人地关系思想的演变ppt15 人教课标版

合集下载

高一6.1《人地关系思想的演变》公开课ppt课件

高一6.1《人地关系思想的演变》公开课ppt课件

(1)说明图中箭头表示的含义。
人类通过生产活动从环境中获取物质和能量 (箭头①②所示),通过消费活动以废弃物的形式 把物质和能量排放到环境中去(箭头③④所示); 人类作用于环境(箭头⑤⑦所示),环境又把受到 的影响反作用于人类(箭头⑥⑧所示)。
.
26
(2)人类在环境中获取物质和能量的时候会产生哪类环境问题?是如何产生的?
资源短缺
原因:资源索取 大于 资源再生 表现:水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺
.
22
生态破坏
原因:过度砍伐 、过度放牧 、 过度捕捞 、不合理用水
表现:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、臭氧层空洞、酸 雨、全球变暖
.
23
环境污染
成因:排放 大于 净化
表现:水污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性 污染、海洋污染等
.
18
全球变暖可能引发第三次 世界大战-小视频
.
19
二、直面环境问题
物质 能量
环境
影响
人类 废弃物 社会
反馈 作用 环境
人类生存从环境中获取物质和能量,还必须占据一定空间。
人类新陈代谢和消费活动的产物,也要排放到环境中去。环境又反馈 给人类社会。
.
20
资源短缺 生态破坏 环境污染
环境问题
.
21
发展缓慢 主要环境问题:环境改造
能力微弱 人地关系:恐惧和依赖,
人类适应自然环境
.
4
.
5
.
6
2.改造自然阶段
时期:农业文明 生产力水平:生产
力发展、灌溉和耕 作技术发展
主要环境问题:依 附减弱,对抗增强、 环境趋于恶化
人地关系:环境科 学萌芽(保护生物 和因地制宜)

人地关系思想演变(PPT)

人地关系思想演变(PPT)
大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏,威胁 着全人类。
主 要 环 境 问 题 的 分 布 特 点
乡村-----主要表现为生态破坏 城乡差异 地 域 性
城市-----主要表现为环境污染 发达国家 与发展中 国家差异
发达国家-----过度消耗资源带来 问题-----主要是环境污染 发展中国家人口与发展双重压 力,发达国家工业转移,问题较严 重-----主要是生态破坏
农业文明
工业文明
人地关系全 人类改造自然能力 面不协调, 增强,试图成为自 矛盾迅速激 然的主宰 化
寻求人地协调的道 问题得到普 路
环境和发展 遍关注
后工业化时期
下列说法反映了怎样的人地关系 ? 1、广谷大川异制,民生其间者异俗。 2、天时不如地利,地利不如人和。
3、人类应制天命而用之。
4、顺天时,量地利,则用力少而成功多,任情 返道,劳而无获。
小 结
人 地 关 系 思 想
原始社 会时期 农业社 会时期 工业社 会时期 被动适应环境 人地关系思想萌芽 人地关系思想发展深化
崇拜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然
改造自然
征服自然
二战以后
人地关系思想完善
谋求人地协调
(Ⅱ)直面环境问题
人 类 与 环 境 的 关 系
人 类 影 响 环 生产活动 境
消费活动
物质和能量 人类社会 废弃物 环 境 反 作 用 环 于 境 人 类
持 续 性 原 则
地 球 承 载 能 力 有 限
合理开发利用资源 保持适度人口规模 处理经济发展和 环境保护关系
共同性原则
地球环境是一个整体
全球合作、公众参与
附录:20世纪重大公害事件
公害事件 危 害 原 因 马斯河谷烟雾事件 几千人中毒,60 (1930,12;Belgium) 人死亡 烟尘堆积河谷,遭遇长时 间逆温天气且有大雾

【人教版】高中地理必修二:6.1《人地关系思想的演变》ppt课件

【人教版】高中地理必修二:6.1《人地关系思想的演变》ppt课件

(1)可持续发展的基础是________持续发展, 条件是________持续发展,目的是________ 持续发展。 (2)实现可持续发展要遵循公平性、持续性、 共同性原则,下列做法符合的原则是: ①保护生物多样性:________原则。 ②国际合作解决气候变暖、酸雨蔓延等问题: ______原则。 ③合理开发和利用自然资源:________原则。
【答案】
(1)农业社会、工业社会
(2)森林减少,生物多样性减少,水土流失加
剧,生态系统变得脆弱
(3)放火烧山,围湖造田。 古人对生态环境
认识的局限性。魏晋以来,大量人口南迁,
隋唐时期江南经济得到进一步开发,因过度
开垦土地,对生态环境造成负面影响
(4)科学技术、社会生产力或生产工具、人类
对人地关系的认识、人口数量。
【答案】 (1)①——采猎文明,②——农业文明, ③——工业文明,④——后工业文明。 (2)①——适应自然,②——改造自然,③——征服 自然,④——谋求可持续发展。
(3)②时期的环境问题主要表现为生态破坏, 出现在局部地区;③时期的环境问题既有生 态破坏,又有环境污染,从局部逐步扩展到 全球。
二、直面环境问题 1.人类与环境的关系: (1)人类的生存和发展要占据一定环境空间, 从环境中获取物质和能量。 (2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要 排放到环境中。 (3)人类对待自然的态度和行为,会得到环境 不同的响应。
2.问题思考。 (1)采集渔猎时代人类对自然中的风、雨、雷、 电等的崇拜,说明了什么? (2)“为了保护环境,我们应把环境放在首位, 停止一切对环境的开发利用”的说法对吗? 为什么?
2.(1)生产力水平低下,人类对自然缺乏理性 认识,对大自然中的风、雨、雷、电等现象 充满敬畏。 (2)这种说法是错误的。可持续发展不排斥对 环境的开发利用,仍然重在发展,所不同的 是,可持续发展强调对环境的开发利用要与 资源和环境承载力相协调,要注重质量,其 开发利用要以改善和提高生活质量为目的。

人教版高中地理必修二《人地关系思想的演变》课件(共30张PPT)

人教版高中地理必修二《人地关系思想的演变》课件(共30张PPT)

考点一 人地关系思想的演变
一、人地关系的历史回顾
1.环境问题的历史演变
地理环境不仅为人类的生存和发展提供了物质和能量 ,而且具有容纳、清除人类活动排放的废弃物的自净能力 。当人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品 的再生速度,或者向环境排放的废弃物数量超过环境的自 净能力时,就会出现环境问题。环境问题的产生随人口数 量、生产力和科技的发展变化而呈现明显的阶段特征。
C.南水北调,发展生产 D.发展工业,尽管排放
【小结】
时间段:崇拜自然
改造自然
征服自然
人地关系: 人地和谐 ,环境问 题不严重
人地关系恶化, 环境遭到破坏
人地关系全 面不协调, 出现重大环 境问题
走可持续发展道路 谋求人地和谐发展
直面环境问题
练一练
近年来,我国科学家在青藏高原上空发现了大面积的臭 氧空洞。据此完成1~3题。
B.引起世界各地区降水和干湿状况的变化
C.使到达地面的紫外线增多,从而对人体健康造成 间接危害
D.破坏建筑物和文物古迹
3.除了臭氧层破坏外,全球性的大气环境问题还包括
( C)
①全球变暖 ②水资源紧张 ③荒漠化严重
④光化学烟雾 ⑤废气污染 ⑥热带雨林破坏
⑦酸雨危害
A.①②④⑤
B.①③④⑤⑦
C.①⑦
D.①③④⑤பைடு நூலகம்⑦
“牧童经济”是指对资源进行掠夺、破坏的经济模式 ,使自然生态遭到破坏,同时使环境污染日益严重。据 此回答6~7题。
B 6.“牧童经济”体现了 ( )
A.地理环境决定论思想 B.人类中心论思想
C.人地相关论思想
D.人地伙伴论思想
C 7.下列经济模式不属于“牧童经济”的是( )

人教版必修二地理6.1 人地关系思想的演变 课件 (共87张PPT)

人教版必修二地理6.1 人地关系思想的演变 课件 (共87张PPT)

人类社会 和环境
模式图:
关系: 相互影响、相互制约、对立统一。
图6.7开垦荒地引起的恶性循环图
zxxkw
(二)直面环境问题
人类向环境索取 资源的速度超过 了资源本身及替 代品的再生速度 1.环境问题 产生的原因 人类向环境排放 废弃物的数量超 过了环境的自净 能力 生态破坏 资源短缺
环境污染
片面追求经济增长
案例:玛雅文明的衰落
阅读课本 P 91的阅读材料,讨论玛雅文明的衰 落的根源。
(1)森林被毁、生态恶化
(2)严重的水土流失 (3)农业生产力下降,食品供应不足
(4)玛雅文明的衰落
矿山开采:
①造成土地、植被资源破坏;
②对土地和水体造成污染; ③诱发地质灾害。
建城市: 城市是人类改造自然环 境最剧烈的地方。产生的环境问 题有环境污染、交通拥挤、住房 紧张、绿地面积减少等。
修水坝: ①阻断水生生物的生存空间,影响生物多样性;
②水坝上游,地下水位抬高,库区水位抬高容易造成
滑坡; ③水坝下游,河流流量减少,影响航运; ④河口地区易发生海水倒灌、海岸侵蚀加剧,地下水 水质变差等。
图6.6反映的是工业生产 图6.5反映的是农业生产
图6.5的农业生产将土地 开垦为耕地,可能造成植 被破坏、水土流失,土 地肥力下降等生态问题。 作用范围小,若干年后 自然景观还有可能自然 恢复。
人地关系产生的后果:环境问题成为公害
人地思想:征服自然,自然的主宰
4.后工业文明时期的谋求人地协调
对人地关系的认识:谋求人地协调—— “和谐论” 人地关系产生的后果:环境和发展问题得到全球关注
人地思想: “和谐论” —— “可持续发展”
人地思想 人类文明 发展阶段 时期

人教版高一地理必修2 6.1 人地关系思想的演变 课件 (共51张ppt)

人教版高一地理必修2 6.1 人地关系思想的演变 课件 (共51张ppt)

大兴土木建宫殿等大型建筑 ③盛世滋丁,永不加赋 ④封山育林,以定期
开禁,保护生育期的鸟、兽、鱼、鳌
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.在青藏铁路建设中,我国首次引入了国外野生动物通道的理念,根据当地
的自然条件,设计了3种基本类型的野生动物通道。人类的发展不应危及其
他物种的生存,主要体现了可持续发展的
即时演练
中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,下图
是人类社会不同发展阶段人口增长的示意图,回答1→3题。
1.人类社会由原始文明时代向农业文明时代转变,人口迅速增加的原因是
A.农业技术的发展提供了更多的食物
B.医疗卫生技术水平提高
C.国家独立与
展问题
步解决环境问题。
一 人地关系的思想演变
?交通探运究输:P布92局活动
1.人们开矿,修水坝,建城带来哪些环境问题,为什么?
矿山开采地区的土地资源、植被破坏,开采出来的废矿石堆积对土地和地 表水、地下水会造成污染。 修水坝对整个河流来说,改变了河流的水文特征;对生活在河水中的洄游 生物来说,阻断了它们的生存空间,影响生物多样性的发展;对水坝上游, 1 地下水水位抬高,库区水位提高容易引起滑坡等,对水坝下游,减少河流 流量,泥沙淤积减少,河流入海口地区容易发生海水倒灌、侵蚀海岸,地 下水水质变差等,大坝水体产生的巨大压力可使地层断裂,诱发地震。 城市是人类改造自然环境最剧烈的地方,首先是环境污染,其次是交通拥 堵、住房紧张等。
二 直面环境问题
?交通探运究输:P布93局读图思考
3.这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影响?你认为这些影响在短时期 内能消除吗? 4.耕地面积虽然扩大了,但是并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题,反 而越来越贫穷。请你讲讲其中的道理。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


气温 水
民族特征 类
地理 环境 因素
决 定
生理特征 心理特征
决 定
文化发展 决 经济基础 定
社 会 的
地形
上层建筑 发
人类被动的适应环境

酷暑令人形神皆疲,失去勇气,以及在寒
冷的地方有一种身体和精神上的力量使人能够 做种种耐久、艰苦、勇敢的活动。这一点不仅 见于不同的国家,而且也见于同一国家的不同 部分。中国北方人比南方人民勇敢,朝鲜南方 的人民也不如北方的人民勇敢。因此,热带民 族的懒惰几乎总是使他们成为奴隶,寒带民族
的勇敢则使他们保持自由,这应当说毫不奇怪。
孟德斯鸠(论法的精神)
3、局限性 代表人物——德国地理学家拉采尔 夸大了地理环境对人类的影响,忽视了人的 主观能动性,反映了当时人类对人地关系的 认识。
二、人类中心论 工业文明时期最社会生产力的发展 (2)人类利用和改造 地理环境 的能力不 断提高, (3)地理环境决定论受到否定和批判, “人类中心论”的思想应运而生。
2、核心思想
(1)人类具有认识自然、改造自然的 能力.地理环境对人类也具有反作用 (2)人类应当与地理环境建立平等友 好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系
为子孙后代留下青山绿水!!
活动探究:
(1)人类的生存和发展一方面要从环境中 索取物质和能量,另一方面也要向环境中 排放废弃物.
活动探究:
活动探究:
“围湖造田”
❖ 大家对这种做法怎么看?
第一节 人地关系思想的演变
一、地理环境决定论
注意 “地理环境决定论”所说的地理环境仅指 自然环境,其实质是自然环境决定论。
1、产生的历史背景 (1)人类认识自然、改造自然的能力很低 (2)人类对地理环境的依赖性很大 (3)地理环境对人类社会发展的影响很大
2、地理环境决定论
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行
人定胜天 人有多大胆,地有多大产 只怕想不到,不怕做不到
人地中心论思想的结果是:
1、人地关系对立 2、地理环境严重制约社会经济的持续发展 3、甚至威胁人类未来的生存与发展
三、人地伙伴论
1、产生的历史背景
(1)面对日益严峻的人口、资源与环境问题, (2)人类开始反思以往行为对地理环境所造成 的严重后果 (3)重新认识人类与地理环境的关系。 (4)逐步建立人与地理环境的新型伙伴关系。
(2)观点一:地理环境决定论 观点二:人类中心论 观点三:人地伙伴论
(3)赞成观点三:人地伙伴论
20世纪70年代.围绕环境与发展问题,国际上 出现了悲观派与乐观派的大论战。 悲观派: 过分强调环境对人类社会发展的制约作用而忽 略了人类的主观能动性; 乐观派: 过分强调人的主观能动性,而忽地理环境对人 类社会的发展影响。 两派的激烈争论,加深了人们对全球环境的认 识.孕育了可持续发展思想的产生
相关文档
最新文档