我是自己的主人-PPT课件

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第一单元 我是自己的主人讲解

第一单元   我是自己的主人讲解

七年级下册政治复习资料第一单元我是自己的主人第一课:我们都爱玩【玩也是我们的权利】对于玩联合国《儿童权利公约》如何规定?联合国《儿童权利公约》第31条规定:“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动”。

因此玩是我们的权利。

2、成年人和未成年人的界限是什么?我国法律规定,已满18周岁的为成年人,未满18周岁的为未成年人。

3、为什么要让儿童玩?玩是儿童的天性,是儿童的权利。

玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。

在玩耍的过程中,可以玩出兴趣、爱好和特长,产生志向,这是走向成功的萌芽。

4、谁侵害了我们玩的权利?玩也是我们的权利,但这种权利却经常受到侵害。

儿童生理科学研究成果显示,12岁左右的少年儿童,每天的连续睡眠时间应不少于10小时。

侵害我们“休息和玩耍权利”的,往往不是别人,而是深切关心、爱护我们的父母和老师。

他们这样做的一个很重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。

5、怎样维护儿童玩的权利?在现实生活中,儿童玩的权利经常受到侵害。

要维护我们的权利,一方面需要来自社会的保障,另一方面也需要我们自己来宣传和维护。

【玩中也能学】玩的好处是什么?我国著名的儿童教育学家陈鹤明认为,玩对我们有四点好处:可以发展我们的想象力;可以丰富我们的科学知识;可以增加我们的兴趣;可以培养我们做人的高尚品质,合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中尝到。

玩的类型和好处有哪些?玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。

涂鸦的过程,发展我们对色彩和空间的感受能力;爬树、游泳、打球和玩弹弓活动,增强我们的运动能力;做剪纸、万花筒、纸飞机,能发挥我们无穷的想象力和创造力;与伙伴玩耍,使我们懂得了“游戏规则”,懂得了交流与合作。

在玩耍的过程中,也有不少人玩出了兴趣、爱好和特长,产生了志向。

也许这就是走向成功的萌芽。

【不能玩过了头】如何玩才是健康有益的?玩是我们的一项权利,但有些玩法却是对这种权利的滥用。

2我是自己的主人

2我是自己的主人

第二课我是自己的主人教学目标:1.培养学生独立思考、积极向上的学习和生活态度。

2.凡事自己拿主意,做一个有主见的人,让学生了解坚强的意志力是一个人前进的动力、事业成功的保证。

3.充分发挥学生的积极性,以顽强的意志行动实现既定目标。

教学过程(-)故事导入,引出“独立思考”话题1.(播放课件,师随着画面讲故事):伟大的科学家爱因斯坦,晚年住在美国普林顿一所简朴的木板房子里。

邻居有个十一二岁的小女孩,放学后,时常来看望这位白发苍苍的科学家。

爱因斯坦非常疼爱她,经常检查她的功课和作业。

有一次,孩子拉着他的手亲昵地问:“爱因斯坦爷爷,这道题怎么做?”爱因斯坦和蔼地说:“孩子,要学会思考,不要一碰到困难就向别人伸手。

”有时,爱因斯坦对小女孩稍加启发地说:“我给你指个方向,不过,答案还得用你的头脑去找!”(1)师:可亲的爱因斯坦爷爷告诉小姑娘遇到难题应该怎样解答?(2)师:爱因斯坦爷爷为什么要这样做?(学生发表自己的意见)(3)如果你是这位小姑娘你会怎么想?从这个故事屮你明白了什么?(学生畅谈自己领悟的道理:要学会独立思考;我是我自己, 我要支配自己的思想……)(4)师适时小结:伟大的爱因斯坦爷爷正是凭着这种精神成了一位杰出的科学家。

当人们赞誉他对人类做出巨大贡献时,他笑着说:“学习知识要善于思考,思考,再思考。

我就是靠这个方法成为科学家的。

2.我们小学生也要学会思考,充分利用自己的大脑。

因为一一揭题:我是自己的主人一一我是我自己[设计意图]教学伊始,用讲故事的形式吸引了学生的注意力,让他们通过故事激发情感,领悟道理。

爱因斯坦是伟大的科学家,他与小女孩的故事容易拉近学生和伟人之间的距离,让学生以他为榜样,以此掌握获得成功的诀窍,激励自己不断取得进步,并产生学习的欲望。

(二)交流汇报,体会“独立思考”重要1.课前老师布置大家收集有关屮外名人善于发现问题,独立思考的小故事。

请大家先在小组内交流一下,然后每小组推荐一名代表进行汇报。

五年级品德与社会-我是自己的主人

五年级品德与社会-我是自己的主人

讨论:
1) 三种情景中哪个同学的学习意志 力比较强?
2) 你认为良好的学习态度有哪些表 现?
3) 不同的学习态度对学习有何影响 ?
我能管住我自己管不住自己的来自恼1、杜明特别喜欢吃零食,课前吃,课后吃,有时在课 堂上也忍不住背着老师悄悄地吃。 2、易江每天回家写作业的时候,总是容易被其他的事 吸引,有时几十个字用一个小时还写不完。 3、刚开学,唐明就被网吧里的游戏给迷住了,他总是 无法控制自己,经常留连于网吧。 4、李涛为晚上能看电视草草写完作业,狼吞虎咽地扒 上几口饭,就急忙趴在电视机旁,一直看到深更半夜。 5、沈华早上喜欢睡懒觉,父母一次次叫他,他总是赖 到无法再拖延时才起床,早饭也顾不上吃,拽起书包 就往外跑,结果上课还总是迟到。
在成长的过程中,我们要学会做自己的 主人。要学会独立思考,不盲目从众, 能够坚持自己正确的意见。从点滴小事 做起,能抵制诱惑,培养自己坚强的意 志,管住自己。要学会自己拿主意、做 决定的时候要认真考虑,正确的事坚持 做,明知不对的事情,要勇敢地说 “不”。希望大家从小学会做一个有主 见的人。
名人名言
锲而不舍,金石可镂。 志不强者智不达。
告诉你使我达到目标的奥秘 吧,我唯一的力量就是我的坚持 精神。
同学们,通过前面的学习, 我们知道要正确看待自己,做一 个有自信的人。你们是祖国的未 来,爸爸妈妈对你们呵护备至, 可是在成长的过程中,我们不能 总是被爸爸妈妈养育在一个缺少 磨砺的温室里,要学会在必要的 时候自己拿主意,做一个有主见 的人,就让我们一起来听听一听 五年级的同学写给妈妈的恳求信
想一想:我们怎样才能管好自己呢?
1) 阅读“尝试练习”:自我控制的行为训练。
2) 想想你身边的人,谁具有较强的自我控制能力,他的 典型事例是什么?他有哪些好的方法值得我们学习?

我是自己的主人PPT课件

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“你的鞋没有脱下来,还穿在你的脚上呢!”鲍坚也
跟着司仪说“你的鞋没有脱下来,还穿在你的脚上
呢!”讨论:1、鲍坚这样学对不对?为什么?
2、你觉得这则故事给你什么启示?
2021
2021
凡事要多用自己的脑袋,自己拿主意
坚持自己正确的意见
2021
深入学习
学会独立思考,发挥脑袋的作用, 不要盲目从众。从众行为在我们 周围确实存在,该怎么样看待呢?
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案例分析

章均转学到一所新
学校,这所学校不仅环
境优美,而且那里的同
学都很守规则,如上下
楼梯靠右走,决不随地
抛杂物垃圾,见到老师
都会主动打招呼……他入
学后不久就改变了过去
不守规则的行为习惯。
你认为这是一种从众行
为吗?为什么?

李英伟已经有了几
双运动鞋了,只是因为
看到周围的同学都穿耐
克鞋,就叫着要买,因
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讨论:
1) 三种情景中哪个同学的学习意志 力比较强?
2) 你认为良好的学习态度有哪些表 现?
3) 不同的学习态度对学习有何影响 ?
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意志力:
一个人在学习、工作、生活中表现 出来的为了实现心中的目标不怕困难、 持之以恒、坚持到底的精神,也称为自 我控制能力。
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我能管住我自己
2021
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从众的情况不仅学生中有,甚 至在社会的各行各业也存在。
看故事思考:你认为坚持自己的 意见重要吗?为什么?
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坚持自己正确的意见
护士小王聪明能干,可有个“弱点”,就是只要认准了理,她就死咬着不 放,直到对方服了才善罢甘休。
有一次,她所在外科的张主任亲自主刀抢救一位腹腔多脏器受伤的重伤员, 器械护士正好是小王,手术顺利完成。当张主任宣布关腹时,小王却出人意料 地说:“且慢关腹,少一块纱布。”张主任问:“一共多少块纱布?”小王说: “16块。”“现在多少?”张主任问。“15块。”小王回答。“你记错了,” 张主任肯定地说。“没有,肯定没有。”小王斩钉截铁地说。张主任这位资深 的著名外科专家似乎生气了,果断地说:“关腹,我负责!”小王又认死理了, “你负不了责!主任,我们是救死扶伤的医务人员,要对每一位病人负责!” 她坚决阻止关腹,要求重新探查。张主任点点头,接着他欣然松开一只手: “这块纱布在我手里,你是一位合格的手术护士,能当我的助手。”

小学苏教版品德五年级上册 1《我是自己的主人》教学课件

小学苏教版品德五年级上册 1《我是自己的主人》教学课件

活动二想一想
案例分析
章均转学到一所新学 校,这所学校不仅环境优 美,而且那里的同学都很 守规则,如上下楼梯靠右 走,决不随地抛杂物垃 圾,见到老师都会主动打 招呼……他入学后不久就 改变了过去不守规则的行 为习惯。你认为这是一种 从众行为吗?为什么?
李英伟已经有了几双 运动鞋了,只是因为看到 周围的同学都穿耐克鞋, 就叫着要买,因为他认为 只有穿这种鞋才显得 “酷”,妈妈没办法只好 给他买了一双。你认为他 这是从众行为吗?为什 么?
3、寻找自己生活中曾经发生过的因为自我控 制能力强或不强带来的不同结果的事情,从中 体会:生活中屡屡发生的许多小事都与人的自 控能力有密切的联系。
自我管理
努力按自我控制行为训练的要求管 住自己,消除“烦恼”,并在当天的日 记中写下感受。制订一个训练计划,列 出必须做到的几条。
名人名言
锲而不舍,金石可镂。 志不强者智不达。
讨论:
1.这5位同学在学习、生活上分别有 什么样的“烦恼”? 2.这样的学习态度对学习有何影响? 3.他们为什么“管不住自己”呢?
1、自己填写《学习意志自测表》,以进一步 了解自己学习意志的强弱,帮助自己认识自己。
2、自测后小组交流
(1)我具备哪些良好的学习态度?
(2)我的学习态度哪些需要改进?
第一步:确定题目、计划; 第二步:提出计划所要达到的具体目 标; 第三步:实施的具体步骤; 第四步:定期反省,自我奖惩; 第五步:设立监督人1-2人。(可根据 具体情况而调整)
在成长的过程中,我们要学会做自己的主 人。要学会独立思考,不盲目从众,能够坚持 自己正确的意见。从点滴小事做起,能抵制诱 惑,培养自己坚强的意志,管住自己。要学会 自己拿主意、做决定的时候要认真考虑,正确 的事坚持做,明知不对的事情,要勇敢地说 “不”。希望大家从小学会做一个有主见的 人。

做自己的主人ppt课件

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加入社群组织
加入兴趣、行业或专业相关的社群组织,与志同道合的人建立联系 。
网络社交
利用社交媒体等网络平台,与不同领域的人建立联系,拓展社交圈 子。
05
持续学习与发展
培养终身学习的意识
1 2
意识到学习的重要性
持续学习是个人成长的关键,应该时刻保持对学 习的热情和动力。
不断更新知识结构
随着社会和科技的不断发展,应该及时更新自己 的知识结构,适应新的环境和挑战。
3
建立学习计划和目标
制定明确的学习计划和目标,定期检查自己的学 习进度和成果,不断提高自己的学习效率和质量 。
学习新知识和技能,提高自我价值
掌握新技能
学习新的技能可以增强个人的竞争力,提高自我价值和社会地位。
拓宽知识面
学习不同的学科和领域,可以拓宽自己的视野和知识面,更好地适 应社会的发展和变化。
在工作和生活中发挥自己的优势,实现自我价值
发挥优势
了解自己的优点和长处,在工作中发挥自己的优势,提升自己的能力和竞争力。
实现自我价值
通过工作和生活的实践,实现自我价值,获得成就感和满足感。
不断追求成长和进步,成为更好的自己
持续学习
保持学习的热情和动力,不断汲取新的知识和技能,提升自己的综合素质。
学会合理分配时间
对于需要长时间完成的任务,可以将其拆解并分 配到不同的时间段内完成。
培养优先级意识和紧急意识
识别紧急任务
能够快速识别出紧急任务,并优先安排处理。
保持敏锐的反应力
对于突发的紧急任务,能够迅速做出反应并高效处理。
学会调整计划
在面对紧急任务时,能够灵活调整原有计划并优先处理紧急任务。
04
促进全面发展

(云南·人民版)政治中考总复习课件:七年级下册第一单元我是自己的主人(共24张PPT)

(云南·人民版)政治中考总复习课件:七年级下册第一单元我是自己的主人(共24张PPT)

考点梳理
基础演练
考点梳理
基础演练
第一单元┃ 我是自己的主人
4.为什么要让儿童玩? (1)玩是儿童的天性,是儿童的权利。 (2)玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。 (3)在玩耍的过程中,可以玩出兴趣、爱好和特长,产生志向, 也许这是走向成功的萌芽。 5.玩有哪四点好处? (1)可以发展我们的想象力。 (2)可以丰富我们的科学知识。 (3)可以增加我们的兴趣。 (4)可以培养我们做人的高尚品质。
考点梳理
基础演练
第一单元┃ 我是自己的主人
三、分析说明题 7.以下是《校园焦点》栏目组拍摄的镜头: 上课时,隔几分钟就刷一次微博;晚上就寝,摇个微信躲在 被子里和陌生人畅聊;玩游戏、看电子书、在网上吐槽(任意 发表言论)……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在 线。 (1)请你以《校园焦点》栏目组小记者的身份对镜头反映的 现象进行简要评析。 (2)综合镜头,联系实际为那些永远在线的同学提几点积极 的建议。
考点梳理
基础演练
第一单元┃ 我是自己的主人
基础演练
一、选择题(选择一个最符合题意的答案)
1.下列哪些是我们在玩耍时应该遵循的原则( A ) ①无害原则 ②适度原则
③安全原则 ④时尚原则
A.①②③
B.①②④
C.①③④ D.②③④
考点梳理
基础演练
第一单元┃ 我是自己的主人
2.初中生小敏经常利用课余时间练习小提琴,她希望自己 不仅学习成绩优异,而且有演奏小提琴单元┃ 我是自己的主人
10.情绪分为哪四大类? 情绪分为喜、怒、哀、惧四大类。
11.情绪产生哪两种体验? 一种是积极情绪,另一种是消极情绪。
12.积极情绪对人产生哪些影响(作用)? 积极情绪能充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,

悦纳自我,做自己的主人教学PPT课件

悦纳自我,做自己的主人教学PPT课件

志愿者被允许用一面小鏡子照照化 妆的效果后,镜子 就被拿走了。
最后一步,化妆师表示需要在伤痕表面再 涂一层粉末,以防止它被不小心擦掉。
被化了妆的志愿者,被派往各医院的候 诊室,他们的任务就是观察人们对其面部伤 痕的反应。
实验结果:
规定的时间到了,返回的志愿者无一例外地 敘述了相同的感受:
人们对他们比以往粗鲁无理、不友好,而 且总是盯著他们的脸看!
【看一看】
尼克胡哲……
悦纳自我,做自己的主人
【学一学】
美国科研人员进行过一項有趣的心理 学实验,名曰“伤痕实验”。
他们向参与其中的志愿者宣称, 该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生 人作何反应 ,尤其是面部有伤痕的பைடு நூலகம்。
每位志愿者都被安排在沒有镜子的小 房间里,由好莱坞的专业化妆师在其左脸 做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。
而真相是: 当化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末, 以防止它被不小心擦掉时,化妆师用纸巾偷偷抹 掉了化妆的痕迹!!
【填一填】
• 一个从容的人感受到的多是( )的眼光 • 一个自卑的人感受到的多是( )的眼光 • 一个和善的人感受到的多是( )的眼光 • 一个叛逆的人感受到的多是( )的眼光 • 一个悦纳自我的人感受到的多是( )的眼光……
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讨论:
1) 三种情景中哪个同学的学习意志 力比较强?
2) 你认为良好的学习态度有哪些表 现?
3) 不同的学习态度对学习有何影响?
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•意志力:
一个人在学习、工作、生活中表现 出来的为了实现心中的目标不怕困难、 持之以恒、坚持到底的精神,也称为自 我控制能力。
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我能管住我自己
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管不住自己的烦恼
情境二:期中考试,小新的数学只得了65分。回到家后,他把书 包一放,就准备去打乒乓球了。爸爸说他:“小新,你的成绩这 么低,后半学期要努力才行。”他回答说:“我已经考及格了, 这就行了,干吗还要努力?”
情境三:小婷其他务门功课都学得很好,惟有英语这门学科常常 “亮红灯”,英语基础不好的她为了提高总成绩,制定了消灭英 语不及格的目标。她每天坚持早上提前半小时起床读英语,课余 有不懂的问题向老师、同学请教,回家后,也坚持抽些时间做些 英语练习,长期坚持不懈,在英语学科上取得了很大的进步。不 但消灭了不及格现象,还达到优良的水平,英语成绩不断提高。
老师相信你在你的学习及生活中也曾遇到过坚持自己正确
意见的事,能不能给同学们说一说,把你处理事情的经验
告诉大家。
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情境一:小明放学回于家,放下书包就去踢球;吃了晚饭又要看 电视,妈妈说:“小明,你不做家庭作业吗?”小明说:“一会 儿再做。”他又继续看电视,直到他喜欢看的电视节目播放完, 他才坐到书桌前写作业,可没做多久,遇到了不会做的题,他就 不写了。
能独立思考的同学是我们学习的好榜样,每个 要求进步的学生都会努力汲取他们的优点,到 底怎样像他们学习呢?
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4
人云亦云
汉朝时,司徒想招募鲍坚辅助自己。鲍坚却担心 见面后不知对司徒说什么好,于是就向别人打听在见 面时应该遵守什么样的规矩。别人对他说:“你只管 按照司仪说的做就行了。”到了那天,司仪说:“参 拜。”鲍坚就跟着说:“参拜。”司仪又说:“就 坐。”鲍坚也跟着说:“就坐。”但鲍坚却由于太慌 张而忘了脱鞋就入席坐下,在一旁的司仪对他小声说: “你的鞋没有脱下来,还穿在你的脚上呢!”鲍坚也 跟着司仪说“你的鞋没有脱下来,还穿在你的脚上 呢!”讨论:1、鲍坚这样学对不对?为什么?
测完全正确。在汤姆的建议下,约翰很快找到了解决大楼危机的 方法,避免了一场可能发生的灾难。
学生讨论、交流:1、汤姆发现了什么?2、结果怎样? 3、你佩服汤姆吗?为什么?
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只要我们像汤姆一样善 于发现问题、善于独立思考、 一定能做出令人敬佩的事。
什么是独立思考?
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你认为班里谁善于独立思考?他 是如何独立思考的?
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演一演
在同学们周围一定还有从众行为, 分小组,演一演,评一评。
要求;其他同学当观众,评一评这 种行为是应该学习还是抵制。
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从众的情况不仅学生中有,甚 至在社会的各行各业也存在。
看故事思考:你认为坚持自己的 意见重要吗?为什么?
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12Biblioteka •坚持自己正确的意见护士小王聪明能干,可有个“弱点”,就是只要认准了理,她就死咬着不 放,直到对方服了才善罢甘休。
1、杜明特别喜欢吃零食,课前吃,课后吃,有时在课 堂上也忍不住背着老师悄悄地吃。 2、易江每天回家写作业的时候,总是容易被其他的事 吸引,有时几十个字用一个小时还写不完。 3、刚开学,唐明就被网吧里的游戏给迷住了,他总是 无法控制自己,经常留连于网吧。 4、李涛为晚上能看电视草草写完作业,狼吞虎咽地扒 上几口饭,就急忙趴在电视机旁,一直看到深更半夜。 5、沈华早上喜欢睡懒觉,父母一次次叫他,他总是赖 到无法再拖延时才起床,早饭也顾不上吃,拽起书包 就往外跑,结果上课还总是迟到。
•第2课 我是自己的主人
课堂
学习用品摆放整齐,安 静认真听讲。
要求:开动小脑筋,积极
主动回答问题。
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敢与“大师”对话
美国一海滨城市,又一座摩天大楼拔地而起,这是当地一位 久负盛名的设计师约翰先生的精心之作。人们都对这座大楼发出 由衷的赞叹,但大楼轻薄的构架也给一位在校的中学生留下了很 深的印象。
2、你觉得这则故事给你什么启示?
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凡事要多用自己的脑袋,自己拿主意
坚持自己正确的意见
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深入学习
学会独立思考,发挥脑袋的作用, 不要盲目从众。从众行为在我们 周围确实存在,该怎么样看待呢?
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案例分析
章均转学到一所新 学校,这所学校不仅环 境优美,而且那里的同 学都很守规则,如上下 楼梯靠右走,决不随地 抛杂物垃圾,见到老师 都会主动打招呼……他 入学后不久就改变了过 去不守规则的行为习惯。 你认为这是一种从众行 为吗?为什么?
李英伟已经有了几 双运动鞋了,只是因为 看到周围的同学都穿耐 克鞋,就叫着要买,因 为他认为只有穿这种鞋 才显得“酷”,妈妈没 办法只好给他买了一双。 你认为他这是从众行为 吗?为什么?
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•友情提醒
从众也可能产生积极的效果, 但是决不要盲目从众,万事都要问 个为什么,在独立思考的前提下再 采取行动。
有一次,她所在外科的张主任亲自主刀抢救一位腹腔多脏器受伤的重伤员, 器械护士正好是小王,手术顺利完成。当张主任宣布关腹时,小王却出人意料 地说:“且慢关腹,少一块纱布。”张主任问:“一共多少块纱布?”小王说: “16块。”“现在多少?”张主任问。“15块。”小王回答。“你记错了,” 张主任肯定地说。“没有,肯定没有。”小王斩钉截铁地说。张主任这位资深 的著名外科专家似乎生气了,果断地说:“关腹,我负责!”小王又认死理了, “你负不了责!主任,我们是救死扶伤的医务人员,要对每一位病人负责!” 她坚决阻止关腹,要求重新探查。张主任点点头,接着他欣然松开一只手: “这块纱布在我手里,你是一位合格的手术护士,能当我的助手。”
这个男孩叫汤姆,他一回家就从电脑里调出了该楼的资料。 在惊叹之余,他突然发现,这幢大楼的迎风面正好落在三角形大 楼的棱边上,强风碰上棱边,势必会改变方向而产生旋转,这时 主楼单薄的墙体,正好是受力最大的区域。他把自己的发现写了 封信,寄给了约翰先生。
收信后的约翰用电脑进行了风向的模拟测试,结果汤姆的推
如果护士小王就在你面前,你想对她说什么?
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“小话吧”里出现了几种情况,相信你一定能像护士小王一样正
确处小理。话吧
如果你遇到下面这些情况时,会怎么做?
1、上语文课时,黄老师将“daiban”读成
了“aiban”。


2、孙燕捡到了5元钱,妈妈说就不要交
失物招领处了,留给自己就行了。
3、妈妈对张华说:“有时间自己多看一 点书,少给同学补课。”
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