学。
第二单元《冷和热》。
这是一个综合性较强的单元，包括的核心概念有热传递的方式、物体吸热散热性能、物质三态的变化及其变化条件、热胀冷缩、雾雨露霜的成因及蒸发、凝结等。
这个单元探究的问题比较多，且探究的要求比较高，教师要让孩子先学会订计划，学会与他人合作，讲究操作的严密性。
一年级上册科学教学计划(精选3篇)
一年级上册科学教学计划（精选３篇）〖一年级上册科学教学计划第【1】篇〗一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。
培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。
二、学生情况分析：通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
三、学习目标(一)科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。
(二)情感态度与价值观1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。
3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。
(三)科学知识1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。
2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。
部编版一年级上册科学教学计划(含进度表)
部编版一年级上册科学教学计划(含进度表)简介本教学计划旨在为一年级学生提供全面和系统的科学教育，帮助他们建立良好的科学素养和探索精神。
教学计划将根据教育部部编版教材进行安排，涵盖了一年级上册的科学内容。
教学目标- 培养学生对科学的兴趣和好奇心。
- 培养学生的科学思维和观察能力。
- 培养学生的科学实验和探索能力。
- 培养学生的科学知识和科学方法的应用能力。
教学内容安排第一单元: 生活中的科学- 单元主题: 天气与季节- 研究目标: 了解不同季节的特点，掌握观察天气的基本方法。
- 教学活动:- 研究季节的变化规律，观察和记录天气情况。
- 进行天气实验，了解气温和降水的变化。
- 制作季节变化图，展示不同季节的特点。
第二单元: 物体与材料- 单元主题: 物体的属性- 研究目标: 掌握物体的颜色、形状、大小等基本属性，了解常见材料的特点和用途。
- 教学活动:- 观察不同物体的颜色、形状和大小，并进行分类。
- 实验不同材料的性质，如硬度、透明度等。
- 制作材料图册，了解常见材料的用途和特点。
第三单元: 植物和动物- 单元主题: 植物的生长和五官- 研究目标: 了解植物的生长过程和不同部分的功能，认识动物的五官和功能。
- 教学活动:- 观察植物的生长过程，了解播种、生长和结果的过程。
- 研究植物的不同部分，并了解其功能。
- 认识不同动物的五官和功能，进行观察和比较。
第四单元: 健康与安全- 单元主题: 健康生活和交通安全- 研究目标: 养成良好的生活惯，了解交通安全规则。
- 教学活动:- 研究良好的饮食和运动惯，了解健康生活的重要性。
- 讨论交通安全规则，研究如何安全地过马路。
- 规划交通安全活动，提高学生的安全意识。
教学进度表教学进度表显示了每个单元的学时安排。
可根据实际情况进行调整，确保教学进度的合理和稳定。
总结本科学教学计划以培养学生的科学素养和探索精神为核心，通过系统的教学安排和实践活动，帮助学生理解和应用科学知识。
人教版小学科学一年级上册教案(全册)
人教版小学科学一年级上册教案(全册)第一单元：我的身体课程目标- 的身体部位及其功能。
- 掌握简单的健康惯。
课程内容1. 课程名称：认识身体- 研究内容：- 头部、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的名称及功能。
- 身体部位的简单指示动作。
- 教学方法：- 通过幻灯片展示不同身体部位的图片，让学生辨认并说出名称。
- 进行互动游戏，让学生模仿教师的指示动作。
- 资源准备：- 幻灯片、图片、学生手册。
2. 课程名称：保持清洁- 研究内容：- 认识牙齿、洗手的重要性。
- 研究正确刷牙和洗手的方法。
- 教学方法：- 演示正确的刷牙和洗手方法，并给予学生实践机会。
- 观看教育视频，介绍刷牙和洗手的重要性。
- 资源准备：- 牙刷、牙膏、肥皂、教育视频。
3. 课程名称：健康惯- 研究内容：- 认识营养均衡的重要性。
- 研究简单的健康惯，如不吃垃圾食物、多喝水等。
- 教学方法：- 通过图片和故事，让学生了解不同食物的营养价值。
- 进行小组讨论，让学生分享自己的健康惯。
- 资源准备：- 图片、故事书、小组讨论材料。
课后作业- 完成学生手册上的练题。
- 培养良好的生活惯，如刷牙、洗手、饮食均衡等。
总结通过本单元的研究，学生将对自己的身体有更深刻的了解，掌握简单的健康惯，并培养良好的生活惯，以保持身体健康。
这将为他们今后的研究和生活奠定坚实的基础。
注意::以上教案仅供参考，根据实际教学情况和教材要求进行适当调整和补充。
小学一年级上册科学教学计划(7篇)
小学一年级上册科学教学计划(7篇)小学一年级上册科学教学计划1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。
所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
三、学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
四、教学目标：（一）发声训练部分：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。
（二）视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、dada dada、da （a）da da da、dada da da、da（a a）da空da等节奏。
人教版一年级上册科学教学计划
人教版一年级上册科学教学计划
目标：
- 培养学生对科学的兴趣和探索精神
- 培养学生观察、实验和思考的能力
- 培养学生对生活中科学现象的理解和应用能力
教学内容：
第一单元：观察天空
- 研究如何观察天空中的阳光、云朵、星星等
- 研究如何正确使用望远镜进行观察
第二单元：观察植物
- 研究如何观察不同类型的植物
- 研究如何识别植物的不同部分和特征
第三单元：观察昆虫
- 研究如何观察昆虫的外形、行为和生活性
- 研究如何识别常见的昆虫
第四单元：观察物体
- 研究如何观察不同的物体，并了解它们的形状、颜色、材质
等
- 研究如何运用观察到的信息进行分类和归纳
教学方法：
- 实地观察：带领学生到户外或实验室进行观察，并引导他们
记录所见所闻
- 实验探究：设计简单的实验让学生主动参与，培养他们的实
验和探究能力
- 情景模拟：通过模拟真实生活场景，让学生进行观察和推理，促进他们的思维发展
教学评价：
- 观察记录：要求学生记录每次观察的过程和发现
- 实验报告：要求学生撰写简单的实验报告，总结实验结果和
结论
- 口头表达：通过学生口头回答问题或进行小组讨论，评价他
们对观察内容的理解和表达能力
教学资源：
- 视频资料：播放相关科学观察的视频，激发学生的研究兴趣
- 实物样本：准备一些植物、昆虫等实物样本，供学生观察
- 实验器材：准备一些简单的实验器材，用于学生参与实验探
究
以上是人教版一年级上册科学教学计划的大致内容和方法安排，希望能够帮助到您。
如有需要，请随时联系我。
人教版科学一年级上册教学计划
人教版科学一年级上册教学计划目标本教学计划的目标是引导一年级学生掌握《人教版科学一年级上册》（以下简称《教材》）所涉及的科学知识和技能，培养学生的科学思维和探究精神，激发他们对科学的兴趣，提升他们的综合研究能力。
教学内容本教学计划涵盖《教材》上册的所有单元，并结合学生的年龄特点和认知能力进行合理的教学安排。
单元一：昆虫的生活本单元主要介绍昆虫的外部特征、生长发育、食物和生活环境等方面的知识。
通过观察昆虫，学生能够了解昆虫的基本生活性，并培养他们的观察能力和好奇心。
单元二：植物的生长本单元主要介绍植物的生活史、生长过程、种子的结构和生物多样性等内容。
通过观察植物的生长，学生能够了解植物的基本特征和生长规律，并培养他们的实践能力和科学思维。
单元三：天气变化本单元主要介绍天气、季节和气象等方面的知识。
通过观察和测量天气变化，学生能够了解不同季节的特点和气象的基本原理，并培养他们的观察和记录能力。
单元四：水的变化本单元主要介绍水的存在形式、水的变化过程以及水资源的利用和保护等内容。
通过实验和观察，学生能够了解水的基本性质和变化规律，并培养他们的实践能力和环保意识。
单元五：物体的性质本单元主要介绍物体的形状、颜色、大小和质量等方面的性质。
通过观察和实验，学生能够了解物体的基本性质和分类方法，并培养他们的实践能力和分类思维。
教学方法与活动为了达到本教学计划的目标，我们将采用多种教学方法和活动形式，如课堂讲授、实验观察、小组探究、游戏活动等，以激发学生的研究兴趣和培养他们的合作意识和创新能力。
教学评价本教学计划将采用多种评价方式，包括平时表现、作业完成情况、小组项目成果、考试和综合评价等，以全面了解学生的研究情况和能力发展，并及时给予针对性的指导和帮助。
教学资源本教学计划所需的教学资源包括《教材》、实验器材、多媒体设备、教学工具等。
学校将提供必要的教学资源，并鼓励学生积极参与教学实践和资源分享。
教学进度安排本教学计划将按照每个单元的内容和教学要求进行合理安排，确保学生有充足的时间理解和掌握所学知识和技能。
部编教科版科学一年级上册教学计划【2018】
教科版一年级上册科学教学计划教师_______日期______【学情分析】一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。
要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。
【教材分析】“什么是科学”“怎样做科学”诸如此类的问题，无法也不应该教给孩子们，而是让他们在科学知识的学习过程中，通过与之交融的探究活动逐渐体验和理解。
因此，一年级上册科学的主要功能是为六年的科学学习打基础。
1.内容分析一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。
其中“植物”单元有6个教学内容，“比较与测量”单元有7个教学内容，总计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。
另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。
（1）“植物”单元：这是小学一年级科学课的第一个单元，它将引领学生走进小学科学学习的大门，掀开科学学习的第一页，对学生今后的学习产生重要的影响。
选择植物作为科学学习的起点，是因为植物是孩子们的亲密伙伴，他们对植物具有天然的好奇心。
让孩子把植物作为一个生命体来思考，运用各种感官进行观察，是生命科学概念体系构建和技能目标达成的基础和需要。
秋天是果实成熟的季节，丰收的季节，生命也在这个季节里展现出丰硕的一面。
让学生关注植物、关注一个个生命体的特点，是这个单元的重要导向。
（2）“比较与测量”单元：比较和测量是科学研究的基础，也是科学研究的重要技能。
当科学家观察和实验时，他们离不开比较和测量。
通过使用数字和标准的测量单位，他们可以确定和描述物体诸如长度、体积、重量和温度等属性。
相似地，在生活中，学生们自然地进行着比较，也会进行一些简单的测量。
事实上，比较和测量是学生们理解周围事物的重要途径。
在本单元中，他们将观察事物间的相同和不同之处，用不同的工具和方法测量一些物体的长度，重演标准尺的产生过程，体会比较和测量在科学研究中的重要作用。
部编本人教版一年级上册一年级上科学教学计划
部编本人教版一年级上册一年级上科学教学计划小学一年级第一学期一年级科学学科教学计划单元周次课时本单元教学目的与要求1、使学生明白刚开学都应该做哪些准备。
2、使学生知道小学生活开始了，该有哪些打算。
3、使学生更进一步的了解自己要做的具体事情。
常规教育的养成非常重要。
4、培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。
培养学生观察能力和分析图说话的能力。
5、在学校研究的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义。
同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作重点与难点重点：使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。
难点：在学校研究的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。
第一单元第1-4XXX8课时2017—2018学年度第一学期年级科学学科教学打算单元周次课时本单元教学目的与要求重点与难点第二单元第5-9XXX8课时1、经由过程学生动手实验，提高学生口头表达能力。
加深学生对感官的认识。
重点：引导学生用感官窥察和探索事物，造就学生对科2、引导学生用感官窥察和探索事物，造就学生对学现象的兴趣。
科学现象的兴趣。
难点：通过学生动手实验，提高学生口头表达能力，加3、通过对感官的认识激发学生对感官的关心，从深学生对感官的认识。
而爱护自己的身体器官。
小学2017—2018学年度第一学期一年级科学学科教学打算单元周次课时本单元教学目标与要求1、养成爱观察、爱思考的好惯，在生活中积极动脑，培养初步的逻辑思维能力和创新能力。
2、初步养成良好的窥察和思考的惯，发现身边的科学现象，主动思考。
3、培养学生对大自然的热爱之情，发现身边的自然现象中的魅力，感受大自然的神奇，激发对科学的热爱之情。
重点与难点重点：养成会观察，勤思考的惯。
难点：发现身边的自然现象，感触感染大自然的魅力，造就猎奇心，激发对科学的热爱之情。
第三单元第10-13周8课时XXX2017—2018学年度第一学期一年级科学学科教学打算单元周次课时本单元教学目标与要求1、感受劳动的喜悦，体验劳动的快乐，增强体质。
部编人教版一年级科学上册教学计划
部编人教版一年级科学上册教学计划
目标
本教学计划旨在帮助一年级学生获得对科学的初步认识，培养他们的科学探索能力和科学思维方式。
通过实地观察、实践操作和团队合作，激发学生的研究兴趣，提高他们的科学素养。
教学内容
第一章：天文知识
- 介绍太阳、月亮和星星的基本特征
- 研究区分白天和黑夜，并了解日月的运行规律
- 探索太阳光的特性和作用
第二章：天气现象
- 观察和记录天气变化
- 了解不同季节的特点和气候变化
- 研究如何预测天气
第三章：动植物世界
- 了解动物和植物的基本特征和分类
- 观察不同动植物的生长和繁殖过程
- 培养对自然界的保护意识
第四章：日常生活中的科学
- 掌握简单的科学实验和观察方法
- 研究日常生活中的科学现象，如水的变化、声音的传播等- 培养动手实践和科学思维能力
教学方法
- 采用观察、探究和实践的方式进行教学，鼓励学生积极参与- 组织小组活动和实验实践，让学生在合作中研究和成长
- 配备适当的教学资源和实验器材，提供充分的实践机会
- 结合课堂教学和户外实践，加深学生对科学知识的理解和掌握
教学评估
- 结合平时表现、小组合作和个人实践，进行综合评估
- 观察学生的动手能力、观察能力和团队合作能力
- 通过作业、小测验和实验报告，评价学生对科学知识的掌握情况
参考教材
- 部编人教版一年级科学上册教材
- 相关科普读物和绘本
学校可以根据实际情况和学生的特点进行适当调整和补充，以确保教学计划的有效实施和学生的学习效果。
人教版一年级上册科学教学工作计划
人教版一年级上册科学教学工作计划一、教学目标本学期的科学教学旨在帮助一年级学生打下科学基础，培养他们的科学思维和观察实验能力。
具体目标如下：1. 掌握物体的性状和颜色的观察方法。
2. 了解生活中的天气现象，如晴天、阴天、雨天等。
3. 掌握动物以及动植物的基本特征和生长变化规律。
4. 了解生活中的常见物体的用途和功能。
5. 培养学生的动手实践和观察实验能力。
二、教学内容及安排1. 观察物体的性状和颜色- 教学内容：教授学生观察物体的形状、大小、质地和颜色等性状。
- 教学安排：通过展示实物和图片，引导学生观察和描述物体的性状和颜色。
2. 了解天气现象- 教学内容：介绍晴天、阴天、雨天等常见天气现象。
- 教学安排：通过图片、动画和讲解，让学生了解各种天气现象的特征及产生原因。
3. 认识动物和动植物- 教学内容：介绍常见的动物和动植物，包括宠物、昆虫和野生动物等。
- 教学安排：借助图片、视频和实物展示，引导学生观察并描述动物和动植物的基本特征。
4. 探索物体的用途和功能- 教学内容：介绍生活中一些常见的物体，如钢笔、呼叫器等，并了解它们的用途和功能。
- 教学安排：通过实物展示和课堂讨论，引导学生了解物体的实际用途和功能。
5. 动手实践和观察实验- 教学内容：鼓励学生进行简单动手实践和观察实验，如利用放大镜观察昆虫等。
- 教学安排：提供实验材料和指导，引导学生进行实践操作和观察，并让他们记录实验过程和结果。
三、教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 展示法：通过展示实物、图片和视频等多媒体材料，激发学生的兴趣和好奇心。
展示法：通过展示实物、图片和视频等多媒体材料，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 示范法：老师进行示范观察、实践操作和实验演示，帮助学生理解和掌握科学知识。
示范法：老师进行示范观察、实践操作和实验演示，帮助学生理解和掌握科学知识。
3. 讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，提出自己的观点和问题，并引导学生进行思考和交流。
一年级上册人教版科学教学计划
一年级上册人教版科学教学计划一年级上册人教版科学教学计划一、教学目标：1.培养学生的观察能力和动手能力，了解周围的自然现象和科学道理。
2.培养学生对科学的兴趣，激发学生的好奇心和探索精神。
3.培养学生的观察能力和动手能力，引导学生进行观察、实验和总结。
二、教学内容：1.识字与读本：学习科学课本中的基本字词，以及相关内容的阅读。
2.观察与实验：通过寻找、观察和实验，了解物体的特点和性质。
三、教学重点：1.培养学生的观察能力和动手能力。
2.通过实际操作和实验，引导学生亲身体验科学知识的乐趣和意义。
四、教学计划安排：1.第一课：认识自然1.教学目标：通过观察周围的事物，让学生认识自然界的一些基本特点。
2.教学内容：观察水、空气、阳光、地球等自然界的物质。
3.教学步骤：（1）导入：出示水、空气、阳光、地球的图片，让学生猜猜它们是什么。
（2）引导学生观察并描述水、空气、阳光、地球的特点和作用。
（3）小组活动：每组选一种自然物，找出每种自然物的特点和作用，并做简单的展示。
（4）总结：让学生总结自然界的基本特点和作用。
2.第二课：观察天空1.教学目标：通过观察天空的变化，让学生了解不同天气的特点。
2.教学内容：观察晴天、阴天、雨天和雾天等不同的天气现象。
3.教学步骤：（1）导入：利用图片和实物引导学生回忆各种天气现象。
（2）观察：出示不同天气的图片，引导学生观察天空的颜色、云彩和阳光等。
（3）实验：利用试纸观察雨水的酸碱性。
（4）总结：让学生总结不同天气的特点和它们对人们生活的影响。
3.第三课：观察植物1.教学目标：通过观察和实验，让学生了解植物的生长过程和不同植物的特点。
2.教学内容：观察植物的生长、开花和结果的过程，了解不同植物的特点。
3.教学步骤：（1）导入：出示各种植物的图片，引导学生回忆各种植物的特点。
（2）观察：利用实物或图片，引导学生观察植物的生长过程和特点。
（3）实验：培养一些种子，观察种子的发芽和生长。
部编本人教版一年级上册一年级上册科学计划教案
第1单元走进科学单元目标：1.能够像科学家与工程师那样去尝试做一些小的探究活动或是工程实践。
2.制定科学课的规则并自觉在活动中遵守。
3.了解科学家与工程师的一些工作场景。
4. 意识到科学家的研究与工程师的制造对于我们来说相当重要。
5.愿意去主动搜集科学家与工程师的故事，并与同伴交流。
1、小小科学家教学目标：1.认识到有不同的科学家从事不同的研究，认识科学研究要从事观察、实验、考察、记录等实践活动。
2.让小学生也来经历科学探究发现的过程，意识到科学并不神秘，小孩子也能做科学。
3.让学生认识到科学可以对自然现象作出很好的解释，但科学也不是万能的，一些问题至今仍没有找到答案。
4.科学研究、科学发现需要一个过程，许多问题的答案在今天仍没有找到，但不代表以后不会找到，科学是不断发展的。
课前准备：搜集科学家的故事，练习讲一讲。
课时安排：1课时。
教学过程：一、说说科学家的故事1.观察教材图片，说说这些科学家正在做什么。
2. 学生讲一讲搜集有关科学家的故事。
3. ppt出示一些科学家工作的场景图让学生进行交流。
交流小结：科学家的研究要经历一系列的实践活动，如观察、实验、收集记录数据、得到发现等。
二、动手试一试1.学生说说在他们的生活中有没有滚小球的经历。
2.实验之前先让学生猜一猜在哪个位置的球会滚得远一些。
3.一年级的学生第一次做科学实验，在学生实验时教师要做好示范。
在桌上铺一块有刻度标记的绒布，将斜坡架在绒布的一端，将小球先从斜坡上标有绿色标记的地方滚下，记下在绒布上停止时的位置，再将小球从斜坡上标有红色标记的的地方滚下，也记下在绒布上停止时的位置，比较它们的远近。
4.如果课堂时间充分还可以将斜坡的坡度变大，同样是从一点往下滚，记下小球滚动的距离，进行比较。
5.实验过后反思在实验的过程中有没有像科学家那样经历观察、实验、记录、发现的过程。
6.阅读大科学家伽利略做的滚小球实验资料，观看动画视频，将自己做的实验与大科学家做的实验进行比较，发现小孩子也和大科学家一样，也能进行科学研究，所以是小小科学家。
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第一学期一年级科学学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第三单元
第10-13周
8课时
1、养成爱观察、爱思考的好习惯，在生活中积极动脑，培养初步的逻辑思的习惯，发现身边的科学现象，积极思考。
5、在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作
重点：使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。
难点：在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。
第一学期年级科学学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第二单元
第5-9周
8课时
1、通过学生动手实验，提高学生口头表达能力，加深学生对感官的认识。
2、引导学生用感官观察和探索事物，培养学生对科学现象的兴趣。
3、通过对感官的认识激发学生对感官的关心，从而爱护自己的身体器官。
重点：引导学生用感官观察和探索事物，培养学生对科学现象的兴趣。
难点：通过对衣食住行古今的变化观察和思考激发孩子对今天幸福生活的热爱和珍惜，引导孩子学习科学文化知识，树立远大的理想。
8课时
1、感受劳动的喜悦，体验劳动的快乐，增强体质，锻炼意志。
2、通过对自然世界和人工世界的观察和对比，感受人类智慧的伟大成就，初步明白创造的价值。
3、通过对衣食住行古今的变化激发孩子对今天幸福生活的热爱和珍惜，引导孩子学习科学文化知识，树立远大的理想。
4、通过小实验增强学生的想象能力和动手能力
重点：感受劳动的喜悦，体验劳动的快乐，增强体质，锻炼意志。
小学一年级第一学期一年级科学学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第一
单元
第1-4周
8课时
1、使学生明白刚开学都应该做哪些准备。
2、使学生知道小学生活开始了，该有哪些打算。
3、使学生更进一步的了解自己要做的具体事情，常规教育的养成非常重要。
4、培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。培养学生观察能力和分析图说话的能力。
3、培养学生对大自然的热爱之情，发现身边的自然现象中的魅力，感受大自然的神奇，激发对科学的热爱之情。
重点：养成会观察，勤思考的习惯。
难点：发现身边的自然现象，感受大自然的魅力，培养好奇心，激发对科学的热爱之情。
第一学期一年级科学学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第四单元
第14-17周