绘画：漂亮的小雨伞
2024年6岁-8岁 手工 《哗啦啦,下大雨》-美术课件
、服。首先我们通过参考衣柜和衣服的相关素材，剪出柜子的曲线和造型，然后设计出衣柜的装饰，涂上艳丽的色彩，然后在设计出自己喜欢衣服的款式，并将其剪裁下来挂在衣柜里面，最后描绘出衣柜所在的场景，通过运用点、线、面的表现方式进行刻画，突出衣柜的整个视觉中心。
课程引导
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雨伞的色彩真丰富呀，颜色五彩缤纷的，真是漂亮极了！有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的、粉红的…如果是你的雨伞，你会添上哪些美丽的色彩呢？我们现在一起来画一画吧!
课程引导
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下雨是大自然中常见的自然现象，它灌溉着大地，滋润着庄稼，树更绿花更红。那么你欣赏过下雨天的场景吗？一朵朵乌云铺盖着天空，天空显得暗沉沉的，在几阵闪电几声雷声几场大风后，圆滚滚的雨滴哗啦啦地下起来，春雨柔润，夏雨急促，秋雨绵绵，这些小雨滴是多么可爱，就好像一颗颗珠子连在一起。当下起大雨的时候，我们有雨伞可以帮助我们挡雨。每个小朋友们家里都有雨伞，那么你的雨伞是什么样的呢，你喜欢什么花纹和颜色的雨伞呢？今天在课堂上，我们用好玩的方法晕染出大片大片的乌云，又用短短的笔触画出细细密密的雨滴，同时还通过结合折和染的方式做出漂亮的小雨伞呢。说到这里，你是不是有点迫不及待了呢？让我们一起来看看具体的教程吧。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
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当下大雨的时候，我们有什么办法遮雨呢？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
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雨伞是我们生活中的重要的生活用品，你的雨伞是什么样子的呢？你能说一说吗？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
6-8岁
课前引导
幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思
幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以《小雨伞》为主题进行教学。
通过学习，让孩子们了解和掌握雨伞的画法，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解雨伞的基本形状和结构，学会用简单的线条和颜色画出雨伞。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，让他们在绘画过程中体验到快乐。
3. 培养孩子们的团队协作精神，学会相互欣赏和鼓励。
三、教学难点与重点重点：学会用简单的线条和颜色画出雨伞。
难点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力，让他们在绘画过程中体验到快乐。
四、教具与学具准备教具：PPT、雨伞图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示PPT，呈现各种雨伞图片，引导孩子们观察雨伞的形状、颜色和图案。
2. 讲解演示：教师讲解雨伞的基本形状和结构，示范如何用线条和颜色画出雨伞。
3. 自主绘画：孩子们根据教师讲解的内容，自主绘画雨伞，教师巡回指导。
4. 团队协作：孩子们分组，互相帮助，完成共同的作品。
5. 作品展示：每组展示作品，孩子们相互欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：小雨伞板书形式：用简单的线条和颜色画出雨伞的形状，旁边列出雨伞的特点。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的雨伞。
2. 作业要求：用简单的线条和颜色画出雨伞，可以添加自己喜欢的图案。
3. 作业答案：孩子们的作业答案各不相同，只要有雨伞的基本形状和特点即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 孩子们在课堂上积极参与，绘画兴趣浓厚，大部分孩子能掌握雨伞的画法。
2. 孩子们的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，作品具有较高的创意性。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同欣赏孩子们的作品，增进亲子关系。
2. 组织孩子们进行雨伞彩绘比赛，提高他们的绘画技巧。
3. 开展户外写生活动，让孩子们在自然环境中观察和创作。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 雨伞的基本形状和结构：孩子们需要理解雨伞的圆形、尖顶形状以及伞面的结构。
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《漂亮的小雨伞》。
本节课详细内容主要包括：认识小雨伞的形状与结构，了解色彩搭配的基本原则，学习使用水彩颜料绘制小雨伞。
二、教学目标1. 让学生掌握小雨伞的基本形状和结构，能够独立完成小雨伞的绘画。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配原则，使画面更加和谐美观。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：小雨伞的形状、结构及色彩搭配。
难点：如何引导学生观察小雨伞的特点，运用色彩搭配原则进行创作。
四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、水彩颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件等。
学具：水彩颜料、画笔、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小雨伞实物，引导学生观察小雨伞的形状、结构和色彩，激发学生的兴趣。
2. 讲解小雨伞的基本知识（5分钟）通过课件展示，讲解小雨伞的形状、结构和色彩搭配原则。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘制小雨伞，边示范边讲解绘画要点。
4. 学生创作（10分钟）学生根据示范，独立完成小雨伞的绘画。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书漂亮的小雨伞2. 板书内容：小雨伞的形状：圆形、三角形等小雨伞的结构：伞面、伞骨、伞柄色彩搭配原则：相邻色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅以“漂亮的小雨伞”为主题的画。
2. 答案要求：画面中小雨伞的形状、结构正确，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生创作等环节，使学生掌握了小雨伞的基本知识和绘画技巧，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的小雨伞，了解不同形状和色彩搭配的小雨伞，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 示范绘画步骤3. 学生创作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有特点的小雨伞，如形状独特、色彩鲜艳的款式，便于学生观察和记忆。
幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思
幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雨伞的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作小雨伞的步骤和方法。
难点：培养幼儿对雨伞颜色和形状的搭配能力。
三、教学准备：1. 物质准备：雨伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状和颜色的雨伞，引导幼儿观察并说出雨伞的名称、颜色和特点。
2. 讲解：教师讲解制作小雨伞的步骤和方法，注意事项。
3. 示范：教师示范制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据教师的要求，独立制作小雨伞。
5. 展示：将幼儿制作的小雨伞贴在黑板上，进行展示。
五、教学反思：本次美术教学活动以《小雨伞》为主题，通过观察、讲解、示范和创作等环节，让幼儿了解雨伞的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
在教学过程中，大多数幼儿能积极参与，制作出富有个性的小雨伞。
但在创作环节，部分幼儿对颜色和形状的搭配能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在愉快的氛围中掌握了制作技巧，激发了他们对美术活动的兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力表现，对幼儿的作品进行评价。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，了解幼儿对雨伞的认识和理解。
3. 通过幼儿的作品，评价他们对颜色和形状的搭配能力，提出改进建议。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作大型雨伞，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行雨伞绘画比赛，提高幼儿的绘画技巧。
3. 结合雨伞主题，开展幼儿户外活动，让幼儿体验雨中活动的乐趣。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对本次教学活动的反馈意见，了解教学效果。
小班美术漂亮的伞教案
小班美术漂亮的伞教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《漂亮的小雨伞》
一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学会用简单的线条和颜色画出小雨伞。
2. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏自己和他人的作品。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的美术技能。
二、教学内容：1. 认识小雨伞的形状和结构。
2. 学习用简单的线条和颜色画出小雨伞。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够选择自己喜欢的颜色和图案。
三、教学准备：1. 准备一些小雨伞的图片或者实物，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些小雨伞的模板，让幼儿可以参考。
四、教学步骤：1. 教师展示小雨伞的图片或者实物，让幼儿观察，引导幼儿说出小雨伞的形状和结构。
2. 教师示范如何用画笔和颜料画出小雨伞，教幼儿简单的线条和颜色搭配。
3. 教师发放画纸和画笔，让幼儿自己尝试画出小雨伞，教师巡回指导。
4. 教师鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色和图案，让幼儿自由发挥，创作出自己独特的小雨伞。
5. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏和评价。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的绘画过程和作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对小雨伞的认识和审美观念。
3. 教师鼓励幼儿自我评价和相互评价，让幼儿学会欣赏自己和他人的作品。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，让家长了解幼儿在美术课上的表现和进步。
2. 组织幼儿进行美术作品比赛，鼓励幼儿发挥自己的特长和创造力。
3. 开展户外写生活动，让幼儿观察自然环境中的小雨伞，提高幼儿的观察力和想象力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否给予幼儿充分的指导和鼓励，让幼儿充分发挥自己的创造力。
2. 教学内容是否适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。
3. 教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性，让幼儿在愉快的氛围中学习。
八、教学延伸：1. 让幼儿尝试用其他材料和方式制作小雨伞，如手工制作、剪纸等。
2. 开展关于雨天的主题活动，让幼儿了解雨天的特点和雨具的作用。
中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思
中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思【--中班美术教案】中班美术优秀教案《漂亮的雨伞》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美，知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面，鼓舞小朋友大胆正确的上色，快来看看小朋友园中班美术优秀《漂亮的雨伞》含反思教案吧。
[教材简解]下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。
聊起雨伞时，他们会快乐地告知大家：我有一个喜洋洋的雨伞。
我有多啦A梦的雨伞。
我的像彩虹一样。
雨伞，给孩子们的生活带来了便利和欢乐。
在生活中，孩子会说到：我们家里有黄黄的很大的伞。
大家就这样谈起了油纸伞。
后来，孩子知道：在很早之前，人们始终用来挡雨的工具是用才智的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。
观赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。
的确，油纸伞上的确是师傅们专心绘下的动人画作，这该是让孩子们来观赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！在工艺进展的今日，手工艺品已渐渐被机器取代。
机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。
要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必需孩子自己去实践。
当下，孩子的水墨阅历不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简洁的图案来绘画纸伞。
因此，设计了《漂亮的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的颜色、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。
[设计理念]《3～6岁儿童进展指南》艺术领域指出：小朋友艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发小朋友对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导小朋友学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。
在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发小朋友绘画伞面的爱好。
[目标预设]1、知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。
2、能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。
小班美术《小雨伞》教案反思
小班美术《小雨伞》优秀教案反思1.1 设计意图：1.1.1 通过学习《小雨伞》，让幼儿对美术产生兴趣，培养幼儿的审美观念和艺术表达能力。
1.1.2 引导幼儿观察生活中的细节，提高他们的观察能力和想象力。
1.1.3 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、知识点讲解2.1 教学内容：2.1.1 《小雨伞》的绘画技巧，包括伞面的绘制和雨滴的添加。
2.1.2 色彩的认知，主要讲解红色、蓝色、绿色等基本颜色的运用。
2.1.3 创意表现，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小雨伞作品。
三、教学内容3.1 教学过程：3.1.1 观察生活中的小雨伞，引导幼儿描述雨伞的形状、颜色和用途。
3.1.2 讲解绘画技巧，示范如何绘制伞面和雨滴。
3.1.3 幼儿动手操作，绘制自己的小雨伞作品。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 了解小雨伞的形状、颜色和用途。
4.1.2 掌握基本的绘画技巧，如伞面的绘制和雨滴的添加。
4.1.3 认识红色、蓝色、绿色等基本颜色。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 掌握绘画技巧，如伞面的绘制和雨滴的添加。
5.1.2 运用色彩，合理搭配红色、蓝色、绿色等基本颜色。
5.1.3 发挥想象，创作出独特的小雨伞作品。
5.2 教学重点：5.2.1 观察生活中的小雨伞，提高观察能力和想象力。
5.2.2 动手操作，绘制自己的小雨伞作品，培养审美观念和艺术表达能力。
5.2.3 培养合作精神和动手操作能力。
（教案持续编写中，请等待后续内容）六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 PPT课件《小雨伞》6.1.2 示范画纸、颜料、画笔等绘画材料6.1.3 音乐播放设备6.1.4 小雨伞模型或图片6.2 学具：6.2.1 画纸、颜料、画笔等绘画材料6.2.2 雨伞模板或简单的雨伞图案6.2.3 水杯、纸巾等清洁工具七、教学过程7.1 导入：7.1.1 播放轻松愉快的音乐，营造愉快的课堂氛围。
7.1.2 向幼儿展示小雨伞模型或图片，引导幼儿观察并说出雨伞的名称。
中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》
《美丽的小雨伞》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用各种材料制作小雨伞，提高动手操作能力。
3.培养幼儿的观察力，学会欣赏和评价自己和同伴的作品。
二、教学重难点1.教学重点：学会用各种材料制作小雨伞，培养动手操作能力。
2.教学难点：运用不同材料进行创意设计，提高作品的艺术性。
三、教学准备1.教具准备：各种颜色、形状的纸张，剪刀，胶水，画笔，颜料，小雨伞图片等。
2.环境准备：宽敞的教室，便于幼儿操作和活动。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小雨伞图片，引导幼儿观察小雨伞的颜色、形状等特点。
（2）邀请幼儿分享自己对小雨伞的认识和喜爱。
2.制作小雨伞（1）教师介绍制作小雨伞的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。
（2）教师示范制作小雨伞的步骤，包括剪、贴、画等。
（3）幼儿按照步骤进行操作，制作自己的小雨伞。
具体操作步骤如下：第一步：剪小雨伞的形状。
教师指导幼儿用剪刀沿着小雨伞的轮廓剪出伞面。
第三步：装饰小雨伞。
教师指导幼儿用画笔、颜料等装饰伞面，让小雨伞更加美丽。
3.小雨伞创意设计（1）教师引导幼儿发挥想象力，用不同颜色、形状的纸张进行创意设计。
（2）幼儿根据教师的引导，尝试用各种材料进行创意设计。
4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的小雨伞作品。
（2）幼儿相互欣赏和评价作品，分享创作心得。
（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿不断进步。
五、教学延伸1.家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起制作小雨伞，增进亲子关系。
2.环境创设：教师将幼儿制作的小雨伞展示在教室环境中，营造温馨氛围。
六、教学反思1.关注个别差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
2.活动结束后，及时对幼儿进行评价和反馈，提高幼儿的成就感。
3.加强家园共育，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的成长。
重难点补充：1.教学重点：教师引导幼儿动手操作，通过实际操作学会制作小雨伞，同时强调创意设计的重要性。
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的雨天》，详细内容为“漂亮的小雨伞”。
通过本节课的学习，学生将了解小雨伞的基本构造和色彩搭配，培养他们的绘画兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小雨伞的基本构造，学会用线条和色彩表现小雨伞；2. 培养学生对美术作品的审美能力和色彩搭配能力；3. 激发学生的想象力，提高他们的创造力和动手实践能力。
三、教学难点与重点重点：小雨伞的基本构造和色彩搭配；难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性且美观的小雨伞。
四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、画纸、水彩笔、颜料、调色板、画笔、课件等；学具：画纸、水彩笔、颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示雨天的图片，引导学生关注画面中的小雨伞，讨论小雨伞的形状、颜色和图案，激发学生对小雨伞的兴趣。
2. 讲解小雨伞的基本构造（10分钟）展示小雨伞实物，讲解小雨伞的伞面、伞骨、伞把等基本组成部分，引导学生观察并了解小雨伞的结构。
3. 示范绘画步骤（10分钟）以简洁明了的方式示范小雨伞的绘画步骤，包括伞面、伞骨和伞把的画法，强调色彩搭配和线条的流畅。
4. 学生动手实践（10分钟）学生按照示范步骤，自行选择颜色和图案，绘制小雨伞。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成小雨伞绘画后，进行相互评价，分享创作心得。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小雨伞的基本构造：伞面、伞骨、伞把；2. 色彩搭配技巧：鲜艳、和谐、富有个性；3. 绘画步骤：伞面→伞骨→伞把。
七、作业设计1. 作业题目：请学生绘制一幅以“漂亮的小雨伞”为主题的画；2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生动手实践等环节，使学生掌握了小雨伞的基本构造和绘画技巧。
课后反思如下：1. 教学过程中要注重引导学生观察和思考，培养他们的想象力；2. 示范环节要简洁明了，便于学生理解和模仿；3. 课后可以布置拓展延伸作业，如让学生收集更多关于雨天的素材，创作一幅以雨天为主题的画，进一步培养学生的美术素养。
[小学小雨伞教案]中班美术教案小雨伞
![[小学小雨伞教案]中班美术教案小雨伞](https://img.taocdn.com/s3/m/4cea914a58eef8c75fbfc77da26925c52cc591b1.png)
[小学小雨伞教案] 中班美术教案小雨伞一、教学内容本教案选用教材《小雨伞》为中班美术课程，主要内容涵盖了雨伞的形状、颜色以及雨伞在不同场景下的运用。
通过学习，让学生了解雨伞的基本知识，培养学生的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生认识雨伞的形状、颜色和用途，培养学生的观察能力。
2. 通过绘画实践活动，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活，关注身边事物的美好情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握雨伞的画法和颜色搭配。
难点：培养学生独立思考，创意设计自己的雨伞作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、雨伞实物、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：学生自带雨伞、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体课件展示各种雨伞图片，引导学生关注雨伞的形状、颜色和用途。
2. 讲解：讲解雨伞的基本知识，如雨伞的起源、种类和特点。
3. 实践：学生分组合作，画出自己喜欢的雨伞作品。
4. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计板书内容：雨伞的形状、颜色和用途。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的雨伞作品。
2. 作业要求：运用所学知识，独立设计一款雨伞，注重颜色搭配和创意。
3. 作业答案：学生完成的雨伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生学习效果良好，但对雨伞颜色的搭配还需加强指导。
2. 拓展延伸：下一节课将继续学习雨伞的画法，引入更多颜色搭配技巧，提高学生的创作能力。
重点和难点解析一、教学内容细节补充本教案选用教材《小雨伞》为中班美术课程，主要内容涵盖了雨伞的形状、颜色以及雨伞在不同场景下的运用。
通过学习，让学生了解雨伞的基本知识，培养学生的审美观和创造力。
在教学过程中，我们将详细讲解雨伞的形状、颜色以及创作方法，并通过实践活动，提高学生的动手能力和创造力。
二、教学目标细节补充1. 让学生认识雨伞的形状、颜色和用途，培养学生的观察能力。
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《漂亮的小雨伞》。
通过本节课的学习，让学生了解小雨伞的基本构造和特点，学会用彩笔、水粉等材料创作出美丽的小雨伞。
二、教学目标1. 让学生掌握小雨伞的基本构造，能独立绘制小雨伞。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小雨伞的细节描绘，如伞骨、伞面等。
教学重点：培养学生观察、想象、创造的能力，提高审美观念。
四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种漂亮的小雨伞，引导学生观察、讨论小雨伞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师向学生介绍小雨伞的基本构造，如伞骨、伞面、伞柄等。
（2）教师示范如何用彩笔、水粉等材料绘制小雨伞，边示范边讲解。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生根据教师示范的方法，独立绘制小雨伞。
（2）教师巡回指导，针对学生的绘画技巧、色彩搭配等方面给予指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名学生的作品进行讲解，分析作品中的优点和不足，提高学生的审美观念。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解的内容，对自己的作品进行修改和完善。
6. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和同学共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《漂亮的小雨伞》2. 板书内容：（1）小雨伞的基本构造：伞骨、伞面、伞柄（2）绘画步骤：勾线、上色、修饰（3）色彩搭配：冷暖色、对比色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以《漂亮的小雨伞》为主题的画作。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了小雨伞的绘画技巧，提高了学生的审美能力。
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思(1)
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《漂亮的小雨伞》。
通过本节课的学习，学生将了解小雨伞的特点和结构，掌握简单的绘画技巧，培养色彩搭配的能力。
二、教学目标1. 让学生了解小雨伞的基本结构，学会用线条和颜色描绘小雨伞。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：小雨伞的基本结构、绘画技巧及色彩搭配。
难点：如何引导学生观察小雨伞的特点，运用所学技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、画纸、彩笔、水粉颜料、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小雨伞实物，引导学生观察小雨伞的结构和特点。
（2）邀请学生分享自己见过的小雨伞，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）通过投影仪展示小雨伞的图片，讲解小雨伞的基本结构。
（2）示范如何用线条和颜色描绘小雨伞，讲解绘画技巧和色彩搭配。
3. 实践创作（15分钟）（1）发放画纸、彩笔、水粉颜料等材料，引导学生进行创作。
（2）巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
（1）回顾本节课所学内容，强调小雨伞的基本结构和绘画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续练习，提高绘画水平。
六、板书设计1. 《漂亮的小雨伞》2. 内容：（1）小雨伞的基本结构（2）绘画技巧与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅以“漂亮的小雨伞”为主题的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解示范、实践创作等方式，使学生掌握了小雨伞的绘画技巧。
但在教学过程中，应注意关注学生的个体差异，给予不同水平的学生有针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他物品，尝试运用所学技巧进行绘画创作，提高学生的观察能力和绘画水平。
幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》
幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“漂亮的小雨伞”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的基本形状和颜色，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握雨伞的基本形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察、想象和创造能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：雨伞的形状和颜色。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：小雨伞模型、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示小雨伞模型，引导幼儿观察雨伞的形状和颜色，让幼儿说出他们喜欢的雨伞。
2. 例题讲解（1）展示彩色卡纸，引导幼儿选择自己喜欢的颜色。
（2）教师示范如何用彩色卡纸制作小雨伞，讲解制作步骤。
（3）引导幼儿观察雨伞的形状，示范如何用剪刀剪出雨伞的形状。
3. 随堂练习（1）幼儿根据自己喜欢的颜色，选择彩色卡纸。
（2）在教师的指导下，幼儿用剪刀剪出雨伞的形状。
（4）用画笔和颜料为雨伞添加细节，如伞柄、伞面图案等。
4. 互动环节（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出创作思路。
（2）邀请其他幼儿评价作品，提出意见和建议。
六、板书设计1. 板书漂亮的小雨伞2. 板书内容：（1）雨伞的形状：圆形、三角形、方形等。
（2）雨伞的颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等。
七、作业设计1. 作业题目：动手制作一个属于自己的小雨伞。
2. 答案：（1）选择自己喜欢的颜色和形状，用彩色卡纸剪出雨伞的形状。
（3）用画笔和颜料为雨伞添加细节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作过程中遇到的困难和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料制作小雨伞，如废旧报纸、布料等。
（2）引导幼儿观察生活中的雨伞，发现更多有趣的形状和颜色。
幼儿园中班美术教案《小雨伞》
幼儿园中班美术教案《小雨伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《小雨伞》。
教学内容主要包括认识小雨伞的形状、颜色和图案，以及学习用画笔和手工制作出自己的小雨伞。
二、教学目标1. 让学生了解小雨伞的外形和特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过动手操作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生合作学习的精神，培养团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识小雨伞的特征，学会用画笔和手工制作小雨伞。
难点：掌握小雨伞的折叠方法和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小雨伞样品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每个学生准备一张画纸、一套画笔、一份颜料、一把剪刀、一瓶胶水、一份彩纸。
五、教学过程1. 引入：教师展示小雨伞样品，引导学生观察小雨伞的形状、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解小雨伞的特征，讲解如何用画笔和手工制作小雨伞。
3. 示范：教师示范制作小雨伞的步骤，包括折叠、绘画和剪贴。
4. 实践：学生按照教师示范的步骤，自己动手制作小雨伞。
5. 展示：学生展示自己制作的小雨伞，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书内容主要包括小雨伞的形状、颜色和图案，以及制作小雨伞的步骤。
七、作业设计1. 请学生用自己的小雨伞作品，进行角色扮演，模拟下雨天的场景。
2. 学生可以将自己的小雨伞作品带回家，与家人分享学习成果。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，动手能力得到了提高。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强指导。
拓展延伸：可以组织学生进行雨具设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高学生的设计能力和创新能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 小雨伞的形状：教师应引导学生观察小雨伞的形状，了解其特点是上下对称，呈倒置的碗形。
这有助于学生掌握小雨伞的基本形态，并在制作过程中能够准确地描绘和剪裁。
2. 小雨伞的颜色和图案：教师应展示不同颜色和图案的小雨伞，引导学生欣赏和描述。
学生可以尝试用颜料和画笔在伞面上创作出自己喜欢的图案，培养学生的审美能力和创造力。
中班美术活动《小雨伞》教案
中班美术活动《小雨伞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动，教材为《小雨伞》。
活动内容包括学习画雨伞，用剪刀沿轮廓剪下小雨伞，并运用贴、印等手段装饰雨伞，利用彩泥制作雨滴，学会合作完成作品。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展其想象力和创造力。
2. 培养幼儿的手工技能，如绘画、剪纸、装饰和塑造。
3. 培养幼儿的合作精神，学会与他人共同完成作品。
三、教学难点与重点重点：学习画雨伞，用剪刀沿轮廓剪下小雨伞，并运用贴、印等手段装饰雨伞。
难点：利用彩泥制作雨滴，学会合作完成作品。
四、教具与学具准备教具：彩泥、雨伞模板、剪刀、颜料、画纸、画笔、印章等。
学具：每位幼儿准备一张画纸、一支画笔、一把剪刀、一份雨伞模板、一份彩泥和印章等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示一幅描绘雨天的图画，引导幼儿观察图画中的雨伞，引发幼儿对雨伞的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）教师讲解雨伞的画法，示范如何画雨伞。
（2）教师讲解剪纸技巧，示范如何沿轮廓剪下小雨伞。
（3）教师展示装饰雨伞的方法，如贴纸、印泥等，并示范操作。
3. 幼儿创作（10分钟）：幼儿按照教师讲解的方法，自主创作雨伞。
4. 合作完成作品（5分钟）：幼儿两两分组，合作完成雨伞作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力。
六、板书设计板书内容：小雨伞板书形式：在黑板上贴上一把小雨伞的图片，旁边列出本次活动的关键词，如“画雨伞”、“剪纸”、“装饰”等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察现实生活中的雨伞，描述雨伞的特点，并尝试画出一把雨伞。
2. 答案：幼儿根据观察和想象，画出一把雨伞，家长可在旁边简单描述雨伞的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，以提高教学质量。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行雨伞主题的延伸活动，如雨伞手工制作、雨伞表演等，丰富幼儿的体验。
小班美术《小雨伞》优秀教案反思（2）
小班美术《小雨伞》优秀教案反思(2)《小雨伞》教案设计篇四【设计意图】伞是我国古代劳动人民的结晶，随着时代的发展，伞的种类、花样越来越多，用途越来越广泛，雨伞则因为使用方便，又最具装饰味和美感而成为孩子们喜欢的工具。
下雨时，行进中的孩子打着雨伞在雨中嬉戏，各式各样的伞像一朵朵美丽的小花，为了满足孩子们对伞的各种秘密的探索，我设计了本次活动。
【活动目标】1、了解伞的产生及发展过程，丰富有关伞的知识。
2、认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发幼儿探究、发明的热情。
3、能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰。
【活动准备】1、课件、舞蹈录像、音乐磁带。
2、古代人打得伞1把及小伞若干(伞上面没有图案)。
3、装饰小伞用的及时贴、双面胶、皱纹纸、彩纸、废旧物品等。
【活动过程】(一)看录像引出课题小朋友，老师知道你们最喜欢看动画片，下面我们来欣赏一段动画歌曲吧!(看录像)提问：歌曲听完了，你能猜出什么花雨里开吗?(伞)生活在现代的人们下雨的时候有的穿雨披，有的打伞，可是在古代的时候却没有伞，你能想象出古时候的人是怎样避雨的吗?后来一个人发明了世界上的第一把伞，谁这么聪明呢?请听老师给你讲一个故事吧!(二)伞的发明老师讲《鲁班造伞》的故事，了解伞的发明。
(三)认识伞的发展过程1、认识伞的结构(出示古代人打得样式的伞)：伞把、伞柄、伞骨架、伞面、伞尖。
古时候的伞在制作材料、样式方面比较简单，随着现代科学技术的发展，伞的种类越来越多，用途也越来越广泛，我们看看都有什么种类的伞呢?2、认识伞的种类：分为实用伞和工艺伞(播放课件)教师小结：除了图片上这些伞外，随着科学技术的进步，人们还发明了收音机伞、太阳能伞、盲人伞、防爆伞等等，在美国人们还制成了高67米，面积达4000 千平方米的世界上最大的巨伞，这把伞已经成了美国游览观光的景点，孩子们，等你们长大了有机会去参观，还可以发明更好的伞。
这么多的伞是怎样制作出来的呢?3、了解伞的制作过程(播放课件)(四)伞的作用这么多种类的伞在各行各业、不同的地方发挥着不同的作用，成为人们日常生活中不可缺少的生活用品，它还是戏曲、歌舞、杂技艺术中常用的道具，下面请小朋友来欣赏一段用伞做道具的舞蹈(看录像)。