初中生物神经调节的基本方式上课课件
合集下载
人教版七级生物下册第三节神经调节的基本方式共22张PPT[可修改版ppt]
![人教版七级生物下册第三节神经调节的基本方式共22张PPT[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/d12dcfe57375a417866f8fe6.png)
传入神经 效应器
神经调节的基本方式
3 1 2 5
4
2.反射的类型 （1）简单反射:简单的，人人生 来就有的反射，是一种比较低级 的反射活动，由大脑皮层以下的 神经中枢（如脑干、脊髓中的神 经中枢）参与完成。
（2）复杂反射:人和动物通过长期 生活经验的积累形成的。如：望梅 止渴、谈虎色变、画饼充饥等。 （3）简单反射与复杂反射的区别: 3.人类所特有的复杂反射: 人类的大脑皮层中有能对抽象的语 言文字等信息发生反应的特有中 枢—语言中枢。
三.反射弧（23分钟） 1.反射弧的组成 （1）反射弧是反射的结构基础。 （2）反射弧的共同结构模式：P93 第二段。
（3）感受器 （4）传入神经
（5）神经中枢 （6）传出神经 （7）效应器 （8）先缩手后感到疼痛。 （9）膝跳反射的反射弧及反射弧 的共同结构模式图。
神经中枢(在脊髓里) 感受器 传出神经
适应的范围广，可以 适应多变的环境
4.反射的意义:人体通过各种简单 或复杂的反射,从而能够对体内外 的刺激迅速作出适当的反应,来调 节自身的生命活动和适应各种环境 变化。
5.教材第94页探究实验“测定反应 速度”。
6.课堂练习： 《新课程学习辅导》 P48:3。 P51:2、6、7、8、9。 P52:10—15。
简单反射
复杂反射
是在长期进化过程中 形成的先天性反射 参与反射的中枢位于 脑干和脊髓 引起反射的刺激必须 是感受器的直接刺激
反射弧是永久固定的
适应的范围小，只适 应不变Байду номын сангаас环境
是在个体生活过程中 建立的后天性反射
参与反射的中枢位于 大脑皮层
任何无关刺激都可变 为复杂反射的刺激
反射弧是暂时的、易 变的
神经调节的基本方式
3 1 2 5
4
2.反射的类型 （1）简单反射:简单的，人人生 来就有的反射，是一种比较低级 的反射活动，由大脑皮层以下的 神经中枢（如脑干、脊髓中的神 经中枢）参与完成。
（2）复杂反射:人和动物通过长期 生活经验的积累形成的。如：望梅 止渴、谈虎色变、画饼充饥等。 （3）简单反射与复杂反射的区别: 3.人类所特有的复杂反射: 人类的大脑皮层中有能对抽象的语 言文字等信息发生反应的特有中 枢—语言中枢。
三.反射弧（23分钟） 1.反射弧的组成 （1）反射弧是反射的结构基础。 （2）反射弧的共同结构模式：P93 第二段。
（3）感受器 （4）传入神经
（5）神经中枢 （6）传出神经 （7）效应器 （8）先缩手后感到疼痛。 （9）膝跳反射的反射弧及反射弧 的共同结构模式图。
神经中枢(在脊髓里) 感受器 传出神经
适应的范围广，可以 适应多变的环境
4.反射的意义:人体通过各种简单 或复杂的反射,从而能够对体内外 的刺激迅速作出适当的反应,来调 节自身的生命活动和适应各种环境 变化。
5.教材第94页探究实验“测定反应 速度”。
6.课堂练习： 《新课程学习辅导》 P48:3。 P51:2、6、7、8、9。 P52:10—15。
简单反射
复杂反射
是在长期进化过程中 形成的先天性反射 参与反射的中枢位于 脑干和脊髓 引起反射的刺激必须 是感受器的直接刺激
反射弧是永久固定的
适应的范围小，只适 应不变Байду номын сангаас环境
是在个体生活过程中 建立的后天性反射
参与反射的中枢位于 大脑皮层
任何无关刺激都可变 为复杂反射的刺激
反射弧是暂时的、易 变的
初中生物七年级《神经调节的基本方式》公开课优秀课件
吮吸反射
小狗钻火圈
小猴骑车
学生读书
望 梅 止 渴
学以致
C 1、神经调节的基本方式是 （ ）
用
A、兴奋
B、抑制
C、反射
C 2、膝跳反射的神经中枢位于（ ）
A、大脑皮层 B、小脑
C、脊髓
D 3、完成反射的神经结构是 （ ）
D、运动 D、脑干
A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧
B 4、反射与反射弧的关系是 （ ）
桑兰的事迹介绍
桑兰，浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1998 年7月22日，在第四届美国友好运动会的一次跳马 练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截 瘫，从此，吃喝拉撒这些日常的小事，都成了桑兰 的麻烦。但其表现出顽强意志，通过康复训练，生 活自理能力有了很大提高.而且还从北京大学新闻系 毕业，并成为2008年北京申奥大使之一。
A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。
B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。
C、反射活动可以不通过反射弧来实现。
D、反射和反射弧在性质上完全一致。
反射的概念： 反射的种类：
反射弧的结构：
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
判断非条件反射的类型:
1、跌倒后迅速伸出双手。 2、谈虎色变。 3、人在悲伤时会流泪。 4、人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大。 5、幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、 哭闹。 6、运动员踢足球。 7、手碰到火，就会立刻收回。 8、物体在眼球前突然出现时会眨眼。
桑兰的事迹介绍
思考:
1：桑兰的疾病主要是破坏了反射弧的什么结 构？
2：我们在开展运动时应怎样做好自我保护？
E
意义:
人体通过各种简单或 复杂的反射，来调节自身 的生命活动，从而能够对 体内外的刺激迅速作出适 当的反应。
《神经调节的基本方式》初中生物公开课PPT课件
其它简单的反射：
• 瞳孔反射：瞳孔受光的刺激变小 • 排尿反射：婴儿膀胱满了就撒尿
• 生来就有，生存必须
其它复杂的反射：
•听到“上课”就起立 •一朝被蛇咬，三年怕 井绳 •谈虎色变 •老马识途
训练海豚
小狗钻火圈
海豹表演
探究三、测定反应速度
一位同学掷来一包零，你不假思索地一把抓住了。你的同学说： “嘿，反应真快。”你的反应真的比别人快吗？反应快慢跟身体状 况有关吗？跟注意力集中有关吗？你还能提出其他需要探究的 问题吗？
第三节 神经调节的 基本方式
探究一、反射
探究一、反射
膝跳反射实验（同桌）
• 小组讨论：
• 1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的，还 是生活中逐渐获得的？
• 答：叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然跳起来——迅速前 伸。这种反应是生来就有的。
• 2、膝跳反射受大脑控制吗？
• 答：膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不 受大脑的控制。但是，在脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲 动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
3.这项活动是否属于反射？ 4.对此探究你还可以提出什么问题？
谈谈你的收获
பைடு நூலகம்结
1、神经调节的基本方式是反射。 2、通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反
应，就叫反射。 3、反射的结构基础是反射弧。 4、反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应
器五部分。 5、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射和膝跳反射等，都
（感受刺激）
2.传入神经
（传递信息）
3.神经中枢
（作出决定）
4.传出神经
（传递信息）
5.效应器
神经调节的基本方式ppt课件
①一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ ②缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？ ③结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？
一、反射与反射弧
（一）反射
4. 结构基础 ——反射弧
感受器
兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组 织（如神经组织）感受外界刺激后，由相 对静止状态变为显著活跃状态的过程。
传入神经
神经中枢
对传入的信息 进行分析综合
传出神经
效应器
传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体
神经节
灰质中调节某一 特定生理功能的 神经元细胞体群
思考1：你能不能说出传入神经和传出神经的区别？ 思考2：你能不能说出反射的大致过程？
（一）反射 5. 大致过程
刺激
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
产生反应
狗吃食物会分泌唾液
非条件反射，食物是非条件刺激
给狗听铃声而不喂食， 狗不分泌唾液
给狗听铃声再立即喂食， 重复此方式若干次
一段时间后，铃声单独 出现，狗分泌唾液
铃声是无关刺激 狗建立“铃声响=喂食物” 条件反射建立，铃声是条件刺激
思考： ① 想要“狗听到铃声就分 泌唾液”这个过程长久发 生，需要怎么做？ ②如果反复给予铃声刺激 而不给食物，狗还会分泌 唾液吗？这说明什么？
7. 兴奋的传导途径
脑（高级神经中枢）
感受器 传入神经
向上 传导
向下 传导
脊髓（低级神经中枢） 传出神经
效应器
思考 讨论
所有的反射都是生来就有的吗？我们来测试下。 听到这个声音你想到什么？
8. 反射的类型 非条件反射 条件反射
二、非条件反射和条件反射
一、反射与反射弧
（一）反射
4. 结构基础 ——反射弧
感受器
兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组 织（如神经组织）感受外界刺激后，由相 对静止状态变为显著活跃状态的过程。
传入神经
神经中枢
对传入的信息 进行分析综合
传出神经
效应器
传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体
神经节
灰质中调节某一 特定生理功能的 神经元细胞体群
思考1：你能不能说出传入神经和传出神经的区别？ 思考2：你能不能说出反射的大致过程？
（一）反射 5. 大致过程
刺激
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
产生反应
狗吃食物会分泌唾液
非条件反射，食物是非条件刺激
给狗听铃声而不喂食， 狗不分泌唾液
给狗听铃声再立即喂食， 重复此方式若干次
一段时间后，铃声单独 出现，狗分泌唾液
铃声是无关刺激 狗建立“铃声响=喂食物” 条件反射建立，铃声是条件刺激
思考： ① 想要“狗听到铃声就分 泌唾液”这个过程长久发 生，需要怎么做？ ②如果反复给予铃声刺激 而不给食物，狗还会分泌 唾液吗？这说明什么？
7. 兴奋的传导途径
脑（高级神经中枢）
感受器 传入神经
向上 传导
向下 传导
脊髓（低级神经中枢） 传出神经
效应器
思考 讨论
所有的反射都是生来就有的吗？我们来测试下。 听到这个声音你想到什么？
8. 反射的类型 非条件反射 条件反射
二、非条件反射和条件反射
4.6.3神经调节的基本方式课件 (共29张PPT)人教版生物七年级下册.ppt
1.一朝被蛇咬，十年怕井绳。 复杂反射 2.司机看见红灯，停止前进。 复杂反射 3.风沙吹进眼里，出现流泪现象。 简单反射 4.有物体在眼前突然出现，会情不自禁地眨眼。 简单反射 5.手偶然碰到火，来不及思考就立即缩回。 简单反射 6.狗听到主人叫唤时，向主人奔去。 复杂反射 7.小孩的手被爆竹崩过后，不敢再放爆竹。 复杂反射 8.守门员看到足球向球门射来时，奋不顾身向球扑去。 复杂反射 9.婴儿膀胱里尿液多了，会马上排尿。 简单反射
神经中枢
神经中枢的神经元接受了“烫” 这一信号后，立刻产生神经冲动， 并将它传给传出神经。
反射的结构基础——反射弧
感受 传入神经 神经 传出神经 效应
器
中枢
器
膝盖下 传入神经 韧带
传出神经 脊髓
股四头肌
接受外界刺激后(如被针刺）， 先感觉疼还是先缩手？
先缩，后感觉到痛！
思考：讨论
1.手被扎了或拿到热的馒头为什么是先 缩手再有感觉？
思考与讨论
反射与应激性的区别
应激性——指生物体对外界刺激作出的反应。 反射——指人（或动物）通过神经系统，对外界或
内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
区别：是否有神经系统的参与。 反射是应激性的高级表现形式。
探索新知
反射的类型
缩手反射
膝跳反射 排尿反射 眨眼反射
人生来就有的反射
简单反射 （非条件反射）
反射
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激作出有规律的反 应。
理解反射三要素： 1.神经系统 2.刺激 3.反应
学以致用
这些反应都是反射吗？
含羞草被触碰后 叶片迅速合拢
草履虫对食盐和肉汁的反应
羚羊逃避雷豹的 追捕
二、反射的结构基础：反射弧
神经中枢
神经中枢的神经元接受了“烫” 这一信号后，立刻产生神经冲动， 并将它传给传出神经。
反射的结构基础——反射弧
感受 传入神经 神经 传出神经 效应
器
中枢
器
膝盖下 传入神经 韧带
传出神经 脊髓
股四头肌
接受外界刺激后(如被针刺）， 先感觉疼还是先缩手？
先缩，后感觉到痛！
思考：讨论
1.手被扎了或拿到热的馒头为什么是先 缩手再有感觉？
思考与讨论
反射与应激性的区别
应激性——指生物体对外界刺激作出的反应。 反射——指人（或动物）通过神经系统，对外界或
内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
区别：是否有神经系统的参与。 反射是应激性的高级表现形式。
探索新知
反射的类型
缩手反射
膝跳反射 排尿反射 眨眼反射
人生来就有的反射
简单反射 （非条件反射）
反射
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激作出有规律的反 应。
理解反射三要素： 1.神经系统 2.刺激 3.反应
学以致用
这些反应都是反射吗？
含羞草被触碰后 叶片迅速合拢
草履虫对食盐和肉汁的反应
羚羊逃避雷豹的 追捕
二、反射的结构基础：反射弧
七年级生物神经调节的基本方式人教版PPT课件
？
练习
1.小孩避雨的活动是反射。途径是：
雷声、风声 耳 听神经
大脑中的 听觉中枢
乌云、闪电 眼
视神经
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大脑中的 视觉中枢
大脑中的 躯体运动 中枢
与下肢活动 相关的肌肉
脊神经
脊髓与大脑相 通的神经
2.反射弧的结构模式图一般是： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
3.新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生 俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存 能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反 射之一。
辨概念
一、反射：是指人（或动物）通
过神经系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。
讨论与分析
1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这 种反应是生来就有的还是在日常生活中 逐渐形成的？
2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么?
• 实验
• 1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳 起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就 有，是生来就有的。
第三节 神经调节的基本方式
阿孜古力祖农
• 教学目标
• 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 • 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 • 3.描述反射弧的结构。 • 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反
射。
• 5.提出有关反应速度的问题，制定并实施探 究计划。
谈感受
•刚开始学自行车时,你能掌握身体 的平衡吗?当自行车要倒时,你最初 的反应是怎样的?
D
）
B、学生听见铃声，跑进教室
C、司机看见红灯，停止前进
D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
5.神经调节的基本方式是（Ａ）
Ａ反射 Ｂ传导兴奋 Ｃ思维 D产生兴奋
练习
1.小孩避雨的活动是反射。途径是：
雷声、风声 耳 听神经
大脑中的 听觉中枢
乌云、闪电 眼
视神经
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大脑中的 视觉中枢
大脑中的 躯体运动 中枢
与下肢活动 相关的肌肉
脊神经
脊髓与大脑相 通的神经
2.反射弧的结构模式图一般是： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
3.新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生 俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存 能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反 射之一。
辨概念
一、反射：是指人（或动物）通
过神经系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。
讨论与分析
1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这 种反应是生来就有的还是在日常生活中 逐渐形成的？
2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么?
• 实验
• 1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳 起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就 有，是生来就有的。
第三节 神经调节的基本方式
阿孜古力祖农
• 教学目标
• 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 • 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 • 3.描述反射弧的结构。 • 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反
射。
• 5.提出有关反应速度的问题，制定并实施探 究计划。
谈感受
•刚开始学自行车时,你能掌握身体 的平衡吗?当自行车要倒时,你最初 的反应是怎样的?
D
）
B、学生听见铃声，跑进教室
C、司机看见红灯，停止前进
D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
5.神经调节的基本方式是（Ａ）
Ａ反射 Ｂ传导兴奋 Ｃ思维 D产生兴奋
七年级生物神经调节的基本方式课件人教版
排尿反射
当膀胱充满尿液时，会刺 激膀胱壁上的感受器，通 过反射弧引发排尿行为。
眨眼反射
当有异物进入眼睛时，会 刺激眼睛表面的感受器， 通过反射弧引发眨眼行为 ，以清除异物。
03
神经冲动
神经冲动的产生
神经冲动的产生是神经元受到刺激后，膜电位发 01 生改变，引起神经纤维上的电位差，从而形成神
经冲动。
02
反射弧
反射弧的组成
感受器
负责接收外界刺激，并将 其转化为神经信号。
传入神经元
将感受器接收到的神经信 号传递到神经中枢。
神经中枢
负责处理传入神经元的信 号，并发出指令。
传出神经元
将神经中枢的指令传递到 效应器，引发相应的生理 反应。
效应器
负责执行生理反应，如肌 肉收缩或腺体分泌。
反射弧的工作原理
七年级生物神经调节 的基本方式课件人教
版
目录
• 神经调节的基本概念 • 反射弧 • 神经冲动 • 神经调节的实例 • 总结与复习
01
神经调节的基本概念
神经系统的组成
01 脑
大脑、小脑、脑干和脊髓等部分组成，是神经系 统的控制中心。
02 神经元
神经系统的基本单位，具有感受刺激、传导冲动 和整合信息的功能。
05
总结与复习
神经调节的基本概念复习
神经调节的基本概念
神经调节是生物体通过神经系统对内外环境刺激作出反应的过程 。
神经元的基本结构
神经元是神经系统的基本单位，具有细胞体、树突和轴突等结构。
神经纤维和神经的基本组成
神经纤维由许多神经元突起组成，多个神经纤维集合成束，外面包 有一层由结缔组织形成的神经内膜，构成神经。
03 神经胶质细胞
人教版生物七下4.6.3《神经调节的基本方式》课件(共30张PPT)
√
三、反射的类型 小组讨论
简单反射
形成时间 神经中枢
眨眼反射、 婴儿吮吸反射、 吃食物就分泌唾液
生来 就会
脊髓
复杂反射
学会骑车子、 听到上课铃声走进教室
后天 生活 经验 积累
大脑 皮层
简单反射
分析"巴 甫洛夫" 实验中 涉及到 的反射 类型
复杂反射
练一练： 排尿反射是_简__单___反射，神经中枢位于脊__髓__， 但一个成年人可以在有尿意的情况下，过一段 时间后再排尿，这是__复__杂___反射，神经中枢 位于__大__脑__皮__层___。所以在人体中，
Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｄ→Ｅ
3、当再次需要使用这种扫帚时，你是不是会不情愿 使用，或是检查无刺后再使用？这种反射的神经中 枢是＿大＿脑＿皮＿层＿Ｈ？
1.下列生理活动中属于反射的是（ B ）
A.草履虫逃避食盐的刺激
B.眼睛遇到异物会产生眨眼动作
C.皮肤出血后，血液逐渐凝固
D.皮肤经日光长时间照射会变黑
2.手接触到针尖，立即缩回，随后产生痛觉，那
复杂反射的意义： 提高人和动物适应环境的能力
反射的意义： 人体通过各种简单或复杂的反射，从
而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反 应，来调节自身的生命活动和适应各种环 境变化
本课小结
勇于挑战
1、当你的左手被扫帚上的刺 扎到，你会做出什么反应？
缩手反射
2、写出该反射的反射弧（按 照神经冲动传递的过程）
5、下列属于简单反射的是（ A ）
A.寒冷使人哆嗦
B.谈虎色变
C.看见酸杏就流口水 D.马戏团小狗算算术
6、下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一 反射类型相同的是（ C ） A.酸橘入口，分泌唾液 B.人的缩手反射 C.精彩的哑剧引发观众哈哈大笑 D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
三、反射的类型 小组讨论
简单反射
形成时间 神经中枢
眨眼反射、 婴儿吮吸反射、 吃食物就分泌唾液
生来 就会
脊髓
复杂反射
学会骑车子、 听到上课铃声走进教室
后天 生活 经验 积累
大脑 皮层
简单反射
分析"巴 甫洛夫" 实验中 涉及到 的反射 类型
复杂反射
练一练： 排尿反射是_简__单___反射，神经中枢位于脊__髓__， 但一个成年人可以在有尿意的情况下，过一段 时间后再排尿，这是__复__杂___反射，神经中枢 位于__大__脑__皮__层___。所以在人体中，
Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｄ→Ｅ
3、当再次需要使用这种扫帚时，你是不是会不情愿 使用，或是检查无刺后再使用？这种反射的神经中 枢是＿大＿脑＿皮＿层＿Ｈ？
1.下列生理活动中属于反射的是（ B ）
A.草履虫逃避食盐的刺激
B.眼睛遇到异物会产生眨眼动作
C.皮肤出血后，血液逐渐凝固
D.皮肤经日光长时间照射会变黑
2.手接触到针尖，立即缩回，随后产生痛觉，那
复杂反射的意义： 提高人和动物适应环境的能力
反射的意义： 人体通过各种简单或复杂的反射，从
而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反 应，来调节自身的生命活动和适应各种环 境变化
本课小结
勇于挑战
1、当你的左手被扫帚上的刺 扎到，你会做出什么反应？
缩手反射
2、写出该反射的反射弧（按 照神经冲动传递的过程）
5、下列属于简单反射的是（ A ）
A.寒冷使人哆嗦
B.谈虎色变
C.看见酸杏就流口水 D.马戏团小狗算算术
6、下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一 反射类型相同的是（ C ） A.酸橘入口，分泌唾液 B.人的缩手反射 C.精彩的哑剧引发观众哈哈大笑 D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
【初中生物】神经调节的基本方式PPT课件32(4份)
祝身体健康，学习进步。
（用箭头表示方向）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、当一个物体在你眼前突然出现时 ，你又会有何反应呢？
神经调节的基本方式——反射
像牙签刺手指时迅速缩手，物体突然出现时的 眨眼，都是人体通过神经系统，对外 界或内部的各种刺激所发生的有规 律的反应，都是反射。
实验
膝跳反
射 请大家阅读课本91页实验目的要求及步骤。
方法步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1. 一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿
演示实验
讨论与分析
1、叩击韧带时 ，小腿有什么反应 ？这 种反应 是生来就有的还 是在日常生活 中逐渐 形成的？
1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地 跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩 子就有，是生来就有的。
2、膝跳反射受大脑 控制吗 ？为 什 么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经 中枢在脊髓内，所以不受大脑的控 制。但是，在完成膝跳反射的同时 ，脊髓中通向大脑的神经会将这一 神经冲动传往大脑，使人感觉到膝 盖被叩击了。
传出神经、效应器五部分。 5、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射和
膝跳反射等，都是简单的、人生来就有的反射。 6、通过长期生活经验或学习的积累，还能形成复
杂的反射。如听铃声上、下课，望梅止渴等。
学以致
用
一、选择题
C
1、神经调节的基本方式是 （ ）
C A、兴奋
B、抑制
C、反射
2、膝跳反射的神经 中枢位于（ ）
A 7、反复进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（
）
A、喂食前先吹哨
B 、喂食后再吹哨
C、只喂食不吹哨
D 、只吹哨不喂食
8、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些
A 食物，其作用是（
）
A.强化对具体刺激形成的条件反射 B.鼓励动物的出色表演
C.强化对抽象刺激形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射
传出
神经冲动沿
着传传到神出效神应经经器 神传经冲动入由
传入神经传 到脊髓的膝
跳神反射中经枢
神神经中枢经的神
经元接受冲动信 号，并将冲动传
到传中出神经枢
缩手反射反射过程 效应 器
（支配缩 手 的肌肉）
感受器
传 入神经
传 出神经 神经 中枢
小 结：
反射： 人体通过 神经 系统 ，对 外界和 内部各种刺激所发 生的有规 律 的反应 。 感受器
反射弧
传入神经 （五个部分 神经中枢 缺一不可 ）
传出神经 效应器
膝跳反射是人生来就有的反射 ，是一类 简单 的反射。
如：缩 手反射、膝跳反射、排尿反射、 吸吮反射、眨眼反射等
除此之外，人通过长期生 活经验积累，还能形成复杂的 反射。你能举一个例子吗？
如：望梅止渴 谈虎色变 杯弓蛇影 闻鸡起舞
望 梅 止 渴
第三节 神经调节的基本方式
学习目标：
v1.概述人体神经调节的基本方式 v2.以膝跳反射实验为例说出什么是反射 v3.描述反射弧的结构 v4.举例说出简单的反射和复杂的反射 v5. 通过实验、探究等活动，学会学习的方法
，提高自己与他人合作交往的能力以及科学
谈感受
1、当你的手突然碰到很烫的东西或 被针扎一下，你会有什么反应呢？
我能
C 5、下列各项活动中不属于反射的是 （
）
行
A、剧烈运动时呼吸加快、加深
B 、天热时汗腺分泌增加
C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩
D 6、下列各项中属于非条件反射的是 （
）
A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑
C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液
Ø人体通过 神经 系统 ，对 外界或内部 的各种刺激所发 生的有规 律的反应 叫 反射。
Ø神经调节 的基本方式是反射。
Ø反射的结 构基础 是反射弧。
什么是反射弧？反射弧的
组成包括哪几部分？
效应器 感受器
传出神经
传入 神经
神经 中枢
效做应 出效器收应收缩到反器指应令并，带
动小腿向前跳动
感并受产感器生受接神受 经器刺冲激动
D、运动
A、大脑 皮层 B、小脑
DC、脊髓 D、脑干
3、完成反射的神经结 构是 （ ）
B A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓
4、反射与反射弧的关系是 （ ）
D、反射弧
A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。
B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。
C、反射活动可以不通过反射弧来实现。
D、反射和反射弧在性质上完全一致。
闻鸡起舞
惊弓之鸟
谈 虎 色 变
这类 反射是人和动 物与生
A、吃梅止渴 酸具做味有简刺的单激、反生味射下觉来感受就器会的反射神中枢经叫
唾液这类 反射唾液是腺在人或动 物
出形态生刺以后的视生觉 感活过 程视中觉逐中枢
B、望梅止渴
渐激
受器
形成的后天性反射叫做脑
复杂唾液反射。 唾液腺 神经中枢
C、谈梅止渴 语言刺这类 条听觉件感反射与听人觉中类枢
激语
受器
言有关，为 人类
特有的脑 条
件唾反液射。 唾液腺
神经 中枢
简单反射
复杂反射
1. 在长期种族进化过程中 形成的先天性反射
2. 参与反射的中枢是脑干 和脊髓
3. 引起反射的刺激必须是 该感受器的直接刺激
1. 在个体生活过程中建立的 获得性反射
2. 参与反射的中枢是大脑皮 层
3. 任何无关刺激都可变为条 件反射的刺激
着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2. 另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一
下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时 观察这条腿有什么反应。
做一做
两人一组做分组实验
做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。 （2）叩击时机：受试者放松且未注 意。 （3）叩击力量：不一定要很大，但 速度要快。
二、填空
1、神经的调节的基本方式是 神经系统对外界或内部的各种
，它是指人体通过
产生的
的反应。
2、反射弧是反射的
。
3.如图。接受刺激产生
2
神经冲动的是
。
3
将神经冲动从神经中枢
传向效应器的是
1
。
假设受伤后，会出现
5
。当4被切断后，会出
现。
4. 反射弧是永久固定的 4.反射弧是暂时的、易变的
5. 适应的范围小，只适应 5. 适应的范围广，可以适应
不变的环境
多变的环境
小结
1、神经调节的基本方式是反射。 2、通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发
生的有规律的反应，就叫反射。 3、反射的结构基础是反射弧。 4、反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、
神经调节的基本方式——反射
像牙签刺手指时迅速缩手，物体突然出现时的 眨眼，都是人体通过神经系统，对外 界或内部的各种刺激所发生的有规 律的反应，都是反射。
实验
膝跳反
射 请大家阅读课本91页实验目的要求及步骤。
方法步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1. 一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿
演示实验
讨论与分析
1、叩击韧带时 ，小腿有什么反应 ？这 种反应 是生来就有的还 是在日常生活 中逐渐 形成的？
1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地 跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩 子就有，是生来就有的。
2、膝跳反射受大脑 控制吗 ？为 什 么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经 中枢在脊髓内，所以不受大脑的控 制。但是，在完成膝跳反射的同时 ，脊髓中通向大脑的神经会将这一 神经冲动传往大脑，使人感觉到膝 盖被叩击了。
传出神经、效应器五部分。 5、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射和
膝跳反射等，都是简单的、人生来就有的反射。 6、通过长期生活经验或学习的积累，还能形成复
杂的反射。如听铃声上、下课，望梅止渴等。
学以致
用
一、选择题
C
1、神经调节的基本方式是 （ ）
C A、兴奋
B、抑制
C、反射
2、膝跳反射的神经 中枢位于（ ）
A 7、反复进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（
）
A、喂食前先吹哨
B 、喂食后再吹哨
C、只喂食不吹哨
D 、只吹哨不喂食
8、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些
A 食物，其作用是（
）
A.强化对具体刺激形成的条件反射 B.鼓励动物的出色表演
C.强化对抽象刺激形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射
传出
神经冲动沿
着传传到神出效神应经经器 神传经冲动入由
传入神经传 到脊髓的膝
跳神反射中经枢
神神经中枢经的神
经元接受冲动信 号，并将冲动传
到传中出神经枢
缩手反射反射过程 效应 器
（支配缩 手 的肌肉）
感受器
传 入神经
传 出神经 神经 中枢
小 结：
反射： 人体通过 神经 系统 ，对 外界和 内部各种刺激所发 生的有规 律 的反应 。 感受器
反射弧
传入神经 （五个部分 神经中枢 缺一不可 ）
传出神经 效应器
膝跳反射是人生来就有的反射 ，是一类 简单 的反射。
如：缩 手反射、膝跳反射、排尿反射、 吸吮反射、眨眼反射等
除此之外，人通过长期生 活经验积累，还能形成复杂的 反射。你能举一个例子吗？
如：望梅止渴 谈虎色变 杯弓蛇影 闻鸡起舞
望 梅 止 渴
第三节 神经调节的基本方式
学习目标：
v1.概述人体神经调节的基本方式 v2.以膝跳反射实验为例说出什么是反射 v3.描述反射弧的结构 v4.举例说出简单的反射和复杂的反射 v5. 通过实验、探究等活动，学会学习的方法
，提高自己与他人合作交往的能力以及科学
谈感受
1、当你的手突然碰到很烫的东西或 被针扎一下，你会有什么反应呢？
我能
C 5、下列各项活动中不属于反射的是 （
）
行
A、剧烈运动时呼吸加快、加深
B 、天热时汗腺分泌增加
C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩
D 6、下列各项中属于非条件反射的是 （
）
A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑
C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液
Ø人体通过 神经 系统 ，对 外界或内部 的各种刺激所发 生的有规 律的反应 叫 反射。
Ø神经调节 的基本方式是反射。
Ø反射的结 构基础 是反射弧。
什么是反射弧？反射弧的
组成包括哪几部分？
效应器 感受器
传出神经
传入 神经
神经 中枢
效做应 出效器收应收缩到反器指应令并，带
动小腿向前跳动
感并受产感器生受接神受 经器刺冲激动
D、运动
A、大脑 皮层 B、小脑
DC、脊髓 D、脑干
3、完成反射的神经结 构是 （ ）
B A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓
4、反射与反射弧的关系是 （ ）
D、反射弧
A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。
B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。
C、反射活动可以不通过反射弧来实现。
D、反射和反射弧在性质上完全一致。
闻鸡起舞
惊弓之鸟
谈 虎 色 变
这类 反射是人和动 物与生
A、吃梅止渴 酸具做味有简刺的单激、反生味射下觉来感受就器会的反射神中枢经叫
唾液这类 反射唾液是腺在人或动 物
出形态生刺以后的视生觉 感活过 程视中觉逐中枢
B、望梅止渴
渐激
受器
形成的后天性反射叫做脑
复杂唾液反射。 唾液腺 神经中枢
C、谈梅止渴 语言刺这类 条听觉件感反射与听人觉中类枢
激语
受器
言有关，为 人类
特有的脑 条
件唾反液射。 唾液腺
神经 中枢
简单反射
复杂反射
1. 在长期种族进化过程中 形成的先天性反射
2. 参与反射的中枢是脑干 和脊髓
3. 引起反射的刺激必须是 该感受器的直接刺激
1. 在个体生活过程中建立的 获得性反射
2. 参与反射的中枢是大脑皮 层
3. 任何无关刺激都可变为条 件反射的刺激
着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2. 另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一
下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时 观察这条腿有什么反应。
做一做
两人一组做分组实验
做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。 （2）叩击时机：受试者放松且未注 意。 （3）叩击力量：不一定要很大，但 速度要快。
二、填空
1、神经的调节的基本方式是 神经系统对外界或内部的各种
，它是指人体通过
产生的
的反应。
2、反射弧是反射的
。
3.如图。接受刺激产生
2
神经冲动的是
。
3
将神经冲动从神经中枢
传向效应器的是
1
。
假设受伤后，会出现
5
。当4被切断后，会出
现。
4. 反射弧是永久固定的 4.反射弧是暂时的、易变的
5. 适应的范围小，只适应 5. 适应的范围广，可以适应
不变的环境
多变的环境
小结
1、神经调节的基本方式是反射。 2、通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发
生的有规律的反应，就叫反射。 3、反射的结构基础是反射弧。 4、反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、