师徒带教协议

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小学青年教师师徒带教协议书

小学青年教师师徒带教协议书一、协议背景为促进小学青年教师的成长和发展，提高教师的专业素养和教育教学水平，特制定本师徒带教协议书。

二、协议目的本协议的目的是为了帮助小学青年教师顺利过渡到正式工作，通过师徒互动和交流，提升青年教师的教学能力，培养其良好的教育教学观念和工作习惯。

三、师徒带教内容1. 师傅要帮助青年教师了解学校的教学环境和工作规范，介绍学校的教育教学理念和教学特色。

2. 师傅要帮助青年教师了解学生的特点和需要，分享教学经验和教学方法，指导青年教师进行教学设计和教学实施。

3. 师傅要协助青年教师解决在教学过程中遇到的问题和困惑，提供指导和建议，帮助青年教师改进教学方法和策略。

4. 青年教师要积极参与教学活动，努力提高教学能力，认真完成师傅布置的任务和工作。

5. 青年教师要向师傅请教教育教学方面的问题，主动接受师傅的指导和批评，不断改进自己的教学水平。

6. 青年教师和师傅要进行定期的师徒交流，分享教学心得和体会，相互学习和提高。

四、师徒带教期限师徒带教期为一学年，期满后可以根据双方协商决定是否延长师徒带教的时间。

五、师徒带教方式1. 师傅和青年教师要保持定期的面对面交流，开展师徒交流会，讨论教育教学问题。

2. 师傅要定期观摩青年教师的课堂教学，提供针对性的指导和建议。

3. 青年教师要跟随师傅参与教学，亲自体验和学习师傅的教学方法和技巧。

4. 师傅和青年教师可以利用网络平台进行师徒交流，分享教育资源和教学资料。

六、师徒带教的权益1. 青年教师享有师傅的指导和教育教学资源的共享。

2. 青年教师参与师徒带教可以获得学校的教学经验，提高自己的教学水平。

3. 青年教师在师徒带教期间享有相应的借调、奖励和评优机会。

七、师徒带教的责任1. 师傅要尽好师傅的责任，提供积极的指导和帮助，关心和扶持青年教师的成长。

2. 师傅要尽量满足青年教师的需求，合理安排师徒交流的时间和内容。

3. 青年教师要尊重师傅的意见和建议，积极配合师傅的指导和安排。

师徒带教签约协议书范本

师徒带教签约协议书范本甲方（师傅）：____________________乙方（徒弟）：____________________鉴于甲方为行业内资深专业人士，拥有丰富的专业知识和经验，乙方为有志于学习并掌握相关专业知识与技能的个人，双方本着互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，就甲方指导乙方学习相关专业知识与技能事宜达成如下协议：第一条培训内容1.1 甲方同意向乙方提供以下专业知识与技能的培训：___________________。

1.2 培训内容将包括但不限于理论学习、实践操作、案例分析等。

第二条培训期限2.1 本协议培训期限自____年____月____日起至____年____月____日止。

第三条培训方式3.1 甲方将通过面授、远程指导、在线教学等方式对乙方进行培训。

3.2 甲方应根据乙方的学习进度和需求，合理安排培训计划。

第四条培训费用4.1 乙方应向甲方支付培训费用，费用总额为人民币（大写）_____________________元。

4.2 培训费用支付方式为：_____________________。

第五条甲方的权利与义务5.1 甲方应保证所提供培训内容的真实性、合法性，并确保培训质量。

5.2 甲方有权根据乙方的学习情况调整培训计划和方法。

5.3 甲方应尊重乙方的隐私和知识产权，不得泄露乙方的个人信息。

第六条乙方的权利与义务6.1 乙方有权获得甲方提供的培训服务，并有权对培训内容提出合理建议。

6.2 乙方应按时参加培训，遵守培训纪律，完成甲方布置的学习任务。

6.3 乙方应按照本协议约定支付培训费用。

第七条保密条款7.1 双方应对在培训过程中获悉的对方的商业秘密和技术秘密负有保密义务。

7.2 未经对方书面同意，任何一方不得将保密信息泄露给第三方。

第八条违约责任8.1 如甲方未按约定提供培训服务，应向乙方支付违约金，金额为培训费用的____%。

8.2 如乙方未按约定支付培训费用，应向甲方支付违约金，金额为未支付费用的____%。

小学青年教师师徒带教协议书6篇

小学青年教师师徒带教协议书6篇篇1甲方（师傅）：___________性别：___________年龄：___________职称：___________教学经历：___________联系方式：___________乙方（徒弟）：___________性别：___________年龄：___________教学岗位：___________教学经验：___________（可选填写）联系方式：___________根据教育发展需要，为提高青年教师的业务水平与教学能力，确保教育教学的稳步发展，本着双方自愿的原则，经学校协调决定进行师徒结对，共同携手进行教学活动，以加速青年教师的专业成长，故双方自愿达成以下协议内容条款共同信守。

同时学校参与管理监督协议的执行情况。

一、指导思想与发展规划方向问题条款意义价值目标和相应任务的考评与发展相关具体措施明确评估培养达标方式问题方面指导目标任务为基本结构整体形象等基本素养精神内容要素的塑造与提升以及和谐教育环境的营造等方面提出要求并进行协议约束遵守执行约定内容等。

具体如下：篇2甲方（师傅）：____________________身份证号：_________________________联系方式：_________________________工作单位：_________________________岗位职务：_________________________专业领域：_________________________工作年限：_________________________个人简介：____________（请填写甲方的基本信息）乙方（徒弟）：____________________身份证号：_________________________联系方式：_________________________工作单位：_________________________岗位职务：_________________________（乙方为小学青年教师）工作年限：应届或新入职教师等简要情况说明：____________（请填写乙方的相关信息）鉴于甲方的丰富经验及乙方在教育领域内的进步需求，双方自愿根据师徒关系形成合作协议，以提高乙方教学水平与职业素养为目的，签署本协议，内容如下：一、协议目的与原则甲方愿意对乙方进行职业道德、教学理念、教学方法等方面的指导，以促进乙方快速融入小学教育领域并提升自身的教学水平和综合素质。

师徒协议书(18篇)

师徒协议书(18篇)师徒协议书 1甲方（师傅）：乙方（徒弟）：一、甲方（师傅）承担的职责：（一）基本职责“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

“三要”：要大爱无疆；要倾囊相授；要以身作则。

（1）掌握幼教集团先进的育儿理念，理解素质教育的真谛，努力学习幼儿教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

（2）耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染徒弟教师，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师，使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善，引导徒弟健康成长。

（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和班级工作，帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。

（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

（二）业务职责：（1）制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划（以备检查）。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

（3）每周听徒弟课不少于1节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。

（4）精心指导徒弟备好每一节课，认真检查上课教案，协助徒弟准备教具。

每学期重点审阅指导徒弟35课时教案，上门听课，给予全程指导。

（5）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。

二、乙方（徒弟）承担的职责：（一）基本职责“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。

“三不”：不要固步自封；不要目中无师；不要纸上谈兵。

（1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

（2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。

（3）了解幼儿特点、热爱学前教育事业，耐心细致地做好班级家长工作，以良好的`言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。

师徒合同范本14篇

师徒合同范本14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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柜员师徒带教协议书

柜员师徒带教协议书甲方（师傅）：___________乙方（徒弟）：___________鉴于甲方在柜员业务方面具有丰富的经验和专业技能，乙方希望在甲方的指导下提高自身柜员业务能力，双方本着自愿、平等、互利的原则，经协商一致，签订本师徒带教协议书。

第一条带教内容1. 甲方将根据乙方的实际需求，制定带教计划，包括但不限于柜员业务操作流程、客户服务技巧、风险控制等。

2. 甲方负责向乙方传授柜员业务相关的专业知识和技能，确保乙方能够熟练掌握并运用于实际工作中。

第二条带教方式1. 甲方将采用一对一的指导方式，通过实际操作演示、案例分析、模拟训练等多种形式进行带教。

2. 乙方应积极参与带教活动，认真完成甲方布置的各项学习任务，并在实际操作中不断总结经验。

第三条带教期限本协议书的带教期限自____年____月____日起至____年____月____日止。

第四条双方权利与义务1. 甲方的权利与义务：- 甲方有权根据带教计划对乙方进行考核评估。

- 甲方有义务按照带教计划，认真负责地对乙方进行指导。

- 甲方有权根据乙方的学习进度和表现，调整带教计划和内容。

2. 乙方的权利与义务：- 乙方有权要求甲方按照带教计划进行指导。

- 乙方有义务遵守甲方制定的带教计划，按时完成学习任务。

- 乙方有权在带教过程中提出疑问和建议，甲方应给予解答和反馈。

第五条保密条款1. 双方应对在带教过程中获知的对方的商业秘密和技术秘密负有保密义务，未经对方书面同意，不得向第三方泄露。

2. 本保密条款在本协议终止后仍然有效。

第六条违约责任1. 如甲方未按照带教计划履行带教义务，乙方有权要求甲方继续履行或解除本协议。

2. 如乙方未按照带教计划完成学习任务，甲方有权要求乙方继续履行或解除本协议。

第七条协议的变更和解除1. 本协议的任何变更和补充，均需双方协商一致，并以书面形式确认。

2. 双方均有权在提前____天书面通知对方的情况下解除本协议。

第八条其他1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

小学师徒带教协议书

小学师徒带教协议书我们，师徒双方，为了有效推进小学生的素质教育和学习认知，愿意共同签署本师徒带教协议书，推动小学生的全面发展。

一、协议目的本师徒带教协议书的目的是为了实现以下：1.让小学生了解更广泛的知识，开拓视野，提高学习成绩。

2.培养小学生的人际交往能力，增强其好奇心和探究精神。

3.增进师徒之间的互动与沟通，为双方带来更多的收获。

二、师徒申请1.师徒自愿申请，志愿者可自选择想要带教的学生。

2.如学生家长不同意，师徒需立即停止带教工作。

3.签约前需经过学校同意，并备案指导教师。

三、师傅职责1.尽主动为小学生答疑解惑，协助学生解决学习难题。

2.安排合理的学习任务，指导学生合理规划时间、复习认真。

3.积极参与学生的课外活动，促进师徒之间的互动和交流。

四、徒弟职责1.尽力认真完成指定的学习任务，首先为正常的课业打好基础。

2.学会尊重并听从老师的指导，及时向老师汇报学习情况。

3.尊重并遵守师徒间的规定和约定，保证学习安全。

五、承诺1.师徒双方要认真履行协议中规定的职责和约定。

2.如因师徒未履行本协议规定的职责和约定而造成后果的，由师徒双方承担相应的责任。

3.签署本协议，师徒即同意接受相关法律责任。

六、变更与解除1.协议双方任何一方可以书面通知解除本协议。

2.在申请解除本协议时，双方应当附具体理由。

3.如师徒在协议期内实施恶意教育等违法行为，违反法律法规的，将承担相应的法律责任。

七、生效与效期1.本协议自双方签名之日生效，有效期为一学期。

2.本协议效期届满后，若双方仍然有师徒需求，可以续签。

以上为小学师徒带教协议书，我们将共同努力，把师徒带教的工作做好，让小学生在更加开阔的视野、拓宽的认知和更好的人际交往中成长。

班主任师徒结对协议书(精选10篇)

班主任师徒结对协议书（精选10篇）班主任师徒结对协议书 1师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。

为使师徒双方进一步明确自己的'职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

二、徒弟的职责：1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。

平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。

协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

师父（签名）徒弟（签名）_____年_____月_____日班主任师徒结对协议书 2甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。

经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的`。

3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。

师带徒协议书五篇

师带徒协议书五篇师带徒协议书五篇篇一：师带徒协议书——标准版师带徒协议书根据工作需要， (工种) 同志拜（工种）同志为师，自本协议书签定之日起，与确定为师徒关系。

为达到预期师带徒培训学习效果，培养职工职业道德，营造良好的学习环境和氛围，全面提高职工理论水平和实际检修操作技能，促进职工岗位成才，结合检修部特点和职工队伍现状，特制定本协议。

1、总体要求1.1 师傅与徒弟签订本协议书即建立师徒关系，协议书签订一年之内，师傅培训徒弟综合工作技能达到检修部初级工水平。

1.2 师傅由职业道德良好、技术水平全面、经验丰富的职工担任，由部门审核确定。

1.3 部门根据各班组的实际情况下达培训计划和要求，各专业班组结合实际情况制定相应的新职工阶段性培训计划和要求，师傅按照培训计划和要求开展新职工培训工作。

部门定期组织人员对新职工进行考核，考核成绩作为转正考评依据。

1.4 师傅应本着尽职尽则的工作态度，努力完成下达的培训任务，班组人员对师徒培训负有监督义务。

1.5 班组技术员应随时掌握培训情况，每月定期总结新职工培训工作情况，同时给予新职工培训相应的技术指导。

1.6 各专业班组必须营造良好的学习环境，准备相应的培训资料。

1.7 师傅、徒弟应认真履行相应的职责。

2、师傅的职责2.1 负责徒弟的日常管理，向徒弟宣传公司企业文化、员工行为规范及公司的各项规章制度。

2.2 负责向徒弟提供学习上的便利和解决徒弟在工作中遇到的疑难问题，坚持以身作则，言传身带，从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，切实把一技之长传授给徒弟，在传授技艺的同时，把优良的工作作风、吃苦耐劳的精神、职业道德、安全生产经验传给徒弟，引导徒弟良好行为习惯，培养良好的职业道德。

2.3 负责向徒弟传授检修经验及相关的理论知识，认真履行带徒义务。

在训练过程中严格执行安全规定和操作规程，坚持安全第一，杜绝违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的现象发生。

负责徒弟的安全生产、遵章守纪的教育和监督工作，负责徒弟的现场安全监护管理。

小学青年教师师徒带教协议书5篇

小学青年教师师徒带教协议书5篇第1篇示例：小学青年教师师徒带教协议书一、协议双方师徒带教协议书是由小学青年教师和师徒双方签订的一份教育合作协议。

本协议书由小学青年教师和师徒双方在平等自愿的基础上达成，并同意共同遵守。

二、协议目的为了提高小学青年教师的教育教学水平，促进教育教学的良好发展，加强师徒之间的交流与合作，特订立本协议。

三、协议内容1. 师徒之间建立学术交流和互助关系，共同提高教学水平，提升专业素养。

师徒双方要相互尊重，互相信任，共同遵守教育教学规范和师徒带教的相关规定。

2. 师徒双方要定期进行交流和学习，制定教学计划和教学方案，并定期进行教学反思和总结，促进教学效果的提高。

3. 小学青年教师要按照师傅的教学安排，认真执行教学任务，虚心向师傅请教，并接受师傅的指导和批评，努力提高教学水平。

4. 师傅要给予小学青年教师充分的支持和指导，提供必要的教学资源和帮助，协助其解决教学中的难题，帮助其改进教学方法和教学技能。

5. 小学青年教师和师傅要相互尊重私人空间和个人隐私，不得擅自打开对方的个人物品或触碰个人隐私，保持基本的职业操守。

四、师徒带教期限和解除条件1. 师徒带教期限为半年。

师傅和小学青年教师在师徒带教期间应该认真履行教学任务，并在师徒带教结束后进行总结与评价。

2. 若因教学不当、违反教育教学规范或其他违反协议内容的行为，师徒双方可以提前解除师徒带教关系，并进行相应的处罚。

五、协议终止1. 师徒带教期满，双方达成共识并完成总结与评价后，本协议自行注销。

2. 若师傅或小学青年教师有违反教育教学规范的行为，经双方协商后可以解除师徒带教关系。

六、其他约定1. 若师徒带教期间出现其他不可抗力事件，双方应及时进行协商处理，共同解决问题。

2. 本协议如需修改，应在双方协商一致后进行修改并重新签署。

3. 本协议未尽事宜，可由师傅和小学青年教师双方协商一致后进行补充规定。

七、协议生效本协议一式两份，师傅和小学青年教师各执一份，自双方签字盖章后生效。

小学青年教师师徒带教协议书7篇

小学青年教师师徒带教协议书7篇篇1甲方（师傅）：__________身份证号：__________通讯地址：__________联系方式：__________电子邮箱：__________乙方（徒弟）：__________身份证号：__________通讯地址：__________联系方式：__________电子邮箱：__________鉴于甲方具备丰富的教育教学经验和专业知识，乙方渴望通过师徒带教的方式，向甲方学习教育教学技能，提高教育教学水平，经双方协商，达成以下协议：一、协议目的本协议旨在明确师徒带教的职责和义务，规定师徒双方的权益，规范带教过程中的行为准则，确保师徒带教工作的顺利进行。

二、带教期限本协议自签订之日起至带教结束日止，具体期限根据双方协商确定。

在带教期间，甲方将按照本协议的规定对乙方进行教育教学指导。

三、师傅职责甲方作为师傅，承担以下职责：1. 指导乙方了解教育教学理论，掌握教育教学技能；2. 传授教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的疑难问题；3. 监督乙方的教育教学工作，提出改进意见；4. 对乙方的教育教学成果进行评价和反馈。

四、徒弟职责乙方作为徒弟，承担以下职责：1. 尊重甲方，认真听取甲方的指导，遵守甲方的教育教学安排；2. 积极学习教育教学理论，努力掌握教育教学技能；3. 主动向甲方请教问题，及时解决教育教学中的疑难问题；4. 按照甲方的要求完成教育教学任务，努力提高教育教学水平。

五、协议内容1. 带教内容：甲方应根据乙方的实际情况，制定具体的带教计划，包括教育教学理论学习、观摩教学、实践授课、教学反思等方面。

乙方应按照计划执行，认真完成每一项任务。

2. 指导方式：甲方可采取多种形式对乙方进行指导，包括面对面交流、电话指导、网络交流等。

乙方应积极与甲方沟通，及时反馈学习进展和遇到的问题。

3. 评价标准：甲方应根据教育教学标准和实际情况，制定具体的评价标准，对乙方的教育教学成果进行评价。

教师带教协议书(小学青年教师师徒带教协议书)

教师带教协议书(小学青年教师师徒带教协议书)一、协议目的本协议旨在明确小学青年教师师徒带教的双方权利和义务，建立良好的师徒关系，促进教师教学能力的提升和成长。

二、协议内容1. 师徒配对小学青年教师和经验丰富的师傅教师将进行师徒配对，确保师徒间的互补性和相互支持，教师可以根据自身需求和意愿选择师徒。

2. 师徒关系维护师徒双方应保持良好的沟通和互动，师傅教师应指导和教育青年教师，帮助其解决在教学中遇到的问题。

青年教师应虚心向师傅请教，并接受师傅教师的指导和建议。

3. 师徒交流和反馈师傅教师和青年教师应定期进行师徒交流和反馈，分享教学经验和心得体会。

师傅教师可以对青年教师的教学进行观摩，并提供针对性的建议和改进意见。

4. 教学任务分配根据青年教师的实际情况和能力，师傅教师可以合理分配教学任务，帮助他们逐步承担重要教学工作。

青年教师应积极承担分配的教学任务，并根据实践情况和师傅教师的指导进行反思和改进。

5. 教师培训和学习师傅教师应鼓励和引导青年教师参加各类教师培训和学习机会，提升其专业知识和教学能力。

同时，师傅教师也应自身不断学习、更新知识，以保持良好的示范效应。

三、协议期限和解除1. 协议期限本协议有效期为一学年，可根据需要进行续签。

2. 协议解除在协议期限内，若师傅教师或青年教师有教学无法配合、不遵守教学纪律等情况，双方有权解除本协议。

解除协议需提前书面通知对方，并经双方协商一致。

四、协议遵守和违约处理1. 协议遵守师傅教师和青年教师应严格遵守本协议的约定，履行各自的职责和义务，在教学中相互支持、协作，共同提高教学质量。

2. 违约处理若师傅教师或青年教师违反本协议的约定，损害教学质量或双方权益，另一方有权暂停或终止师徒关系，追究责任，并保留追究法律责任的权利。

五、协议变更和补充对于本协议的任何变更和补充，双方应经过协商一致，并以书面形式进行记录和确认。

六、协议生效本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期至协议期限届满。

实小师徒结对带教协议书

实小师徒结对带教协议书一、背景和目的作为教育教学工作的改革与发展不断深入，实施师徒结对带教已经成为了一种重要的教育教学改革措施。

通过师徒结对带教，可以充分发挥师资力量的优势，提高教师教学能力和学生学习效果。

本协议旨在明确实小师徒结对带教双方的权利和义务，营造良好的学习氛围，促进双方的共同成长。

二、师徒结对带教人选师徒结对带教人选应符合以下要求：1. 导师要求：（1）优秀的教育教学能力和业务水平；（2）具备较丰富的教学经验；（3）有良好的师徒结对带教意愿和责任感。

2. 带教人员要求：（1）热爱教育事业，具备较强的进修、学习能力；（2）以教育教学为中心，积极参与教学活动；（3）有良好的学习态度和团队合作精神。

三、师徒结对带教内容1. 导师的职责：（1）指导带教人员的教学工作，提供专业指导和建议；（2）协助带教人员解决教学中遇到的问题；（3）组织和参与师徒结对带教活动，提供学习机会和平台；（4）评估和总结带教人员的教学表现，及时提出建议和改进意见。

2. 带教人员的职责：（1）遵守学校的教育教学管理制度，严格执行导师的指导；（2）虚心学习导师的教学经验和专业知识；（3）积极参与师徒结对带教活动，主动与导师交流和探讨问题；（4）按时完成教学任务，认真备课并做好课堂教学。

四、师徒结对带教时间和形式师徒结对带教时间以一个学期为周期，按照学校的规定进行。

具体带教形式可以灵活选择，包括但不限于以下方式：1. 导师定期进行个别指导；2. 导师和带教人员共同备课；3. 导师带领师徒结对小组进行教学交流和讨论；4. 导师推荐优秀课例和教学参考资料给带教人员。

五、师徒结对带教成效评估为了及时掌握带教成效，提高师徒结对带教活动的质量和效果，将进行定期评估。

具体评估内容可包括：1. 同伴评价：带教人员对导师的指导和帮助进行评价；2. 学生评价：学生对带教人员的教学进行评价；3. 教学观摩评价：导师和其他教师对带教人员的教学进行评价。

师徒带教合同协议书

师徒带教合同协议书这是小编精心编写的合同文档，其中清晰明确的阐述了合同的各项重要内容与条款，请基于您自己的需求，在此基础上再修改以得到最终合同版本，谢谢！师徒带教合同协议书甲方（师傅）：【甲方姓名】乙方（徒弟）：【乙方姓名】鉴于甲方愿意传授业务技能和经验，乙方愿意学习并接受甲方的指导和培训，双方经友好协商，达成如下协议：一、师徒关系及期限1.1 甲方作为师傅，愿意在合同有效期内对乙方进行业务技能和经验的传授与指导。

1.2 乙方作为徒弟，愿意在合同有效期内跟随甲方学习，并接受甲方的培训与指导。

1.3 合同期限自【起始日期】至【终止日期】。

二、师傅的义务2.1 甲方应全面、认真、耐心地传授业务知识和技能，确保乙方能够顺利学习。

2.2 甲方应定期对乙方进行考核，及时了解乙方的学习进度和业务水平。

2.3 甲方不得以任何理由侵犯乙方的合法权益，包括但不限于泄露乙方个人信息、侵犯乙方知识产权等。

三、徒弟的义务3.1 乙方应认真学习甲方所传授的业务知识和技能，努力提高自己的业务水平。

3.2 乙方应遵守甲方的管理规定和工作要求，积极配合甲方完成各项培训任务。

3.3 乙方在合同期内不得擅自离开甲方单位，如有特殊情况，需提前向甲方申请并获得甲方同意。

四、合同的解除和终止4.1 在合同期内，如乙方未经甲方同意擅自离开甲方单位，甲方有权立即解除本合同。

4.2 在合同期内，如乙方严重违反甲方的管理规定和工作要求，甲方有权立即解除本合同。

4.3 合同期满后，如双方同意续约，应签订新的合同，并明确约定续约期限和其他相关条款。

五、保密条款5.1 乙方在合同期内和解除合同后一年内，不得以任何方式泄露或公开甲方商业秘密、技术秘密等保密信息。

5.2 乙方在合同期内和解除合同后一年内，不得以任何方式侵犯甲方的知识产权。

六、违约责任6.1 如甲方未履行合同约定的义务，甲方应承担违约责任，向乙方支付违约金，违约金为本合同约定的培训费用的一倍。

小学青年教师师徒带教协议书

小学青年老师师徒带教协议书描绘在教育的园地里，师徒带教是一种传承知识、经历和智慧的重要方式。

小学青年老师师徒带教协议书是一份旨在促进年轻老师专业成长，同时尊重和发挥资深老师丰富经历的合同。

这份协议书不仅明确了师徒双方的责任和义务，还表达了对教育事业的热爱和对下一代老师成长的关心。

通过这份协议，师徒双方将共同为进步教育质量、培养更多优秀人才而努力。

小学青年老师师徒带教协议书协议编号：____甲方〔师傅方〕：____乙方〔徒弟方〕：____第一条协议目的1.1 为了促进乙方的专业成长，进步教学程度，甲方同意作为乙方的带老师傅。

1.2 通过本协议，甲方将传授教学经历、管理技巧等，帮助乙方快速适应教育工作。

第二条师傅职责2.1 甲方应定期与乙方进展教学交流，提供教学指导和建议。

2.2 甲方应根据乙方的实际情况，制定个性化的带教方案。

2.3 甲方应尊重乙方的独立考虑，鼓励乙方创新教学方法。

第三条徒弟职责3.1 乙方应积极参与带教活动，虚心承受甲方的指导。

3.2 乙方应定期向甲方汇报教学进展和遇到的问题。

3.3 乙方应努力进步自身的教学才能和专业素养。

第四条带教时间与方式4.1 带教活动自____年____月____日起至____年____月____日止。

4.2 带教活动包括但不限于：定期听课、教学研讨、教学观摩等。

4.3 双方应根据实际情况，协商确定详细的带教时间和方式。

第五条带教成果评估5.1 双方应定期对带教成果进展评估，确保带教效果。

5.2 评估内容包括乙方的教学才能、学生反应、教学创新等方面。

5.3 评估结果将作为乙方职业开展的重要参考。

第六条协议的变更与解除6.1 双方应本着诚信原那么，履行本协议。

6.2 如遇特殊情况，需变更或解除协议，双方应协商一致。

6.3 任何一方违背协议，另一方有权要求赔偿损失。

第七条争议解决7.1 双方在履行协议过程中发生争议，应友好协商解决。

7.2 如协商不成，可提交学校或教育行政部门调解。

物业师徒带教协议书模板

物业师徒带教协议书模板甲方（师傅方）：______________________乙方（徒弟方）：_____________________鉴于甲方在物业管理领域拥有丰富的工作经验和专业知识，乙方希望在甲方的指导下学习物业管理的相关知识和技能，双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，就乙方在甲方的指导下学习物业管理相关技能事宜，达成如下协议：第一条带教目的甲方同意在本协议有效期内，为乙方提供物业管理相关的专业指导和培训，帮助乙方掌握物业管理的基本技能和知识。

第二条带教内容甲方将根据乙方的需求和实际情况，制定带教计划，内容包括但不限于：1. 物业管理基础知识；2. 物业管理法律法规；3. 物业管理实务操作；4. 物业管理案例分析；5. 甲方认为必要的其他培训内容。

第三条带教方式甲方将采取以下方式对乙方进行带教：1. 现场指导；2. 定期培训；3. 案例研讨；4. 模拟演练；5. 甲方认为必要的其他方式。

第四条带教时间甲方应保证乙方每周至少接受_____小时的带教，具体时间由双方协商确定。

第五条带教费用乙方应向甲方支付带教费用，具体金额为人民币_______元/月，支付方式为每月_____日前支付。

第六条甲方的权利和义务1. 甲方有权根据实际情况调整带教计划和内容；2. 甲方应保证带教内容的专业性和实用性；3. 甲方应按时完成带教任务，不得无故拖延；4. 甲方应尊重乙方的学习和工作，不得歧视或侮辱乙方。

第七条乙方的权利和义务1. 乙方有权要求甲方按照带教计划进行指导；2. 乙方应按时参加甲方安排的带教活动；3. 乙方应尊重甲方的指导，不得无故缺席或早退；4. 乙方应按照甲方的要求完成学习任务和作业。

第八条保密条款双方应对在带教过程中知悉的对方商业秘密和技术秘密负有保密义务，未经对方书面同意，不得向第三方披露。

第九条违约责任如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的一切损失。

第十条协议的变更和解除双方可协商一致变更或解除本协议。