公开课智取生辰纲优秀课件
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《智取生辰纲》ppt课件(22页)
托塔天王 晁 盖
郓城县东溪村 人,东溪村保正,本 乡富户,人称托塔 天王。七星入伙 智取生辰纲后投 梁山入伙。林冲 火并白衣秀士王 伦后为梁山寨主。 后打曾头市中毒 箭身亡。第十四 回出场。
智多星吴用
吴用，表字学究，道号加亮先生。平生 机巧聪慧，曾读万卷经书。使两条铜链。 吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒 麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁 中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银 珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴 宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用 计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二 打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时， 吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用 在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了 梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用 宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、 花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战 功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、 李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟 前上吊自杀，与宋江葬在一起。
受招安后，阮小七被封为盖天 军都统制，因穿着龙袍戏耍被剥夺 官职，贬成平民。阮小七就和老母 亲回梁山泊石碣村打鱼去了。
白日鼠白胜
白胜，黄泥冈东十里路安 乐村的一个壮汉。晁盖等智 取生辰纲时，先是在白胜家 住下。白胜把掺入蒙汗药的 药酒卖给押运生辰纲的官兵， 将这十五个官兵蒙麻，然后 把十一担生辰纲全部抢走。 案发后白胜被何涛、何清兄 弟抓捕，熬不过苦刑供出了 晁盖。后来白胜被梁山人马 救出，做了军中走报机密的 步军头领第四名，在梁山英 雄中排行第一百零六位。征 讨方腊时，白胜在路途中病 死。
入云龙公孙胜 次时排行第四，封为掌管机密副军师。 宋江受招安后公孙胜回蓟州出家。
赤发鬼刘唐
刘唐，梁山英雄第二十一名， 排步军头领第三位，使一把朴 刀。梁中书因丈人蔡京过寿， 要送价值十万贯的生辰纲到东 京，消息被江湖好汉赤发鬼刘 唐得知，便找到托塔天王晁盖 劫生辰纲，终于干出了一番惊 天动地的大事。不料白胜被捕， 供出了晁盖。宋江走漏消息给 晁盖，晁盖、吴用、公孙胜、 刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的 官兵，上了梁山。后来宋江征 讨方腊时在攻打杭州的战斗中 阵亡。
《智取生辰纲》ppt课件
问题研讨
全文为何在篇末才点出好汉的名字及所用计策? 采用了哪种记叙顺序?有何作用?如果在情节发 展中就点出，效果有何不同?
补叙，造成一种意外的效果。如果在情节发 展中就点明，故事就平淡无奇了。
布置作业
观看电视剧《水浒传》“智取生辰纲”片段， 通过影视画面进一步感受“智取生辰纲”明防暗夺 的精彩，然后给足智多谋、团结协作的“吴用团队” 写一个颁奖词！
智在天时——天热，敌人口渴，正好卖酒。 智在地利——_________________________________ 智在____ ——兄弟八人，相互配合，蒙骗对方。 智在计谋——_________________________________
智在天时——天热，敌人口渴，正好卖酒。 智在地利——黄泥冈，松树林，敌人欲歇，又可模糊对
杨志是课文中着墨最多的人物。一 路上，他处处小心，时时留意，最终还 是中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。
【学习任务1】
快速浏览课文，找出描写杨志言行 的语句。
【学习任务2】
前后桌两人结合，根据课文中描写 杨志言行的语句（指出哪一段、哪 一行），有理有据，展开辩论。
前桌为正方: 杨志“智”
后桌为反方: 杨志“不智”
字词读音
嗔 chēn 虞候yú 吹嘘 xū 恁地nèn
怨怅chàng 兀的wù dì 气喘chuǎn 勾当ɡòu
逞办chěng 喏喏nuò 忒 tuī
剜 wān
舀yǎo
聒噪 guō 啰唣zào 面面厮觑 qù
朴刀pō 省得 xǐnɡ 讷讷nè 行货hánɡ
整体感知
“智取生辰纲”六要素： 时间 六月初四正午 地点 黄泥冈松树林 人物 杨志等十五人、吴用等八人 起因 吴用等谋划劫取生辰纲 经过 吴用等人引诱杨志等十五人买酒，巧下蒙汗药 结果 杨志误失生辰纲（吴用成功劫取生辰纲）
《智取生辰纲》ppt课件
杨志之智
1.起止时辰变更 2.催逼赶路 3.斥虞侯 4.顶都管 5.追问枣客 6.警惕贩酒客
性格特点
机警善变 小心谨慎 精明能干 忠于职守
杨志之不智
为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃 不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一 下失败的原因是什么？
1、天无时 2、地不利
渲染酷热的气氛；烘托人物烦躁不安 的心情；推动情节的发展。
归纳概括众好汉的性格特点。
精诚团结 众 好 汉
足智多谋
“智取生辰纲”的故事至课文第13自然段已经结束 ，作者为什么还要再写一小节文字？这样安排有什 么作用？
补充交代八位好汉的姓 名和用药过程，突出吴用等 人的足智多谋，起画龙点睛 的作用，同时点明了题目。
（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而 净找偏僻崎岖的小径：说明他智选路径。这 样艰难的路径，连强盗也不愿走。
从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可 以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安 全是煞费苦心的。
4、为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯， 得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
趱行（ zǎn ） 虞候（ yú ） 朴刀（ pō ） 恁地（ nèn ） 兀的（ wù ） 剜口割舌（ wān ） 面面厮觑（ qù ）
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物， 都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从 谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉； 智取；
用 计 谋
（初消疑心） 二诱——佯争酒，引诱对方
《智取生辰纲》ppt课件
主要剧情
二、说学情
九年级学生已经具有了一定的阅读能力和语言感受力，并且已经接触 过小说，能够了解小说的基本要素和小说的主要特点。同时，学生通过 欣赏影视作品、阅读文本对本文的故事情节、人物形象、主题思想等内 容定能整体把握。所以，我设想利用多媒体课件，紧紧扣住一个“智” 字，贯穿整节课，深入挖掘，可能更能激起学生自动探求的欲望，开启 学生的思维，收到良好的教学效果。
如果酒瓢不马上抛掷 地上，上面的药粉痕 迹可能会被舀酒的军 汉发现。
主要剧情
立案侦查，探知真相
智选计谋
小小酒瓢计谋高，兜舀倾丢配合紧。 浑水摸鱼惊天案，团结一心取纲来，
主要剧情
立案侦查，探知真相
文中直接写“热”达二十多处，通过写“凉”来间接写“热”达 十余处，请找出来，说说这样反复写“热”有什么作用？
主要剧情
七、说作业评价
1.评价设计：采用老师评价的形式进行
评价指标
计策新颖，想象独特 表述清晰，语句流畅
优秀
水平 良好 合格
总体评价结果：
主要剧情
八、说学习评价
1.评价设计：采用老师评价的形式进行
评价指标
优秀
理解吴用等人的“智”和 杨志的“智”
能准确分析文中人物形象
水平 良好 合格
总体评价结果：
水 浒 传
“话说当时公孙胜正在阁儿里对晁盖说着北京生辰纲是不义之财，取之
何碍。”
——《水浒传》
主要剧情
追根问源，悲剧溯因
杨志显然不是愚懦之辈。如果没有神对手和猪队友，他会成功吗？
性格决定命运。急于求成，让一个原本上进本分的好人越忙越乱、 越走越远。 在“官逼民反”的真实现状下，杨志失陷生辰纲，走向命运悲剧 是无可挽回的必然。
第22课《智取生辰纲》课件(共25张ppt).ppt
且吴用一行人特意将两桶酒都品尝一番，消除了杨志心中的顾虑。
1.内部不和，没有处理好内部关系。
主 2.急功近利。杨志太在乎此行的成功了，他太想出色地完成押解生辰纲这
观 个任务了。因为他一心希望凭借浑身本领，改变自己现在的罪犯身份，从
原 因
而“博个封妻荫子”。杨志急于抓住这个契机，实现自己命运的转折，仍 旧保持“三代将门之后”的美好声誉。为了实现这个梦想，杨志把“赌注” 重重押在了护送生辰纲这一行上，所以他不惜使用任何方法，只求生辰纲
智取生辰纲
第六单元
第二课时
本文节选自《水浒传》第十六回（杨志押 送金银担，吴用智取生辰纲）。
生辰纲没有保住，是否证明杨志没有能力、没 有智慧呢？这节课让我们一起来探究。
合作探究
（一）“智”送生辰纲
杨志是个“老江湖”，为了力保生辰纲不失，他采取了哪些措施？请同学们跳 读课文，小组合作探究。
智藏 行踪
自然环境： “此时正是五月半天气，虽晴明得好，只是酷热难行。” “正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩， 其实十分大热。” “众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。”
①烘托气氛：天气酷热，因此下文的众人行动困难，为下文的军士买酒解渴埋下伏 笔。②推动故事情节的发展：天热成为矛盾发生、发展、激化直到解决的重要客观 原因之一。
《水浒传》是文学史上的一部奇书，也是一曲荡气回肠的英雄颂歌。在 “官逼民反”的时代，一个个勇武过人、智谋超群、胸襟豁达、敢作敢为的英雄 勇敢“出手”,反抗不公、除暴安良。和平幸福的新时代，让我们用聪明才智、 浩然正气为建设祖国甘挑重任、勇于“出手”,谱写祖国的未来!
课后作业
作业本作业：
1.读完本文，你更欣赏谁？请参考下面示例，按要求为他写一份推介词。 具体要求：(1)紧扣“智取生辰纲”的故事情节，概括人物事迹，体现人物 的优秀品质或突出特点。(2)语言简明，可适当运用人物描写方法，增强感 染力，100字左右。
1.内部不和，没有处理好内部关系。
主 2.急功近利。杨志太在乎此行的成功了，他太想出色地完成押解生辰纲这
观 个任务了。因为他一心希望凭借浑身本领，改变自己现在的罪犯身份，从
原 因
而“博个封妻荫子”。杨志急于抓住这个契机，实现自己命运的转折，仍 旧保持“三代将门之后”的美好声誉。为了实现这个梦想，杨志把“赌注” 重重押在了护送生辰纲这一行上，所以他不惜使用任何方法，只求生辰纲
智取生辰纲
第六单元
第二课时
本文节选自《水浒传》第十六回（杨志押 送金银担，吴用智取生辰纲）。
生辰纲没有保住，是否证明杨志没有能力、没 有智慧呢？这节课让我们一起来探究。
合作探究
（一）“智”送生辰纲
杨志是个“老江湖”，为了力保生辰纲不失，他采取了哪些措施？请同学们跳 读课文，小组合作探究。
智藏 行踪
自然环境： “此时正是五月半天气，虽晴明得好，只是酷热难行。” “正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩， 其实十分大热。” “众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。”
①烘托气氛：天气酷热，因此下文的众人行动困难，为下文的军士买酒解渴埋下伏 笔。②推动故事情节的发展：天热成为矛盾发生、发展、激化直到解决的重要客观 原因之一。
《水浒传》是文学史上的一部奇书，也是一曲荡气回肠的英雄颂歌。在 “官逼民反”的时代，一个个勇武过人、智谋超群、胸襟豁达、敢作敢为的英雄 勇敢“出手”,反抗不公、除暴安良。和平幸福的新时代，让我们用聪明才智、 浩然正气为建设祖国甘挑重任、勇于“出手”,谱写祖国的未来!
课后作业
作业本作业：
1.读完本文，你更欣赏谁？请参考下面示例，按要求为他写一份推介词。 具体要求：(1)紧扣“智取生辰纲”的故事情节，概括人物事迹，体现人物 的优秀品质或突出特点。(2)语言简明，可适当运用人物描写方法，增强感 染力，100字左右。
《智取生辰纲》PPT优秀课件
因素
特点
吴用一行人
天
热不可当
借机“卖酒”
地
强人出没、荒无 人烟、松林小径
便于掩护（动机、下药）
乔装打扮
人
一行人
一唱一和
欲擒故纵
杨志一行人
疲惫不堪、口渴难耐
吸引歇凉 模糊视线
客：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。” 酒：“饶不得，做定的价钱。” 一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿 上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那 汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个 瓢，便来桶里舀了一瓢。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一 倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好 不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”
酒：“不卖，不卖！” 客：“你这汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去 卖，一般还你钱。便卖些与我们，打甚么不紧。看你不道得舍施了 茶汤，便又救了我们热渴。” 酒：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。” 客：“你这汉子忒认真，便说了一声打甚么不紧。我们自有椰瓢 在这里。”
只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。 七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。
因素
特点
吴用一行人
天
热不可当
借机“卖酒”
地
强人出没、荒无 人烟、松林小径
便于掩护（动机、下药）
乔装打扮
人
一行人
一唱一和
杨志一行人
疲惫不堪、口渴难耐
吸引歇凉 模糊视线
杨：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。” 酒：“不卖了，不卖了！”“这酒里有蒙汗药在里头。” 众军：“大哥，直得便还言语。” 酒：“不卖了，休缠！” 客：“你这个汉子，他也说得差了，你也忒认真，连累我们 也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。” 酒：“没事讨别人疑心做甚么。” 这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与 众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这 椰瓢用一用。
《智取生辰纲》PPT课件(完整版)
课文拓展积累
国学经典
原文：和大怨，必有余怨；报怨以德，安可以为善？是
以圣人执左契，而不责于人。故有德司契，无德司彻。天道
无亲，常与善人。
——《道德经》
译文：和解深重的仇怨，必然还会有遗留的仇怨；用德来
报答怨恨，这怎么可以算作妥善的办法呢？所以圣人虽然拿着
借据的存根，却不强迫人家还债。因此，有德之人就像持有借
也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
——七年级上册《走一步，再走一步》 用时间的流逝、影子的拉长、太阳的西沉，夜幕的 降临来反衬“我”的“麻木” “一动不动”，写出了 “我”的恐惧和无助。
一课一法
一练
学习本文的写法，写一段用自然环境描写衬托人物 心情的文字。
板书设计
上路
智 杨志押运生辰纲 取 生
写作目标
1 掌握小说通过自然环境描写、语言描写、动作描写、细节描写
等描写方法刻画人物形象的方法。
品格素养
体会文中众好汉的团结机智，培养团结协作的精神。
预习资料速查
作
者
施耐庵，元末明初小说家，
简 生平事迹不详。据说施耐庵曾在 介
钱塘为官，因与当权者不合，弃
官还乡，闭门著述，最终写成名
著《水浒传》。
吴用等用计夺取的经过，刻画了杨志精明能干、小心谨慎、蛮 横急躁、见识过人的性格特征，生动地塑造了晁盖、吴用等起 义英雄的形象。
课文整体感知
2.作者是围绕什么主题来写的？赞颂了什么精神？ 作者主要是围绕“团结协作”这个主题来写的，赞颂了晁
盖、吴用等人的智慧、胆识和团结协作的精神。
一课一法
一法
自然环境描写是指对自然界的景物，如花草树木、风霜 雨雪、山川湖海等的描写。本文运用自然环境描写，不但烘 托气氛，有助于刻画人物性格，而且还推动了故事情节的发 展。因为“酷热”，杨志与众军汉矛盾不断激化，“生辰纲” 被劫主要原因就是他们“人不和”，而吴用等人能“智取” 成功，得益于他们的团结协作精神。
九上22 智取生辰纲 课件(共26张PPT)
案 情 记 录（2）
第一部分（1-7）： 杨志受命押纲，与都管、军士结矛盾 第二部分（8-13）： 吴用等人智取生辰纲，杨志失纲 第三部分（14）： 补叙故事情节
梳 理 情 节
案 情 记 录（2）
小说明暗双线的好处： 1.设置悬念，引人入胜； 2.明暗线呼应，推动情节发展； 3.更好的表现了复杂的社会生活，丰富了小说内容。
侧面描写热
梁中书将如此重要的生辰纲交给 杨志来押送，是否所托非人？
智慧
蛮横粗暴 反应迅速，小心谨慎 小心谨慎，蛮横粗暴，经验丰富
我一路上小心翼翼的押送生辰纲， 访谈受害人
千防万防，最后还是失了纲，我太 难了！
所以，小伙子， 做人还是要多考
虑他人的感受才
行啊！
虽然你为人小心谨慎，但是性格过
于蛮横粗暴，没有设身处地为军士
托塔天王。智取生辰纲后投梁山 入伙。林冲火并白衣秀士王伦后 为梁山寨主。后打曾头市中毒箭 身亡，不在108将之列。
入云龙——公孙胜 罗真人的大徒弟，名叫清道
人。公孙胜献计用法术破了能 呼风唤雨的樊瑞、项充，劝他 们归顺梁山，建立奇功伟业。 在梁山泊排行第四，担任掌管 机密军师。宋江受招安后出家， 潜心修道。
短命二郎——阮小五 梁山泊排名第二十九位。
他从小生长在石碣村，打鱼谋 生，劫了生辰纲，因官军追捕 逃回梁山泊。高俅大军围断梁 山，他驻守梁山东北水寨。后 随宋江征讨方腊时战死。
活阎罗——阮小七 在梁山泊排名第三十一位。
跟随两个哥哥行走江湖，干下 许多惊天动地的大事。受招安 后，因穿龙袍戏耍被剥夺官职， 贬成平民。阮小七就回梁山泊 石碣村打鱼去了。
一系列的动词表明动作是一气呵成的，说明吴用一行人配合 默契，身手敏捷，也表达了作者对于他们的肯定和赞赏。
智取生辰纲优秀ppt课件
杨志最终失陷生辰纲 从而贻误终身，是否在他 身上确实无智可言呢？
火灾袭来 时要迅 速疏散 逃生， 不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁， 文中许多地方可看出他的智谋：
（1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目，智 藏行踪。 （2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更至日中， 辰牌至申时；说明他小心谨慎，智变行程。怕在晨光中或 暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活 动。
火灾袭来 时要迅 速疏散 逃生， 不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
整体感知
阅读课文，找一找本课主要的涉及的人物： 人物双方： A 杨志 两个虞候 老都管 众军汉 B 七个贩枣客商 挑酒的汉子 简单说说《智取生辰纲》的情节
火灾袭来 时要迅 速疏散 逃生， 不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
指出句中画线词语古今意义有什么不同？
例句
古义
今义
如今正是尴尬去处
容易出麻烦 （神态）不自然
都叹气吹嘘
嘴里吹气
夸张地宣扬
全不晓得路途上的勾当艰难 事情
见不得人的事[贬义]
却说出这般没气力的话来 那计较都是吴用主张
道理 计策
力气 计算比较； 争论
火灾袭来 时要迅 速疏散 逃生， 不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来 时要迅 速疏散 逃生， 不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
《智取生辰纲》课件ppt课件PPT
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感谢您的观看
吴用巧施妙计，最终智取生辰 纲。
生辰纲被劫后，杨志被官府通 缉，走投无路，只好投奔梁山
泊。
晁盖、吴用等人将生辰纲分给 各路好汉，大家共同庆祝胜利
。
03
主题分析
智取的主题
智取的策略
通过智谋和策略，以最小的代价 获取最大的利益。在《智取生辰 纲》中，吴用等人利用对方疏忽 和心理弱点，巧妙地夺取了生辰
地方语言的运用
在人物对话中运用地方语言，如古代汉语中的成语、俚语等，增强 了作品的地方色彩和历史感。
节奏感强的叙述语言
叙述语言节奏感强，抑扬顿挫，富有韵律感，使作品更具文学价值。Biblioteka 05作品评价文学价值
人物塑造
01
通过细致的人物描写，成功塑造了晁盖、吴用等英雄形象，他
们智慧、勇敢、义气，深受读者喜爱。
02
故事梗概
人物介绍
晁盖：梁山好汉，智勇双 全，义薄云天。
杨志：禁军教头，武艺高 强，为人正直。
吴用：智谋之士，擅长谋 略，是晁盖的得力助手。
阮小二、阮小五、阮小七： 晁盖的好友，义气深重。
故事情节概述
01
02
03
04
晁盖、吴用等人为了夺取生辰 纲，化装成卖枣的商人，在黄
泥岗上与杨志等人相遇。
纲。
智取的智慧
智取需要智慧和谋略，体现了人 类智慧的无穷力量。在小说中， 智取者通过观察、分析和判断， 制定出最佳的行动方案，展现了
高超的智慧和谋略。
智取的意义
智取不仅是一种获取物质利益的 方式，更是一种智慧和能力的体 现。通过智取，人们可以获得更 多的资源和机会，提升自己的生
部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》优质课件(共105张PPT)
逼赶要行。 动作描写，对待最辛苦的军健态度粗暴，不得人心。
3.杨志刚愎自用，得罪虞侯和老都管
示例 那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是
趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀。”杨志道：“你这般说话， 却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢 五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人！”
1.塑造杨志的人物形象，表现其特点； 粗暴蛮横、刚愎自用、急功近利 2.天热和押送队伍内部的不团结是梁山好汉能够智取生辰纲 的原因之一，为下文埋下伏笔； 3.反衬梁山好汉的团结协作。
读课文，想一想：晁盖、 吴用等人劫取生辰纲的“智” 主要体现在哪些方面？
1.智用天时、地利
（1）时间：六月初四当午
杨志最终失陷生辰纲 从而贻误终身，在他身上 是否确实无智可言呢？
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞
尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：
拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志戴上凉笠儿， 穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都 管也打扮做个客人模样。两个虞侯假装做跟的伴当。
乔装打扮，隐藏行踪
21 智取生辰纲
生辰纲，唐、 宋时期是指编队运送 的成批生日礼物，该 生日礼物是梁中书给 他的岳父蔡京送的价 值十万贯的金珠宝贝， 都是搜刮百姓血汗钱 的不义之财。
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水 浒》。”意思是说三国多智士，梁山多勇夫，那么 水浒英雄有没有“智”呢？
1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。 2.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 3.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。
被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东京的重 任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰 纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜 也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并 定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写 起的，这也是整个故事的高潮部分。
3.杨志刚愎自用，得罪虞侯和老都管
示例 那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是
趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀。”杨志道：“你这般说话， 却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢 五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人！”
1.塑造杨志的人物形象，表现其特点； 粗暴蛮横、刚愎自用、急功近利 2.天热和押送队伍内部的不团结是梁山好汉能够智取生辰纲 的原因之一，为下文埋下伏笔； 3.反衬梁山好汉的团结协作。
读课文，想一想：晁盖、 吴用等人劫取生辰纲的“智” 主要体现在哪些方面？
1.智用天时、地利
（1）时间：六月初四当午
杨志最终失陷生辰纲 从而贻误终身，在他身上 是否确实无智可言呢？
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞
尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：
拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志戴上凉笠儿， 穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都 管也打扮做个客人模样。两个虞侯假装做跟的伴当。
乔装打扮，隐藏行踪
21 智取生辰纲
生辰纲，唐、 宋时期是指编队运送 的成批生日礼物，该 生日礼物是梁中书给 他的岳父蔡京送的价 值十万贯的金珠宝贝， 都是搜刮百姓血汗钱 的不义之财。
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水 浒》。”意思是说三国多智士，梁山多勇夫，那么 水浒英雄有没有“智”呢？
1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。 2.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 3.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。
被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东京的重 任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰 纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜 也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并 定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写 起的，这也是整个故事的高潮部分。
第22课《智取生辰纲》课件(共31张ppt).ppt
整体感知
2.试用自己的话概述故事情节
快速浏览全文，找出“智取生辰纲”这一主要情节的记叙要素。
时间
起因
经过
智取生辰纲 结果
地点
人物
答题技法
概括情节内容时，可采用完整叙述的方 式——何时+何地+何人+为何+做何事+何种 结果（记叙文六要素）
时间 地点 人物 起因 经过 结果
六月初四正午
黄泥冈松树林
整体感知 默读课文，完成下列任务。
1.采用圈点勾画的方法，把自己的疑问记录下来，小组交流。 2.试用自己的话概述故事情节，要求说清故事的起因、经过和结果。 概括情节内容时，可采用完整叙述的方式——时间+地点+人物+事情的 起因+经过+结果 (记叙文六要素) 3.文章以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什 么？暗线是什么？ 4.按小说结构梳理本文的结构。
作为姓时，读piáo。
（ ɡòu ）勾当 勾
（ ɡōu ）勾画
（ xǐnɡ）不省人事 省
（shěnɡ）省吃俭用
形近字
怅（chànɡ）怨怅
wèi
伥（chānɡ）为虎作伥
嗔（ chēn ）嗔怪 缜（ zhěn ）缜密
比喻做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事。
词语解释
今多指坏事情。
勾当
事情。
现代汉语中意为“声音杂乱，吵闹”。
吴用
表字学究，道号“加亮先生” 。 平生机巧聪明，曾读万卷经书，绰号 “智多星” 。使两条铜链。曾为晁盖 献计，智取生辰纲 。
公孙胜
道号“一清先生”，身长八尺， 好习枪棒，学成武艺多般。后来师从 紫虚观罗真人，学得一身道术，能呼 风唤雨，驾雾腾云，江湖人称他做 “入云龙”。
《智取生辰纲》优质PPT课件
不动，说不的”）。
整体感知
2.生辰纲是什么？
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物， 都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
生辰纲是谁智取的？又是用怎样 的方式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。
整体感知
3.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明 线是什么？暗线是什么？
明 线
上路 中计 失纲
这首歌大家唱过吗？歌名是什么？《好汉歌》
这首歌是电视剧《水浒传》 的主题曲，今天我们就一起来学 习《水浒传》中的一个故事： 《智取生辰纲》。
九年级语文上册
22 智取生辰纲
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.把握文章主要内容，了解作品双线叙事线索的结 构艺术。（难点） 2.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人 物的方法。（重点） 3.学习和传承三十六计等传统文化，感受智慧的力 量，感悟团队精神的重要性。（素养）
运用了语言、动作描写。这一番动作上的形象刻画，生 动地再现了杨志粗暴、野蛮的个性和当时急躁的心态，进一 步激化了一行人的内部矛盾。
精读细研
方法指导
动作描写及作用
人物的动作描写是中考小说阅读中常考的一种 描写方法，其作用一般有：显示人物内心世界，刻 画人物性格，表现变化的姿势、感情或者态度，创 造生动的画面或活跃的场景等。
花开两朵
生 辰 纲
杨 志 押 送
各表一枝
生 辰 纲
好 汉 智 取
定计 暗 施计 线
劫纲
六月初四正午黄泥冈松树林
精读细研
杨志最终失陷生辰纲，从 而贻误终身，是否在他身上确 实无智可言呢？我们先来了解
一下杨志。
精读细研
杨志背景 杨志 绰号青面兽，杨家将后人，武举出身。 《水浒传》中
整体感知
2.生辰纲是什么？
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物， 都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
生辰纲是谁智取的？又是用怎样 的方式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。
整体感知
3.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明 线是什么？暗线是什么？
明 线
上路 中计 失纲
这首歌大家唱过吗？歌名是什么？《好汉歌》
这首歌是电视剧《水浒传》 的主题曲，今天我们就一起来学 习《水浒传》中的一个故事： 《智取生辰纲》。
九年级语文上册
22 智取生辰纲
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.把握文章主要内容，了解作品双线叙事线索的结 构艺术。（难点） 2.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人 物的方法。（重点） 3.学习和传承三十六计等传统文化，感受智慧的力 量，感悟团队精神的重要性。（素养）
运用了语言、动作描写。这一番动作上的形象刻画，生 动地再现了杨志粗暴、野蛮的个性和当时急躁的心态，进一 步激化了一行人的内部矛盾。
精读细研
方法指导
动作描写及作用
人物的动作描写是中考小说阅读中常考的一种 描写方法，其作用一般有：显示人物内心世界，刻 画人物性格，表现变化的姿势、感情或者态度，创 造生动的画面或活跃的场景等。
花开两朵
生 辰 纲
杨 志 押 送
各表一枝
生 辰 纲
好 汉 智 取
定计 暗 施计 线
劫纲
六月初四正午黄泥冈松树林
精读细研
杨志最终失陷生辰纲，从 而贻误终身，是否在他身上确 实无智可言呢？我们先来了解
一下杨志。
精读细研
杨志背景 杨志 绰号青面兽，杨家将后人，武举出身。 《水浒传》中
第22课《智取生辰纲》课件(共59张PPT).ppt
示例分析
老都管本就瞧不起杨志，为了大局一直在 忍耐，至此终于忍受不了了，提出要求，不过 用的是商量的语气，杨志的回答却很不客气， 还当着他的面立刻打骂军健，激化了与老都管 的关系，矛盾集中爆发。
语言描写和侧面描写，表现杨志的刚愎自 用。
合作探究
3.这个故事的重点是梁山好汉智取生辰纲，为何花费大半 篇幅描写押送生辰纲的队伍矛盾步步激化的过程？
字词累积
一、读准字音
嗔怪（chēn ）
怨怅（chànɡ ） 朴刀（pō ） 逞办（chěnɡ ）
恁地（nèn ） 呕气（òu ） 省得（xǐnɡ ） 聒噪（ɡuō ）
字词累积
啰唣（zào ）
面面厮觑（qù ）
还言语（huán ） 忒认真（tuī ）
剜口割舌（wān ） 草芥（jiè ）子
甚么（shén ）
①杨志、老督管、虞候、厢禁军（军健）
②晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
杨志押送生辰纲 ——明线 晁盖智取生辰纲 ——暗线
整体感知
杨志押送生辰纲——开端
七雄贩枣蒙杨志 白胜设计诱官军
发展
杨志无奈买白酒——高潮
杨志误失生辰纲——结局
吴用智取生辰纲——尾声
合作学习 讨论探究
合作探究 押送生辰纲 1.阅读课文1-9段，说说押送生辰纲的队伍里，人的身份分 为几个层级，他们的关系如何。
作品介绍
《水浒传》也称《水浒》、《忠义 水浒传》。它并非一人一时之作，而是 在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础 上由文人加工编撰而成。
是我国文学史上第一部描写农民起 义全过程的长篇小说。它的主要倾向是 “官逼民反”，局限在于只反贪官，不 反皇帝。
作品介绍
从《水浒传》成书到现在，近700年来， 人们常说的一个成语“逼上梁山”，充分反 映了另一个成语“官逼民反”的真理。今天 学习的《智取生辰纲》，是主人公杨志被 “逼”上梁山的前奏曲。
第22课 智取生辰纲 课件(共29张PPT).ppt
官军上当饮药酒 英雄智取生辰纲
第二课时
导入
上节课我们开启了探案之旅，了解了参与案件 的主要人员 信息,并且梳理了基本案情，接下来 我们就聚焦题目中的“智”字 继续探讨。
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案 件 里，吴用一方用计“智”在何处吗？
（1）智用天时
（2）智用地利 (3)智用矛盾
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案件 里， 吴用一方用计“智”在何处吗？
（2）智用地利
只见对面松林里影着一个人。 强人出没。
晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原 因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进 入，又可模糊敌人的视线, 使他们看不清松林内的真切情况。
所 托 既然破绽如此之多,杨志为何毫无察觉？梁中书真的所托非人 非人？ ？杨志不堪担此大任？
智变时间
离北京五七日后杨志对时间作了调整：五更
1
→日中，辰牌→申时。说明他小心谨慎，怕
在晨光或暮色中遭偷袭，而正午天光大亮、
热不可当，强盗不容易藏身偷袭。
智选路径
2
杨志放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎
岖的小径，说明他智选路径。这样艰难的
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案件 里， 吴用一方用计“智”在何处吗？
（4）智用计谋
前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在众目睽睽之下，晁盖 等人喝的是美酒，而杨志一众人喝的却是药酒。
白胜装作是挑酒上冈子卖酒的，晁盖、吴用、公孙 胜、刘唐和三阮这七 个人假扮作贩枣子的客商在黄泥冈上休息， 看到卖酒的白胜就要买酒来 吃，引诱杨志一行人;刘唐揭起桶 盖,又兜了半瓢吃，故意要人死心塌地 相信酒中没有蒙汗药，打消杨志的疑虑;吴用去松林里取出药来，抖在瓢 里，只做赶来饶酒吃,用瓢去兜酒的时候，就把药搅在酒里了。
第二课时
导入
上节课我们开启了探案之旅，了解了参与案件 的主要人员 信息,并且梳理了基本案情，接下来 我们就聚焦题目中的“智”字 继续探讨。
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案 件 里，吴用一方用计“智”在何处吗？
（1）智用天时
（2）智用地利 (3)智用矛盾
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案件 里， 吴用一方用计“智”在何处吗？
（2）智用地利
只见对面松林里影着一个人。 强人出没。
晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原 因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进 入，又可模糊敌人的视线, 使他们看不清松林内的真切情况。
所 托 既然破绽如此之多,杨志为何毫无察觉？梁中书真的所托非人 非人？ ？杨志不堪担此大任？
智变时间
离北京五七日后杨志对时间作了调整：五更
1
→日中，辰牌→申时。说明他小心谨慎，怕
在晨光或暮色中遭偷袭，而正午天光大亮、
热不可当，强盗不容易藏身偷袭。
智选路径
2
杨志放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎
岖的小径，说明他智选路径。这样艰难的
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案件 里， 吴用一方用计“智”在何处吗？
（4）智用计谋
前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在众目睽睽之下，晁盖 等人喝的是美酒，而杨志一众人喝的却是药酒。
白胜装作是挑酒上冈子卖酒的，晁盖、吴用、公孙 胜、刘唐和三阮这七 个人假扮作贩枣子的客商在黄泥冈上休息， 看到卖酒的白胜就要买酒来 吃，引诱杨志一行人;刘唐揭起桶 盖,又兜了半瓢吃，故意要人死心塌地 相信酒中没有蒙汗药，打消杨志的疑虑;吴用去松林里取出药来，抖在瓢 里，只做赶来饶酒吃,用瓢去兜酒的时候，就把药搅在酒里了。
《智取生辰纲》公开课ppt课件
智 取 生 辰 纲
作 者 ： 施 耐 庵
人物故事 连一连
武松 林冲 杨志 吴用 鲁智深
风雪山神庙 大闹野猪林 景阳岗打虎 汴京城卖刀 智取生辰纲
• 1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是 施耐庵 _________写的《 水浒 》。它描写了北宋 徽宗时，以 宋江为首的108名好汉在聚义，打家 劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了 “ 官逼民反 ”的主题。美国女作家赛珍珠在 将它翻译成英文时定名为 “ 四海之内皆兄弟 ”。 • 2、鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 的人物形象，但鲁智深 粗中有细、豁达明理 ；李 逵则 头脑简单、直爽率真 。
读准下列生字的音 ：
ò u 怄气
chěng 逞辩
duāndì
端的
gò ng udà 勾 当 pō 朴刀
gānxì 干 系
chēn 嗔怒
xú nsi 寻思 nè n 恁地
xǐng 省得 guōzào 聒噪
wùdì 兀的 qù
面面相（厮）觑：互相望着发愣。
•
《水浒传》是 国文学史上第一部描写 民起义全过程的长篇小
①没有处理好内部关系。
杨 志
军健— 骂、打 （怨怅）
虞侯—嗔 （怨怅） 老都管—烦
（恼他）
②因为天外有天，人外有人。
分析人物形象
众 好 汉
精诚团结
足智多谋
分析人物形象
杨 志
精明能干 小心谨慎
总结全文
小说的故事情节曲折生动、引人入 胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽 心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失 败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进 入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡 的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一 筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮 举，充分表现了他们的智慧和力量。
作 者 ： 施 耐 庵
人物故事 连一连
武松 林冲 杨志 吴用 鲁智深
风雪山神庙 大闹野猪林 景阳岗打虎 汴京城卖刀 智取生辰纲
• 1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是 施耐庵 _________写的《 水浒 》。它描写了北宋 徽宗时，以 宋江为首的108名好汉在聚义，打家 劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了 “ 官逼民反 ”的主题。美国女作家赛珍珠在 将它翻译成英文时定名为 “ 四海之内皆兄弟 ”。 • 2、鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 的人物形象，但鲁智深 粗中有细、豁达明理 ；李 逵则 头脑简单、直爽率真 。
读准下列生字的音 ：
ò u 怄气
chěng 逞辩
duāndì
端的
gò ng udà 勾 当 pō 朴刀
gānxì 干 系
chēn 嗔怒
xú nsi 寻思 nè n 恁地
xǐng 省得 guōzào 聒噪
wùdì 兀的 qù
面面相（厮）觑：互相望着发愣。
•
《水浒传》是 国文学史上第一部描写 民起义全过程的长篇小
①没有处理好内部关系。
杨 志
军健— 骂、打 （怨怅）
虞侯—嗔 （怨怅） 老都管—烦
（恼他）
②因为天外有天，人外有人。
分析人物形象
众 好 汉
精诚团结
足智多谋
分析人物形象
杨 志
精明能干 小心谨慎
总结全文
小说的故事情节曲折生动、引人入 胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽 心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失 败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进 入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡 的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一 筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮 举，充分表现了他们的智慧和力量。
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公开课智取生辰纲
十六回
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
杨志押送 生辰纲
好汉智取 生辰纲
上路 中计 失纲 明线
六月初 四正午 黄泥岗 松树林
定计
施计 劫纲 暗线
讨论题：
1 、晁盖、吴用等人劫取生辰 纲用 “智”主要体现在哪些方 面？
（1）六月初四正午，在黄泥冈松 树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖 等人碰上了，他们的碰见是不是偶 然的呢？
②因为天外有天，人外有人。
环境描写
1.烘托气氛 2.有助于刻画人物性格 3.推动故事情节的发展 (即天气炎 热成为矛盾冲突发生、发展、激化 以至解决的重要客观原因之一)
胜战计：
1、瞒天过海 2、围魏救赵 3、借刀杀人 4、以逸待劳 5、趁火打劫 6、声东击西
敌战计：
1、无中生有 2、暗渡陈仓 3、隔岸观火 4、笑里藏刀 5、李代桃僵 6、顺手牵羊
吴用取药、下药作准备。
从中可以看出，这 个地点也是精心挑选的，
可说是智用地利。
（3）在“天时”“地利”起作用后， 晁盖等又是如何发挥“人和”优势， 通力合作，使用计谋来智取生辰纲的 呢？
❖①晁盖他们是以什么身份出现在杨 志面前的？这样又有何用意？
扮客商，稳住对方，初步消除 杨志的疑心。
②杨志是老江湖了，为什么他连酒中 下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了 招呢？
刚愎自用
智送 衬托 智取
智1：起止时辰变更
智2：逼赶催行 招1：乔装 智3：斥虞侯 智4：顶都管 招2：诱饵 智5：三问枣客 招3：巧卖酒 智6：警惕卖酒者
黄泥冈
呼 保 义 宋 江
黑 旋 风 李 逵
花 和 尚 鲁 智 深
豹 子 头 林 冲
入 云 龙 公 孙 胜
白 日 鼠 白 胜
智 多 星 吴 用
讨论： 本文运用了三十六计中的哪几计？
瞒天过海——伪装客商 暗渡陈仓——走小路 以逸待劳——林中休息 声东击西——吴用下药 混水摸鱼——偷酒 抛砖引玉——送枣 欲擒故纵——不肯卖酒 走为上策——劫走生辰纲 釜底抽薪——杨志断了升官梦
智取生辰纲
一个主角
两条线索
杨志：机警善变 谨慎从事 忠于职守 官欲甚强
（3）杨志一行人放着宽平的官道不 走，而净找偏僻崎岖的小径：说明 他智选路径。这样艰难的路径，连 强盗也不愿走。
从智藏行踪，智变行辰，智选 路径，可以看出杨志是用心良苦的， 为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
为了确保生辰纲的安全，杨志还 有哪些举措？
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、 斥责虞侯，得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
从中可以看出杨志是个精明、 谨慎、多智之人。
ห้องสมุดไป่ตู้
为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来 押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到 现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败 的原因是什么？
①没有处理好内部关系。
军健— 骂、打
杨
（怨怅） 刚愎自用
虞侯—嗔
对部下凶横
志
（怨怅） 不体谅
老都管—烦
缺乏沟通
（恼他）
阅读第3、4自然段，思考：
1、直接描写“天热”的语句有：
正是六月初四时节，天气未及晌午，一轮红日当 天，没半点云彩，其实十分大热。
四下里无半点云彩，其实那热不可当。
2、间接描写“天热”的语句有：
那军人们思量要去柳阴树下歇凉。 （那石头上热了）脚疼走不得。众军汉道：“这 般天气热，兀的不晒杀人！”
不是。吴用精心安排，设下 圈套，等杨志来钻。
（2）为什么吴用要安排这样的 时间和地点来劫取生辰纲呢？
①时间：六月初四正午，有什么 天气特征？
十分炎热，热不可当。为 在松林休息和白胜卖酒作 好准备。从中可以看出， 这个时间是吴用精心挑选
的，可说是智用天时。
②地点：黄泥冈的松 树林。
山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌 休息，又可以模糊敌人的视线，使他 们看不清松林内的真实情况。为下文
攻占计：
1、打草惊蛇 2、借刀还魂 3、调虎离山 4、欲擒故纵 5、抛砖引玉 6、擒贼擒王
混战计：
1、釜底抽薪 2、混水摸鱼 3、金蝉脱壳 4、关门捉贼 5、远交近攻 6、假道伐虢guó
并战计：
1、偷梁换柱 2、指桑骂槐 3、假痴不癫 4、上屋抽梯 5、树上开花 6、反客为主
败战计：
1、美人计 2、空城计 3、离间计 4、苦肉计 5、连环计 6、走为上
（全部放倒）
智取生辰纲
1、智用天时 2、智用地利 3、智用人和 4、智用计谋
1智：假扮客商，装怕歹人；麻痹军汉，稳住杨志。 （瞒天过海计）
2智：白胜挑酒，故意不卖；激化矛盾，增强诱惑。 （欲擒故纵计）
3智：枣客买酒，当面吃下；酒中无药，杨志减疑。 （笑里藏刀计）
4智：故意抢酒，消除疑虑；假戏真做，巧下麻药。 （偷梁换柱计）
❖ 晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争 酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑 心。
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒 里去的？
❖ 先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧 下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽。
一稳——扮客商，稳住对方
智
（初消疑心）
用 二诱——佯争酒，引诱对方
计
（消尽疑心）
谋 三麻——巧下药，麻翻对方
5智：白胜装气，枣客调解；送酒送枣，杨志上钩。 （反客为主计）
身从 上而 确贻 杨 实误 志 无终 最 智身 终 可， 失 言是 陷 呢否 生 ？在 辰
他纲
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、 绞尽脑汁，文中许多地方可看出他的智
谋：
（1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了 掩人耳目，智藏行踪。
（2）离京五七日后杨志对时间作了调整： 五更→日中，辰牌→申时；说明他小心谨 慎，智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷 袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出 来活动。
十六回
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
杨志押送 生辰纲
好汉智取 生辰纲
上路 中计 失纲 明线
六月初 四正午 黄泥岗 松树林
定计
施计 劫纲 暗线
讨论题：
1 、晁盖、吴用等人劫取生辰 纲用 “智”主要体现在哪些方 面？
（1）六月初四正午，在黄泥冈松 树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖 等人碰上了，他们的碰见是不是偶 然的呢？
②因为天外有天，人外有人。
环境描写
1.烘托气氛 2.有助于刻画人物性格 3.推动故事情节的发展 (即天气炎 热成为矛盾冲突发生、发展、激化 以至解决的重要客观原因之一)
胜战计：
1、瞒天过海 2、围魏救赵 3、借刀杀人 4、以逸待劳 5、趁火打劫 6、声东击西
敌战计：
1、无中生有 2、暗渡陈仓 3、隔岸观火 4、笑里藏刀 5、李代桃僵 6、顺手牵羊
吴用取药、下药作准备。
从中可以看出，这 个地点也是精心挑选的，
可说是智用地利。
（3）在“天时”“地利”起作用后， 晁盖等又是如何发挥“人和”优势， 通力合作，使用计谋来智取生辰纲的 呢？
❖①晁盖他们是以什么身份出现在杨 志面前的？这样又有何用意？
扮客商，稳住对方，初步消除 杨志的疑心。
②杨志是老江湖了，为什么他连酒中 下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了 招呢？
刚愎自用
智送 衬托 智取
智1：起止时辰变更
智2：逼赶催行 招1：乔装 智3：斥虞侯 智4：顶都管 招2：诱饵 智5：三问枣客 招3：巧卖酒 智6：警惕卖酒者
黄泥冈
呼 保 义 宋 江
黑 旋 风 李 逵
花 和 尚 鲁 智 深
豹 子 头 林 冲
入 云 龙 公 孙 胜
白 日 鼠 白 胜
智 多 星 吴 用
讨论： 本文运用了三十六计中的哪几计？
瞒天过海——伪装客商 暗渡陈仓——走小路 以逸待劳——林中休息 声东击西——吴用下药 混水摸鱼——偷酒 抛砖引玉——送枣 欲擒故纵——不肯卖酒 走为上策——劫走生辰纲 釜底抽薪——杨志断了升官梦
智取生辰纲
一个主角
两条线索
杨志：机警善变 谨慎从事 忠于职守 官欲甚强
（3）杨志一行人放着宽平的官道不 走，而净找偏僻崎岖的小径：说明 他智选路径。这样艰难的路径，连 强盗也不愿走。
从智藏行踪，智变行辰，智选 路径，可以看出杨志是用心良苦的， 为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
为了确保生辰纲的安全，杨志还 有哪些举措？
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、 斥责虞侯，得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
从中可以看出杨志是个精明、 谨慎、多智之人。
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为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来 押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到 现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败 的原因是什么？
①没有处理好内部关系。
军健— 骂、打
杨
（怨怅） 刚愎自用
虞侯—嗔
对部下凶横
志
（怨怅） 不体谅
老都管—烦
缺乏沟通
（恼他）
阅读第3、4自然段，思考：
1、直接描写“天热”的语句有：
正是六月初四时节，天气未及晌午，一轮红日当 天，没半点云彩，其实十分大热。
四下里无半点云彩，其实那热不可当。
2、间接描写“天热”的语句有：
那军人们思量要去柳阴树下歇凉。 （那石头上热了）脚疼走不得。众军汉道：“这 般天气热，兀的不晒杀人！”
不是。吴用精心安排，设下 圈套，等杨志来钻。
（2）为什么吴用要安排这样的 时间和地点来劫取生辰纲呢？
①时间：六月初四正午，有什么 天气特征？
十分炎热，热不可当。为 在松林休息和白胜卖酒作 好准备。从中可以看出， 这个时间是吴用精心挑选
的，可说是智用天时。
②地点：黄泥冈的松 树林。
山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌 休息，又可以模糊敌人的视线，使他 们看不清松林内的真实情况。为下文
攻占计：
1、打草惊蛇 2、借刀还魂 3、调虎离山 4、欲擒故纵 5、抛砖引玉 6、擒贼擒王
混战计：
1、釜底抽薪 2、混水摸鱼 3、金蝉脱壳 4、关门捉贼 5、远交近攻 6、假道伐虢guó
并战计：
1、偷梁换柱 2、指桑骂槐 3、假痴不癫 4、上屋抽梯 5、树上开花 6、反客为主
败战计：
1、美人计 2、空城计 3、离间计 4、苦肉计 5、连环计 6、走为上
（全部放倒）
智取生辰纲
1、智用天时 2、智用地利 3、智用人和 4、智用计谋
1智：假扮客商，装怕歹人；麻痹军汉，稳住杨志。 （瞒天过海计）
2智：白胜挑酒，故意不卖；激化矛盾，增强诱惑。 （欲擒故纵计）
3智：枣客买酒，当面吃下；酒中无药，杨志减疑。 （笑里藏刀计）
4智：故意抢酒，消除疑虑；假戏真做，巧下麻药。 （偷梁换柱计）
❖ 晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争 酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑 心。
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒 里去的？
❖ 先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧 下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽。
一稳——扮客商，稳住对方
智
（初消疑心）
用 二诱——佯争酒，引诱对方
计
（消尽疑心）
谋 三麻——巧下药，麻翻对方
5智：白胜装气，枣客调解；送酒送枣，杨志上钩。 （反客为主计）
身从 上而 确贻 杨 实误 志 无终 最 智身 终 可， 失 言是 陷 呢否 生 ？在 辰
他纲
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、 绞尽脑汁，文中许多地方可看出他的智
谋：
（1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了 掩人耳目，智藏行踪。
（2）离京五七日后杨志对时间作了调整： 五更→日中，辰牌→申时；说明他小心谨 慎，智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷 袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出 来活动。