文言虚词“以”字用法详解29页PPT
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文言虚词“以”
1、 以其境过清 (因为)
2、 威天下不以兵革之利( 靠 )
3、 故临崩寄臣以大事也( 把 )
4、 以塞忠谏之路也( 以致)
5、 卷石底以出 ( “而” ) 6、 策之不以其道 ( 按照 )
7、 虽乘奔御风不以疾也(认为)
8、 以光先帝遗德 ( 来
பைடு நூலகம்
)
再见!
文言虚词——
“以”
以
一.用作介词
1.表示工具、方式、方法，译为“用、 拿、把、按照”。
①寡人以五百里之地易安陵。（用，拿） ②以君为长者。（ 把 ） ③策之不以其道。（ 按照 ）
以
一.用作介词
2.表示凭借，译为“凭、靠”。 ①君以五十里之地存者（凭、靠） ②固国不以山溪之险（凭、靠） 3.表示动作、行为产生的原因，可译为“因为”。 ①不以物喜，不以己悲（因为 ） ②以中有足乐者（因为 ）
二.用作连词
以
1.表示目的，译为“来、用来”。 例：以光先帝遗德（ 来 ） 2.表结果，译为“以致”。 例：以塞忠谏之路（以致 ） 3.相当于“而”。 例：计日以还（相当于“而” ）
三.用作动词
以
作动词，译为“以为、认为”。 例：皆以美于徐公（以为、认为）
练一练
作介词：把、拿、用、 因为、按照、凭 作连词：来、以致、而 作动词：以为、认为
《文言文以的用法》课件
表示目的
总结词
表示行为的目的
详细描述
“以”在文言文中常用于表示行为的目的，后面常接动词或动词短语，表示为 了达到某个目的而采取的行为。例如，“以取天下”（为了夺取天下）。
表示结果
总结词
表示行为的结果
详细描述
“以”在文言文中也可以表示行为的结果，后面常接动词或动词短语，表示由于 某种原因或条件而产生的结果。例如，“诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十 余年”（由于公子贤能，多有门客，诸侯不敢出兵谋取魏国十多年）。
表示修饰关系
总结词
表示修饰关系，即修饰谓词的成分
详细描述
“以”在文言文中还可以表示修饰关系，即修饰谓词的成分，相当于现代汉语中的“地”。例如，“以疑众”（ 用疑惑来使众人）。
03 “以”作为动词的用法
表示认为
总结词
表达个人或某个团体的看法、观点或态度。
详细描述
在文言文中，“以”常用于表示认为、以为的意思，后面常跟名词、形容词或动词，表示对某事物的 看法或态度。例如，“以天下为己任”表示把天下大事当作自己的责任。
《文言文“以”的用 法》PPT课件
目录
CONTENTS
• “以”作为介词的用法 • “以”作为连词的用法 • “以”作为动词的用法 • “以”的特殊用法
01 “以”作为介词的用法
表示工具
总结词
表示动作行为所使用的工具或方法。
详细描述
“以”用于表示动作行为所使用的工具或方法，后面常跟名词，表示 工具或方法。例如，“以刀劈之”中的“以”表示用刀砍。
“以官阶定待遇”（按照官阶 确定待遇）。
表示原因
总结词 详细描述
示因，后面常跟名词或代词， 表示原因。例如，“以病请假”中的“以”表示因为生病请假
文言虚词“以”字用法详解
“以”字的用法
2021/8/6
1
（一）介词
• ① 愿以十五城请易璧。 • （《廉颇蔺相如列传》）
1．表示工具。译为：拿，用，凭着。
2021/8/6
2
• ①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）
2．表示凭借。译为：凭，靠。
2021/8/6
3
• ①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》 ）
曹操想必会把我送还乡里
2021/8/6
21
（四）动词
• ①皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》 ）
1．以为，认为。
2021/8/6
22
• ①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）
2．用，任用。
2021/8/6
23
• ①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴 桃李园序》）
（五）名词。译为：缘由，原因。
2021/8/6
24
（六）通假
• 文言文中，虚词“以”既可以作连词，也可以 作介词。如：
• ⑴不效则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师 表》）
• ⑵以刀劈狼首，又数刀毙之。（《狼》）
• ⑴句中“以”用在动词“告”前，连接前后分 句，表目的关系，是连词；⑵句中“以”用在 名词“刀”前，与“刀”一起组成介宾短语作 动词“劈”的状语，是介词。
2021/8/6
6
现在按照实际情况察核他(的数字)
• ①今以实校之。（《赤壁之战》） • ②余船以次俱进。（《赤壁之战》）
6．表示依据。译为：按照，依照，根据。
说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可 以省略。 ①以一当十（成语） ②夜以继日（成语） ③秋以为期（《诗经·氓》）
2021/8/6
7
• "以"作介词时,"以"和后面的名词或名词词 组构成一个介词词组
2021/8/6
1
（一）介词
• ① 愿以十五城请易璧。 • （《廉颇蔺相如列传》）
1．表示工具。译为：拿，用，凭着。
2021/8/6
2
• ①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）
2．表示凭借。译为：凭，靠。
2021/8/6
3
• ①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》 ）
曹操想必会把我送还乡里
2021/8/6
21
（四）动词
• ①皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》 ）
1．以为，认为。
2021/8/6
22
• ①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）
2．用，任用。
2021/8/6
23
• ①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴 桃李园序》）
（五）名词。译为：缘由，原因。
2021/8/6
24
（六）通假
• 文言文中，虚词“以”既可以作连词，也可以 作介词。如：
• ⑴不效则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师 表》）
• ⑵以刀劈狼首，又数刀毙之。（《狼》）
• ⑴句中“以”用在动词“告”前，连接前后分 句，表目的关系，是连词；⑵句中“以”用在 名词“刀”前，与“刀”一起组成介宾短语作 动词“劈”的状语，是介词。
2021/8/6
6
现在按照实际情况察核他(的数字)
• ①今以实校之。（《赤壁之战》） • ②余船以次俱进。（《赤壁之战》）
6．表示依据。译为：按照，依照，根据。
说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可 以省略。 ①以一当十（成语） ②夜以继日（成语） ③秋以为期（《诗经·氓》）
2021/8/6
7
• "以"作介词时,"以"和后面的名词或名词词 组构成一个介词词组
《文言文以的用法》课件
结果的词语，如“以败北丧师，困辱亡国。”（出自《史记·廉颇蔺相如列传》
）
表示修饰关系
01
总结词
表示修饰关系，即“以”连接的两个成分存在修饰与被修饰的关系
02 03
详细描述
“以”在文言文中还可以表示修饰关系，即“以”连接的两个成分存在 修饰与被修饰的关系，其中被修饰成分通常是中心词，修饰成分则是对 中心词的补充说明。
详细描述
在文言文中，“以”还可以用作动词，表 示使用某物或利用某种资源。例如，“以 乘韦先，牛十二，犒师”（《左传·僖公 三十三年》）中的“以”表示使用牛作为 先行的礼物，即用四张牛皮作为先行的礼 物，十二头牛作为犒劳军队的礼物。
04
“以”的特殊用法
“以为”结构
总结词
表示主观判断或评价
详细描述
“以为”结构通常用于表示说话人的 主观判断或评价，相当于现代汉语中 的“认为”。在文言文中，“以为” 常用于句首，表示对某事的看法或观 点。
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02
“以”作为连词的用法
表示目的
总结词
表示动作行为的目的
详细描述
“以”在文言文中常用于表示动作行为的目的，后面常接表示目的 的词语，如“以取”、“以求”、“以望”等。
示例
“以伐远扬，猗彼女桑。”（出自《诗经·魏风·伐檀》）
表示结果
总结词
01
表示动作行为的结果
详细描述
02
“以”在文言文中也可以表示动作行为的结果，后面常接表示
《文言文“以”的用法》PPT课件
目 录
• “以”作为介词的用法 • “以”作为连词的用法 • “以”作为动词的用法 • “以”的特殊用法
01
“以”作为介词的用法
文言虚词“以”ppt课件
以赂秦之地封天下之谋臣 用 日削月割，以趋于亡 “而〞——以致
犹有可以不赂而胜之之势 可以凭仗 苟以天下之大，而从六国破亡之故事 凭
天下有变，王割汉中以楚和。<战国策·周策>〕
〔二〕.用作连词。用法相当于“而〞。 １、表示并列或递进关系，可译为"而""又"" 而且""并且"等，或者省去。
夫夷以近，那么游者众……〔<游褒禅山记>〕
２、表示承接关系，"以"前的动作行为，往往 是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或 省去。
余与四人拥火以入……〔<游褒禅山记>〕
３、表示目的关系，前一动作行为的目的或结 果。可译“而〞"来""用来""以致"等。
作<师说>以贻之。〔<师说>〕
４、表示因果关系
诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。 〔<信陵君窃符救赵>〕
５、表示修饰关系，衔接状语和中心语，可译 为"而"，或省去。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 〔陶渊明<归去来辞>〕
３、表示动作、行为产生的缘由， 可译为"因""由于"
不赂者以赂者丧。〔<六国论>〕 以其无礼于晋，〔<烛之武退秦师>〕
４、引进动作、行为发生的时间和处所， 用法同"于"，可译为"在""从"。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风 雪，……至于泰安。〔<登泰山记>〕
５、表示动作、行为的对象，用法同"与"，可 译为"和"虚词“以是〞“是以〞，相当 于“因此〞，引出事理开展或推断的结果。
犹有可以不赂而胜之之势 可以凭仗 苟以天下之大，而从六国破亡之故事 凭
天下有变，王割汉中以楚和。<战国策·周策>〕
〔二〕.用作连词。用法相当于“而〞。 １、表示并列或递进关系，可译为"而""又"" 而且""并且"等，或者省去。
夫夷以近，那么游者众……〔<游褒禅山记>〕
２、表示承接关系，"以"前的动作行为，往往 是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或 省去。
余与四人拥火以入……〔<游褒禅山记>〕
３、表示目的关系，前一动作行为的目的或结 果。可译“而〞"来""用来""以致"等。
作<师说>以贻之。〔<师说>〕
４、表示因果关系
诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。 〔<信陵君窃符救赵>〕
５、表示修饰关系，衔接状语和中心语，可译 为"而"，或省去。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 〔陶渊明<归去来辞>〕
３、表示动作、行为产生的缘由， 可译为"因""由于"
不赂者以赂者丧。〔<六国论>〕 以其无礼于晋，〔<烛之武退秦师>〕
４、引进动作、行为发生的时间和处所， 用法同"于"，可译为"在""从"。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风 雪，……至于泰安。〔<登泰山记>〕
５、表示动作、行为的对象，用法同"与"，可 译为"和"虚词“以是〞“是以〞，相当 于“因此〞，引出事理开展或推断的结果。
高中语文：文言虚词“以”字用法详解
• 25、以其求思之深而无不在也
• 26、又以悲夫古书之不存
• 27、诸侯以公子贤，多客，不 敢加兵谋魏十余年
连词，表因果；
• 28、木欣欣以向荣
连词，表修饰；
• 29、 作《师说》以贻之 • 30、 举以予人，如弃草芥
连词，表目的“来 用来”；
• 31、背晋以归梁
表承接
• 32、得鱼腹中书，固以怪之矣 副词，通“已”，已
• 16、愿以十五城请易璧
• 17、请其矢，盛以锦囊
介词“拿，用，把，凭
• 18、 方其系燕父子以组
• 19、余船以次进
介词“按照”；
• 20、 物以类聚，人以群分
• 21、高祖以圣武定鼎 介词“依靠”；
• 22、以相国守代
介词“凭借……的身份”
• 23、以资政殿学士行
• 2险4以、远夫，夷则以至近者，少则。游者众；连词，表并列
练习
• 1、 以吾一日长乎尔，毋吾以也 • 2、 自以寿不得长 • 3、 以天下之美为尽在己
动词“以为” “认为”
• 4、 至丹以荆卿为计，始速祸焉 • 5、 忠不必用矣，贤不必以
动词“使用”
• 6、 如或知尔，则何以哉？ 动词“做”
• 7、 宫之奇以其族行 • 8、 农民以鬻子者
动词“率领” 动词“有”；
• ①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）
表示所处置的对象。译为：把
曹操想必会把我送还乡里
• ①以八月十三斩于市。 • ②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为
黄冠。 • ③ 果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
4．表示时间、处所。译为：于，在，从
在崇祯十七年夏天，从京都徙步到华山当道士。
• ① 赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺 相如列传》）
高中语文：文言虚词“以”字用法详解精选课件PPT
• ①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊 明《归去来辞》）
• ②各各竦立以听。（《促织》） • ③余与四人拥火以入。（《石钟山记》）
5．表示修饰关系，连接状语和中心 语，可译为\"而\"，或省去。
（三）助词
• ①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间） （《出师表》）
• ②指从此以往十五都予赵。（以：方位） （《廉颇蔺相如列传》）
以
（一）介词
• ① 愿以十五城请易璧。 • （《廉颇蔺相如列传》）
• ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。 （《石钟山记》）
1．表示工具。译为：拿，用，凭着。
• ①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列 传》）
• ②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） • ③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）
2．表示凭借。译为：凭，靠。
1．认为,把……当作或看作。 ①南取百越之地，以为桂林、象郡。 把它设为。
②铸以为金人十二。 把……作为或制成。
公子去了,我却不给您临别赠言,因此我知公子心里怪我,定会回来的
• ①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤 之陋也。（《石钟山记》）
• ②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返 也（《信陵君窃符救赵》）
“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。 小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。 时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。 回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。 是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。 唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。
虚词-“以”PPT课件
当道士。
老
赵
的
课
件
5
2020年9月28日
❖① 赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉 颇蔺相如列传》）
❖② 卒以吾郡这发愤一击，不敢复有诛 治。（《五人墓碑记》）
❖③ 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑 袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）
5．表示原因。译为：因为，由于。
老
赵
的
课
件
6
2020年9月28日
现在按照实际情况察核他(的数字) ❖①今以实校之。（《赤壁之战》） ❖②余船以次俱进。（《赤壁之战》） 6．表示依据。译为：按照，依照，根据。
4．表示因果关系，常用在表原因的分句
前，可译为“因为”。
老
赵
的
课
件
11
2020年9月28日
（三）助词
❖①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时 间）（《出师表》）
❖②指从此以往十五都予赵。（以：方 位）（《廉颇蔺相如列传》）
❖③自王侯以下莫不逾侈。（以：表范 围）
1．作语助，表示时间、方位和范围。 老
赵
的
介词“依靠”；
❖ 23、以资政殿学士行
介词“凭借……的身份”
❖24、 夫夷以近，则游者众；
老
赵
的
课
件
17
2020年9月28日
【以为】 ❖①虎视之，庞然大物也，以为神。 ❖②医之好治不病以为功！
医生喜欢给没有病的人看病，并且把他们的痊愈当作是自己的功劳
1．认为,把……当作或看作。 ①南取百越之地，以为桂林、象郡。 把它设为。
②铸以为金人十二。 把……作为或制成。 老
赵
的
课
件
18
2020年9月28日