氧气的性质及自然界中的氧循环

【师生合作】完成P90实验探究后完成: 2.化学性质: (1)木炭在氧气中的燃烧。 红光 在氧气中燃烧发 ①现象:在空气中燃烧发出_________, 白光 生成能使澄清石灰水___________ 变浑浊 的气 出_________,
体。
更剧烈 。 ②结论:木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧_______
点燃 点燃
二氧化碳
CO2
2.铁和氧气的反应:
文字表达式:铁+氧气
点燃
四氧化三铁
符号表达式:Fe+O2 点燃 Fe3O4
3.石蜡和氧气的反应: 文字表达式:石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
两种元素 组成,其中一种元素是 2.氧化物:由_____________ 氧 元素的化合物,例如水(H2O)、二氧化碳(CO2)、 _______
四氧化三铁(Fe3O4)等。
知识点三
自然界中的氧循环
【自主学习】阅读P92、93,小组讨论后完成: 1.氧气的产生与消耗: 光合作用 。 (1)产生:主要通过植物的_____________ 呼吸作用 、燃料的燃烧。 (2)消耗:动植物的_____________
Hale Waihona Puke Baidu铁+氧气 四氧化三铁 。 ③文字表达式:_________________________
点燃
(3)蜡烛在氧气中的燃烧。
红光 在氧气中燃烧发 ①现象:在空气中燃烧发出_________, 白光 放出热量,集气瓶内壁出现_________ 水雾 。 出_________,
更剧烈 。 ②结论:蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧_______ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 。 ③文字表达式:____________________________
碳+氧气 二氧化碳 。 ③文字表达式:_______________________
点燃
(2)铁丝在氧气中的燃烧。
火星 ①现象:在空气中铁丝发红,在氧气中剧烈燃烧,_____ 四射 放出大量的热,生成了_________________ 黑色固体物质 。 _______,
能剧烈燃烧 而在空气中 ②结论:铁丝在氧气中_______________, 不易燃烧 。 _____________
2.氧循环的意义:维持了相对恒定的大气含氧量,构建 了陆地、海洋和大气等环境的物质和能量平衡,为生 态系统的正常运转提供可靠的资源保障。 缓慢 甚至_____________ 不容易被察 3.缓慢氧化:进行得非常_________, 觉 的氧化反应。例如金属的锈蚀、动植物体的腐烂、 _____
塑料的老化等。
点燃
归纳总结: 比较活泼 。 (1)氧气的化学性质_____________ 氧气 发 (2)物质在空气中燃烧,实际上是与其中的_________ 生反应。 氧气含量 有关。 (3)可燃物燃烧的剧烈程度与_____________
知识点二
氧化反应与氧化物
【自主学习】阅读P91后完成:
氧气 发生的化学反应。 1.氧化反应:物质跟_________
第2课时
氧气的性质及自然界中的氧循环
知识点一
氧气的性质
【自主学习】阅读P89并根据观察氧气后完成:
1.物理性质:
色、味、态 无 色、 _____ 无 味、 ____ 气体
密度
溶解性
三态变化(降低温 度) 气→液→固 淡蓝 无色_______ 淡蓝 色 色_______
不易 比空气 _____ 略大 溶于水 _____
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【易混判断】 1.氧气是一种可燃性气体。 (
×) ×) ×)
2.红磷(白磷)在氧气中燃烧产生白雾。 ( 3.镁在空气中燃烧产生耀眼的白色火焰。 ( 4.铁在氧气中燃烧生成氧化铁。 ( × )
【必会反应】 1.碳和氧气的反应: 文字表达式:碳+氧气 符号表达式:C+O2