8.《世说新语》二则 教研课件-七年级语文上册 部编版
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第8课《〈世说新语〉二则》课件(共22张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级上册
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理解分析: 你认为谢太傅究竟满意谁的答案?为什么?
更满意谢道韫的答案。首先,从他的反应“公大笑 乐”可以知道;其次,后文对谢道韫的身份进行了 补充,暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。
理解分析:
文章里出现的两个咏雪句“撒盐空中差可拟”和“未若 柳絮因风起”,你认为哪一个更好?为什么?
撒盐空中差可拟
例:假如是我,我会接受他的道歉,并将这道歉转 达给自己的父亲,告诉友人要做个讲诚信,讲礼仪 的人。(言之有理即可)
理解分析:
本文对于陈太丘的描写很少,但是却用了大量的篇幅来 写友人和元方,这是否恰当?为什么?
恰当。友人的不守信用和不知礼仪恰恰反衬出陈太 丘的守信用;而对元方的描写,则侧面烘托出父亲 对儿子的影响,通过儿子来写父亲的守信和知礼。
《世说新语》二则
《世说新语》 内容:汉末至东晋的士大夫的言行轶事; 地位:第一部文言志人小说集,魏晋南北朝时期 “笔记小说”的代表作; 编写者:南朝刘宋宗室临川王刘义庆
咏雪 谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤, 公/欣然曰:“白雪/纷纷/何所似?”兄子胡儿/曰:“撒 盐空中/差可拟。”兄女/曰:“未若/柳絮/因风起。”公/ 大笑乐。即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也。
——《全评新注<世说新语>》
陈太丘、谢太傅、柳河东、李太白、五柳先生
称呼人的方式: 1.称呼官地:陈太丘 2.称呼官名:谢太傅 3Байду номын сангаас称呼祖籍:柳河东
谦辞、敬辞
令
令尊、令堂、令郎、令爱
贤
贤弟、贤侄
奉
奉送、奉还、奉劝、奉陪
家
家君、家父、家母、家慈、家严
舍
舍弟、舍侄、舍亲、舍房
第08课 《世说新语》二则-七年级语文上册课件(统编版2024)

才
参考译陈文太:丘陈与太友丘期和行朋。友期相日约中出,行过,中约不定至在,中太午丘。舍过去了,中去午后还乃没至到。,
即陈陈太纪丘,不陈再寔长等子候就离开了。令父离尊亲开,的对尊后别称朋人友才到。fǒ元u,方同当“时否七”岁,在门外 玩元耍方。时朋年友七问岁元,方门:外“戏你。的客父问亲元在方吗:?“”尊(君元在方不)?回”答答道曰::““等待了君您
课文概要
友陈 期太 行丘
与
对话背景 叙述事件 对话结果
客人失信 太丘离去 客人对子骂父
元方责客无信无礼 友人忏愧 元方入门不顾
正诚 直信 明待 礼人
① 留——国号、年号、地名、人名等可以保留,直接使用; ② 替——用现代汉语双音节词替换古代汉语单音节词; ③ 调——调整语序,使其符合现代汉语的表达习惯; ④ 补——补充省略部分,使意思完整; ⑤ 删——删去无实在意义的词,不译。
丢下(他)而离开。
即陈寔,曾任太丘长 相约同行 正午时分 舍,舍弃。去,离开
8 《世说新语》二则
1.了解《世说新语》中聪明机智的魏晋儿童的故事,分析他们的 性格特征。 2.学习《咏雪》,掌握重要字词,把握不同的儿童形象。 3.学习《陈太丘与友期行》,掌握重点字词,概括《世说新语》 中儿童形象的主要特点。
《世说新语》又名《世语》,由刘义庆组织编写, 是我国最早的一部文言志人小说集。
板书设计
咏 雪
交代背景 ——雪天论诗
叙述事件
一问 白雪纷纷何所似
二答
撒盐空中 柳絮因风起
补叙
——谢道韫身份
赞传 咏雅 絮趣 之修 才养
陈太丘与友期行
初读课文,清楚流畅
清楚
读音准确 句读分明
语句流利 流畅 音韵铿锵
部编版七年级语文上册第8课《〈世说新语〉二则》课件
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• 译文:一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一 起,跟小辈谈论文章的义理。不久雪下得紧了,太 傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
原文:兄子胡儿①曰:“撒盐空中差可拟②。”兄女曰: “未若③柳絮因风④起。”
注释:①胡儿:即谢朗,字长度,小名胡儿,谢安次兄谢据 的长子。 ②差可拟:大体可以相比。差,大体。拟,相比。 ③未若:不如,不及。 ④因风:乘风。因,趁、乘。
复述故事
同学们尝试用自己的话来完整复述 一下故事。 经过复述,我们发现字数似乎比原 文要多出不少。 这便是文言文与白话文的区别
复述故事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比较胡儿与兄女的说法,你更喜欢 哪一种说法?
复述故事
对于胡儿和道韫,你认为谢太傅更欣 赏谁的才气?
文章结尾,谢太傅虽未对两人的 优劣作任何点评,但从“公大笑 乐”,以及最后补充交代道韫的身 份,可看出谢太傅更欣赏的是道韫 的才气。
• 译文:太傅高兴地笑了起来。(道韫)是太傅大哥 谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
断句
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女讲论/ 文义。俄而/雪骤,公欣然曰:“白 雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿曰: “撒盐空中/差可拟。”兄女曰: “未若柳絮/因风起。”公大笑乐。 即/公/大兄无奕女,左将军王凝之/ 妻也。
通俗易懂、却 不一定简练
以《咏雪》为例,同学们试着阅读 文章,结合注释,理解文章内容, 并简单用自己的话复述一遍。
原文:谢太傅寒雪日内集①,与儿女②讲论文义③。俄而④ 雪骤,公欣然⑤曰:“白雪纷纷何所似?”
注释:①内集:把家里人聚集在一起。②儿女:子女,这里泛指小辈, 包括侄儿侄女。 ③讲论文义:谈论文章的义理。 ④俄而:不久,一会儿。⑤欣然:高兴的样子。
理力争的表现。 • 不妥当,友人毕竟是长辈。且知错能改。
原文:兄子胡儿①曰:“撒盐空中差可拟②。”兄女曰: “未若③柳絮因风④起。”
注释:①胡儿:即谢朗,字长度,小名胡儿,谢安次兄谢据 的长子。 ②差可拟:大体可以相比。差,大体。拟,相比。 ③未若:不如,不及。 ④因风:乘风。因,趁、乘。
复述故事
同学们尝试用自己的话来完整复述 一下故事。 经过复述,我们发现字数似乎比原 文要多出不少。 这便是文言文与白话文的区别
复述故事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比较胡儿与兄女的说法,你更喜欢 哪一种说法?
复述故事
对于胡儿和道韫,你认为谢太傅更欣 赏谁的才气?
文章结尾,谢太傅虽未对两人的 优劣作任何点评,但从“公大笑 乐”,以及最后补充交代道韫的身 份,可看出谢太傅更欣赏的是道韫 的才气。
• 译文:太傅高兴地笑了起来。(道韫)是太傅大哥 谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
断句
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女讲论/ 文义。俄而/雪骤,公欣然曰:“白 雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿曰: “撒盐空中/差可拟。”兄女曰: “未若柳絮/因风起。”公大笑乐。 即/公/大兄无奕女,左将军王凝之/ 妻也。
通俗易懂、却 不一定简练
以《咏雪》为例,同学们试着阅读 文章,结合注释,理解文章内容, 并简单用自己的话复述一遍。
原文:谢太傅寒雪日内集①,与儿女②讲论文义③。俄而④ 雪骤,公欣然⑤曰:“白雪纷纷何所似?”
注释:①内集:把家里人聚集在一起。②儿女:子女,这里泛指小辈, 包括侄儿侄女。 ③讲论文义:谈论文章的义理。 ④俄而:不久,一会儿。⑤欣然:高兴的样子。
理力争的表现。 • 不妥当,友人毕竟是长辈。且知错能改。
第8课《〈世说新语〉二则》课件-统编版语文七年级上册(2024)
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文言文阅读-
知识链接
1 南朝时期小说
2 文言志人小说集
3
东汉至东晋士大 夫的言谈、轶事
4 “笔记小说”代表作
5 鲁迅称其为“一部名士底(的)教科书”
为作者做一张南朝时期居民身份证
姓名 刘义庆 字 季伯
朝代
南朝宋
身份
文学家,临川王
代表作品 志人小说《世说新语》 志怪小说《幽明录》
公民身份证号码:七年级上册第二单元《世说新语》二则
字音积累
尊君在否(fǒu ) 友人惭( cán )
非人哉( zāi )
相约同行。期,约定。 正午时分。
到达。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,
丢下(他)而离开。舍,舍弃。去,离开。
太丘舍去,去后乃至。 ”元方时年七岁,
玩耍。
才。
门外戏。
陈太丘跟一位朋友约好同行,约好正午(见面),正午过了那个朋
友还没有到,陈太丘就不再等候离开了,陈太丘走后那人才至。元方当
时才七岁,在门外嬉戏。
对别人父亲的尊称。
等待。 对别人的尊称。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
不(fǒu),同“否”。 那人问元方:“你父亲在吗?”元方答道:“等了你好久你
不来,他已经离开了。” 丢下我走了。相,表示动作偏指一
方,这里指“我”。委,舍弃。
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”苟富贵,毋相忘。
研读探究
2.谢太傅更欣赏谁的回答?
“公大笑乐”
文中虽未曾写出谢太傅的话 语,但从对他的神态描写“大 笑”“乐”中,不难看出,并没 有把两个孩子进行比较和排序, 而是笑着表示鼓励。
研读探究
3.把雪比作盐,比作柳絮,你更喜欢哪个比喻?
第8课《世说新语二则》课件(共32张PPT) 部编版语文七年级上册

通假字识记
尊君在不? 不通否(fǒu),表否定的含义。
字词释义
(1)陈太丘:即陈寔(shí)(104—186或187),字仲弓,东汉颍川许(现河南许昌) 人,做过太丘县令。太丘,县名;长,长官。古代常以地名称其官长。 (2)期行:相约同行。期,约定,今义为日期,行,出行。 (3)期日中:约定的时间是正午。日中,正午时分。 (4)过中不至:过中,过了正午。至:到。 (5)太丘舍去:舍去,不再等候而离开了。舍,丢下。去,离开。 (6)去后乃至:乃至,(友人)才到。乃:才。至:到达 (7)元方:即陈纪(129—199),字元方,陈寔的长子。 (8)戏:玩耍,游戏。 (9)尊君在不(fǒu):你父亲在吗?尊君,对别人父亲的一种尊称。不,通“否”, 句末语气词,表询问。
生字学习
fù chà nǐ xù zhòu yì
谢太 傅 差 可 拟 柳 絮 雪 骤 无 奕 女
课文原文
《咏雪》
谢太傅/寒雪日 /内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪
骤,公/欣然曰:“白雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿/曰:
“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰:“未若/柳絮因风
起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝
字词释义
(1)谢太傅:即谢安(320~385),字安石,晋朝陈郡阳夏(河南太康)人。做过
吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
(2)内集:家庭聚会。 (3)与儿女讲论文义:儿女,这里当“子侄辈”讲,即年轻一辈。讲论文义:讲
解诗文。讲:讲解。 论:讨论。
(4)俄而雪骤:俄而,不久,一会儿。骤:急,迅速。
字词释义
(5)何所似:像什么。 (6)欣然:高兴的样子。 (7)胡儿:即谢朗。谢朗,字长度,谢安哥哥的长子。做过东阳太守。 (8)差可拟:差不多可以相比。差,大致、差不多。拟,相比。
第8课《世说新语二则》课件(共55张PPT)统编版语文七年级上册

不是君子呀
表示动作偏指一方,这里指“我”
谦辞,我父亲
元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是
无信;对子骂父,则是无礼。”
友人惭,下车引之。元方入门不顾。
拉,牵拉
回头看
角色扮演 帮助记忆
执行导演:羊羊老师
主
演:陈元方
友人
群
演:全体学生
元方和友人是什么样的人?
研读剧本
友人行为
过中不至
元方行为
“待君久不至,已去。”
你
省略句,省略主语
你正午没到,就是不讲信用,对着孩子骂他的父亲,
就是没礼貌。
3.友人惭,下车引之。元方入门不顾。
了。
友人很惭愧,下马车拉元方,元方头也不回的进门
Action!
我们从谢道韫和元方身上学到了什么,在
新时代要做怎样的少年?
人们将永远赖以自立的是他的智慧
对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
咏谢安功成身退:安石在东山,无心济天下。
一起振横流,功成复潇洒。
主演:
谢道韫
胡儿
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,
公/欣然曰:“白雪纷纷/何所似?”兄子胡儿/曰:“撒盐
chā
/空中/差可拟。”兄女/曰:“未若/柳絮因风起。”公/大
yì
笑/乐。即/公大兄/无奕女,左将军/王凝之/妻也。
乘
兄女曰:“未若柳絮因风起。”
否定词
不、未、莫、毋(不畏魔物)
来battle呀!
你认为雪更像什么呢?
正方
撒盐空中更恰当
vs
反方
柳絮因风更恰当
公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王
凝之妻也。
王凝之是人名
表示动作偏指一方,这里指“我”
谦辞,我父亲
元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是
无信;对子骂父,则是无礼。”
友人惭,下车引之。元方入门不顾。
拉,牵拉
回头看
角色扮演 帮助记忆
执行导演:羊羊老师
主
演:陈元方
友人
群
演:全体学生
元方和友人是什么样的人?
研读剧本
友人行为
过中不至
元方行为
“待君久不至,已去。”
你
省略句,省略主语
你正午没到,就是不讲信用,对着孩子骂他的父亲,
就是没礼貌。
3.友人惭,下车引之。元方入门不顾。
了。
友人很惭愧,下马车拉元方,元方头也不回的进门
Action!
我们从谢道韫和元方身上学到了什么,在
新时代要做怎样的少年?
人们将永远赖以自立的是他的智慧
对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
咏谢安功成身退:安石在东山,无心济天下。
一起振横流,功成复潇洒。
主演:
谢道韫
胡儿
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,
公/欣然曰:“白雪纷纷/何所似?”兄子胡儿/曰:“撒盐
chā
/空中/差可拟。”兄女/曰:“未若/柳絮因风起。”公/大
yì
笑/乐。即/公大兄/无奕女,左将军/王凝之/妻也。
乘
兄女曰:“未若柳絮因风起。”
否定词
不、未、莫、毋(不畏魔物)
来battle呀!
你认为雪更像什么呢?
正方
撒盐空中更恰当
vs
反方
柳絮因风更恰当
公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王
凝之妻也。
王凝之是人名
第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件(共41张PPT)部编版语文七年级上册

世 陈 咏
太雪 丘 与 友 期
说 新
语
刘 义
两
庆
则
刘义 庆印
丘太陈 友期与 行
《世说新语》二则
教 学 目 标
01 了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、 守信,尊重他人的美德。
02 阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和 工具书理解基本内容。
03 识记古代常见的敬辞与谦辞。
研读课文
问中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
尊君在不
君与家君
令尊(对别人父亲的尊称))您(有礼貌地 称呼对方)
我的父亲(对人谦 称自己的父亲)
知识链接
古人称呼上的原则:称人时尊重对方,对外人称呼自己人时谦逊有礼。
父母:尊君,令尊;令堂,令母 别
人
儿女:令郎,令爱
的 妻子:尊夫人,贤内助
父母:家父,家母 自
梁刘孝标作注,旁征博引,为后人所重。另有《幽明录》,今佚。鲁 迅《古小说钩沉》辑其佚文200余条,皆记诡异之事。
标题解读
约定
陈太丘与
陈太丘,即陈寔,因为做过 太丘长,所以人称陈太丘。 就好比大诗人韩愈是昌黎人, 就称韩昌黎,柳宗元是河东 人就称柳河东。用地名来称 呼名人,是古人的一种习惯。
友
期行
出行
无信;对子骂父,则是无礼。”
元方入门不顾。
懂礼识义
性格直率,好恶分明; 情感易外露;正直不阿
研读课文
友人听了元方的回答后有怎样的表现?
友人不反省自己的过失,反而怒责陈太丘。一个“怒”字,使友人不守信用而又无礼的品质毕现;“非 人哉”更表现了友人语言粗野。
面对友人责骂自己的父亲,元方是如何回答的?这表现出他怎样的特点?
太雪 丘 与 友 期
说 新
语
刘 义
两
庆
则
刘义 庆印
丘太陈 友期与 行
《世说新语》二则
教 学 目 标
01 了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、 守信,尊重他人的美德。
02 阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和 工具书理解基本内容。
03 识记古代常见的敬辞与谦辞。
研读课文
问中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
尊君在不
君与家君
令尊(对别人父亲的尊称))您(有礼貌地 称呼对方)
我的父亲(对人谦 称自己的父亲)
知识链接
古人称呼上的原则:称人时尊重对方,对外人称呼自己人时谦逊有礼。
父母:尊君,令尊;令堂,令母 别
人
儿女:令郎,令爱
的 妻子:尊夫人,贤内助
父母:家父,家母 自
梁刘孝标作注,旁征博引,为后人所重。另有《幽明录》,今佚。鲁 迅《古小说钩沉》辑其佚文200余条,皆记诡异之事。
标题解读
约定
陈太丘与
陈太丘,即陈寔,因为做过 太丘长,所以人称陈太丘。 就好比大诗人韩愈是昌黎人, 就称韩昌黎,柳宗元是河东 人就称柳河东。用地名来称 呼名人,是古人的一种习惯。
友
期行
出行
无信;对子骂父,则是无礼。”
元方入门不顾。
懂礼识义
性格直率,好恶分明; 情感易外露;正直不阿
研读课文
友人听了元方的回答后有怎样的表现?
友人不反省自己的过失,反而怒责陈太丘。一个“怒”字,使友人不守信用而又无礼的品质毕现;“非 人哉”更表现了友人语言粗野。
面对友人责骂自己的父亲,元方是如何回答的?这表现出他怎样的特点?
第8课《世说新语二则》 课件(共33张PPT)部编版语文七年级上册

①“撒盐空中”运用比喻的修辞手法,把白雪比作撒 盐空中。生动形象的写出了雪的白和晶莹。
②“柳絮因风起”运用比喻的修辞方法, 把白雪比作柳絮因风起,给人以春天即将到 来的感觉。
15
3.文章结尾交代了谢道韫的身份,有 什么用意?
这是一个有力的暗示,表明作者对谢道韫才气 的赞赏。
16
文章结构
咏雪
交代咏雪背景:人物、事件、环境 叙述咏雪事件:一问、两答 补述“兄女”身份
因风起 趁、乘 因为
13
1.课文营造了一种怎样的家庭氛围?
课文中“寒雪”“内集” “欣然” “大笑乐” 等词 营造了一种温馨、融洽、欢快、热闹的家庭氛围。屋外冰天 雪地,屋内谈笑风生,展现了一家人其乐融融的场景。“公 欣然”和“大笑乐”,可看出太傅与子侄辈亲密无间的感情 和把玩诗句的雅兴。
14
2.“撒盐空中” “柳絮因风起” 两个比喻,谢安认为 哪一个更好?你有不同的看法吗?
友人听了便大怒说:“简直不是人啊!和人约好同行,却丢下我走了。”
24
元方曰:“君与家君期日中。
元方说:“你跟我父亲约定的时间是正午时分。
信用
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”
你正午不到, 就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”
惭愧
拉,牵拉
回头看
友人惭,下车引之。元方入门不顾。。
2.元方指出了父亲友人的哪两个错误?(用原文句子回答)
“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”
3.陈元方是一个怎样的人?
聪明、勇敢、明理(或:懂礼识仪,机智聪明,刚正不阿。)
27
4.“友人惭,下车引之”表现了什么?
“惭”字写出了“友人”已意识到了自己的错误,并对自 己的言行感到后悔,尽显人物羞愧的神情。“引”字则表明了 友人想对元方表示自己的友好,以示悔意。这些也充分说明了 友人是一个知错就改的人。
②“柳絮因风起”运用比喻的修辞方法, 把白雪比作柳絮因风起,给人以春天即将到 来的感觉。
15
3.文章结尾交代了谢道韫的身份,有 什么用意?
这是一个有力的暗示,表明作者对谢道韫才气 的赞赏。
16
文章结构
咏雪
交代咏雪背景:人物、事件、环境 叙述咏雪事件:一问、两答 补述“兄女”身份
因风起 趁、乘 因为
13
1.课文营造了一种怎样的家庭氛围?
课文中“寒雪”“内集” “欣然” “大笑乐” 等词 营造了一种温馨、融洽、欢快、热闹的家庭氛围。屋外冰天 雪地,屋内谈笑风生,展现了一家人其乐融融的场景。“公 欣然”和“大笑乐”,可看出太傅与子侄辈亲密无间的感情 和把玩诗句的雅兴。
14
2.“撒盐空中” “柳絮因风起” 两个比喻,谢安认为 哪一个更好?你有不同的看法吗?
友人听了便大怒说:“简直不是人啊!和人约好同行,却丢下我走了。”
24
元方曰:“君与家君期日中。
元方说:“你跟我父亲约定的时间是正午时分。
信用
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”
你正午不到, 就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”
惭愧
拉,牵拉
回头看
友人惭,下车引之。元方入门不顾。。
2.元方指出了父亲友人的哪两个错误?(用原文句子回答)
“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”
3.陈元方是一个怎样的人?
聪明、勇敢、明理(或:懂礼识仪,机智聪明,刚正不阿。)
27
4.“友人惭,下车引之”表现了什么?
“惭”字写出了“友人”已意识到了自己的错误,并对自 己的言行感到后悔,尽显人物羞愧的神情。“引”字则表明了 友人想对元方表示自己的友好,以示悔意。这些也充分说明了 友人是一个知错就改的人。
第08课《世说新语》二则课件部编版七年级语文上学期

➢ 你能用自己的话讲述这个故事吗?
疏通文意
约定
正午时分
古:离开 到 舍弃 今:从一地到另一地 才
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍 去,去后乃至。
陈太丘跟一位朋友相约同行,相约在正午十分(见面),过了正午(朋友)还
没有到,陈太丘就丢下(他)离开了,走后(朋友)才到。 省略句,“去后
名词作状语,在门外
笑起来。
是、就是
判断句,译为“……是……”。 “……也”,判断句的标志。
• 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(谢道韫)是太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
朗读课文
➢ 再次朗读全文: 根据每句的意思,结合自己的语感,用“/”在每句话中应
停顿的地方标注,即划分节奏。
咏雪
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/ 欣然曰:“白雪纷纭/何所似?”兄子/胡儿/曰:“撒盐空中/差 可拟。”兄女/曰:“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大 兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也。
表示动作偏指一方
古:舍弃 今:托付
友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相 委而去。”
友人便生气地说:“不是人啊 ,和别人相约同行,却丢下别人就离开了。”
对人谦称自己的父亲
就,就是 信用
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子 骂父,则是无礼。”
元方说:“您跟我父亲相约在正午十分。正午十分不到, 就是没有信用; 对儿子骂(他的)父亲,就是没有礼貌。”
文言文简洁精炼,韵味十足,很有意思。虽然与现代语言很不 一样,但只要我们掌握好方法,就能学好文言文,传承千年文化, 走进古人的生活。
新课导入
《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 刘义庆,南朝宋武帝刘裕的侄儿,420年,袭封临川王。刘义庆自幼才 华出众,爱好文学,喜欢招纳文士。
疏通文意
约定
正午时分
古:离开 到 舍弃 今:从一地到另一地 才
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍 去,去后乃至。
陈太丘跟一位朋友相约同行,相约在正午十分(见面),过了正午(朋友)还
没有到,陈太丘就丢下(他)离开了,走后(朋友)才到。 省略句,“去后
名词作状语,在门外
笑起来。
是、就是
判断句,译为“……是……”。 “……也”,判断句的标志。
• 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(谢道韫)是太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
朗读课文
➢ 再次朗读全文: 根据每句的意思,结合自己的语感,用“/”在每句话中应
停顿的地方标注,即划分节奏。
咏雪
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/ 欣然曰:“白雪纷纭/何所似?”兄子/胡儿/曰:“撒盐空中/差 可拟。”兄女/曰:“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大 兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也。
表示动作偏指一方
古:舍弃 今:托付
友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相 委而去。”
友人便生气地说:“不是人啊 ,和别人相约同行,却丢下别人就离开了。”
对人谦称自己的父亲
就,就是 信用
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子 骂父,则是无礼。”
元方说:“您跟我父亲相约在正午十分。正午十分不到, 就是没有信用; 对儿子骂(他的)父亲,就是没有礼貌。”
文言文简洁精炼,韵味十足,很有意思。虽然与现代语言很不 一样,但只要我们掌握好方法,就能学好文言文,传承千年文化, 走进古人的生活。
新课导入
《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 刘义庆,南朝宋武帝刘裕的侄儿,420年,袭封临川王。刘义庆自幼才 华出众,爱好文学,喜欢招纳文士。
部编版七年级语文上册第8课《〈世说新语〉二则》课件

拓展延伸
古人说话讲究礼貌客套,在称谓上有谦称和尊称的区分,请在 这篇课文中找出相应的谦辞和敬辞来。
谦辞,则是用于自我表示谦恭的词语。 敬辞,即表示对别人敬重的词语。
待君久不至 对别人的尊称(尊称) 尊君在不 对别人父亲的尊称(尊称) 君与家君期日中 对人谦称自己的父亲(谦称)
千百年来,在人际交往中人们使用了许多敬辞和谦辞,体现 出个人的文化修养,也充分体现了中华民族礼仪之邦的特点。
自主学习
1.学生自主翻译,结合注释及参考书,翻译课文内容。 2.小组互译,圈画重点词语。 3.小组代表翻译展示。
文言文翻译方法提示:
一增:增补,在翻译时增补文言文句中的省略成分。 二删:删除,凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音 节的助词等虚词,可删去。 三调:调整,把古汉语倒装句式调整为符合现代汉语表达习惯的现代汉语句式。 四留:保留,凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人 名、官职、地名等,在翻译时可保留不变。 五扩:扩大,单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。 六替:替换,用现代词汇替换古代词汇。
结合注释,读通大意。
陈太丘与友期行
相约同行。期,约定。 正午时分。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,
才。
即陈纪(129—199),字 元方,陈蹇(shí)的长子。
去后乃至。元方时年七岁,门外戏。
丢下(他)而离开。 舍,舍弃。去,离开。
陈太丘和友人相约同行,约定的时间是正午时分。过了
译 文
主旨归纳
文章讲述了七岁儿童陈元方 驳斥父亲的朋友“无信”“无礼” 的故事,表现出陈元方小小年纪 就聪慧明理、落落大方,警告人 们做人要讲诚信,为人要方正。
第8课《<世说新语>二则》课件(共33张PPT) 部编版语文七年级上册

活动三:学生范读课文。
朗读要求:注意朗读的节奏。
谢太傅\寒雪日\内集,与儿女\讲论文 义。俄而\雪骤,公\欣然曰:“白雪纷纷\ 何所似?”兄子胡儿\曰:“撒盐空中\差可 拟。”兄女\曰:“未若\柳絮因风起。”公 \大笑\乐。即\公大兄\无奕女,左将军\王凝 之\妻也。
落实目标:评价反馈
全班齐读课文。 朗读要求: 声音洪亮、读准字音、正确停顿、读出感
他(另一个)哥哥的女儿道韫说;“不如比做风把柳絮吹得满天飞 舞。”
高兴
就是
谢道韫,东晋有名的 才女,聪明有才
公大笑乐。
即公大兄 无弈 女,
谢安高兴地笑了起来。(道韫)就是太傅大哥谢无弈的女儿,
字叔平,大书法家 王羲之是第二个儿子
左将军王凝之妻也。
左将军王凝之的妻子。
落实目标:评价反馈
1、概括文章主要内容。
自学指导三:析(10分钟)
小组合作,结合文章内容进行课本剧表演。
落实目标:评价反馈
1、本文出现了几个人物?如何评价文中的这几 个人物?
陈太丘:对不守信用的人不姑息,应 该让他记住教训,承担后果。
友人:无信无礼,缺乏教养,然后知 错能改。
元方:守信识礼,聪明机灵,率真方 正。
2、课文中“尊君” “君”“家君”的称 谓有什么不同?
注意下面字的读音
与友期行 qī 相委而去 Wěi 太丘舍去 shě 非人哉 zāi
尊君在不 fǒu 友人惭 cán
陈太丘/与友/期行,期/日中。过中不至, 太丘/舍去,去后/乃至。 元方/时年七岁,门 外/戏。客/问元方:“尊君/在不?”答曰: “待君久/不至,已去。”友人/便怒曰:“ 非人哉!与人期行,相委而去。”元方/曰: “君与家君/期日中,日中/不至,则是/无信 ;对子骂父,则是/无礼。” 友人/惭,下车/ 引之。元方/入门不顾
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则课件

②“古今异义”是指古汉语中有一些字
词随着词汇发展,词义产生了变化转移。
文言词汇 古义
今义
儿女
小辈
儿子女儿
去
离开
到、往
委
舍弃
托付
引
拉,牵拉
带领
③同义字,如“舍”“委”是舍弃的意思。
④一词多义,如“寒雪日内集”和“期日中”中 的“日”分别是日子;太阳的意思。
⑤词类活用,如“友人惭”中的“惭”是形容 词的意动用法,感到惭愧的意思。
读得好听——读出停顿 顺用语法的节奏
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论/文义。 俄而/雪骤(zhòu),公/欣然/曰:“白雪纷纭/何 所似?”兄子胡儿/曰:“撒盐空中/差(chā)可 拟。”兄女/曰:“未若柳絮/因风起。”
。即/公大兄/无奕女,左将军王凝之/妻也。
读得有味 读得有味:其标志是能品味语言,对课文 有语言品味与奇妙发现。
遇乱不惊,镇定,有气度
【乙】谢公与人围棋
围棋:下围棋,名作动。
俄而:不久,一会儿。
竟:完毕。
徐:慢慢地。
向局:面向棋局。
利害:胜败情况。
小儿辈:谢安对孩子们的称呼。
意色:神态,表情,脸色。
异:不同。
译文:谢安和客人下围棋,一会儿谢玄从淮水战场上派出的 信使到了,谢安看完信,默不作声,又慢慢地下起棋来。客人 问他战场上的胜败情况,谢安回答说:“孩子们大破贼兵。” 说话间,神色、举动和平时没有两样。
对别人父亲的尊称 同“否”
等待
“尊君在 不?”答曰:“待君久不至,已去。”
“你父亲在吗?”元方答道:“等你好久都没 来,(他)已经离开了。”
不是
舍弃
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
部编七年级上册第8课《世说新语》二则课件(36张幻灯片)(完美版课件)

作者名片
刘义庆(403—444),字季伯,南朝宋 宗室,袭封临川王,曾任荆州刺史。文学家。 自幼才华出众,爱好文学,喜纳文士。《世 说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的, 是六朝志人小说的代表作。除《世说新语》 外,还著有志怪小说《幽明录》。
文体知识
志人小说
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻
4、水晶一样的雪飘落在冬季,像飘落的
白茶花一样铺在大地。
陈太丘与友期行
朗读指导
读准字音 shě 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍
fǒu 去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不? ”答曰:“待君久不至,已去。”友人便 怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰: “君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父, 则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
飞扬之态
形
柳絮因风起
轻盈之姿
神
文学之美
韵
“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比 较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得 更高更远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形 似而后达于神似,形似是基础。
谢太傅认为谁回答得更好?
文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末 补充谢道韫的身份可以看出,作者分明是暗示读者, 谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外,耐人寻味。
请闭上眼睛想象眼前就是纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪
花,雪花飘起来了。假设你也参与了当时的讨论,请
用以下文言句式再写出一两句,对纷纷扬扬的白雪做
生动的描述。
曰:“ 差可拟 ”
曰:“未若
”
未
若
1、雪,如花瓣在天空翩翩起舞 。
鹅 毛
2、鹅毛大雪,满天飞舞!
-8 《世说新语》二则 课件(54张PPT) 部编版语文七年级上册

下车引之。元方入门不顾。
表明友人认识
表明友人想向
表现了元方率真、 到错误而感到
元方表示友好。
方正的个性。
惭愧。
神态/动作描写
动作描写
朗读课文,用自己的话讲述这个故事。 [示例]
陈太丘和友人预先约定好一起出行,约好的时间是正午时分。 约定的时间过了友人却没有到,陈太丘便没有等候友人,离开了。 在他离去以后,他的朋友才来。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七 岁,正在家门外玩耍。迟到的友人问他:“你的父亲在不在家?” 陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您却没有到,已经离开 了。”友人便发怒说:“简直不是人啊!和我约好一起出行,却 丢下我走了。”陈元方说:“您与我父亲约定的时间是正午,到 了正午您却没有到,这是不讲信用;当着我的面骂我的父亲,这 是没有礼貌。”友人感到惭愧不安,忙下车来拉元方。元方径直 走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。
译
文 父亲)等了您很长时间(而您)没有到,已经离开了。”友人 便生气地说:“不是人啊!和我相约同行,却丢下我走了。”
对人谦称自己的父亲。
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;
信用。
对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方
入门不顾。
回头看。
拉,牵拉。
元方说:“您与我父亲约定的时间是正午时分。到了正午
约定
陈太丘与友期行
故事的起因
学习目标
壹
贰
叁
肆
了解“敬 辞”“谦辞” 的概念,并积 累相关词汇。
疏通文意, 继续感知古今 汉语的区别; 反复朗读,培 养文言语感。
(重点)
理解课文 内容,学习运 用语言描写和 动作描写刻画 人物的方法。
(难点)
部编版语文七年级上册第8课《世说新语》二则课件

同时说说还可以用哪些事物来比喻雪?
鹅毛、梨花、蒲公英……
3.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什 么用意?
谢太傅对两人的答案未做评定,只 是“大笑”而已,十分耐人寻味。作者 也没有表态,却在最后补充交代了道韫 的身份,这是个有力的暗示,表明谢太 傅更称赞谢道韫的才气。
4、“公大笑乐”该如何理解?你认为他 大笑的内涵有哪些?
谢安认为“柳絮”一喻更好。①它给 人以春天即将到来的感觉,正如英国大诗 人雪莱所说“冬天到了,春天还会远吗?” 有深刻的意蕴;而“撒盐”一喻所欠缺的 恰恰就是这种意蕴。②柳絮与雪花在形态 和动态上类似,给人以想象和美感。
示例:我认为“撒盐”一喻更好。 雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近; 柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚 至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不 同。写物必须第一求得形似而后到达 神似,形似是基础。据此可知,前一 喻好,后一喻不好。
①对两个儿女的表现都表示赞美。 ②更为“柳絮”一喻而“大笑乐” ③为家庭成员的密切无间而“大笑乐”。
拓展思维
你还知道哪些咏雪的 名句吗?
万 千北 里 里国 雪 冰风 飘 封光
—— 毛 泽 东
—— 岑 参
--李白
陈太丘与友期行
朗读课文
读准字音,正确停顿。
fǒu
shě
陈太丘/与友期行,期日中,过 中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。元 方/时年七岁,门外戏。客/问元方: “尊君/在不?”答曰:“待君久/不至, 已去。”友人/便怒曰:“非人哉!与人 /期行,相委/而去。”元方曰:“君与 家君/期日中。日中/不至,则是无信; 对子/骂父,则是无礼。”友人惭,下 车/引之,元方/入门不顾。
2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻, 谢安认为哪一个更好?你有不同看法 吗? 3.文章结尾交待了谢道韫的身份, 有什么用意?
鹅毛、梨花、蒲公英……
3.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什 么用意?
谢太傅对两人的答案未做评定,只 是“大笑”而已,十分耐人寻味。作者 也没有表态,却在最后补充交代了道韫 的身份,这是个有力的暗示,表明谢太 傅更称赞谢道韫的才气。
4、“公大笑乐”该如何理解?你认为他 大笑的内涵有哪些?
谢安认为“柳絮”一喻更好。①它给 人以春天即将到来的感觉,正如英国大诗 人雪莱所说“冬天到了,春天还会远吗?” 有深刻的意蕴;而“撒盐”一喻所欠缺的 恰恰就是这种意蕴。②柳絮与雪花在形态 和动态上类似,给人以想象和美感。
示例:我认为“撒盐”一喻更好。 雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近; 柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚 至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不 同。写物必须第一求得形似而后到达 神似,形似是基础。据此可知,前一 喻好,后一喻不好。
①对两个儿女的表现都表示赞美。 ②更为“柳絮”一喻而“大笑乐” ③为家庭成员的密切无间而“大笑乐”。
拓展思维
你还知道哪些咏雪的 名句吗?
万 千北 里 里国 雪 冰风 飘 封光
—— 毛 泽 东
—— 岑 参
--李白
陈太丘与友期行
朗读课文
读准字音,正确停顿。
fǒu
shě
陈太丘/与友期行,期日中,过 中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。元 方/时年七岁,门外戏。客/问元方: “尊君/在不?”答曰:“待君久/不至, 已去。”友人/便怒曰:“非人哉!与人 /期行,相委/而去。”元方曰:“君与 家君/期日中。日中/不至,则是无信; 对子/骂父,则是无礼。”友人惭,下 车/引之,元方/入门不顾。
2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻, 谢安认为哪一个更好?你有不同看法 吗? 3.文章结尾交待了谢道韫的身份, 有什么用意?
《世说新语》二则课件(共41张PPT)统编版语文七年级上册
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3.从作者在文中着力渲染的气氛中,你读到了作者怎样的情怀?获得了怎样的感触?
从谢太傅“与儿女”“寒雪日内集”时温馨、愉悦、文化气息浓厚的家庭氛围中,我感受到作者刘义庆对谢家家风的赞赏,可见作者也是一个爱好文学、追求雅趣雅乐的人。我们也要培养高雅的生活情趣,注意构建和谐的家庭关系。
《咏雪》记叙了谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智,同时也透露出生活的雅趣和文化的传承。
2.自读:划分节奏,注意停顿。
结合下面的提示,勾画文本,找出课文中能够体现“方正”的两个关键词。【提示】方正:指人的行为、品行正直,合乎道义。即行为方正,正直不阿,是人的一种好品格。
信、礼。
陈太丘/与友/期行,期/日中。过中不至,太丘/舍去,去后/乃至。 元方/时年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊君/在不?”答曰:“待君久/不至,已去。”友人/便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方/曰:“君与家君/期日中,日中/不至,则是/无信;对子骂父,则是/无礼。” 友人/惭,下车/引之。元方/入门不顾 。
陈太丘与友期行
陈太丘:守信守时
友人:知错能改
元方:率真刚直
方正(信、礼)
同学们再见!
授课老师:课件创作组
时间:2024年9月1日
哉( ) 尊君在不( )
zāi
fǒu
“陈太丘”即陈寔(shí)(104—186或187),字仲弓,东汉颍川许县(今河南许昌东)人。曾任太丘长。“期”是约定的意思。标题的意思是陈太丘与朋友相约同行,概括交代了故事的起因。
1.听范读,标注字音,解决疑难字句。陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不( fǒu ) ?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉 哉( zāi )!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
部编版七年级上册《世说新语二则》PPT课件

人 部 教 编 部 版 编 七 版 年 语 级文 上七 册 年《级世上说 册新第语二8课则《》世P说 P T新课语件二 则》课 件(共 44张PP T) 人 部 教 编 部 版 编 七 版 年 语 级文 上七 册 年《级世上说 册新第语二8课则《》世P说 P T新课语件二 则》课 件(共 44张PP T)
谢太傅寒雪日内集,与儿 女讲论文义。
人 教 部 编 版 语文七 年级上 册第8课 《世说 新语二 则》课 件(共 44张PP T)
人 部 教 编 部 版 编 七 版 年 语 级文 上七 册 年《级世上说 册新第语二8课则《》世P说 P T新课语件二 则》课 件(共 44张PP T) 人 部 教 编 部 版 编 七 版 年 语 级文 上七 册 年《级世上说 册新第语二8课则《》世P说 P T新课语件二 则》课 件(共 44张PP T)
人 部 教 编 部 版 编 七 版 年 语 级文 上七 册 年《级世上说 册新第语二8课则《》世P说 P T新课语件二 则》课 件(共 44张PP T)
公公 大 笑 乐
人 部 教 编 部 版 编 七 版 年 语 级文 上七 册 年《级世上说 册新第语二8课则《》世P说 P T新课语件二 则》课 件(共 44张PP T)
人 教 部 编 版 语文七 年级上 册第8课 《世说 新语二 则》课 件(共 44张PP T) 人 教 部 编 版 语文七 年级上 册第8课 《世说 新语二 则》课 件(共 44张PP T)
一、准确读出下列生字。
é zhòu
俄而 雪骤
chà nǐ
差可拟
yì
无奕女
人 教 部 编 版 语文七 年级上 册第8课 《世说 新语二 则》课 件(共 44张PP T)
大体 相比 兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
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陈太丘与友期行
本名陈寔,为什么叫陈太丘? “期”暗示了什么?
陈太丘与友期行
太丘是县名,陈寔做过太丘长, 用地名、官名称呼,是古人的
相约而行。期,约定 习惯,也是一种文化象征。 到达
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,
陈太丘跟一位朋友约好同行,约好正午(见面),正午过了那个 朋友还没有到,陈太丘就不再等候离开了,
才
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:
陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁,在门外嬉戏,那人问元方:
对别人父亲的尊称 通“否”
等待
“尊 君在 不?”答曰:“待君久不至,已去。”
“你父亲在吗?”元方答道:“等了你好久你不来,他已经离开 了。”
不是
丢下,舍弃
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。
南朝宋刘义庆编著,主要描写从东汉到刘宋
时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇
为主。
简介:
刘义庆,南朝文学家。宋宗室,袭封临川王,曾任南充兖州刺史。虽身处皇室,但非 常简朴,“性简素,寡嗜欲”。刘义庆15岁一路来平步青云,其中任秘书监一职,掌管国家 的图书著作,有机会接触与博览皇家典籍,对《世说新语》的编撰奠定了良好的基础, 17岁升任尚书左仆射(相当于以前的副宰相),位极人臣。但此一时期,其堂弟宋文帝 和刘义康的“主相之争”日益激烈。因此刘义庆也惧有不测之祸,29岁便乞求外调,解 除左仆射一职。 义庆为人恬淡寡欲,爱好文史,不少文人雅士集其门下,当时名士如袁 淑、陆展、何长瑜、鲍照等人都曾受到他的礼遇。著有《幽明录》、《宣验记》等,但皆 已散佚,现只存《世说新语》一书,流传于世。
回头看
元方入门不顾。
元方头也不回地走进自己家的大门。
ห้องสมุดไป่ตู้
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃
至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答
曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:
什么描写? 表现了什 么?
语言描写,自己言而无信失了约,不自我反省,反而责怪别
“非人人哉,!说与明人他不期但行无,信相,而委且而无去礼。。 ”元方曰:“君与家君期
王冕者,诸暨人。七,八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍
听诸生诵书,听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊 ①田,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不 听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执 策②映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕 小儿,恬③若不见。安阳韩性④闻而异之,录为弟子,学遂 为通儒⑤。性卒,门人事冕如事性。时冕父已卒,即迎母入 越城就养。久之,母思还故里,冕买牛驾母车,自被古冠服 随车后。乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑。
文体知识:志人小说
志人小说是中国古典小说的一种,是具有小说性质、 介于随笔和小说之间的一种文体。它是魏晋六朝流行的 专记人物言行、传闻逸事的一种杂录体小说,具有写人 粗疏、叙事简约、篇幅短小、不拘一格的特点。鲁迅在 《中国小说史略》中说:“虽不免追随俗尚,或供揣摩, 然要远实用而近娱乐矣。”他指出,志人小说的写作目 的,虽仍有记录史实、供人揣摩的考虑,但欣赏和娱乐 的特点已经很强了。
咏
雪
把家人聚集在一起 子侄辈
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
在一个寒冷的雪天,太傅谢安举行家庭聚会,跟他的子侄辈们谈论 诗文,
不久,一会儿
高兴的样子
俄而雪 骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
急
不久大雪下急了,谢安十分高兴的问:“白雪纷飞就像什么?”
大体 相比
兄子胡儿曰:“撒盐空中 差 可拟。”
【注释】 ①蹊:践踏 ②策:通“册”指书册 ③恬(tián):心神安逸 ④韩性:绍兴人,大学者 ⑤通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者 ⑤通儒:博学的人
谢谢
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1.话题要一致或相关。仿写有时会和 续写相 结合, 在仿写 时我们 要注意 话题或 中心的 一致性 ,使前 后语意 连贯。
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2.从分析情节入手,把握人物的性 格特征 从整体到部分,只有了解了故事的 全貌, 才能更 好地把 握人物 的性格 ,因为 人物的 性格是 通过完 整的故 事情节 ,在矛 盾的冲 突中展 现出来 的。
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8.如果我们囫囵吞枣地看待我们的人 生,那 么我们 只会看 到人生 中的不 幸与灾 难,而 把一些 幸福快 乐的事 忽略了 。只有 静下心 来,慢 慢地品 ,慢慢 地赏, 也许不 幸的背 后就有 幸福的 嫩芽。
2.失礼。因为友人毕竟是父亲的平辈,不应该不尊重长 辈。且“人非圣贤孰能无过”,知错能改仍不失为有识 之人,不能因为一时知错便彻底否定一个人,应该始终 有礼貌,也要给人改错的机会,允许人家道歉。
知识总结:
1.通假字
不
通否,不。
2.古今异义
儿女 委 去 引 顾
3.词类活用
期
名词用作动词,约定。
形容词用作动词,感到惭愧。 惭
咏雪
刘禹锡的《乌衣巷》,最有名的是后面两句: “旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”王、谢 是当时东晋最有名、最显赫的两个大家族,有 “王与谢共天下”的说法。这两个家族人才辈出。 而谢安无疑是一位优秀的政治家和军事家。历史 上以少胜多的淝水之战,就是时任东晋宰相的谢 安指挥的。谢安对于子侄的教育,手法非常平和。 谢朗曾经有一度很香囊,爱不释手。谢安没有强 迫他放弃,而是与他以香囊为注下赌,他赢了就 立刻把香囊烧毁,以此来教育谢朗。
左将军王凝之妻也。 表判断
左将军王凝之的妻子。
什么样的家庭氛围?
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
和谐、融洽
写雪急,形象传
神,写出雪景的 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
非凡气势,为咏
雪做铺垫。
敦厚,出语朴实。
兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未
表现二
人什么
聪颖,才气飞扬。
性格? 若柳絮因风起。”公大笑乐。
•
7.《散步 》是一 篇叙事 抒情的 散文。 本文从 一件小 事入手 ,表达 了深刻 的内涵 。这种 以小见 大的写 法给读 者留出 了想象 空间, 同时也 充分地 表达了 主题思 想。日 常生活 中,你 可曾见 过一些 小事蕴 藏着哲 理和内 涵。试 着写一 段文字 ,从生 活中的 “小” 发掘出 “大” 。
日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人
惭,下车引之。元方入门不顾。
什么描写?什么作用?
真实地表现了元方作为一个小孩子的直率、好恶情感 容易外露的特点。
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问题探究: 友人到底 是一个怎 样的人?
言而无信,不守信用。 缺乏修养、没有礼貌。 比较诚恳,知错能改。
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《世说新语》两则
刘义庆
全书共8卷,分德行、言语、政事、文学、
方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”
一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士 人生活为题材的小说,是我国魏晋南北朝时 期“志人小说”的代表作。“志”是记的意
这部书不仅保留了许多珍贵的史料,也因为 其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的 源头之一。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
最后的补叙有何作用?
这是一个有力的暗示,表明作者对谢道韫才华的赞 赏。使读者在不知道她是谁的情况下先领略了她的 才华。这是一种未见其人、先知其才的写作技巧。
问题探究:
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,苏轼在他的 词中,两个比喻都用过:使君留客醉恹恹。水晶盐,为谁甜?手把梅花, 东望忆陶潜。雪似故人人似雪,虽可爱,有人嫌。(《江城子·大雪。有 怀朱康叔使君,亦知使君之念我也,作此以寄之》去年相送,馀杭门外, 飞雪似杨花。今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。《少年游·润州作,代 人寄远》,在他的词中,将雪比作杨花时依然将之春天联系,而用盐来 比喻时却另辟蹊径,从味道入手,表现对友人的独特情感。你认为哪个 更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?
选自《世说新语·雅量第六》
小时了了
孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校 尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门, 谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰: “君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有 师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不 奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小 时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。” 韪大踧踖。
本文学习的就是与谢安有关的故事。
读一读,把握语气节奏。
谢太傅\寒雪日\内集,与儿女\讲论 文义。俄而\雪骤,公\欣然曰:“白 雪纷纷\何所似?”兄子胡儿\曰: “撒盐空中\差可拟。”兄女\曰: “未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。 即\公大兄\无奕女,左将军\王凝之\ 妻也。 — 《世说新语》—
本文出自《方正》篇。“方正”,指人的行为、 品性正直,合乎道义。采用倒推法,分析文中哪 些地方能够体现这点?
从元方对友人的批评话语,我们可以看出元方 有着良好的家庭教养,表现了他懂礼识义的品质。 友人责骂陈太丘的原因,就是说他无信。因此元 方先指出其不守信在先,再指责他无礼就显得有 理有力他的辩驳有理有据,本人落落大方;元方 对粗俗的友人“入门不顾”维护了父亲和自己的 尊严,同时也流露了小孩子性格直率,好恶情感 易外露的特点,体现了他正直不阿的性格特征。
那人便生气的说:“(你父亲)真不是人,和别人约好一起走, 却把人丢下自己走了。”
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无 信;
元方说; “你跟我爸爸约好正午。你正午不到, 就是不讲信 用。”
拉
对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,
对着人家的儿子骂他,就是没有礼貌。”那人感到惭愧,便下车想 拉元方,