沪科版八年级全一册3.1声音的产生与传播课件优质课件

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现象： 正在发声的鼓面振动，使 纸屑跳动
结论：
发声的物体在振动
一、声音的产生: 1、声音是由物体振动产生的
(正在发声的物体叫声源)
思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？
振动停止，发声也停止
二、声的传播 声音以声波的形式传播。 水波 （类比法） 声波
空气可以传播声音 固体可以传声
液体可以传播声音
声
气体
音
可 液体
以
在
固体
真空能否 传声呢？
真 空 杯 实 验
2、声音的传播需要介质，真空不能传声
人耳是如何听到 声音的呢？
声波
鼓膜振动
听小骨（或他组织）
听觉神经
大脑
除此以外还可以通过骨传导的方式“听”到声音
声音在空气中的传 播速度（ 15℃）
为 340；m/s
3、一般情况下：v固体>v液体>v气
传声。
4、一般声音在固体中传播速度最___大____，在液体中较 _小___或__大_，而在气体中___最__小___；在常温下，空气中声
速的大小为__3_4_0_m__/_s __。
我们敲击音叉使其发声，用乒乓球靠近正在发声 的音叉，并进行观察。
现象：
看到正在发声的音叉将小球弹起
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一根很长的钢管，在一端敲击一次， 在另一端能听到几次敲击声？为什么？
答：听到2次声音
因为声音在钢管中的传播速度比在 空气中的快
三、回声
1、声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这 种现象是声音的反射，通常称为回音（或回声）
2、人耳能将回声和原声区分开的条件是：回声和 原声到达人耳的时间间隔应大于0.1秒，人耳才能将回 声和原声区分开。
声音是由物体的振动产生
产生
声音
振动停止，发声也停止 声音的传播需要介质，真空不
传播
能传声
声音在不同的介质中的传播速
度一般不同 其中在15oC 空气中声速是： v=340m/s
(一般情况下：v固体>v液体>v气)
作业布置
• 预习导学案。 • 完成布置的课后作业。
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。
男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如
果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己
声 音 的 世 界
预习检测
1、声音是由物体的__振_ 动_产生的，正在发声的物体叫 做_____声__源___。
2、振动停止，发声也___停__止______。
3、声音的传播需要___介__质____,它既可以在气体中传播， 也可以在____固__体___和____液__体___传播。但___真__空__不能
答：司机按喇叭时汽车距山脚的距离为340米
1、在课堂上，同学们都能听到老师讲课的声音，
同学们之间讨论问题时彼此能听到对方说话的声音，
说明了_空___气_____可以传声。
关于声音，下列说法中正确的是（ B）
A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.一切发声体都在振动 C.真空也能传声 D.声音在空气中的传播速度是3×108 m／s
3、回声应用：利用回声测距离
试着算一算，障碍物至少和声源相距多 少米，回声和原声才可以区分开？
声 源
能力提升
例 司机将汽车停在一座高山前，按了一次喇叭， 2秒后司机听到回声。求司机按喇叭时汽车距山 脚的距离？（声速为340 m/s ）
由：s vt 340 m s 2s 680 m
s s 2 340m
A.声音可以在固体中传播 B.声音传播的速度与温度无关 C.声音在真空中的传播速度最快 D.只要物体振动，我们就一定能听到声音
我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营,士兵枕着牛皮 制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原
因是 固体 能够传声,且比空气传声的速度 大 。
古代打仗时，聪明的士兵用 “伏地听声”的办法来判断敌军 是否到来，这说明 ____固__体________可以传播声音
6.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，
泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_发__声___体__在__振__动______；如
图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑 料球弹起，这个现象说明_空__气__可__以__传__播_。声音列说法正确的是（ ）