小班手工活动：漂亮的小雨伞
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的线条与形状》，详细内容为小雨伞的制作。
通过本节课的学习，让学生掌握小雨伞的基本构造，运用线条、形状和颜色表现漂亮的小雨伞。
二、教学目标1. 让学生了解小雨伞的基本构造，学会用线条、形状和颜色进行创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小雨伞的特点，运用线条、形状和颜色进行创作。
教学重点：小雨伞的基本构造，线条、形状和颜色的运用。
四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小雨伞实物，引导学生观察小雨伞的形状、颜色和线条。
同时，让学生说说在生活中见到的小雨伞，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师简要讲解小雨伞的基本构造，引导学生用简单的线条和形状表现小雨伞。
3. 示范讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解创作步骤：（1）用铅笔画出小雨伞的轮廓。
（2）用黑色水笔勾勒出小雨伞的线条。
（3）用水彩笔为小雨伞上色，注意颜色搭配。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据示范步骤，独立完成小雨伞的创作。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意。
六、板书设计1. 小雨伞的基本构造2. 线条、形状和颜色的运用3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用线条、形状和颜色，创作一幅以“漂亮的小雨伞”为主题的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察小雨伞实物，引导学生运用线条、形状和颜色进行创作。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸（1）鼓励学生观察生活中的小雨伞，了解更多种类和风格。
（2）引导学生尝试用其他材料（如折纸、剪纸等）创作小雨伞，提高学生的创新能力。
小班美术优质教案《漂亮的雨伞》含反思
小班美术优质教案《漂亮的雨伞》含反思小班美术优质教案《漂亮的雨伞》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高，能用简单的图案装饰雨伞，能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西，快来看看幼儿园小班美术优质《漂亮的雨伞》含反思教案吧。
【活动目标】1、能用简单的图案装饰雨伞。
2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。
3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件【活动重点】能用简单的图形，线条装饰雨伞【活动难点】能创新一些新的装饰线条、图案【活动过程】（一）激发兴趣：（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察（三）幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！2、幼儿操作，教师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
（四）展示交流并总结1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。
一般用油纸、油布或塑料布等做成。
雨伞的英文Umbrella来自拉丁文的Umbra，有遮阳、阴影处的意思。
伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与缠线。
幼儿园小班美术优质课教案《古朴的陶罐》含反思幼儿园小班美术公开课教案《娃娃的花床单》含反思。
幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》
幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》一、教学目标1.了解雨伞的形状和用途。
2.学习使用剪刀和颜料进行涂色和剪纸。
3.提高幼儿的手-眼协调能力。
二、教学重点1.观察和辨别雨伞的形状和颜色。
2.学习通过涂色和剪纸来创造自己的小雨伞。
三、教学准备1.颜料、颜料盘和画刷。
2.制作好的伞形模板。
3.剪辑好的云朵和小雨滴的模板。
4.剪刀、胶水和透明胶带。
5.各种颜色的宣纸和剪纸用的纸张。
6.教师讲解和演示的PPT。
四、教学过程1. 师生互动（10分钟）1.教师用PPT简要介绍雨伞的形状和颜色。
2.教师提出问题，引导幼儿观察和辨别颜色，比如“这个大雨伞是什么颜色的？”，“这个小雨伞是什么颜色的？”等。
2. 创作环节（30分钟）1.教师将伞形模板分发给学生，让他们先用颜料涂上自己喜欢的颜色。
2.学生将云朵和小雨滴的模板剪出来，再用颜料涂上自己喜欢的颜色。
3.将剪下来的云朵和小雨滴用胶水粘在伞上，制作出自己的小雨伞。
3. 展示和交流环节（15分钟）1.学生将自己的小雨伞展示给大家观看，并分享自己的创作过程和感受。
2.教师引导学生交流，让每个学生都有机会说出自己的想法和看法。
4. 讲解和总结环节（5分钟）1.教师让学生再次观察和辨别自己和其他同学制作的小雨伞。
2.教师总结本节课所学的知识点和技能，并反思自己的教学过程。
五、板书设计教学目标教学重点了解雨伞的形状和用途观察和辨别雨伞的形状和颜色学习通过涂色和剪纸来创造自己的小雨伞学习使用剪刀和颜料进行涂色和剪纸提高幼儿的手-眼协调能力教学准备教学过程颜料，颜料盘和画刷师生互动（10分钟）制作好的伞形模板 1.介绍雨伞的形状和颜色剪辑好的云朵和小雨滴的模板 2.引导幼儿观察和辨别颜色剪刀，胶水和透明胶带创作环节（30分钟）各种颜色的宣纸和剪纸用的纸张 1.将伞形模板分发给学生，让他们涂上喜欢的颜色。
教师讲解和演示的PPT 2.剪下云朵和小雨滴模板，再涂色3.将剪下来的云朵和小雨滴用胶水粘在伞上制作小雨伞展示和交流环节（15分钟）1.学生展示自己的小雨伞2.交流思路和想法讲解和总结环节（5分钟）1.再次观察和辨别小雨伞2.总结所学的知识和技能，反思教学过程六、教学评价本节课采用了简单有趣的剪纸涂色创作方式，让幼儿在动手制作小雨伞的过程中自由表达、发挥自己的想象力和创造力，锻炼了他们的手-眼协调能力和动手能力。
幼儿小班美术教案《漂亮的小雨伞》
幼儿小班美术教案《漂亮的小雨伞》《漂亮的小雨伞》美术教案一、教学目标：1. 能够认识雨伞的形状和颜色，并能说出颜色的名称。
2. 能够用简单的线条描绘雨伞的形状。
3. 能够运用适当的颜色涂色，增加作品的艺术效果。
4. 能够理解并表达自己对雨伞的感受和想象。
二、教学准备：1. 课件或图片：包括雨伞的形状和不同颜色的雨伞图片。
2. 水彩笔、彩铅笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 画纸或绘图本。
4. 雨伞制作材料：剪刀、彩纸、胶水等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师介绍今天的主题是《漂亮的小雨伞》，引出问题：“大家知道什么是雨伞吗？我们在什么时候用到它呢？”引导学生观察课件或图片，让学生描述雨伞的形状和颜色。
2. 示范教学（15分钟）教师示范用简单的线条描绘雨伞的形状，并向学生解释每一步的操作。
例如，“首先我们画一个倒三角形，这是雨伞的伞面；然后在伞面上画两条弧线，这是伞柄。
”然后，教师示范如何用彩铅或水彩颜料给雨伞上色，并解释为什么选择这些颜色。
3. 实践操作（25分钟）让学生在画纸上用彩铅或水彩笔按照示范的步骤绘制自己心目中的漂亮雨伞。
教师逐个巡视学生的作品，指导他们正确操作，并给予肯定的评价。
4. 创作活动（15分钟）教师提供雨伞制作材料，让学生自由发挥创意，制作自己的雨伞。
学生可以选择想要的颜色，也可以用剪纸或其他材料贴上装饰。
5. 总结反思（10分钟）教师引导学生观察自己和同学的作品，让他们谈谈自己画的雨伞有什么特点，是如何选择和运用颜色的。
教师总结本节课的要点，提醒学生下节课的学习内容。
四、教学延伸：1. 学生可以通过制作更多的雨伞作品，培养对颜色和形状的敏感性，提高绘画能力。
2. 鼓励学生在制作雨伞时，发挥想象力，创作出更多独特的作品。
3. 给学生展示一些艺术家关于雨伞的作品，鼓励他们对雨伞主题的艺术创作。
五、教学评价：1. 观察学生绘制雨伞的过程，评价他们是否能够正确描绘雨伞的形状。
2. 考察学生是否能够合理运用颜色，增加作品的艺术效果。
幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》
幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》一、教学目标：1.能够认识并复述故事《漂亮的小雨伞》的内容。
2.能够运用简单的美术知识，完成雨伞的绘画作品。
3.培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学准备：1.教具准备：绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画毛笔、书籍《漂亮的小雨伞》。
2.教学环境：教室环境整洁、氛围轻松。
三、教学过程：1.热身导入（5分钟）教师与幼儿一起唱儿歌《下雨啦》，引起幼儿对下雨的兴趣。
2.导入主题（5分钟）教师出示雨伞图片，引导幼儿观察、感受，问：“大家看到这是什么东西？”幼儿回答“雨伞”。
教师进一步问：“我们为什么要用雨伞？”并引导幼儿回忆雨天时的情景。
3.故事阅读（15分钟）教师带领幼儿朗读《漂亮的小雨伞》故事，注意突出故事的语调和节奏感。
然后再逐段解读故事内容，帮助幼儿理解故事背后的道理和情感。
4.绘画活动（25分钟）（1）教师出示各种彩色铅笔和画毛笔，介绍不同绘画工具的功能和用途。
（2）教师示范绘制雨伞的基本形状，展示如何运用不同颜色的铅笔描绘雨伞的花纹图案。
（3）让幼儿使用彩色铅笔或水彩颜料，在绘画纸上自由绘制自己喜欢的雨伞图案，鼓励幼儿发挥想象力，创造出自己独特的作品。
（4）教师与幼儿一起观赏、欣赏各自的绘画作品，互相分享绘画心得和感受。
5.小结回顾（5分钟）教师引导幼儿回顾教学内容，问：“今天我们学了什么？”幼儿回答“学习了《漂亮的小雨伞》的故事和绘制雨伞的画技巧。
”教师肯定幼儿的学习表现，并强调雨伞的作用和绘画的乐趣。
四、教学反思：这堂课通过故事和绘画的结合，既激发了幼儿对下雨天和雨伞的兴趣，又培养了幼儿的观察力和创造力。
在教学过程中，教师注重引导幼儿思考和表达，提高了幼儿的思维能力和语言表达能力。
同时，教师也给予了幼儿足够的自主空间，在绘画过程中发展了幼儿的想象力和创造力。
整堂课教学氛围活跃，幼儿参与度高。
小班美术教案《漂亮的小雨伞》反思
小班美术教案《漂亮的小雨伞》反思小班美术教案《漂亮的小雨伞》反思1、小班美术教案《漂亮的小雨伞》反思本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。
同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。
【活动目标】1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。
2、能均匀地画满“羊毛”。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。
难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。
【活动准备】调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。
【活动过程】一、出示范画，激起幼儿兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁2、它是用什么画的呀二、教师讲解并示范用手指作画。
1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。
2、引导幼儿从里往外画螺旋线。
3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么【活动反思】这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。
在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。
观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈;示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差;卫生常规强调太多。
16、小班美术教案《小鸡》含反思活动目标：1.通过欣赏纸泥画作品，学习和掌握纸泥画的制作方法和步骤，体验动手制作带来的乐趣。
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《漂亮的小雨伞》。
本节课详细内容主要包括：认识小雨伞的形状与结构，了解色彩搭配的基本原则，学习使用水彩颜料绘制小雨伞。
二、教学目标1. 让学生掌握小雨伞的基本形状和结构，能够独立完成小雨伞的绘画。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配原则，使画面更加和谐美观。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：小雨伞的形状、结构及色彩搭配。
难点：如何引导学生观察小雨伞的特点，运用色彩搭配原则进行创作。
四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、水彩颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件等。
学具：水彩颜料、画笔、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小雨伞实物，引导学生观察小雨伞的形状、结构和色彩，激发学生的兴趣。
2. 讲解小雨伞的基本知识（5分钟）通过课件展示，讲解小雨伞的形状、结构和色彩搭配原则。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘制小雨伞，边示范边讲解绘画要点。
4. 学生创作（10分钟）学生根据示范，独立完成小雨伞的绘画。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书漂亮的小雨伞2. 板书内容：小雨伞的形状：圆形、三角形等小雨伞的结构：伞面、伞骨、伞柄色彩搭配原则：相邻色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅以“漂亮的小雨伞”为主题的画。
2. 答案要求：画面中小雨伞的形状、结构正确，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生创作等环节，使学生掌握了小雨伞的基本知识和绘画技巧，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的小雨伞，了解不同形状和色彩搭配的小雨伞，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 示范绘画步骤3. 学生创作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有特点的小雨伞，如形状独特、色彩鲜艳的款式，便于学生观察和记忆。
幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》
幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》一、教学目标：1.学习认识雨伞的形状和功能，培养幼儿对小雨伞的兴趣和喜爱。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，通过绘画活动，锻炼幼儿的审美能力和创造力。
3.激发幼儿的想象力和表达欲望，通过绘画作品表达出自己对雨伞的理解和感受。
二、教学准备：1.教具准备：彩纸、水彩、画笔、水杯、毛巾、颜料、画架等。
2.课前准备：制作示范作品，准备相关绘画图片。
3.环境准备：教室内放置好画架，让幼儿有足够的空间进行绘画创作。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）教师播放一段关于雨伞的视频，让幼儿对雨伞有初步概念，并引发幼儿的兴趣。
随后教师向幼儿提问，询问他们对雨伞的印象和认识。
并通过让幼儿互相交流，展示他们对小雨伞的认知。
2.激发兴趣（10分钟）教师引导幼儿看一些不同形状和颜色的小雨伞图片，鼓励幼儿观察、辨别并描述雨伞的外形和颜色。
随后，教师示范用彩纸剪出雨伞的形状，让幼儿跟着动手剪纸，制作自己的小雨伞，并在雨伞上涂上自己喜欢的颜色。
3.绘画创作（30分钟）教师向幼儿示范如何用水彩画出一把漂亮的小雨伞。
在示范的过程中，教师可引导幼儿观察和学习如何运用颜色和刷子的技巧。
示范结束后，幼儿自由发挥，用水彩自己绘画一把漂亮的小雨伞。
在绘画的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，鼓励幼儿表达自己对雨伞的理解和感受。
4.展示作品（10分钟）绘画活动结束后，教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家。
每个幼儿都可以讲述自己绘画作品的主题和创作过程。
教师适时给予肯定和鼓励，提供积极的评价和建议。
5.总结和延伸（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿回答以下问题：- 今天我们学到了什么？- 你对自己的绘画作品有哪些感受？- 你觉得怎样的自创画更能表达雨伞的美丽和功能？最后，教师以幼儿的回答为基础，对今天的学习进行总结，并展望下一次的绘画创作主题。
四、教学反思：本节课通过观看视频、剪纸制作和水彩绘画活动，让幼儿对小雨伞有了初步的认识和了解。
小班美术活动教案及教学反思《漂亮的小雨伞》
小班美术活动教案及教学反思《漂亮的小雨伞》简介此次美术活动适用于小班幼儿园的学生，通过制作小雨伞的过程，让幼儿能够培养对美的感知能力，同时提高他们的手眼协调能力和创造力。
教学目标•培养幼儿对美的感知能力•提高幼儿的手眼协调能力•培养幼儿的创造力和想象力•培养幼儿的团队合作意识教学准备•材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等•教学环境：宽敞明亮的教室，桌椅摆放整齐教学步骤第一步：导入1.老师播放一段关于雨伞的视频或念一首与雨伞有关的儿歌，引起幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：展示1.老师展示一张漂亮的小雨伞图片，引导幼儿观察并讨论小雨伞的样子、颜色和用途。
第三步：制作1.老师向幼儿介绍制作小雨伞的步骤，并分发彩纸和剪刀等材料。
2.幼儿根据老师的指导，用剪刀剪出小雨伞的形状，然后用彩纸裁剪出彩色的雨滴。
3.幼儿将彩色的雨滴粘贴在小雨伞的弧线上，装饰自己的小雨伞。
4.老师鼓励幼儿用彩色笔在雨伞上绘制自己喜欢的图案或图案。
第四步：展示和分享1.幼儿完成制作后，将自己的小雨伞展示给其他同学。
2.幼儿可以讲解自己设计的图案和想法，与其他同学分享制作小雨伞的心得和体会。
教学反思通过此次美术活动，幼儿们在愉悦的氛围中参与到制作小雨伞的过程中，培养了对美的感知能力。
他们通过剪纸、粘贴、绘画等活动，有效地提高了手眼协调能力和创造力，在与同学的交流中培养了团队合作意识。
同时，这个活动也给幼儿提供了展示自己作品的机会，增强了他们的自信心和表达能力。
然而，在教学过程中，我发现一些幼儿对剪纸和装饰过程比较困难，需要老师的细心指导。
另外，活动时间有限，有些幼儿还没有完成自己的小雨伞，需要再给予他们一些额外的时间和帮助。
为了更好的引导幼儿，我可能需要在导入部分添加一些与小雨伞相关的故事，进一步激发幼儿的兴趣与想象力。
总的来说，这次美术活动对幼儿的发展起到了积极的促进作用，他们在制作小雨伞的过程中既得到了愉悦的体验，又培养了一些重要的美术技能和综合能力。
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的雨天》，详细内容为“漂亮的小雨伞”。
通过本节课的学习，学生将了解小雨伞的基本构造和色彩搭配，培养他们的绘画兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小雨伞的基本构造，学会用线条和色彩表现小雨伞；2. 培养学生对美术作品的审美能力和色彩搭配能力；3. 激发学生的想象力，提高他们的创造力和动手实践能力。
三、教学难点与重点重点：小雨伞的基本构造和色彩搭配；难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性且美观的小雨伞。
四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、画纸、水彩笔、颜料、调色板、画笔、课件等；学具：画纸、水彩笔、颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示雨天的图片，引导学生关注画面中的小雨伞，讨论小雨伞的形状、颜色和图案，激发学生对小雨伞的兴趣。
2. 讲解小雨伞的基本构造（10分钟）展示小雨伞实物，讲解小雨伞的伞面、伞骨、伞把等基本组成部分，引导学生观察并了解小雨伞的结构。
3. 示范绘画步骤（10分钟）以简洁明了的方式示范小雨伞的绘画步骤，包括伞面、伞骨和伞把的画法，强调色彩搭配和线条的流畅。
4. 学生动手实践（10分钟）学生按照示范步骤，自行选择颜色和图案，绘制小雨伞。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成小雨伞绘画后，进行相互评价，分享创作心得。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小雨伞的基本构造：伞面、伞骨、伞把；2. 色彩搭配技巧：鲜艳、和谐、富有个性；3. 绘画步骤：伞面→伞骨→伞把。
七、作业设计1. 作业题目：请学生绘制一幅以“漂亮的小雨伞”为主题的画；2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生动手实践等环节，使学生掌握了小雨伞的基本构造和绘画技巧。
课后反思如下：1. 教学过程中要注重引导学生观察和思考，培养他们的想象力；2. 示范环节要简洁明了，便于学生理解和模仿；3. 课后可以布置拓展延伸作业，如让学生收集更多关于雨天的素材，创作一幅以雨天为主题的画，进一步培养学生的美术素养。
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《漂亮的小雨伞》。
通过本节课的学习，让学生了解小雨伞的基本构造和特点，学会用彩笔、水粉等材料创作出美丽的小雨伞。
二、教学目标1. 让学生掌握小雨伞的基本构造，能独立绘制小雨伞。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小雨伞的细节描绘，如伞骨、伞面等。
教学重点：培养学生观察、想象、创造的能力，提高审美观念。
四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种漂亮的小雨伞，引导学生观察、讨论小雨伞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师向学生介绍小雨伞的基本构造，如伞骨、伞面、伞柄等。
（2）教师示范如何用彩笔、水粉等材料绘制小雨伞，边示范边讲解。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生根据教师示范的方法，独立绘制小雨伞。
（2）教师巡回指导，针对学生的绘画技巧、色彩搭配等方面给予指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名学生的作品进行讲解，分析作品中的优点和不足，提高学生的审美观念。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解的内容，对自己的作品进行修改和完善。
6. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和同学共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《漂亮的小雨伞》2. 板书内容：（1）小雨伞的基本构造：伞骨、伞面、伞柄（2）绘画步骤：勾线、上色、修饰（3）色彩搭配：冷暖色、对比色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以《漂亮的小雨伞》为主题的画作。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了小雨伞的绘画技巧，提高了学生的审美能力。
幼儿小班美术教案《漂亮的小雨伞》
幼儿小班美术教案《漂亮的小雨伞》一、教案背景美术教育是幼儿教育的重要组成部分，它不仅能够培养幼儿的审美能力，还能激发幼儿的想象力和创造力。
本教案旨在通过制作小雨伞这一主题，引导幼儿认识和了解雨伞的结构，同时锻炼幼儿的动手能力和色彩搭配能力。
二、教学目标认知目标：幼儿能够认识雨伞的基本结构，了解雨伞的用途。
技能目标：幼儿能够学会使用剪刀、胶水等工具，掌握简单的手工制作技巧。
情感目标：通过制作小雨伞，培养幼儿的耐心和细心，增强幼儿的成就感和自信心。
三、教学准备材料准备：彩色卡纸胶水剪刀彩色笔细绳或丝带圆形物品（如瓶盖）作为模板工具准备：演示用的雨伞教学PPT或图片，展示不同样式的雨伞四、教学过程1. 导入活动一：展示雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和结构。
活动二：讲述一个关于雨伞的小故事，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解活动三：使用教学PPT或图片，向幼儿介绍不同样式的雨伞，讲解雨伞的基本结构。
活动四：演示如何使用卡纸制作小雨伞。
3. 操作活动五：分组进行，每组提供一套制作材料。
活动六：教师巡回指导，帮助幼儿正确使用剪刀和胶水。
4. 创作活动七：鼓励幼儿发挥想象力，设计自己的小雨伞，可以使用彩色笔在伞面上绘画图案。
活动八：引导幼儿为自己的小雨伞添加装饰，如挂上小铃铛或贴上亮片。
5. 展示活动九：让幼儿展示自己的作品，讲述创作过程和设计理念。
活动十：教师点评，表扬幼儿的创意和努力。
6. 收拾活动十一：引导幼儿整理工作区域，将工具和材料归位。
五、教学反思活动十二：课后，教师应反思教学过程，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
六、延伸活动建议一：在家中，家长可以和幼儿一起制作小雨伞，增进亲子关系。
建议二：将幼儿的作品展示在教室的美术角，鼓励幼儿相互学习和欣赏。
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思(1)
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《漂亮的小雨伞》。
通过本节课的学习，学生将了解小雨伞的特点和结构，掌握简单的绘画技巧，培养色彩搭配的能力。
二、教学目标1. 让学生了解小雨伞的基本结构，学会用线条和颜色描绘小雨伞。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：小雨伞的基本结构、绘画技巧及色彩搭配。
难点：如何引导学生观察小雨伞的特点，运用所学技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、画纸、彩笔、水粉颜料、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小雨伞实物，引导学生观察小雨伞的结构和特点。
（2）邀请学生分享自己见过的小雨伞，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）通过投影仪展示小雨伞的图片，讲解小雨伞的基本结构。
（2）示范如何用线条和颜色描绘小雨伞，讲解绘画技巧和色彩搭配。
3. 实践创作（15分钟）（1）发放画纸、彩笔、水粉颜料等材料，引导学生进行创作。
（2）巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
（1）回顾本节课所学内容，强调小雨伞的基本结构和绘画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续练习，提高绘画水平。
六、板书设计1. 《漂亮的小雨伞》2. 内容：（1）小雨伞的基本结构（2）绘画技巧与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅以“漂亮的小雨伞”为主题的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解示范、实践创作等方式，使学生掌握了小雨伞的绘画技巧。
但在教学过程中，应注意关注学生的个体差异，给予不同水平的学生有针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他物品，尝试运用所学技巧进行绘画创作，提高学生的观察能力和绘画水平。
小班手工小雨伞教案20篇
小班手工小雨伞教案20篇《小班手工小雨伞教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术教案《漂亮的小雨伞》含反思【活动目标】1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。
2、体验为图象命名的乐趣。
3、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动准备】淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。
小雨背景声音。
【活动过程】<一>、情景导入：最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。
这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。
小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
<二>、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。
鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。
例：x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。
<三>、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。
1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。
可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。
如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。
3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。
4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
5、幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可以一边画一边转动伞面。
6.情景中游戏：嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。
(为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。
)活动反思：这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小雨伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
小班教案小班手工活动漂亮的小雨伞
小班教案小班手工活动：漂亮的小雨伞小班教案小班手工活动：漂亮的小雨伞「篇一」目标：1、经过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。
2、教育托儿自我的事情自我做。
准备:童鞋盒包装成的礼物盒人手一个(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒两个过程：一、引入活动1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。
2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨教师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。
二、物盒中的秘密1、你喜欢什么颜色呀?(针对孩子的回答，一一送礼物)2、摇一摇!谁在礼物盒里呀?我们拆开来看看好吗?(托儿拆纸盒)三、发现秘密1、是谁呀?(学说：桔子、花生)2、桔子必须很好吃，想不想吃桔子?谁会剥?(请本事强的孩子演示)3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。
4、托儿团体操作剥桔子，教师观察指导。
(引导托儿用毛巾擦手)5、托儿品尝桔子。
(鼓励托儿与他人分享自我的劳动成果)6、剥花生我们小朋友自我剥桔子，教师真高兴，我们自我的事情自我做!1、看!这是什么?(花生)花生怎样剥呢?2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。
3、托儿品尝花生(结束)四、延伸活动：盒子游戏将活动后的鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。
小班教案小班手工活动：漂亮的小雨伞「篇二」活动目标：1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。
2、提高幼儿动手能力，学习看图示折叠。
幼儿耐心细致的手工习惯。
3、学习巩固双三角的折叠方法，并在双三角的基础上折叠成热带鱼活动准备1、折纸步骤图一张。
2、已折好的热带鱼若干只。
3、色纸、油画棒人手一份。
活动过程一、出示折好的各色热带鱼，启发幼儿欣赏，激发幼儿的制作兴趣二、出示折纸步骤图，教师示范折叠一遍。
1、取正方形的色纸，将下边对上边折，颜色面朝外。
2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角（可先折出痕迹再向内折，这样更容易）。
3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。
【小班教案】小班手工活动：漂亮的小雨伞
【小班教案】小班手工活动：漂亮的小雨伞
小班手工活动：漂亮的小雨伞
设计意图
不管多大的孩子，都喜欢下雨天拿着小伞在雨中游戏。
孩子们对雨伞有着浓厚的兴趣。
《纲要》指出要结合培养目标和本班幼儿实际，充分考虑儿童的发展需要，对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。
因此，我以下雨为切入口，设计了此次活动，鼓励幼儿大胆创造想象，进一步培养幼儿动手能力。
活动目标
1能运用折、搓、剪、贴等多种技能进行装饰。
2能大胆的创意、装饰小雨伞，体验装饰成功的喜悦。
活动准备
1PPT（各种雨伞的图片）；音乐《大雨下雨》。
2各种糖纸、广告纸、彩纸、皱纹纸，彩色吸管，固体胶，双面胶，剪刀等。
3空白的雨伞范例，幼儿操作作业（空白雨伞）。
活动过程
一、谈话导入。
1你喜欢下雨天吗？
2下雨天出去玩的时候，会用到什么工具呢？（幼儿利用已有经验交流，激发兴趣）
二、播放PPT，引导幼儿观察伞的不同花纹与图案。
1小朋友，看一看你最喜欢哪把伞？它哪里最漂亮？（重点引导幼儿观察，为幼儿后续环节做好铺垫）
2小结这些小雨伞都有鲜艳的色彩和美丽的花纹。
三、出示各种材料，设置情境，激发幼儿制作的愿望。
1有一把小雨伞也想有美丽的花纹，让我们一起帮助它。
小班教案小班手工活动：漂亮的小雨伞
小班教案：小班手工活动——漂亮的小雨伞简介小班手工活动是幼儿园教学中非常重要的一环，手工活动是幼儿园一项重要的教育内容，通过手工制作，幼儿可以更好地锻炼他们的动手能力、创造力、空间想象力和形象思维能力。
因此本教案推荐一项针对小班幼儿的手工活动，让幼儿们体验制作漂亮的小雨伞，锻炼他们的动手能力和创造力，并且为幼儿们普及日常生活知识，提高幼儿们的生活技能。
教学目标•让幼儿了解如何制作简单的小雨伞；•让幼儿学会使用简单的手工工具；•让幼儿锻炼手部精细动作和空间认知能力。
教学准备•短简易用的策划案（如下述）；•具有清晰图案的纸张；•彩色纸；•大头针（请教务主任提供）；•棉线。
教学重点•让幼儿了解小雨伞的基本原理；•锻炼幼儿的手部动作能力和创造力；•让幼儿享受手工创造的快乐。
教学环节环节一：教授小雨伞的基本原理介绍小雨伞的作用和原理，以及其制作的样式和种类。
通过展示不同样式的小雨伞，让幼儿们了解小雨伞的形态以及制作过程。
环节二：手工制作小雨伞1.用制作模版在彩色纸上切出小雨伞的形状；2.用大头针在彩纸上扎洞；3.用棉线穿过洞口固定伞面；4.用双面胶将底部的架子粘在纸上。
环节三：活动总结让幼儿展示自己的手工成果，互相欣赏和评论。
同时，让幼儿感受手工创造的快乐和成果带来的自豪感。
总结手工活动对于小班幼儿的成长和发展有着重要的作用，通过制作漂亮的小雨伞，锻炼幼儿的动手能力和创造力，同时为幼儿普及日常生活中的知识，提高幼儿的生活技能。
在此教案过程中，老师要耐心引导幼儿操作，适时提供指导和鼓励，让小班幼儿感受到手工创造的魅力和乐趣。
小班手工教案《漂亮的小雨伞》
小班手工教案《漂亮的小雨伞》本文是一份小班手工教案《漂亮的小雨伞》的文档。
本教案适用于小班幼儿，目的是教授幼儿如何制作一把漂亮的小雨伞。
教案名称：漂亮的小雨伞教学目标：1.让幼儿感受到手工制作的乐趣。
2.让幼儿学习如何使用简单的材料制作一把漂亮的小雨伞。
3.培养幼儿的创造力和耐心。
教学准备：1.各种彩色纸2.剪刀3.细麻绳4.小孔裁剪器教学内容：1.引导幼儿将颜色相似的彩色纸叠在一起，利用小孔裁剪器在纸上打出小孔。
2.再将两张颜色相反的纸重叠在一起，分别在纸上打出小孔。
3.将两张已经打好小孔的纸用细麻绳绑在一起。
4.取一张对比色的纸，将其对折，再对折，对角线上进行对折，将其展开后即可得到一个均分成四个小角的正方形。
5.在这个正方形纸片上先用铅笔画出需要剪去的部分（如图所示），然后用剪刀将所需部分剪去，剩余部分即为伞柄。
6.将伞柄和雨伞顶部通过细麻绳绑在一起，搭配彩色的小孔纸，就可以做出漂亮的小雨伞啦！教学方式：1.手工制作2.教师居中带领教学过程：1.教师先展示如何剪裁和用小孔裁剪器打孔。
2.让幼儿模仿教师的动作，自己动手进行剪裁和打孔。
3.教师帮助幼儿将纸张和细麻绳绑在一起。
4.通过引导，让幼儿自己进行伞柄制作。
5.最后将伞柄和雨伞顶部绑在一起，搭配彩色小孔纸，完成制作。
教学反思：这个手工制作课程是十分简单、实用和有趣的，让幼儿们在制作过程中充分运用自己的想象力和创造力，同时提高了手眼协调性和耐心。
在实施教学过程中，我们应该让幼儿们主动地进行操作，并引导他们思考如何组合各种不同的彩色纸张来制作更加精美的小雨伞。
在教学过程中，我们应该注重启发式教学，让幼儿们发挥自己的创造和想象，培养他们的想象力和创造力。
同时，教师在设计教学内容时，还应该考虑到幼儿的身心发展阶段，尽量采用与他们年龄相适应的教材和教学方法，让他们在无压力的环境下探索和学习。
若能有效地落实以上措施，相信小班的幼儿们一定会喜欢这个手工制作项目，并在学习中得到成长和进步。
小班美术活动教案及教学反思《漂亮的小雨伞》
小班美术活动教案及教学反思《漂亮的小雨伞》小班美术活动教案主题：《漂亮的小雨伞》教学目标：1. 学习使用颜色表达情感2. 提高绘画技巧和观察力3. 培养创造力和想象力教学准备：1. 画纸2. 彩色水彩笔3. 彩色铅笔4. 蜡笔5. 水彩颜料6. 水杯和画笔7. 收集到的各种雨伞图片教学过程：导入：向学生介绍今天的主题《漂亮的小雨伞》，并展示一些漂亮的雨伞图片。
引导学生讨论雨伞的用途和特点。
1. 学习画雨伞教师示范如何画一把简单的雨伞，包括雨伞的形状和细节，然后让学生按照示范进行练习。
2. 选择颜色向学生展示一些不同颜色的雨伞图片，并让他们选择自己喜欢的颜色。
鼓励学生描述他们选择这种颜色的原因。
3. 绘画让学生使用自己选择的颜色，用彩色铅笔或蜡笔绘画雨伞。
鼓励他们尝试不同的颜色组合和绘画技巧。
4. 上色让学生使用水彩颜料给雨伞上色。
提醒他们注意保持颜色的明暗和渐变效果。
5. 完成作品学生完成绘画后，可以在画纸的其他部分绘制自己喜欢的场景，例如雨天的街道或树木。
鼓励学生用想象力丰富作品。
6. 展示和讨论让学生展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和评论。
引导学生讨论不同作品所表达的情感和想法。
教学反思：这节美术活动让学生学习如何表达情感，提高他们的绘画技巧和观察力。
通过引导学生选择颜色和创造自己喜欢的场景，培养了他们的创造力和想象力。
学生在活动中展示了积极参与和表达的欲望，他们能够通过颜色、形状和细节表达自己的想法和情感。
活动结束后，学生们互相欣赏和讨论彼此的作品，这有助于他们提高对艺术作品的审美能力。
需要改进的地方是在引导学生选择颜色时，可以进一步引导他们思考选择颜色的原因，并鼓励他们尝试不同的颜色组合。
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小班手工活动：漂亮的小雨伞
小班手工活动：漂亮的小雨伞
设计意图：
不管多大的孩子，都喜欢下雨天拿着小伞在雨中游戏。
孩子们对雨伞有着浓厚的兴趣。
《纲要》指出：要结合培养目标和本班幼儿实际，充分考虑儿童的发展需要，对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。
因此，我以下雨为切入口，设计了此次活动，鼓励幼儿大胆创造想象，进一步培养幼儿动手能力。
活动目标：
1.能运用折、搓、剪、贴等多种技能进行装饰。
2.能大胆的创意、装饰小雨伞，体验装饰成功的喜悦。
活动准备：
1.PPT（各种雨伞的图片）；音乐《大雨下雨》。
2.各种糖纸、广告纸、彩纸、皱纹纸，彩色吸管，固体胶，双面胶，剪刀等。
3.空白的雨伞范例，幼儿操作作业（空白雨伞）。
活动过程：
一、谈话导入。
1.你喜欢下雨天吗？
2.下雨天出去玩的时候，会用到什么工具呢？（幼儿利用已有经验交流，激发兴趣）
二、播放PPT，引导幼儿观察伞的不同花纹与图案。
1.小朋友，看一看你最喜欢哪把伞？它哪里最漂亮？（重点引导幼儿观察，为幼儿后续环节做好铺垫）
2.小结：这些小雨伞都有鲜艳的色彩和美丽的花纹。
三、出示各种材料，设置情境，激发幼儿制作的愿望。
1.有一把小雨伞也想有美丽的花纹，让我们一起来帮助它。
2.引导幼儿观察各种材料，提问：
（1）看一看，都有什么材料？
（2）可以怎样使用它们装饰小雨伞？（引导幼儿说出折、搓、剪、贴等方法）
3.幼儿选择自己喜欢的材料，大胆装饰小雨伞，并粘贴伞把。
试试看，也来装饰一把漂亮的小雨伞吧。
（活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿，创造性的运用折、搓、剪、贴等技能进行自主创造。
）
4.鼓励能力强的幼儿进行双面装饰。
四、播放音乐《大雨小雨》，展示作品。
1.小雨伞装饰好了，让我们拿起小伞一起跳支欢乐的舞吧。
2.幼儿拿着小伞随音乐舞蹈，感受成功的喜悦。
活动延伸：
将活动中的材料放在美工区，给幼儿提供联系折、搓、剪、贴等技能的机会。
活动反思：。