五年级活动记录表
五年级集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期活动主题第一单元集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-1活动地点教研室活动室周次第1周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟刘春菊活动记录人黄文娟活动内容记录一、本周工作计划1、加强学生上课的具体要求，包括坐姿、作业、及上课的基本要求。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
二、本周集体备课1、备课内容：小数乘法2、知识与能力目标：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。
3、情感目标：感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。
4、重点：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。
5、难点：会正确运用小数乘法的竖式来计算。
2016-2017学年度第一学期活动主题积的近似数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-8活动地点教研室活动室周次第2周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟娄婷婷活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、课堂教学正常。
2、加强学生的上课纪律。
3、规范学生的作业。
二、本周工作计划1、本周的课堂教学继续加强。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
三、本周集体备课备课内容：积的近似数。
知识目标：理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。
能力目标：培养学生思考问题和解决问题的能力。
情感目标：激发学生的学习兴趣，体验知识源于生活的思想。
重点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。
难点：根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值。
2016-2017学年度第一学期活动主题整数乘法运算定律推广到小数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-22活动地点教研室活动室周次第4周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、加强对学生计算能力，对积的近似数，要根据要求保留相应的位数。
2、对学生的生活与书本知识的联系。
五年级综合实践活动记录表格
岔河小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：零用钱该怎么花活动地点：本校及校外年级五年级活动目的：1、了解学生零用钱的用途。
2、树立勤俭节约的用钱习惯。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。
2.调查学生的家长和老师。
3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。
活动效果通过本次调查，我们得出了两点。
第一，广大院里学校小学部生要合理安排零花钱。
培养理财观念。
第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。
两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：活动内容：活动地点：年级星期四探寻近视成因本校五年级活动目的：1、了解近视形成的原因。
2、科学用眼。
活动准备：学生搜集学校学生近视的情况，收集相关的资料。
活动过程1.本班学生交流近视形成的原因。
2.本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。
3.师生上网查阅资料。
活动效果学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）单位：院里学校小学部三年级。
五年级集体备课活动记录表
重点：理解并掌握平行四边形面积的计算公式。
难点：能正确地计算平行四边形的面积。
小学数学集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期
活动主题
梯形的面积集体备课
科组
数学
中心发言人
活动时间
2013-11-18
活动地点
周次
第14周
出席人数
2、能正确运用字母表示运算定律和长方形、正方形的周长、面积计算公式。
情感目标：
1、联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。
2、帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。
重点：理解用字母表示数的意义和作用。
难点：运用旧知迁移，感悟理解。
小学数学集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期
2、加强学生的上课纪律。
3、规范学生的作业。
二、本周工作计划
1、本周的课堂教学继续加强。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
三、本周集体备课
备课内容：积的近似数。
知识目标：理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。
能力目标：培养学生思考问题和解决问题的能力。
情感目标：激发学生的学习兴趣，体验知识源于生活的思想。
2、课堂教学有序，学生积极性高。
3、培优辅差工作落实到位。
4、学生书写认真，作业比较整洁。
二、本周工作计划
1、培养动手操作能力。
2、培优辅差工作继续跟进。
三、本周集体备课
备课内容：可能性
知识目标：使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。
情感目标：通过本单元的学习使学生感受到生活中处处有数学，并能够运用可能性的知识解决生活中的问题
五年级学生课外劳动记录
6
参与从择菜、洗菜到烧菜、 装盘
6月18日
良好
7
早餐设计
7月20日
优秀
8
设计午餐或晚餐的营养食谱
8月20日
良好
9
会使用洗衣机
9月18日
良好
10
会使用电饭煲
10月9日
优秀
11
操作电冰箱
10月16日
良好
12
空调遥控器操作方法
11月8日
优秀
13
种植与养护常见的蔬菜
11月9日
良好
14
盆栽花草或果树等
12月10日
良好
15
饲养兔等家畜
12月18日
优秀
五年级学生课外劳动记录
班级
五（2）
时间
1月15日
劳动地点
家庭
劳动项目
清理和合理处置使用过的簿本
劳动形式
个体
劳动过程记录
1.把剩下的撕下来,钉成一个本子,就可以继续用了。留下来当草稿纸吧，平时在上面打草随便写写画画，作为随笔，记下喜欢的一句话或者写下自己的心情。
2.更多的还是用作数学题的计算。
1.放养。放养就是把兔群长期在野外放牧饲养，让其自由采食，自由活动，自由交配繁殖，这是一种粗放的饲养方式。2.栅养。在室内用竹片或小树棍围成栅圈，每圈占地5平方米～6平方米，可养成兔15只~20只。3.窖养。我国北方地区冬季漫长，气候寒冷，农村广泛采用地窖饲养。4.笼养。将兔单个或小群终年养在笼子里，称为笼养。
6.最后关火，放盐翻炒匀均即可装盘。
劳动体会
学会了西红柿炒鸡蛋，以后对做给爸爸妈妈吃。
五年级学生课外劳动记录
班级
五（2）
时间
五年级班队会活动记录表
五年级班队会活动记录表日期：X年月日活动名称：团队建设与合作精神活动目标：通过团队建设活动，提高同学们的团队合作能力和精神，增强班级凝聚力。
活动过程：1、开场白：班主任致辞，介绍本次活动的目的和流程。
2、团队建设游戏：通过“破冰游戏”和“人字拼图”等游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解和合作。
3、团队任务：各小组分别完成一个任务，如制作纸飞机、搭建积木塔等，通过比赛和评比，展示各组的创意和合作精神。
4、分享与交流：各小组分享任务完成的过程和经验，互相学习和交流，提高团队合作的能力。
5、班主任总结：班主任对活动进行总结，强调团队合作的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中多加合作。
活动效果：通过本次活动，同学们更加了解彼此，增进了班级凝聚力。
在团队合作中，同学们学会了互相帮助、协商合作，培养了良好的团队精神。
同时，同学们也认识到在团队中发挥自己的特长和才能，能够为团队带来更多的活力和创造力。
建议与改进：在今后的活动中，可以增加更多的创意和挑战性任务，提高同学们的参与度和兴趣。
同时，可以加强团队建设的培训和指导，帮助同学们更好地发挥自己的优势和潜力。
总结：本次五年级班队会活动是一次成功的团队建设与合作精神培养活动，同学们积极参与、互相学习，取得了很好的效果。
希望今后能够继续开展类似的活动，为同学们的成长和发展提供更多的帮助和支持。
小学班队活动记录表一、活动背景为了丰富小学生的校园生活，提高团队协作能力，增强班级凝聚力，我们组织了一系列班队活动。
这些活动以趣味性、教育性、实用性为原则，让同学们在轻松愉快的氛围中，既能享受游戏的乐趣，又能增进彼此的了解和信任。
二、活动目标1、培养同学们的团队合作精神，提高沟通能力。
2、增强同学们的集体荣誉感，提升班级凝聚力。
3、提高同学们的动手能力和创新思维。
三、活动内容1、拼图比赛：每个班级分成若干小组，每组分发一份相同的拼图。
在规定的时间内，各小组需完成拼图。
完成后，各小组可相互参观，比较拼图的完成度和耗时。
(完整word版)五年级上册科学学生实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
五年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
五年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
五年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
五年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
五年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日。
小学科学学生探究活动记录表(五年级下)
学生探究活动记录表（小学五年级下册科学）
班级：_____小组：______
东胜区万正小学
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
建桥梁（比较不同桥梁的承重力）
准备桥梁图片、硬纸板、木块、胶带、绳子、胶水、铅笔
小
组
人
员
名
单记录：
探究过程给桥梁分类：（连线）
梁桥、板桥、拱桥钢结构桥斜拉桥
教师评价
优良中
备注
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
小学科学学生探究活动记录表（五年级下）年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
感觉（嗅觉与味觉的合作）
准备吸管、杯子、醋、盐水、糖水、苦丁茶叶、橘子汁
小
组
人
员
名
单记录：
探究过程
教师评价优良中
备注
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：。
小学科学学生探究活动记录表苏教版(五年级上)
年月日五年级4 班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
学生探究活动记录表（小学五年级上册科学）
班级：_____小组：______
13。
五年级综合实践活动记录(表格)
院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：零用钱该怎么花活动地点：本校及校外年级五年级活动目的：1、了解学生零用钱的用途。
2、树立勤俭节约的用钱习惯。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。
2.调查学生的家长和老师。
3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。
活动效果通过本次调查，我们得出了两点。
第一，广大院里学校小学部生要合理安排零花钱。
培养理财观念。
第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。
两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：探寻近视成因活动地点：本校年级五年级活动目的：1、了解近视形成的原因。
2、科学用眼。
活动准备：学生搜集学校学生近视的情况，收集相关的资料。
活动过程1.本班学生交流近视形成的原因。
2.本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。
3.师生上网查阅资料。
活动效果学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）单位：院里学校小学部三年级。
五年级讲故事活动记录表
五年级讲故事活动记录表
很高兴你参与了五年级的讲故事活动！以下是活动记录表的示范：
活动日期：（填写具体日期）
活动名称：五年级讲故事活动
故事主题：（填写故事的主题）
讲故事人：（填写讲故事的人的姓名）
故事内容：（简要描述故事的情节，不要超过100字）
参与学生：（填写参与活动的学生姓名，可以多个）
活动总结：（填写活动的感悟和意义，不要超过50字）
例：
活动日期: 2022年5月6日
活动名称: 五年级讲故事活动
故事主题: 勇敢面对困难
讲故事人: 王老师
故事内容: 故事讲述了主人公小明在森林中迷路，遇到了许多困难和挑战，但通过勇气和智慧，最终成功回到家的故事。
参与学生: 小明、小华、小李
活动总结: 通过讲故事活动，学生们了解到勇敢面对困难的重要性，培养了他们的勇气和自信心。
请根据实际情况填写活动记录表，并注意保护学生的隐私。
五年级综合实践活动记录(表格)
五年级综合实践活动记录(表格)张桥小学综合实践活动活动时间:周四活动内容:活动地点:五年级，我爱家——了解家庭情况图书馆家庭活动目的:通过综合实践活动培养独立探究和合作学习的能力，学会如何与人沟通和相处引导学生关注家乡，理解家乡，激发学生热爱家乡。
了解如何使用信息技术收集和处理信息。
活动准备:记录本、照相机、记录表格等在第一阶段，学生们利用业余时间通过各种方式:上网、去图书馆、向家人询问信息。
在第二阶段，该小组出去调查和访问有关部门，以了解他们的家乡。
第三阶段:分组学生交流和处理信息，整理数据最后，小组将在课堂上交流。
让学生对我们的家乡有更全面的了解。
学生们了解了他们的家乡，那里有美丽的自然风光、名胜古迹、山脉、河流、城市、桥梁、寺庙和其他使人们到处怀念的景点。
学生们更爱他们的家乡。
我们培养了学生独立做事和相互交流的能力。
我们为有这样一个家乡而自豪。
1张桥小学综合实践活动计划活动时间:周四活动内容:查找拼错单词和不规则单词活动地点:社区五年级活动目的:1。
通过发现街道不规则词语，正确书写和理解汉字，形成正确的书写习惯2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。
活动准备:老师向学生解释活动的意义，并要求学生讨论和商定活动的具体方法，并写下实施策略。
学生们利用周五下午的两节课去社团进行观察和调查，做记录，一些学生拿着纸和笔做他们自己的记录。
在第一阶段，请做好以下准备工作:1 .请提前查字典，找出一些过时的字符和不规范的字符2.要求学生检查他们是否写错了字符 3.检查老师在作业中是否写错了或有不标准的单词 4.学生们互相检查是否有人喜欢写错误的字符或变体字符。
在活动的第二阶段，邀请学生进行调查和访谈。
走出教室，孩子们首先寻找的是我们学校的非标准词汇。
在第三阶段，老师和学生走上街头，沿着街道寻找商店的名字。
街道广告有不规则的字符和变体字符吗？老师用相机记录了一些不规则字符和变体字符，并记录了学生对错误字符和变体字符的发现和讨论然后在第四阶段选择优秀小组，邀请学生进行小组交流，并在班级空间公布学生的搜索结果，然后根据学生的记录和交流对学生的实践活动进行评价。
五年级综合实践活动记录(表格)
岔河小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：零用钱该怎么花活动地点：本校及校外年级五年级活动目的：1、了解学生零用钱的用途。
2、树立勤俭节约的用钱习惯。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。
2.调查学生的家长和老师。
3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。
活动效果通过本次调查，我们得出了两点。
第一，广大院里学校小学部生要合理安排零花钱。
培养理财观念。
第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。
两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：活动内容：活动地点：年级星期四探寻近视成因本校五年级活动目的：1、了解近视形成的原因。
2、科学用眼。
活动准备：学生搜集学校学生近视的情况，收集相关的资料。
活动过程1.本班学生交流近视形成的原因。
2.本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。
3.师生上网查阅资料。
活动效果学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）单位：院里学校小学部三年级。
期中队活动记录表
时间
5月份
地点
教室
班级
五年级7班
主持人
活动主题
感恩母爱
活动目的
为了使学生受到良好的礼仪教育，使学生懂得尊老爱幼，孝敬父母，做一个有礼貌会感恩的好孩子。
活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程
1、整队，报告人数。
2、宣布主题中队会开始。
3、出旗、敬礼。
4、唱队歌。
5、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义）
主持人
曹爱萍
活动主题
感恩母爱
活动目的
为了使学生受到良好的礼仪教育，使学生懂得尊老爱幼，孝敬父母，做一个有礼貌会感恩的好孩子。
活动过程
1、整队，报告人数。
2、宣布主题中队会开始。
3、出旗、敬礼。
4、唱队歌。
5、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义）
6、宣布活动开始，进行活动。
(1)歌曲《只要爸妈露笑脸》；
(2)小品《成绩单》小品的大概内容是：小猴（主人公）考试考了50分，回家后不敢给父母看而和父母周旋的片段；
(3)歌曲：《妈妈、妈妈是一本书》；
(4)小合唱《好爸爸，坏爸爸》；
（5）说说你是怎样感恩父母的。
7、中队辅导员讲话：总结今天的中队活动。
8、呼号。
9、退旗、敬礼。
10、宣布主题中队会结束。
活动效果
XX小学XXX—XXX下学期中队活动记录表
时间
5月份
地点
教室
班级
五年级4班
主持人
黄慧敏
活动主题
感恩母爱
活动目的
为了使学生受到良好的礼仪教育，使学生懂得尊老爱幼，孝敬父母，做一个有礼貌会感恩的好孩子。
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班级：五（1）班班主任：
时间：十五周地点：本班教室
活动主题：培养学生书写规范的习惯。
活动过程：
（1）要求学生每天练字15分钟，把好书法关。
（2）要求各科教师平时教学中以身作则，批改、板书书写规范。
（3）在日常的教学过程中悉心指导并严格要求学生：
A、字要规规矩矩的写，点、横、竖、撇、捺等笔画要写清楚分明；
B、要掌握字的笔顺，要注意字的结构，大小比例适当；
C、写字时要态度认真，一丝不苟，做到字迹整齐美观，不乱涂改，保证纸面（卷面）清洁。
（4）在班中定期举行书法评比及优秀作品展示。
（5）每次作业，教师给予书写态度评定，可以使用“优秀作业”印章，考试要有卷面整洁分。
活动效果：
班级：五（1）班班主任：
时间：十六周地点：本班教室
活动主题：培养朗读背诵的习惯。
活动过程：
（1）要求每天早上进行经典诵读，各班确定诵读小管家，事先做好充分的准备。
（2）要求语文教师课堂上有一定的朗读指导，让学生在感知课文语言和内容基础上，作理解性朗读和表情朗读。
（3）要求学生会默读，让学生集中注意力默读课文，少动唇、不指读，快速大量地感知、理解和欣赏读物。
（4）在班中开展朗读竞赛，促进学生朗读的兴趣，以优秀学生带动整个班级朗读水平提高。
(5)语文教师要制订培养学生朗读能力的措施，包括时间、媒体、途征、方式。
活动效果：
班级：五（1）班班主任：
时间：十七周地点：本班教室
活动主题：培养学生小组合作的习惯。
活动过程：
（1）培养组长：小组活动要收到最佳效果，培养小组活动最佳主持人是关键。
所以各班要有意识地培养一批小组长，小组长的确立由同组内的小朋友推荐，并恰当引进竞争机制，每两周评议一次组长。
使这些小主持人有威信、有能力，并能进行简单的合作调控。
（2）小组合作习惯的培养是一项长期的工作，因此要求每位教师在平常教学中都能有意识地培养、渗透，逐步培养小组合作的习惯。
活动效果：
班级：五（1）班班主任：
时间：十八周地点：本班教室
活动主题：认真倾听习惯的培养。
活动过程：
（1）在课堂上，当发现学生开小差时，建议：
A、老师沉默停止讲课，微露不悦。
B、注重正面激励，表扬反衬。
（2）用多种手段反馈学生倾听态度，与小组评分结合起来，以此加强小组成员的提醒和监督。
（3）教师的示范作用，让学生回答问题时，教师专注地听，并给予学生积极评价。
（4）注重“听”的能力培养。
A、用激励性语言，评价“听”的习惯。
B、借专项训练，培养“听”的习惯。
C、靠日常生活，强化“听”的意识。
活动效果：
班级：五（1）班班主任：
时间：十九周地点：本班教室
活动主题：培养良好学习习惯的调查问卷
活动过程：
（1）行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
孩子们，世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
好习惯是一个人终身的财富，是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，因此，我们要做习惯的主人。
请你认真填写下表，看看自己是不是一个有良好学习习惯的孩子。
（2）给每位学生发一份调查问卷。
（3）让学生认真填写调查问卷。
（4）收回调查问卷并分析整理，汇报结果。
（5）同学们，好的学习成绩从培养良好的学习习惯开始，希望同学们尽快养成好的学习习惯，让我们从现在做起，从小事情做起，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的阶梯！
活动效果：。