美术教案-狮子
大班美术教案及教学反思《狮子》
大班美术教案及教学反思《狮子》教案：《狮子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《狮子》一课。
课程主要内容是通过观察狮子的图片，学习狮子的特征，然后运用手工和绘画的方式创作出自己心中的狮子形象。
二、教学目标1. 让学生了解狮子的生活习性和特征，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用手工和绘画的方式进行艺术创作，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作学习的精神，培养学生的团队意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握狮子的基本特征，能够运用手工和绘画的方式创作出狮子的形象。
难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特且富有创意的狮子形象。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一张绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示狮子图片，引导学生观察狮子的特征，如外形、颜色、表情等。
2. 讲解：教师讲解狮子的生活习性和特征，如狮子生活在非洲草原，是草原上的霸主，它们有着强大的力量和威严等。
3. 创作：教师引导学生发挥想象力，运用手工和绘画的方式创作出自己心中的狮子形象。
学生可以剪贴狮子的身体、头部、尾巴等部分，然后用彩笔进行上色。
4. 展示：学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书设计如下：狮子特征：外形、颜色、表情生活习性：生活在非洲草原，草原上的霸主，强大、威严创作：手工+绘画七、作业设计1. 请学生描述一下他们心中的狮子形象，并说明创作灵感。
答案：略2. 请学生观察其他动物的特征，下一节课分享给大家。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对狮子的特征和生活习性有了更深入的了解，大部分学生能够运用手工和绘画的方式创作出独特的狮子形象。
但在创作过程中，部分学生对狮子的特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：下一节课，可以让学生观察其他动物的特征，并分享给大家。
这样可以培养学生的观察能力，进一步提高学生的创作水平。
大班美术教案《狮子》含反思
大班美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《狮子》。
通过本节课的学习，学生将了解狮子的外貌特征、生活习性，并学会运用绘画技巧表现狮子的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握狮子的基本外貌特征，了解其生活习性。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有个性特点的狮子作品。
3. 激发学生对美术的兴趣，提高观察能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察狮子的细节特点，运用绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：培养学生观察、思考、创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、画板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示狮子图片，引导学生观察狮子的外貌特征和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师以狮子为例，讲解绘画步骤和技巧。
2.2 学生跟随教师，进行狮子绘画的初步尝试。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生在画纸上独立完成狮子的绘画创作。
3.2 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）4.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
4.2 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《狮子》2. 板书内容：2.1 狮子的外貌特征2.2 狮子的生活习性2.3 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以狮子为主题的绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对狮子的绘画技巧掌握较好，但部分学生在观察狮子细节方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：2.1 布置课后作业，要求学生观察其他动物，了解其特点，为下一节课做准备。
2.2 邀请家长参与课堂，共同观察和创作，增进亲子关系，提高学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，学生对狮子特点的观察和分享。
幼儿园大班上学期美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术教材第四单元《可爱的动物》中的第二课时《狮子》。
本节课将指导幼儿通过观察、思考和动手操作，掌握狮子的基本形态特征，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解狮子的基本特征，如狮子有鬃毛、尾巴、四肢等。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、图形和色彩表现狮子的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿爱护动物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察狮子的特征，将观察到的特征运用到绘画中。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条、图形和色彩表现狮子的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容（10分钟）：（1）引导幼儿观察狮子的鬃毛、尾巴、四肢等特征。
（2）教师示范如何运用线条、图形和色彩表现狮子。
3. 实践操作（10分钟）：（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的狮子作品。
4. 展示评价（5分钟）：（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）鼓励幼儿课后观察其他动物的特征，为下一节课做好准备。
六、板书设计1. 狮子的基本特征：鬃毛、尾巴、四肢等。
2. 绘画步骤：观察、思考、动手操作。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、思考和动手操作，让幼儿掌握了狮子的基本特征，达到了教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要教师在课后加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特征，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思一、教学目标1.认得狮子，了解狮子的形象特点，并能通过画画表现出来。
2.发挥幼儿的想象力和制造力，培育幼儿的创意思维和艺术修养。
3.激发幼儿的学习喜好和团队合作意识，加强班级凝集力。
4.营造深厚的美术氛围，提高幼儿的绘画水平和赏识本领。
二、教学内容《狮子》三、教学重点1.认得狮子的形象特点。
2.通过画画表现出狮子的形象特点。
3.运用想象力和制造力，发挥幼儿的创意思维。
四、教学难点1.制造力的培育。
2.如何引导幼儿表达想象。
五、教学准备1.粘土、水彩、画笔、油画棒等绘画工具。
2.《狮子》相关图片。
3.图书《小动物百科》《狮子王》等。
六、教学过程1.热身万物赏识：呈现狮子的图片，让幼儿自由赏识，了解狮子的基本外貌特征和行为习惯。
2.引入老师引导幼儿形象地描述狮子，并介绍一些有趣味味的故事。
3.讲解利用图片或者幻灯片等多媒体方式讲解狮子的生活习惯、特征、种类等相关学问。
4.创作幼儿自由创作本身的狮子，供应丰富的工具和材料，让幼儿依据本身的想象来制作本身的狮子。
老师可以予以确定的引导和引导，激励幼儿充分发挥本身的想象力和制造力。
5.呈现让每个幼儿呈现本身的作品，并相互赏识，老师可以适时点评，确定幼儿的努力和成果。
6.收尾老师与幼儿一起回顾整个课堂的内容，让幼儿在听到对本身作品的评价的同时也能了解其他幼儿的作品及其特点，促进班级交流。
七、材料设计狮子的图片、颜色纸、粘土、水彩笔、彩色笔、油画棒等。
八、教学反思1.利用游戏、歌曲等多种形式加添教学趣味性。
2.引导幼儿提出问题和建议，多角度了解幼儿的学习和情感状态，有助于教育师适时调整教学策略和方式。
3.个别幼儿存在颜色的选择不够精准，需要加强颜色教育，并激励幼儿仿照真实狮子的颜色。
美术狮子教案6篇
美术狮子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术狮子教案6篇我们可以使用技术工具来增强教案的效果，教案是教育计划的重要组成部分，有助于提高教师的课堂效率，下面是本店铺为您分享的美术狮子教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班美术教案《狮子》
幼儿园大班美术教案《狮子》
教学目标
1.让幼儿了解狮子的形态特征。
2.培养幼儿对色彩的感知和理解。
3.增强幼儿对图案的感知和理解。
4.提高幼儿的艺术创造力。
教学准备
1.色彩笔或彩色蜡笔。
2.碳素笔。
3.白色和黑色卡纸。
4.剪刀和胶水。
5.教学PPT。
教学内容及步骤
步骤一：了解狮子的外形和特征
教师通过PPT介绍狮子的外形和特征，如狮子的头部、身体、四肢、尾巴等。
教师可以引导幼儿观察狮子的图片，从中学习认知狮子的形态特征。
步骤二：绘制狮子的形态轮廓
教师给每位幼儿分发白色卡纸和碳素笔，让幼儿在卡纸上绘制狮子的形态轮廓，重点是狮子头部和四肢。
步骤三：填色
教师给每位幼儿分发色彩笔或彩色蜡笔，让幼儿自由填色，可以根据自己的想象，使用自己喜欢的颜色进行填色。
教师可以引导幼儿使用明亮的颜色，来创造出具有生动感的狮子形象。
步骤四：制作狮子的尾巴
教师给每位幼儿分发黑色卡纸，让幼儿使用剪刀和胶水，制作狮子的尾巴。
步骤五：拼贴尾巴
教师引导幼儿将制作好的尾巴拼贴到卡纸上绘制好的狮子身体上，让幼儿完成
一幅美丽的狮子画作。
教学总结
通过本次教学，幼儿们学习并了解了狮子的形态特征，提高了他们对色彩和图案的感知和理解，同时也进一步激发了幼儿们的美术创造力。
在本次教学过程中，教师通过引导幼儿自由创作，培养了幼儿的想象力和探究精神，为幼儿日后的人生发展带来积极的影响。
美术课狮子教案5篇
美术课狮子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术活动教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《狮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的外形特征，学会运用线条、图形、色彩等元素表现狮子的形象。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解狮子的生活习性、外形特征，掌握绘画狮子的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿爱护动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察狮子的特点，运用绘画技巧表现狮子的形象。
2. 教学重点：掌握狮子的外形特征，学会用线条、图形、色彩表现狮子。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色粉笔等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色粉笔等。
五、教学过程1. 导入：以故事《狮子王》引入，让幼儿了解狮子的生活习性和外形特征。
2. 讲解：展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌，讲解绘画狮子的步骤和技巧。
3. 示范：教师现场示范绘画狮子，边示范边讲解，让幼儿直观地了解绘画过程。
4. 实践：幼儿根据观察和示范，自行绘画狮子，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《狮子》2. 板书内容：a. 狮子外形特征b. 绘画狮子步骤c. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的画。
2. 答案要求：画面中需包含狮子的头部、身体、四肢、尾巴等部位，运用线条、图形、色彩表现狮子的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了狮子的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的外形特征和绘画方法，培养幼儿的绘画兴趣。
同时，引导幼儿关注动物保护，增强环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：针对大班幼儿的认知水平和绘画技能，合理安排教学内容。
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《狮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，掌握画狮子的基本方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表现、创作能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：狮子毛发的表现方法。
重点：狮子头部、身体、四肢的描绘。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、画板。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征。
（2）让幼儿谈谈对狮子的认识，分享关于狮子的故事。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解狮子的生活习性、外貌特征，强调画狮子的注意事项。
（2）教师示范画狮子的步骤，讲解绘画技巧。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的步骤，开始画狮子。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供狮子图片，让幼儿进行临摹练习。
六、板书设计1. 狮子（1）外貌特征：头、身体、四肢、毛发（2）生活习性：群居、猫科动物、捕猎2. 画狮子的步骤（1）画出狮子的头部、身体、四肢（2）描绘狮子的毛发、眼睛、鼻子等细节七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的作品。
2. 答案：参照板书设计，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践，让幼儿掌握了画狮子的基本方法，提高了幼儿的绘画能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察狮子的细节部分，如毛发、眼睛等。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿搜集其他动物的图片，了解它们的特点，进行绘画创作。
大班画狮子的美术教案8篇
大班画狮子的美术教案8篇大班画狮子的美术教案篇1活动目标：1.引导幼儿倾听和理解故事《大狮子的许多许多辫子》，感受狮子惊讶、害羞、快乐的情绪变化。
2.尝试讲出故事中感兴趣的部分。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：1.物质准备：ppt(配具有音效的对话)，大、小图书各一本，狮子表情图片(大、小若干)，可操作的背景卡若干。
2.经验准备：日常生活中有更换发型的经历;欣赏过动物角色的故事。
活动过程：1.采访小朋友换发型的感受，调动对发型的已有经验。
(1)指导语：今天的发型有什么改变?换了新发型有什么感觉?重点：引导幼儿在观察伙伴发型变化的基础上，通过自身经历讲出换发型时的心情，为故事中的线索做铺垫。
(2)指导语：有一只狮子也梳了新发型，你猜“他”的心情怎样呢?重点：鼓励幼儿大胆表达对故事情节的猜想。
(由于调动了孩子们对发型的经验，在引起共鸣的同时，孩子们用较为丰富的语言表达出对改变发型的看法。
)2.欣赏故事，初步理解故事内容。
(1)边播放ppt边带领幼儿欣赏完整的故事。
(2)引导幼儿讨论故事中自己最喜欢的部分。
指导语：你最喜欢故事里的哪一段?重点：鼓励幼儿用自己的语言讲出故事中喜欢的部分。
(这是个开放的提问，孩子根据自己印象深刻的故事内容进行表达，有的“喜欢小兔子帮狮子梳头”，有的“喜欢狮子跑”，有的“喜欢动物之间对话”，有的“喜欢最后大家都梳辫子”。
由于在备课时考虑得细致，所以这个环节中孩子们关注的地方基本与预设的关注点一致，在帮助幼儿分享的同时梳理和提炼需要掌握的要点。
)3.分析故事中狮子情绪的变化，加深对故事的理解并尝试讲述。
(1)集体讨论狮子表情的变化。
指导语：狮子喜欢这个发型吗?你从哪里知道的?狮子一共出现了几次不同的表情，我们来学一学。
为什么狮子会有这样的表情，狮子心里是怎么想的?重点：充分感受狮子表情的变化以及内心的变化。
(2)幼儿操作材料并尝试用自己的语言或故事中的语言再现故事。
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.了解狮子的外貌特征和行为习性；2.学习狮子的简单画法，掌握涂色和色彩搭配技巧；3.培养学生的观察能力和色彩感受能力，发现美的感受和表现。
教学准备1.教学PPT或者黑板，画笔，颜料，纸张等美术教具；2.适当安排班级环境和课堂氛围，营造出温馨亲切的氛围。
教学过程1. 导入新知识1.篇章导入：通过上传一张狮子的图片，并问学生看到这张图片后想到什么，引出本节课将要学习的主题——狮子。
2.了解狮子：老师通过图片讲述狮子的外貌特征和行为习性，引导学生对狮子的认知。
比如，狮子是肉食性动物，体型较大，身上毛茸茸的，总是在夜晚活动等等。
2. 制作画面1.初步构思画面：老师根据学生所掌握的知识，设计本节课的画面题材——《狮子》。
选定合适的画面构图，进行初步的构思。
2.绘制素描：老师现场绘制狮子的素描，供学生参考，同时指导学生在自己的画纸上绘制狮子的基本轮廓。
3.着色填充：学生在轮廓的基础上，使用颜料进行简单的着色填充。
可以通过提供色彩搭配的小提示和美术教材的借鉴，引导学生完成作品。
3. 教学小结1.教学小结：老师在本节课的教学结束前，对学生的作品进行点评和总结。
在总结完作品之后，可以与学生共同参与一些评价活动。
2.引导反思：老师可以与学生一起反思本节课的教学过程和效果。
常见的反思问题包括：本节课有什么优点和不足？是否达到教学目标？有哪些值得改进的地方？教学总结通过本节课的学习，学生不仅学会了狮子的生态知识，也掌握了涂色和色彩搭配等美术技能。
同时，本节课也培养了学生们的观察能力和美学感受能力，帮助学生发现美的感受并表达自己的创造力。
大班美术版画教案《狮子》(二篇)
大班美术版画教案《狮子》幼儿园大班美术版画教案：狮子背景：版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的基础上再进行的，幼儿对此活动非常感兴趣。
由于幼儿的年龄特点，他们对动物非常喜欢，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜欢，所以活动中也特别认真。
活动过程：一、引导幼儿看范画，导入活动师：“小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。
它代表着威武、吉利。
人们都很喜欢它。
今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。
把狮子的威武画出来。
”二、引导幼儿观察狮子的身体结构1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。
师：“狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么？生活在那里？”2、幼儿自由讨论交流。
小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。
”（华令玲说：老师我在电视里看见狮子是金黄色的，它分身体圆鼓鼓的，很大。
华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。
刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长……）幼儿对狮子比较熟悉，平时在图书、电视里经常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比较熟悉的描述出来。
三、交代要求，幼儿制版，教师指导1、教师示范狮子，讲清狮子的头的作画步骤。
2、想想你在那里见过狮子，她生在什么地方？会做些什么事？这样我们可以将狮子画出来以后，再添画一些和狮子有关的东西。
”3、幼儿制版，教师巡回指导。
四、拓印。
1、师：“狮子这么威严，我们用哪些颜色来表现呢？”2、幼儿讨论。
3、拓印《狮子》，注意颜料的取舍，服装的整洁。
（葛军伟说：我要用金黄色、红色来表现狮子很威严，顾正铮说：我要用桔黄色来图，狮子的颜色本来就是这样的……）大部分幼儿在用色上还不太会配色，想到用什么颜色就用什么颜色，有少数幼儿会根据动物形象进行选色。
五、评价作品。
师：“说说哪幅画比较好？为什么？”幼儿互相评价作品。
教学反思：在整个活动中幼儿的兴趣都是非常高的，在制版时他们知道与绘画时有所区别，装饰时不用太细小，拓印的作品也比较清晰，且幼儿用了手指点画的方式做底版效果非常好，但在配色方面还应该加强指导学习。
大班美术教案《狮子》含反思
1.教学内容方面：本节课对狮子的基本画法进行了详细讲解，但部分学生可能在理解上仍存在困难，今后可适当增加绘画示范和互动环节，以提高学生的掌握程度。
2.教学方法方面：在课堂提问和巡回指导环节，应注意关注学生的个体差异，给予针对性的指导，提高教学效果。
3.课堂氛围方面：通过生动有趣的情景导入和语言语调的变化，本节课的氛围较为活跃，但在今后的教学中，还需进一步关注学生的情绪变化，适时调整教学策略。
4.时间分配方面：本节课的时间分配相对合理，但仍需注意在实践环节给予学生更多的绘画时间，以提高他们的动手能力。
5.作业设计方面：作业主题具有一定的开放性，但在评价学生作品时，应关注绘画技巧、创意表现和情感表达等多方面，给出全面的评价。在今后的教学中，可尝试增加作业的多样性，激发学生的创作热情。
2.针对构图，教师要引导学生注意画面空间的合理安排，使作品更具层次感。
四、随堂练习
在随堂练习阶段，重点关注教师的巡回指导。教师应关注学生在绘画过程中出现的问题，及时给予指导和解答。
补充说明：
1.教师在巡回指导时，要关注学生的绘画技巧和创作思路，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力。
2.针对不同水平的学生，教师应给予个性化的指导，提高他们的绘画能力。
2.在激发学生兴趣和强调重点时，教师可适当提高语调，增加语气的变化，使课堂氛围更加生动有趣。
二、时间分配
1.实践情景引入阶段，时间控制在5分钟内，避免过长导致学生注意力分散。
2.知识讲解和例题讲解阶段，各分配10分钟，确保学生充分理解狮子的画法和技巧。
3.随堂练习阶段，时间控制在15分钟，给予学生充足的绘画时间，同时留出巡回指导的时间。
三、课堂提问
1.在实践情景引入和知识讲解阶段，教师可适时提问，引导学生关注狮子的外形特征和画法要点。
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《狮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的外貌特征、生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解狮子的基本外貌特征，学会用简单的线条和色彩表现狮子的形象。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创造能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对动物的热爱，培养幼儿保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察狮子的外貌特征，并用绘画表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：狮子图片、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）、画板、投影仪。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示狮子图片，让幼儿观察狮子的外貌特征，引导幼儿说出狮子的特点。
2. 新课导入：教师以讲故事的形式，介绍狮子的生活习性和特点，让幼儿对狮子有更深入的了解。
3. 实践操作：（1）教师示范绘画狮子，边画边讲解绘画技巧。
（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习：让幼儿根据所学，尝试独立完成一幅狮子的绘画作品。
5. 展示与评价：教师选取部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，鼓励幼儿发挥优点，改正不足。
六、板书设计1. 狮子外貌特征：头大、嘴宽、牙齿锋利、四肢强壮、尾巴长等。
2. 狮子生活习性：群居、草原生活、捕猎等。
3. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅狮子的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了狮子的绘画技巧，提高了幼儿的绘画水平。
但在教学过程中，部分幼儿对狮子的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿课后收集其他动物的图片，了解它们的特点，为下一节课《动物世界》做好铺垫。
大班美术教案《狮子》含反思
大班美术教案《狮子》含反思教案：《狮子》一、教学内容本课教材选用《幼儿园大班美术》教材，第9章节“动物世界”中的狮子绘画教学。
要求幼儿通过观察狮子的图片，了解狮子的外形特征，学会用简单的线条和颜色画出狮子，并能在画纸上自由创作。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿了解狮子的外形特征，提高幼儿的观察能力和绘画技能。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿正确观察狮子的外形特征，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力，提高幼儿的绘画技能，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、绘画纸张、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：每个幼儿准备一张绘画纸张、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如头部的形状、毛发的纹理、四肢的姿势等。
2. 讲解与示范：教师简要讲解狮子的外形特征，并示范如何用线条和颜色画出狮子。
3. 创作环节：教师分发绘画材料，引导幼儿开始创作，鼓励幼儿发挥想象，自由创作出自己心中的狮子。
4. 互动交流：教师组织幼儿相互展示作品，引导幼儿讲述自己的创作思路和感受。
六、板书设计1. 板书狮子2. 板书内容：狮子的外形特征（头部、毛发、四肢等）3. 板书示例：狮子的头部（圆形）、毛发（线条）、四肢（弯曲线条）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用自己的方式画出一个狮子，并让家长帮忙拍照留念。
2. 作业答案：幼儿完成的狮子画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，思考如何更好地指导幼儿观察和绘画，提高幼儿的绘画技能和创造力。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行狮子主题的延伸活动，如制作狮子的手工艺品、进行狮子故事的讲述等，以增强幼儿对狮子的认识和兴趣。
关于狮子的美术教案
关于狮子的美术教案教学目标：1. 让学生了解狮子的外形特征、生活习性和文化象征意义。
2. 培养学生对美术创作的兴趣和想象力。
3. 提高学生运用色彩、线条等美术元素表现狮子形象的能力。
教学准备：1. 收集狮子相关图片、视频等资料。
2. 准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 向学生展示狮子的图片，引导学生关注狮子的外形特征。
2. 简要介绍狮子的生活习性和文化象征意义。
二、狮子外形特征的观察与分析（10分钟）1. 引导学生观察狮子的外形特征，如头部的形状、毛发的纹理、四肢的结构等。
2. 学生分享观察到的狮子外形特征。
三、狮子的绘画技巧讲解（10分钟）1. 讲解如何通过线条、色彩表现狮子的外形特征。
2. 示范绘画狮子的步骤和方法。
四、学生创作狮子画作（15分钟）1. 学生根据所学绘画技巧，自主创作狮子画作。
2. 引导学生运用色彩、线条等美术元素表现狮子的形象。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 学生可以进一步了解狮子的生活环境和习性，创作更多关于狮子的作品。
2. 组织学生参观动物园，实地观察狮子，激发学生对大自然的热爱。
教学反思：本节课通过观察、分析和创作，让学生了解狮子的外形特征和文化象征意义，培养学生的绘画技巧和想象力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的创作进度和需求，给予个别指导，提高学生的绘画能力。
鼓励学生积极参与作品展示和评价，培养学生的自信心和团队合作意识。
六、狮子绘画的线条运用（10分钟）1. 讲解线条在绘画狮子过程中的重要性，如线条的粗细、曲直、浓淡等。
2. 示范如何运用线条表现狮子的毛发、轮廓和表情。
3. 学生练习运用线条表现狮子的形象，教师巡回指导。
七、狮子色彩的搭配与运用（10分钟）1. 讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色等。
2. 示范如何运用色彩表现狮子的肤色、毛发光泽和环境氛围。
幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《狮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，学会用简单的线条和色彩表现狮子的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，提高幼儿对动物的认知。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩表现狮子的形象。
重点：了解狮子的基本特征，学会用简单的线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，如：头部、身体、四肢、尾巴等。
（2）邀请幼儿分享自己对狮子的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过课件，讲解狮子的生活习性、外貌特征，让幼儿对狮子有更深入的了解。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现狮子的形象，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 狮子的基本特征2. 绘画技巧3. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的狮子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、新课讲解、随堂练习等方式，让幼儿对狮子有了更深入的了解，大部分幼儿能掌握狮子的绘画技巧，完成作品。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试用线条和色彩进行创作，提高幼儿的绘画水平。
同时，开展以“动物”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
幼儿美术狮子图文教案
幼儿美术狮子图文教案一、教学目标1. 认识狮子，了解狮子的特点和外貌。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力和想象力。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的绘画能力。
二、教学准备1. 图片或图片资料：狮子的图片或图片资料。
2. 美术工具：颜料、画笔、画纸等。
3. 教学环境：教室或活动室。
三、教学内容1. 导入老师向幼儿展示狮子的图片或图片资料，让幼儿观察狮子的外貌和特点，引导幼儿谈论狮子的形象和特征。
2. 创作（1）讲解狮子的形象和特点，比如狮子的头部、鬃毛、尾巴等。
（2）让幼儿用铅笔在画纸上勾画狮子的轮廓，可以先用简单的几何图形勾勒出狮子的形状。
（3）引导幼儿使用颜料和画笔，给狮子上色，让他们发挥想象，自由发挥狮子的颜色和图案。
3. 交流让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，分享创作的过程和心得体会。
四、教学反思1. 教师可以观察幼儿的作品，帮助他们改进和提高绘画技巧。
2. 鼓励幼儿表达自己对狮子的想象和认识，增强他们的自信心和创造力。
3. 可以结合故事或音乐，让幼儿更好地感受狮子的形象和气质，激发他们对美术的兴趣。
五、延伸活动1. 可以组织幼儿参观动物园，观察真实的狮子，加深对狮子的了解。
2. 可以邀请家长参与，共同创作狮子的画作，增进家庭亲子互动。
通过这样的教学活动，幼儿可以在绘画中感受到美的乐趣，培养他们的审美能力和创造力，同时也增加对动物的了解和兴趣。
希望通过这样的教学活动，可以激发幼儿对美术的热爱，培养他们的艺术天赋，为他们的绘画能力的提升打下基础。
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美术教案-狮子
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美术教案-狮子
教学对象：一年级教学目标
:1。
通过欣赏、观察，了解狮子的基本特征，使学生热爱大自然，增强对动物的保护意识。
2.能够抓住狮子的基本特征，并能描绘出狮子威武的样子。
3.能够大胆想象并用夸张的手法完成画面，进一步学习绘画技能。
教学重点：通过观察学习，能了解够抓住狮子的基本特征，描绘出狮子威武的样子。
教学难点
:能够大胆想象并用夸张的手法表现狮子。
教学准备：狮子图片、师范作品教学过程
:一.导入
谁是森林之王----- 狮子请几位小朋友来形容一下狮
子的特征二.讲述新课1.
欣赏图片师出示狮子的照片，生仔细观察 2 .总结狮子的特征狮子的脸很大，全身长满棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴，哄叫起来声音很大。
注意雄师与母狮的区别介绍狮子的生活习性3.
你在哪儿见到过狮子？除了动物园你还在哪儿见过？
在生活中哪些地方还可以见到有关它的现象？•想一想
为什么在银行、公园等大门口要放有狮子的塑像？
狮子是森林之王漂亮又威风4.
图片欣赏------有关于狮子的艺术品，及名家作品。
5.
讨论总结狮子面部特征、脸形师演示狮子头部的画法6.
小组讨论，你准备如何来绘画表现出狮子的威武（注意
棕毛的画法，夸张表现）想一想
狮子在哪里，在干什么（发挥想象）？7.
学生作品欣赏，鼓励大胆用色三.学生开始作画练习，
师巡回制指导四.作业
展评，教学小结
THANKS。