五年级《彼得与狼》音乐教案

彼得与狼

教学目标：

能说出交响童话《彼得与狼》的故事梗概，并与同学交流自己的听后感；积极参与交响童话《彼得与狼》的各种听赏活动，能听辨出交响乐中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。

教学重点、难点：

了解各种乐器的音色及不同的表现手法所表现的不同人物形象和故事情景。

教学过程

一、组织教学。

师生问好

二、听赏交响童话《彼得与狼》

1、听人物主题音乐

（１）初听人物音乐主题，让学生根据音乐主题的特点猜猜有哪些音乐人物。

（２）让学生说出自己对哪几个音乐主题的印象最深，并说出原因。

（３）用听辨的方式，加深学生对人物音乐主题的感受。

小鸟——欢快活泼；小鸭——笨拙可爱；小猫——机警敏捷；

猎人——矫健敏觉；大灰狼——凶险残暴；彼得——聪明勇敢；

老爷爷——老态龙钟，喋喋不休。

２、整体聆听，了解音乐故事的梗概。

让学生以小组为单位，自由说说交响童话《彼得与狼》的故事，并选一个代表上台表演，评一评谁说得最好，谁是本班的“故事大王”。

３、分段赏析

（１）听赏第一部分——“在草地”

讨论：彼得心情如何，他与小鸟的关系怎样？小鸟的叫声由什么乐器模仿？

（２）听赏第二部分——“大灰狼来了”

模仿小鸭和大灰狼的叫声和动作。小鸭被吃掉时，你听到了哪几种乐器演奏的声音？

（３）听赏第三部分——“英勇抗敌”

讨论：如果你是彼得，你将如何组织你的组员采取什么方式营救小鸭呢？

４、小结：任何貌似强大的敌人都不可怕，只要团结起来，勇敢而机智地和它斗争，就一定能胜利。